关于秋季育儿知识三篇
大班幼儿秋季育儿知识范文
大班幼儿秋季育儿知识范文秋天，是一个五彩斑斓的季节，也是一个收获的季节。
在这个季节里，大自然赐予我们丰富的食物和美丽的景色，同时也带来了一些育儿上的挑战。
作为家长，我们应该如何应对这些挑战，让孩子健康、快乐地度过这个美好的季节呢？以下是一些秋季育儿知识的分享。
一、饮食篇1. 增加膳食纤维摄入：秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果纷纷上市。
家长可以给孩子准备一些富含膳食纤维的食物，如南瓜、红薯、苹果、香蕉等，这些食物有助于预防便秘。
2. 注重保暖：秋天天气渐凉，孩子的饮食要注意保暖，避免吃过于寒凉的食物，如西瓜、黄瓜等。
可以适当增加一些温补的食物，如红枣、桂圆、生姜等。
3. 增加水分摄入：秋季气候干燥，孩子容易出现口干、鼻燥等症状。
家长要注意给孩子补充水分，让孩子多喝白开水，也可以适量喝一些蜂蜜水、柠檬水等。
4. 预防秋燥：秋季容易出现秋燥，家长可以给孩子准备一些润肺止咳的食物，如银耳、百合、莲子、蜂蜜等。
同时，可以为孩子准备一些润燥的水果，如梨、柚子、柿子等。
5. 保持饮食均衡：秋季是孩子长身体的黄金季节，家长要注意为孩子保持饮食均衡，确保各种营养素的摄入。
可以适当增加一些富含蛋白质的食物，如瘦肉、鱼、奶、蛋等。
二、穿着篇1. 适应气候变化：秋天天气多变，家长要根据气候变化为孩子及时调整穿着。
早晚温差较大时，可以给孩子准备一些便于穿脱的衣物，如薄款外套、马甲等。
2. 注意保暖：虽然秋季气候渐凉，但家长不要急于给孩子添加过多的衣物，以免孩子出汗后受凉。
可以根据孩子的体质，适当增加一些保暖的衣物，如毛衣、毛裤等。
3. 选择合适的鞋子：秋季干燥，孩子的脚部容易受伤。
家长要为孩子选择透气、舒适的鞋子，避免穿过硬、过紧的鞋子。
4. 保持衣物清洁：秋季是各种传染病的高发期，家长要为孩子保持衣物的清洁，定期更换衣物，避免穿脏衣物。
三、运动篇1. 增加户外活动：秋季气候宜人，家长可以带孩子进行一些户外活动，如散步、跑步、骑自行车等。
小班的秋季育儿知识文章
小班的秋季育儿知识文章在凉爽、干燥的秋天，宝宝常常出现口舌生疮、咽干唇燥、流鼻血、大便秘结等情况，需要从饮食、衣着、护理方面帮助宝宝做些调适。
以下是店铺精心整理的小班秋季育儿知识文章，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
小班秋季育儿知识文章一秋季打好“防备战”预防宝宝生病调养篇在凉爽、干燥的秋天，宝宝常常出现口舌生疮、咽干唇燥、流鼻血、大便秘结等情况，需要从饮食、衣着、护理方面帮助宝宝做些调适。
同时，秋天也是调养生机、去旧更新的最佳季节，可千万别错过了。
饮食——润肺+清淡红枣、莲子、核桃、黑芝麻、山药、南瓜和茭白等都是适合在秋季食用的食物，另外，还可以让孩子吃一些银耳、藕、萝卜、百合、西红柿、豆腐、香蕉等。
这些食物具有润肺生津、养阴清燥的作用。
新鲜的水果和蔬菜也是秋季的必备食物。
水果和蔬菜除了含有大量的水分外，还富含维生素、矿物质和膳食纤维，尤其是橙类和绿色果蔬，含有丰富的维生素A、维生素C、维生素B1 和B2。
这些营养素不但有助于宝宝的生长发育，还能起到清热解毒的作用。
最重要的是，要为宝宝提供平衡的膳食，做到主副、粗细、荤素以及干稀的合理搭配。
饮食的结构应以清淡、易消化为主，使大便保持通畅;多吃一些富含粘多糖、卵磷脂、维生素和矿物质等适合于秋季的食物;少吃刺激性、多油腻的食物，因为这些食物会消耗体内大量的水分、加重燥热的程度。
衣着——春捂秋冻老辈人常说要“春捂秋冻”，这是有一定道理的。
天气变凉时，不用过早地给宝宝穿上厚厚的衣服，捂得太过了，宝宝不仅容易“上火”，而且会因为穿得过多而容易出汗，凉风一吹，反而更容易感冒。
适当的“秋冻”还可以提高宝宝肌肉和关节的活动能力，促进宝宝机体的血液循环，增强抗寒能力，这对宝宝的生长发育大有裨益。
护理——加湿+去火在秋天，宝宝的身体会因为天气的缘故而出一些小状况，需要你帮助处理。
咽干唇燥。
秋季宝宝的口唇都会变得比较干燥，这时宝宝往往喜欢用舌头去舔嘴唇，结果是越舔越干，使口唇干裂出血。
秋季大班学期开校育儿知识(四篇)
秋季大班学期开校育儿知识一、大班育儿知识之家长注意事项幼儿园是孩子的乐园，为了让孩子在这个乐园中健康快乐的成长，家长们应该和孩子多沟通，帮孩子解决生理上和心理上的问题，给孩子一个快乐的童年!1：培养孩子的心胸____岁左右的孩子，正是贪玩好斗的时候。
一群小朋友一起玩，难免有磕磕碰碰，打闹吵架，家长们应该教导孩子做一个心胸宽广的人，不能因为一些小事就和小伙伴们计较，或者在幼儿园里哭哭啼啼的，即使发生过一些不愉快也不能记仇!应该友好的和其他小朋友们相处，玩具和零食要大方的和小朋友分享，这样才能被越来越多的人喜欢，交到更多的好朋友哦!2：培养孩子安全意识孩子的健康安全，是家长们最关心的事。
因此家长们要让孩子记住在幼儿园的时候不要推挤踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌脚等尖锐的东西，地上的东西不能捡起来吃，也不能吃陌生人的东西，如果陌生人问家里的情况时不告诉他，更不能跟他走哦!从小给孩子灌输这些安全常识是因为现在的坏人无孔不入，从小让孩子懂得自我保护!二、大班育儿知识之健康护理孩子离开父母身边，是父母最大的牵挂，为了宝贝能快乐健康的在幼儿园玩耍，家长们一定要做好以下这些健康护理的预防措施哦!1、无论在家里还是在幼儿园，都要保证孩子得到足够的休息睡眠时间，晚上早点睡觉，中午一定要午休!这个时期的孩子正是贪玩的时候，所以家长们一定要把关孩子的睡眠时间哦!2、幼儿园是人群比较密集的场所，如果发现有小朋友感染了流感或者一些易传染的皮肤病、呼吸性疾病等，应该让这个孩子回家休养，以免传染给其他小朋友哦!3、家长们应该多陪伴孩子锻炼身体，去游泳、跑步，去公园散步，去爬山等，增强孩子的免疫力和耐力，从小有个健康的体魄!4、家长们应该从小就培养孩子爱卫生的好习惯，不用手揉眼睛，更不把手和其他东西随便往嘴里塞，吃饭之前、上厕所之后必须洗手!5、给孩子穿戴的衣物尽量是透气舒适的纯棉材质，因为孩子运动量大，所以应该在幼儿园内准备一套换洗的内衣以及一件保暖的外套。
幼儿园小班秋季保健育儿知识
幼儿园小班秋季保健育儿知识秋天来了，气候的变化让不少的小朋友很不适应，诸如：感冒、腹泻等都是这个时节的常见疾病，季节转换时，父母们最担心孩子们的健康，要做好秋季疾病的预防工作很关键。
下面是店铺为你整理的幼儿园小班秋季保健育儿知识，供大家阅览!秋季保健育儿知识一感冒每到季节更替时，孩子的呼吸道总容易中招。
虽然现在家基本上都有空调，但实际上小空间里“人造天气”与外界气候的差异，却让孩子们更容易发生呼吸道感染。
哮喘秋天，变幻不定的天气，容易导致呼吸道感染;秋雨绵绵，潮湿的环境使霉菌加速繁殖，这些都是诱发孩子哮喘的诱发原。
皮肤过敏秋天，许多小儿会发生皮肤干痒、鼻子痒、打喷嚏，流眼泪等症状，严重的甚至出现呼吸困难等症状。
专家表示：这些皮肤症状都是由过敏引起。
过敏性鼻炎秋季天气干燥，各种过敏因素都容易刺激孩子的鼻黏膜，引起过敏性鼻炎。
而且，现在城市空气污染比较严重，孩子得季节性的过敏性鼻炎比较多。
幼儿秋季保健注意事项1、衣：由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。
对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。
同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。
2、食：多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。
在秋季，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，比如在做菜时增加蒜末的添加，平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。
对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。
秋季也是吃蟹的季节，蟹属寒性，幼儿的脾胃嫩，不可以多吃。
另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。
3、住：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。
幼儿的被子需要经常晒太阳，家长可每两周把幼儿的被子带回家，利用双休日把被子洗、晒。
4、行：秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外活动，多晒太阳，可以促进提内钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。
秋季育儿知识
秋季育儿知识第一篇：秋季育儿知识随着秋季的到来，孩子们的身体健康需要得到更多的关注和维护。
以下是一些秋季育儿知识，帮助家长和孩子渡过健康的秋季。
1. 多休息，保证足够的睡眠秋季的天气干燥，孩子们容易出现皮肤瘙痒等不适症状。
此时，保证良好的睡眠质量可以有效缓解这些症状。
建议家长每天让孩子保持足够的睡眠时间，睡前可以给孩子做些放松的活动，如听音乐、按摩等。
2. 合理膳食，多喝水秋季气温适宜，孩子们的食欲也会相应提高。
但是家长需要注意孩子的膳食搭配，合理配置各种营养成分。
此外，秋季干燥，孩子们需要多喝水，补充身体所需的水分。
3. 注意保暖，防止感冒秋季气温逐渐下降，家长需要给孩子们及时补充衣物，注意保暖。
此外，秋季是感冒多发季节，家长可以预防感冒的出现，定期给孩子进行体检，多给孩子吃些富含维生素C的水果、蔬菜。
4. 接种疫苗，打好防护战秋季是疾病传播的高发期，家长可以给孩子接种相应的疫苗，提高孩子的身体抵抗力。
同时，家庭环境要保持清洁、整洁，避免交叉感染。
总之，秋季育儿知识要点是保持良好的生活习惯和饮食习惯，加强预防措施，从而更好地保障孩子的健康成长。
第二篇：又到秋天，孩子常见病预防控制秋季是孩子常见病的高发期，家长需要了解并掌握正确的预防和控制方法，避免孩子发生疾病。
以下介绍一些秋季常见病的预防和控制方法。
1. 手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过口腔、呼吸道和肛门排泄物传播，发病后孩子常表现为发热、喉咙痛、口疮等症状。
家长可以定期给孩子洗手、消毒，避免孩子在公共场所摸到不洁物品，加强孩子的饮食卫生。
2. 流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病后孩子会出现发热、咳嗽、嗓子痛等症状。
家长可以给孩子接种相应的流感疫苗，避免孩子到人流量大的地方，增加孩子的体育运动锻炼，加强孩子的免疫力。
3. 过敏性鼻炎过敏性鼻炎是一种由过敏原引发的鼻部炎症，孩子会出现流涕、打喷嚏、鼻塞等症状。
幼儿园秋天育儿知识
幼儿园秋天育儿知识秋天天气逐渐转凉，是流行性感冒多发的季节,掌握一些科学的幼儿园秋季育儿知识对孩子的健康成长很有帮助.下面是店铺为你整理的幼儿园秋天育儿知识，供大家阅览!幼儿园秋天育儿知识篇一秋季饮食防感冒秋天天气逐渐转凉，是流行性感冒多发的季节，妈妈们要注意在日常饮食中让幼儿多吃一些富含维生素A及维生素E的食品，增强肌体免疫力，预防感冒，奶制品、动物肝脏、坚果都是不错的选择;另外，秋天是收获的季节，果蔬丰富，大部分绿色蔬菜及红黄色水果中都富含大量维生素，建议幼儿多吃。
吃白色食物润肺按照中医理论，白色食物与肺部对应，秋季干燥应多吃白色食物润肺。
适合孩子白色食物包括梨、百合、莲子、银耳、淮山(山药)、莲藕、白鲫鱼、鸡肉、鸭肉、白萝卜、白菜等，家长可以给孩子自制一些白色菜品，比如雪梨银耳汤、淮山粥、鲫鱼汤、莲藕汤、白萝卜汤等等。
最适合幼儿的食物①粥秋季幼儿会有脾胃功能减弱的现象，而粥正是此时调节脾胃最好的食品，秋后早晨喝粥，既可怯秋凉，又能防秋燥、和中健胃，如果适当加入一些健脾润燥益肺的食物或药材如百合、银耳，则对身体更有裨益。
②蜂蜜在秋天里吃蜂蜜，可以防止秋燥对于人体的伤害，起到润肺、养肺的作用。
而且比起白开水，幼儿们更容易接受甜甜的蜂蜜水。
③梨子吃生梨能明显解除上呼吸道感染患者所出现的咽喉干、痒、痛以及便秘、尿赤等症状;梨煮饮则有滋润喉头、补充津液的功效;蒸梨可以起到滋阴润肺、止咳祛痰的作用。
④萝卜萝卜能够调理脾胃，对秋季常见的消化不良、风热型感冒、扁桃体炎、咳喘多痰、咽喉痛等疾病也有辅助治疗作用。
⑤百合百合对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。
鲜百合具有养心安神，润肺止咳的功效，对人非常有益。
⑥秋藕秋季的藕脆嫩多汁，甜味浓郁，容易消化，富含铁、钙等微量元素，植物蛋白质、维生素，淀粉含量也很丰富，有明显的补益气血，增强人体免疫力作用。
⑦木耳木耳能够滋阴、润肺、生津、降血脂。
木耳中铁、钙、磷含量丰富，富含维生素C，所特有脂肪质和植物胶质滋养效果极佳，木耳还有排毒的作用。
幼儿园大班科学育儿知识三篇
幼儿园大班科学育儿知识三篇又到了忽冷忽热的季节，由于孩子体温调节中枢和循环系统发育尚不完善，不能及时调节体内和体外温度的突然变化，很容易患感冒等病症，所以如何让孩子安度秋季显得十分重要。
下面店铺整理了幼儿园大班科学育儿知识，供你参考。
幼儿园大班科学育儿知识一秋季需提早预防宝宝烂嘴角秋季有季节性气候干燥，如果宝宝吃新鲜蔬菜过少、核黄素摄入不足，加上寒冷刺激影响，很容易“烂嘴角” (“口角炎”)。
如果平时能注意以下几点，对预防小儿口角炎十分有效。
平衡饮食：首先要克服小儿偏食习惯，多吃含核黄素丰富的食物、蔬菜和瓜果，如粗粮、黄豆、赤小豆、绿豆、豆制品、动物肝脏、牛奶、鱼类、大枣、红白萝卜、大白菜、西红柿、菠菜、花菜、南瓜、苹果、香蕉、梨等等。
除此之外，还要注意补充富含维生素(尤其是B族维生素)、矿物质的食物的补充，如动物肝脏、瘦肉、禽蛋、牛奶、豆制品、胡萝卜、新鲜绿叶蔬菜等。
教育孩子不偏食，不挑食。
还要多喝水，以利体内毒素快速排出，让机体保持好的状态。
注意口腔清洁：饭后应让孩子漱口，睡觉前不要让孩子吃东西，也不要喝奶，以免食物残渣留在口腔内，滋生细菌。
加强局部护理：口角发炎易干裂不适，引起疼痛，可给孩子口角处涂些香油、软膏之类，保持湿润。
也可以口服B族维生素，以帮助黏膜恢复。
幼儿园大班科学育儿知识二6岁前决定孩子身高的饮食遗传因素是决定干孩子身高的一个重要方面，但是这不等于说父母都很高的家长，孩子就一定高。
还要看后天的许多因素，当然这后天因素也能够给先天不足的孩子一些弥补。
所以家长们不要掉以轻心。
还是要小心。
孩子长得更高不是更好么?个子矮小有很多原因。
遗传因素只是决定孩子身高的一个方面，大概占65%-70%的因素，由于现在家庭都是一个孩子，零食、营养品都供给得非常充分，孰不知这些食品中的很多成分都会引起孩子提早发育。
孩子提早发育的结果就是长不高。
还有很多后天的疾病，医学上称之为特发性矮小的疾病，这样也会影响孩子身高。
幼儿园小班秋季育儿知识范文_育儿知识3篇精选
幼儿园小班秋季育儿知识范文_育儿知识3篇精选秋季常见的小儿病主要有急性上呼吸道感染、秋季腹泻、哮喘、过敏性疾病以及丘疹性寻麻疹等。
无论天气如何变化，只要幼儿园提醒家长们及时进行预防，就能降低或者避免宝宝患上秋季常见疾病。
一起来看看幼儿园小班秋季育儿知识范文3篇精选，欢迎查阅!幼儿园小班秋季育儿知识1着装1、小朋友刚入园，多半是秋季，9月份。
这个季节，忽冷忽热，冷热不定，家长给孩子选择衣服就需要慎重，以免引起孩子感冒等不适。
一般应遵循，简单、舒适、方便脱穿，不冷不热。
2、建议上衣最好里面是短袖，外面加薄外套。
外套最好不要是套头的，否则孩子自己不好脱，老师很多不会帮忙脱的，靠自己的小人人儿很不容易的，很多时候又不敢喊老师帮忙。
裤子是松紧裤，上下都不要太紧，小小娃儿在外一切要靠自己的。
3、建议为孩子准备一两套衣服装在书包里，以便更换。
天气渐渐变冷了，一定要给孩子多添加衣服。
4、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等)入园。
饮食1、饮食要讲究平衡，注意卫生。
相对于其它季节而言，秋季是儿童食欲比较好的季节。
夏季天气炎热，大部分儿童都食欲不振，营养素摄入不充足。
秋季天气凉爽，孩子的食欲恢复，这一时期，是儿童调节营养状况的关键时期。
保证膳食平衡，保证各种营养素的摄入。
2、秋季是腹泻的高发季节，因此应该注意饮食卫生，建议生食蔬菜水果时，一定要注意清洁，以免染上胃肠道疾病。
3、对于体质状况不很理想的儿童，应该根据其体质的不同而采取不同的保健措施。
例如一到秋季，就有些儿童易于患呼吸道感染、肺炎、哮喘等，这一时期，就应该着重补充其维生素A的摄入。
补充一些富含维生素A的食物，如胡萝卜、瘦肉、黄色水果(芒果、白薯、南瓜)等。
现在无论是城市还是农村，对于白薯、南瓜类食物，都已不屑一顾，实际上，这些食物中富含大量维生素A，对于预防呼吸道系统疾病非常有益。
幼儿园中班秋季育儿知识_秋季育儿知识
幼儿园中班秋季育儿知识_秋季育儿知识幼儿园中班秋季育儿知识篇1秋季提高宝宝免疫力的黄金法则秋季转凉，不要着急添加衣物，虽说是转凉，但是还没到冷的地步，过早的添加衣物会让身体“安逸”太多，导致不能及时的适应外界变化。
以至于降低了免疫力。
老话也有“春捂秋冻”的说法，也是这个道理，那么宝宝是否也应该“冻”一下以提高免疫力呢?其实宝宝的身体敏感，不能跟大人比，所以还是不要让他春捂秋冻比较好，但是不用担心，专家给出了别的方法一样可以提高宝宝免疫力。
1.要让孩子坚持每天做运动。
小婴儿，可以每天坚持帮他做抚触或被动操;稍大一些的孩子，让他充分联系爬行和走路，让孩子多跑跑跳跳，增加肺活量和血液循环速度，对孩子增加免疫力大有好处。
2.提高孩子呼吸道抵抗力。
最好的方法就是户外有氧运动，这项工作从夏季就要开始做，每天早上，都带孩子出去走一走，天气慢慢变凉，孩子也逐渐适应从天热到天凉，从风小到风大，从空气湿润到空气干燥的变化。
3.保证饮食营养。
另外还要多吃增加免疫力的食物。
在为孩子提供膳食时应尽可能的做到营养全民，品种多样、比例适当、定时定量、调配得当，并应保证每天有足够的蛋白质、适量的脂肪、充足的碳水化合物、维生素和矿物质。
秋天可多食用诸如：红枣莲子、桂园、银耳、核桃、黑芝麻、山药、百合、南瓜和茭白等食物，以补充丰富的维生素和矿物质。
4.保证作息时间的规律。
孩子一天生活的主要内容包括饮食、睡眠、游戏，这些生活环节若安排的井然有序，可以有效地增强孩子自身的免疫力，使孩子少得或不得病。
5.允许孩子生一些小病。
人生病是很正常的，若是小病就动大刀，那么大病就没有刀了。
3岁以下的孩子抵抗力比较低，也许会出现一些感冒、发烧的症状，这些常见的小病有助于孩子免疫能力的提高，对预防很有好处。
这也就是我们为什么会制造一些疫苗给孩子注射的原因。
人体的免疫力是慢慢增强的，得过病一次也会获得相应的免疫力。
通过以上几种方法，锻炼出的孩子，免疫力一定会很强，同时，若是您觉得孩子体制还好的话，春捂秋冻一下，也未尝不可，让孩子在历练中成长，才是真正的成长，而不是简单的生长，像养一个大活物一样的养孩子不是我们的初衷，我们最初不是想让孩子坚强的么?幼儿园中班秋季育儿知识篇2宝宝入园后需要父母多鼓励幼儿园是宝宝第一个与他人共同交流、学习的场所，面对陌生的环境，宝宝难免会显得不知所措，家长提供给孩子更多的鼓励和帮助，才能让宝宝尽快对幼儿园中的环境得心应手。
幼儿园小班育儿知识秋季范文三篇
幼儿园小班育儿知识秋季范文三篇秋天由来已久了。
尤其是最近寒潮来袭，是得本来就有些凉的天气更加趋近于冷了。
这个季节昼夜温差大。
下面整理了幼儿园小班育儿知识秋季，供你参考。
幼儿园小班育儿知识秋季一提高宝宝的抵抗力秋季食疗防燥健身秋季各种传染病增多，为了增强孩子的免疫力，秋季饮食应以优质蛋白为主，适当增加含热量高的食物，以增加体能。
食物的选择可考虑增加鱼、鸡、鸭、牛肉和豆制品的比重，多吃些汤类和粥类食品，以减少气候干燥给孩子带来的不良影响。
新鲜的时令蔬菜和水果要注意补充。
秋季尝试冷水锻炼当气温稍有回落，就给宝宝添上厚衣服，造成一种恒温环境，没有得到寒凉锻炼，发而容易感冒。
在秋天开始耐寒锻炼是提高对寒冷反应灵敏度的最有效方法。
开始可用冷水给孩子洗手擦脸，小儿一般都能适应。
以后可用冷毛巾擦身，待习惯后用冷水冲浴，约数分钟，然后用干毛巾擦干。
在锻炼时要把握适度和渐进的原则，当孩子出现寒颤时立即停止。
秋季宝宝穿衣要领俗话说：“春捂秋冻”，也就是指衣服不要穿得太多，被子不要盖得太厚，让宝宝有一个适应的过程。
由于气温变化较大，在外出时给宝宝备用一件外套和一顶小帽，降低宝宝的受凉几率。
回家后，别急着给宝宝脱外套，因为秋天的气候常是外面闷热而室内凉爽，很快给宝宝脱去外套就容易受凉诱发感冒。
秋季宝宝容易生病，尤其是呼吸道方面，最容易生病了。
这与宝宝的身体调节功能有很大关系。
宝宝的内外循环系统还不太完善。
体温调节中枢作用还没起到调节体温的主导作用。
另外再加上秋季风大，小儿容易脱水。
爸爸妈妈要注意给宝宝补水和防蒸发。
幼儿园小班育儿知识秋季二秋季上火应多喝粥喝配方奶粉更易上火小宝宝到底为何总爱“上火”呢?解放军第309医院营养科营养师左小霞表示，婴幼儿生长发育快，需要补充足量营养，以满足身体及智力发育的需要，而宝宝肠胃娇嫩，胃肠功能发育不成熟，容易出现胃肠积食和积热，从而引起大便干结，尿黄尿少，腹胀吐奶，食欲差，拉肚子，烦躁哭闹等上火、消化不良现象。
大班秋冬育儿知识10篇
大班秋冬育儿知识10篇这是大班秋冬育儿学问10篇，适合幼儿园老师使用，但愿对你的学习工作带来帮忙。
第1篇俗话说"凉从脚下起'，秋冬季节宝宝脚部要保暖，对于宝宝们来说，袜子可是特别重要的保暖神器，不会走路的小婴儿穿袜子比穿鞋子更好，而刚学会走路的宝宝由于不会穿拖鞋，袜子也就成了外穿袜。
其实宝宝袜子很有讲究。
袜子的种类有许多，在秋冬季节建议妈妈给宝宝预备两种袜子。
第一种：棉袜或羊毛袜一般在春秋秋凉快季节建议给宝宝穿着纯棉袜子，妈妈们可以查看袜子的材料说明，请认准100%或90%以上纯棉质地的袜子。
纯棉袜子松软、透气、吸汗，特别是很宝宝穿着。
到了寒冷的冬季，可以给宝宝穿着羊毛袜，留意不要选择含有晴纶材料的袜子，可以含有少量莱卡成份，但主要成份还必需是棉、毛。
有些妈妈给女孩穿紧身连裤袜，特殊是高弹晴纶袜，特别不利于宝宝的身体健康。
其次种：防滑袜一般现代居室都是光滑的瓷砖地板或木地板，大人在家通常会穿着拖鞋，但宝宝通常不能有效"掌握'拖鞋，假如单单穿一般袜子就简单摔跤，因此最好穿上能防滑的袜子，即防滑袜。
目前市面上有许多种防滑袜出售，防滑袜通常脚底有软胶，相似于"袜鞋'，能比较好地预防宝宝摔跤。
需要留意的是，防滑袜是外穿袜，不能穿在鞋里，穿防滑袜时里面也应穿一般袜。
如何选择婴儿袜子?除了宝宝袜子的品种之外，选购婴儿袜子还需要留意：一是优先选择浅色的，颜色越艳丽的，里面添加化学成分就越多;二是选择线头少的，可以把袜子翻过来，假如的发觉线头许多最好不要购买，尤其是很多提花形成的线，简单扯到宝宝;三是不要挑袜口过紧袜筒过长的袜子，这是由于小宝宝没有脚踝，小腿也很粗短，袜子松紧口宽一些，便利撑开套在宝宝脚踝处不会勒肉。
当宝宝袜子使用一段时间以后就需要更换，当妈妈发觉袜子失去弹性、脚后跟变薄、有破洞、穿上双脚有明显勒痕时，就说明袜子就该淘汰了。
第2篇秋冬来袭，宝宝们的皮肤也随之越来越干燥，尤其是脸蛋、手脚、嘴唇和小屁屁这四个部位最简单出现干裂的状况了。
幼儿园家园共育秋季育儿知识
幼儿园家园共育秋季育儿知识很多家长鼓励孩子的时候都会给孩子拥抱，但是有时爸爸妈妈也会发现孩子会拒绝自己或者家里人的拥抱，这是为什么呢?下面店铺整理了幼儿园家园共育秋季育儿知识，供你参考。
幼儿园家园共育秋季育儿知识一关爱留守儿童刻不容缓在中国有很多农民工进城务工的现象，这就导致这些父母留下了一大批留守儿童，他们长期和父母分开缺乏必要的关心。
所以他们的身上更容易发生问题，而且这些问题将会影响到孩子今后的发展，关爱留守儿童刻不容缓。
1、学习很多孩子因为长时间没有和家长在一起，所以没有得到很好的约束与关爱，对亲子之间的感情冷漠。
加上家里老人的文化程度不高，没有办法辅导孩子的学习，能够满足孩子的温饱就很不容易了。
孩子在学习上的态度不好，成绩自然就不能跟上去，很多留守儿童往往读完初中就在社会上混了。
虽然这与经济有一定的关系，但是与缺乏家庭关爱也是密不可分的。
2、组织纪律性差对于长时间没有家长约束的孩子来说，他们的组织纪律性是很差的，经常会迟到早退，甚至是无故旷课、不交作业，连老师都没有办法。
时间一长孩子就会成为一个没有组织纪律性的人，这对孩子日后的成长是非常不利的，甚至导致孩子结交不良分子，走上畸形的人生道路。
3、任性却自卑很多孩子因为长时间缺乏父母的鼓励和肯定，性格就会变得倔强和任性，总是抱着反正也没有人管我我爱做什么就做什么的想法。
同时这样的孩子也是很自卑的，他们会害怕被人看不起，怕别人说他没有父母，尤其是需要家长出席的场合下孩子的心里是很难受的。
4、家庭条件不好，但是却不勤俭家长因为没有办法陪伴在孩子的身边，总是想多留点钱给孩子补偿一下，让孩子能够过更好的物质生活。
实际上这反而会导致孩子乱花钱的习惯，不懂得父母的钱是来之不易的。
很多家长把孩子留在家里其实是被逼无奈，同时家里的老人也因为自身原因无法很好地教育孩子，这才导致留守儿童走上畸形的道路。
其实为了孩子的幸福和健康发展，加上现在技术的发达，家长要多注意和孩子沟通。
秋季小班育儿知识（共10篇）
秋季小班育儿知识(共10篇)秋季小班育儿知识（一）:幼儿园秋天的水果主题家长反馈怎么写以下,仅供参考：我班近期开展秋天的水果主题,活动目的主要是让幼儿知道秋天已经到来,引导幼儿通过各种感官感知秋天季节的特点；知道秋天是一个丰收的季节,认识秋天常见水果；了解水果的名称,感知水果的形、色、味,并学习用一些简短的词来描述；初步了解水果食用方法的多样性,养成爱吃水果的习惯.秋天的水果只是秋天来了其中的一个主题,那么星期五布置的周一带水果过来幼儿园目的也是想让幼儿通过大家带的不同品种的水果让幼儿认识更多水果,像早上有的小朋友带了山竹过来,在向大家介绍的过程中才发现原来有很多小朋友并不知道那是山竹.今天有很多小朋友都带了不同的水果,在此老师也感到欣慰我们的家长能重视和配合我们的教学工作,但是我认为家长们在为幼儿准备水果带到幼儿园这个过程中,应该让孩子参与,如：跟孩子一起去购买,让孩子了解自己带的水果名称以及更多的相关信息,这样到了学校孩子自然而然会很大胆地向其他小朋友介绍,有的家长认为孩子平时比较胆小的,这就是一个好机会,只有你的孩子比别人知道的多,他的自信也就会展示出来.请还没有带水果过来的家长,让孩子一起参与并挑选一些平时比较少见的水果,告诉孩子水果的名称,收成的季节,以及水果的一些独特的特点.接下来我们还会制作水果拼盘,家长可以在家里让孩子动手试一试,到时我们请小朋友展示展示.秋季小班育儿知识（二）:为幼儿园大班创设秋天自然角,应注意哪些问题一、要有明确的目的性和计划性教师对班级为何要创设自然角、自然角对幼儿的教育作用应有正确的认识.在创设班级自然角时应考虑到了三点：遵循幼儿的年龄特点；根据不同季节替换内容；根据主题开展需要及时补充,从而确定每个阶段班级自然角的重点内容.如：在春天里,我们进行了一系列的种子发芽实验；到了秋季,进行各类果品的展示；冬天来了,让孩子们进行水仙花的养护.二、与幼儿商讨班级自然角的内容我们在每个时期自然角内容的创设或更换时,让幼儿一起参与讨论,明确下一阶段班级自然角开展哪些展览、实验等,为什么选择这样一些内容,准备一些什么材料等.经过幼儿讨论、参与选择的自然角内容,幼儿才会感兴趣,主动关注,积极参与活动.如：在开展《有用的植物》主题时,根据主题开展的需要,组织幼儿讨论班级自然角里面还需要增添哪些东西?幼儿七嘴八舌地讨论着,该留下什么,该增添什么.在幼儿的讨论中,我们确定了班级自然角的更新内容.三、发动幼儿家长参与收集丰富自然角物品自然角物品的收集和丰富,仅靠教师是不够的,应发动幼儿和家长主动参与.首先注重宣传、交流,使家长明确创设班级自然角的重要性及作用.然后,指导家长如何配合班级收集丰富自然角物品的方法.只有家长参与才能创造出丰富的自然角内容,并充分发挥自然角的作用.如：从9月开始,根据季节变换,我们要求家长定期收集种子、花卉、小动物.到十月,我们指导家长与幼儿共同做小实验、并搭建交流平台,让幼儿把实验结果进行充分地展示和讨论.四、让幼儿参与自然角的布局“凡是幼儿自己能做的,就让幼儿自己做,凡是幼儿能自己想的,就让幼儿自己想.鼓励幼儿发现自己的世界.”以往都是教师包办自然角的布局,怕幼儿打翻、怕麻烦、怕布置不够美等.其实成人布置的自然角就是再美,幼儿感觉那不是自己的自然角,不会对它产生浓厚的兴趣.因此,在布置自然角时,引导幼儿参与进来,以他们的审美与爱好去布置.这样布置出来的自然角虽不及成人却充分发挥了幼儿的创造性思维.幼儿才会觉得那是自己的东西,才能真正吸引他们,成为他们观察、实验的园地,使成人化的自然角布局变为儿童化的自然角布局.如：秋天来了,教师要求幼儿布置以《丰收的秋天》为主题的自然角,虽然幼儿按照老师的要求布置了,但是孩子们观察的兴趣不高.于是,老师征求孩子们的意见,让他们自己确立自然角的布局.孩子们在唧唧喳喳地讨论中布置了《秋天的果娃娃》,每天都有幼儿来欣赏观察自己的作品.五、让幼儿参与自然角的管理自然角的管理能激发幼儿对大自然、对小生命的热爱,同时也能增强幼儿的责任感、任务意识.让幼儿参与自然角的管理,使幼儿始终感到自然角是自己的园地,树立主人翁意识,同时在管理自然角的劳动中,激发幼儿观察、学习的兴趣,在劳动中获得知识,培养幼儿的劳动习惯.每天安排值日生轮流负责,管理自然角.如：给金鱼换水、喂食、给植物浇水、整理自然角、并负责气象角的纪录等.幼儿在观察的过程中,认真观察动植物的生长过程,主动地以自己的方式记录事物的变化.每位幼儿分别认领了自然角中动植物的管理任务.【秋季小班育儿知识】秋季小班育儿知识（三）:幼儿园社会教案秋天的果实有哪些教案请去文库搜索查找.秋季小班育儿知识（四）:如何深入落实”六三”高效课堂教学要求1、高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢.2、高效课堂的四个核心词：教育、教师、学生、教室.A、教育即解放B、教师即开发c、学生即创造D、教室即成长3、高效课堂的一个中心：一切以学生为中心、以快乐为根本.A、由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全；B、由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长；c、由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求；D、由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系.4、高效课堂的两个基本点：A、关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有“水涨”才能“船高”；B、教材分析的“无边界原则”.不讲“进度”,只要“目标”,人人学会才是目标.用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路.揪住一个知识点“无限”放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼.5、高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养A、高效课堂出发“原点”,是从“两率”入手,即解决课堂精力流失率和提高高效学习率；B、通过高效课堂走向高效学习,从而实现终身学习；c、素质教育的“素质”最主要的是“学习能力”：思维力、生成力、表达力（听说读写）；D、实现“人”的解放,即学生的解放、教师的解放、学校的解放.6、高效课堂的特点：A、三高：高效率、高效益、高效果B、三动：身动、心动、神动c、三量：思维量、信息量、训练量D、三特点：立体式、快节奏、大容量E、三学：肯学、想学、学会F、减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益7、高效课堂的基本元素：A、课堂效益公式：1×?=效益“1”即教师,并假定为“恒数”,那么学生即为“?”,学生投入多少状态的“?”,即收获正倍或负倍的效益.假定“?”是0,那么1×0=0,这样的课堂叫“零效益课堂”；假如“?”是2,则1×2=2,这样的课堂叫“正效益课堂”；假如“?”是–1,则1×–1=–1,这样的课堂叫“负效益课堂”.因此,学生“动”起来,课堂活起来,效果才能好起来!B、核心理念：自主、合作、探究c、技术支撑：高效课堂模式——通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展.D、学习方式：小组学习——独学、对学、群学；独自思考、合作探究、对抗质疑E、三种利器：又称“学习三宝”——活页夹、双色笔、纠错本F、教学抓手：导学案——学生学习的路线图和方向盘,“五步生成”,实现四级目标.G、教学目标：通过“三维”目标的落实,致力于学生“学习能力”的培养.8、高效课堂的基本模式：A、时间划分：0+30+5B、环节划分：预习、展示、测评c、六大模块：预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、串插巩固、达标测评.9、高效课堂的评价：A、师生关系：传统课堂是“地心说”,高效课堂是“日心说”.学生是“太阳”,课堂教学教师要绕着“太阳”转.B、以学生的“学”评价教师的“教”.让学生学会的课才叫好课.让学生学会的老师才叫好老师.哑巴能成为好教师吗?当然可以,只要哑巴能让学生学会,岂不是好教师吗?c、“三看”学生：自主的程度、合作的效度和探究的深度.一看学生在课堂上参与的人数,是100%参与,还是大于或小于100%二看学生参与的质量,语言表达是否通顺,态度是否积极认真,情感是否投入,精神是否饱满,板演书写整齐工整,词、句、符号、公式是否正确,等等.三看学生的预习笔记,检查“预习”情况,以便教师可以根据学情,适时导入下一个环节,准确做好课堂决策.D、“四看”教师：一看课中是否坚持了“学生中心”；二是否依据模式备课、上课；三是否体现了三维目标,培养了学习能力；还要四看教师的学案备课.E、评课三看：一看教师是否遵循了模式,是否使用导学案上课,是否充分使用和调动了小组,是否组织了当堂达标测评,严格规定“讲”绝不能超过10分钟；二看学生的学习状态、课堂气氛,是否有走神、打瞌睡精力不集中,或者假学、伪学现象；三看教师是否注重学习方法,关注学习过程,严禁教师上课“对答案”,严禁用标准答案囚禁学生的思维.10、高效课堂的课堂要求A、文本挖掘：①学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识,观点,能够分析,结合事例表述、板演、绘图、感受感悟,艺术形式表达、写作、制作、实验、多媒体、录音、辩论等；②寻求方法,发现规律,总结特征,概括重点；③举一反三,拓展演绎,深化提升,形成自己的人生观、价值观、情感流露.B、课堂形式：①合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵,弱生是否参与表现,气氛浓厚,人人踊跃；②个体展示、分析、表达精辟,语言通达流畅,语言洪亮,无语病,尽可能到板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力,声情并茂,动人；③板面设计精彩、美观、规范、横平竖直、作图科学、重点突出、图文并茂；④点评恰当,突出要点,重在本质规律,被点评的同学要有表示,或口述或板演,要当即纠正其差错；⑤每节要有总结、反思、测评.c、课堂流程：①预习交流,确定目标；②分配任务、立体教学；③完成任务,合作探究；④展现拔高,师生互动；⑤串插巩固,全面掌握.⑥达标测评,检查验收.D、课堂气氛：和谐、民主,学生敢问,敢说,敢爬黑板,敢下桌讨论,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼,读、说、议、评、写贯穿始终；拓展、挖掘、提高,重视能力培养；学生活动人次多,密度大,人人参与；课堂效率高,效果好,达标率高.11、预习、展示、反馈的具体要求A、预习：学习的起点——让50%的学生通过自学掌握50%的问题,然后通过合作交流,再让70%的学生掌握70%的问题,建构起初步的知识结构；B、展示：解决学习内驱力的“金钥匙”——“先学后‘教’,当堂达标”.教师根据学情组织学生对学习成果进行展示；展示分为：组内组织的“小展示”和班内“大展示”.大展示要讲究技巧：展示“普遍性”问题,具有“代表性”的问题；一般主张由学力较弱的学生多展示；当然对展示内容教师要学会取舍,太难和太易的都不作为展示内容.展示过程教师要敢于“利用”学生,实现学生自身能力差异的资源共享,“兵教兵”、“兵练兵”、“兵带兵”、“兵强兵”,“兵教官”、“官教兵”.c、反馈：落实效益——实行验收制度,检查目标达成的情况,也是对学习目标的回归性检测.在考试制度未被取消的前提下,任何教学都必须满足两个要求：学生的需要和考试的需要.反馈即是当堂达标,又是教师对知识的提炼、拓展和升华.12、小组的要求和评价：A、分组：异质同组,同组采用AA、BB、cc分法；同质结对,竞争合作；B、理念：小组组长又叫“教师助理”.一间教室里的N个小班：每个小组视为一个“小班”,高效课堂等同于“小班化”教学；c、小组学习：可概括为“1：6教学法”——1个教师负责解决6个组长的问题,调动掌握6个小组的学情；每个组长负责解决6个组员的问题,调动掌握每个成员的学情；D、即时性评价：教师上课要抓好小组学习的即时性评价,一评知识；二评情感态度；三评行为习惯、动作语言；E、分工：组内“小展示”由组长负责,班内“大展示”有教师负责.F、一节完整的课堂包括：完成既定的教学进度和任务；完成小组、个人评价.13、高效课堂对教师的要求：教师要成为“第四者”：促进者、学习者、决定者、幸福者；A、首先要完成角色的转换,教师由传授者变成学生学习的促进者,做学生成长的推手；B、实现教学相长,教师还应该成为学习者,与学生一起“同学”.教师上课也是“上学”,教书也是“进修”.c、一节高效课,它是由教师和学生合力打造而成的,这其中教师的作用当然不容忽视.尽管教师不再是教学中的主角,但他毕竟是“平等中的首席”,因此,教师“决定”着一节课的好坏质量.有什么样的教师就有什么样的课堂,有什么样的课堂就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的国家和民众.D、从职业特点上,教师还要改变生命现状,做一个发展的人,一个教育理念的行动者,一个幸福的职业者.14、高效课堂的管理：A、抓“两头”,促中间：一头指导学案的编制与预习；一头指当堂的达标测评；“中间”指教师要关注学生的学习状态和结论生成的过程；导学案的编制即“备课”：主备—年级组—主备—个备—课后备；B、领导班子上观摩课,骨干教师上示范课,普通教师上达标课,较弱教师上过关课,整改教师上提高课.校长要“清心”、“正气”、“洗脑”；c、学科、年级、班组组织自己的听评课；D、立足课堂,狠抓落实：一谈二警三停；E、两手抓、两手都要硬：既抓教师的观念转变,同时更要抓学生学习观念的转变,让学生充分认识到学习是自己的事.15、高效课堂的三条高压线：A、预习不充分的课不准上B、严禁教师与学生“抢风头”c、必须当堂落实达标16、高效课堂的“命门”：“开放”是前提,“关键”定成败,产品是课堂,模式出效益,流程生能力.A、“开放”是前提：教师要敢于放手,学习能力来自“开放”.开放的程度决定了教育的高度.穷人的孩子为什么早当家、能当家?放手就是爱,放手就是“放生”,开放就是解放；B、“关键”定成败：一切取决于学生的主体地位和主体意识是否真正觉醒和发挥.回到教育的“原点”,探索“人”的教育,尊重学生的学习权利,用“展示”解决学习的“内驱力”,形成学习的“兴趣中心”；c、产品是课堂：要制定课堂标准,淡化教师的“课堂艺术”.再靠教学技艺“包打天下”绝对是一厢情愿,“茶壶里面起波澜”不解决问题,唯有重视课堂标准,才能“生产”出合格的课堂,才能保证让每一个人的每一节课都合格；D、模式出效益：用四个月的时间,解决模式的“硬着陆”,任何人在临帖阶段都不准许超越模式.“机动车靠左行驶”,宝马车概不例外,这就是“规”,亦为课堂“之道”；E、流程生能力：兖州一中教学楼前的金鱼会跳舞.掌握了模式,习惯了流程,便能产生良性循环,形成“能力”,所谓“熟能生巧”.17、教师实现职业幸福的途径：A、常规途径：总结—反思—实践—总结模式；B、“小课题”研究：拒绝假大空泛绣花枕头般的“大课题”,揪住课堂教学中的“活问题”,持之以恒地捻针尖,力行数年,必有所成；c、教师个人俱乐部：充分发挥“特级教师”的专业优势,鼓励教师发展个人特长.教师个人俱乐部,还应与学生社团组织实现“双边互动”.18、高效课堂的文化追求：A、学校应该是一部大书,一草一木都应是教育资源,都要能够发挥“教”与“育”功能.校园文化的策划应因地制宜,充分利用每一点时空,比如利用教学楼的楼道楼梯,设计一部“中国历史走廊”.利用教室的外墙,制作一个“课间加油站”,利用每一棵树木,创意一个“历史名人园林”,利用体育场,设计一个“奥林匹克文化公园”……唯有把学生“浸泡”在优质文化里才可以实现教育的目的,如何占领学生的“视线”,是一个方向；B、团队文化最好的解读是“家”,生生之间最佳关系解读是“家人”；c、班级文化应基于“责任”的建设,从真正的班规入手,强化自主、平等、尊重、合作、温暖的班级文化.好的班规,既能看见,又能摸着,是一部严肃的“班级宪法”.推荐阅读《在与众不同的教室里》（李茂编译）19、高效课堂符合新课改理念A、紧扣“教”与“学”,真正实现了“两个转变”：教师的教学方式,由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；学生的学习方式,由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变；B、围绕的就是自主、合作、探究；c、诠释的是“师”与“生”的关系：教师是平等中的首席,实现师生相长；D、教书育人的完美体现；E、……20、揪住“七寸”找“途径”传统教育患的是“课堂并发症”.课改就是找到的那个“支点”.其实课堂不仅是教学的牛鼻子,更是撬动一切问题的那个“支点”.毋庸置言,教育“百病缠身”,正因为此,我们才需要戒除一些急病乱医的鲁莽.时下课堂教学的某些观点和所谓的“见解”,大都属“盲人摸象”,因而一线教师要对某些“专家”的指点保持高度的警醒.教育首先需要解决问题,解决问题的教育才是好教育.要解决问题,就要奉行“实践的力行”,今天的中国教育不是不需要“理念”,可悲在理念过分泛滥,却又绝少有哪位专家愿意手把手教给我们如何解决问题的.千万记住,我们不能因此自乱阵脚,要咬定“行动”,寻找“途径和方法”,要知道教育是“做”出来的,而不是“说”出来的.21、从“传统”到“高效”的教学比喻传统课堂是教师抱着学生走,洋思等一类课改典型均属于教师牵着学生走,高效课堂是教师放手让学生自己跑着走；教学是什么?就是教会学生如何学.师之体育教师,把篮球发给学生,让学生自己投篮.师之音乐课：为“跑调”的学生纠正“调子”.关于几个教学的比喻.“养猪说”：饲养员不应该代替“猪”吃食,而只应该把猪养肥；“育儿说”：让孩子吃饱吃好,而不能替代孩子吃饭.“妈妈解放”的启示：在襁褓中的孩子让当妈的最累,只有当孩子可以独立“吃饭和行走”时,妈妈才意味着得到了解放.22、高效课堂模式先“继承”再“生成”没有“临帖”岂会有“破帖”?先用“田字格”写字,严禁貌似有见地的批判地学,否则会画虎不成.我们要求所有“共同体”学校用四个月时间进行高效课堂的“临帖”,这个阶段叫“继承”；第二个阶段叫批判与生成,在这个基本模式的基础上嫁接生成不同的课堂特色,这个特色应该讲是“同质异性”的,相同在“高效”,不同的形态上.没有批评就没有超越,当然也不会有真正的生成,“临帖”是为了“破帖”.但一开始就忙着批判,结果一定是画虎不成反类犬,批判的学往往呈现为“貌似有见地”.另外,即便是批评,我们也主张“行动批判”,而不是指手画脚瞎白话,有些批评,显然是“酸葡萄”心理在作祟,可以理解的.中国的传统文化就是这样,木秀于林,风必折之.但天降大任,总得有人亮出肩膀去“扛”起这个伟大的民族分配给我们的责任!秋季小班育儿知识（五）:关于秋天的小诗,不要太深奥,幼儿园小朋友的,【秋季小班育儿知识】听听秋的声音听听,秋的声音,小蜜蜂拍拍翅膀,“嗡嗡嗡”, 是和花儿告别的声音.听听,秋的声音,小蚂蚁在搬食物,“嘿呦,嘿呦”,是他们在加紧准备过冬的粮食.一群小燕子飞上天空,撒下一阵叮咛：“我们要去南方了,你们可要注意保暖呀!”一阵阵秋风掠过果园,送来一阵阵香气.听听,走进秋,走进那辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音.秋的声音,在每一片竹林里,在每一滴雨水里,在每一个池塘里,在每一片土地上.听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去,听听,我们听到了秋的声音.秋季小班育儿知识（六）:红星育儿院有大小两个班，已知该院有玩具超过95件，且不多于105件，当把这些玩其分给大班小朋友时，每人分得4件还余8件，当分给小班小朋友时，每人分得6件还余10件．那么该院有多少玩具？设大班x人，小班y人，则dealflag=“1”class=“mathZyb”mathtag=“math”style=“whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:norma l”>style=“margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>style=“font-size:0”>style=“text-align:width:00%;margin-left:px;margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>95＜4x+8≤105style=“padding-top:6px”>95＜6y+10≤105style=“font-size:0”>，解得dealflag=“1”class=“mathZyb”mathtag=“math”style=“whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:norma l”>style=“margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>style=“font-size:0”>style=“text-align:width:00%;margin-left:px;margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>21cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>34＜x≤24cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>14style=“padding-top:6px”>14cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>16＜y≤15cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1pxsolidblack”>56style=“font-size:0”>，∵x、y是正整数，∴小班15人，玩具：15×6+10=100（件）．答：该院有100件玩具．秋季小班育儿知识（七）:幼儿园社会教案秋天的果实有哪些活动目标：1、通过观察、触摸、品尝等方法,充分感知各种水果的外形特点及味道,从而比较水果的异同.2、愿意与大家共同分享水果,鼓励幼儿大胆交流获得的经验,培养幼儿观察,动脑,动手及口语表达能力.3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣,及制作后的成功感和喜悦感.活动重点：感知各种水果,通过看、摸、闻、尝等方式感知水果.活动难点：水果的异同.活动准备：1、空间准备：把教室布置成水果超市的情境.2、水果准备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块.3、其它准备：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑、音乐磁带.活动过程：一、激趣：小朋友们,你们爱吃水果吗?老师也爱吃水果,现在秋天到了各种水果都丰收了,它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市,下面老师要带你们到水果超市去看看好吗?（律动进入）二、认识水果：现在我们到了水果超市,你们看到了什么水果?我们看到了这么多的水果,选一个你最喜欢的水果吧!宝贝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位,看谁最先回到自己的座位.宝贝们都选到了自己最喜欢的水果,谁来用最美的语言说说你选的是什么水果?你选的是苹果,我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服?原来每种水果都穿了不同颜色的衣服.现在让我们看看它们都是什么形状的?动手摸一摸,谁来说说?这么多的水果,它们是什么味道的?它们有酸的,有甜的…..说了这么多我知道小朋友肯定想吃这些睡过了对吗?老师为你们准备了切好的水果,现在把你手中的水果放入到这个筐里,用纸巾擦下小手,现在可以拿一块水果吃了,注意小牙签不要。
幼儿园秋季育儿知识精选3篇
幼儿园秋季育儿知识精选3篇幼儿秋季的安全小常识篇一1、注意饮食调养秋季天气干燥，津液易伤，引起咽、鼻、唇干燥及干咳、声嘶、皮肤干裂、大便燥结等燥症，幼儿饮食要以“滋阴润肺”为基本准则，另外还应“少辛增酸”。
秋季气候干燥，幼儿应尽可能少食葱、蒜、姜、茴香、辣椒等辛味之品，多饮用开水、淡茶、豆浆、乳制品、蜂蜜、果汁以及牛奶等饮料，适当多食糯米、鸭肉、青菜、番薯、玉米、山药、芝麻、藕、柿子、香蕉、红枣、柑橘、山楂、苹果、梨、葡萄、核桃、甘蔗等新鲜果蔬，润肺生津、养阴清燥。
此外，幼儿家长可以给幼儿适当补充一些维生素，让幼儿服用沙参、麦冬、百合、杏仁、川贝等，还可烹制百合莲子粥、银耳冰糖糯米粥、杏仁川贝糯米粥、黑芝麻粥、杏仁猪肺汤、罗汉果炖猪肺、贝梨（贝母和雪梨）炖猪肺、莲子百合炖猪肉、沙参炖肉等保健药膳让幼儿服食。
2、补充足够的水分秋高气爽，孩子应该多喝白开水，如果孩子排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等，防止幼儿出鼻血等症状。
在幼儿园里时，老师尤其要关照小朋友多喝水。
平时多给孩子吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。
各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持孩子体内水分平衡。
3、慢添衣、适温凉老话说的“春捂秋冻”，即使对小宝贝的健康成长也是有一定意义的。
虽然幼儿没有大人耐寒，但始终处于运动状态，身体在随时产生着热量。
不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒。
可以给宝贝穿得稍微少一些，不仅便于活动，还可以增强体质，使宝贝少患感冒。
添衣应该掌握一种循序渐进的原则，使其逐步适应天气的变化。
初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。
4、加强运动秋季天高气爽、气候干燥，要多呼吸新鲜空气。
家长有时候间应多带小儿童到户外勾当，多晒暖儿，晒暖儿可以促进提内钙的接收。
幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒练习，使身体能适应严寒的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的预备。
秋季小班育儿知识(共10篇)
秋季小班育儿知识(共10篇)幼儿园小班秋季育儿知识一秋季宝宝长高的绝招秋季，天气凉爽了很多，很多孩子也更愿意运动更愿意锻炼了，所以抓住秋季这个好时机，孩子能长高一截。
秋季想长高注意一下几点，保证孩子身高会有个很大的变化。
1.跳绳长高效果明显运动是指合理的运动，像运发动般高强度的运动量，反而会增加孩子的关节负担，抑制孩子的生长发育。
专家说，跳绳对于改善孩子身高效果比拟明显，操作又简便。
家长可以让孩子每天跳一次，每次10分钟，坚持为之。
此外，篮球、羽毛球、游泳等都是非常好的运动方式。
2.10点前睡觉睡眠最好早睡，生长激素分泌最旺盛的时间是从晚上10点至半夜2点。
家长不要让孩子超过10点睡觉，小学生最好在9点半前上床，每天保证8小时的睡眠时间。
3.绝对不能挑食营养必须平衡，孩子假如偏食、挑食就容易长不高。
除了孩子需要足够的蛋白质，如牛奶、肉类等外，锌、钙、铁等微量元素也要注意，缺乏同样会引起生长发育缓慢，错过了最正确生长时间，以后就很难追赶。
4.慢性病得治疗疾病也是影响身高的一个关键因素，家长也要注意进步孩子的免疫力，让孩子加强锻炼增强体质。
假如孩子患有长期咳嗽、过敏性鼻炎等慢性病，需要及早治疗，免得影响免疫力。
幼儿园小班秋季育儿知识二怎么保护幼儿的嗓子秋季，温差大天气干。
假如有几天喝水少或者用嗓过度就会造成嗓子哑，嗓子不适等情况。
秋季该怎样保护幼儿的嗓子呢?1.要保证幼儿睡眠充足和营养合理。
吃得好，睡得好，身体安康状况好，嗓子才有可能好。
2.帮助幼儿改掉大声说话、喊叫的缺点。
更要注意不要无端地引起幼儿大声哭闹。
3.在幼儿唱歌前，不要让他做剧烈的运动，以防声带充血。
4.幼儿嗓子不适，感冒时，不要唱歌。
5.为幼儿选唱的歌曲，曲调要上口，音域莫太宽。
一般以由五六个音(3～4岁幼儿)和七八个音(5～6岁幼儿)组成的一首歌为宜。
6.在唱歌前，最好带幼儿模拟些动物的叫声(如布谷鸟、小鸡、小鸭等)，这是必要的唱歌准备活动，即“练练嗓子”、“开开声”。
幼儿园小班秋天育儿知识
幼儿园小班秋天育儿知识秋季温度下降，空气逐渐变得干燥，忽冷忽热，尤其是在一天中气温温差比较大，早晚凉风袭人，中午又太阳灼人，幼儿易感冒。
下面是店铺为你整理的幼儿园小班秋天育儿知识，供大家阅览!秋天育儿知识篇一1。
秋季不要给孩子添加过多的衣服，睡觉时也不要盖得过厚。
加上之后就不好减了，因为天气一天比一天冷，只能是越加越多，到了真正的寒冷季节，就没得加了。
最好的办法是您与孩子穿一样厚薄的衣服，您静坐时不感到冷，孩子就不会冷。
2。
每天为孩子准备长短，厚两套衣服带到幼儿园，老师会根据天气变化给孩子增减衣服，当孩子已出汗时，不会马上脱掉孩子衣服，会让孩子静下来，擦干汗。
等到孩子不再是汗流浃背时再脱掉孩子一件衣服，放孩子去玩。
3。
让孩子多喝温白开水，这样不仅可以预防感冒，更重要的是对孩子胃肠道和肺部有益。
4。
家长在家要培养孩子穿衣、穿袜、穿鞋、洗手洗脸等自理能力和主动大胆用语言表达自己感受的表达能力。
5。
5.注意休息，保证孩子的午睡和晚睡的时间质量，运动适当，动静交替。
秋天育儿知识篇二预防伤风感冒秋季孩子毛病以此为多，尤其是中秋前后，秋风袭来，孩子体质弱一点的，早晚最容易受凉。
所以预防之道就是要注重气候变化，冷热得当，特殊是夜凉之时，要留意为孩子盖被。
白天风大时要加衣服，孩子在外面玩得满头大汗，回家时要注意帮他擦拭，不要把衣服脱掉吹风，否则容易感冒。
除了预防保健外，还要避免孩子接触病人。
当心气管炎很多孩子在感冒伤风之后，跟着来的就是支气管炎，经常咳的喘不过气来，有的孩子甚至咳了两三个月还不见好，主要的原因就是家长们在孩子初咳时没加注意，随便买点药吃，结果越吃越坏，咳得更凶。
由此可见，孩子感冒伤风时要预防支气管炎之中并发症，不吃风，不吃生冷的东西，在家静养，少在外面外跑，要不然孩子的咳嗽不容易好，如果晚上再受凉，或与病人接触，就容易发生肺炎，危及生命。
注意扁桃腺炎10岁以下孩子扁桃腺炎的发病率较高，尤其是那些本来扁桃腺炎肥大的孩子更容易发生扁桃腺炎，所以有的孩子一旦感冒发烧，扁桃腺就肿大，有的甚至高烧40摄氏度以上，连日打针吃药都不能退烧，这是因为有的孩子平时吃药多，产生了抗药性，故孩子有病，如果没有经过医生答应，千万不要乱吃药，至于预防扁桃腺炎的发生，应该尽量避免孩子伤风感冒，不接触病人，增加孩子的营养，增强抵挡力。
小小班秋季育儿知识
小小班秋季育儿知识小小班秋季育儿知识（精选5篇）6个月到2岁的婴幼儿发病率最高。
“要严防小儿秋季腹泻，早诊断、早治疗，否则会影响儿童脑部发育。
下面是店铺为大家整理的关于小小班秋季育儿知识，希望大家喜欢!小小班秋季育儿知识篇1首先要走出认识误区。
小小班育儿专家表示，目前国内父母对腹泻存有几大误区，必须要清晰认识并远离误区。
一是希望立马止泻，于是父母一听到有止泻良方立马就给宝宝用，或者送到医院后要求医生马上给宝宝止泻，其实腹泻是机体自我保护的一种反应，有利于毒素和不消化的食物排出体外，而且，腹泻的治疗也需要一定疗程。
二是滥用抗生素，一些家长病急乱投医，今天去了这家医院，见宝宝没有马上止泻，明天又去找另一家医院，刚用上一种抗生素又换了另一种，或者要求医生加大抗生素的剂量，如此一来不仅不利于腹泻治疗，滥用抗生素反而会诱发腹泻，导致病程迁延。
三是，很多父母以为腹泻时就该禁食，这样可以减轻肠胃负担，其实宝宝腹泻时丢失了大量水分和无机盐，禁食会加重肠蠕动使腹泻加重，甚至影响孩子的营养吸收和发育，所以宝宝腹泻，要继续给孩子喂食。
小小班育儿专家还特别提醒，注意宝宝的饮食卫生、食具要注意消毒，小儿开始添加辅食时，注意由少到多、由稀到稠、由细到粗逐渐过渡。
同时注意小儿的体格锻炼，增强机体的免疫力和抵抗力。
小孩发生腹泻，一定要及时送到医院，请医生进行规范化诊治，切勿自己擅自开药方，否则可能导致病情的迁延。
小小班秋季育儿知识篇2煮苹果——煮熟的苹果有良好止泻作用，其纤维较细，对肠道刺激小且呈碱性，所含果胶有吸附作用，所含鞣酸有收敛作用，含的热能、脂肪均较低，能有效辅助腹泻治疗，取1个苹果连皮带核切成小块，加水煮沸3~5分钟，待温后食用，每日2~3次，每次30~50克。
胡萝卜粥——胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，进入人体后转化为维生素A。
而慢性腹泻者，尤其是对脂肪、糖和淀粉难以消化者，由于脂肪的吸收受到障碍，体内维生素A的吸收就会减少。
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关于秋季育儿知识三篇
家长们首先要明白一点，小儿“秋季腹泻”并非仅秋季出现的腹泻，秋季腹泻实际为“轮状病毒肠炎”，是因感染轮状病毒而引起的传染病，下面整理了关于秋季育儿知识，供你参考。
关于秋季育儿知识一小儿秋季腹泻
家长们首先要明白一点，小儿“秋季腹泻”并非仅秋季出现的腹泻，秋季腹泻实际为“轮状病毒肠炎”，是因感染轮状病毒而引起的传染病，一年四季均可染病，但在秋冬季发病率最高。
家长要注意：小儿秋季腹泻，家长要暂停乳类喂养。
眼下正是宝宝“秋季腹泻”高发期，儿科门诊中，部分家长一见宝宝腹泻就异常紧张，非要求医师打针，或已私自给宝宝喂了消炎药。
医师指出，“秋季腹泻”一般不需用抗生素。
家长主要是暂停乳类喂养，改用去乳糖奶粉、粥水、豆奶、酸奶等喂养宝宝。
此外，还需要准备好口服补液盐防止宝宝脱水的发生。
“秋季腹泻”并非仅秋季出现的腹泻，实际为“轮状病毒肠炎”，是因感染轮状病毒而引起的传染病，一年四季均可染病，但在秋冬季发病率最高。
广州医学院附属第二医院儿科副主任医师唐普润介绍道，6月～2岁的宝宝肠道抵抗力差，更具易感性，为该病高发人群。
这种特殊腹泻的症状为呕吐、发烧、大便呈蛋花水样，大便次数增多。
一般在发病的3～5天腹泻最为严重，之后，大便中的水分逐渐减少，
粪质增多，宝宝病情慢慢好转。
口服补液盐补水最重要
部分家长过于紧张，认为打了针宝宝才能快速好转。
“这个误区源于家长不了解此病的发病规律，”唐普润告诉记者，“秋季腹泻是一种自限性疾病，自然病程为3～8天，多数患儿在这个时间内自行康复。
如新生儿、明显呕吐、腹胀、休克、心肾功能不全或其它严重并发症的宝宝才需要打吊针补液。
”
此外，秋季腹泻为病毒感染，消炎药只能杀细菌无法杀病毒，所以该病一般不用吃消炎药，“吃消炎药反而会延长病程。
抗生素治疗只适合伴明显全身症状不能用脱水解释者，尤其是对重症患儿、新生儿、小婴儿和衰弱患儿(免疫功能低下)者。
”唐普润说。
唐普润提醒家长，如果宝宝大便次数不是特别多，小便不太少，只有轻微呕吐，能吃能睡，精神状况正常就无需频繁就医。
此时，家长帮宝宝补好水就行了。
“世界卫生组织推荐高烧失水、腹泻脱水的宝宝喝口服补液盐，家长可以上药店购买到”，因为腹泻、发烧会让宝宝大量缺水，而口服补液盐含有为盐、糖和电解质的制剂，能补充宝宝身体缺失的水分和电解质，预防电解质紊乱造成的低钾血症和低钠血症。
对口服补液盐的用量，唐普润认为：“腹泻期间不禁水，宝宝能喝多少就喝多少，拉得厉害就更应该多喝。
”
关于秋季育儿知识二爸妈如何提高宝宝免疫力
夏转秋温差大，但成人对温度远远没有小孩敏感，宝宝很容易因
为温度差异而感冒。
宝宝换季生病主要是由于抵抗差加上不适应季节温度转变而引起的。
这次教各位爸妈一套能让各个年龄阶段的宝宝换季不生病的“组合拳”。
从中医的角度来说，秋气主燥，燥易伤肺，如因着凉而使免疫力下降，无力抵御外邪，就会出现肺及呼吸道疾病，如发烧咳嗽、支气管炎、肺炎，还可出现四肢痹症等。
而从西医的角度来说，夏转秋温差大，但成人对温度远远没有小孩敏感，宝宝很容易因为温度差异而感冒。
无论是从中医还是从西医的角度去分析，宝宝换季生病主要是由于抵抗差加上不适应季节温度转变而引起的。
这次教各位爸妈一套能让各个年龄阶段的宝宝换季不生病的“组合拳”，大家要仔细看哦。
0-6个月宝宝抵抗力最弱，还不能很好地表达自己。
爸妈只能通过哭声判断宝宝不舒服，但具体什么原因导致不舒服则需要一个一个排除，因此爸妈们照顾这个年龄阶段的宝宝尤其需要细心和耐心。
这个阶段的宝宝想要在转季时不生病，需要打好抵抗力基础和细心照料。
0-6个月宝宝如何增强抵抗力
1.衣物：哈衣
转季昼夜温差增大，爸妈需要及时为宝宝加减衣物。
特别是晚上，风扇和空调不要对着宝宝直吹。
为了防止宝宝着凉，可以给宝宝穿哈衣，不用担心宝宝的肚子着凉，换尿布也方便。
秋天的哈衣，以长款为佳，长款哈衣能包裹住宝宝的手和腿，接触地面也不担心着凉。
2.食物：母乳
0-6个月的宝宝尽量以母乳为主，母乳中含有SlgA，它是帮助宝宝建立防御机制的重要物质。
3.营养品：益生菌冲剂
0-6个月的宝宝吞咽能力差，选择营养品时应以液体为主。
大家可以适当选择益生菌冲剂，益生菌能够增加宝宝肠胃里有益菌的数量，令肠胃消化能力更好。
6个月-12个月宝宝换季不生病：包被+菌类辅食+维C
6个月-12个月的宝宝年龄稍大，已经可以添加辅食了。
同时，他们的消化能力有了提高，能够吃的食物和营养品种类变多，爸妈的选择就更宽了。
此外，这个时候的宝宝会学习翻身爬行，睡觉不再一动不动的，注意睡觉时着凉。
6-12个月宝宝如何增强抵抗力
1.衣物：包被
建议给这个时候的宝宝睡觉围件包被，防止他们好动的手脚把被子蹬开，要知道很多宝宝转季生病都是由半夜着凉引起的。
2.食物：含菌类、枣类辅食
菌类和枣类有丰富营养。
比如，黑木耳就是一种不可多得的营养食物，其中铁、钙含量很高，常吃木耳可帮助儿童预防缺铁性贫血，还有助于预防儿童呼吸道疾病。
枣类除了含有糖、钙、磷、铁、维生素C、等大量的维生素外，还含有熊果酸等营养元素。
有助于小儿改善脂质代谢。
适用于脾胃虚弱、气血不足、神疲乏力、易感冒的小儿。
妈妈可以注意宝宝的日常饮食，有意识地挑选含菌类或者枣类的辅食给宝宝。
3.营养品：维生素C
现在普遍认为，维生素C能够帮助人们增强抵抗力，特别是对抗上呼吸道感染的能力。
如果爸妈想给宝宝补充维生素C，推荐Childlife的维生素C营养补充液。
这款营养补充液口碑好，液体的形式和天然的桔子口味能让每个年龄阶段的宝宝喜欢。
这个时候的宝宝活泼好动，小小的家里已经不能满足他们了，他们迫不及待地希望探索的外面的世界。
相对于前两个阶段的宝宝，1岁以上的宝宝更加着重于通过运动来增强自身的抵抗力。
1-3岁宝宝如何增强抵抗力
1.衣物：薄外套
1-3岁的宝宝能够表达自己对于温度的感受，例如冷或者热。
但他们对于温度的反应还不是很灵敏，爸妈还是需要及时为他们增减衣物。
温度较冷的早晨和晚上可以加一件方便穿脱的薄外套，温度比较高的中午或者在户外时可以脱下。
2.食物：蔬果块
蔬果中所富含的番茄红素、胡萝卜素、维生素C与维生素E除了能保护宝宝的细胞不受伤害，还能修补其体内的受损细胞。
1岁以上的宝宝可以咀嚼小块的蔬果块了，像南瓜这种味道好营养丰富的蔬果可以考虑在转季时多给宝宝吃。
3.营养品：牛初乳
牛初乳的效果一直都存在争议，即便如此，很多网友都说吃过牛初乳之后，宝宝抵抗力确实有变好。
如果爸妈经济条件允许，也不妨一试。
但是需要注意的是，从2012年9月1日开始，牛初乳不被允许添加到婴儿配方食品中，爸妈们可以选择纯牛初乳。
4.运动玩具：球类
比起补充牛初乳，认为这个时候的宝宝更因为通过运动来增强自己的抵抗力。
健身架是比较常见的运动玩具，不过一般只能用到宝宝一两岁的是，三岁的宝宝就很少玩这种玩具了。
而像保龄球、篮球等球类反而能够让宝宝玩更长的时间，而且不管男宝宝还是女宝宝都会热爱这些玩具。
关于秋季育儿知识三秋季适合宝宝多吃的水果
1.橘子
在秋季应该让宝宝多吃一些具有预防感冒功效的食物，比如橘子就是不错的选择。
在橘子中含有丰富的维生素，除了能开胃、助消化、预防感冒、促进生长发育的功效之外，它还能提高宝宝的抵抗力，从而预防感冒。
2.柚子、芒果
秋季宝宝和成年人一样，食欲也有所增加，因此在这个时候应该给宝宝吃一些具有健胃消食功效的食物。
比如柚子和芒果，这两种水果都具有健胃、消食、解渴的功效，对宝宝积食更是有着直接的治疗功效。
因此在秋季妈妈不妨给是十个月以上的宝宝准备一份美味的柚
子芒果米西露，除了能够滋阴润燥之外还能有效的保肠护胃。
3.鲜梨
梨是秋季最为常见的水果，应为是秋季应季的水果，因此它具有很好的清热生津、润燥化痰的功效。
在干燥的季节多吃一些梨，可以帮助人体更好的消化，同时还有着调治烦热、口干、预防咳嗽的作用。
4.苹果
秋季同样是宝宝经常腹泻的季节，这个时候家长不妨给宝宝每天吃三分之一或者半个苹果，以此来预防以及治疗腹泻。
苹果具有生津、润肺、除烦、开胃的作用，而且由于性质属中性，所以适合任何的宝宝食用。