三年级文具盒童话作文
三年级作文编一个童话故事文具
三年级作文编一个童话故事文具三年级作文编一个童话故事文具（通用16篇）关于文具的童话作文你是怎么样写的?童话作文，最经常用的就是拟人的手法，下面就来阅读童话故事文具的三年级作文吧！三年级作文编一个童话故事文具 1一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。
不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。
先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的.连云港居民。
小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。
”圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。
再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。
你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊?找k啊！”眼看双方要打起来了。
德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊?！”“就是就是……”众多文具一起附和。
这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。
共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。
”“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。
书桌上再次回归寂静。
三年级作文编一个童话故事文具 2橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思，想出去看世界。
一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。
胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。
”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。
三年级游历奇妙童话王国作文(八篇)
三年级游历奇妙童话王国作文(八篇)三年级游历奇妙童话王国作文篇1谁的本领大马欣怡一天晚上文具盒里发生了一场争吵。
铅笔说：“我的本领最大，没有我你们都没有用。
”“写错了一个字，不涂掉它就会很脏。
”橡皮反驳道。
“铅笔断了，没有我就写不了字。
”卷笔刀说道：“我才最厉害。
”“那你们明天每人都缺席一会儿，看看宝宝最需要谁，不就好了吗？”文具盒说道。
文具们都说：“好。
”第二天上课，老师让同学们拿出铅笔，准备听写。
但是这时铅笔缺席了。
“铅笔你快回来，我需你。
”宝宝着急地说。
铅笔想：看来还是我最厉害吧！下午考试了，宝宝写着写着铅笔就断了。
宝宝就是找不到卷笔刀。
宝宝说：“卷笔刀你快回来，我需要你。
”这回橡皮也缺席了。
宝宝突然写错了一个字，他找不到橡皮擦了。
宝宝着急得快要哭了：“橡皮你快回来，我需要你。
”到了晚上文具盒说：“每个人都有自己的长处，你们要齐心协力，才能帮助别人。
”文具们听了纷纷点头叫好。
从此，文具和宝宝幸福地生活在一起。
三年级游历奇妙童话王国作文篇2文具的对话杨云絮夜深了，文具们开始对话。
卷笔刀说：“如果没有我，铅笔就不会被削得那么尖”。
“一点都不对”，铅笔不高兴了，“如果没有我，主人就不可以得到书写分”。
“你们说得不对，如果没有我帮你改正错字，你写出来的字肯定是歪七扭八的！”橡皮说，“所以我才是最有用的。
”橡皮这句“所以我才是最有用的”弄得大家都不高兴了，开始吵起来，吵闹声是那样的大。
都把下层的尺子吵醒了：“干吗？吵死人了，不知道，安静一下吗？”大家齐声回答：“切——。
”文具盒发话了：“大家别吵了，早点睡觉，明天小主人要考试。
”第二天，是小主人考试的时候。
开始考试了，铅笔先上，它的脚尖在试卷上挥舞，橡皮见了赶忙跟上把错字擦掉，铅笔断了，卷笔刀赶忙上前把铅笔削尖。
这次合作让他们知道了，合作精神不可少。
三年级游历奇妙童话王国作文篇3五官比本领张健坤今天晚上，小男孩正在睡觉，突然，一阵声音传出来，原来是五官在比谁的本领大。
小学三年级童话故事作文9篇
小学三年级童话故事作文9篇小学三年级童话故事作文篇1橡皮和作业本的关系不好，天天吵架。
一天，橡皮出了个主意，他说：“作业本，咱们比一比，看谁的功劳大。
输了的要听从取胜的人，以后就不吵架了。
”作业本答应了。
于是，一场比赛开始了。
橡皮先发言：“我觉得，我的本领更大。
没有我，就算有你在，主人写错了字，他也没办法交出完美的作业来。
”作业本说：“我的本领更大。
什么笔都可是在我身上写，在我身上画。
你呢，只能帮助铅笔改正错误。
”这时候，文具盒说话了。
他说：“你们两个都很重要。
没有橡皮，写错了字，没得擦，只能把作业纸撕了，重新写。
作业本你就不疼吗？就算有了其他笔，但是人们还是离不开铅笔。
没有了作业本，有了橡皮又有什么用呢？所以，你们都很重要。
”橡皮和作业本听了，都很不好意思。
他们互相道了歉。
从此，橡皮和作业本再也不吵架了。
小学三年级童话故事作文篇2橡皮可嫉妒作业本了，他希望自己身上有那些漂亮的字。
一天，橡皮去找作业本，问他：“作业本，你能把你那些漂亮的字，分给我一点吗？那些字好漂亮呀！”作业本说：“那你要问问字宝宝。
”字宝宝说：“那可不行，我要给小主人交作业呀。
”橡皮很难过。
就这样，橡皮三天两头地去找作业本，去问字宝宝。
可是，得到的结果都一样。
一天，橡皮去找小主人，它对小主人说：“小主人，你能在我身上写一些漂亮的字吗？”小主人说：“橡皮，你想一想，字在你身上有什么用呢？”橡皮认真地想了想，终于明白了：字宝宝在我身上没有用，字宝宝在作业本上才有作用。
以后我再也不去找作业本，也不问字宝宝了。
橡皮再也不嫉妒作业本了。
他知道了，不要占有那些没用的东西，要把它们留给有用的人。
小学三年级童话故事作文篇3一天，橡皮和作业本被放在小兔的书桌上。
橡皮说：“小兔怎么还不来写作业呀？”作业本说：“我也不知道，小兔不会是去上舞蹈课了吧？”橡皮说：“应该是的吧。
我们等一下他，他一定会回来写作业的。
”过了一会儿，小兔回来了。
小兔换了一身衣服，就坐在沙发上看电视。
关于文具童话作文10篇
文具童话作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的文具童话作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文具童话作文篇1我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。
，有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。
橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。
直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
文具童话作文篇2深夜，人们已进入梦乡，可小明的书包里却传来了声音……一听，原来是文具盒里在开演讲会，内容是“谁的本领大”。
钢笔首先走上了讲台：“我认为我的本领大。
因为每次小明写作业时，他总是需要我的帮助，所以我的本领大。
”橡皮也毫不示弱，上了讲台。
拿过话筒就说：“我的本领大。
因为小明写错作业时，我总是第一个站出来，帮助小明改正错误。
”尺子走上了讲台，过了好一会儿，才不好意思地说：“我认为我的本领比不过他俩，但小明需要画图和量长度时，我一定会当仁不让。
”最后，铅笔说：“依我看呀，你们的本领都比不上我。
小明刚开始就是用我写字的。
要是没有我教小明写字，你们根本发挥不了作用。
”就这样，文具们吵了起来：“我的本领大！”“不，应该是我！”……很快，演讲会成了争论会。
铅笔童话作文300字
铅笔童话作文300字铅笔童话作文300字九篇铅笔童话作文300字篇1在一位小朋友的笔盒里，有一支名叫“聪聪”的铅笔和一块名叫“乐乐”的橡皮，他们每天都会吵架。
一天，聪聪和乐乐又吵了起来，聪聪的眼睛瞪得大大的，说：“你看你，都被小主人弄得不成样子了！再看看我，多美丽，多好看，身上有那么多五彩缤纷的条纹，简直就是铅笔皇后！”乐乐的嗓门提得高高的，他大声说：“就你这个小虾米还铅笔皇后呢！死了这条心吧！你看我，多洁白，小主人每天都会用到我！”聪聪生气了，他大声说：“小主人每天都拿我写语文、数学、英语......哪会注意到你这个小不点？”乐乐恼怒了，他的声音就像铜鼓敲：“小主人有那么多支铅笔，他会注意到你吗？可小主人只有我一块橡皮，时时刻刻都会想到我。
”聪明生气地说：“我最厉害！”乐乐大声地说：“我的用途最大！”正当他们吵得不可开交时，圆珠笔爷爷走了过来，语重心长地说：“人人都会有长处和短处的，要学会取长补短，你们都很重要。
”铅笔童话作文300字篇2一天，本来和睦相处的铅笔盒里的文具，因为争功而打破了他们的宁静。
铅笔说：“我的作用最大，一、二年级的小朋友最喜欢我，我最美丽，画家、设计师用我才能画出美丽的图画来。
”橡皮不服气地说：“铅笔、要不是我帮你，小朋友能擦掉你粗心的错别字吗？”钢笔也不甘示弱：“我的功劳才是最大，那些秘书、老板、领导、明星、都是用我写字签名的，你们懂吗？”毛笔对他们翻脸说：“哼、你们算什么？你看，古代大书法家王曦之写字的，靠我你才出名的，他们用的上你吗？”尺子听了，带着更加轻蔑的神气说：“铅笔、你的胆真大，说到设计师来了，他的最大帮手是我，要不是我，设计师能画出笔直的线？”铅笔盒听了说：“你们别吵了，你们要团结，学生才能满意呀。
”文具们听了，脸都红了说：“我们知道错了。
”从此，宁静又回到了铅笔盒。
铅笔童话作文300字篇3从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话共20篇
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话共20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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草莓熊文具盒作文
草莓熊文具盒作文
小朋友们,你们还记得小时候最喜欢的文具盒吗?我啊,那时候可是个小朋克,对于统一款式的文具盒向来不感冒。
于是有一天,我就拽着妈妈去商店,嚷嚷着要买一个"酷毙了"的文具盒。
那是个粉蓝蓝的草莓熊文具盒,外表看着就甜丝丝的,里面却藏着无数小机关小惊喜。
打开盖子,熊熊就会伸出粉嫩的小舌头;按一下它的肚皮,就会发出"咯咯"的笑声。
我个人最爱的设计,就是它肥嘟嘟的小手,可以当笔筒用,太可爱了!
用这么个文具盒去上学,是件多么自豪的事儿啊。
小伙伴们都羡慕极了,成天想借来摸摸看看。
虽然我已经"潇洒"地告诉他们这只是买的小玩意儿,心里却偷着乐开了花。
就这样,这个草莓熊陪伴了我整个小学的美好时光。
现在回想起来,它不只是个文具盒那么简单,更像是我们那个纯真年代的一抹明艳的记忆。
希望所有的小朋友,也能拥有属于自己的"酷毙了"的文具盒,去装下对学习、对生活的那股子劲儿!。
拟人的童话故事小学三年级作文
拟人的童话故事小学三年级作文拟人的童话故事小学三年级作文篇1：文具家族里的童话书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。
铅笔姐姐穿着美丽的外衣，她又高又瘦，头上还带着一顶小巧玲珑的帽子，她的肚子里全部都是食物，铅笔姐姐的脚还可以写字呢!橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了!每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀!每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀!他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。
拟人的童话故事小学三年级作文篇2：小猴生日今天是小猴的生日，小猴把屋子里布置的张灯结彩，焕然一新。
第一个来的是蚕姑娘，她背着一床蚕丝被，对小猴说：“今天是你的生日，我把我亲手做的蚕丝被送给你!”小猴说：“谢谢你!你到我家里去坐吧!”第二个来的是小蜜蜂弟弟，小蜜蜂弟弟拿着一桶又香又甜的蜂蜜对小猴说：“今天你过生日，我把我亲手酿出来的蜂蜜送给你!”小猴说：“谢谢你!你到我家里去坐吧!”这时小老鼠来了，他带着一篮子又大又红的桃子对小猴说：“今天是你的生日，我把我自己的桃子送给你!”小猴问你这桃子是从哪里来的?小老鼠想了半天也说不出一句话来，小猴说：“我不能要你的桃子!”小老鼠提着桃子灰溜溜的走了。
猴妈妈看见了就夸小猴真棒!拟人的童话故事小学三年级作文篇3：搭桥过河在一个阳光明媚的日子里，小白兔和小刺猬准备去朋友家玩，它们分别住在河的对岸。
可是河上没有架桥。
小白兔和小刺猬呆在河边发愁，怎样才能到河的对岸呢?不一会儿，从河东边来了一头大象伯伯，又从河西边来了一只长颈鹿伯伯。
小白兔和小刺猬便有了一个想法，它俩对大象伯伯和长颈鹿伯伯说：你们能帮我们一个忙吗?长颈鹿说：好啊，你说吧。
文具盒里的童话作文（通用28篇）
文具盒里的童话作文文具盒里的童话作文（通用28篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的文具盒里的童话作文，欢迎大家分享。
文具盒里的童话作文篇1今天上午，我正在写作业的时候，忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声，我赶忙把耳朵凑了过去，原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小帮手呢！每次他写错了字，他都会拿我来擦，”只听橡皮自豪地说。
“不对，不对！我才是小主人的好帮手呢！要是没有我，他可怎么写字啊！”铅笔急忙争辨说。
“哼！我才是小主人的好帮手呢！而且我还是自动的，用手摁一下按钮，就可以写字了，多方便哪！”自动铅笔神气十足地说。
“你们都错了，我才是小主人的好帮手，你们看，他每天都拿我写写字书呢！”钢笔激动不已地说。
“你们都是冒牌贷，我才是正宗的，再说了，我的用处比你们大多了，你们那算什么！？要是没有我，小主人那次测量单元的考试肯定考零分！”尺子傲慢地说。
听着他们喋喋不休地吵闹，我终于忍不住打开了文具盒，我和颜悦色地对他们说：“你们别吵了，其实你们对我来说，每个人的用处都很大。
你们都是我的好帮手！”听完我的话，文具们互相看着对方，惭愧地低下了头，从此他们再也没吵闹了。
童话，一般指虚构故事作品（英文名：fairy tale），是文学体裁中的一种，主要面向儿童。
文具盒里的童话作文篇2“我功劳最大！”“我最大！""我才是！”咦？这是怎么回事呢？原来，文具盒里的文具们在争吵呢！他们个个理直气壮地认为自己功劳最大。
“要是没有我……”铅笔哥哥慢悠悠地说道，“人们就无法画出美丽的画……”“等等！这还不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“没有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”哟！这牛劲儿吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟拦住，橡皮弟弟可要没完没了啦，“我们的功劳可不比你们小，上数学课，要用到我们尺子，量长度靠我们，说团结力量，我们比你们好多了！”“等等！"久违了的黑笔说，"如果有我，我就可以警告人们不要写错，字写认真了，做事就认真了，做事认真了，做人就正直了，做……”扯远了，扯远了！“呵呵……”文具盒爷爷摸着胡子，笑道：“孩子们，你们都有很大的功劳，你们助新一代的学生们吸取知识甘露，这功劳无人能夺，只要你们团结互助，取长补短，相信你们会更出色！”听了这些话，文具们不禁低下了头……从此以后，文具盒里就再也没有争吵了，留给人们的是一份真诚、一份光荣！文具盒里的童话作文篇3文具盒爷爷收养了三个孤儿，他们是铅笔、橡皮、转笔刀。
文具盒里的童话作文（通用45篇）
文具盒里的童话作文文具盒里的童话作文（通用45篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的文具盒里的童话作文，欢迎阅读与收藏。
文具盒里的童话作文篇1夜深人静，我沉浸于梦境中。
突然一阵狂风刮来，我的钢笔、铅笔、橡皮、直尺、两用笔都跳动起来了。
哇！你看那支两用笔一下蹦出来：它昂首挺胸，还摆了一幅要打人的样子呢！真搞笑！钢笔点点飞着插在了地上，说：“看，我还会转地圈子呢，以后要向我学习！”“切，真臭美！”铅笔头大摇大摆地走了出来，“我才是文具中的超级之王！”“呦！呦！呦！”一个声传来，直尺哥来了，“你算老几？这是王中之王大赛，你个烂笔头还好意思加入我们的赛区！”“不要太得意，你能算得上老几！”橡皮哥哥弹着吉它走了过来，“不要太高兴，这是我们的共同社区。
”“我会钻地圈武功！”“那我还会小李飞刀嘞！”“来呀！我俩来比划比划！”“比就比，谁怕谁！”“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”两方都打得伤痕累累。
文具盒妈妈说：“不要吵了！你们各有各的用处，小主人缺了哪一个都不行，只有齐心协力才能帮助小主人做好每一件事。
”“太好了”他们欢呼了起来！又回到了文具盒妈妈的温暖怀抱里。
文具盒里的童话作文篇2中午，文具盒里非常吵闹，原来是文具们在争吵，吵的非常激烈，连外面的小明都听到了。
首先上场的是铅笔，铅笔得意洋洋的说："我能帮小主人写字，要是没有我，主人这不能写字了!""哼，你算什么?你写错的字还不是我帮你擦干净的，所以我最厉害!"橡皮姐姐自豪的说。
"你们都不如我，"钢笔哥哥摆摆手说，"上次小主人书法比赛又不是我，小主人肯定拿不到一等奖!"尺子也不甘落后地说："我才是最厉害的，数学课上小主人还不是用我来画线、量长度的，所以我是最厉害的!"彩笔忍不住发言了，它说："要不是我，小主人画画根本涂不了色，而且上次画画比赛要不是我，小主人哪能赢呢，所以我更厉害!"小明最后忍不住了，他说："其实你们都是最厉害的，寸有所长，尺有所短，你们应该互相帮助对方，才能帮助我呀!"文具们都委屈地低下头来。
三年级童话寓言作文：文具盒里的对话_350字_1
三一文库（）三年级童话寓言作文
文具盒里的对话_350字
一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起
架来了。
铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主
人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写
作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我
当头！”
橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我
可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大
着呢！我应该当你们的头！”
直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是
我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画
正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”
“我当头！”
“我当头！！”
“我当头！！！”
铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。
20 × 20。
三年级铅笔和橡皮的童话作文300字
铅笔和橡皮童话作文1从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。
于是，她来到商店里买了一支穿着彩色衣服、又瘦又高的铅笔，一块又大又胖的橡皮和一个黑白相间的转笔刀。
小主人还给它们买了一个温暖的家——文具盒。
小主人在它们文具三兄弟的帮助下，成绩提升得很快。
没过半个学期就超过了学习委员，老师一看小女孩的成绩，就让她当了学习委员。
小女孩可高兴了，回家后就对铅笔说：“谢谢你，你不仅让我的学习成绩提高了，还让我当上了学习委员，你功不可没。
”铅笔听了，就变得骄傲了。
他越来越讨厌橡皮，不让橡皮擦小主人写的错字，小主人的成绩从此再也没有提升过。
一天，转笔刀终于忍不住了，他生气地说：“铅笔，小主人的成绩是我们一起帮她提升的，并不是你一个人的功劳。
你写错了字，是橡皮帮你擦的，是我让你更有战斗力的。
我们三个都有自己的长处、短处，我们应该互相帮助、团结一心，这样才能让小主人取得更优异的成绩！”铅笔一听，再也不敢这样骄傲了。
铅笔和橡皮童话作文2从前，铅笔和橡皮原本是有福同享、有难同当的好兄弟。
可是，有一件事却使它们的感情破裂了。
那是星期三，它们的主人考语文和数学得了全校第一名，它们的主人表扬它们时，它俩却争吵起来。
铅笔对橡皮说：“我的本领最强，我能帮主人写字、画画，你能有什么本领，就算有本领，那你的本领不比我的本领强。
”橡皮听了铅笔的话，很不服气的说：“只有你的功劳吗？主人把你写错字，我能帮主人纠正你写的错字，我的功劳更大。
”橡皮想了一会，觉得自己说的不对，又亲切地对铅笔说：“咱们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢？其实我们俩的作用都很大，对主人的帮助都是不可缺少的，我们还是不用再吵架了。
”铅笔很不服气地说：“就凭你想和我一起为主人服务？你还是做你的美梦吧！”橡皮又说：“你不听我说，你会后悔的。
”铅笔接着说：“我才不相信。
”过了几天，铅笔自己想了想，觉得自己确实不对，橡皮说得都对。
于是，铅笔来到橡皮面前对橡皮说：“橡皮，对不起！那天是我不对，请原谅我。
铅笔童话作文
铅笔童话作文•相关推荐有关铅笔童话作文（精选32篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的铅笔童话作文，欢迎大家分享。
铅笔童话作文篇1夜静悄悄的，笔盒理的钢笔和铅笔还没有睡意。
钢笔使劲的把铅笔挤到一边，铅笔气愤地说：“钢笔大哥，你干嘛使劲挤我？”钢笔骄傲地说：“我的作用比你大，我做的事情比你多。
各行各业的人每天都要用我们来帮助他们。
而你呢！只有小学一二年级学生才用你。
”铅笔不服气的说：“是啊！小学一二年级的小朋友没有我们的帮助练好基本功，哪儿能用你写好字呢？”钢笔看了一下铅笔心想：“说的有道理，把身向外挪了挪。
他接着还是骄傲地说：“我们用的时间可比你们长寿的多，不像你们用着用着就没了，真命苦啊！”铅笔却无忧地说：“我们一点也不命苦，人们用我们画出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的画时，虽然我们越用越短，像蜡烛一样直到用尽，却换来的是珍贵的艺术品，有的还能够流芳百世哩！"这时，尺子站起来说：“别吵了！别吵了！其实你们各有各的用处，小主人是离不开你们的。
记得刚上一年级时，小主人每天都用铅笔写字，随着年级的升高小主人写语文作业时要用钢笔，而写数学作业时还是要用铅笔的。
你们应该友好相处，一起帮助小主人才对！”钢笔听后，一声不吭的向外面挪了挪，对铅笔说：“铅笔弟弟，刚才我错了，我不应该瞧不起你，咱们和好吧！”铅笔高兴地说：“太好了，咱们一起为小主人服务吧！”也更深更静了，钢笔和铅笔也都进入了甜美的梦乡。
铅笔童话作文篇2期末考试临近，森林学校的每个同学都很紧张，因为如果考得不好的话，有可能留在二年级也有可能退学呢！可笨狼却不在意，原来它发明了一种“智慧铅笔”，不管多难的题目它都不怕。
这种“智慧铅笔”在使用之前必须充电，否则就会失效。
有了这智慧笔，笨狼可得意了，次次都考100分，长颈鹿老师还常表扬它呢，说它是森林学校的骄傲。
三年级童话作文(精选20篇)
三年级童话作文（精选20篇）三年级童话作文1不知从什么时候起，书包越来越胖，越来越沉。
有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包“唉……”地长叹一声说，“受不了了，课本、文具……你们都给我出来啦！”“出去？那怎么行？”语文、数学、英语课本异口同声地说，“我们是主科呀！再说吉吉哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！”书包只好说：“文具盒出去吧！”文具盒听了，理直气壮地说：“我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪儿？它们可是每堂课上吉吉的好帮手。
哪个不是必需品的请出去吧！”话音未落、美术、音乐、科学……课本七嘴八舌地说：“凭什么轻视我们，课程表经常会变动的，要是我们出去了，吉吉上课找不到我们，你们不是得害她罚站啊？”文具盒轻言轻语地说：“字典公公，那么，你总可以出去了吧？”字典公公气得胡子一翘：“什么？你们这些小鬼头！吉吉读书、写作文，遇到不懂的字要找我帮忙，你们竟然敢小看我……”“唉……”书包又长叹一声，“我什么时候才可以减肥呢？三年级童话作文2我是一只母鸭，我的儿子，哦，应该说是养子吧，就是那个你们都知道的丑小鸭。
你们肯定要说了，就算它再丑，只要它是你的孩子，你就不应该抛弃它啊！我承认我没有照顾好它，但我也没有抛弃它。
其实我一开始就知道它是一只天鹅，它的蛋比一般的鸭蛋大，我一眼就看出来了，但我还是把它抱回了家，我不想让它成为孤儿，这件事我没有跟任何鸭说，因为我不想让它生下来就享受别人的阿谀奉承，所以我守住了这个秘密，我伪装的很好，没有鸭知道这个秘密。
我只是想让它安静的长大，然后飞回去找它的同伴。
可是事实总是不能像我想象的那样，这只可怜的小鸭一出生就比一班鸭子丑多了，它处处受人嘲笑、讥讽，我在外面处处护着它，可是到了窝里，连它的兄弟姐妹都啄它、笑它，可怜的小鸭东躲西藏，不知该怎么办才好。
它不止一次地问我：“妈妈我真的是一只鸭子吗？为什么我跟别人不一样？为什么偏偏我这么丑？”说着说着它就抽抽搭搭得哭了起来，我很同情它，有的时候真想告诉它们它是只天鹅！但是，在鸭场里说一个长得很丑的东西是一只天鹅，谁信呢？于是我坐在草推上想了一整夜，终于做出了决定――让它离开鸭场，去外面闯练。
铅笔童话作文300字
铅笔童话作文300字铅笔童话作文300字八篇铅笔童话作文300字篇1铅笔和橡皮住在同一个铅笔盒王国里。
一天，铅笔觉得自己苗条的身子很美，他看了看旁边又矮又肥的橡皮，嘲笑他说：“瞧你这一身样子肥嘟嘟的，真没用，主人总是用我来写字，很少用到你！”橡皮抢着说：“哎呀，别这么说嘛，我们不都是有用处吗？你是用来写字的，我是给主人修改错字的，再说，我用的越少，主人的错字就越少。
”“住嘴。
”铅笔生气了，“什么多呀少呀的，真是的，你有什么了不起，我们看看谁先被主人用完，哼！”“我们别吵了，还是和睦相处吧！”橡皮和气地说。
铅笔还是不服气，恼怒地说：“我猜一定是你先被主人用完，哈哈哈哈。
”铅笔得瑟地扭起身子来。
橡皮好像没听见铅笔的话似的，理都不理铅笔，铅笔也不理采橡皮。
时间一天天过去了，橡皮仍然肥肥胖胖的，而铅笔呢？变得越来越短。
直到有一天，主人都握不住了，铅笔想：“天哪，糟了，橡皮没用多少，而我，却成了小不点，这下他可要嘲笑我了。
”但是，过了几天，橡皮没有嘲笑铅笔，铅笔实在忍不住，就问橡皮：“你为什么不嘲笑我呀？”“笑你干什么呀？”橡皮很疑惑。
“笑我用得快呀！”“这说明你的用处比我的大许多呀！”铅笔听了橡皮的话，急忙向橡皮道了歉。
铅笔童话作文300字篇2我有一个漂亮的铅笔盒，上面印着五颜六色的蛋糕图案。
打开铅笔盒，里面有块隔板，上面插了很多支铅笔。
翻开隔板后面放着几支水笔。
笔盒的左边还有一层网格，躺着橡皮和尺子。
一天夜里，我进入了梦乡，铅笔盒里的小伙伴们争吵了起来。
铅笔们说：“我们最厉害，我们写出来的字可以用橡皮擦掉！”水笔们生气地大喊道：“明明是我们最厉害，我们写出来的字颜色鲜艳！”铅笔们很不服气地说：“你们写的字再鲜艳，写着写着就没墨水了！”水笔撸起了袖子一副要打架的样子，气势汹汹地说道：“那你们被卷笔刀削啊削啊就会消失了！”这时橡皮看不下去了，把他们拉开，小声地说：“你们再这样吵下去，小心把主人吵醒。
”这时，他们才发觉差点闯了祸，便找来正直的尺子评理。
文具盒里的争吵小学童话作文10篇
文具盒里的争吵小学童话作文10篇夜深了，一轮明月升起来了。
一切都是那么安静，小主人已经睡觉了，但文具盒里传来吵闹声，原来是一些文具，它们争吵谁最有用。
下面是小编为大家整理的文具盒里的争吵小学童话作文10篇，以供大家参考借鉴!文具盒里的争吵范文一晚上，小主人睡着了。
文具盒因小主人取得好成绩又开始开会了，主题是谁的功劳大。
铅笔首先发言：“我的功劳大。
画图时，如果没有我，那10分就白白没有了。
”橡皮反驳道：“如果没有我，你画错了怎么办?不还得有我帮忙吗?所以说我的功劳才最大。
”钢笔不服气地说：“唉，别在那瞪眼说胡话了，要不是我，小主人的卷子就得0 分了。
我的功劳才大呢!”涂改液气冲冲地说：“钢笔，你写错了的时候，难道你忘了是我给你修改的吗?你这个忘恩负义的家伙。
”说完还伤心地哭了此时，大家都打成了一团。
最后，打的钢笔帽子坏，打的铅笔腰折了，打的涂改液贫血了，打的橡皮受伤了……第二天一早，主人就把它们扔进垃圾桶了。
功劳已经不再属于它们，而属于文具盒里新来的伙伴们。
文具盒里的争吵范文二铅笔盒里住着铅笔和橡皮。
有一次，它们为了强调谁的作用最大而发生了激烈的争吵，而且吵的是面红耳赤，不可开交。
橡皮说：“我可以把你写的字擦掉，所以我的作用最大”。
铅笔说：“我不写字你擦什么呀?所以说是我的作用最大”。
正当它们吵的不分胜负的时候，钢笔盒说话了“你们的作用都很大，小主人我缺了谁也不行”。
铅笔和橡皮听了小主人的话，都知道错了，诚恳地向对方道了歉，并成了小主人忠实地好朋友。
团结就是力量，好朋友之间更要互相帮助，互相取长补短，共同进步。
文具盒里的争吵范文三放学了，小明正走在回家的路上，忽然，他听到背后有争吵的声音，原来是铅笔盒妈妈家里正在吵架呢!首先，大胆的铅笔哥哥说：“我最重要!没有了我，小明怎么写字?”这时胖胖的方方的橡皮弟弟气呼呼地说：“我也很重要，没有了我，粗心的小明会把作业本弄得一团糟!”这时，躺在一边的尺子妹妹生气地说：“哼!我的本领最大，没有了我，小明连线都画不直。
三年级上册童话作文
三年级上册童话作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
三年级上册童话作文（一）文具家族里的童话书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。
铅笔姐姐穿着美丽的外衣，她又高又瘦，头上还带着一顶小巧玲珑的帽子，她的肚子里全部都是食物，铅笔姐姐的脚还可以写字呢！橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了！每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀！每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀！他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。
三年级上册童话作文（二）猫和老鼠在很久很久以前，猫和老鼠本来是一对好朋友。
他们在一起玩的很好。
每天，猫都去找老鼠一起玩耍。
有一天，猫去找老鼠玩耍，猫说：“让我们一起去玩打雪仗吧？”老鼠很快就答应啦。
就这样，他们一起去玩啦。
到了选定的地点后。
老鼠团员就大战老猫团员，这场鼠猫大战异常激烈。
终于，游戏结束啦，老猫输给了老鼠。
这时老猫有点玩不起啦，开始耍赖。
就抓了1只老鼠给吃啦，并且，发誓今后不和老鼠做朋友，要做敌人……就这样，它们成了千古的仇人……三年级上册童话作文（三）只有一棵树了一天，熊大熊二出来散步，看见四周空荡荡的，觉得很奇怪，突然发现树没了，他们想：“要是树没了，蹦蹦和涂涂和小鸟们不就无家可归了吗？于是它们去找还有没有树，终于找到了仅存的一棵树。
接着说：“是谁这么狠心，把我们的树都砍得只有一颗了，我们一定要保护好这一棵树！一定又是那个光头强砍的！”于是，它们挥着拳头向光头强家跑去。
到了光头强家，熊大熊二咆哮着说：“光头强，你给我出来！”光头强一听，赶紧从床上跳下来，走过来揉着眼睛说：“是谁大清早的大声叫，还让不让人睡觉了！”光头强睁开眼睛一看，见是熊大熊二在叫，想一定没什么好事，说：“你。
喜欢写字的中性笔童话作文三年级
喜欢写字的中性笔童话作文三年级在一个小小的文具盒里，住着一支特别爱写字的中性笔。
它呀，总是期待着能有更多的机会展现自己的才华。
这支中性笔有着一身漂亮的蓝色外衣，笔帽上还印着几朵可爱的小花，看起来十分迷人。
它的笔尖圆润而顺滑，写起字来就像在纸上跳舞一样轻松愉快。
有一天，小主人带着文具盒去参加学校的考试。
考试一开始，小主人就拿起这支中性笔，在试卷上“唰唰唰”地写了起来。
中性笔可兴奋啦，它觉得自己终于有了大显身手的好机会。
“哎呀，这道题可真难！”小主人皱起了眉头，小声嘟囔着。
中性笔似乎感受到了小主人的烦恼，它在心里暗暗给自己加油：“别着急，小主人，我会陪着你一起攻克难题的！”于是，它更加努力地工作着，让自己写出的每一个字都清晰、工整。
小主人握着中性笔，一笔一划地写着答案。
中性笔的笔尖在试卷上不停地滑动，发出轻微的“沙沙”声。
“终于写完这道题啦！”小主人松了一口气，中性笔也为小主人感到高兴。
时间一分一秒地过去，考试进入了尾声。
中性笔的肚子里的墨水也用掉了一大半，但是它一点儿也不觉得累。
“只要能帮助小主人取得好成绩，我付出再多也值得！”中性笔心里想着。
考试结束的铃声响起，小主人放下了中性笔，长长地舒了一口气。
中性笔静静地躺在桌子上，虽然身体有些疲惫，但心里却充满了成就感。
回到家后，小主人开始认真地检查试卷。
当他看到自己用中性笔写下的那一行行整齐、漂亮的字时，忍不住笑了起来：“这支中性笔可真棒，写出来的字真好看！”听到小主人的称赞，中性笔心里美滋滋的，仿佛吃了蜜一样甜。
从那以后，小主人更加珍惜这支喜欢写字的中性笔了。
每次写字的时候，都会小心翼翼地握着它，让它尽情地发挥。
而中性笔呢，也总是尽心尽力地为小主人服务，陪他度过了一个又一个学习的时光。
在一个安静的夜晚，文具盒里的其他文具们都已经进入了梦乡，只有这支中性笔还在回忆着白天和小主人一起度过的美好时光。
“能成为小主人的好帮手，真是太幸福啦！”中性笔在心里默默地说道。
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三年级文具盒童话作文
导读：【篇一】
铅笔盒跟钢笔是一对形影不离的好朋友。
它们的主人叫丽莎，她学习很用功，经常受到老师的表扬。
一天，丽莎刚考完试，没把钢笔的盖子盖紧，然而，又由于她在回家的路上又蹦又跳地，就让钢笔身上的墨水流了出来，流到了又漂亮又精美的铅笔盒身上了。
回到家后，铅笔盒被这一面景象惊呆了，它尖叫了一声。
铅笔盒又愤怒又生气的说道：“你太脏了，我不想跟你做朋友了。
”钢笔谦虚的说了一句“对不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
过了一天，丽莎看见原本是一个漂亮又精美的铅笔盒，可是现在已经黑漆漆的了。
丽莎急忙用水把它洗了洗，不过铅笔盒，已经不能再变成以前那个干净又精美的铅笔盒了。
当丽莎把文具放回铅笔盒时不见了钢笔的踪影。
丽莎问铅笔盒，钢笔到哪里去了。
铅笔盒就跟丽莎讲述了事情的经过，丽莎说：“是我错了，是我没把钢笔的盖子盖紧，所以就让墨水流了出来，对不起。
”铅笔盒说：“没关系，谁让你是我的主人。
”丽莉被铅笔盒的这一句话，感动了。
铅笔盒说：“我要去找钢笔朋友。
”丽莉说：“好吧!”
经过铅笔盒几天几夜的寻找，铅笔盒找到了钢笔。
铅笔盒说：“钢笔，对不起!是我误会了你，请原谅!”钢笔被铅笔盒的真诚打动了，并且原谅的铅笔盒。
从此，铅笔盒和钢笔又幸福的生活在一起了。
【篇二】
我的'文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……
有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。
”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。
”铅笔说：“那你改不了错字了。
”胶带连忙说：“不要怕，有我那。
”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。
铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。
通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
【三年级关于文具盒童话作文】
1.关于文具盒童话作文400字
2.四年级关于文具盒的童话作文
3.文具盒三年级作文
4.关于我的文具盒的作文
5.三年级文具盒的作文
6.关于文具盒的作文
7.关于文具盒里的童话故事
8.文具盒作文
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