第五章 透镜及其应用导学案
第五章透镜及其应用导学案
图3
对发散作用的理解：折射后的光束相对于入射光发散了一些．（如图4【学点三】焦点和焦距
阅读课本92页的相关内容，了解焦点和焦距的概念。
4.在下面的方框中填上适当的透镜。
实际像的正、倒与透明胶片（物）的方位（填
．用它来观察物体时，物体必须放在它的________．
利用放大镜看邮票，发现邮票的一部分被放大了．
?（请你用放大镜做一做）
我们经常提到的像：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④投影仪银幕上的像；⑤汽车后视镜中的像．其中( )．
提出问题，进行探讨：如何使物体所成的像呈现于光屏上，并尽量的让像呈现在光
显示在光屏上。
1.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm．实验过程中，如下图所示，
光屏上可
得到一个
清晰的像，
这个像是
(选填“倒立”或“正立”) (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像．生活中就是利用这个原理制成的．图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30cm刻线处，再向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置，又能在屏上得到一个清晰的像．
2.在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30 cm处,光屏上可接收到倒立缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距可能为( )
A.10 cm
B.15 cm
C.20 cm
D.30cm
A、①②
B、③①
C、②④
D、③④
下面关于近视的说法中正确的是（）
近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点
近视眼眼睛本身就是发散透镜
琳琳的爷爷在不戴眼镜时，看近处物体眼睛的成像如图所示，则琳琳的爷爷看远处的物体( )．。
第五章 透镜及其应用系统复习导学案
第五章透镜及其应用系统复习导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2第五章 透镜及其应用第一课时【中考要求】1．通过实验，探究光的反射和折射的规律。
2．通过实验，探究凸透镜成像的规律。
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
知道凸透镜成像的规律。
【知识结构】1、凸透镜2、凹透镜 （一）透 3、相 关 概 镜 念1、实验2、 凸透镜成像规律：凸透镜3、凸透镜成像情况总结：①两个分界点：a成实像与虚像的分界点： b、成放大、缩小像分界点：②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断变大。
③实像与虚像区别：【典型例题】1、如图是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是（）34A B C D2、如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑．小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜3Ocm 时，重新调节光屏的位置，清晰可得（ ）A ． 倒立缩小的实像B ． 倒立等大的实像C ． 倒立放大的实像D ． 正立放大的虚像 3. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。
要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动4. 实验表明．凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。
利用这个原理可以制成 A 放大镜B.幻灯机C.照相机D. 投影仪55. 图中人手持的是一枚( )A.凹透镜，可以矫正近视B.凹透镜，可以矫正远视C.凸透镜，可以矫正近视D.凸透镜，可以矫正远视【能力生成】1、请你完成图8的光路图。
八年级第五章 透镜及其应用导学案
第五章 透镜及其应用第一环节:知识总结一、透镜名词1薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
2 主光轴：通过两个球面球心的直线。
3光心：（O ）即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
4焦点（F ）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
5焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离。
67.8.,边缘厚的透镜二,照相机--- 形成缩小倒立的实像投影仪’’ ----形成放大倒立的实像放大镜---- 形成放大正立的虚像三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）F 分虚实,2f 大小,实倒虚正,具体见下表:３、对规律的进一步认识：⑴u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u ＝2f 是像放大和缩小的分界点⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
⑷成实像时：⑸成虚像时：四、眼睛和眼镜 1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.五、显微镜和望远镜1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。
八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》导学案(新版)新人教版
八年级物理上册《第五章透镜及其应用》导学案（新版）新人教版1、知道透镜及透镜对光线的作用2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
4、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。
5、了解显微镜、望远镜的原理。
方法与过程：在复习过程中运用概括、总结与讲练相结合的方法。
重难点：凸透镜成像及其应用时间分配导课3分、自学10分、合作交流15分、小结3分、巩固9分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）导课:复习本章学习内容导入【复习回顾】复习本章知识，构建知识网络1凸透镜：中间______，边缘______；对光线有________作用2凹透镜：中间______，边缘______；对光线有________作用3 光心：用字母_____表示，凡是通过该点的光，其传播方向4 焦点：一束平行光通过凸透镜后会聚在一点，这个点叫______，用字母__、5焦距：焦点到______的距离，用字母______表示6主光轴：通过________的直线7实像：是由_____光线会聚而成；____用光屏承接；是____立的8虚像：是由反射光线或折射光线的_____会聚而成；______用光屏承接；是__ _立的9物距：______到光心的距离，用字母______表示10像距：______到光心的距离，用字母______表示11照相机：成______、______、______像12 投影仪（幻灯机）：成______、______、______像13放大镜：成______、______、______像14凸透镜成像规律当u>2f时，成___、____、___像，像距v______、，应用______。
当u=2f时，成____、____、___像, 像距v______，应用______。
当f<u<2f时，成___、___、___像, 像距v______，应用______。
当u=f时，______像, 像距v______，应用______当u<f时，成___、____、____像, 像距v______、，应用______。
人教版八年级上册物理《第五章：透镜及其应用》教案【五篇】
【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提⾼学习能⼒,为⼤家准备了⼈教版⼋年级上册物理《第五章：透镜及其应⽤》教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！ §5—1透镜 教学⽬标： 1、知识和技能 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
了解凸透镜和凹透镜对光的作⽤。
2、过程和⽅法 观察凸透镜对光的会聚作⽤和凹透镜对光的发散作⽤。
3、情感、态度、价值观 能保持对⾃然界的好奇，初步领略⾃然现象的美好与和谐。
重、难点： 焦点、焦距的定义。
透镜对光的折射作⽤。
教学器材： 激光源、各种透镜 教学课时：2课时 教学过程： ⼀、前提测评： 完成光路图： 空⽓玻璃 ⽔空⽓ ⼆、导学达标： 引⼊课题：我们经常⽤到⼀些玻璃器件。
如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作⽤？ 进⾏新课： 1、透镜：⼀些玻璃做的透明的器件（实物观察） 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（图3.1-1⽰） 2、透镜的做法： 主光轴：连接圆⼼的直线 光⼼：透镜的中⼼光⼼在主光轴上。
通过光⼼的光线传播⽅向不改变 3、透镜对光的折射作⽤： （1）、凸透镜对光有会聚作⽤，⼜叫会聚透镜。
（2）、凹透镜对光有发散作⽤，⼜叫发散透镜。
4、焦点和焦距： 焦点：与主光轴平⾏的光线通过凸透镜后会聚到⼀点，叫凸透镜的焦点。
焦点有⼏个？ 焦距：焦点到光⼼的距离。
单位是什么？ 5、凹透镜的焦点和焦距 6、两种透镜上能画三条特殊的光线 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
⼩结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：完成课本练习。
写出⽇常⽣活中你见到的透镜。
教学后记：对光⼼、主光轴的知识进⾏补充。
会聚、发散的结论。
§5—2⽣活中的透镜 教学⽬标： 1、知识和技能 了解透镜在⽇常⽣活中的应⽤。
2、过程和⽅法 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。
八年级物理上册第五单元导学案 透镜及其应用.docx
第五章透镜及其应用第1节透镜导学目标1. 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜.2. 了解透镜的焦点、焦距.3. 通过观察和实验，理解凸透镜对光的会聚作用和 凹透镜对光的发散作用.4. 会桐光线通过透镜后的传播方向.5. 会根据入射光线和折射光线判断透镜的类型.山自主预习1. 四透镜:中间.2.凹透镜:中间.3. 每个透镜的主光轴上都有-个特殊点,光通过它时传 播方向，这个点叫光心.4. 凸透镜对光有 作用，又叫一 过它的折射光线向主光轴偏折.5. 凹透镜对光有 作用,又叫.过它的折射光线向主光轴外侧偏折.6.凸透镜的焦点是平行于 的人射光线经凸透镜折射后,会聚于主光轴上的一点，凸透镜有 个焦点，透镜两侧各 __________________________________ •7. 焦点到 的距离叫做焦距，…般用字母 ________ 表示.【尝试挑战】8. 图5-1-1中各图分别表示经过透镜后的光路图，其 中正确的是( )间-卜■■-A BC D图 5-1-1"^课堂导学【导学探究】 探究一透镜的结构特征探究指导:透镜是用透明物质制成的表面为球面一部分 的光学元件，光经过透镜两次折射而改变光路，所以透 镜是一种折射镜.中间岸、边缘薄的透镜为凸透镜，中间 薄、边缘厚的透镜为凹透镜. 例题1:近视眼镜的镜片为凹透镜，如图5-1-2所示 的镜片能用来制作近视眼镜的是()思路分析:近视眼镜镜片属于凹透镜，中间落、边缘厚； 远视眼镜镜片属于凸透镜,中间厚、边缘薄. 答案:B图 5-1-2方法指导:用手去摸透饨，凡是中间厚、边缘薄的都是凸 透镜，但中间凸出的不一定是凸透镜;凡是中间薄、边缘 厚的都是凹透镜,但中间凹进去的不一定是凹透镜. 【跟踪训练】I. 如图5-1-3所示的几个透镜中，属于凸透镜的是()H ( I ])A B C D E F图 5-1-3探究二透镜对光线的作用 探究指导：凸透镜对光线有会聚作用.但两条折射光线 不一定是“会聚光线”，而有可能仍然是“发散”的，只是 它靠近主光轴了.凹透镜对光线有发散作用.但两条折射光线不一定 是“发散光线”，而有可能仍然是“会聚”的，只是它远离 主光轴了.透镜的三条特珠光线： ①平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后，通过焦点； 经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线经过虚焦点.②过焦点的光线，经凸透镜折射后与主光轴平行射 出；延长线过虚焦点的光线，经凹透镜折射后与主光轴 平行射出.③通过光心的光线，经过凸透镜和凹透镜折射后， 其传播方向不改变.例题2：完成图5-1-4中两条光线经过凸透镜后的传 播路径.图5-1-4思路分析：平行于主光轴的光线经透镜后必过焦点，过 光心的光线经透镜后，方向不改变. 答案:如图5-1-5所示.图 5-1-5方法指导:透镜的三条特殊光线：其一是过光心的光线 传播方向不变;其二是平行于主光轴的光线经折射后过、边缘 、边缘.•的透镜. .的透镜..透镜，经.透镜，经焦点（凹透镜是折射光线的反向延长线过虚焦点）；其 三是过焦点的光线（凹透镜是入射光线的延长线过虚焦 点）经折射后与主光轴平行. 【跟踪训练】2.图5-1-6中正确表示了光通过透镜的是（）图 5-1-6【当堂达标】3.下列说法中正确的是（）A. 光线通过凸透镜后，折射光线会聚于一点,这一点 就是凸透镜的焦点B. 焦点到透镜光心的距离叫焦距，用/表示C.凸透镜只对平行光线有会聚作用D. 凸透镜对光线有会聚作用,所以通过凸透镜的光 线一定相交于一点4. 一束平行光线照射到某透镜后，光线发散了，这个透 镜一定是（）A.凸透镜B.凸镜C.凹透镜D.凹镜5. 图5-1-7中各图表示一条光线经过三棱镜后的光 路图,其中正确的是（）ABC D图5-1-76.林雨在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶.她想，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森 林火灾的元凶.于是她检起瓶子丢进了垃圾筒.这其 中引起火灾的主要原因是（）A. 盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有 会聚作用B. 盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有 发散作用C. 盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜，对光线有 会聚作用D. 盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜，对光线有 发散作用 7.如图5-1-8甲所示的4块光学元件,要使图5-1-8乙中的光路图成立，虚线框内应单独放人的是（）A.1 或3 B.2 或4 C.1 或2 D.3 或48.清根据透镜的特征完成如图5-1 -9所示的光路图.图 5-1-9•课后提高1.关于透镜，下列说法正确的是（）A. 光线通过凸透镜一定会聚于一点B. 光线通过凹透镜一定不会相交C. 光线只对平行光有会聚作用D. 平行于主光轴的光经过凸透镜后交于焦点2.如图5-1 -10所示画出了光通 过透镜前后的方向,在图中。
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5、1透镜【学习目标】1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
2、经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程。
3、通过探究，了解透镜对光的会聚作用和发散作用。
4、通过观察、分析、总结、归纳和动手实验操作，能激发探索自然的兴趣。
【学习重、难点】重点：透镜的主轴、光心、焦点、焦距；难点：凸透镜和凹透镜对光线的作用。
【学习过程】：①创设情景问题引入：同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以利用投影仪把教学内容打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的天文望远镜来观察、接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解。
前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影仪、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的。
今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题？②潜能开发自主探究：—.透镜1.透镜的分类(1)观察课本P60的图3.1-1,图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分成两类，一类是，特点是,另一类是，特点是 O2.凸透镜和凹透镜的特点〈活动1＞观察凸透镜和凹透镜①分别用凸透镜和凹透镜观察书本上的字你会发现什么？透过看到物体的像是放大的透过看到物体的像是缩小的②一束平行光（太阳光）通过凸透镜,将会发生什么现象?一束平行光（太阳光）通过凹透镜,将会发生什么现象?总结：凸透镜对光有——作用，所以凸透镜又叫—凹透镜对光有作用，所以凹透镜又叫请同学们谈一谈:①你有什么方法可以辨别凸透镜和凹透镜②生活中你见到的透镜二. 焦点与焦距透镜的相关名词：①光心：叫光心②主光轴：叫主光轴③焦点:叫焦点④焦距:叫焦距〈活动2>①让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。
5透镜及其应用单元复习导学案精选全文完整版
精选全文完整版物理学科导学案第五章透镜及其应用主备人：审核：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课型：复习一：【学习目标】1、凸透镜和凹透镜对光线的作用。
2、凸透镜成像规律的应用。
3、知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
4、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。
5、了解显微镜、望远镜的原理。
二：【重点、难点预测】1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
三：【课前预习】______，边缘______；对光线有________作用______，边缘______；对光线有________作用光心：用字母_____表示，凡是通过该点的光，其传播方向_____焦点：一束平行光通过凸透镜后会聚在一点，这个点叫______，用焦距：焦点到______的距离，用字母______表示________光线会聚而成；_____用光屏承接；是____立的_____________会聚而成；______用光屏承接；物距：到光心的距离，用字母______表示像距：到光心的距离，用字母______表示、放大镜的结构及工作原理靠近人眼睛处的透镜片叫做，靠近物体的透镜叫显微镜的目镜和物镜一定都是凸透镜，但望远镜则不一定学点一：透镜及透镜对光线的作用基础知识：下列透镜中属于凸透镜的是：_________，属于凹透镜是:___________①②③④⑤⑥⑦⑧巩固练习：1、现有如下光学元件：（a)平面镜（b)凸面镜（c)凹面镜（d)凸透镜（e)凹透镜在下列光学仪器或用具中用到了哪些器件？请把相应的字母填入空格，自制潜望镜用_____，太阳灶用_____，老花镜用_____，汽车观后镜用_____，近视镜用______.耳科大夫的额镜用_______。
2、在第1题中所列举的五种光学镜子对光线发生反射的有，对光线发生折射的有，对光线有发散作用的有，对光线有会聚作用的有3、根据透镜对光线的作用，完成下列光路图并在方框内填上适当的光学元件4、如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（）A.仍然平行B.会聚C.发散D.无法确定学点二：凸透镜的成像规律1、在做探究凸透镜成像规律的实验时，点燃蜡烛，使烛焰、、的中心大致在同一高度，目的是：2、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点上或在焦点以内；②烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；③蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置实验结论：（凸透镜成像规律）口诀：①_______倍焦距分虚实，_______倍焦距分大小②实像都是_______立的，虚像都是_______立的③物近像_______像变大，物远像近像变_______注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像（门眼是凹透镜）3、将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30cm处，在透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。
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第五章透镜5.1 透镜主备：马正发审核：席剑锋班级：姓名：教学目标知识与技能：1.识别凸透镜和凹透镜；2.认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；3.知道什么是凸透镜的焦点和焦距；过程与方法：培养学生提出问题的能力及探究式学习方法。
情感态度与价值观：鼓励学生探究透镜在生活中的应用。
教学重点：认识凸透镜和凹透镜对光的作用.教学难点：如何测量凸透镜的焦距.教学过程：一．预习导入：1.光从空气射入玻璃时,光线的方向会 .2.平时生活中见到的玻璃元件中,有表面是球面的吗? (至少列举两例)3. 常见的透镜可以分为、 .二．课堂研讨：（一）、观察近视镜和老花镜，并自学课文完成下列问题。
1. 像近视镜和老花镜一样,两个面是球面的一部分的透明介质称为 .为凸透镜, 为凹透镜.2. 照课本图5.1-2 是主光轴. 是光心. （二）、探究:透镜对光的作用1. 让一束跟透镜主轴平行的光射向凸透镜,观察它的折射光线(课本图3.1-3甲)2. 让一束跟透镜主轴平行的光射向凹透镜,观察它的折射光线(课本图3.1-乙)观察甲图所得: 观察乙图所得:由1、2得出结论:（三）、讨论归纳：1.结合课本图5.1-4 是凸透镜焦点, 是焦距。
2.师生探究:测量凸透镜的焦点和焦距的方法.3.再换上凹透镜重做实验.得出的结论是： .4.讨论:如果把一个电光源放在凸透镜的焦点上,光线通过凸透镜后会是什么情况?三.课堂训练：1.凸透镜是利用光的现象制成的.凸透镜对光线有作用，凹透镜对光线有作用。
2.一些透镜的截面如下图所示，在这些透镜中：（1）属于凸透镜的是______，它们的共同特点是______ __. (2 ) 属于凹透镜的是______ _，它们的共同特点是 .3.凸透镜能使平行光在一点,这个点叫做 .该点到透镜中心的距离叫做。
4.小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸上的光斑变的最小最亮，这个点叫做凸透镜的，在处可点燃火柴，当把一灯泡放在该点时，灯泡射向凸透镜的光，经凸透镜后将成为。
5．实验证明，经过焦点的入射光线经凸透镜折射后光线将于主光轴射出，平行于主光轴的入射光线，经过凸透镜后，折射光线将经过射出。
7．凸透镜的焦距长短反映了凸透镜作用的强弱，焦距越短的这种作用越。
8．如右图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会( )A.仍然平行B.会聚C.发散D.无法确定9．下列说法不正确的是( )A.不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线方向不改变B.凸透镜和凹透镜，他们的光学性质都是由于光线透过时，在两侧表面发生了两次折射形成的 C.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点D.凹透镜对光线有发散作用，所以通过凹透镜的光线一定是发散的10．把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五块，其截面如下图所示，其中能够使平行光发散的( )。
A.只有bB.只有a.c.d.eC.只有a..b.cD.a.b.c.d.e都有11．如图画出了光通过透镜前后的方向，填上适当类型的透镜.10题图12.画出入射光线经透镜后的折射光线13.拓展延伸：北极探险队员在极地遇险，火种丢失，在阳光照射下仍然感到寒风刺骨。
如何取暖？关键是火。
你能为他们想想办法吗？你的方案 .所用的物理知识是 .教学后记：5．2 生活中的透镜主备：马正发审核：席剑锋班级：姓名：教学目标：知识与技能：了解透镜在日常生活中的应用，并了解照相机的成像原理。
过程与方法：能初步根据书本上所列的例子、示范，归纳出凸透镜成像的基本规律。
情感态度与价值观：初步建立将科学技术应用于实践的意识。
教学重点：生活中实际应用凸透镜的基本原理.教学难点：根据书本上所列的例子、示范，归纳出凸透镜成像的基本规律。
教学过程：一．预习导入：1、中间厚、边缘薄的透镜叫，这种透镜对光线有作用，能使平行于主光轴的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫，一个透镜有两个。
2、平面镜、凸透镜、凹透镜中，使光线发生反射的是，使光线发生折射的是，对光线有发散作用的是，对光线有会聚作用的是。
二．课堂研讨：（一）、照相机原理：学生自学课文P62-64，完成下列问题.1.仔细观察课本图3.2-1得出：照相机是由等部分组成。
半透明纸上的人头像头朝（上或下），照相机的镜头相当于一个。
2.半透明纸上的人头像比人（小或大），头像是（正立或倒立），像到镜头的距离比人到镜头的距离（小或大）。
3.得出结论：照相机是利用凸透镜成一个、、像。
（二）、投影仪：1．仔细观察课本图3.2-4投影仪，从下到上它由光源、聚光玻璃、投影片、、平面镜、屏幕等组成。
2．投影仪上有一个相当于的镜头，来自投影片上物体的光，通过后会聚在天花板上，形成图案的像。
3．得出结论：投影仪是利用凸透镜成一个、、像。
（三）、放大镜：让学生将放大镜放在书的上方，适当调整距离，观察到字被，但与投影仪所成的像不同，它是、、像，并且像与物体在。
（四）、实像与虚像：观察课本图3.2-7和图3.2-8,讨论凸透镜成实像和成虚像的情景,得出结论:是实像，和所成的像是实像。
是虚像，和所成的像是虚像。
三．课堂测评：1.平行于主光轴的光经凸透镜后会聚在_____点，焦距是指_______________的距离.2.照相机的镜头相当于一个____镜，被拍摄的物体应在距镜头____ 的位置.在相当于___ _的胶片上得到___ _、__ __、____像.3.放幻灯时，银幕上出现了一面旗，它的形状如图A，则幻灯机上的旗应是（4.幻灯机与投影仪不同的是它直接把像水平投到屏幕上，不需要平面镜反射光.为了看到正立的像，应把幻灯片____放.要使屏幕上的像大一些，应将幻灯片_____（填“靠近”或“远离”）屏幕。
5．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于____，使我们能看到水银柱放大后的____像.6.关于四种光学仪器的成像情况，以下说法中正确的是（）A.放大镜成正立放大的像B.照相机成正立缩小的像C.投影仪成倒立缩小的像D.幻灯机成正立缩小的像7.关于透镜，下列说法中不正确的是（）A.照相机的镜头相当于一个凸透镜B.用凸透镜可以看清物体的细小之处C.凸透镜和凹透镜都有两个焦点D.光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点8．某同学从圆鱼缸的侧面观察到在鱼缸中游动的金鱼，则实际的金鱼（）A.比观察到的金鱼小B.比观察到的金鱼大C.与观察到的金鱼一样大D.比观察到的金鱼位置浅9.凸透镜L1、L2，它们的焦距分别是f1、f2，已知f1＞f2，下列说法中正确的是（）A.平行光经L1比经L2偏折的多B.平行光经L1比经L2偏折的少C.平行光经L1与经L2偏折的一样D.条件不足，无法判断10.下列说法中正确的是（）A.由于放大镜有放大作用，所以无论物体与放大镜的距离怎样总是放大的B.将凹透镜正对太阳光，无论如何移动屏也接收不到光斑，所以凹透镜没有焦点C.光经过透镜的时候方向可以不改变D.光经过透镜的时候方向一定改变11．图中画出了光线通过透镜前后的方向，请你在方框中画出适当类型的透镜12.小王在看地图时，有一个细小地方总是看不清楚，他想放大了再看，于是将地图放在玻板下，在玻璃板上滴一滴水，于是看清楚了.请你帮他分析，这是为什么？教学后记：5.3 探究凸透镜成像规主备：马正发审核：席剑锋班级：姓名：教学目标：知识与技能：1.理解凸透镜的成像规律；2.了解实像与虚像的区别过程与方法：培养提出问题及归纳问题的能力情感态度与价值观：乐于探究勇于实践教学重点：形成清晰的凸透镜的成像规律。
教学难点：理解凸透镜的成像规律。
教学器材：透镜、光屏、蜡烛、刻度尺教学过程：一．预习导入：1、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？2、焦点是焦距是3、光心的特点是照相机：成、的像4、凸透镜投影仪：成、的像放大镜：成、的像二．课堂研讨：1、自学交流完成下列概念：物距：到透镜的距离，用表示。
像距：到透镜的距离，用表示。
焦距：用f表示，2倍焦距用表示。
2结论：实像与虚像的分界点是；放大实像与缩小实像的分界点是。
物距减小，像距，像变；凡是实像都是立的，凡是虚像都是立的。
课堂测评：1．在图中的凸透镜焦距为15cm，则烛焰到凸透镜的距离应大于_____cm，其像的位置在_______cm与_______cm之间，此像是________、_________的______像。
2．照相机的镜头相当于一个________镜，胶卷相当于________．若镜头的焦距为f=5cm，则相机中的胶卷应放在_______cm与_______cm之间的位置．3．在“研究凸透镜成缩小实像”的实验中，用粉笔在桌面上画一直线，在直线上依次放置_____、______和_______，并使三者的中心大致在_______。
这样做的目的是______。
4．一个焦距是10cm的凸透镜，当物体从离透镜20cm处逐渐移向30cm处的过程中( ) A．像逐渐变大，像距逐渐变小B．像逐渐变小，像距逐渐变大C．像逐渐变大，像距逐渐变大D．像逐渐变小，像距逐渐变小5．如果要使透镜15cm处的光屏上得到物体的清晰、缩小的实像，则应选择的凸透镜的焦距为( ) A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm6．在做凸透镜成像的实验时，若光屏上得到一个倒立、缩小的实像，测得物体到透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距有可能为 ( )A．3cm B．5cm C．7cm D．14cm7．要在光屏上得到跟物体一样大小的像，下列元件中应选用 ( ) A．平面镜B．凸透镜C．凸面镜D．凹透镜8．测绘人员绘制地图时，常需要从高空飞机上向地面拍照，若使用的相机镜头焦距为50mm，则胶片与镜头的距离应为 ( )A．100mm以外B．恰为50mm C．50mm以内D．略大于50mm9．摄影师利用“135”照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半身像，则摄影师应 ( )A．缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩B．缩短相机与学生距离，同时将镜头外推C．增大相机与学生距离，同时将镜头内缩D．增大相机与学生距离，同时将镜头外推10．在做凸透镜成像的实验中，烛焰在光屏上成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则 ( )A．屏上不能成像 B．屏上不能成完整的像C．屏上仍能成完整的像，但比原来暗D．屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同11．在凸透镜前有一个物体，当它沿主光轴向透镜方向移动30cm，它对应的像却远离透镜移动了10cm，那么 ( )A．物体可能在离透镜1倍焦距内移动 B．物体一定在离透镜2倍焦距外移动C．物体一定在离透镜2倍焦距与焦点间移动 D．以上说法都有道理七.教学后记：5.4 眼睛和眼镜主备：马正发 审核：席剑锋 班级： 姓名：教学目标：知识与技能：1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。