吹气球比赛
吹气球比赛作文600字
吹气球比赛作文600字作文一：吹气球比赛今天，我们学校举行了一场吹气球比赛。
比赛开始前，每个选手都准备好了一个气球和一个手泵，大家都充满了期待和兴奋。
比赛开始了，选手们一个个拿起手泵，开始吹气球。
有的选手吹了几下就觉得吃力了，但他们咬紧牙关，继续吹气球。
有的选手则拿起手泵，吹气球时比划着手臂，似乎觉得这样吹出来的气球会更大。
每个人都不停地吹着气球，气球的大小不断增加。
比赛进行到一半，有的气球由于过于扩张而破裂了，还溅了很多个小朋友一脸。
但是，没有人因此而气馁，每个选手都用坚定的眼神和坚韧的毅力，继续吹气球。
经过一段时间的努力，最后只有少数几个选手的气球还保持着完整而蓬松的状态。
比赛结束了，现场爆发出热烈的掌声。
裁判宣布，吹气球比赛的冠军是李明同学。
他的气球最大、最蓬松，达到了比赛规定的标准。
李明同学脸上洋溢着自豪的笑容，接过了校长送来的奖品。
这次吹气球比赛让我明白了一个道理：只有付出努力，才能取得好成绩。
就像吹气球一样，只有坚持不懈地去努力，才能吹出一个又一个蓬松的气球。
作文二：吹气球比赛这个周末，我们班举行了一场吹气球比赛。
我们原本以为这个比赛非常简单，但是在实际比赛中，我们才发现吹气球其实是一项需要力气和技巧的运动。
比赛的规则很简单，选手只能用嘴吹气球，并且不能用任何辅助工具。
首先，我们需要用胶皮筋把气球绑在自己的脚腕上，然后用力吹气球。
听起来很简单，但是要真正吹起一个大气球可不容易。
比赛开始了，每个人都用尽全力去吹气球。
有的同学使出浑身的力气，脸都快变成紫色了，还是没有吹起一个完整的气球。
有些同学吹了好几分钟也没有吹起来，只好放弃了。
而一些同学则吹得非常轻松自如，他们的气球越吹越大，最后变成了一个巨大的球。
比赛结束了，大家都纷纷议论着比赛结果。
这次比赛让我们明白了吹气球需要坚持和努力。
只有在日常生活中养成良好的锻炼习惯，我们才能更好地应对各种体育运动。
作文三：吹气球比赛我校举行了一次吹气球比赛，同学们都兴致勃勃地参加了比赛。
最难忘的一次较量作文600字吹气球
最难忘的一次较量作文600字吹气球《最难忘的一次较量作文 600 字吹气球》一嘿，小伙伴们，今天我要给你们讲讲我最难忘的一次较量，那就是吹气球比赛！那天，阳光正好，微风不燥。
老师突然说要举行吹气球比赛，教室里一下子就热闹起来啦。
我和同桌一组，比赛开始了，我深吸一口气，鼓起腮帮子，使劲儿往气球里吹气。
气球一点点变大，我的脸也越来越红，感觉自己的嘴巴都要麻啦。
再看看同桌，他也不甘示弱，眼睛瞪得大大的，好像在说：“我可不会输给你！”周围的同学们都在喊：“加油！加油！”那声音可大了，震得我耳朵都嗡嗡响。
我一鼓作气，把气球吹得大大的，赢得了比赛。
那一刻，我开心得像一只小鸟，心里别提多高兴啦！这就是我最难忘的一次较量，你们觉得有趣不？《最难忘的一次较量作文 600 字吹气球》二你们知道吗？我经历过一次超级好玩的较量，那就是吹气球比赛！那是在一次班会上，老师拿着一大袋气球走了进来，说要让我们比一比谁吹的气球大。
我心里可激动了，想着一定要赢。
比赛一开始，我就拼命吹气，气球一点点鼓起来。
可是，这气球好像故意跟我作对，怎么也吹不大。
我看看旁边的同学，他们有的脸都涨红了，有的气球已经吹得很大了。
我着急得不行，又深吸一口气，用力吹。
终于，我的气球越来越大，就像一个大西瓜。
老师宣布我赢了，我高兴得跳了起来。
这可真是一次难忘的较量啊！《最难忘的一次较量作文 600 字吹气球》三小朋友们，我跟你们讲哦，我有一次特别难忘的经历，是吹气球的较量。
那一天，我们在操场上玩。
老师突然说：“咱们来个吹气球比赛怎么样？”大家都欢呼起来。
我赶紧拿了一个气球，准备大显身手。
比赛开始，我用尽全力吹，气球慢慢变大。
我一边吹一边看旁边的小伙伴，小明吹得特别快，气球一下子就很大了。
我心里一急，差点把气球吹爆。
但是我没放弃，继续努力吹。
我居然超过了小明，赢得了第一名。
大家都为我鼓掌，我心里美滋滋的。
这就是我最难忘的一次较量啦！。
《吹气球比赛》 学历案
《吹气球比赛》学历案一、学习主题吹气球比赛二、学习目标1、学生能够清晰地描述吹气球比赛的规则和过程。
2、通过参与和观察比赛，提高学生的观察能力和语言表达能力。
3、培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、学习资源1、足够数量的气球。
2、秒表。
四、学习过程（一）导入同学们，今天我们要来进行一场有趣的吹气球比赛。
大家平时都吹过气球吧，那这次的比赛可不一样哦，让我们一起来看看有哪些精彩之处！（二）规则讲解1、分成若干小组，每组人数相同。
2、每位组员依次吹气球，限时一分钟。
3、吹气球过程中，气球不能落地，不能用手帮忙，只能用嘴吹气。
4、一分钟内，吹得最大的气球所在的小组获胜。
（三）比赛开始1、各小组准备就绪，老师一声令下，比赛正式开始。
同学们都鼓足了劲，拼命地往气球里吹气。
有的同学脸涨得通红，眼睛瞪得大大的；有的同学则比较轻松，不紧不慢地吹着。
2、比赛进行得十分激烈，现场气氛紧张又热闹。
同学们一边吹气球，一边关注着其他小组的情况。
3、一分钟时间很快就到了，老师依次检查各小组吹好的气球，测量气球的大小。
（四）比赛结果经过一番测量和比较，最终获胜的小组欢呼雀跃，其他小组虽然有些失落，但也都为获胜小组鼓掌祝贺。
（五）交流分享1、请获胜小组的同学分享一下吹气球的技巧和心得。
＿____同学说：“我觉得吹气球的时候要均匀地用力，不能一下子太猛，不然气球容易爆。
”＿____同学接着说：“还有就是要掌握好呼吸的节奏，不能乱了方寸。
”2、请其他小组的同学分析一下自己小组失败的原因。
＿____同学说：“我们小组有的人太着急了，一开始用力过猛，导致气球爆了，浪费了时间。
”＿____同学说：“我们配合得不够好，没有合理安排顺序。
”（六）总结通过这次吹气球比赛，我们不仅玩得很开心，还学到了很多东西。
比如团队合作的重要性，每个人都要发挥自己的优势，相互配合；还有就是做事情要有技巧和方法，不能盲目蛮干。
希望同学们在今后的学习和生活中，也能像今天这样，充满热情，积极面对挑战，不断进步！五、评价与反思1、学生在比赛中的参与度和表现。
《吹气球比赛》 学历案
《吹气球比赛》学历案一、学习主题吹气球比赛二、学习目标1、能够详细描述吹气球比赛的过程和场景，提高观察和表达能力。
2、学会运用动作、神态、语言等描写方法，使文章更生动形象。
3、感受比赛的乐趣，培养团队合作精神和竞争意识。
三、学习资源1、吹气球比赛的视频或图片资料。
2、相关的描写比赛场景和人物的范文。
四、学习过程（一）导入同学们，你们吹过气球吗？今天我们要一起参加一场有趣的吹气球比赛，让我们来看看谁是吹气球的小能手！（二）比赛规则介绍1、将同学们分成若干小组，每组推选一名代表参加比赛。
2、比赛时间为一分钟，谁在规定时间内吹的气球最大谁就获胜。
3、比赛过程中，不能使用工具或者作弊，要靠自己的肺活量把气球吹大。
（三）比赛前的准备1、老师为每个小组准备了充足的气球和绳子。
2、参赛选手们摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷做起了准备活动，有的深呼吸，有的活动手腕，还有的在偷偷练习吹气。
3、其他同学则兴奋地讨论着，猜测着谁会是最后的冠军。
（四）比赛过程1、随着老师的一声令下，比赛正式开始。
参赛选手们迅速拿起气球，鼓足了腮帮子，拼命地吹气。
只见气球一点点地变大，选手们的脸也涨得通红。
2、有的选手吹得又快又大，气球像个大西瓜；有的选手则比较吃力，气球怎么也吹不大，急得满头大汗。
3、台下的同学们也没闲着，他们不停地为自己小组的选手加油助威，“加油！加油！”的声音此起彼伏，整个教室充满了紧张和欢乐的气氛。
（五）比赛中的精彩瞬间1、小组 A 的小明表现出色，他的气球迅速膨胀，眼看就要超过其他选手了。
他的眼睛紧紧盯着气球，嘴巴不停地吹气，那认真的模样让人忍不住为他鼓掌。
2、小组 B 的小红一开始有些落后，但她毫不气馁，咬紧牙关，拼命追赶。
她的气球在最后几秒钟突然变大，引起了同学们的一阵惊呼。
3、小组 C 的小刚在吹气球的时候不小心把气球吹破了，“砰”的一声，把大家都吓了一跳，他自己也被吓了一跳，但很快就调整好状态，重新拿起一个气球继续比赛。
吹气球比赛的作文300字
吹气球比赛的作文300字【篇一：吹气球比赛】今天，我和哥哥姐姐一起玩一个游戏，名字叫做吹气球比赛，比赛规则是只要我们谁先把气球吹破，谁就是胜利者。
比赛开始了，我立刻鼓起腮帮子使劲地吹，但是哥哥和姐姐的速度明显快于我，这可怎么办好呢？突然，哥哥的气球里的气全都跑了出来，气球也在空中飞来飞去。
看到这一情景的姐姐嘴巴没控制住气球，气球也飞了出去，这下他们两个人的气球都飞了，速度肯定比不上我了，这场比赛我已经胜券在握了。
而哥哥姐姐也调整好了气球，又开始使劲地吹了，虽然他们这次要重来一次，可速度却是飞快，至少是我的三倍。
20秒钟过去了，我的气球已经很大了，可哥哥姐姐的都已经要爆炸了，哥哥姐姐和我现在都脸红得像一个苹果，我们每个人都使出吃奶的力气，争分夺秒，一定要把气球吹爆。
终于，“砰”的一声，哥哥的气球爆炸了，哥哥获胜了，而我和姐姐都输了。
哇！吹气球的比赛真是太刺激太好玩了。
【篇二：吹气球比赛】上作文课了，老师带领我们进行吹气球比赛。
比赛开始了，第一组的一个小胖子首先自告奋勇地上场了，一看他那架式就知道他一定能把气球吹得很大，只见他拿了一个红色的气球，使出九牛二虎之力使劲地吹，气球从深红逐渐变成了淡红，大得已经挡住了他的脸，我们都捂着耳朵往后躲，生怕气球会一瞬间爆炸。
终于他停止了，大家都长长地舒了口气。
第二组的人上场了，他拿了一个篮色的气球，使出了全身的力气，吹得腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红，气球象个听话的孩子，转眼间长胖了许多，周围的同学都屏住了呼吸，看得两眼放光，不久他就胜过了刚才的小胖子。
最后上场的是第三组的一个女孩子，只见她拿了一个白色的气球放在嘴边吹了起来，可吹了半天，也不见气球鼓起来，此时的气球象有一只隐形的手压住了一样怎么也不变大，最后这个女同学只好放弃了。
这真是有意义的一节课！【篇三：吹气球比赛作文】今天，我们在教室里玩吹气球比赛，我们玩得非常愉快，非常兴奋！首先老师给我们分组，接着开始选代表。
吹气球比赛作文400字
吹气球比赛作文400字作文1：吹气球比赛今天我参加了一场非常有趣的吹气球比赛，这是我第一次参加这样的比赛，所以我既兴奋又紧张。
比赛开始前，我们每个人都得到了一个红色的气球。
裁判说：“比赛开始！”我们都开始了吹气球的操作。
有的同学吹得很轻松，气球迅速膨胀起来。
而有些同学吹得很费劲，气球却只长了一小段。
我看到周围的同学都吹得起劲，我也想做得好一点。
于是我集中注意力，用力吹气球。
慢慢地，我的气球也慢慢地变大了。
我仿佛看到了成功的曙光，加倍努力吹了起来。
最终，我的气球膨胀到了一个很大很大的尺寸。
我非常开心，但也注意到其他同学都很努力地吹气球。
距离我最近的小明气球已经快碰到天花板了。
最后，裁判宣布比赛结束。
我们互相观察彼此气球的大小，大家都有了很好的收获。
虽然气球是一时的，但在比赛中我们学会了努力和团队合作的重要性。
通过这次比赛，我体会到了努力的价值，同时也明白了团结合作的力量。
作文2：吹气球比赛今天举行了一场吹气球比赛，我也积极参与其中。
比赛开始时，我迅速抓住了一只气球，把它固定在正在排队的气筒上。
裁判一声令下，我们都开始了吹气球的动作。
沉闷的响声不绪传来，气筒里的气体开始蓬勃湍流。
透过半透明的皮肤，我发现气球像是一个胖小朋友，慢慢地长胖起来。
我观察了其他同学的吹气动作，发现他们面带微笑，动作从容不迫。
仿佛根本没有看到手中的气筒，全身心地投入其中。
我也学着他们的样子，慢慢吹了起来。
开始的时候，气球膨胀缓慢，但我并不沮丧，因为我知道，困难只是暂时的，只要不放弃，总会有所收获。
经过一番努力，我的气球逐渐变大变圆了。
我顿时有一种无比幸福的感觉，仿佛整个世界都因为我的努力而欣喜若狂。
虽然我的气球并不是最大的，但我已经尽了最大的努力。
这次吹气球比赛，让我明白了困难与努力的关系。
只有通过不断努力，才能取得现象生的成功。
我相信，只要保持努力不懈的精神，我一定能够在以后的吹气球比赛中获得更好的成绩。
作文3：吹气球比赛今天学校举行了吹气球比赛，同学们都参加了。
吹气球比赛的作文200字(3篇)
吹气球比赛的作文200字(3篇)吹气球比赛篇一：今天上作文课时，老师说："我们一起来玩吹气球比赛吧！'我顿时感到要是输了那该多没面子啊！老师拿出了几个还没吹过的气球分给我们，要求全部的同学都要在30秒之内吹完而且吹得越大越好。
比赛开始了，第一轮：我的同桌上场了，他使劲地吹，可是怎么也吹不大，他吹呀吹呀，终于把气球吹大了。
有一个同学把气球吹得象西瓜那么大。
第二轮：我鼓着嘴巴吹呀吹！嘴里面好象多了两个乒乓球，我使劲地吹着，脸变红了，感到眼睛都快要跳出来了，还发出一阵"吱、吱'地声音，气球有时大，有时小，好象我的胃在热胀冷缩。
这时我还是第二名，我再用力一吹，不料气球却从我的嘴巴中跑掉了。
我连忙捡回气球继续吹，忽然气球里的风呼呼地往我脸上吹，又漏气了，但我不灰心，又重新吹，这次我很有经验，还没一会儿我就把气球吹大了，比赛结束了，我获得了第二名。
比赛结束后，我和同学开始吹气球玩，吹出来的气球有的像乒乓球，有的像一个皮球，我的伙伴吹的时候，"嗖'的一下气球飞了，我们全班同学大笑。
今天上作文课，我玩得真开心呀！吹气球比赛篇二：星期天的下午，在作文班的教室里我们举行了吹气球比赛。
老师来了，她拿来一袋气球给我们每人发一个。
我们非常高兴。
气球有圆的、爱心形的、还有兔子形的比赛开始了，我双手捧着气球，把气球放在我的嘴里，我使劲一吹，两面腮帮子鼓了起来，像扣上一个皮球，一会儿又塌下去，我的两只眼睛盯着气球，气球逐渐变大，我越吹越高兴。
一使劲"啪'的一声，气球爆炸了。
吓了我一大跳，吹第二个气球的时候，我小心地吹，我的气球慢慢的变大了。
我吹的气球是红色的，上面有白花和小蝴蝶，特别好看。
得到了老师的表扬。
刘沃吹得也非常好，他获得了第一名。
这次吹气球比赛在同学们的欢声笑语中度过了。
吹气球比赛篇三：今天，老师对我们说："今天我们玩吹气球比赛吧。
'我们兴高采烈地欢呼起来。
吹气球比赛小学作文字
吹气球比赛小学作文字引言吹气球比赛是小学生喜爱的一项活动，不仅能锻炼他们的肺活量和口腔肌肉，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
本文将详细介绍吹气球比赛的规则和注意事项，以及对小学生参加吹气球比赛的益处。
吹气球比赛的规则吹气球比赛是一项简单而有趣的活动，在准备好气球和裁判的帮助下，小学生们可以轻松参与。
以下是一些常见的比赛规则：1.比赛开始前，每位参赛者都会得到一个未充气的气球和一个吹气筒。
2.裁判会宣布比赛开始，参赛者必须尽快将气球吹破。
3.参赛者可以使用自己的方法和技巧来吹气球，只要不使用任何外部工具或帮助，比赛就可以合法进行。
4.裁判会记录下每位参赛者完成吹气球的时间，最短时间的参赛者将获得胜利。
注意事项虽然吹气球比赛是一项简单的活动，但参与者仍需注意以下事项：1.工具准备：确保每个人都有一个未充气的气球和一个吹气筒，并确保吹气筒的清洁状况良好。
2.安全第一：在比赛期间，注意保持场地整洁，以免参赛者跌倒或滑倒。
此外，参赛者应避免用力过度吹气球，以免口腔受伤。
3.公平竞争：参赛者在比赛过程中应遵守比赛规则，不得使用任何外部帮助。
注意不要颠倒气球的方向或使气球漏气。
4.鼓励与包容：比赛是一种团队合作和竞争的机会，参赛者应以积极的态度对待比赛结果，并为他人的成绩鼓掌和祝贺。
参与吹气球比赛的益处吹气球比赛对小学生的身心发展具有积极的影响，以下是一些参与吹气球比赛的益处：1.锻炼肺活量：吹气球需要使用肺部和呼吸肌肉，能够增强小学生的肺功能和肺活量。
2.培养团队精神：比赛期间，小学生可以与其他参赛者一起合作，共同努力完成任务，这可以培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3.提高注意力和专注力：吹气球需要小学生将注意力集中在任务上，并专注于吹气的力度和方向，这对他们的注意力和专注力培养非常有帮助。
4.培养竞争意识：吹气球比赛是一种竞技活动，小学生们可以通过参与比赛来培养竞争意识和积极向上的态度。
结论吹气球比赛是小学生们喜欢的一项活动，不仅给他们带来乐趣，还能锻炼他们的肺活量、培养团队合作精神和竞争意识。
中小学作文《吹气球比赛》
中小学作文《吹气球比赛》篇一：吹气球比赛郑恩延“啊？”我发出了惊叹，“全班吹爆气球比赛，我可做不到。
”说到气球，我可是对它怀恨在心啊，自从上次被吓坏了胆儿，我就从来没碰过气球的影，如今让我吹爆，这可好比让天神下凡还难，可是老师大人的命令是不可抗拒的，我只好接过气球，拉上椅上，等待“死亡”的那一刻。
只听老师一声令下，全班都憋足了劲儿，鼓着腮帮子狂吹气球，争先恐后地向前吹，生怕落伍了。
只有我一个人，一听见开始，就赶忙捂住耳朵，慌张地望着别人越吹越大的“定时炸弹”，而在我嘴中的气球还干瘪着皮，无精打采地坐在我的下巴上一动不动。
就在我恐慌之时，我身边的一位小胖男孩儿早已把气球吹得好赛东瓜那么大了。
我见了就好像羊羔见到了猎豹一般慌忙跳窜，全然不顾比赛的进行，趴在椅子下，心扑嗵扑嗵地直跳，仿佛大难临头了一般。
我眼睛死死地盯着身边同学的气球，大了，又大了，我的心也越来越紧张，可谓一朝被蛇咬，十年怕井绳啊。
啊！我的气球都有一个手提电脑那么大了，我一把扔掉口中的气球，仿佛一位战败的老狮子，自个儿灰溜溜地从桌子底下穿过，逃到墙角去了。
我龟缩在墙角，长呼一口气，总算逃离了危险区域，那颗悬着的心也放了下来。
可是天有不测之云，我才刚把手从耳朵上放下来，身旁就爆发出了一阵巨响，我大叫一声：“啊——”。
不仅震惊了身旁的同学，还震惊到了自己……紧张、刺激、恐怖的吹爆气球大赛终于结束了，我缓缓地坐到位置上，如释重负。
篇二：吹气球比赛张磊“嘭——”一声巨响打破了早晨的宁静。
突然是怎么了？原来是“各班好汉”聚在一起，在用吹气球一决力量的高下呢！热闹的欢笑声仿佛要掀开了屋顶，引人驻足相望。
比赛的规则是：全班一起吹气球，比谁先把自己的气球吹爆，时间不限。
陈老师满面春风：“同学们！比赛马上就要开始了。
请同学们站起来，把椅子推到桌子底下去。
”同学们不知不觉就分为了两批：一批人都在摩拳擦掌，气势汹汹，信心十足。
另一批人却磨蹭半天，不愿起身去吹手中的气球。
吹气球比赛优秀作文
吹气球比赛优秀作文吹气球比赛优秀作文9篇吹气球比赛优秀作文1今天上课的时候，老师组织我们进行了一次吹气球比赛。
首先；“比赛的规则是”，先把我们分成三组，然后每个小组推建出一名大力勇士，有三十秒的时间准备，看谁先把气球吹的最大，谁就获得胜利，谁先吹完气球的那一个组全部会得到一个气球做为奖品。
比赛开始了，台上的同学每人拿了一个气球慢慢的放在嘴边，老师说；“计时开始”。
他们马上将气球使劲地吹了起来，这时，大力勇士们的脸蛋鼓得通红通红的，就像一个小红皮球挂在了大力勇士的小脸蛋上他们还是拼命的吹啊，吹，有的把气球吹的非常大，而有的慢慢的吹着，生怕气球吹炸了，还有的同学使劲得吹调皮的小气球怎么吹也吹不大，可把大力勇士气的直跳，最有趣的是一名个子高大的大力勇士，他每次吹都吹不起来，把他气的哇哇叫了起来，小脸弊得通红通红的，像一个快要爆炸的气球，大家看了顿时哄堂大笑了起来。
有的笑得牙都酸了，有得笑得眼泪都出来了，还有得连肚子都笑痛了，大家的笑声好像是老虎在吼叫一般，整个世界都能听得到一样，可真有趣啊・・・・・・・・・・・・・！今天的吹气球比赛真有趣！，大家都非常开心・・・・・・・・・・・・・。
吹气球比赛优秀作文2今天冯老师组织我们进行吹气球比赛，首先，我们一个接一个的描述了老师拿气球的样子，我说:她拿气球的样子是：先弯下腰，再打开一个抽屉，再拿出一个袋子，里面装有各种各样颜色的气球。
接着冯老师又介绍了游戏规则。
冯老师把我们分为两个组，1.三分钟之内吹爆气球的数量最多的组取胜，2.如果都没有吹破气球，那就比气球吹得大，数量的多的组获胜。
3.用猜拳的方法选出比赛的选手。
于是我们开始猜石头剪刀布。
结果我和刘禹彤赢了，后面三个同学也选好了选手，是袁梓馨。
于是我们上去吹气球了，冯老师给我们每人发了一个气球，没有参加比赛的同学在下面大喊加油，加油! 冯老师一声令下，之间台上所有的选手丢吹得涨红了脸。
我终于吹出了一个圆鼓鼓的气球，气球也不甘示弱，向我吹气。
三年级作文：吹气球比赛作文300字_1
吹气球比赛【吹气球比赛】余沐晴星期六的作文课上，我们举行了吹气球比赛。
游戏规则是：谁在规定时间内吹的气球最大，谁就获胜。
全班同学分成了三组，第一组五人，第二组五人，第三组四人。
比赛开始了，只见老师从口袋里拿出气球分给第一组的每个同学，“一二三，开始！”老师一说完，同学们立刻开始吹了起来。
只见刚开始他们个个都只能吹成鸡蛋一样大，后来只有马梓涵同学吹得像个西瓜一样大，他吹的面红耳赤，最后当然是他获胜了。
第二组轮到我们组了，我小心翼翼地吹起手上的气球，“呼呼”，吹了一会儿就吹得像一个大西瓜了，我们组还有一个男同学和我吹的差不多大，所以我和他并列成为获胜者。
第三组同学拿着气球吹呀吹，却还是吹成几个小鸡蛋，只有林子丞吹了个大西瓜，因此他获胜了。
就在大家的欢呼声中，我们结束了这次好玩的吹气球比赛，大家心情久久不能平静。
【吹气球比赛】张禄涵星期六的作文课上，胡老师让我们玩吹气球比赛。
胡老师把我们分成了三组，第一组三人，第二组也是三人，第三组四人。
游戏规则是：每组谁吹的气球最大谁就获胜。
比赛开始了！第一组神气十足地上场了，李欣妍第一个开始用力吹了起来，哇！李欣妍吹得好大呀！而其他两个人却只能吹成一个“鸡蛋”大小，第一组李欣妍胜利了。
第二组开始了，第二组的人使尽了全身的力量吹了起来，眼看周喆浩吹的气球最大了，其中还有一个人吹的也很大，但是对周喆浩来说，只是一个小鸡蛋，第二组周喆浩胜利了。
第三组的四个人上场了，我就是四个人中的其中一个。
比赛开始啦，我吹呀，吹呀，吹得面红耳赤，而盛瑾瑛也吹得满脸通红，跟我吹得不相上下，最后的结果是盛瑾瑛和我共同胜利了。
就在大家的欢呼声中，我们结束了这场有趣的吹气球比赛。
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那一刻，冯世超故意扭了扭屁股，马宇佳一笑，不小心嘴里 的气球就‘嗖’地一声扁了，女生队员不服气的喊：“冯世 超，漏油，冯世超，漏油···”这次马宇佳背过身，瞟了冯 ··· 世超一眼，一个劲儿地吹，不管谁怎么喊，也不搭理。冯世 超见女生的气球已经大的发亮，快要爆炸了，冯世超‘呼呼’ 地两下把气球给吹起来了，马宇佳下的眼睛紧闭，王嘉成钻 到桌子底下，捂着耳朵还喊道：“马宇佳！你别吹了！别吹 了！”队员们的喊声震的天花板都掉下来了，老师也吓得缩 到墙角，捂着耳朵，很害怕的样子。只听 “砰”地一声，大 家立刻闭上双眼，等镇静下来以后，才慢慢睁开眼睛，看见 冯世超的气球才有梨子大小，难道是马宇佳的气球爆炸了? 大家把眼球转向马宇佳，只见她两手空空，吓的双眼紧闭。 “哦耶！”“我们胜利喽！”我们兴奋的不知怎么形容，我 们的欢呼声冲出了教室，飞向了蓝天。
他们先深深地吸了一口气，老师下令后，他们嘴边的气球慢 慢鼓了起来，先是像柚子一样，再是像葫芦一样…… 比赛还在热烈地进行着…… 最精彩的决赛到了 他们三个人都胸有成竹地走上台，使出了全身的力气在吹。 过了一会儿，刘志远的气球先爆炸了，曹力文的气球第二个 爆炸了，可是廖煜川的气球却像是特殊材料做成的一样，吹 得像个大冬瓜了还是没有爆炸。因而决赛的第一名是刘志远， 第二名是曹力文，第三名是廖煜川。
交流讨论：
1、找出这段话中哪些句子是对典型人物也就是 “点”的描写？哪些语句语句是对 整个场面也 就是面的描写？ 2、小作者对哪一部分进行了重点描写？ 3、你觉得这篇文章还有哪些值得我们学习的地方?
精彩段落
他们各拿了一个气球等着老师下令，“预 备——开始！”只听老师一声令下，他们俩 人便奋力地吹了起来。只见他们的气球越吹 越大，许多人都把耳朵给捂起来了，怕气球 爆炸。他们俩人的脸都红的像一个大苹果似 的。“加油！加油！”部分大胆的同学在为 他们呐喊助威。
作和地点，由一定的人物
和人物活动所组成的生活画面，就 叫做“场景”。 2、场景中的整体情况叫做“面”， 典型的人物和事例叫做“点”，所 说的“点、面 ”可理解为“主角、 整体”。
吹气球比赛规则:
1、听到口令，选手方可开始吹气球。 2、率先吹到超过示范气球的选手为优胜者，其他选 手立刻停止比赛。 3、老师给观众同学提个要求：为你喜欢的选手加油 助威，还要从整体上仔细观察选手的表现，注意观 察他们的表情、动作并注意听教室里的声音，充分 利用你的眼、口、耳，并抓住一两个进行重点观察。 4、台上选手，请你们在比赛的 同时注意看其他人是 怎么吹的，一会儿，老师也要请你们来说。
比赛过程
开始比赛了，只听见老师一声令下，第一组十位同学猛的鼓 起了腮帮子有，圆鼓鼓的，就向塞了两颗大草莓似的真可爱。 干扁的气球被吹得越来越大，越来越鼓，几乎快要爆炸，真 让人有点儿害怕。快看，同学们的脸像一个个熟透了的大苹 果，鲜红色的，大家一吸一哈有节奏地吹着气，气球也不断 地膨胀着。大家那激动劲就甭提了，助威声，呐喊声响成一 片。只听见“砰”地一声，把我们下了一跳，回过神一看， 原来是吴艺悦的气球吹爆了，成了第一组的第一名！看她， 笑的都合不拢嘴。赛场其他选手看吴艺悦已经成功，都相继 使出了混身的力气努力地吹着。“砰”又一个气球爆了，原 来是石杰然，虽然没有得到第一名，第二名也算给男生争了 一口气。第一组吴艺悦和石杰然进入决赛。
精彩结尾
吹气球比赛可真好玩。 这个游戏真有趣，也使我懂得了一个道理： 只有静下心来做某件事情，才会做得更完美。 整堂课被笑声、掌声、呐喊声包 围。。。。。。
作业：
1、作文题目自拟，题目要和内容吻合。 2、加上合适的开头和结尾。