高级教师竞聘述职报告

合集下载

中教高级职称竞聘述职报告(3篇)

中教高级职称竞聘述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是××，现任中学教师，非常荣幸能够参加中级职称的竞聘，并向各位评委汇报我过去几年的工作情况和个人成长。

在此，我想详细介绍我的教学理念、教学方法和教学成果，并且明确我竞聘的动机和目标。

一、教学理念教学是一项重要的使命，也是一项具有社会责任感的工作。

我深信教育的目的是培养学生全面发展，并使其能够为社会做出贡献。

我坚持以学生为中心的教学理念，关注每一个学生的发展需求，根据学生的兴趣、能力和个性特点，设计多样化的教学内容和活动，激发学生的学习热情和主动性。

我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过启发式教学、合作学习、探究式学习等教学方法，激发学生的思维能力和解决问题的能力，培养学生的综合素质。

同时，我坚持德育与智育相结合的教育理念，注重培养学生的品德和良好的学习习惯。

我将教学与学生的日常生活相联系，通过讲解案例、引导讨论、开展主题班会等方式，引导学生正确树立价值观，培养学生的道德意识和社会责任感，让他们成为有理想、有担当、有责任的社会主义建设者和接班人。

二、教学方法在教学上，我注重结合学科特点和学生实际，采用多种教学方法，提高教学质量。

首先，我注重启发式教学，通过提问和引导，激发学生的兴趣和思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

我注重培养学生的实践能力，通过实验、实训、实地考察等方式，使学生将理论知识与实际生活相联系，增强学习的实际效果。

其次，我注重合作学习，倡导团队合作、互助互学，充分调动学生的积极性和主动性。

我注重与学生的互动，通过讨论、辩论、互动游戏等方式，激发学生的思维、创造和表达能力，使学生在积极互动中得到全面发展。

再次，我注重探究式学习，倡导让学生通过自己的实践和探索，主动发现、掌握和应用知识。

我通过设计问题、布置任务、提供资源等方式，引导学生进行独立思考和自主学习，培养他们的探究精神和创新能力。

三、教学成果在过去几年的教学实践中，我积累了一些教学成果。

竞聘高级教师述职报告3篇

竞聘高级教师述职报告3篇竞聘高级教师述职报告篇1各位领导，各位评委：大家好，今天为了竞聘小学高级教师我第2次向大家述职。

在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上，经过失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19__年，在上世纪八十年代就成为一名光荣的小学教师，至今已有快有25年的教龄了。

这25年来一直担任小学语文，英语教学兼班主任工作。

__年12月取得大专文凭，在__年、12、13、年连续被评为县，乡级“优秀教师”及“优秀班主任”称号。

参加了__年全省中小学优秀班主任培训并于取得了合格证书。

在__年4月全县小学语文教师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。

在__年学生电脑制作竞赛活动中获优秀指导教师称号。

在__，__，__年分别获得全县小学自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。

自从参加工作以来，我积极参加学校的各项政治及业务学习，并积极撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。

工作中，我能服从领导安排，从大局出发，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。

记得那是__年9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期待的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。

我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最后一个孩子。

安全送回了学生，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。

第二天，我又照例早早赶到学校……感谢这段经历，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。

在二十几年的班主任工作中，我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。

二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号。

2024年高级职称竞聘述职报告（3篇）

2024年高级职称竞聘述职报告作为一名具备丰富教育教学经验的教师，我于____年福清师专数学系毕业，随后在____年通过福建师范大学数学与应用数学专业专升本函授学习。

在____年____月，我通过了中学二级教师资格认证，又在____年____月通过了中学一级教师资格认证，满足了申报中学一级教师的条件。

以下是我对个人工作情况的汇报。

自从____年起，我被分配至____中学任教，在这片____多亩的沃土上，我已辛勤耕耘了____个春秋。

这段时间，我将生命中最美好的年华献给了祖国的教育事业，尤其是献给了____中学。

在教学实践中，我秉承“实干巧干，精益求精”的原则。

作为班主任，我负责两个教学班，并已带领六届毕业班学生走向成功。

在新课程改革的洗礼中，我逐渐形成了“随意自然”的教学风格。

____年，我承担了县级公开课；____年，我承担了市级观摩课，教学成果得到了市、县教育同仁的广泛认可。

我所教授的____届学生在中考数学科目上取得了优异成绩，其中九年10班更以____人的成绩达到一级达标校标准，为学校创造了辉煌。

在班级管理方面，我坚持“渗透+自我管理”的理念，通过“五个一工程”、“值周班长、值日班长”等措施，有效调动学生积极性，实现自我管理。

在担任班主任的五年时间里，我所带领的班级班风优良，荣获市级“百佳班主任”、县级“优秀班主任”以及校级“优秀班主任”等多项荣誉。

在学校管理工作中，我遵循“多做事，少说话”的原则。

自____年起担任办公室主任至今，我负责制定计划、总结工作，记录会议内容，撰写工作报告，以及处理教师资格证书、职称评聘等事宜。

在六年的工作中，我参与了学校获得的____个省级、____个市级、多个县级荣誉的申报和评估工作，体现了我的付出和贡献。

个人也荣获镇“先进集体”、县“学校管理先进个人”、县“优秀教育信息员”等荣誉。

在教学研究方面，我不仅认真开展教育教学工作，还积极参与科研活动，撰写并发表了多篇教育教学论文。

教师岗位竞聘个人述职报告 8篇

教师岗位竞聘个人述职报告 8篇教师岗位竞聘个人述职报告 1尊敬的竞聘领导：本人____男，彝族，____年11月出生，7月毕业于____学院，到新发乡坪子中学工作，取得中学一级教师任职资格，——度中被坪子中学评为优秀教师。

本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。

在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。

符合中学教师条件，现申请聘任中学__级教师职务。

在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。

我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。

在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。

身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。

我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。

在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。

认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

教师岗位竞聘述职报告(15篇)

教师岗位竞聘述职报告(15篇)教师岗位竞聘述职报告1尊敬的领导：您好！感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。

我竞聘的岗位是小学语文教师。

本人本科学历，小学语文高级教师。

一、竞岗理由：我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。

2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。

在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。

3、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。

参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。

4、创立博客，通过网络学习与交流，进行教育教学研究。

“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖，并被推荐为晋江首届优秀博客。

二、工作设想：如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的教师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的.道路，让他们的精神世界更明亮！我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱成功小学，爱这——团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为成功小学的腾飞贡献出自己的光和热！谢谢大家！教师岗位竞聘述职报告2尊敬的领导：任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。

本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。

教师高级竞职竞聘述职报告范文（精选5篇）

教师高级竞职竞聘述职报告教师高级竞职竞聘述职报告范文（精选5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候认真地做好述职报告了。

那要怎么写好述职报告呢？下面是小编精心整理的教师高级竞职竞聘述职报告范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

教师高级竞职竞聘述职报告1各位领导、老师：大家好！随着时间的流逝，新一轮教师竞聘又开始了。

我一直认为自己只是一名普通而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

下面，就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。

一、倾心教育，为人师表。

身为教师，为人师表。

我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

回顾这三年来，本人忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的教育方针政策，热爱、关心全体学生，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。

遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，团结同事。

每天坚持早到晚归，严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，从没有委托家长办过私事，具有较高的威信和良好的教师形象。

二、坚持学习，提高自身素质。

俗话说，打铁先要自身硬。

为提高自身的业务水平，本人能够积极学习各种教育理论，经常阅读一些教学书籍，以充实自己。

多次的培训、研讨、听课，让我更加准确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。

我还利用业余时间认真学习电脑知识，自学FLASH动画制作知识，学制多媒体课件，为教学服务。

同时关注学校网站与论坛，多次发表文章。

不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素质。

这三年还通过自学，已获取了大专学历。

三、改进教法，提高效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。

几年来，我在这一方面狠下工夫。

要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。

高级教师竞聘述职报告

高级教师竞聘述职报告范文（精选5篇）高级教师竞聘述职报告1我叫xxx，今年xx岁。

19xx年大本毕业，学士学位。

任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。

现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。

20xx年被评为中学一级教师。

现申报中学高级教师职务，述职如下：一、教育方面服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。

20xx-20xx年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。

20xx年、20xx年教师业绩考核为优秀。

20xx至20xx被评为县级骨干教师。

20xx年获得xxx颁发的教育成就奖。

二、教学方面三、教科研方面20xx年，有三条人生格言发表，xx年被评为我校教研教改积极分子，xx年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题结题。

撰写多篇论文，其中获得两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。

xx年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。

xx年教学叙事案例获市级三等奖。

xx年至xx年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，一等奖。

xx年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于xx年1月获得xxx杂志社等单位举办的征文大奖赛一等奖。

高级教师竞聘述职报告2本人于20xx年评定为小教高级。

对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。

现将自20xx年以来的工作与成绩述职如下。

一、思想认识在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。

2024年申报高级教师述职报告范文（五篇）

2024年申报高级教师述职报告范文篇一本人于___年___月被评定为中学一级教师，现受聘中学一级教师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级教师的条件，现申报中学高级教师资格。

本人任现职以来一直从事绿证课教学工作。

先后担任过七年级班主任，八年级班主任。

在教学期间工作认真负责，成绩突出。

现将本人任现职以来的工作情况总结一、政治思想素质作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举___理论伟大旗帜，深入学习马列著作、___思想、___理论及___的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，任现职以来，一直坚持出全勤。

工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

二、业务能力（一）教学能力1、勤勉教学，成绩突出。

作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为学者教师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。

通过绿证课的教学与劳动实践，使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件，从而把劳动看成光荣的事情，积极主动地参加劳动，学习技术。

增强学生对___、对国家的（范本）义务感和责任感。

2、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型教师作为自己的奋斗目标。

不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握绿证课最新的改革趋势，积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

教师个人竞岗述职报告(7篇)

教师个人竞岗述职报告(7篇)教师个人竞岗述职报告1尊敬的学校领导：非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，多年来我深爱着和兢兢业业地从事着教学工作，此次我竞聘的是__教师岗位。

自毕业以来，我一直从事教学并多次担任班主任工作，多次送毕业班让我积累了丰富的教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜任教学工作。

因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项活动。

我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。

在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期化学教学工作面临的新问题，我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的'教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手，全面提高学生综合素质。

如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面：1、更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

做一个学习型的教师。

在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期化学教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高化学教学工作的质量和效率。

3、加强个人修养，练好基本功。

进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

4、积极做好学生思想工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。

教师竞聘岗位述职报告(12篇)

教师竞聘岗位述职报告(12篇)教师竞聘岗位述职报告1大家好！我叫，__年11月出生，中师学历，毕业于__学校。

__年8月参加教育工作。

先后在等中小学任教，_年3月被评聘为小学语文高级教师，其间在_小学和_街小学任校长工作20__年，在_街小学、_镇成校任党支部书记（20__年）至今。

我此次竞聘专业技术8级岗位。

竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

我的第一个有利条件是：有良好的师德。

我为人处事的原则是：堂堂正正做人，老老实实工作，诚诚恳恳待友。

自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！不管是在教师、校长，还是党支部书记岗位上，认真学习和领会党的路线、方针、政策和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，所在的每所学校都能有不同程度的发展，充分体现了自己的人生价值。

第二个有利条件是：有较强的教学组织能力。

从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的`好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。

要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。

我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎，所教学科教学质量始终处于同年级前列。

第三个有利条件是：求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作，有一定的校长工作经验。

在永久小学和书院街小学担任校长工作期间，能把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，实施名师名校工程，作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。

这期间，我能根据学校实际，坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围，学校各项工作得以顺利开展，成效显著。

中教高级职称竞聘述职报告范文(四篇)

中教高级职称竞聘述职报告范文尊敬的评委会成员、领导们：大家好！我是某某学校的某某，我在此次中教高级职称竞聘中，非常荣幸地向各位领导和评委们作述职报告。

回首过去的三年，我怀着激情和责任心，尽心尽力地从事教育教学工作，为学校的发展贡献自己的力量。

在这个过程中，我积累了丰富的经验，也遇到了不少困难和挑战，但我始终坚持着改革创新、研究提升的方向，无怨无悔地献身于教育事业。

首先，我在教学工作方面取得了一定的成绩。

作为中教高级职称的申请者，教学是我工作的重要内容。

我一直秉持着“学以致用，以学促教”的教学理念，注重教学内容的引入和实践操作的结合，注重培养学生的实际动手能力和创新思维能力。

我在教学中注重启发学生的思维潜能，引导学生自主探究和独立思考，培养学生的创新能力和终身学习能力。

我时刻关注学生的学习情况，注重学生的综合素质培养，努力培养学生的人文关怀和社会责任感。

其次，在教研活动方面，我一直积极主动参与学科教研，注重教师间的教学交流，提高教学水平。

在学校举办的各类教研活动中，我积极参与并交流自己的教学经验和教学方法，也从其他老师身上学到了许多宝贵的经验。

我还申请参加了教育局组织的各类培训，不断提升自己的教学技能。

在教研活动中，我还积极引导学生参与课题研究，帮助他们掌握研究的基本方法和技巧，培养他们的创新能力和科学精神。

此外，我还积极参与体育活动和社团工作，为学校的课余教育做出了贡献。

作为班主任，我注重学生的全面发展，通过组织学生参与各种丰富多彩的体育活动，培养学生的团队合作精神和自信心，促进他们的身心健康。

我还组织学生参加社团活动，让他们在兴趣爱好中发现自己的潜力，培养他们的领导能力和协作精神。

这些活动不仅让学生在兴趣爱好中得到了培养，也为学校营造了浓厚的文化氛围。

最后，我还积极参加学校组织的各种培训和教研活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。

我曾参加过某某学校举办的全员互启式教学观摩活动，通过观摩他人授课，我认真总结经验，不断改进自己的教学方法。

竞聘高级教师述职报告四篇

竞聘高级教师述职报告四篇竞聘高级教师述职报告篇1各位领导、同事：大家下午好！首先做一下自我介绍，本人姓名__，中共党员，____年加入中国共产党，____年大学毕业，同期进入____工作，在校工作__年。

站在这里的每个同事都符合了高级教师竞聘竞聘的基本要求，而我在工作的13年中，也获得了一些荣誉，其中包括____x 等荣誉。

我始终认为，荣誉的获得虽然与自身努力有关，但更重要的是领导能够信任的把这个机会交给你，同事能够真诚的竭尽全力支持和帮助你，所以我从来没有因为这些荣誉沾沾自喜。

相反，我觉得真正能默默无闻，尽心尽力的工作在教育第一线的人才是最值得敬佩和骄傲的。

每年走上这个讲台前我都在想，面对同事该说些什么呢？今天，我想和大家一起分享一下我的一些感受。

人们常说，教师要“爱校如家、爱生如子”，我始终认为这只是一句口号，没有人能真正做到这一点。

但最近，我对这句话有了新的感悟。

前不久，在博园高中面临教师短缺的困难时，受学校领导的信任和重托，在6月3日刚刚送走了一批高三的孩子们的第二天，我便走入了新高三的课堂。

说实话，在刚刚接到这个任务时，我也犹豫过，但这个犹豫也仅仅持续了几秒钟。

作为党员，要无条件的服从组织的安排；作为教师，更不应该选择学生或主动放弃任何一个学生。

于是，我调整好心态，以最佳的状态，完成了和新学生的第一次见面。

正是这一次的见面，给了我很大的震撼。

看到一张张可爱的面孔，但大多却已失去这个年龄本该有的天真快乐。

有的迫不及待的想从你那里汲取知识却已力不从心；有的想努力给老师留下好印象，但却实在坚持不住，抵挡不过困意，即便睡也要坐着睡的孩子；有的自暴自弃但仍渴望老师关注的略带自卑的眼神，我忽然感觉特别心疼。

这和我几年前第一次为博园兼课时的感受截然不同，后来回到家，看到儿子我才想明白，原来是因为现在的我已为人母，看到他们就会情不自禁的像看到自己的孩子一样会心疼，会恨铁不成钢。

当下课，学生三五成群的围到身边，当听到他们说：“老师，我们都喜欢你”这简单的一句话时，我就好像听到了儿子说：“妈妈，我爱你”一样整个心都放开了，生气、抱怨、犹豫、一切的不确定都烟消云散了，觉得比任何荣誉都来得珍贵。

2024年竞聘小学高级教师职称述职报告模版（3篇）

2024年竞聘小学高级教师职称述职报告模版时光荏苒，本人自加入____小学以来，已历时三年半。

在这期间，担任了两年半的班主任和一年学科教师。

教师职业既充满挑战，也蕴含着荣耀与乐趣。

在本人首个担任班主任的学前班，班级人数多达六十四人，学生出勤率极高。

我每天早晨七点便到校，在教室中迎接学生的到来，这一习惯延续至今。

面对学前班孩子生活中忽视的种种细节，如书本、铅笔随意丢弃，以及家长关于学生物品丢失的反馈，我始终保持耐心与关爱，深知只有付出更多的爱心，孩子们才能健康快乐地成长。

记得有一次，一名学生董德鹏怒气冲冲地进入教室，我通过与家长沟通了解到原因后，耐心地对孩子进行了疏导。

我的几句话，不仅化解了孩子的情绪，也赢得了家长的感激与认可。

家长们对我教学工作的肯定，给予我极大的信心和动力。

随着时间推移，我所在班级的学生顺利升入一年级，我也为学校保留了优秀生源。

在接下来的一年五班，面对单亲和特困学生比例较高的挑战，我通过军训等方式培养学生的纪律性和意志力，取得了显著成效。

在学校组织的各项活动中，我们班成绩斐然，多次获得荣誉。

在教学方面，我注重细节，针对学生实际情况调整教学方法，使得班级成绩有了显著提升。

我尊重学生，用爱心感化学生，注重培养学生的良好习惯和文明礼仪。

自上学年始，学校开展《弟子规》教学活动，我承担了多个班级的教学任务，秉持全员育人的教育理念，教育学生爱父母、爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。

取得这些成绩，离不开同事们的帮助与支持。

我深感激之情，并将之转化为工作的动力。

我所教授的《____》课程荣获市首届电子白板课例二等奖，所撰写的论文《____》和《____》分别荣获辽宁省一等奖和二等奖。

我的班级连续两年获得好习惯优秀班级称号。

我衷心希望能够得到组织的认可，早日批准授予小学高级教师职称资格，这不仅是对我工作的肯定，也是对我未来工作的鼓励。

我将继续以满腔热情投身教育事业，为培养更多优秀学子贡献自己的力量。

2024年高级职称竞聘述职报告（三篇）

2024年高级职称竞聘述职报告我， xx年福清师专数学系毕业，xx福建师大数学与应用数学专升本函授毕业。

xx年xx月通过中学二级，xx年xx月通过中学一级，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告。

我，xx年分配到xx中学任教，在这块40多亩的热土上，我已经奋斗了11个春秋!xx年，弹指一挥间，生命中最美好的时光，生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，献给了xx!在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条。

一个班主任两个教学班六届毕业班，一路走来，尤其是通过新课改的浪潮的砺炼，自己在数学教学中形成了“随意自然”的教学风格，xx年承担了县级公开课，xx年承担了市级观摩课，教学效果受到市、县同仁的肯定。

初一养习惯，初二促能力，初三出成果，所任教的xx届中考数学科三率均居全县第一，九年10班更是以上一级达标校37人，创二道之辉煌。

在班级管理上，我以“渗透+自我管理”作为自己的信条。

建设性开展“五个一工程”、“值周班长、值日班长”等一系列理念措施，善于利用学生，调动学生的积极性进行自我管理，任职期内担任五个年头的班主任，所带班级班风良好。

一个市级“百佳班主任”，两个县级“优秀班主任”，两个校“优秀班主任”肯定了我的班级管理能力，也为自己羸得好口碑。

在学校工作上，我以“多做事，少说话”作为自己的信条。

xx年起担任办公室主任，至今六个年头，从期初的计划、期末的总结，到大大小小的会议记录、工作报告的撰写;从年度考核、继续教育验印，教师资格证书、学历更改办理，到初级、中级、高级职称评聘，从县素质教育评估、市文明学校到省初中示范校，六年间5个省级9个市级20多个县级荣誉的取得，申报、自评、评估等每份材料的撰写，无数个不眠之夜记录着我的付出。

办公室获镇“先进集体”，个人获县“学校管理先进个人”、县“优秀教育信息员”等荣誉的取得，肯定了我的付出。

从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文《现代数学观点下的函数问题》发表在CN刊物《福建中学数学》xx年第2期上，论文《多题同律，触类旁通》获市二等奖，收入市级汇编。

竞聘高级教师述职报告（5篇）

竞聘高级教师述职报告（5篇）竞聘高级教师述职报告篇1优秀教师一定是对工作有责任心，对学生有爱心。

作为从教17年的我，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，深受孩子喜爱，在家长中有良好的口碑。

时刻将学生的成长与发展放在首位，善于做深入细致的思想工作，关注学生的心理健康教育，促进学生的全面发展。

班级工作努力探索，大胆尝试，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

我的人生格言是：“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。

”在领导眼中，我是一棵值得培养的好苗子；在同事眼中，我是一个谦虚好问的学生；在家长眼中，我是一位值得信赖的朋友；在学生眼中，我既是良师，也是益友。

备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。

我是勤奋谦逊的。

从成为教师的第一天起，我就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面提高。

在学校工作中，我讲团结、讲奉献，服从分配，自觉地严格要求自己，克服困难，一直承担大负荷的工作量，作为中青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。

要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。

我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

一、为人师表，率先垂范欲给学生一滴水，老师要有长流水。

尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。

从事工作以来，我潜心钻研中学生教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，我订阅了很多的书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加教育局、进修校、学校组织的各项活动。

因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。