物理实验常规要求 - 360文档中心

物理实验课程的基本要求和程序

物理实验课程的基本要求和程序物理实验课程是大学物理学专业的重要组成部分，通过实践操作来巩固和拓展学生的物理理论知识，培养学生的实验能力和科学精神。

下面将介绍物理实验课程的基本要求和程序。

一、基本要求1. 安全第一：物理实验涉及到电流、高压、辐射等危险因素，学生在进行实验前需要了解实验室的安全规定和操作流程，正确佩戴实验室安全装备，保证实验过程的安全性。

2. 理论基础：学生在进行实验前需要掌握相关的物理理论知识，了解实验的背景和目的。

只有对物理原理有充分的认识，才能更好地进行实验操作和结果分析。

3. 实验设计：学生需要根据实验的目的和要求，合理设计实验方案。

包括确定实验步骤、选择合适的实验仪器和测量方法，以及制定实验数据的处理和分析方案。

4. 实验操作：学生需要掌握实验仪器的使用方法和操作技巧，正确进行实验操作。

要注意实验中的细节，保证实验过程的准确性和可靠性。

5. 数据处理和分析：学生需要根据实验数据，进行数据处理和结果分析。

包括数据的整理和归纳，误差的估计和分析，以及结果的合理解释和推论。

6. 实验报告：学生需要按照规定的格式和要求，撰写实验报告。

报告内容包括实验目的、原理、实验步骤、数据处理和分析，以及结论和讨论。

报告要求准确、清晰、简洁，以及语句通顺、条理清晰。

二、实验程序1. 实验准备：学生需要提前了解实验的背景和目的，阅读相关的物理理论知识和实验手册。

准备实验所需的仪器、材料和实验平台，并进行必要的校准和调试。

2. 实验操作：学生按照实验方案，进行实验操作。

注意实验中的安全和细节，保证实验过程的准确性和可靠性。

记录实验数据，并进行必要的数据处理和分析。

3. 结果总结：学生根据实验数据和分析结果，总结实验结果。

包括对实验目的的达成程度、实验中的误差和不确定性、以及实验结果的合理解释和推论。

4. 实验报告：学生根据实验结果，撰写实验报告。

报告内容包括实验目的、原理、实验步骤、数据处理和分析，以及结论和讨论。

物理实验技术的实验操作规范和要求

物理实验技术的实验操作规范和要求导言物理实验在科学研究和教学中扮演着重要的角色。

为了确保实验结果的准确性和可重复性，实验室需要严格遵守一系列实验操作规范和要求。

本文将介绍物理实验所需的实验操作规范和要求，以保证实验过程的准确性和安全性。

1. 实验前的准备在进行物理实验之前，实验员需要进行一系列的准备工作。

1.1 实验设备准备实验员需要核对实验所需的设备和仪器，确保其完好无损并符合实验要求。

如有损坏或缺失的设备需要及时修复或补充。

1.2 实验环境准备实验室的温度、湿度和空气流通等条件对于实验结果有一定影响。

实验员需要确保实验室环境稳定，避免外界因素对实验结果的干扰。

2. 实验操作规范物理实验需要遵守一系列操作规范，以确保实验的准确性和安全性。

2.1 实验器材使用实验员需要正确使用实验所需的器材和仪器。

在操作前，要仔细阅读相关说明书，并遵循正确的使用步骤和操作方法。

2.2 实验样品处理对于涉及样品处理的实验，实验员需要注意对样品的正确取样和处理方法。

确保样品的纯净度和稳定性，并遵循相关实验操作规范。

2.3 数据记录和分析在实验过程中，实验员需要准确记录实验数据，并进行适当的数据分析。

数据记录应包括实验条件、测量结果和相关观察等内容。

同时，在分析数据时要遵循科学严谨的分析方法，以得出准确的结论。

3. 安全操作要求在物理实验中，安全操作是至关重要的。

3.1 工作服和防护装备实验员需穿戴适当的工作服和防护装备，并遵守实验室安全操作要求。

这包括佩戴安全眼镜、手套、防护服等，以有效预防实验中的意外伤害。

3.2 实验废弃物处理实验过程中产生的废弃物需要妥善处理。

实验员需按照相关规定对废弃物进行分类和分别储存，避免对环境和人体造成污染和危害。

3.3 紧急事故应急处理实验室中可能发生紧急事故，如火灾、泄漏等。

实验员需要了解并熟练掌握相应的应急处理方法和器材的使用。

4. 实验结果分析与报告实验完成后，实验员需要对实验数据进行进一步分析，并撰写实验报告。

初中物理实验操作规范与注意事项

初中物理实验操作规范与注意事项物理是一门以实验为基础的学科，实验操作对于我们理解和掌握物理知识至关重要。

在初中物理学习中，我们会接触到各种各样的实验，为了确保实验的安全和成功，需要遵循一定的操作规范和注意事项。

一、实验前的准备1、熟悉实验目的和原理在进行实验之前，一定要清楚地了解实验的目的是什么，以及通过什么样的原理和方法来实现这个目的。

这可以帮助我们更好地理解实验步骤和预期的结果。

2、检查实验器材仔细检查实验所需的器材是否齐全、完好。

例如，测量工具的刻度是否清晰，电学仪器的指针是否能正常偏转，玻璃器皿是否有破损等。

如果发现器材有问题，应及时向老师报告并更换。

3、预习实验步骤认真阅读实验教材或实验指导书，预习实验的步骤和操作方法。

对于复杂的实验，可以在脑海中预演一遍，这样在实际操作时就能更加熟练和自信。

二、实验中的操作规范1、正确使用测量工具（1）使用刻度尺时，要使刻度线紧贴被测物体，读数时视线要与刻度线垂直，并且要估读到分度值的下一位。

（2）使用量筒或量杯测量液体体积时，要将其放在水平桌面上，读数时视线要与液面凹形底部相平。

（3）使用天平测量物体质量时，要先将天平调平，“左物右码”放置物体和砝码，并且要用镊子夹取砝码。

2、遵守电学实验安全规则（1）在连接电路时，开关要处于断开状态，防止电路短路造成仪器损坏。

（2）绝不允许不经过用电器而将电源的正负极直接连接起来。

（3）滑动变阻器在接入电路时，要将滑片移到阻值最大处，起到保护电路的作用。

3、进行光学实验的注意事项（1）在探究光的反射和折射规律时，要确保激光笔发出的光线清晰可见，并且要注意观察角度的准确性。

（2）在使用凸透镜成像实验时，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的中心在同一高度，以保证像能成在光屏的中央。

4、注意实验操作的顺序很多实验都有特定的操作顺序，如果顺序颠倒可能会导致实验结果不准确甚至失败。

例如，在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，要先测量物体在空气中的重力，再测量物体在液体中的浮力，不能颠倒顺序。

物理学习中的实验规范与操作技巧

物理学习中的实验规范与操作技巧物理学是一门实验科学，实验是物理学学习的重要组成部分。

通过实验，我们可以验证理论，观察现象，探索未知。

然而，进行物理实验并不是一件简单的事情，需要遵循一定的规范和掌握一些操作技巧。

本文将介绍物理学习中的实验规范与操作技巧，帮助读者更好地进行物理实验。

一、实验规范1. 实验前的准备在进行实验前，我们需要对实验进行充分的准备。

首先，要仔细阅读实验说明书或实验指导书，了解实验的目的、原理、步骤和要求。

其次，要检查实验所需的仪器、材料和试剂是否齐全，并确保其工作状态正常。

最后，要对实验环境进行整理，保持实验台面整洁，确保实验过程中的安全。

2. 实验中的安全措施在进行物理实验时，安全是首要考虑的因素。

我们要戴上实验室所需的防护眼镜、实验手套等个人防护装备，避免对眼睛和皮肤造成伤害。

同时，要注意实验室的通风情况，避免有害气体对身体造成危害。

此外，要遵循实验室的规章制度，不携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入实验室，严禁吸烟和乱丢废弃物。

3. 实验数据的记录与分析在进行物理实验时，要准确地记录实验数据。

记录实验数据时，要注意单位的使用和数据的精确度，尽量避免人为误差的产生。

实验数据记录完毕后，要进行数据的分析与处理，根据实验结果进行合理的推理和结论。

在实验数据处理中，可以使用统计学方法和图表来展示数据，以便更好地理解实验结果。

二、操作技巧1. 仪器的正确使用在进行物理实验时，我们需要熟练掌握实验仪器的使用方法。

首先，要了解仪器的结构和工作原理，明确每个部件的功能和使用方法。

其次，要注意仪器的操作步骤和注意事项，按照正确的顺序进行操作，避免对仪器造成损坏。

最后，要掌握仪器的调节和校准方法，确保实验结果的准确性。

2. 实验步骤的严谨性在进行物理实验时，实验步骤的严谨性对实验结果的准确性起着重要作用。

我们要按照实验指导书的要求，严格按照实验步骤进行操作，避免出现遗漏或错位的情况。

在进行实验时，要注意实验条件的控制，尽量保持恒定，以减小实验误差的影响。

物理实验课对学生的相关要求

物理实验课相关要求
1、实验前认真阅读实验讲义并完成预习报告，根据实验要求在白纸或练习本上
画好实验记录表格。

无预习报告、不带讲义者不得做实验。

2、实验原始数据不得记录在实验讲义上，随意更改、拼凑、抄袭实验数据者，
总评成绩以0分记。

3、进入实验室签到后首先听老师讲课，未经老师同意不得随意操作实验仪器。

实验过程中按操作规程使用仪器、仪表，按实验步骤进行操作、读数和数据记录。

对于电学实验，需经过教师检查后电路才能通电。

对于不按教师要求进行操作损坏仪器用具的，将按相关规定进行赔偿。

4、学生上课迟到5分钟内，教师可酌情扣除实验总分0.5分，迟到10分钟不允
许进入实验室做实验。

5、学院部门组织的各类活动不得占用实验时间，因特殊情况或生病请假需持学
校教务处或校医院开具的假条，其它部门所开假条无效。

实验一般不予补做，如因特殊原因确实需要补做的，只能到原任课教师实验课上进行补做。

6、无故缺席、缺交1次实验报告者，最终实验成绩评定为不及格。

如因个人不
按时上交实验报告造成实验成绩漏登、误登而造成的后果由学生自己承担。

7、实验时间：第二大节9：50~12：05
第三大节13:30～15:45；
第四大节16:10～18:25；。

物理实验室学生实验守则

物理实验室学生实验守则为了确保物理实验的顺利进行，保障同学们的人身安全，并培养良好的实验习惯，特制定以下实验守则。

请每位参与实验的同学严格遵守。

一、安全为先，遵守规则1. 在进入实验室前，必须阅读并理解实验室的安全手册，知晓各种安全标识的含义和应对措施。

2. 穿戴符合规定的实验服、实验鞋，不得佩戴首饰、长发需束起，以免在实验过程中造成意外伤害。

3. 遵守实验室内的各项安全规定，不得进行未经许可或超出实验指导范围的操作。

二、实验室装备，不得私动1. 实验室内的所有仪器、设备和工具均为公共财产，未经教师或实验室管理员同意，不得擅自使用或移动。

2. 若因实验需要使用特定设备，必须提前向教师或实验室管理员申请，并在其指导下使用。

三、听从指导，按步骤操作1. 实验前，必须认真听取教师的实验指导和讲解，确保理解实验目的、原理和步骤。

2. 严格按照实验步骤进行实验，不得擅自改变实验流程或增减实验步骤。

四、数据真实，记录完整1. 实验过程中记录的数据必须真实、准确，不得伪造或篡改。

2. 实验结束后，必须完整填写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据分析及结论等部分。

五、仪器用完，归位整理1. 实验结束后，必须将使用的仪器、设备和工具归位，保持实验台面的整洁。

2. 若仪器在使用过程中出现故障或损坏，应立即向教师或实验室管理员报告。

六、实验室卫生，共同维护1. 保持实验室内的环境整洁，不得在实验室内吃喝或丢弃垃圾。

2. 若发现实验室内有水渍、污渍等，应主动清理，确保实验环境的卫生和安全。

七、遇到问题，及时求助1. 若在实验过程中遇到问题或困难，应及时向教师或实验室管理员求助，不得擅自解决或忽视。

2. 在遇到紧急情况时，应保持冷静，按照实验室安全手册中的指引进行应急处理。

八、实验结束，报告上交1. 实验结束后，必须在规定时间内将实验报告上交给教师或实验室管理员。

2. 上交的实验报告应包含完整的实验数据、分析和结论，且格式规范、字迹清晰。

物理实验室实验操作要求

物理实验室实验操作要
求
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
物理实验室实验操作要求
1、每个班的学生进入实验室后固定座位，明确登记座次并对所在实验台的器材负责，上课接管，下课验损，授课教师监督。

2、学生进入实验室固定座位后，第一时间检查本实验台器材是否完整、是否有破损，并第一时间报告老师登记。

3、学生在实验过程中只能使用本实验台器材，不能互相交换、借用其他实验台的器材，如器材有故障应及时向老师说明问题。

4、学生在实验过程中不得恶意损坏实验器材，师生相互监管，一经发现当事人照价赔偿，并停止实验反省。

5、实验室下课时教师首先要求学生整理器材，并逐一验收，并登记结果。

6、九年级中考实验训练时建议学生定时轮换实验台(15分钟一个实验）轮换时要求学生相互之间交接器材，如发现有丢失、损坏器材、第一时间报告老师。

严查严管恶意损坏器材者。

7、八、九年级物理老师向学生讲明实验操作要求，严格执行课前交接、课中交接、课后交接、破损登记、明确到人。

8、学生实验室座次登记表在教师实验台上，每班登记好座次后存放在实验台档案盒中备用。

9、第一次进入实验室的班级教师要宣读本实验要求。

每次实验完毕，教师验收完器材，要求学生按实验顺次有序离开实验室。

坚决杜绝一窝蜂式撤离。

靖边五中物理实验室
2020/5/25。

【学校管理规章制度】物理实验课常规要求

物理实验课常规要求
一、常规要求
1、实验前教师要做好充分准备，尤其是实验习题，实验前教师要指导学生根据习题要求进行设计，检查学生和实验方案，经过讨论、修改、补充选出最佳的方案。

2、教师要注重培养学生的动手能力，培养学生独立实验的技能和技巧，发展逻辑思维，探索科学健康的能力，以养成良好的习惯和态度。

二、教学检查和质量分析
1、要完成实验报告，教师要认真批改。

2、要进行实验测试，分为试题和实际指导。

3、要使98%以上的学生通过实验会考。

4、要设置一些实际问题，如收音机坏了，电视室内线路等有些问题，让学生实际操作。

三、改进
1、加强领导，成立实验领导小组。

2、继续健全课外实验兴趣小组的各项制度及措施。

3、要改进和绘制各种演示实验，如喷泵实验，铀与水反应的实验课，结合投影仪进行演示。

4、提倡教师制作各种课件。

5、让学生走出校门，到工厂、到农村去做些力所能及的事情，学以致用。

6、放一些图片或纪录片的资料，如三峡工程等，让学生体会到祖国建设离不开物理知识，及产生一种为中华之崛起而读书的使命感。

物理实验室管理制度

物理实验室管理制度1．学生实验前必须认真预习,包括到实验室进行预习,并写好预习报告(含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格).进入实验室须带上预习报告,经教师检查同意方可进行实验.2．严格按照实验分组表进行实验,不得擅自调整分组.遵守上课时间,不得无故迟到,缺席.有事有病要事先向实验教师请假.一般情况下,所缺实验不得补做.3．实验前检查,清理好所需的仪器,用具.如有缺损,应立即向教师报告,不得自己任意拉用.4．遵守课堂纪律,保持安静整洁的实验环境.严禁吸烟,吃东西,随地吐痰,乱扔脏物,大声喧哗等不文明行为.5．使用电源时,严禁带电接线或拆线,务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源.6．爱护仪器,严格按仪器说明书或操作规程操作.仪器用具发生故障,损坏或丢失等特别情况,应立即向教师报告.严禁擅自拆卸,搬弄仪器.有损坏仪器,应做出书面检查,等候处理.公用工具用完后应立即归还原处.7．实验中要注意安全,如仪器设备出现异常气味,打火,冒烟,发热,响声,振动等现象,应立即切断电源,关闭仪器,并向教师报告.8．实验中若发生触电等人身伤害,应保持镇定并立即切断电源,马上向教师报告,以便采取相应措施.9.实验中要注意节约使用实验材料.10.作完实验,学生应负责将仪器整理还原,桌面,凳子收拾整齐,经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后,方可离开实验室.11.实验室中任何仪器用具不得带出实验室.12.每次实验后,安排值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器.物理实验室仪器设备管理制度1．实验室的所有仪器设备由财产管理员负责总管理，各分室所用设备由分室财产及安全责任人负责具体管理。

2．仪器设备要建立总账和各分室账，财产管理员每学期与各分室责任人核查账物。

3．固定资产做到账、物、卡以及数据库完全相符。

4．新进设备要及时建卡入账。

5．本实验室下属各分室设备一般不允许许直接借出，但为了发挥仪器设备使用效率，提倡各分室仪器设备的协作共用，允许各分室之间互借仪器设备。

学生物理实验守则

学生物理实验守则
1.学生须在指定的时间参加实验，不得迟到、早退。

2.实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、步骤、原理。

3.由于特殊原因，未能参加实验者，经指导教师同意方可补做。

无故不参加实验，以旷课论处。

4.实验准备就绪后，经指导教师检查无误后，方可进行实验。

实验时必须严格遵守实验室的规章制度和仪器设备操作规程，如实记录实验数据，认真完成实验报告，不准抄袭他人实验结果。

5.爱护仪器设备。

未经许可不得动用与实验无关的仪器设备及其他物品。

6.实验时要切实注意安全，若发生事故，应立即切断电源，保护现场，向指导教师报告，待查明原因并排除故障后，方可继续实验。

7.进入实验室后应保持安静，不得高声喧哗、打闹，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑杂物。

要保持实验室和仪器设备整齐清洁。

8.实验完毕后，应将仪器设备恢复原位，经指导教师查验仪器设备、工具、材料及实验记录后，方可离开实验室。

9.对违反操作规程，擅自动用与实验无关的仪器设备，私自拆卸仪器设备而造成损失的，视情节轻重和认错态度按有关规定处理。

民张中学。

初中物理实验课程标准要求

义务教育物理课程标准(2022年版)【内容要求】4.1 测量类学生必做实验4.1.1 用托盘天平测量物体的质量。

例1 用托盘天平测量小木块和杯中水的质量。

4.1.2 测量固体和液体的密度。

例2用天平、量筒等测量小石块和盐水的密度。

4.1.3 用常见温度计测量温度。

例3 用实验室温度计测量水的温度，用体温计测量自己的体温，4.1.4 用刻度尺测量长度，用表测量时间。

例4用刻度尺测量物理教科书的长和宽，利用具有秒表功能的设备测量自己脉搏跳动 30 次所用的时间。

4.1.5 测量物体运动的速度。

例5 用秒表和刻度尺，测量小球通过某段距离的速度。

4.1.6 用弹簧测力计测量力。

例6 用手拉动弹簧测力计体验1N、2N、4N力的大小，测量一本物理教科书所受的重力。

4.1.7 用电流表测量电流。

例7 用实验室指针式电流表，测量直流电路中的电流。

4.1.8 用电压表测量电压。

例8 用实验室指针式电压表，测量直流电路中的电压。

4.1.9 用电流表和电压表测量电阻。

例 9 用电流表、电压表、滑动变阻器等，测量小灯泡正常发光时的电阻。

活动建议:（1）蜡块会漂浮在水面上，尝试用天平和量筒测量蜡块的密度。

（2）用电子天平测量一些家用物品的质量，感受电子天平在操作上的优点，体会科技进步给人类生活带来的影响。

4.2 探究类学生必做实验4.2.1 探究水在沸腾前后温度变化的特点。

例1用酒精灯、烧杯、温度计等，探究水在沸腾前后温度变的特点。

4.2.2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

例 2 用弹簧测力计、平板、细绳、长方体物块、棉布、毛巾探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

4.2.3 探究液体压强与哪些因素有关。

例 3 用水、盐水、压强计等，探究液体压强与哪些因素有关4.2.4 探究浮力大小与哪些因素有关。

例 4 用水、盐水、金属块、弹簧测力计等，探究金属块所受浮力与哪些因素有关。

4.2.5 探究杠杆的平衡条件。

例 5 用杠杆、铁架台、钩码和弹簧测力计，探究杠杆平衡时动力、动力臂与阻力、阻力臂之间的定量关系。

【学校管理规章制度】物理实验规则

物理实验规则
物理实验规则一、参加实验的同学，要遵守记律，依次有序进入实验室，按教室座位就坐。

二、实验前，先填写实验情况记载表，检查仪器是否齐全，如有缺少或破损，应报告老师请求补发或调换，不得任意到其他桌上拿取。

三、实验前，要弄清本次实验的内容、目的、操作步骤，严格遵照老师的指导动手去做实验。

四、实验必须按步骤进行，仔细观察现象，如实记录数据，周密思考分析，一丝不苟写好实验报告；不得弄虚作假，伪造数据凑答案。

五、使用电器要严格按操作顺序，在老师许可下放可接通电源，使用完毕立即将电源切断。

杜绝违章操作。

六、实验完毕，应整理好仪器器材，如有损坏及时向老师报告，根据具体情况，处置赔偿责任。

七、实验室内的一切物品，未经老师许可，不得带出实验室。

八、离席时将凳子放进课桌下，然后依次退出，不得抢先或大声喧闹。

第1页共1页。

二中物理实验室实验守则

二中物理实验室实验守则第一章总则第一条为了保障实验室安全和实验的顺利进行，制定本守则。

第二条实验室实验守则适用于二中物理实验室内的所有实验活动。

第三条实验室实验守则是对实验人员进行行为规范和安全指引的规定，实验人员包括学生、教师和其他工作人员。

第四条实验室实验守则的内容包括实验前准备、实验操作、实验设备使用、实验报告和实验室安全等方面。

第二章实验前准备第五条在进行实验前，实验人员必须认真阅读实验内容和实验报告，了解实验目的、原理、步骤和注意事项。

第六条实验前需要进行实验装置的调试和安全检查。

如发现存在安全隐患，应及时报告教师或相关工作人员。

第七条实验人员应按照实验要求准备实验所需的仪器、器材和试剂，确保实验过程中所用材料的质量和准确性。

第八条实验仪器设备和试剂应严格按照使用规定进行使用，遵守仪器设备说明书和试剂使用规范。

第三章实验操作第九条实验人员在进行实验操作时，必须仔细观察、耐心操作，确保实验过程的准确性和稳定性。

第十条实验人员在操作实验仪器时，必须认真阅读仪器的使用说明书，并按照说明书操作，防止操作错误导致事故发生。

第十一条实验人员应穿戴适当的实验服装和防护用具，保护好自己的安全。

第十二条实验人员不得擅自调整实验装置的结构和参数，如需进行调整，应经教师或相关工作人员同意。

第四章实验设备使用第十三条实验人员在使用实验设备前，必须熟悉其使用规则和操作方法，遵守设备的使用说明书。

第十四条实验人员在使用实验设备时，必须保持设备的整洁和良好状态，禁止随意乱放物品。

第十五条实验人员在使用实验设备时，必须按照设备的额定参数进行操作，禁止超负荷使用和不当使用。

第十六条实验人员在使用实验设备后，必须及时清理设备，并将设备归位。

第五章实验报告第十七条实验报告是对实验过程和结果的总结和记录，实验人员需要根据实验内容和要求，撰写相应的实验报告。

第十八条实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验结论等内容。

物理实验中心学生实验守则

物理实验中心学生实验守则
物理实验课是理工科学生进行科学实验训练的一门基础课程，是各专业后继实验课程的基础之一。

物理实验课的任务是使学生加深对物理概念和规律的认识，掌握物理实验的基本知识、基本方法，培养实验技能，养成良好的实验习惯以及严格、细致、实事求是、一丝不苟的科学态度和工作作风，以达到提高学生的综合分析能力、动手实践能力、设计创新能力的目的。

为确保物理实验课的顺利进行，特制定学生实验守则：
一、实验必须在指导教师或实验员的指导下进行，实验前必须认真预习，未写预习报告或无故迟到者，停止其实验。

二、进入实验室要自觉遵守各项规章制度，不准动用与本次实验无关的仪器，不准高声喧哗和随便走动，保持实验室的安静和整洁。

三、必须以科学的态度和方法进行实验，认真操作，如实记录各种数据和现象，并积极进行分析思考。

四、实验过程中，要始终严格按照操作规程进行实验，注意安全，节约用水、电、气。

如遇到反常现象或事故应立即停止实验，并报告实验老师或实验室工作人员及时处理。

五、对于违反实验室规章制度或操作规程而造成事故或仪器设备损坏者，按有关规定进行处理。

六、实验完毕，应将实验记录交指导人员审核签字，并移交设备、器材，清理场地，经指导人员同意后方可离开实验室。

物理实验守则

物理实验守则
1、学生进入实验室要保持安静，按规定位置就座。

未经老师同意，不要擅动仪器。

2、实验前，学生应认真预习实验手册及课本有关内容，充分了解实验目的、内容和方法，并事先检查实验器材、药品是否齐全、完好，在准备工作就绪后再开始实验。

3、实验时，必须听从实验老师的指导，做到操作正确、步骤科学、严肃认真、一丝不苟，切忌草率从事。

4、实验过程中，如遇到困难和问题，应及时请示老师协助解决。

5、爱护仪器、设备、材料，一切仪器、材料未经实验老师同意不得带出实验室，不得擅自挪用其它组内的仪器、材料。

6、认真、独立地分析实验结果，据实填写实验报告。

7、实验结束后，必须认真清理实验器材并摆放整齐，搞好清洁卫生，关好水源、电源，放好桌椅，经实验老师验收后，方能离开实验室。

8、如遇意外事故，应沉着、镇静，及时报告老师，妥善处理。

物理实验管理制度

物理实验管理制度1. 简介物理实验是物理学教学中不可或缺的一环，通过实验学生能够更深入地理解和掌握物理原理与现象。

为了保证物理实验的安全性、有效性和规范性，学校制定了《物理实验管理制度》。

2. 实验室使用管理2.1 实验室预约1.学生在进行实验前需提前预约实验室，预约时间不得超过一周。

2.预约实验室时需注明实验项目、预计使用时间以及实验人数。

3.实验室预约须经过实验室管理员审核，确认后方可使用实验室。

2.2 实验器材管理1.实验器材和设备应妥善保管，使用完毕应及时整理归位。

2.实验器材损坏或遗失应及时向实验室管理员报告，及时进行修复或补充。

3.实验器材严禁私自拆解、改装或移动。

2.3 实验室安全防护1.实验室内应配备充足的灭火器和急救箱，并保持在易于取用的位置。

2.实验室使用过程中，应遵守实验室安全操作规程，穿戴防护服、护目镜等必要的安全防护装备。

3.实验室禁止食品饮料进入，禁止吸烟，禁止与实验室内物品私自带出。

3. 实验教师管理3.1 实验室指导教师1.实验课程应由具备相应专业背景和任教资格的教师承担。

2.指导教师应提前准备好实验讲义，向学生介绍实验目的、原理和操作步骤。

3.指导教师应及时解答学生在实验中的问题，引导学生分析实验数据，总结实验结果。

3.2 实验课程设计1.实验课程设计应符合教学大纲和教学目标，能够有效地帮助学生理解和掌握物理原理。

2.实验课程设计应兼顾学生的实际能力，注重培养学生的实验操作和数据分析能力。

3.每个实验课程的学时、实验器材、实验内容和实验报告要求等都应在课程开始前明确告知学生。

4. 学生实验行为规范1.学生应遵守实验室行为规范，不得随意嬉闹和玩耍。

2.学生应按照指导教师的要求认真完成实验操作，不得私自更改实验步骤和参数。

3.学生在实验室内应保持良好的卫生习惯，不得将实验室内外的垃圾乱丢。

4.学生在实验过程中应互相合作，共同完成实验任务，不得干扰其他学生的实验。

5. 实验报告管理1.学生应按照实验报告要求撰写实验报告，包括实验目的、原理、实验步骤、实验数据、实验结果和结论等内容。

物理实验操作规程

物理实验操作规程物理实验是探索物理世界、验证物理规律的重要手段。

为了确保实验的顺利进行、保障实验者的安全以及获得准确可靠的实验结果，制定一套科学合理的物理实验操作规程是非常必要的。

以下将详细介绍物理实验的一般操作规程。

一、实验前的准备1、熟悉实验目的和原理在进行实验之前，必须认真阅读实验教材或相关资料，充分理解实验的目的、原理以及预期的实验结果。

只有明确了这些，才能在实验过程中有针对性地进行操作和观察。

2、检查实验仪器和设备仔细检查实验所需的仪器和设备是否齐全、完好。

对于一些精密仪器，如天平、游标卡尺、电压表等，要检查其零点是否准确，刻度是否清晰。

如果发现仪器有损坏或故障，应及时报告并更换。

3、准备实验材料和试剂根据实验要求，准备好所需的实验材料和试剂，并确保其质量和纯度符合实验要求。

对于一些易挥发、易变质的试剂，要注意妥善保存。

4、做好个人防护在进行某些具有危险性的实验，如电学实验、化学实验等时，要穿戴好相应的防护用品，如绝缘手套、护目镜、实验服等，以保障自身安全。

二、实验中的操作1、正确安装和调试仪器按照实验要求，将仪器正确安装在实验台上，并进行必要的调试。

例如，在进行光学实验时，要调整光路，使光线能够准确地通过透镜、反射镜等光学元件；在进行电学实验时，要连接好电路，确保电路的导通性和稳定性。

2、规范操作仪器在使用仪器时，要严格按照仪器的操作规程进行操作。

例如，使用天平称量物体时，要先调平天平，然后再进行称量；使用电压表测量电压时，要选择合适的量程，避免量程过小导致电压表损坏。

3、准确测量和记录数据在实验过程中，要认真、准确地测量实验数据，并及时记录下来。

记录数据时，要使用规定的单位和有效数字，确保数据的准确性和可靠性。

同时，要对实验过程中的异常现象进行观察和记录，以便后续分析和处理。

4、注意实验安全在实验过程中，要时刻注意安全。

避免触摸带电部位，防止触电事故的发生；在进行高温实验时，要防止烫伤；在使用化学试剂时，要避免试剂溅到皮肤和眼睛上。

二中物理实验室实验守则

二中物理实验室实验守则为了保障实验室的安全，确保实验教学的顺利进行，特制定以下实验守则：一、实验前准备：1. 实验室内的仪器设备应保持整洁，摆放有序。

每个实验台上只允许放置本次实验所需的仪器。

2. 实验前应检查实验台上的仪器设备是否符合使用要求，若发现有损坏或不完整的仪器，应及时向实验室管理员报告。

3. 实验前应熟悉实验教材的内容和操作流程，明确实验目的、原理和各步骤要求。

二、实验操作：1. 实验过程中，要严格按照实验教材的要求进行实验，不得擅自改变实验步骤和实验条件。

2. 实验时应保持实验台整洁，不得乱扔废弃物品。

实验结束后要及时清理实验台上的仪器和实验用品。

3. 实验操作时应轻拿轻放，严禁用力过猛或随意调整实验设备。

4. 实验中应注意仪器的使用安全，避免发生触电、火灾等事故。

如需接触高压设备或有较大的危险操作，应由专业老师指导。

5. 制作实验记录时应准确、规范地记录实验数据和实验步骤，如有疑问要及时请教老师。

三、实验室安全：1. 实验室内不得存放易燃、易爆、有毒等危险物品。

不得将食品、饮料带入实验室。

2. 实验操作中应严格遵守实验室的防护用品和实验安全操作流程。

必要时应佩戴防护镜、手套、实验服等个人防护装备。

3. 使用酒精灯、烧瓶、加热器等实验器材时应特别小心，确保热源的安全和实验台的稳固。

4. 实验结束后，要及时关闭电源，关闭实验仪器设备，检查实验台和实验器材是否正常关闭，并确保实验室门窗关闭。

5. 在实验室中发现安全隐患或不安全现象，应及时上报实验室管理员和老师，并参与协助解决安全问题。

四、实验后工作：1. 实验结束后，应及时整理和清理实验用具，归还实验器材，保持实验台的整洁。

2. 实验结束后，应及时总结实验过程中遇到的问题以及实验结果，写出实验报告，并按时提交给老师。

3. 实验结束后，要认真复习和总结实验内容，确保自己对实验原理和操作要点的理解和掌握。

五、其他注意事项：1. 实验室内要保持安静，不得大声喧哗和滥用实验室设备。

物理实验要求

一、实验目的
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图
四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了
五、数据记录：实验中测得的原始数据和一些简单的结果尽可能用表格形式列出，并要求正确表示有效数字和单位
六、数据处理：根据实验目的对测量结果进行计算或作图表示，并对测量结果进行评定，计算误差或不确定度。

七、实验结果：扼要地写出实验结论
八、误差分析：当实验数据的误差达到一定程度后，要求对误差进行分析，找出产生误差的原因。

九、问题讨论：讨论实验中观察到的异常现象及可能的解释，分析实验误差的主要来源，对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议，简述自己做实验的心得体会，回答实验思考题。

十、（附件）经老师确认后，在预习中设计好的，用于记录实验原始数据的表格。