二年级语文基础知识训练
部编版二年级语文下册第二单元基础知识复习训练(附答案) (2)
部编版二年级语文下册第二单元基础知识复习训练一、下列加点字的读音，全部正确的一项是（）①踏．青（tà）花瓣．（biàn）②地毯．（tǎn）曾经（zēｎɡ）③寻觅．（mì）广泛．（fàn）④饲．养（cì）泥泞．（nìng）二、读拼音，写词语。
zuótiān wēn nuǎn gān tián sǎshuǐgōng jù（）（）（）（）（）měi wèi mào yǔbái cài láo dòng jǐng sè（）（）（）（）（）三、加加减减，组字再组词。
（口）＋未→（）（）（艹）＋采→（）（）（湾）－氵→（）（）（球）－王→（）（）四、照样子，选一选。
（填序号）①晶莹②温暖③弯弯④迷人⑤碧绿⑥蒙蒙（⑤）的河水（）的露珠（）的细雨（）的景色（）的春风（）的小路五、照样子，写一写。
1.例：小河一条小河一条清澈的小河枝条 ____________ ________________________马 ____________ ________________________2.例：碧绿碧绿（表示颜色）____________ ____________ ____________六、按要求完成下列句子练习。
1.郊外我们一起到散步去（连词成句，注意加上标点）_______________________________________________________________________2.妹妹跨上马。
（把句子写具体）_______________________________________________________________________3.天上的云雪白雪白的，好像．．一群小绵羊。
（用加点的词语写句子）天上的云一团一团的，好像_______________________________________________。
一二年级语文基础知识训练
一二年级语文基础知识训练引言语文是一门基础而重要的学科，对于学生的语言文字表达能力和思维发展起着至关重要的作用。
一二年级是学生语文学习的起点，也是打下坚实基础的关键时期。
本文将介绍一些适合一二年级学生的语文基础知识训练，帮助孩子们提高语言文字能力和文学素养。
字母认读和拼写字母认读在一二年级的语文学习中，首先需要学会字母的认读。
字母是构成语言文字的基本单位，掌握字母的读音是学习拼音和词语发音的前提。
通过游戏和互动学习的方式，让学生快速准确地认读字母，建立起字母的音形记忆。
字母拼写一二年级的孩子也需要开始学习字母的拼写。
通过练习写字母，可以培养孩子们的书写能力和观察力，提高他们的笔触控制能力和字形意识。
可以采用拼贴、涂色等多种方式，让学生在趣味中掌握字母的正确书写方法。
识字和词语认读基础词语的认读一二年级的语文学习也离不开对基础词语的认读。
通过让学生阅读简单的课文和绘本，培养他们对常见汉字的认识和理解。
可以采用“看图说话”、“填字游戏”等方式，帮助学生提高对基础词语的理解和记忆能力。
词语拼接在掌握了一定数量的基础词语后，可以引导学生进行词语拼接。
通过将不同的词语组合在一起，形成新的词语，培养学生的词汇量和语言组合能力。
可以通过搭积木、拼图等活动，让学生锻炼词语拼接的表达能力。
句子的理解和表达句子的结构在一二年级的语文学习中，需要帮助学生理解句子的基本结构。
通过分析句子的主谓宾结构，让学生了解句子的基本组成部分，并学会正确理解句子的意思。
可以通过语音朗读和连线配对的游戏，培养学生对句子结构的敏感性。
句子的表达在理解句子的基础上，学生还需要学会正确地表达句子。
通过朗读和模仿的方式，帮助学生掌握正确的语音语调和语法表达。
可以结合情景教学和角色扮演，让学生在具体的情境中学会运用句子进行表达。
写字和作文字的书写一二年级的语文学习中，写字是一个非常重要的环节。
通过正确书写字母和汉字，可以培养学生的字形意识和笔顺控制能力。
原创二年级语文基础知识训练题人教版
原创二年级语文基础知识训练题——人教版一、词语辨析请根据句子意思选择合适的字填入横线上。
1.小鸟在树上唱着（歌 / 哭），好像在欢迎春天的到来。
2.爸爸每天都给我讲（有趣 / 无趣）的故事，让我开心不已。
3.这只可爱的小猫有一双明亮的（眼睛 / 鼻子）。
4.爷爷喜欢在花园里种植各种（花 / 树），让花园变得更美丽。
5.弟弟是我们家最（年长 / 年轻）的孩子，爸爸妈妈都很疼爱他。
二、诗词填空请根据诗词的上下文选择合适的字填入横线上。
《夜泊右使舍弟舍人院》杜甫暮投________，公明理。
着鞭出，门迎霜风至。
小舟从此逝，江海寄余生。
人道寄余生。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
___三、课文理解请根据课文内容回答下面的问题。
《蜗牛和黄鹂鸟》蜗牛在树上慢慢爬，远处传来黄鹂鸟的歌声。
1.蜗牛在哪儿爬？2.远处传来什么声音？《小猴子母亲》小猴子跑到树上，看着妈妈在地上跳。
1.小猴子在哪儿看着妈妈？2.妈妈在地上做什么？四、写作练习请你根据下面的提示，写一篇关于动物的小短文。
提示：选择一个你最喜欢的动物，写出它的外貌特征、生活习性以及你喜欢它的原因。
五、作文评价请根据下面的评价标准，评价一篇同学的作文。
评价标准：1.内容完整、观点清晰。
2.语言通顺、表达准确。
3.表达出个人的观点和感受。
4.结构合理、段落分明。
六、口语训练请你以校园中常见的场景为背景，找一个小伙伴进行角色扮演，练习使用正确的语言表达和礼貌用语。
例如：A: 你好，请问你是新来的同学吗？ B: 是的，我是新转来的学生，你好。
请问你叫什么名字？七、阅读理解请阅读下面的短文，然后回答问题。
《小狗和小猫》小狗喜欢跑来跑去，喜欢和主人玩耍。
它的尾巴一摇一摇，好像在向大家问好。
小猫喜欢悠闲地躺在阳光下，慵懒地伸懒腰。
它的眼睛眯成一条缝，好像在享受阳光的温暖。
1.小狗喜欢和谁玩耍？2.小猫喜欢在哪里躺着？八、诗词背诵请选择一首自己喜欢的古诗或现代诗，准备下次课堂上背诵给同学们听。
部编版二年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案
部编版二年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。
nán guābùfēn jùshízuòwèiměi tiān shàng shēng xiǎo gǒu wén míng2. 读拼音，在田字格里规范地写出词语。
guóqíhún shēn lún chuán chèng gǎnzhézhǐpíng jiǎng ài dài wūdǐng3. 看拼音，写汉字。
注意把字写得正确、美观。
bào zhǐhǎi yáng cāng máng zhǎn xiàn qíng lǎngzhīshi sàn bùqíguài chéng shìpíng jiǎng4. 看拼音，写词语，注意写得正确、端正。
dùpílǎo shīchéng shìzāi nàn sàn bù（________）（________）（________）（________）（________）hēshuǐshíwùpéng you zhīshi míng shèng （________）（________）（________）（________）（________）形近字词5. 比一比，再组词。
吵（__________）厅（__________）检（__________）转（__________）抄（__________）历（__________）捡（__________）传（__________）受（__________）爪（__________）拌（__________）练（__________）爱（__________）瓜（__________）伴（__________）炼（__________）6. 比一比，再组词。
二年级语文上册课文内容专项训练
二年级语文上册课文内容专项训练一、引言二年级语文上册是孩子们学习语文的基础阶段，课文内容丰富，形式多样，涵盖了拼音、识字、阅读、写作等多个方面。
为了帮助学生们更好地掌握课文内容，特此编写一份专项训练，旨在强化孩子们对课文的理解和记忆，提高他们的语文素养。
二、训练内容1. 拼音与识字本部分训练将涵盖本册书中出现的所有拼音和生字，包括音节、笔画、偏旁、结构等。
通过填空、选择、连线等多种题型，帮助孩子们巩固所学知识，提高拼音拼读和汉字书写的准确性。
2. 课文理解本部分训练将根据不同课文的主题和内容，设置一些问题，旨在考察孩子们对课文的理解程度。
例如：作者意图、文章结构、主题思想等。
通过回答问题，孩子们可以加深对课文的理解，提高自己的思考和分析能力。
3. 段落分析本部分训练将针对一些典型的段落进行分析，包括段落结构、重点词语、修辞手法等。
通过分析段落，孩子们可以学会如何把握文章的重点和结构，提高自己的阅读理解能力。
4. 写作训练本部分训练将针对本册书中出现的典型写作手法进行练习，包括开头、结尾、过渡、修辞等。
通过写作训练，孩子们可以加深对写作的认识，提高自己的写作技巧和表达能力。
三、训练方法1. 基础知识部分：采用填空、选择、判断等多种题型，使孩子们在游戏中学习，提高学习的兴趣和积极性。
2. 课文理解部分：通过设置问题，引导孩子们思考和讨论，帮助他们加深对课文的理解。
同时，鼓励孩子们发表自己的看法，培养他们的思考能力和表达能力。
3. 段落分析部分：指导孩子们分析段落结构，理解重点词语和修辞手法，提高他们的阅读分析能力。
同时，鼓励孩子们用自己的语言概括段落大意，培养他们的概括能力。
4. 写作训练部分：提供一些典型的写作题目，让孩子们进行写作练习。
在写作过程中，指导他们运用所学写作手法，提高他们的写作技巧和表达能力。
同时，对他们的作品进行点评和指导，帮助他们不断改进和提高。
四、总结通过以上专项训练，孩子们可以更好地掌握二年级语文上册的课文内容，提高自己的语文素养。
原创二年级语文基础知识题
原创二年级语文基础知识题一、词语辨音（1）写出下列词语中画线字的读音。
1. 花儿（ａ）爷爷（ｅ）树木（ｉ）漂亮（ｉ） 2. 月亮（ａ）老虎（ｅ）奶奶（ｉ）裙子（ｉ） 3. 怕（ａ）北京（ｅ）大门（ｉ）飞机（ｉ）（2）填入括号内正确的词语。
1. 脚长得太（ａｏ／ｍｏ）了，常常疼痛。
2.这个字的写法不对，（ｘｕ♂／ｒｕ）得重写。
3. 她走得（ｂｕ／ｐｕ）快，超过了别人。
4. 爷爷最喜欢吃（ｆａ／ｑｉ）炒面。
5. 我弟弟喜欢玩（ｐｏ／ｐａ）球，他很喜欢运动。
二、词语辨析（1）填入括号内正确的词语。
1. 杨柳和白杨相比，最大的区别是（ｃ／ｎａ）。
2. 小明的脾气越来越（ｃ／ｈａ）,经常为一点小事生气。
3. 爷爷的眼睛早已（ｈｆ／ｈｕｉ）色，看不清东西。
4. 冰箱里的西瓜已经（ｒｏｎｇ／ｌｕｏ）烂了，不能再吃了。
5. 这个故事（ｌｉｄａo／ｈｕａｎ）我的童年时光。
（2）写出下列词语的意思。
1. 偶尔：（） 2. 简直：（） 3. 逆流：（） 4. 鼓掌：（） 5. 勇敢：（）三、句子配对（1）连线。
1. 表扬别人就是表扬自己。
A. 保护眼睛，远离近视。
2. 少壮不努力，老大徒伤悲。
B. 耐心努力，取得好成绩。
3. 团结一致，力量大。
C. 能心疼别人，就是爱心有多大。
（2）选择正确的答案。
1. 老师知道他的作业做得很好，就夸奖他。
（鼓励／批评） 2. 他总是把自己的事情放在第一位，不考虑别人的感受。
（自私／友好） 3. 妈妈对他说：“你要有信心，一定会成功的。
”（鼓励／失望）四、词语组句阅读右边提供的词语，选择其中的词语组成正确、通顺的句子。
1.乌鸦飞睡觉树上。
2.红色中国的国旗是。
3.果园的苹果很多。
五、小作文请根据下面的题目，写一篇不少于50字的小作文。
我的家人我爱我的家人。
爸爸妈妈对我很好，他们每天都在我身边照顾我。
爸爸工作很忙，但他还是会陪我玩一会儿。
妈妈是一位细心的人，她总是为我准备好吃的东西。
部编版二年级语文下册第一单元基础知识复习训练(附答案)
部编版二年级语文下册第一单元基础知识复习训练一、用“√”给加点字选择正确的读音。
吹拂．（fúfó）丝绦．（ｔāo tiáo）包裹．（gǒu guǒ）嫩．芽（nèn nèng）河堤．（tídī）漏．掉（lùlòu）茁．壮（zhuózháo）绚．丽（xún xuàn）二、读拼音，写词语。
gǔshīshān cūn yuán lái táo huāér tóng （）（）（）（）（）zhíshùbìlǜxún zhǎo yóu júgūniang（）（）（）（）（）三、比一比，再组词。
杏（）桃（）休（）注（）剪（）古（）跳（）体（）住（）前（）四、在括号里填上恰当的词语。
（）的天空（）的云朵（）的田野（）的笑容（）的风景（）的日子五、把下面的词语补充完整。
（）（）拂面万里（）（）五颜（）（）引人（）（）六、按要求完成下列句子练习。
1.山坡上我们在植树（连词成句，注意加上标点）_________________________________________________________________________2.门前开着一大片五颜六色．．．．的鲜花。
（用加点的词语写句子）天空中_____________________五颜六色的_________________________________。
3.邓爷爷走过去把树苗扶正。
（改为“被”字句）_________________________________________________________________________4.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子）小鸟在树上唱着歌，_____________________________________________________七、根据所学知识填空。
部编版二年级语文下册第八单元基础知识复习训练(附答案)
部编版二年级语文下册第八单元基础知识复习训练一、下列词语字音、字形全都正确的一项是（）①譬．如（bì）蔷薇比赛②秩．序（zhì）粗糙敏感③火炬．（jǜ）滋润挣眼④裂．开（liè）铲子跨掉二、读拼音，写词语。
zǔguólán tiān huíyìjiǎn dān kàn wàng（）（）（）（）（）shìjièfājuéfǎn fùjiān nán gōng kè（）（）（）（）（）三、选字组词。
【值植】（）树（）日【艰很】（）难（）多【赛寒】比（）严（）【望忘】难（）看（）四、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.突然．．，天空中下起了大雨。
（）2.羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐．．退去。
（）3.看见大灰狼来了，小松鼠立刻．．爬到了树上。
（）4.一瞬间．．．，太阳冲破云层，射出了光芒。
（）五、选词填空。
决定决心1.老师（）周末带我们去博物馆参观。
2.听了爸爸的话，她下定（）要好好学习。
温暖温和3.王老师脾气很（），同学们都喜欢他。
4.妈妈充满关怀的话语（）了他的心。
六、照样子，写句子。
1.十个太阳像．是个大火球。
_______________像_____________________________________________________。
2.地上的沙石好像都要被．．．．．熔化了。
_______________好像都要被_____________________________________________。
3.小乐开心极了．．．．地去帮妈妈取快递。
．．．．，蹦蹦跳跳妈妈担心急了，____________地回到家。
4.禾苗被太阳筛枯了。
太阳把禾苗晒枯了。
江河里的水被太阳蒸干了。
___________________________________________七、根据所学知识填空。
二年级语文基础知识题
二年级语文基础知识题一、拼音知识1.下列注音与词语对应的方式正确的是（）A. cāo - 草B. yǎn - 艳C. quǎn - 拳D. guǒ - 果2.下列注音有错误的是（）A. shù - 树B. qián - 钱C. jiàn - 间D. juè - 觉二、词汇选择从括号中选出合适的词汇填空。
1.这里的春天温暖而（美丽、清新），让人心情变得愉快。
2.孩子的笑声让这个房间充满了（快乐、痛苦）。
3.今天冷得很，你那件（短、长）袖子的衣服可能有点不够。
4.这只小猫充满了（好奇、害怕），小心翼翼地探出头来。
三、字词辨析根据句子意思，选择方框内合适的字词填空。
从中选择合适的字词填空：春、草、鸟、苗、喝水、舒适、美丽、漂亮、菜刀、调皮1.村庄周围的（）长得很绿，像一张绿色的地毯。
2.美丽的花园里，五颜六色的花儿吸引着许多（）来玩。
3.妹妹很（），常常做一些捉弄哥哥的事情。
4.妈妈在厨房里拿着（）正在准备晚饭。
四、阅读理解阅读短文，然后根据短文内容，选择正确答案。
小明是一个很聪明的小孩子，他学习非常努力。
有一天，老师发下了一张小广告，让小明帮忙宣传。
小明非常认真地读了一遍小广告，然后赶紧拿起自己的书包，跑向（）宣传这个活动。
1.小明为什么要帮助宣传活动？A. 因为他是一个聪明的小孩B. 因为老师让他做C. 因为他学习非常努力2.小明会去哪里宣传？A. 学校B. 超市C. 家里五、写作练习用“春天”这个词写一篇短短的小作文，不少于五句话，描述春天给你带来的快乐和美好。
答案：一、拼音知识1.答案：C. quǎn - 拳解析：拼音“quǎn”在词语中对应的读音是“拳”，其他选项均有错误。
2.答案：D. juè - 觉解析：拼音“juè”在词语中对应的读音是“觉”，其他选项均有错误。
二、词汇选择1.答案：美丽解析：根据句意，这里描述的是春天的温暖和美丽，因此选择“美丽”。
二年级语文下册基础训练(全部)参考答案
二年级语文下册基础训练参考答案第一单元1 找春天我会填1、脱掉、冲出、奔向、寻找；2、小姑娘、躲躲实践园春回大地、鲜花盛开、泉水叮咚、莺歌燕舞、万物复苏2 古诗两首我会变店店长；杏杏子（呆发呆）；躲躲开我会填1、唐代、白居易2、野火烧不尽，春风吹又生。
3 笋芽儿我会连沉睡的粗重的健壮的美丽的嗓音笋芽世界竹子我会想桃花红着脸对笋芽儿说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹子妈妈一样美。
”柳树摇着长辫子对笋芽儿说：“笋芽儿，你看我多美啊，等你长大了我们来比美吧。
”我会找啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……阅览室1、小草、鲜花；2、粉红的桃花看见了，说：“春姑娘，你真美！”春姑娘说：“谢谢你，是你用花朵装扮了我的长裙。
”4 小鹿的玫瑰花我会选1、渐渐地2、静静地3、重重地阅览室1、我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。
2、没有老大爷的辛勤劳动，我们吃不上这么香甜的苹果。
第一单元自我检测我会填（动听）的歌声（美丽）的世界（绿色）的叶子（粗重）的嗓音（解冻）的小溪（美好）的春光我会做由自由油石油冬冬天终终于牙大牙芽草芽我会排我们爱祖国的山河。
春天的景色真美啊！你知道这是谁的铅笔吗？我发现1、蘑菇2、剪刀3、柳树的枝条像姐姐长长的辫子。
阅读天地1、郊（jiāo）、嫩（nèn）芽2、处、园3、花丛、枝头、空中、水里、田野4、春天在小溪，冰雪融化，溪水唱起了欢乐的歌。
第二单元5 泉水我会写2、很美很美的琴声很高很高的大树很甜很甜的水果3、小雨沙沙时钟滴答小河哗哗我会说泉水流到小溪，他看见小鱼在喝水，泉水说：“喝吧喝吧，我的水很甜很甜，喝饱了，快快长大。
”阅览室数不清的绿色的热烘烘的3)弯弯的月亮像小船，高高的挂在天空。
6 雷锋叔叔，你在哪里我会填1、昨天、迷路、冒着、泥泞、足迹2、弯弯的（月亮小船小路）；温暖的（阳光春风心）长长的（小溪路车流）；晶莹的（露珠泪花宝石）阅览室“老奶奶，我快下车了，您快坐吧！”“不用客气，给老人让座是我应该坐的。
二年级语文知识与能力训练电子版
二年级语文知识与能力训练电子版1、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。
[判断题] *对(正确答案)错2、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）3、25．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] *A．妯娌（zhóu）酒肆（sì）镌刻（juān）暴风骤雨（zhòu）(正确答案)B．狡黠（xié）挟持（xié）胡髭（zī）惨绝人寰（yuán）C．燥热（cào）翘首（qiào）嶙峋（xún）言不由衷（zhōng）D．私塾（shú）遁形（dùn）糜子（mí）日夜不辍（zhuì）4、1公司副总把珍藏多年的书借给你，你说：“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
”你的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错5、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。
下列对《动物游戏之谜》关于动物游戏的四种假说,表述正确的一项是（）[单选题] *“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。
(正确答案)“自娱说”认为,因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护,所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。
汉斯·特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会,使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。
部编版语文二年级下册第一单元字词基础训练题含答案
部编版二（下）第1课《古诗两首》字词基础1、看生字写拼音莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪2、看拼音写汉字shīcūn tóng bìzhuāng lǜsījiǎn3、看拼音写词语táng shīshīrén shīgēgǔshīcūn zhuāng shān cūn cūn mín nóng cūnér tóng tóng zhēntóng xīn tóng huàbìlǜbìyùbìkōng huàzhuāng zhuāng bàn dàn zhuāng nóng zhuāng lǜsèlǜyèlǜdēng lǜhuàtǔsīsīguāyǔsījiǎn dāo jiǎn duàn jiǎn zhǐjiǎn kāi4、生字组词诗：()()()村：()()()童：()()()碧：()()()妆：()()()绿：()()()丝：()()()剪：()()()5、按课文内容填空村居作者：高鼎(清)草长莺飞()()()，拂堤()柳醉()()。
儿童()()()()()，()()()放纸鸢。
咏柳作者：贺知章(唐)()()()()一树高，()()()()绿丝绦。
不知()()()()()，二月春风()()()。
参考答案1、yīng fúdīliǔzuìyǒng zhuāng sītāo cái jiǎn2、诗村童碧妆绿丝剪3、诗人诗歌古诗村庄山村村民儿童童心童话碧绿碧玉碧空化妆妆扮淡妆绿色绿叶绿化吐丝丝瓜雨丝剪刀剪纸剪开4、诗人诗歌古诗村庄山村村民儿童童心童话碧绿碧玉碧空化妆妆扮淡妆绿色绿叶绿化吐丝丝瓜雨丝剪刀剪纸剪开5、村居咏柳作者：高鼎(清)作者：贺知章(唐)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
小学语文二年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文二年级基础知识、阅读理解练习1一、比一比，再组词。
渴___ 纷____ 沿____ 话_____喝____ 粉____ 没____ 活_____二、阅读下面的寓言故事，完成练习。
掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住．不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思，用“___”画出来。
（2）这则寓言故事告诉我们（）A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的三、看图写话。
提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？答案：一、口渴；纷飞；井沿；说话；喝水；粉色；没有；活动二、略三、（1）他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
（2）B小学语文二年级基础知识、阅读理解练习2一、给多音字选择正确读音。
①壮壮好________（hào hǎo）奇心强，爱动脑筋，学习成绩很好________（hào hǎo）。
②把葡萄的水分________（fēn fèn）蒸发掉，就制成了非常可口的葡萄干________（gān gàn）。
③春天到了，农民伯伯把种________（zhǒng zhóng）子种________（zhǒng zhóng）在地里。
二、将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。
弟________ ________分________ ________皮________ ________成________ ________各________ ________禾________ ________三、阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
二上语文全部知识点全部加专项训练
二年级上学期语文知识点及专项训练一、识字部分1. 识字：认读生字：“小”，“山”，“大”，“水”，“心”等2. 写字：学写生字：“人”，“木”，“火”，“土”等3. 词语搭配：认识并正确使用词语搭配，如“小狗”，“大山”，“美丽的花”，“红红的苹果”等识字专项练习：- 利用图片或卡片教具，让学生认读10个常见的生字。
- 通过板书活动，让学生多次认读、书写10个生字。
二、词语部分1. 词语搭配：认识并使用一些常见的词语搭配，如“小猫”，“大树”，“红苹果”等2. 词语辨析：辨析一些常见的词语，如“爸爸”和“爷爷”，“妈妈”和“奶奶”等词语专项练习：- 利用图片或卡片教具，让学生认识并使用10组词语搭配。
- 通过游戏形式的活动，让学生在小组内进行词语辨析练习。
三、句子部分1. 读句子：能够初步理解简单的句子结构，如“小鸟飞了”，“爸爸在家”，“我们去学校”等2. 写句子：学会简单的句子书写，如“我爱妈妈”，“小兔子跑得快”，“小星星在天空”等句子专项练习：- 利用课文中的句子或教具，让学生逐句朗读并理解句子含义。
- 给学生提供句子的骨架，让他们根据骨架进行句子的补充和创作。
四、篇章部分1. 课文理解：初步理解并复述课文内容，能够掌握主题和主要情节。
2. 课文朗读：准确流利地朗读课文，能够表达出情感和语调。
篇章专项练习：- 通过课外阅读，让学生接触更多的语言材料，扩大语言视野。
- 利用角色扮演或情景再现，让学生更好地理解和表达课文中的内容。
结语：以上是二年级上学期语文知识点及专项训练的主要内容。
学生在学习过程中，应注重基础知识的打牢和实践能力的培养，通过系统的专项训练，帮助学生更好地掌握语文知识，提高语文素养，为下学期的学习打下坚实的基础。
二年级上学期语文知识点及专项训练在二年级上学期的语文教学中，学生将接触到更多的汉字和词语，学习如何正确地运用它们构建简单的句子和篇章。
除了识字、词语和句子的训练之外，还有一些其他的重要知识点和专项训练，这些内容将有助于学生全面提高语文素养。
二年级语文上册词语训练
二年级语文上册词语训练一、看拼音写词语。
1. 基础词语。
- bái yún（白云）：这是一个表示天空中白色云朵的词语。
“白”字是我们最早学习的表示颜色的字，“云”字的笔画要注意，三横的长短有区别。
- shān shù（山树）：这个词语描绘了山上的树木。
“山”字是象形字，要写得挺拔；“树”字是左右结构，木字旁要写得窄一些。
- dà huǒ（大火）：形容火势很大。
“大”字的笔画简单，要写得舒展；“火”字的笔顺是点、撇、撇、捺。
2. 易错词语。
- fēi niǎo（飞鸟）：“飞”字的第一笔是横斜钩，很多同学容易写成横折弯钩。
“鸟”字的笔画较多，要注意顺序，尤其是最后的横。
- chūrù（出入）：“出”字和“山”字容易混淆，“出”字是上下结构，中间一竖较长；“入”字和“人”字也容易混，“入”字的撇和捺较短。
二、近义词组成的词语。
- 寒冷：“寒”和“冷”都表示温度低，这样的词语还有很多，如炎热（“炎”和“热”都表示温度高）、奔跑（“奔”和“跑”都是表示快速移动的动作）。
- 伙伴：“伙”和“伴”都表示在一起的人。
像这样的词语还有寻找（“寻”和“找”都是表示找寻的动作）、灾难（“灾”和“难”都是表示不好的事情）。
三、反义词组成的词语。
- 开关：“开”和“开”是相反的动作，这样的词语还有上下、左右、前后等。
上下中，“上”表示在高处，“下”表示在低处；左右中，“左”和“右”是相反的方向；前后中，“前”是在正面的方向，“后”是在背面的方向。
四、量词搭配词语。
- 一（朵）花：“朵”是用来形容花朵的常见量词。
还可以说一（束）花，“束”表示很多朵花扎在一起。
- 一（只）鸟：“只”用于形容单个的鸟。
也可以说一（群）鸟，“群”表示很多只鸟聚集在一起。
- 一（棵）树：“棵”是形容树木的量词。
如果是很多树，可以说一（片）树林，“片”表示面积较大的树木聚集区域。
二年级语文基础知识试题
二年级语文基础知识试题1.我会连（８分）【答案】2.按要求填词。
（1）写出下列词语的近义词]高兴（）著名（）中央（）美丽（）非常（）（2）写出下列词语的反义词。
成功（）退（）危险（）复杂（）正（）【答案】（1）开心出名中间漂亮特别（2）失败进安全简单反3.我能准确使用标点。
（1）每天练功多累呀□我才不自找哭吃呢（2）孩子□难道你能一辈子依赖我们吗（3）你现在是一只真正的小狮子【答案】！！：“？”4.照样子，用加点词语写句子。
例：不管你说什么，我都相信你。
例：无论我怎么着急，他就是不吭声。
【答案】不管刮风下雨，我都去上学。
不要着急，慢慢地来。
5.把磨菇放在篮子里。
（拼一拼，连一连）【答案】6.连词成句。
（1）报晓显金鸡身手（2）二十四每年节气有个【答案】（1）金鸡报晓显身手（2）每年有二十四个节气7.我会选，在正确的拼音下画“”。
（1）层（céng chéng）林尽染拔苗助长（zhǎng cháng）（2）嫦娥奔（bēn bèn）月高粱（liáng láng）（3）有水把茶泡（pào bǎo），有饭能吃饱（pào bǎo）。
（4）我们大家都（dūdōu）爬上了天都（dūdōu）峰。
【答案】（1）（2）bēn liáng（3）pào bǎo（4）dōu dū8.修改病句。
（1）春天的景色我觉得十分美丽。
改：__________________________________________________________________________ （2）当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
改：__________________________________________________________________________ （3）你必须一定要认真负责。
改：__________________________________________________________________________【答案】（1）我觉得春天的景色十分美丽。
二年级语文基础知识练习习题
二年级语文基础知识练习习题二年级语文基础知识练题一、比一比，再组词躲（藏）末（未）冈（刚）烧（浇）静（净）躺（倒）未（已）刚（拱）浇（泼）净（洒）洒（滑）滴（落）酒（醉）摘（摘）该（答）答（案）刻（划）塔（塔）XXX（啼）此（时）鹊（啼）些（许）鸟（巢）纱（窗）岛（屿）沙（滩）特（别）风（景）待（遇）凤（凰）塔（楼）漫（步）搭（配）慢（慢）废（物）谜（语）费（用）迷（路）抱（抱）桃（子）刨（刨）逃（跑）破（碎）欺（骗）托（起）利（用）拖（拉）力（量）脆（弱）洁（净）股（份）结（果）京（城）北（方）景（色）背（景）坏（事）钓（鱼）环（境）约（定）雄（壮）坡（地）熊（猫）披（毛）渴（望）使（命）喝（水）便（便）严（格）滴（水）炎（热）商（业）埋（葬）钢（铁）理（解）铁（钩）绝（对）铃（声）应（该）因（为）采（摘）彩（色）宁（愿）泞（泥）滴（水）商（人）XXX）季（节）提（高）题（册）底（部）低（声）钱（包）线（路）拎（起）二、词语搭配弯弯的（月牙）蒙蒙的（雾气）静静的（湖水）薄薄的（云层）渐渐的（变化）美丽的（花园）美好的（未来）解冻的（土地）惋惜的（遗憾）明亮的（灯光）漆黑的（夜色）粗重的（声音）优美的（音乐）繁华的（都市）热闹的（场面）茂密的（树林）满天的（星斗）清新的（空气）伟大的（工程）晶莹的（水珠）满意的（结果）点燃的（火焰）兴奋的（心情）刻苦的（训练）懂事的（孩子）亲切的（微笑）善良的（人）寒冷的（天气）一列（火车）一股（力量）一粒（种子）一条（小路）一束（花束）一座（城市）一串（葡萄）一道（风景）一排（树木）一台（机器）一幢（楼房）一把（椅子）的春光（明媚）的春风（和煦）的枝条（嫩绿）的阳光（温暖）的田野（广阔）的足迹（清晰）的向导（指路）的小草（茂盛）的泉水（清澈）的花朵（绚丽）的小鸟（欢唱）的歌曲（动听）脸蛋（红润）头发（柔软）尾巴（摇摆）身子（健壮）鼻子（灵敏）皮肤（光滑）打开（门窗）寻找（宝藏）辨别（真伪）爬上（山顶）告诉（事情）闪着（光芒）抢着（机会）拉着（手）绚丽多彩的（世界）风光秀丽的（山川）川流不息的（河流）焕然一新的（面貌）银光闪闪的（月亮）五光十色的（彩虹）雷声轰鸣的（天空）阳光明媚的（天气）群山连绵的（景色）风光旖旎的（风景）牛羊成群的（场面）金碧辉煌的（宫殿）黑白分明的（对比）太阳照耀着树林和湖水，散发出绚丽的光彩。
二年级语文上册基础训练
可编辑二年级语文上册基础训练一、我会拼，我会写。
，。
可编辑，。
一、词语真空。
壮（）峰（）胳（）块（）碑（）庄（）周（）似（）状（）蜂（）格（）快（）啤（）床（）舟（）以（）拼（）注（）做（）拿（）削（）漂（）幸（）弟（）并（）住（）作（）盒（）消（）飘（）辛（）第（）棋（）轮（）现（）馆（）纹（）到（）园（）汁（）期（）论（）观（）官（）蚊（）倒（）圆（）计（）返（）卷（）住（）浴（）钩（）绝（）肉（）慢（）饭（）圈（）往（）谷（）沟（）艳（）内（）漫（）该（）化（）实（）旋（）窄（）修（）荣（）评（）核（）代（）识（）旅（）炸（）休（）容（）怦（）苍（）蒲（）壮（）错（）息（）模（）航（）祖（）仓（）铺（）妆（）借（）熄（）摸（）船（）组（）室（）洋（）请（）斑（）宁（）听（）申（）抬（）至（）样（）青（）班（）丁（）所（）伸（）台（）味（）牢（）护（）丛（）谁（）秋（）确（）纺（）妹（）劳（）户（）从（）准（）愁（）角（）芳（）忧（）峡（）旗（）诚（）没（）纷（）补（）棵（）优（）颊（）棋（）诚（）投（）粉（）仆（）课（）尤（）侠（）期（）成（）设（）分（）扑（）颗（）----------------------------------------------------------------------------------可编辑沿（）桌（）穿（）拍（）操（）科（）吵（）注（）铅（）早（）川（）怕（）燥（）蝌（）炒（）柱（）沉（）草（）训（）伯（）澡（）抖（）抄（）住（）桃（）跳（）挑（）泡（）跑（）袍（）炮（）饱（） . .----------------------------------------------------------------------------------。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级语文基础知识训练第一单元一、会认的字。
塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇）教（jiào）（教育）（教学）（教导）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yí）（阿姨）（小姨）龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pī）（披风）（披肩）（披着）鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）越（yuè）（超越）（跨越）（越过）滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离）察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手）二、会写的字。
两（两个）（两次）（两年）就（就是）（成就）（就业）哪（哪里）（哪个）（哪边）宽（宽大）（宽度）（宽敞）顶（头顶）（山顶）（顶住）睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮衣）（皮毛）（皮肤）孩（孩子）（孩童）（男孩）跳（跳高）（跳起）（心跳）变（变化）（变天）（改变）极（极力）（北极）（极好）片（一片）（纸片）（铁片）傍（傍晚）（傍午）（依傍）海（大海）（火海）（海水）洋（海洋）（大样）（汪洋）作（作业）（作文）（工作）坏（坏事）（破坏）（坏人）给（给你）（送给）（还给）带（带头）（背带）（皮带）三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
宽——广（阔）连忙——赶忙（赶快、马上）平常——平时温和——温顺办法——方法如果——假如告别——告辞旅行——旅游2.反义词。
长——短低——高升——降好——坏轻——重温和——暴躁许多——少许粗心——细心仔细——马虎快活——难过（苦恼、忧伤）3.量词积累。
一（群）蝌蚪一（条）腿一（只）乌龟一（只）眼睛4.词语搭配。
（大大）的脑袋（快活）地游来游去（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（灌溉）田地（淹没）庄稼5.词语归类。
AABB式词语：许许多多千千万万密密麻麻高高兴兴快快乐乐ABAB式词语：很多很多很高很高很冷很冷极少极少火红火红6.成语盘点。
四海为家六、日积月累。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
七、佳句欣赏。
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
《小蝌蚪找妈妈》2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
《小蝌蚪找妈妈》3.青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
《小蝌蚪找妈妈》4.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
《我是什么》5.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
《植物妈妈有办法》6.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
《植物妈妈有办法》八、课文主要内容。
《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉地变成小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
课文呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小要能独立生活、遇事主动探索的道理。
《我是什么》是一篇科学短文。
课文采用拟人手法，以第一人称的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态（汽、云、雨、冰雹）和与人的利弊关系。
《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。
第二单元一、会认的字。
滩（tān）（沙滩）（河滩）（险滩）艘（sōu）（一艘）军（jūn）（军队）（军人）（军舰）舰（jiàn）（军舰）（舰队）（兵舰）帆（fān）（帆船）（扬帆）稻（dào）（稻田）（稻草）（水稻）翠（cuì）（翠绿）（青翠）（翠竹）梧（wú）（梧桐）装（zhuāng）（装点）（装扮）（春装）桦（huà）（桦树）耐（nài）（忍耐）（能耐）守（shǒu）（坚守）（守住）（守卫）疆（jiāng）（新疆）（疆土）（疆域）银（yín）（白银）（银子）（银灰）掌（zhǎng）（手掌）（巴掌）（掌心）世（shì）（世界）（世人）（在世）界（jiè）（世界）（界限）（边界）雀（què）（麻雀）（孔雀）（雀跃）锦（jǐn）（锦缎）（锦衣）（锦绣）雄（xióng）（雄伟）（雄壮）（雄心）鹰（yīng）（老鹰）（雄鹰）（飞鹰）翔（xiáng）（飞翔）（翔实）（游翔）雁（yàn）（大雁）（飞雁）（雁行）猛（měng）（猛烈）（凶猛）（勇猛）灵（líng）（机灵）（灵活）（百灵）休（xiū）（休息）（休养）（午休）蝴（hú）（蝴蝶）蝶（dié）（蝴蝶）麦（mài）（小麦）（麦子）（大麦）苗（miáo）（树苗）（禾苗）（幼苗）桑（sāng）（桑叶）（桑树）（采桑子）场（chǎng）（场所）（操场）（广场）谷（gǔ）（稻谷）（谷物）（五谷丰登）粒（lì）（豆粒）（一粒）（米粒）虽（suī）（虽然）（虽说）了（liǎo）（完了）（了解）（了如指掌）二、会写的字。
园（公园）（菜园）（园丁）孔（孔洞）（孔穴）（毛孔）桥（桥梁）（桥洞）（石桥）群（群体）（人群）（羊群）队（队伍）（队长）（乐队）旗（红旗）（国旗）（旗帜）铜（铜板）（铜像）（****铜）号（口号）（号召）（记号）领（领土）（领带）（占领）巾（毛巾）（头巾）（红领巾）杨（杨柳）（杨树）（白杨）壮（壮大）（壮丽）（壮美）桐（梧桐）（油桐）枫（枫树）（枫叶）（枫林）松（松树）（松柏）（轻松）柏（松柏）（柏树）（柏油）棉（棉花）（棉衣）（木棉）杉（杉树）（红杉）（水杉）化（化石）（化肥）（绿化）桂（桂花）（桂皮）（金桂）歌（歌曲）（唱歌）（歌手）丛（丛林）（草丛）（花丛）深（深入）（深山）（深刻）处（处理）（住处）（到处）六（六月）（十六）（五颜六色）熊（小熊）（熊猫）（熊掌）猫（猫眼）（山猫）（花猫）九（第九）（九州）（九牛一毛）朋（朋友）（宾朋）（高朋满座）友（友好）（友人）（战友）季（季节）（季度）（雨季）吹（吹牛）（吹嘘）（风吹日晒）肥（肥胖）（化肥）（减肥）农（农业）（农田）（果农）忙（匆忙）（忙乱）（急忙）归（归还）（归来）（回归）戴（戴花）（爱戴）（披星戴月）辛（辛苦）（辛勤）（艰辛）苦（苦瓜）（艰苦）（困苦）年（年级）（年岁）（周年）三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
像——似披——挂寒——冷飞翔——翱翔辛苦——忙碌伙伴——同伴（朋友）喜洋洋——乐滋滋2.反义词。
高——矮壮——弱喜——厌寒——热香——臭暖——冷嫩——老肥——瘦忙——闲早——晚晴——阴新——旧轻——重保护——破坏朋友——敌人辛苦——轻松3.量词积累。
一（只）海鸥一（片）沙滩一（艘）军舰一（条）帆船一（方）鱼塘一（块）稻田一（行）垂柳一（座）花园一（道）小溪一（孔）石桥一（丛）翠竹一（群）飞鸟一（面）红旗一（把）铜号一（片）欢笑4.词语积累。
“喜”字开头的ABB式词语：喜洋洋喜滋滋喜冲冲喜盈盈“笑”字开头的ABB式词语：笑盈盈笑呵呵笑吟吟笑哈哈六、日积月累。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
七、佳句欣赏。
1.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
《树之歌》2.春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
《田家四季歌》八、单元链接与拓展。
含“树”字的诗句：树木丛生，百草丰茂。
——曹操《观沧海》绿树村边合，青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》第三单元（1）田字格里的生字及组词：候（时候等候）柱（柱子圆柱）底（到底海底）杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）站（站立车站）船（小船坐船）然（果然居然）（2）好句积累：①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
②官员们一边看一边议论。
（3）曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。
⑤红马的故事（1）读一读，记一记：黑板地板板报粉笔面粉粉末美术手术算术年级高级等级（2）田字格里的生字及组词：老（老师老人）师（教师师父）由（自由由于）画（画家国画）妙（奇妙美妙）合（合唱百合）桌（桌子课桌）面（面粉面具）课（上课下课）⑥一封信（1）田字格里的生字及组词：今（今天今晚）写（写字书写）圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）句（句子句号）电（电灯电视）起（起来起立）（2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下星期我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
参考答案：我更喜欢第二封信。
因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。
爸爸才能安心在国外工作。
⑦妈妈睡了（1）读一读，照着说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛（大大）的眼睛（小小）的眼睛乌黑的头发波浪似的头发（长长）的头发（金****）的头发（2）好词积累：弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声（3）田字格里的生字及组词：哄（哄骗哄骗）先（先生首先）闭（关闭闭口）脸（笑脸小脸）蛋（脸蛋鸡蛋）沉（沉重深沉）发（头发理发）窗（门窗窗户）【语文园地三】【识字加油站】弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。