读万卷书.行万里路主题班会宣讲专题培训课件

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读万卷书,行万里路 课件--2023-2024学年高二上学期世界读书日活动主题班会

读万卷书,行万里路 课件--2023-2024学年高二上学期世界读书日活动主题班会
一直快乐地读书,智慧地生活!
童心便有爱书癖 手指今余把笔痕
读万卷书,行万里路,胸中脱出尘浊
读/书/分/享
读万卷书,行万里路。 读书帮我们走出时代的龃龉 行路帮我们跨越地域的偏见 吾生也有涯,而知也无涯 总要亲眼见见这孤绝的群山 用短暂的生命贴贴这颗星球的每一角才算不枉人间一遭。 人是挂在自己编织的意义之网上的生物千头万绪都在人间烟火里。 从肥牛到存在,从酥肉到虚无
作者史铁生,通过描写"我"双腿残疾以后日日与地坛 作伴的经历和母亲对"我"的无限关爱,抒写了"我"在 特定遭遇,特定环境中对自然、人生、母爱的深切体 会和深沉思索,表现出"我"在痛苦与焦灼中挣扎、奋 发的坚韧性格和意志。整本书文字朴素平常,又蕴含 着一股力量,是一部心灵历程的完美演绎。我们为文 中优美的语句、深邃的言辞所吸引,更为作者坎坷的 人生、完满的精神世界而打动。是一篇值得人反思的 优秀作品,值得我们拜读。
看世界的方式无非两种:一种是读万卷书, 一种是行万里路。
童心便有爱书癖 手指今余把笔痕
读/书/分/享
多谢大家的聆听
Read ten thousand books and travel ten thousand miles
高二(3)班
பைடு நூலகம்
童心便有爱书癖 手指今余把笔痕
童心便有爱书癖 手指今余把笔痕
读万卷书,行万里路
读/书/分/享
罗翔老师说:"读书可以让我们走出时代性的偏见,行路可以走出地域性 的偏见。让你能够更多的以一颗包容的心看待这个世界,也能够接受自己的有 限性。不要让自己活在浑浑噩噩之中,也不要让自己活在那种贬义词意义上的
随波逐流中,因为死去的东西才是真正的随波逐流。“ 读书对我们最大的影响是:跳脱和思考在这个快节奏的时代,当你一直关 注自己周围的世界,不断跟身边的人对比时,就容易陷入到焦虑的漩涡中。这 时我会读一本经典的小说,暂时从自己的生活中跳脱出来,从你的时代走入别 人的时代,去旁观别人的人生。当你陪着一个个人物走完十年、几十年甚至一 生的时候,你的内心自然而然就会变得平静。你会发呆、会思考、会反观自己 的人生,从而更加清醒。总之,人生没有白走的路,也没有白读的书。它们会 在不知不觉中改变你的认知,在某个时刻给你带来力量和平静。希望我们可以

读万卷书_行万里路主题班会ppt课件

读万卷书_行万里路主题班会ppt课件

谈谈我们的读书故事。
讨论: 我们该怎么好好读书呢?
晋朝人孙康从小喜欢读书,贫穷。为了维 持生计家人不得不在白天都干活,孙康年 纪小,但是不例外。白天没有时间,晚上 家里没有灯不能读书。孙康问父亲:“为 什么别人家里有油灯,而我们没有呢?” 父亲回答说:“油灯很贵,咱们要买油灯 全家都要饿肚子。”小孙康很懂事,从此 就不再提此事。 读的书都是 借的,又很讲信誉,到时 间一定要还,常常因为没有时间看书而发 愁。他曾经尝试在月光下读书,但是太暗,
读万卷书_行万 里路主题班会
主题班会 读万卷书,行万里路
读书日的来源
1995年,联合国教科文组织宣布4 月23日为“世界读书日”。1616 年4月23日是西班牙著名作家塞万 提斯、英国著名作家莎士比亚和中 国著名戏剧家汤显祖的辞世日。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
塞万提斯,是文艺复兴时期西班牙小说家、 剧作家、诗人,1547年9月29日出生, 1616年4月23日在马德里逝世。他被誉为 是西班牙文学世界里最伟大的作家。评论 家们称他的小说《堂吉诃德》是文学史上 的第一部现代小说,同时也是世界文学的 瑰宝之一。
莎士比亚用英文写作,但他却是世界著名作家。 他的大部分作品都已被译成多种文字,其剧作 也在许多国家上演。儒略历1616年4月23日病 逝,出生日期与逝世日期恰好相同。莎士比亚 和意大利著名数学家、物理学家、天文学家和 哲学家、近代实验科学的先驱者伽利略同一年 出生。被人们尊称为“莎翁”。
汤显祖(1550—1616),中国明代戏曲 家、文学家。字义仍,号海若、若士、清 远道人。汉族,江西临川人。作有传奇 《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》、 《紫钗记》,合称《玉茗堂四梦》,以 《牡丹亭》最著名。在戏曲史上,和关汉 卿、王实甫齐名,在中国乃至世界文学史 上都有着重要的地位,被誉为“东方的莎 士比亚”。

《读万卷书 行万里路》班会课件

《读万卷书 行万里路》班会课件

03
行通过旅行,学生可以体验到不同的文化背景、风俗习惯和生活方 式,拓宽视野,增长见识。
深入了解社会与自然
旅行可以让学生更加深入地了解社会和自然环境,提高观察能力、 实践能力和独立思考能力。
培养全面人才
通过行万里路,学生可以培养自己的全面素质,包括语言能力、社 交能力、领导能力等,为未来的发展打下坚实的基础。
和拓展人际关系。
培养独立思考
03
鼓励学生独立思考,勇于表达自己的观点和看法,以培养独立
的人格和自信。
结束语
感谢参与
感谢各位同学的参与和贡献,你们的热情和投入让这次班会充满 了意义。
鼓励坚持
希望同学们能够将阅读与行走的习惯坚持下去,不断提升自己的综 合素质。
期待未来
期待我们在未来的日子里,能够继续共同成长,迎接更多的挑战和 机遇。
04
实践与应用
将读书与行路的结合
读书激发行路
通过阅读书籍,激发对旅行的兴趣和好奇心,拓展视野。
行路丰富读书
旅行中获取的亲身经历和感受,为阅读提供更深刻的理解和感悟 。
实例分析
例如,阅读《徐霞客游记》激发了对中国自然风光的兴趣,旅行 中亲自感受自然之美,丰富阅读体验。
如何将所学知识应用到实际生活中
学以致用
将书本上学到的知识应用 到实际生活中,提高解决 实际问题的能力。
知识迁移
通过联想、类比等方式, 将不同领域的知识进行迁 移,创新解决问题的方法 。
实例分析
例如,阅读生物学书籍后 ,在现实生活中运用生物 学知识解决健康问题。
如何规划与实践个人的“读万卷书 行万里路”计划
制定计划
根据个人兴趣、时间和经济条件等因 素,制定详细的读书和旅行计划。

读万卷书行万里路-PPT课件

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(3)名人读书的趣事: 孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 古人头悬梁锥刺股, 囊莹映雪、凿壁偷光的刻《 不 求 甚 解 》
《 论 读 书 》
——
培 根
——
明确目标
1.积累重点词语,背诵两文中的 名言警句。 2.理解两文的读书观,理清两文 的论证思路,把握其思想内容。 3.激发学生读书热情,培养正确 的读书观,做一个精神富有的人。
• 1.学习《不求甚解》的写法,对下列成语 进行辩证分析,运用求异思维,口述新的 立意。 • ①“见风使舵”新解 • ③“班门弄斧”辩 • ③“滥竿充数”辩
拓展迁移
• 2.探讨比较。 • 两篇文章在语言上的不同特点: (1)《谈读书》语言风格平易流畅,灵活 地穿插比喻、排比、类比的修辞手法,充 分随意的特点。 (2)《不求甚解》语言平易亲切,娓娓而 谈,用语简约,生动形象。
导入新课
读万卷书 行万里路
导入新课
十年寒窗,伴着馥郁的 书香,我们一天天长大 了。请你坦诚地告诉大 家:你喜欢书吗?你读 过那些书?读书的过程 你有那些感悟?
(1)名言警句: 腹有诗书气自华 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷,下笔如有神。 读万卷书,行万里路。
(2)名人论读书: 周恩来:为中华之崛起而读书! 李清照的读书方法: 兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”: 学而不思则罔,思而不学则殆。 书籍是人类知识的总结, 书籍是全世界的营养品。 —【英】莎士比亚
谈读书
——培根
培根 (Francis Bacon,1561-1626) 英国著名的唯物主 义哲学家、现代实 验科学的始祖,作 家。著有《随笔》, 《新工具》等。 名言:知识就是力量

《“新语文学习”系列大讲堂》第五讲:读万卷书,行万里路——语文与地理 PPT课件

《“新语文学习”系列大讲堂》第五讲:读万卷书,行万里路——语文与地理 PPT课件

地理与语文、文学有着非常紧密的联系
《山海经》:既是一部地理著作,又是一部文学著作
夸父逐日、女娲补天、精卫填海 、鲧 禹治水等神话故事多出自《山海经》。
夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮 于河渭,河渭不足,北饮大泽。未至,道 渴而死。弃其杖。化为邓林。
——《山海经·海外北经》
《夸父逐日》的神话故事,让我们 看到了人类童年时期与大自然的关系, 人们通过想象,杜撰出一个嘲笑夸父, 然而有真实反映人与自然关系的巨人形 象,想象力离奇而丰富。
再见

1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

2、从善如登,从恶如崩。

3、现在决定未来,知识改变命运。

4、当你能梦的时候就不要放弃梦。

5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。

6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。

7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不 详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能 言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以 记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
文章叙议结合,叙为议之基,议乃叙之张,既有记叙之生 动,又有议论之严密,考证问题于山水之间,求实之精神实堪 佩也!
《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭, 微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置 水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双 石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。 自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是 也,而此独以钟名,何哉?

小学班会 读书主题班会 读万卷书 行万里路 课件 (共28张PPT)

小学班会 读书主题班会 读万卷书   行万里路 课件 (共28张PPT)
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在
01
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
《人间烟火》
我分享的书籍《人间烟火》书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
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03
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
第一篇章
第二篇章
THE FIRST CHAPTER
SECOND CHAPTER
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《读万卷书 行万里路》班会课件

《读万卷书 行万里路》班会课件

01 Chapter主题背景主题目的主题介绍活动时间活动地点活动内容030201活动安排02 Chapter培养想象力拓展知识面提高语言能力拓展视野旅行可以让我们更加了解自己,发现自己的优点和潜力,从而增强我们的自信和自尊。

增强自信促进人际关系激发灵感旅行可以激发我们的灵感和创意,让我们能够更好地理解和欣赏文学作品。

丰富体验通过将阅读和旅行相结合,我们可以更加丰富自己的体验和感受,从而更好地理解和感知世界。

深化认识通过旅行,我们可以更加深入地了解文学作品中所描述的人物、事件和文化背景等,从而深化我们的认识和理解。

读书与旅行的结合03 Chapter兴趣导向知识储备主题明确选择适合自己的书籍交通便利气候适宜旅游偏好选择适合自己的旅行目的地03相互促进01文化融合02主题延伸书籍与旅行目的地的匹配04 Chapter01 02 03 04旅行的益处他们的见识。

和克服困难。

•增强团队合作精神:旅行可以培养学生的团队合作精神和沟通能力,让他们更好地与他人合作。

时间安排:旅行需要合理安排时间,既要保证旅行的质量和体验,又要避免影响学校的学习任务。

读书和旅行都可以帮助学生增长见识、拓宽视野,从而促进他们的个人成长和发展。

在读书和旅行的过程中,学生可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力,同时也可以培养自己的兴趣爱好和团队合作精神。

读书和旅行都可以成为学生成长过程中的宝贵经历,让他们更加全面地了解自己和世界。

读书与旅行的共同成长05 Chapter01020304组织知识竞赛,以小组为单位,通过答题争夺冠军。

学习竞赛邀请学生展示自己的才艺,如唱歌、跳舞、朗诵等。

才艺表演安排学生分享自己阅读的书籍,并讨论感想和收获。

读书分享会组织学生参加社会公益活动,如义务劳动、环保行动等。

公益活动策划各种班级活动实施班级活动时间安排场地布置宣传推广活动物资准备数据收集收集活动参与度、满意度等数据,进行定量和定性评估。

反馈意见邀请学生和教师对活动进行反馈,了解活动优缺点。

读万卷书.行万里路主题班会PPT教学课件

读万卷书.行万里路主题班会PPT教学课件

匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用
你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:
“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决
心,一定要把书读好。
匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来
了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完
有名的学者。
10
行万里路
▪ “行万里路”, 是指行动、 实践的积累,只有多做,你 才能建立自己的信心,才能 真正的掌握学到的这些技能 和方法。正所谓物有甘苦,尝 之者识;道有夷险,履之者知。 世上有很多的路,而只有自己 亲身走过,心里才最清楚。常 言道:“纸上得来终觉浅 绝 知此事要躬行”也正是这个 道理
13
兵马俑
兵马俑的塑造,是以现实生活 为基础而创作,艺术手法细腻、明 快。陶俑装束、神态都不一样。光 是发式就有许多种,手势也各不相 同,脸部的表情更是神态各异。从 它们的装束、表情和手势就可以判 断出是官还是兵,是步兵还是骑兵。 这里有长了胡子的久经沙场的老兵, 也有初上战场的青年。身高达1.96 米的将军俑,巍然直立,凝神沉思, 表露出一种坚毅威武的神情。那个 武士俑,头微微抬起,两眼直视前 方,显得意气昂扬而又带有几分稚 气。那个身披铠甲,右手执长矛, 左手按车的武士,姿势动作显示出 他是保卫的车士俑。总之,陶俑具 有鲜明的个性的强烈的时代特征
了。
匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些
书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的

读万卷书行万里路课件

读万卷书行万里路课件

提升个人素质
陶冶情操
阅读能够陶冶我们的情操,提升 我们的审美能力和文化素养。
增强自信
通过阅读,我们可以了解自己的 优点和不足,从而增强自信心。
培养习惯
阅读是一种良好的习惯,能够让 我们受益终身。
03 旅行的重要性
CHAPTER
拓宽视野
了解不同文化
通过旅行,可以深入了解不同国家和 地区的文化、历史、风俗习惯,从而 拓宽视野,增加对世界的认知。
读万卷书行万里路
目录
CONTENTS
• 引言 • 阅读的重要性 • 旅行的重要性 • 读书与旅行的结合 • 如何做到读万卷书行万里路 • 读书与旅行的故事分享
01 引言
CHAPTER
主题介绍
01
02
03
读万卷书
指通过阅读大量的书籍, 获取知识、提升认知水平 和思维能力。
行万里路
指通过旅行、实践等方式 ,亲身感受和体验世界, 拓宽视野和人生经验。
个人经历
一位爱好读书和旅行的年轻人,通过阅读历史书籍和游览历 史古迹,深入了解世界各地的历史和文化,丰富了自己的视 野和人生经历。
一位热爱自然和探险的驴友,通过阅读关于自然和科学的书 籍以及徒步旅行,领略了大自然的壮美和神奇,培养了坚韧 不拔的意志和热爱自然的情感。
感人故事
一对老年夫妇,通过一生的读书和旅行,不仅收获了丰富 的知识和阅历,还结识了许多志同道合的朋友,共同度过 了一个又一个美好的时光。
结合
将读书和行路相结合,相 互促进,实现个人成长和 全面发展。
主题意义
知识积累
通过阅读,可以获取丰富的知 识,提高个人素质和修养。
拓展视野
行路可以让人亲身感受不同的 文化、风景和生活方式,拓宽 视野,增强对世界的认知。

读万卷书.行万里路主题班会ppt

读万卷书.行万里路主题班会ppt

一、面条像腰带
“ 扯面宽得像裤带”。 扯面也叫冰冰面(读biangbiang,现代汉语字典上没 有这个字,很复杂的一个 字!)面,正宗的关中人所 做的biang-biang面和通常 城里人所吃的扯面还是有一 定区别的。。在西安城里, 在大街小巷偶能见到biangbiang面,用那两个超复杂 的字做为门面的大字招牌。 即使不想吃,光看那字儿都 好奇得会去店里转一圈,不 自禁吃两碗biang-biang面!
名人读书故事: 《凿壁偷光》
汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。 由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能 坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛 这浪费的时间,内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。 匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用 你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说: “既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决 心,一定要把书读好。 匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过 来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读 完了。 匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一 些书的愿望更加迫切了。 附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门 前。他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您 家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
世上有很多的路,而只有自己亲身走过,心里才最清楚。 常言道:“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”也正是 这个道理! 读万卷书”和“行万里路”两者互补,这 两者都能使人开阔眼界,增长知识和能力,是人生不可 或缺的两个重要组成部分。读书是开门的钥匙,但书中 知识有限,只有行路眼观耳闻才能补其不足!如果没有 目的的“行万里路”,没有对风土人情、地域文化的涉 猎,这种行走方式无异于游魂虚走;不了解生活,不关 注生活,仅仅躲在文山书海的避风港湾里“读书破万 卷”,享受阅读之乐,书山上的一切风光景致,也不过 是“雾里看花,水中望月”,显得苍白、空洞而缺乏形 质。 历史上真正的集大成者无不是经历了千磨万难, 千辛万苦才成长为大才的。如:孔子周游列国饱受磨难, 退而著书立说自成一家;屈原行吟于汨罗江畔,遂成悲 愤之作《离骚》;徐霞客走遍三山五岳著成《徐霞客游 记》;毛泽东戎马倥偬 ,在马背上吟成不朽的诗章„„英 国的毛姆、美国的海明威,当代作家三毛,哪一个不是 在行走中和读万卷书结合、创作出真正的精品?

我爱读书主题班会《读万卷书行万里路》PPT班会课件

我爱读书主题班会《读万卷书行万里路》PPT班会课件

缓解压力:阅读是 一种放松和缓解压 力的方式,可以帮 助我们放松身心, 减轻疲劳。
读书与兴趣爱好的结合
找到自己的兴趣爱好
选择适合自己的读物
拓展视野,培养阅读习惯
读书与兴趣爱好相互促进, 提高综合素质
读书的方法
优秀书籍的推荐与分享
确定自己的阅读兴趣和方 向
选择高质量的书籍
掌握正确的阅读方法
分享自己的阅读体验和感 悟
活动感言与展望未来
ห้องสมุดไป่ตู้
活动感言:回顾 班会活动过程, 表达对参与者的 感激之情
展望未来:对未 来的读书活动和 班级发展的期望 与计划
感谢您的观看
汇报人:
活动总结与回顾
活动亮点:回顾活动的精彩瞬间和高光时刻 参与热情:介绍活动的参与情况,如人数、参与度等 活动效果:评估活动的成果和影响,如达成目标、收获等 感谢致辞:对参与活动的嘉宾、志愿者和支持者表示感谢和敬意
对同学们的寄语和鼓励
希望同学们能够坚持阅读,培养良好的阅读习惯。 鼓励同学们在阅读中发现问题,提出疑问,善于思考。 勉励同学们在阅读过程中要坚持不懈,勇往直前。 希望同学们通过阅读能够丰富自己的知识和经验,提高自身素质。
行万里路与读 书的结合
旅行对读书的启发和影响
旅行可以拓展视野,增长知识
旅行可以体验生活,深入了解文化
添加标题
添加标题
旅行可以激发灵感,促进创作
添加标题
添加标题
旅行可以拓展人际关系,结交志同 道合的朋友
在旅行中寻找灵感和感悟
旅行可以拓展视 野,增长见识
旅行可以体验不 同的文化,加深 对其他地区的了 解
旅行可以激发灵 感,带来新的思 考和感悟
旅行可以丰富人 生经历,提升个 人素养

读万卷书行万里路课件-高中下学期主题班会

读万卷书行万里路课件-高中下学期主题班会
读书,能给一个人体验《生活在别处》的机会。搭乘《夜航西飞》, 感受他乡异域的风土人情;跟随《万水千山走遍》,和作者一道探 索历险;穿越《昨日的世界》,邂逅那年那月那人,在《往事与随 想》中《追忆似水年华》。
书目分享
Book sharing meeting
读书,能帮助一个人放下《傲慢与偏见》,见过《人类群星闪耀 时》的智性之美,方能意识到自我的无知与狂妄,从狭隘的《围 城》中走出,敞开匮乏,以谦逊之心,接受多元知识的滋养。

读书分享
教师读书分享交流
Book sharing meeting
苏霍姆林 斯基的学
生观
学生是生活中的人 学生是发展中的人
学生是个性独特的人
读书分享
Book sharing meeting
读书的时间从哪里来?一昼夜只有24小时
每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断, 注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要 和对知识的渴求。
有书作伴,生命就不会失色暗淡;有书壮怀,灵魂便不会孤寂渺小。

书目分享
书目分享
Book sharing meeting
读书,能引领一个人步入《美的历程》。把动人的词句含在嘴 里,嘬糖果似的嘬着,品烈酒似的小口小口地呷着,慢慢沉淀 《一句顶一万句》的才华。通过长期阅读,每个人都可以,深 犁思想,口吐《繁花》。

总结
总结
Book sharing meeting
腹有诗书气自华,一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。 阅读是看不见的精神修炼,是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲 思,心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力 ;阅读唐诗宋词,胸 中悄然生发俯仰天地的文化豪情;阅读红色经典,感悟革命先辈的 家情怀,心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情。 各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧,每读一次都会有新 的收获。阅读的回馈是丰厚的,含英咀华不仅口齿生香,思想和心 志也会充满澎洋能量。
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陕西 钟楼
西安钟楼位于西 安市中心,明城墙 内东西南北四条大 街的交汇处,是中 国现存钟楼中形制 最大、保存最完整 的一座。建于明太 祖洪武十七年 (1384年),初 建于今广济街口, 与鼓楼相对,明神 宗万历十年 (1582年)整体 迁移于今址。
西安钟楼始建于明洪武十七年(1384年), 明王朝定都南京后,其间还有一次迁都之议。 有大臣主张迁都西安,朱元璋曾有些心动,专 门派太子朱标赴西安实地勘察,选择宫室基址, 并绘制陕西地图进献。太子朱标从陕西回到南 京后,呈献了陕西地图给父皇朱元璋,并详细 介绍了西安的地理优势,认为:“举天下莫关 中若也,天下山川惟秦地号为险固”,提议迁 都西安 。但不久太子朱标英年早逝,此时朱
这是我们祖国的地图
陕西

陕西历史悠久,是中
华文明的重要发祥地之一,
上古时为雍州、梁州所在,
是炎帝故里及黄帝的葬地。
西周初年,周成王以陕原
为界,原西由召公管辖,
后人遂称陕原以西为“陕
西”。陕西自古是帝王建
都之地,九个大一统王朝,
有五个建都西安(咸阳),
留下的帝王陵墓共79座,
被称为“东方金字塔”。
兵马俑
兵马俑的塑造,是以现实生活 为基础而创作,艺术手法细腻、明 快。陶俑装束、神态都不一样。光 是发式就有许多种,手势也各不相 同,脸部的表情更是神态各异。从 它们的装束、表情和手势就可以判 断出是官还是兵,是步兵还是骑兵。 这里有长了胡子的久经沙场的老兵, 也有初上战场的青年。身高达1.96 米的将军俑,巍然直立,凝神沉思, 表露出一种坚毅威武的神情。那个 武士俑,头微微抬起,两眼直视前 方,显得意气昂扬而又带有几分稚 气。那个身披铠甲,右手执长矛, 左手按车的武士,姿势动作显示出 他是保卫的车士俑。总之,陶俑具 有鲜明的个性的强烈的时代特征
著名词作家阎肃的座右铭故事
名人名言:
与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言:
必须和社会现实接触,使多读的书活起
来。
——鲁迅
用自己的眼睛去读世间这书。 ——鲁迅
同学们知道世界读书日是哪天吗?
4月23日-世界读书日
世界读书日的由来
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会” 的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或 缺的部分。 1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,旨 在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流 信息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐 趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和文化进 步做出不可替代贡献的人表示敬意。选择4月23日是因为这一天在 世界文学领域具有纪念意义。世界文学巨匠莎士比亚、塞万提斯和 加西拉索・德・拉・维加都是在1616年4月23日逝世的,许多著名 作家如莫里斯・德吕翁、弗拉基米尔・纳博和曼努埃尔・梅希亚・ 瓦列霍等也都是在4月23日出生或辞世的。
元璋已经年迈,这位晚年丧子的老人心力憔悴, 迁都之事不了了之,但西安钟楼已按照皇家建 筑级别建成。
陕西八大怪
俗话说,“百里不同风,十里不同俗。” 在陕西这块黄土地上,由于气候、经济、文 化等多方面原因的影响,陕西人(关中人) 在衣、食、住、行、东等方面,形成了一些 独特的方式。外地人对此十分好奇,经过汇 集称之为“陕西八大怪”:面条像裤带、 锅 盔塞锅盖、 板凳不坐蹲起来、 房子半边盖 、 手帕顶起来、 油泼辣子一道菜 秦腔不唱吼 起来。
三、辣子是道菜

至于说辣子,
一般人都以为是
湖南人、四川人
能吃辣椒。其实
四川人只是把辣
子当成一种调料,
而在陕西“油泼
辣子”却是一道
正经八百的菜肴。
就连西安城里家
家户户前也是挂
满一串串喜人的
红辣椒。
名人读书故事: 《凿壁偷光》
汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。 由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能 坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛 这浪费的时间,内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。 匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用 你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说: “既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决 心,一定要把书读好。 匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过 来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读 完了。 匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一 些书的愿望更加迫切了。 附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门 前。他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您 家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时 期有名的学者。
行万里路
“行万里路”, 是指行动、 实践的积累,只有多做,你 才能建立自己的信心,才能 真正的掌握学到的这些技能 和方法。正所谓物有甘苦,尝 之者识;道有夷险,履之者知。 世上有很多的路,而只有自己 亲身走过,心里才最清楚。常 言道:“纸上得来终觉浅 绝 知此事要躬行”也正是这个 道理
一、面条像腰带

扯面宽得像裤带”。
扯面也叫冰冰面(读biang-
biang,现代汉语字典上没
有这个字,很复杂的一个
字!)面,正宗的关中人所
做的biang-biang面和通常
城里人所吃的扯面还是有一
定区别的。。在西安城里,
在大街小巷偶能见到biang-
biang面,用那两个超复杂
的字做为门面的大字招牌。
即使不想吃,光看那字儿都
好奇得会去店里转一圈,不
自禁吃两碗biang-biang面!
二、锅盔像锅盖
相传在唐代修 乾陵时,因服役的 军人工匠人数过多, 往往为吃饭而耽误 施工进度,受到惩 罚。于是,有一士 兵在焦急之中便把 面团放进头盔里, 把头盔放到火中去 烤,而烙成饼。现 在算起来锅盔在陕 西已有上千年历史 了。
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