小学作文写作顺口溜(2)
考试作文技巧十句顺口溜
考试作文技巧十句顺口溜【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
小学各类型作文写作技巧秘诀顺口溜
小学各类型作文写作技巧秘诀顺口溜一、写景作文秘诀：写景文章有窍门，仔细观察很重要景物特点先明确，修辞方法一起来动静搭配景物活，想象情感融进来写景文章很容易，景物相同特点异，姿态变化要牢记，巧用修辞表情意。
二、自我介绍作文秘诀：写好自己有诀窍，正反两面来介绍。
外貌描写要特别，优点性格简单写。
趣事糗事不可少，真实可爱才是我。
三、学会一项本领作文秘诀：学会新本领，过程写具体。
步骤不能少，动作加心理。
困难和办法，详细写出来。
结尾有感悟，文章有升华。
四、环保调查作文秘诀：地球是我家环境靠大家调查倡议书格式很重要内容要详写修辞来帮忙建议要合理人人要出力五、写水果作文秘诀：写好水果有方法：外形整体作介绍，特点具体来描述，比喻拟人和想象，结尾喜爱不能少。
六、建筑描写作文秘诀：开头简单来介绍远景有序来描写近景具体来描绘结尾简单来抒情七、写植物作文秘诀：写植物，细观察各部分，细比较抓色态，描形神植物美，展出来写植物有顺序，先整体后部分。
总看大小与高低，分看枝叶与花色。
八、写动物作文秘诀：写好动物有妙招，小小叠词用起来。
圆圆滚滚胖嘟嘟，叽叽喳喳吸引人。
颜色胖瘦和高矮，动作习性真可爱。
动物作文有妙招，外形习性全面描。
突出特点抓牢固，外形描述不可少。
个性神态灵活写，生活趣事逗人笑。
九、写亲情作文秘诀：写亲情，有妙招。
选材上，要新颖。
多事件，有详略。
写事情，抓细节。
慢镜头，传真情。
十、写想象作文秘诀：假如我会变合理来想象选个好角色中心要明确素材要新颖想象要丰富叙事要完整情节要生动十一、作文开头秘诀：开头方法多，结合内容用。
设问或选择，歌词或名句。
开头要巧用，文章才生动。
十二、写实验作文秘诀：写实验非难事，先过程后原理。
变化起伏细观察，实验现象用比喻，心理感受不能少，实验变得更有趣。
十三、写外貌神态秘诀：人群找人不紧张，头脸特征很重要；体态模样好辨认，动作习惯也明了；声音特点心有底，年龄职业可参照。
十四、写人物作文秘诀：写人物，有方法，性格品质细刻画。
写作文的十大技巧方法 写好作文的顺口溜分享
写作文的十大技巧方法写好作文的顺口溜分享技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导写作指导描景顺口溜：注意顺序，做到言之有序。
抓住特点，做到说写具体。
仔细观察，做到言之有物。
展开想象，运用比喻夸张。
眼中有景，色形声态神变。
心中有情，喜欢热爱赞美。
写作方法小结：一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。
（略写）二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。
（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。
可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。
可以按照四季的变化情况来描写。
也可以按照具有代表性的景物特征来描写。
（详写）三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。
这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。
（略写）作文歌写景物, 抓特点, 不要样样都写全；观察顺序不能乱, 步步条理才清晰；五官感受很重要, 看听闻尝加想象；敢于表达敢于写, 写出作文一定好。
习作例文这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。
那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。
在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。
上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。
在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。
眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。
那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。
那里的草地很宽敞可以做游戏。
小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。
颜色有红的，有粉红，有紫的等等。
这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导写作指导描景顺口溜：注意顺序，做到言之有序。
抓住特点，做到说写具体。
仔细观察，做到言之有物。
展开想象，运用比喻夸张。
眼中有景，色形声态神变。
心中有情，喜欢热爱赞美。
写作方法小结：一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。
（略写）二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。
（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。
可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。
可以按照四季的变化情况来描写。
也可以按照具有代表性的景物特征来描写。
（详写）三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。
这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。
（略写）作文歌写景物,抓特点,不要样样都写全；观察顺序不能乱,步步条理才清晰；五官感受很重要,看听闻尝加想象；勇于表达勇于写,写出作文一定好。
习作例文这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。
那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。
在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园坐落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。
上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。
在往深处走的时分，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。
远望一看，还有很多的活动器材，其中，我最爱好丛林迷宫。
当时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。
那里的草地很宽敞可以做游戏。
小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状绰约多姿，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。
颜色有红的，有粉红，有紫的等等。
这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。
小学作文口诀顺口溜_教你成为写作高手_顺口溜
小学作文口诀顺口溜_教你成为写作高手一直是学生的难点，但是只要你掌握了作文口诀，你分分钟成为写作高手。
小编为你整理的小学作文口诀顺口溜，欢迎大家阅读。
小学作文口诀顺口溜一：叙事作文口诀叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果;开头交代四要素，地点和人物;事件起因点明白，经过具体写出来;结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着;开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣;过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真;话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题;层次分明条理清，详写略写心里明。
小学作文口诀顺口溜二：写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显;人物语言要逼真，动作描写要周全;心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
小学作文口诀顺口溜三：观察方法口诀观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，细节细体验;观察人物抓特点，神态动作和语言;典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详;形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段;动点观察写游记，地点变化要牢记;抓住特点和重点，景物特征记心间;观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季;静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理;外形结构与作用，分类观察均须记。
写作文的技巧顺口溜
写作文的技巧顺口溜英文回答：Plan: Outline your ideas before you start writing to ensure a clear structure.Proofread: Review your work carefully for errors in grammar, spelling, and punctuation.Organize: Divide your writing into distinct paragraphs, each focusing on a specific idea.Flow: Use transitional words and phrases to smoothly connect ideas and create a logical flow.Evidence: Support your claims with research, specific examples, or personal anecdotes.Clarity: Write in a simple and concise manner to make your ideas easily understandable.Active Voice: Use active voice verbs to make your writing more engaging and direct.Concise: Avoid unnecessary words or phrases that detract from your main points.Imagery: Use vivid language and sensory details to create a compelling and realistic narrative.Audience: Consider your intended audience and tailor your writing style accordingly.中文回答：写作文技巧顺口溜。
如何快速写作文记忆方法
如何快速写作文记忆方法可以看着关键词记忆。
你先从文章中挑一些关键词，一开始看着这些关键词记忆，慢慢熟悉或记住关键词。
可以按主要内容记忆，想想这几段写了什么，一段一段记。
你还可以根据文章的特点，比如排比。
结构上的特点等。
另外还有1、编故事记忆法，首先对需记忆内容进行提取关键词，然后通过形象，生动的故事把关键词串接起来，帮助记忆。
2、连锁记忆法，就是对将要进行记忆的词语，进行一一串接，由一个词语想到另一个词语，这种记忆的关键在于串接的链条的结实程度，例如，我们来记忆书桌，篮球，高楼三组词语，首先，书桌和篮球链接，书桌下的篮球慢慢变大，把书桌顶到房顶，然后篮球和高楼，大大的篮球样的球从高空落下，把高楼砸的粉碎。
3、定桩法，首先用定桩，有身体桩、数字桩、罗马房间等，然后需记忆内容与桩子挂钩，达到记忆的目的4、口诀记忆法，利用口诀，顺口溜记忆，如，1851年，秀全起义在金田，1839.6月3，则徐硝烟虎门滩等。
5、首字母记忆法，提取首字母减少记忆负担6、归纳记忆法，把同类内容记忆，按照大脑存储原理。
7、图表记忆法，把所需要记忆内容用形象表现出来，利用右脑帮助记忆 8、音乐记忆法，利用a波段音乐，调动潜意识帮助记忆9、复述记忆法，用尝试回忆的方法来帮助记忆。
10、联想记忆法，利用谐音等手段，辅助记忆希望对你有用，最佳选我吧。
1通过看、听、读、写，并与记忆同时进行2就是一些图画或带有故事情节的文字比较容易记住，而一些让我们还不大理解的文字特别难记。
这就是记忆的另一个原理：有意义的材料容易记。
因此，对于一些本来就有意义的材料我们要尽量理解它，对于一些没有意义的材料要赋予意义，在记的过程中辅之以想像3由于一下子不可能记很多东西，所以要抓住要点，再通过联想，把次要的连带记起来。
4由于短时记忆的仓库最多只能储存七个组块左右的材料，但我们所遇到的记忆材料往往是多于七个组块的。
这时我们就要把材料进行分类，以类为组块，使之变得少于七个组块。
不想写作文的顺口溜
不想写作文的顺口溜
哎呀，一想到要写作文，我就头疼得不行。
这作文啊，简直就像一座大山，压得我喘不过气来。
每次拿起笔，我就感觉自己像个文盲，不知道该写什么，怎么写。
你知道吗？写作文对我来说，就像是在黑暗中摸索。
我东拉西扯，前言不搭后语，写得自己都看不懂。
每次写完，我都要怀疑一下，这真的是我写的吗？
有时候，我看着作文本，就想把它撕个粉碎。
那些字就像小虫子一样，爬满了整个页面，看得我眼花缭乱。
我真想让它们消失，永远不要出现在我面前。
不过话说回来，作文这东西，有时候也挺有意思的。
当你灵感爆棚的时候，文字就像流水一样从笔尖流淌出来，那种感觉真是太美妙了。
可惜，这样的时刻总是太少太少。
哎，作文啊作文，你就像是我的宿敌。
每次见到你，我都想逃跑。
但我又知道，逃是逃不掉的。
算了，还是勇敢面对吧，希望有一天，我能战胜你！。
考场作文顺口溜
考场作文顺口溜
考场作文并不难，审清题目是关键。
材料提示看两遍，明确要求看权限。
构思作文一条线，注意题好文一半。
新颖贴切要凝练，文体自选切勿滥。
四不象的分数贱，感情真挚很关键。
瞎编乱造讨人厌，内容丰富猪肚腆。
选材新颖话自圆，围绕中心重详略。
莫要口号呻吟乱，细节描写真实感。
开头就怕入题慢，首段点题风光显。
引入入胜设悬念，开头结尾照题目。
眉清目秀要好看，结尾深化让人眩。
习作就怕不分段，给人感觉思路乱。
作文语言文采现，多用修辞巧表达。
议论抒情要自然，记叙描写忌平淡。
遣词造句要规范，字数少了很难看。
卷面整洁易认辨，认真修改莫随便。
作文口诀记心间，写出习作赛韩寒。
考场作文10大技巧顺口溜
考场作文10大技巧顺口溜1、作文成绩看字迹，得分要素是第一2、考试作文五六段，干净整洁看卷面3、色彩对比也关键，建议用笔莫用蓝4、开头结尾要简练，最好首尾两行半5、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女6、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点7、想好主题和文体，非驴非马不可取8、动笔之前不要慌，想了题目列提纲9、适当克隆和"抄袭"，考前备料攒信息10、篇幅争取要写满，多写一点是一点【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
丑陋，打不赢的官司。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔莫用蓝考试作文的卷子上，都是用红颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细0.5的黑色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与红色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用黑色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
以前有老师推荐用蓝色笔，根据高考网上评卷的最新情况，蓝色卷最容易被提交为问题卷，且给人一种轻浮的感觉，不宜再使用。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
考场作文顺口溜
千言万语汇成一句话： 考试作文就是撞大运，但是高 分总会给那些准备充分的考生。
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分 要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师 打分时，第一眼，看的是字迹。因此， 写作文必须要把字写好。记住，考作 文考的是内容，而不是书法，切忌字 迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落 显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有 特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面 一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是， 考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切 忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给 阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就 受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目 列提纲 上面说了好几种技巧，其实在具体操 作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙 文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的 事情分成几个层次，一个层次是一段，中 间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。 列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细 写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名 言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的 学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间 要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练 些。
【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作 文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文 摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗 概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”， 把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生 之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上 去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻 什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有钓鱼岛之争， 今年有雅安大地震，还有每年的感动中国人物事迹等，都 可以做考试作文的题材。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹， 可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
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小学作文写作顺口溜+素材整理1.写游记写游记，写游踪，游览历程要写清。
景物描写要具体，动态静态表分明。
细致观察是前提，写的活泼又生动。
抒发感情要真实，文章画龙又点睛。
2.写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。
观察有序条理明，拟定提纲再写出。
语言生动又活泼，选词用语下工夫。
一言一语要准确，作文一定有进步。
3.写动物或植物写动物，写植物，细致观察看清楚。
抓住形状和特点，按照顺序写出来。
表达感情要自然，融入情思感肺腑。
练好状物基本功，作文才能有进步。
4.写好一件事作文之前要审题，明确要求再动笔。
开头结尾概括写，事迹过程要具体。
多问几个“怎么样”，故事情节写详细。
学会点题中心明，题目内容有联系。
5.写好两个人作文之前要审题，两人之间写联系。
主要事情要突出，围绕中心写事例。
人物语言细致写，要从双方来落笔。
开头结尾下工夫，突出中心要具体。
6.写好一个人描写人物抓特点，音容笑貌文中现。
外貌心理略描写，细写行动和语言。
展开联想写材料，详写事例一至三。
结构方式巧安排，人物如生站眼前。
7.写好一篇参观记去参观，按顺序，依序记叙牢牢记。
条理清楚写得明，层层内容紧扣题。
主要内容详细写。
选好重点写仔细。
文章过渡要自然，前后连贯要得体。
8.开头结尾歌开头结尾要做到，仅仅围着中心绕。
开门见山把话讲，空话废话都去掉。
结尾总结和点题，不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔，文章一定能写好。
9.写好一次活动写活动，要具体，仔细观察是前提。
人物事件和环境，一步一步看仔细。
围绕中心写场面，点面结合有条理。
抓住重点详细写，思索以后再下笔。
10.中心思想歌中心思想是灵魂，一文只有一中心。
主题鲜明有意义，使人读后印象深。
围绕中心来剪裁，详略应有巧安排。
用字用句须认真，中心思想贯全文。
11.写好一篇读后感读书学写读后感，养成学习好习惯。
读懂文章有方法，领会中心和句段。
联景实际写感想，叙议结合要自然。
面面俱到写不好，一定突出一两点。
12.观察歌作文来源于生活，材料要靠观察获。
直接间接要记住，定点动点灵掌握。
总体、细节不能忘，还有触发和自觉。
单一比较有技巧，动用视听嗅触觉。
13.作文四步曲写作文，写什么?先把材料来定下。
定好材料别动笔，再要问个为什么。
找好中心巧构思，表达方式细策划。
写得到底怎么样，文章完了要检查。
14.文面歌说文面，道文面，文面犹如人的脸。
爱美之心人皆有，脸蛋漂亮都喜欢。
坚决不写错别字，杜绝涂抹“污泥”团。
15.十种常见开头开头方法有十种，一种一种要记清。
开门见山紧扣题，巧设悬念引好奇。
交待写作的目的，运用设问提问题。
描写景物造气氛，精彩抒情和议论。
先说动人小故事，提示中心引兴致。
写出对话和行动，神话传说巧引用。
16.作文歌诀作文时，要记清，中心思想先确定。
围绕中心选材料，典型生动又新颖。
安排材料列提纲，全盘考虑需慎重。
条理清楚不错乱，详略恰当段分明。
学写文章忌笼统，细节具体才生动。
前设伏笔后照应，结构严谨不松懈。
开头别致又扣题，结尾严尽意无穷。
用词准确句通顺，标点符号正确用。
写好之后读几遍，一字一句抄写清。
常写勤练不停笔，作文定会写成功。
17.选材歌作文材料不难找，留心观察最重要，所见所闻和所感，都是作文好材料。
熟悉新颖有意义，选材时候要记牢。
多看多听多思考，董坚持练笔准提高。
18.优等作文标准写作文，要用心，文体相扣把握准。
思想健康中心明，内容具体条理清。
详略得当句通顺，要把文面写工整。
坚决不写错别字，标点符号不乱用。
19.让事实说话写作文，禁空话，要让事实来说话。
写人物呀记事件，内容充实细刻画。
写言行，描神态，人物活跃在笔下。
多观察呀细描写，具体生动笔生花。
20.词句写文章，靠语言，字字句句要求严，力求准确和生动，认真推敲不嫌烦。
听说读写多留心，刻苦用功多钻研，积累词汇常运用，写好文章并不难。
21.标点符号歌抑扬顿挫文章妙，转换停顿掌握好，标点符号作用大，此歌一定要记牢。
句号化个小圆圈，表示一句意思完。
逗号小点拖尾巴，句子停顿就出现。
问号元钩下带点，问话末尾显手段。
叹号像个小炸弹，惊怒悲喜或感叹。
顿号一粒黑芝麻，并列词语点中间。
分号两点拖尾巴，并列分句中间点。
冒号两个圆点点，提示下文在后边。
引号两对小蝌蚪，引文反语必须点。
话里套话不费难，外边双来里边单。
书名篇名也要点，双尖括号夹两边。
省略号，六个点，表示意思还没完。
破折号，一条线，注释转折或突变。
中间插入注释话，方圆括号任意选。
学标点，并不难，多看多用定熟练。
22.写好自己写作文，写自己，动笔之前想仔细。
选好事情一两件，感受最深有意义。
突出重点写过程，把握中心不跑题。
到底是个什么人，描写一定要具体。
23.怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
24.怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找。
25.怎样审题要作文，先审题。
明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
26.怎样选材选材料，须扣题。
熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。
材料多，细琢磨；多比较，用心计。
27.怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
28.怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
29.怎样开头开好头，是关键。
直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
30.怎样结尾结尾好，味无穷。
自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
31.怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
32.怎样写具体写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。
写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。
写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
33.怎样绘景描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
34.怎样状物状物文，要牢记：选好物，先熟悉。
写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。
写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。
写物品，明来历，描外形，按顺序。
形与色，要看清。
写结构，知用途。
抓重点，细描绘。
人与物，用事例；生活趣，要典型。
建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
35.怎样叙事叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。
有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
36.怎样记人写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。
具体事，表特点。
37.怎样修改好文章，改百遍。
读中改，细增删；多推敲，严把关。
标点号，用恰当。
调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。
改中写，技能练。
38.怎样改写改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。
通读文，明要求；细比较，差异找。
增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。
39.怎样扩写扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
40.怎样缩写缩写文，意不变。
理思路，明要点，抓中心，留主干。
去枝叶，注意删。
有首尾，有重点。
41.怎样续写续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。
变原因，变环境，变故事，变人称。
新发展，结果变。
合情理，出意料；故事妙，主题好。
42.写看图作文看图文，是创新。
对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。
推前因，想结果；多联想，想合理。
看中想，求创新；写文章，要具体。
43.写应用文写日记，有格式，见闻感，都可记。
自由写，随意记；天天写，要坚持。
写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。
板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。
应用文，格式明，多实践，活运用。
附写作素材积累1.外貌描写好词乌溜溜招风耳亮晶晶直勾勾虎头虎脑笨手笨脚奇装异服面如满月神采奕奕白里透红嬉皮笑脸好句1.阳光下，只见一个身量不高、面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。
2.她，一张白净的瓜子脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，鼻子有点儿翘，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的辫子。
3.他穿着一身蓝色的校服，脚上是一双黑布棉鞋，头戴一顶褐色棉帽，帽檐压得很低。
4.姑娘的眼睛黑黑的，老是湿漉漉的，长长的睫毛像是长在两池清水岸上的青草。
5.她抿嘴一笑，一对浅浅的、俏皮的酒窝便在圆圆的脸颊上旋了起来。
好段【棘手的“鬼丫头”】她，一个棘手的“鬼丫头”，班中有同学这样称呼她。
她爱穿一身不男不女的服装，身体显得很结实。
她有一张乌黑的脸，头上扎两条小辫子，走起路来一翘一翘的。
她说话带点儿男孩的腔调，做事可利索了。
（肖像描写，描写了一位风风火火、性格爽朗的女孩形象。
）【我的同学】恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她寻求更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。
（神态描写，作者刻画了一位正陷入沉思、思考解题方法的女孩形象。
）【我们班的“谐星”】他，中等身材，留着平头，一双小眼睛，一个不高的鼻子，还有一张能说会道的小嘴，一看就是个十分幽默的人。
他就是我们班的谐星——刘平。
（作者通过外貌描写，让读者对文中的主人公有个大体认识。
）2.动作描写好词迟钝敏捷迅速利索跳跃张望漫步转悠聆听凝视远眺窥视浏览打量信步倾听怒视扭捏兴冲冲弯下腰扭了腰转过身哈着腰眯着眼猫着腰打着战一闪身一挺身懒洋洋慢悠悠慢腾腾目不转睛东张西望左顾右盼眼疾手快抓耳挠腮躲躲闪闪拳打脚踢指指点点指手画脚踱来踱去推推搡搡拉拉扯扯摩拳擦掌跌跌撞撞踉踉跄跄东倒西歪大步流星好句1.突然，他发现了一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，叫声是那样清脆、响亮。