小班教案 艺术 装饰橘子树
幼儿园小班美术活动《好吃的橘子》教案
幼儿园小班美术活动《好吃的橘子》教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和色彩表现橘子的外形特征。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
二、教学内容1.了解橘子的外形特征和色彩。
2.学习用线条和色彩表现橘子的外形。
3.制作橘子作品，发展美术技能。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条和色彩表现橘子的外形特征。
2.教学难点：制作出富有创意的橘子作品。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一颗橘子树，引导幼儿观察并说出橘子的外形特征。
（2）教师提问：你们喜欢吃什么水果？橘子是什么颜色的？它长什么样？2.教学活动（1）观察橘子教师分发橘子给每个幼儿，引导幼儿观察橘子的颜色、形状和大小。
教师提问：橘子是什么颜色的？它是什么形状的？橘子皮是什么感觉的？（2）讨论橘子的特点教师引导幼儿讨论橘子的特点，如：橘子的味道、橘子瓣的数量等。
教师提问：橘子是什么味道的？橘子有多少瓣？（3）绘画橘子教师发放绘画材料，引导幼儿用线条和色彩表现橘子的外形。
教师示范如何用线条和色彩画橘子，并讲解绘画技巧。
幼儿跟随教师绘画，发挥自己的想象力，创作出富有创意的橘子作品。
（4）制作橘子作品教师发放制作材料，引导幼儿制作橘子作品。
教师示范如何制作橘子作品，并讲解制作方法。
幼儿跟随教师制作，创作出独特的橘子作品。
3.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的橘子作品，并让其他幼儿进行评价。
4.活动延伸（1）教师带领幼儿进行橘子创意活动，如：橘子拼图、橘子香气实验等。
（2）教师引导幼儿将橘子作品装饰在教室里，美化环境。
五、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2.教师在评价幼儿作品时，是否以鼓励为主，激发幼儿的自信心。
3.教师在活动延伸环节，是否充分利用橘子资源，拓展幼儿的知识面。
六、教学资源1.橘子树模型2.橘子实物3.绘画材料（画纸、画笔、水粉等）4.制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）5.橘子创意活动素材通过本次美术活动，幼儿不仅学会了用线条和色彩表现橘子的外形特征，还锻炼了观察能力、动手能力和审美能力。
幼儿园小班美术教案《装饰大树》3篇
幼儿园小班美术教案《装饰大树》幼儿园小班美术教案《装饰大树》精选3篇（一）教学目标：1.培养幼儿的艺术欣赏能力。
2.锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.激发幼儿的学习兴趣，培养他们对大自然的热爱。
教学准备：大树的线描图、彩色纸、剪刀、胶水、彩色画笔、彩色毛线、装饰用的小物件等。
教学过程：1.导入了解幼儿对大树的印象，通过展示图片或者实物让幼儿观察和描述大树的特点。
2.展示展示大树的线描图，让幼儿观察线描图上的大树，并与实物进行比较。
3.讲解说明今天要和幼儿一起用彩色纸来装饰大树，让大树变得更加美丽。
4.实践操作a.发给每个幼儿一张大树的线描图和一些彩色纸，引导他们根据线描图剪下相应的形状，比如树叶、花朵等。
b.通过观察和剪贴，让幼儿发挥想象力，自由选择和组合彩色纸来装饰大树。
可以使用胶水将彩色纸粘贴到大树上，也可以使用彩色画笔在纸上涂抹颜色。
c.可以鼓励幼儿用彩色毛线制作花边，或者用小物件进行装饰，让大树更加生动有趣。
5.展示成果让幼儿展示自己装饰好的大树，并向其他幼儿介绍自己的作品。
6.总结反馈和幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对大树的装饰有什么感受，鼓励幼儿积极发表自己的观点。
教学延伸：可以使用装饰好的大树和其他幼儿园的环境进行展览，让更多的人欣赏幼儿的作品，增加幼儿对艺术的自信心和自豪感。
还可以组织幼儿进行户外活动，观察和感受大自然中的大树，进一步增加对大树的了解和热爱。
幼儿园小班美术教案《装饰大树》精选3篇（二）教案：课时：1节课教学目标：1. 通过美术活动，培养幼儿绘画的兴趣和创造力。
2. 引导幼儿观察小羊的特点，并用画笔表现出来。
3. 通过对小羊的绘画，培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 小羊的图片或玩具2. 彩色纸3. 彩色铅笔、蜡笔、水彩等绘画工具4. 美术课件或幼儿画册教学过程：1. 导入：向幼儿展示小羊的图片或玩具，引导幼儿观察小羊的特点，如耳朵、脚、尾巴等。
2. 激发兴趣：通过与幼儿对话，提问他们觉得小羊漂亮的地方，并引导幼儿说出自己喜欢的颜色。
幼儿园小班教案《装饰大树》
幼儿园小班教案《装饰大树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树的各种装饰物，如彩球、彩带、贴纸等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用各种材料装饰大树。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力、创造力和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用各种材料装饰大树。
难点：培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 物质准备：准备一颗大树模型，各种装饰材料（彩球、彩带、贴纸等），胶水，剪刀等。
2. 环境准备：布置一个温馨、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗大树模型，引导幼儿观察大树的特点，激发幼儿的装饰欲望。
2. 讲解：教师向幼儿讲解装饰大树的方法，示范如何用彩球、彩带、贴纸等材料装饰大树。
3. 操作：教师将幼儿分成几个小组，每个小组分配到大树模型和装饰材料。
幼儿在教师的指导下，动手装饰大树。
4. 展示：每个小组完成后，教师邀请幼儿展示自己小组装饰的大树，并让大家评价哪个小组的大树最美丽。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在操作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和团队合作精神。
2. 教师通过询问幼儿对装饰大树的感受，了解幼儿的想象力和创造力。
3. 教师收集幼儿的装饰作品，评价幼儿的作品质量。
六、教学拓展：1. 教师引导幼儿讨论：除了用彩球、彩带、贴纸等材料装饰大树，我们还可以用哪些材料来装饰？2. 教师与幼儿一起尝试使用其他材料（如树叶、花朵等）来装饰大树，丰富幼儿的装饰经验。
七、安全事项：1. 教师提醒幼儿在使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 教师检查幼儿的操作过程，确保幼儿能够正确、安全地使用工具。
八、家园共育：1. 教师鼓励幼儿与家长一起在家制作装饰品，培养幼儿的家庭手工活动兴趣。
2. 教师邀请家长参与幼儿的装饰作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
九、教学反思：2. 教师根据教学反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园手工创作教育《迷你橘子树》DIY教案
幼儿园手工创作教育《迷你橘子树》DIY教案一、教学目标1.了解植物的生长过程和发育规律，了解橘子树的栽培及基本知识。
2.理解DIY的概念和手工基本操作技巧，发挥幼儿的个人创造和想象力，培养幼儿的动手能力和创新意识。
3.学习珍惜生命，关爱环境和生态，培养幼儿的环保意识和拥有绿色生态的良好思想品质。
二、教学内容1.介绍生长植物的基本知识，了解橘子树的生长过程和发育规律。
2.讲解DIY的概念和手工基本操作技巧，如剪纸、粘贴、描绘等。
3.制作迷你橘子树的DIY，创作手工橘子树小造型，提高幼儿的动手能力和想象力。
三、教学过程1.生动形象的展示包括橘子树的图片展示，模型展示和视频展示，介绍橘子树的外观和生长发育过程。
2.通过视频介绍和实际操作的方式，教孩子们DIY手工橘子树。
3.介绍手工制作橘子树的基本步骤：步骤一：准备工具和材料，准备制作橘子树所需要的工具材料。
步骤二：制作橘子树的土堆，我们用泥表面涂上绿色的颜料，然后在上面泥土厚度，用手指捏成土块的形状。
步骤三：绘制树干和枝条，树干和枝条用黄色和绿色的颜料在纸张上描绘，然后把它们剪下来，粘贴在土堆上。
步骤四：用黄色的颜料在树枝和树干上绘制橘子。
步骤五：用绿色的颜料在土堆上描绘青草和花朵等自然元素。
步骤六：用紫色的颜料描绘天空和下雨天地，步骤七：在橘子的旁边用红色的颜料描绘瀑布流，让整个橘子树的DIY画面更美丽、更丰富。
四、教学评估采用多元化评估方法，包括观察、记录、问答等方式，对幼儿作品进行综合评估。
根据作品难易程度、色彩搭配、DIY技巧以及想象力等因素进行评估，以此激发幼儿参与制作橘子树的热情和创造力。
五、教学反思本次教学注重启发幼儿的创造力和想象力，激发他们的兴趣和热情。
通过互动探究和学习实践，幼儿深入了解生命、环保、生态等相关知识，进一步懂得生命的意义和珍惜生命的重要性。
教师在教学中要严格掌握进度，充分调动幼儿学习积极性，采用互动让幼儿穿插着说话、唱歌，增加趣味性教学，促进幼儿音乐及逻辑思维能力的培养。
幼儿园小班教案艺术《装饰橘子树》手工制作活动
幼儿园小班教案艺术《装饰橘子树》手工制作活动简介本次手工制作活动以橘子树为主题，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，让幼儿了解和喜欢橘子树，增强对季节的认知。
通过手工制作，幼儿能够体验到制作的过程和成就感，并培养一定的注意力、耐心和自信心。
教材准备•纸板：白色和绿色•摆线板•剪刀•透明胶水•铅笔、橡皮、彩笔•仿制橘子、叶子等模板活动过程步骤一：制作橘子和树干1.用白色纸板复制橘子和树干的形状，并剪下来。
2.用绿色的纸板剪出橘子树的叶子的形状。
3.用铅笔在橘子的表面轻轻画出橘子的纹理，让橘子看上去更逼真。
步骤二：组合橘子和树干1.用透明胶水将橘子和树干组合在一起，注意橘子的位置和方向要与树干相符合。
2.用透明胶水将叶子粘在树枝上，注意叶子的位置和方向。
步骤三：制作橘子树的花和果实1.用彩笔在橘子树的枝条上涂上一些花朵和小果实。
2.用摆线板在橘子树的枝条上绕出彩色的线条，并用透明胶水粘贴在枝条上，增强橘子树的美感。
步骤四：装饰画框1.选取一张画框，用橙色彩笔在画框的边缘涂上一圈橙色。
2.用透明胶水将橘子树粘在画框的中央。
教学要点1.提高幼儿的动手能力和注意力。
2.培养幼儿的创造力和自信心，鼓励幼儿创造自己的作品。
3.引导幼儿积极参与活动，让他们体验到制作的过程和成就感。
教学效果本次手工制作活动的目的是让幼儿增强动手能力，开发想象力，通过制作活动提高幼儿的注意力、耐心和自信心。
在制作活动中，幼儿们能够在小组中互相合作，提高社交能力，更好地融入班集体。
活动结束后，让幼儿展示自己的作品，培养幼儿自豪感和自尊心。
总结本次手工制作活动是一次很好的艺术教育和生活教育，让幼儿们在制作中感受到手工的乐趣和快乐，激发他们发现美和创造美的兴趣。
相信在幼儿园老师的精心教导和指导下，幼儿们一定能够完成一份独特的作品，让他们拥有一份光彩的童年。
幼儿园小班教案艺术《装饰橘子树》手工制作活动
幼儿园小班教案艺术《装饰橘子树》手工制作活动一、活动背景「装饰橘子树」是一项适合幼儿园小班的手工制作活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时增强幼儿对自然界的认识和欣赏能力。
通过参与这个活动，幼儿将有机会亲身体验手工制作的乐趣，并且在装饰橘子树的过程中感受到美与创造的乐趣。
二、活动目标1.培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
2.增强幼儿对橘子树的认识和欣赏能力。
3.引导幼儿发现和理解橘子树的特点及其在大自然中的重要性。
三、活动准备1.橘子模型: 为了更好地帮助幼儿理解橘子树的形状和特征，教师可以提前准备一些橘子的模型，供幼儿观看和触摸。
2.所需材料: 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.活动空间: 教室中需要有充足的活动空间，为每个幼儿提供足够的操作区域。
四、活动步骤1.引入与讲解–教师可以通过图片或橘子模型向幼儿介绍橘子树的外貌特点。
引导幼儿观察、描述并回答一些问题，以激发他们的兴趣。
–通过简单的讲解，向幼儿介绍橘子树在大自然中的作用和重要性。
2.制作橘子树的树干和树冠–幼儿使用绿色彩纸剪出树干和树冠的形状。
–幼儿可以选择用彩笔为树干和树冠添加细节。
3.制作橘子–幼儿使用橙色彩纸剪出橘子的形状。
–幼儿可以在橘子表面使用彩笔为其添加纹理。
4.拼贴装饰–幼儿将剪好的橘子粘贴在树冠上，装饰成一个美丽的橘子树。
5.展示和分享–让幼儿逐个展示他们制作的橘子树。
–鼓励幼儿分享他们对橘子树的理解和想象。
五、活动延伸1.树叶绘画: 鼓励幼儿尝试用彩笔或颜料绘制树叶，进一步丰富橘子树的外貌特点。
2.感受果实: 给幼儿一些真实的橘子，让他们亲自感受橘子的形状、质地和气味，进一步加深对橘子树的认知。
3.制作橘子树的手工玩具: 给幼儿提供一些纸杯、剪刀和彩笔等材料，鼓励幼儿自己设计和制作一个橘子树的手工玩具。
六、活动总结通过参与《装饰橘子树》手工制作活动，幼儿在欢乐的氛围中培养了动手能力、创造力和想象力。
同时，他们也加深了对橘子树和自然界的认识，并学会了欣赏美的力量。
幼儿制作桔子树教案
幼儿制作桔子树教案教案标题: 幼儿制作桔子树教案教案目标:1. 通过手工制作活动，使幼儿学习并了解桔子树的特征和生命周期。
2. 培养幼儿动手能力、想象力和艺术创造力。
3. 促进幼儿对自然界的热爱和环境保护意识。
教具准备:1. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
2. 一些有关桔子树和橙子的图片或书籍。
3. 盘子或画纸，用于制作树的底部。
4. 塑料袋、纸巾等材料，制作树的根部。
课堂活动安排:引入活动:1. 呈现桔子树的图片或实物，向幼儿介绍桔子树的特征和生命周期。
通过提问引发幼儿的兴趣，例如 "你们知道桔子是从哪里来的吗？"。
主体活动:2. 分发彩纸、颜料和刷子等，让幼儿自由发挥创意，绘制属于自己的桔子树。
3. 引导幼儿使用剪刀剪出树的形状，并将剪下的树粘贴到底部画纸上。
4. 给每个幼儿发放塑料袋、纸巾等材料，让他们制作桔子树的根部，可以自由发挥使用彩纸、剪刀等工具进行装饰。
5. 鼓励幼儿将他们的桔子树展示给其他同学，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
总结活动:6.和幼儿一起回顾桔子树的特征和生命周期，让幼儿互相展示自己所制作的桔子树并描述树的特点。
教学延伸:1. 教师可以引导幼儿在制作桔子树的过程中，讨论橙子的颜色、形状和口感等。
2. 可以选取一些关于橙子的故事、诗歌或歌曲，让幼儿参与朗读或演唱。
3. 鼓励幼儿在家中种植一颗小植物，观察和记录生长变化，以加深对植物生长过程的了解。
评估方法:1. 观察幼儿在活动过程中的参与程度和创造力表现，评估他们对桔子树和橙子特征的理解。
2. 对幼儿制作的桔子树进行整体评估，包括形状、色彩搭配和装饰的创意程度等。
教案的实施可根据幼儿年龄、兴趣和能力进行适当调整。
通过这个教案，幼儿可以在手工制作中学习到有关自然界的知识，培养艺术创造力和动手能力，并对环境保护产生兴趣和意识。
幼儿绘画教案桔子树
幼儿绘画教案桔子树教案标题：幼儿绘画教案-桔子树教学目标：1. 让幼儿了解桔子树的外观特征和生长环境。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和艺术创造力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和表达能力。
教学准备：1. 图片或实物展示桔子树的形象。
2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物向幼儿展示桔子树的形象，引导幼儿观察和描述桔子树的外观特征。
2. 与幼儿互动，询问他们对桔子树的了解和想法。
探究：1. 与幼儿一起观察桔子树的形象，引导幼儿注意桔子树的主干、树枝和叶子等部分。
2. 鼓励幼儿用手指在纸上画出桔子树的形状，帮助他们感受桔子树的轮廓。
3. 提供绘画工具和颜料，让幼儿根据观察和想象，绘制桔子树的图画。
实践：1. 让幼儿自由发挥，用绘画工具和颜料绘制桔子树的图画。
2. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如用刷子画树干、用手指画树叶等。
3. 在绘画过程中，与幼儿进行交流，询问他们对绘画的想法和感受。
总结：1. 收集幼儿的绘画作品，展示在幼儿绘画作品展示区。
2. 鼓励幼儿相互欣赏和评论彼此的作品，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 对幼儿的绘画作品进行简单评价，肯定他们的努力和创造力。
拓展活动：1. 组织幼儿参观学校附近的桔子树，进一步加深他们对桔子树的认识。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作桔子树模型，培养他们的手工创作能力。
教学反思：1. 教案中的引入部分需要根据幼儿的实际情况进行调整，确保幼儿能够理解和参与。
2. 在实践环节中，教师要给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们表达个性和创造力。
3. 教师要及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和热情。
幼儿园小班教案艺术《装饰橘子树》手工制作活动
幼儿园小班教案艺术《装饰橘子树》手工制作活动活动目标通过本次手工制作活动，幼儿园小班的孩子们将能够：•培养想象力和创造力；•通过手工操作锻炼手部协调能力和动手能力；•提高对颜色、形状、材料的认知，刺激创造性思维；•加强和家长、同伴之间的合作和交流能力。
活动准备教材与教具本次手工制作活动的教材和教具如下：教材：《装饰橘子树》故事书、绘本和其他有关橘子树的故事书籍。
教具：类似橙色材料（如纸张、卡片、彩纸、红色毛线、棉花、铅笔、剪刀等）以及其他制作需要的工具。
活动环境教师需要为孩子们准备“橘子园”，从中挑选适合制作橘子树的材料，材料应放在孩子们可以自由选择的地方。
而在制作过程中，要重视环境与家长的参与，才能真正让孩子们在玩中学、在学中玩。
活动步骤第一步：故事分享让孩子们聚在一起，先向他们介绍橘子树的样子，彩纸、刀子、剪刀以及其他工具的使用等制作橘子树需要的基本技巧。
然后，在家长或教师的帮助下，自由选择材料并与同伴分享彩纸的颜色和样式等各种细节。
第二步：制作橘子树教师先演示一遍制作的过程，然后让孩子们按照自己的想法和创意来进行制作；帮助他们解决制作中遇到的问题。
具体制作步骤：1.拿出纸张并画出橘子的形状；2.把橘子的形状剪下来，剩下的部分另外存放；3.用红色毛线在橘子上做出线条，模拟出橘子上的细纹；4.将橘子内部包上棉花，增加橘子的厚度和柔软度；5.另一张纸则是制作枝干：将从橘子上剩下的部分用剪刀割出树枝的形状，剩下的部分模仿出像树木的形状，或者剪出更细的线条作为枝干的表现；6.制作好橘子和枝干后，将枝干粘在白纸上，用彩纸或其他材料做出草垛、花丛以及其他的装饰，最后把橘子嵌在枝干上，一颗装饰橘子树就做好了。
第三步：分享心得教师可以邀请孩子们分享他们各自制作的过程和最后的成果，以及如何将橘子树自由地展示在教室中。
最后，教师会整理每个孩子制作出的橘子树，把它们放在班级装饰，用它们点缀整个季节、传达温馨的节日氛围。
小班教案 艺术 装饰橘子树
小班教案艺术《装饰橘子树》教材分析:粘贴画是平面手工制作的一个类型，是丰富儿童审美体验，开发艺术潜质的一种美术活动。
选择生活中各种物质材料，利用其质感、肌理、色彩上的美感，通过组合、拼贴、构成，进行构思设计，创作成平面制作作品。
橘皮粘贴画，是利用橘皮的质感、肌理、色彩上的美感，通过撕贴、组合方法进行构思设计，尝试平面创作的方式。
本次活动是小班手工活动中的材料拼贴画，是通过教师创设直观、形象的橘子树情景，激发幼儿创作兴趣。
活动中幼儿将橘皮撕贴、装饰橘子树，形成挂满橘子的果树。
活动中操作材料幼儿熟悉，作品手法新颖。
富有变化，充满趣味性。
《指南》艺术领域中指出：“初步学会用自然材料拼贴造型。
根据幼儿的生活经验，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。
”此活动激发幼儿的形象思维能力，而且锻炼了儿童动手能力，对培养儿童的创造能力和创新意识有重要作用。
学情分析:幼儿前期有撕贴纸片装饰小围兜的活动经验，会撕贴纸张。
此阶段的幼儿还没有表现的意图，只满足于手工操作的过程，享受着自主活动的快感，体验手工工具和材料的特性。
手工制作能力正处于玩耍阶段后期，可以将材料撕成碎片，会给偶尔形成的造型命名。
此次活动粘贴橘子皮会给孩子带来挑战。
活动目标: 1.学习将橘子皮撕成碎块进行粘贴的能力。
2.大胆创作，感受用橘皮作画的乐趣。
活动重点: 将橘子皮撕成碎块进行粘贴.活动难点: 大胆创作，能散点粘贴。
活动准备: 经验准备：会撕贴。
物质准备：教具：范画。
学具：橘皮若干、浆糊每组二份、抹布两块，画有大树的作业纸人手一份。
教学方法:谈话法示范法观察法练习法.活动过程一、引导幼儿观察背景图，可用丰富的表情和夸张的语气，激发幼儿的制作橘皮画的兴趣。
师：今天老师为你们带来的是一棵什么树？树上的橘子怎么来的？它需要哪些材料？谁能在树上接出新的橘子？二、示范粘贴制作橘皮画的方法：先撕橘皮，再将胶水涂抹在橘皮上，然后将橘皮撒贴在画纸上。
三、请幼儿尝试在画纸上制作橘皮画，注意观察幼儿的操作情况并进行个别指导。
小班美术活动：留住美丽的桔树
小班美术活动：留住美丽的桔树一、活动目标1.观察认识桔子，初步感知桔子的外部特征。
2.能够初步运用搓圆、捏、压扁等简单的技能制作黏土桔子。
3.喜欢家乡秋日美景，热爱自己的家乡。
活动重点；能够初步运用搓圆、捏、压扁等简单的技能制作黏土桔子。
活动难点：观察认识桔子，初步感知桔子的外部特征。
二、活动准备1.经验准备：幼儿有初步玩泥的经验。
2.物质准备：《留住美丽的桔树》课件、黏土、每组一棵桔树、垫板。
三、活动过程（一）进入情境，感受桔园的美1.引导语：小朋友们，我们现在来到了什么地方呀？（桔园）2.小结：树上挂满了成串的，大大小小的桔子。
（二）出示桔子，感受桔子外形特征1.观察桔子，幼儿分享交流。
提问：竺老师已经把一棵树上的桔子摘下来了，给你们每人准备了一个。
请你看一看，摸一摸，桔子的颜色怎么样（桔色）？形状怎么样呢？（圆圆的扁扁的）桔子身上还有什么？（桔皮、桔蒂）桔子皮摸起来是什么感觉？出示桔子图片并小结：桔子是圆圆扁扁的，像小灯笼。
颜色是桔色，带点绿绿，它的头上还有一个绿绿的点点，那是桔子的蒂。
桔子摸起来滑滑的。
有些桔子还带了叶子。
2.出示没有桔子的桔树，激发幼儿的创作欲望。
引导语：小朋友们，这几棵桔树上的桔子已经被我摘完了，它变得光秃秃的，我们做一些桔子挂上去，让它一直都美丽下去吧！（三）尝试创作，表现桔子1.引导幼儿思考用什么材料表现桔子。
提问：你觉得可以用什么材料来做我们的小桔子呢？（幼儿自由回答：纸、黏土）今天竺老师先为大家带来的是——黏土。
2.教师示范操作，幼儿创作时巡回指导。
提问1：老师是怎么制作桔子呢？幼儿边看示范边说一说。
3.利用儿歌图片，幼儿学习制作桔子的技巧。
过渡语：我们要怎么做出漂亮的桔子呢？老师有一首好听的儿歌，我们一起来听一下吧。
教师念儿歌播放图片，并示范技巧。
（拿出一团桔黏土，放在掌心揉一揉，上下轻轻压一压，点上一颗小圆点，放上一片小叶子，变出一只小桔子。
）4.幼儿分组制作桔子，教师巡回指导。
幼儿园橘子树教案（精选4篇）
幼儿园橘子树教案（精选4篇）幼儿园橘子树篇1活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、4个果篮，橘子若干。
2、人手一根长约70cm的棒子。
3、轻松欢快的'音乐磁带、录音机。
活动过程：1、准备活动：幼儿手拿棒子，骑竹马进场。
随音乐跟教师骑竹马做做运动。
2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢，请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。
3、游戏摘橘子教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的小路。
在小路前站成一排，教师交代玩法。
秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。
去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。
(教师边讲解边示范)。
走到果园后，每人摘一个果子再走回来。
幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。
游戏进行2-3遍。
当橘子摘完后，结束游戏。
教师小结游戏。
4、幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。
幼儿园橘子树教案篇2活动目标：1、通过多个角度观察橘子,了解橘子内、外的结构特征培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
2、增强幼丿儿的自我意识及大胆表现的信心活动准备:多媒体、横切、竖切及剥开的橘子若干(保证人手一份),记号笔、纸活动过程：引題师:橘子宝宝想拍照片请大家当小小摄影师把橘子宝宝拍下来整体观察一观察实物教师出示橘子实物,让幼儿自主选择角度进行观察:这是什么?这个橘子是什么形状的?什么颜色的?(让幼儿自主地观察和讲述,树立初步整体的印象。
)三、局部观察--实物、图片观察交叉进行.线条辅助(1)观察实物并结合多媒体图片,从“上下”观察橘子:现在看到的橘子有什么不一样了?橘子蒂是怎样的?(2)实物结合多媒体图片,从“下一一上”观察橘子:现在看到的橘子又有什么不一样了呢?(3)观察楨切的橘子并以线条辅助,引导幼儿从“外-内”观察察:这是橘子的什么部分?横切的橘子里面还有漂漂亮的花纹,看上去象什么?(4)观察竖切的橘子,并从线条辅助:橘子里的形状又变成怎样了?四、细节观察--图片观察利用多媒体课件放大橘子一个“点”,引导幼儿观察这时橘子的.什么地方?你看到了什么?你还发现了什么?五、启发想象(1)教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象如果请你添上几笔能变成什么?这个你能把它変成什么?(2)教师把幼儿想象的形象现场画出来,起到点拨幼儿的作用。
幼儿园小班美术教案《装饰大树》
幼儿园小班美术教案《装饰大树》幼儿园小班美术教案《装饰大树》「篇一」【教材分析】这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片――蓝色的天空，伸展着枝条的大树。
再仔细看，景物中似乎缺少了点什么。
原来，大树上没有叶子，光秃秃的，显得有些冷清。
现在是冬天，我们北方的孩子就置身于这样一个场景，熟悉的生活经验加上画家用色彩营造的`氛围，很容易唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创作愿望。
对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。
在这样一幅底图上，幼儿根据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴就可以创作出一幅很漂亮的作品，他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为持久的兴趣，并乐此不疲。
【活动目标】1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。
2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。
3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣赏自己及同伴装饰的大树。
【活动准备】经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。
场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。
物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。
幼儿每人系一个围裙。
【活动过程】一、谈话，共同分享冬天的美。
师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？师：说一说冬天哪些地方很美？师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？二、欣赏图片，激发创作愿望。
师：图片上有什么？这是什么季节的大树？师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？师：大树上的树叶哪儿去了？三、了解材料，掌握创作基本技能。
师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。
看一看都有些什么材料。
教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。
美术活动 小班 《桔子树》
美术活动小班《桔子树》活动目标：1.学习用手指点画橘子，使用不同的方法点画出大小不一，疏密不同的橘子。
2.让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的乐趣。
活动重点：点画出大小不一、疏密不同的橘子。
活动难点：根据要求，在规定的范围内点画，点一下，按一个，养成良好的作画习惯。
活动准备：1.游戏音乐。
2.墙面橘子树若干颗，印有橘子轮廓图一张人手一份。
3.橙色颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。
活动过程：一.设置情境，激发兴趣。
（一）：游戏导入：找橘子。
师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多橘子，可是昨天晚上下了一场大雨，橘子树上的橘子都不见了，这把农民伯伯给着急坏了，你们愿意帮他找找么？幼儿：……（放音乐，幼儿找橘子，并贴到树上）（二）师：“我们帮忙找到了橘子，坐下来休息一会儿吧！可是还有好多树上的橘子还没有找出来，需要你们的帮忙。
”随即把轮廓图贴在黑板上“看，小朋友，你们说这样好看吗？”（不好看）（鼓励幼儿帮想办法）师：我也来想一个办法把橘子变出来吧！”二.教师示范讲解。
（一）：教师：“老师要请两个好帮手来帮忙变橘子，一个是它。
”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是颜料。
”出示颜料盘。
“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（桔色）。
教师小结：“我请的食指跟桔色颜料来帮我变橘子。
”边说边用实物示意。
示范讲解：“现在我开始变橘子啦，看好了我是怎么变橘子的。
”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，橘子树上变、变、变”。
（二）老师：“噢，原来老师变橘子还要念好听的儿歌呀！”“宝贝们也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。
（三）那你们看这里老师变的橘子一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大橘子、怎么变小橘子吗？（教师再做一遍看了以后请幼儿说说——食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）（四）师：“我刚才变了一些橘子，哪个小宝贝也上来变些橘子？”请一至两个幼儿示范作画。
小班新年橘子树教案
小班新年橘子树教案教案标题：小班新年橘子树教案教案目标：1. 帮助幼儿了解中国传统文化中与新年有关的重要符号——橘子树。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过实际操作，让他们亲自参与制作橘子树装饰品。
3. 通过故事、游戏和艺术活动，激发幼儿对新年的兴趣，增强他们的新年氛围感知能力。
教案步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍中国新年的传统风俗和重要符号橘子树。
2. 展示一棵橘子树模型，让幼儿观察并描述橘子树的特点。
故事时间：1. 讲述关于橘子树的寓言故事，例如《橘子树的故事》。
2. 在讲故事过程中，引导幼儿思考橘子树的象征意义和与新年的关联。
亲子互动：1. 安排亲子活动，邀请幼儿的家长一同参与。
2. 提供橘子树模型和装饰材料，让幼儿与家长一起制作橘子树装饰品。
3. 引导家长与幼儿一同讨论橘子树的象征意义，并鼓励他们分享自己对新年的期待和祝福。
艺术创作：1. 给每个幼儿分发橘子树的剪纸模板，引导他们用彩纸剪出橘子树的形状。
2. 提供各种装饰材料，如彩纸、贴纸、丝带等，让幼儿根据自己的喜好装饰橘子树。
3. 鼓励幼儿在装饰橘子树时发挥想象力，并提供必要的帮助和指导。
游戏活动：1. 进行“找橘子”的游戏，将一些橘子模型隐藏在教室中，让幼儿通过观察和寻找找到它们。
2. 引导幼儿用英语或汉语数一数找到的橘子模型。
总结和展示：1. 让每个幼儿展示他们制作的橘子树装饰品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 引导幼儿回顾本节课学到的知识，总结橘子树的象征意义和与新年的关联。
教案评估：1. 观察幼儿在制作橘子树装饰品时的参与度和动手能力。
2. 听取幼儿对橘子树象征意义的理解和对新年的期待的表达。
3. 观察幼儿在游戏活动中对橘子模型的观察和数数能力。
教案扩展：1. 带领幼儿参观学校附近的橘子树，让他们亲自观察橘子树的特点和生长过程。
2. 组织幼儿参与橘子树的养护活动，培养他们的责任心和关爱自然的意识。
3. 引导幼儿通过绘画、手工制作等形式，创作属于自己的橘子树作品，展示在教室中。
幼儿园小班科学教案橘子树
幼儿园小班科学教案橘子树幼儿园小班科学教案：橘子树引言：橘子是一种常见的水果，它的营养丰富，口感酸甜可口。
为了让幼儿对橘子树有更多的了解，本科学教案将以橘子树为主题，通过生活实践、观察和简单的实验，帮助幼儿了解橘子树的生长过程、特点及其对人类的价值。
一、目标：1. 认识橘子树，了解橘子的外观和营养；2. 了解橘子树的生长环境和所需条件；3. 通过观察和实践，了解橘子树的生长过程；4. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过展示一些橘子的图片，引发幼儿对橘子的兴趣，并带领他们讨论橘子的特点和味道。
2. 思维导引（10分钟）：与幼儿一起回顾之前学过的一些植物，例如花草，然后问幼儿：“你们知道橘子是怎么长出来的吗？”激发幼儿的思考和好奇心。
3. 观察橘子树实物（15分钟）：教师在教室中放置一棵小型的橘子树，让幼儿仔细观察，并尝试描述橘子树的外观特征。
4. 讲解橘子树的生长环境（10分钟）：教师通过图片或简单的示意图，向幼儿介绍橘子树的生长环境，包括阳光、水分、土壤等因素。
并鼓励幼儿通过互动的方式，提出他们认为橘子树所需的其他生长条件。
5. 种植橘子籽（20分钟）：为了让幼儿更加深入地了解橘子的生长过程，教师将准备一些橘子籽，让幼儿进行种植实验。
首先，教师示范如何将橘子籽种入土壤。
然后，每个幼儿都能参与到种植过程中，让他们亲手培育相信自己的橘子树。
6. 观察种子发芽（15分钟）：教师告诉幼儿要耐心等待，观察种子发芽的过程，并记录发芽的时间。
同时，幼儿也可以画出自己认为的橘子树的样子，并搭建一个小小的观察台，用于观察种子发芽。
7. 探索橘子树的生长过程（15分钟）：教师引导幼儿观察橘子树的生长过程，让他们注意到橘子树的变化，例如树苗的出土、叶子的生长、枝干的伸展等。
同时，鼓励幼儿积极提问，激发他们的好奇心和探索精神。
8. 总结（10分钟）：回顾整个实践过程，教师帮助幼儿总结所学的内容，并询问幼儿关于橘子树的问题。
橘子树幼儿园教案
橘子树幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿认识橘子树，了解橘子树的生长特征和营养价值；2.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的学习兴趣和好奇心；3.通过活动让幼儿加强交流、合作和团队精神。
二、教学内容1.自然观察：通过观察橘子树，了解橘子树的树干、树枝、树叶等生长特征，并想办法让幼儿感受橘子树的香气和果实的味道。
2.宝宝体验：提供多种橘子制品，如橘子汁、橘子味饮料、橘子饼干等，让幼儿品尝，并了解橘子的营养价值。
3.艺术创作：引导幼儿运用橘子制品的色彩和形状，进行色彩搭配和创作，以培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
三、教学步骤第一步：观察橘子树1.引导幼儿观察橘子树，并让幼儿了解橘子树的树干、树枝、树叶等生长特征。
2.提供橘子果实，让幼儿感受橘子的香气和果实的味道。
第二步：品尝橘子制品1.提供多种橘子制品，如橘子汁、橘子味饮料、橘子饼干等，让幼儿品尝，并了解橘子的营养价值。
2.引导幼儿说出自己最喜欢的橘子制品，并分享自己对橘子的认识。
第三步：艺术创作1.引导幼儿观察橘子制品的色彩和形状，进行色彩搭配和创作。
2.提供绘画材料和工具，让幼儿进行橘子主题的绘画创作。
3.引导幼儿在创作完成后，展示自己的作品，并与同伴分享。
四、教学效果1.通过艺术创作，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
2.通过多种橘子制品的品尝，让幼儿了解橘子的营养价值，提高幼儿的身体健康意识。
3.通过观察橘子树，提高幼儿的观察能力和动手能力，培养幼儿的学习兴趣和好奇心。
五、教学反思1.教师应当充分了解幼儿的认知水平，确定教学内容和步骤。
2.教师应当提前准备好教具和材料，并对教学步骤进行充分安排。
3.教师应该督促班级内的同学进行交流与合作，并提高幼儿的团队精神。
艺术橘子树教案
艺术橘子树教案教案标题：艺术橘子树教案教学目标：1. 了解橘子树的生长特点和艺术表现形式。
2. 培养学生对橘子树的观察力和艺术创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和美感。
教学准备：1. 图片或实物展示橘子树的生长过程和特点。
2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 艺术书籍或视频资源，介绍橘子树的艺术表现形式。
4. 学生的作品展示区。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物展示橘子树的生长特点，引发学生对橘子树的兴趣和好奇心。
2. 通过提问，引导学生观察橘子树的形态、颜色、果实等特点。
主体：1. 艺术表现形式介绍：a. 通过艺术书籍或视频资源，向学生介绍橘子树在绘画中的表现形式，如静物画、风景画等。
b. 展示一些艺术家的橘子树作品，让学生欣赏和感受不同艺术家的表现手法和风格。
2. 绘画实践：a. 引导学生选择自己喜欢的橘子树表现形式，如静物画、风景画等。
b. 提供绘画纸、颜料、画笔等绘画工具，让学生开始绘画。
c. 在绘画过程中，教师可以给予学生指导和建议，帮助他们处理绘画中的技巧和表现问题。
3. 学生作品展示：a. 绘画完成后，学生将自己的作品展示在指定区域。
b. 学生可以相互欣赏和评论彼此的作品，分享绘画心得和体会。
总结：1. 回顾学习内容，强调橘子树的艺术表现形式和绘画技巧。
2. 鼓励学生继续发展艺术创造力，尝试更多不同的艺术表现形式。
3. 提供相关艺术资源，鼓励学生继续探索和学习。
教学延伸：1. 邀请艺术家或美术老师来校进行橘子树绘画指导和讲座。
2. 组织学生参观艺术展览，进一步拓宽他们的艺术视野。
3. 组织学生参加橘子树绘画比赛，激发学生的竞争力和创造力。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的投入程度和技巧运用情况。
2. 评价学生的绘画作品，包括构图、色彩运用、表现力等方面。
3. 学生之间的互相评论和分享。
注意事项：1. 确保教室环境安全，使用无毒的绘画工具。
2. 鼓励学生勇于尝试和表达，不过分强调技巧和完美。
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小班教案艺术《装饰橘子树》
教材分析:
粘贴画是平面手工制作的一个类型，是丰富儿童审美体验，开发艺术潜质的一种美术活动。
选择生活中各种物质材料，利用其质感、肌理、色彩上的美感，通过组合、拼贴、构成，进行构思设计，创作成平面制作作品。
橘皮粘贴画，是利用橘皮的质感、肌理、色彩上的美感，通过撕贴、组合方法进行构思设计，尝试平面创作的方式。
本次活动是小班手工活动中的材料拼贴画，是通过教师创设直观、形象的橘子树情景，激发幼儿创作兴趣。
活动中幼儿将橘皮撕贴、装饰橘子树，形成挂满橘子的果树。
活动中操作材料幼儿熟悉，作品手法新颖。
富有变化，充满趣味性。
《指南》艺术领域中指出：“初步学会用自然材料拼贴造型。
根据幼儿的生活经验，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。
”此活动激发幼儿的形象思维能力，而且锻炼了儿童动手能力，对培养儿童的创造能力和创新意识有重要作用。
学情分析:
幼儿前期有撕贴纸片装饰小围兜的活动经验，会撕贴纸张。
此阶段的幼儿还没有表现的意图，只满足于手工操作的过程，享受着自主活动的快感，体验手工工具和材料的特性。
手工制作能力正处于玩耍阶段后期，可以将材料撕成碎片，会给偶尔形成的造型命名。
此次活动粘贴橘子皮会给孩子带来挑战。
活动目标: 1.学习将橘子皮撕成碎块进行粘贴的能力。
2.大胆创作，感受用橘皮作画的乐趣。
活动重点: 将橘子皮撕成碎块进行粘贴.
活动难点: 大胆创作，能散点粘贴。
活动准备: 经验准备：会撕贴。
物质准备：
教具：范画。
学具：橘皮若干、浆糊每组二份、抹布两块，画有大树的作业纸人手一份。
教学方法:谈话法示范法观察法练习法.
活动过程一、引导幼儿观察背景图，可用丰富的表情和夸张的语气，激发幼儿的制作橘皮画的兴趣。
师：今天老师为你们带来的是一棵什么树？树上的橘子怎么来的？它需要哪些材料？谁能在树上接出新的橘子？
二、示范粘贴制作橘皮画的方法：先撕橘皮，再将胶水涂抹在橘皮上，然后将橘皮撒贴在画纸上。
三、请幼儿尝试在画纸上制作橘皮画，注意观察幼儿的操作情况并进行个别指导。
1.引导幼儿将浆糊抹在橘子的轮廓里。
2.引导幼儿将橘皮不要撕的太碎，撒贴在纸上。
3.引导幼儿要轻轻按一按纸上的橘皮，把多余的浆糊擦在抹布上。
四、帮助幼儿将制作好的橘皮画展示在背景墙上，鼓励幼儿并请幼儿欣赏。
师：小朋友们把橘子树打扮的真漂亮啊！
延伸活动: 在美工区投放橘子皮继续粘贴。