说话的魅力读后感幻灯片

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《说话的魅力》读书笔记思维导图PPT模板下载

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起床干什 么?
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换个脑子 吧!
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不要忘记 母老虎
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张冠可以 李戴
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醉翁之意 不在酒
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狗肉、猫 肉、牛肉
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我跟那金 发美女回 家了
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她会闭上 眼睛吗?
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你妈生了 吗?
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乌Hale Waihona Puke 大餐0 5牛头不对 马嘴
要不要送上床?
狗屎的滋味
太太真伟大
你不可不知的沟通技巧
从“喂”谈起 废话少说
新版序 写给年轻朋友的人生 三书
好话坏说只在一念之间
把话说到心窝里
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开不了口 的老王
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岳母万万 岁
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老林的凯 旋梦
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老龙翻船 记
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请找我的 代言人
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妈妈桑万 岁
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肚脐上的 金环子
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受气包的 报复
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你听我说 完哪!
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一句话让 你成功
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无耻老豆 的阴谋
在《说话的魅力》里,刘墉先生以“说话”为主题,教你如何坏话好说,狠话柔说,大话小说,笑话冷说, 重话狠说,急话缓说,长话短说,虚话实说。他也帮你分析古今中外的幽默,教你埋下伏笔、营造气氛,引爆笑 点,把僵硬的语言变得婉转,黑白的语言变成彩色,甚至教你说话的时候需要注意的呼吸调整、仪表姿态、养气 之方。
看人说话 小心失控
一鼓作气 收放自如
说到“坐”到 光鲜亮丽
后记 大道理也能说成小故事
内容简介
谢谢观看
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《说话的魅力》读后感

《说话的魅力》读后感

《说话的魅力》读后感说话是一种巧妙的艺术。

如果你能用好它,那么你就会让人敬佩,如果你不能使用好它,那就可能会让人反感,甚至厌恶。

在这个暑假中,我就通过阅读《说话的魅力》这本书,学会了如何跟别人愉快的沟通。

这本书中令我印象最深刻的一个片段就是:“不妨换个方式说”。

下面我就来跟大家分享一下其中的一个小段落。

刘墉是学艺术的,他除了画画,有很长一阵子还在家里开班授徒,学生们坐在画桌的四周,轮流把作品交给刘墉批改或看他示范,因为这种交法很自由,所以常常一边画一边聊天。

现在就讲他那一天听来的事儿。

有一天,一个女孩说她打破了爸爸的古董茶壶,还好,因为她会讲话,所以没挨骂。

刘墉问她是怎么说的,她说打破茶壶后,她去和爸爸说:“爸爸,我给您泡了好几年的茶都,很小心,很小心,可是刚才不知怎么了,手一溜把茶壶打破了。

”她爸爸虽然大吃一惊,很心疼自己的宝贝茶壶,可没生气,还安慰女儿说:“破了就破了,买新的,你没被伤到吧?”隔了一个礼拜又上课了,另一个女孩说,事情真巧,她前两天也打破了他爸爸的茶壶,可是她照上个礼拜同学说话的方式向爸爸报告,却挨了一顿臭骂。

刘墉问他是怎么说的?他说:“我跟爸爸说把他的茶壶打破了,爸爸跳起来问什么,我说我从来都是很小心,而且给你泡了好几年的茶,爸爸反而火更大了,还说我在强辩。

”在生活中,有时也会发生这样的事。

有一次考试,满分是60分,一名同学考了60分。

他回家时,妈妈问她这一次考试考了多少分,他说60分,他妈妈“啪”的一声给了他一巴掌。

他又说全班只有一个人及格了,他妈妈问是谁,他又告诉妈妈他考了60分,随即他妈妈又给了他一巴掌。

而另一个同学的处境就不同了,他回家告诉我妈妈,妈妈今天考试了,满分是60分,我考了59分。

虽然妈妈觉得他考的分数比较少,但是心想他只是少了一分,所以没有怪罪他。

读完这本书,我懂得了读书、说话都是很在乎细节的,哪怕一个字顺序改动了,给人的感觉都是不一样的。

所以想说好话,就一定得下工夫,体验别人的感受。

《语言的魅力》PPT课件分析

《语言的魅力》PPT课件分析

2、面对样的老人,行人 是怎样做的?而“我”又是 怎样的做?从里可以看出 “我”什么样的人呢?请用 笔画出相应的句子。
பைடு நூலகம்
请 你 读 一

街上过往的行人很多,那 些穿着华丽的绅士、贵妇人, 那些打扮漂亮的少男少女们, 看了木牌上的字都无动于衷, 有的还淡淡一笑,便姗[shān] 姗而去了。
让·彼浩勒听了,掏出衣袋里仅 有的一些钱,放在老人身边的 小盆里,拿起笔,悄悄地在那 行字的前面添上了“春天到了, 可是”几个字,就匆匆然后地 离去了。
是的,春天多么是美好啊,
那蓝天白云,绿树红花, 那教堂尖顶的莺飞燕舞,
那塞纳河畔嬉戏的孩子, 怎能不叫人陶醉呢?
细读感悟
但这良辰美景,对于一个双目失明
的人来说,只是一片漆黑。
细读感悟
这是多么令人心酸啊!当人们 想到这个失明的老人,一生连万紫 千红的春天都不曾看到,怎能不对 他产生同情之心呢?
语言的魅力
学习目标
一、掌握生字,理解词语的意思。 二、能正确、流利地朗读课文。 三、知道课文讲了一件什么事。
自学指导一
自由朗读课文,要求: 1、边读边画出生字词。 2、能正确流利地朗读课文。
自学检测

一、认读生字,并组词。
魅 衷


黎 辰
丐 酸
牌 姗

二、读一读 魅力 巴黎 乞丐 木牌 绅士 斑白 心酸 无动于衷 良辰美景 衣衫褴褛 姗姗而去 绿树红花 万紫千红 莺歌燕舞
自学指导二




根据意思,找出相应的段落。 一、一位双目失明的老人巴黎街道 乞讨,过往的行人却无动于衷。 二、诗人加上几个字后,许多人给 老人钱。 三、语言具有丰富的感情色彩,只 要运用得当,会产生意想不到的效 果。

说话的魅力读后感

说话的魅力读后感

这几天看了《说话的魅力》这本书,作者刘墉以精炼、浅显的语言,阐述了一个又一个深刻的道理,读完这本书,我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的说话方式影响周围的人对我们的看法。

众所周知,每个人都会说话,但要把话说好并不容易,刘墉告诉我们,在说话的时候,要注意说话的语气,要看不同的人说不同的话,而且要废话少说等等,比如说接电话时说:“喂”,有人说的有气无力,好像身体有恙,有人总是说的很急,感觉像在催人快说。

最简单的一个字,语气不同,给人的感觉也完全不同。

这使我联想到,就我个人而言,作为一名物业客服主任,每天的工作就是与业主打交道,在与业主沟通时,我们的态度,说话的方式、语气、用语是否文明,是他们对我们服务质量好坏最直接的判断。

虽然说沟通是双向性的,但作为服务工作者,我们应该处于沟通的主导地位,对于不善言谈者,我们应该循循诱导,对于蛮不讲理者,我们也应该不急不躁,语气舒缓,所以要把工作做好,我们的沟通必须是畅顺而有效的,何为有效?解决问题即有效沟通。

通必须是畅顺而有效的,何为有效?解决问题即有效沟通。

通过看这本书,我深深的体会到说话的重要性,也掌握了一些沟通的技巧,交流作为我们生活中不可缺少的一部分,要做好与人交流,我们必须要掌握一些说话的技巧,这样不仅可以解除误会,促进双方合作,也可以给我们的生活和工作减少不必要的麻烦。

以上是我阅读这本书后的一些浅薄的感悟,在以后的工作中,我会更加注意与业主说话的方式,提高自己的沟通能力,塑造良好的语言形象,努力做一名优秀的客服主任,为以后事业的发展奠定良好的基础。

《语言的魅力》PPT课件 -

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这富有诗意的语言,产生了巨大的作用,就在 于它有非常浓厚的感情色彩,因而调动了行人 的同情之心。
朗读第六自然段,体会:
“我什么也看不见!”和
“春天到了,可是我什么也看不见!” 不同的表达效果。
假如你是行人,看到“春天到了”, 你的眼前会出现什么样的美景?
是的,春天是美好的,
那蓝天白云,那绿树红花, 那莺飞燕舞,那流水人家,
怎么不叫人陶醉呢?
当你看到“我什么也看不见”这句 话的时候,内心有什么样的感受?
但这良辰美景,对于一个双目 失明的人来说,只是一片漆黑。这 是多么令人心酸呀!当人们想到这个 失明的老人,一生连万紫千红的春 天都看不到,怎能不对他产生同情 之心呢?
一定会对他产生同情之心。
在繁华的巴黎大 街的路旁,坐着一 个衣衫褴褛,头发 斑白,双目失明的 老人。他不像其他 乞丐那样伸手向过 路行人乞讨,而是在 身旁立一块木牌,上 面写着:“我什么也 看不见!”
体会到语言的魅力, 感受到语言的智慧
22语言的魅力
智 慧 的 启 迪
第 六 单 元 :
反馈检测:
魅力 绅士 斑白 乞丐 陶醉 木牌 浓厚 诗意 唉声叹气
衣衫褴褛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
双目失明
无动于衷
满面愁容
姗姗而去
莺飞燕舞
万紫千红
良辰美景
我们一起来回顾
一位双目失明的老人在巴黎街头, 身边的木牌上写着“我什么也看不 见”,没有人给他钱;法国著名诗人 让.彼浩勒经过这里,并悄悄在牌子上 添加“春天到了,可是”这几个字后, 给老人钱的人很多。
学习目标: 1、有感情地朗读课文,背诵最后 一个自然段。 2、理解课文内容,体会诗人同情 帮助残疾人的善良品质,感受语 言的魅力。

说话的魅力读后感

说话的魅力读后感

说话的魅力读后感篇一:>读后感>读后感如今在这个人际交往日益频繁的社会生活中,沟通显得颇为重要,良好的沟通方式和沟通技巧使得我们的人际关系融洽.工作协调.顺利达到沟通的目的,相信身边大多数人在各方面都还需要或多或少的提高.听朋友无意中谈到刘墉先生的书相当精彩,很值得一读,一开始还以为是清代的那个刘罗锅,后来才知道是现在的一个作家和画家.>这本书并不厚,短小却精悍.刘墉先生以〝沟通〞为主题,生动有趣地讲述了对青年读者极富实用价值和启迪意义诸多沟通技巧.它从简单的接电话时的第一个字〝喂〞说起,百转千折,说到呼吸调整,说到养气之方,直至引申至生活背景对说话的潜在影响??翻开书的第一章,就深深吸引住了我:〝明明你丑的可以做门神,他却从你柔美的音色,猜你是天仙.明明你瘦的跟黑猩猩差不多,他却从你丹田之气猜你有一丈二.明明你只是厕所所长,他却猜你是研究所所长.〞短短的几行字,就足见他的语言相当诙谐幽默,吸引眼球.读完这本书我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的讲话方式一直影响着周围人对我们的看法.第一章中他就不同语气.不同语调甚至是口中含的气的长短等等谈论〝喂〞对听者将非常不同的印象,日常生活中正是这些细节让我们给别人留下了不同的印象,继而不断的影响我们的生活.我们的人际关系.我们的职位......第二章讲的是要想不讲废话我们就一定要锻炼自己的思维,使它能跟上你的嘴;第三章:看人说话,说话一定要看对象,要根据说话对象的不同情况来确定自己说话的方向.如果是一个豪爽的人,那你说话就应该豪爽一点;如果是一个内秀的人,说话就应该文明一点,这样大家才会喜欢你.所以,在张口说话前一定要注意观察人,对不一样的人自然不能同样方式的讲话,至于见到各种人该用怎样的讲话方式,还是要将自己放在别人的立场考虑;第四章:小心失控......等等.突然发现,某些人之所以容易得到上司的赏识,而有些人即使工作的很卖力,也未曾犯什么错误却永远呆在老职位上,得不到晋升,不是不无道理的;而有的人人缘特别好,什么时候都仿佛有一大帮朋友两肋插刀,很有号召力,还有的人则容易被孤立,大家都不愿搭理他的样子,追根溯源还是因为他自己待人接物的小细节上给别人留下一些不好的印象,也许连其他人也说不清楚为什么看到他就没话说,就是潜意识的反应而已,这些潜意识正是从细节中产生的,所以,连自己都没意识到,毕竟,没有人天生就得宠,也没人天生就该被别人讨厌.细节决定成败,沟通在人际交往中起着至关重要的作用.良好的沟通可以使我们拥有好人缘,使得我们的工作顺利完成. 这本书虽然主要讲的是说话的技巧,却也穿插了不少生活中给人好印象的言行举止.想一想每次走到商店门口,推门而入的时候,是不是会注意一下身后有没有人,自己放手的时候门会不会妨碍他们进入,这样的话,也许我们可以慢些放手,等身后的人进来了再放手不迟;和上司聚餐,自己到底该选择坐哪一个位子比较好?选择错了位子绝对可以把一次可以促进同事感情的聚餐变成大家各吃各的,并不十分和谐的聚餐;还有,当我们上台发言,主持节目,向领导报告工作时,该用多大的音量,多快的语速,站姿或坐姿要注意点什么?类似的问题时常困扰着一些刚入职场的新人,甚至是一些不谙世故的老职员.这些在日常生活中我们经常会碰到的,该注意的地方,困扰我们的地方,我们都能从这本中得到一些提醒.对于一个平时不注意这些小细节的人,也许会觉得这些小事太琐碎,如果样样都要思考过再去行动,岂不是太累?自己的工作都来不及做,何暇去顾及这些,那么,也许你辛辛苦苦做完的工作也不会给你的同事.上司留下什么特别好的影响!想想,平时一个以自我为中心,连待人接物都不会的人怎么会放心让他担任公司中重要的职位?只有那种懂得与人沟通,善于处事的人才可以去管理其他人,调动其他人的工作热情或是与客商谈判.作为一个教师则更需要这方面的能力,因为你不但要小朋友听你的话,还要给他们做一个好榜样.除了学礼仪的专业人士,相信身边大多数在方面都还需要或多或少的提高,作为一个成年人,我们已没有机会从小养成这么好的习惯,那么怎么办?只有偷偷下工夫.这也正是作者刘墉在书中的前言的题目,要想使自己拥有别人没有的本事,我们必须偷偷下工夫,在别人不注意的地方留心,在别人休息的时候暗暗努力.比别人下的工夫越多,我们在这个社会上立足的资本也越足.当不再需要时刻谨记这些细节,我们也能顺其自然的为他人考虑,做出得体的举止的时候,我们已养成了一个难能可贵的好习惯,这在我们以后的人生中将令我们受益匪浅.若是能有越来越多的人重视这些细节,我想我们的社会也会更加和谐,人与人之间也更容易沟通,我们也会因为生活在这样的国家而感到自豪,国外的朋友更会对我们刮目相看,不会再在公众场合贴上中文的告示告诫不要乱扔垃圾等,当大部分国人因此而感到愤愤不平的时候,有没有想过这是什么造成的,还是因为我们自己的国民没有养成良好的行为规范侵害到了其他国家,他们才会给我们这些善意的提醒,所以,我们不只需要个人的偷偷下工夫,整个民族都要偷偷下工夫,当不再有中国人在公共场所乱扔垃圾时,那些提示牌也会自动的消失.美国著名财经杂志>评选的全球最佳CEO——乔尔玛.奥利拉(诺基亚公司)说,一个称职的CEO要具备的素质有两条:首先是沟通的能力,还有就是对人进行管理的能力.美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,发现:〝智慧〞.〝专业技术〞和〝经验〞只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通;哈佛大学就业指导小组调查结果显示,在5_名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%.企业执行力不好,其中最大的问题源自于沟通,也就是说执行者没有搞清楚整个事情的来龙去脉,就开始执行操作.这种错误概率肯定非常的高.有的时候,不是不想搞明白,而是在特定的执行环境下还没有搞清楚就使然.问题在哪呢?中国有句古话:对牛弹琴.显然能够明白:问题不在牛,而在弹琴的人.如果你对着牛来弹琴,牛能明白吗?当然不能明白!那谁之错?显然是弹琴之人.若想实现对牛弹琴,首先要会讲〝牛语〞,要想取得良好的沟通,就要选择容易接受的方式与之沟通,才是上策.有一个寓言故事:一把坚实的大锁挂在门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开.钥匙走来了,他用瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就〝啪〞的一声打开了.铁杆奇怪地问:〝为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?〞钥匙说:〝因为我最了解他的心.〞所以,不要对牛弹琴,而要对牛讲〝牛语〞!沟通要从对方的角度出发.可见,沟通对我们生活中的人际交往.学习.工作灯有着举足轻重的作用,其中的细节往往决定了成败,所以从对方的角度出发,了解并掌握良好的沟通技巧,提升你说话的魅力为成功搭桥铺路.而>这本书可以给我们很多启迪,使得我们的沟通不是对牛弹琴,让自己能够更好的将自己展现给身边的人,还有>和>也是很不错的.篇二:>读后感>读后感虹桥幼儿园陈伟芳第一次听说刘墉,是在和别人的交谈中,他们无意中谈到他写的书相当精彩,很值得一读,一开始还以为是清代的那个刘罗锅,觉得有些莫名,听他们继续说下去才知道是现在的一个作家,画家刘墉,正好有区教育工会〝中华读书〞评书荐书活动,这其中就包括了这本>,这本书并不厚,短小却精悍,翻开书的第一章,就深深吸引住了我,它从一个我们日常打电话最平凡使用的一个〝喂〞字说起: 〝明明你丑的可以做门神,他却从你柔美的音色,猜你是天仙.明明你瘦的跟黑猩猩差不多,他却从你丹田之气猜你有一丈二.明明你只是厕所所长,他却猜你是研究所所长.〞这短短的几行字,就足见他的语言相当诙谐,抓人眼球.他诙谐的语言使得我很快的一口气将这本书读完了,读完这本书我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的讲话方式一直影响着周围人对我们的看法.第一章中他就不同语气,不同语调甚至是口中含的气的长短等等谈论〝喂〞对听者将非常不同的印象,日常生活中正是这些细节让我们给别人留下了不同的印象,继而不断的影响我们的生活,我们的人际关系,我们的职位......第二章是废话少说,讲的是要想不讲废话我们就一定要锻炼自己的思维,使它能跟上你的嘴,第三章:看人说话,对不一样的人自然不能同样方式的讲话,至于见到各种人该用怎样的讲话方式,还是要将自己放在别人的立场考虑,第四章:小心失控......等等等等.突然发现,某些人之所以容易得到上司的赏识,而有些人即使工作的很卖力,也未曾犯什么错误却永远呆在老职位上,得不到升职,不是不无道理的;而有的人人缘特别好,什么时候都仿佛有一大帮朋友两肋插刀,很有号召力,还有的人则容易被孤立,大家都不愿搭理他的样子,追根溯源还不是因为他自己待人接物的小细节上给别人留下一些不好的印象,也许连其他人也说不清楚为什么看到他就没话讲,就是潜意识的反应而已,这些潜意识正是从细节中产生的,所以,连自己都没意识到,毕竟,没有人天生就得宠,也没人天生就该被别人讨厌.如果你对自己的沟通能力还不够自信,觉得自己还不能够更好的将自己展现给身边的人,那么也许这本书会给你很多启迪.这本书虽然主要讲的是说话的技巧,却也穿插了不少生活中给人好印象的言行举止.想一想每次走到商店门口,推门而入的时候,是不是会注意一下身后有没有人,自己放手的时候门会不会妨碍他们进入,这样的话,也许我们可以慢些放手,等身后的一群人进来了再放手不迟;和上司聚餐,自己到底该选择坐哪一个位子比较好?选择错了位子绝对可以把一次好好的,可以促进同事感情的聚餐变成大家各吃各的,并不十分和谐的聚餐;还有,当我们上台发言,主持节目,向领导报告工作时,该用多大的音量,多快的语速,站姿或坐姿要注意点什么?类似的问题时常困扰着一些刚入职场的新人,甚至是一些不谙世故的老职员.这些在日常生活中我们经常会碰到的,该注意的地方,困扰我们的地方,我们都能从这本中得到一些提醒.对于一个平时不注意这些小细节的人,也许会觉得这些小事太琐碎,如果样样都要思考过再去行动,岂不是太累?自己的工作都来不及做,何暇去顾及这些,那么,也许你辛辛苦苦做完的工作也不会给你的同僚,上司留下什么特别好的影响,想想,平时一个自顾自,连待人接物都不会的人怎么会放心让他担任公司中重要的职位?只有那种懂得与人沟通,善于处事的人才可以去管理其他人,调动其他人的工作热情或是与客商谈判.作为一个教师则更需要这方面的能力,因为你不但要小朋友听你的话,还要给他们做一个好榜样.除了学礼仪的专业人士,相信身边大多数在方面都还需要或多或少的提高,作为一个成年人,我们已没有机会从小养成这么好的习惯,那么怎么办?只有偷偷下工夫.这也正是作者刘墉在书中的前言的题目,要想使自己拥有别人没有的本事,我们必须偷偷下工夫,在别人不注意的地方留心,在别人休息的时候暗暗努力.比别人下的工夫越多,我们在这个社会上立足的资本也越足.当不再需要时刻谨记这些细节,我们也能顺其自然的为他人考虑,做出得体的举止的时候,我们已养成了一个难能可贵的好习惯.这在我们以后的人生中将令我们受益匪浅.而对于那些对这个世界还一知半解的小孩子,更需要我们这些成年人正确的引导,让他们从小就能养成礼貌,为他人考虑的好习惯,不管是教师还是家长,这都是责无旁贷的事,为了自己的孩子,祖国的下一代,我们更有责任要偷偷下功夫,完善自己的举止习惯.若是能有越来越多的人重视这些细节,我想我们的社会也会更加和谐,人与人之间也更容易沟通,我们也会因为生活在这样的国家而感到自豪,国外的朋友更会对我们刮目相看,不会再在公众场合贴上中文的告示告诫不要乱扔垃圾等,当大部分国人因此而感到愤愤不平的时候,有没有想过这是什么造成的,还是因为我们自己的国民没有养成良好的行为规范侵害到了其他国家,他们才会给我们这些善意的提醒,所以,我们不只需要个人的偷偷下工夫,整个民族都要偷偷下工夫,当不再有中国人在公共场所乱扔垃圾时,那些提示牌也会自动的消失.>真的是一本值得你去仔细阅读,在读完后还要细细品味的书,它教会我们的是一些我们也许一辈子都注意不到的但却时刻影响着我们生活得东西._ ._ .30篇三:演讲与口才,读后感篇一:演讲与口才读后感演讲与口才读后感一.明确口才练习的目的任务1.正确的语音传递能力:即发音准确.吐字清楚.声音适度及使用合适的语调.语速.语气,增强话语表现力和感染力.2.熟练的语言表达能力:即运用正确.简洁.委婉.生动的语言表达思想.3.巧妙的内容组织能力:即紧扣话题讲述见闻,当众即兴简短发言,条理清楚地安排内容,根据不同场合.气氛.对象组织内容.调整内容.4.恰当的体态表现能力:即通过表情.手势.体态变化等增强话语表达效果.二.遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则:1.教师应发扬教学民-主,善于倾听学生意见,放手让学生讨论.争论.辩论.学生说错了,绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见,甚至顶撞,绝不强制压服,努力营造一种宽松.和-谐.个个跃跃欲试.人人各抒己见的口才练习氛围.2.层次性原则:口才练习是一项系统工程,须从学生实际出发,按年段分解练习目标,组织练习活动,形成由低到高.由易到难.由简单到复杂的口才练习序列.如:从说好一段话到叙述事情.讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺.说细再到说完整.既要适当降低坡度,夯实各阶段口语基础,确保目标到位.又要逐步增加难度,让学生跳一跳摘到桃子.通过及时调控,使层次环环相扣.步步深入.渐入佳境.3.科学性原则:口才练习不仅要使学生言之有物.言之有序.言之有理.言之有情,还要教给学生说的方法,使学生逐步把握举例子.打比方.列数字.引用名人名言.历史典故等表达技巧,旁征博引,使论证逻辑严密.充分有力.4.全面性原则:口才练习以语文课听说读的能力为基础,又要立足于听说读综合能力的提高.要使它获得最佳效果,结出丰硕果实,须注重四个结合:语言与思维练习.内容与形式练习互相结合,互相渗透;听说读写练习互相结合,互相促进;课内打基础,课外求发展,分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合,力求形成全方位.多触角.多形式的练习体系.5.示范性原则:教师应加强语言修养,有意识地磨练自己的语言功夫,讲究句式的选择.词语的锤炼,使自己的语言清楚流畅.形象生动.妙语连珠.扣人心弦,给学生留下深刻印象,发挥潜移默化的示范作用.三.创设口才练习的特定情境1.实物演示情境1.看物说话:即看实物说话.看模型说话.看图片说话.看场景说话及观察大自然说话.()操作说话:即借助手工制作.生产劳动.实践活动说话.实验说话:即通过直观演示.科学实验.文体游戏等活动练习说话.2.音像表演情境声像配音:听一段音乐,展开想象编讲故事;看一段录像,根据画面配旁白,按照口形配对话.影视评说:看百片.读百书,举办口头影评.书评或观后感.读后感交流活动.话剧表演:这里主要指课本剧表演.3.角色模拟情境生活舞台:让学生扮演生活中的实际角色,如接待客人.探望他人.求助别人.购买物品,在适当场合说出最适当的话.道德法庭:创设法庭场景,按程序对品德不良行为进行审判,评其美丑,论其善恶.商品洽谈会:模拟交涉.谈判.广告,采用迂回婉转的语言,介绍商品性能.用途.使用方法,为确保自己的合法利益据理力争.记者招待会:开展调查.考察.采访,明确采访目的,设计采访问题,召开〝记者招待会〞,以记者身份口头道采访结果.新闻发布会:布置学生收看新闻,安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事.4.信息交流情境天南地北:以日常生活为素材,组织学生自发聊天,如:〝街谈巷议〞.〝说三道四〞.〝海阔天空〞等,让学生畅所欲言,侃侃而谈.异想天开:结合科幻影视.读物,进行科幻内容讨论,发挥创造想象力,培养口语能力.开心一刻:广泛收集小品.相声.笑话.歇后语等幽默语言与故事,让学生汇.表演.运用.热门话题:围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题,展开讨论,各抒己见.每日演讲:开展每月故事会和每学期〝读书告会〞.5.现场应变情境小型辩论会:围绕某一专题,分正方.反方组织辩论比赛,使学生会听对方发言的中心,会抓对方发言的漏洞,会利用有利时机,会用简练的语言阐述自己的观点.班队联欢会:由学生轮流主持班队会.联欢会,指导学生把各项内容用极富文采.流畅诙谐的语言串联起来,提高口语才能.篇二:观演讲与口才之口才概述有感观演讲与口才之口才概述有感美国人卡耐基说:成功是靠_%的专业技能加85%的人际关系,而人际关系靠善良与沟通.俗话说:成败试听出来的,机遇也是听出来的,演讲与口才是听与说的翅膀,使我们在人生道路上高高飞翔,有效的利用艺术手法表达自己的真实情感与思想.口才是言之有物,言之有理言之有文,言之有序,言之有情.当今世界的三大武器,口才.金钱.电脑.口才是一人之辩重于九鼎,三寸之舌强于百万雄师;一句话是人跳,一句话使人笑,一句良言三月暖,一句恶语六月寒,以此体现出口才的力量.口才的价值能说能做,口才用好了可以兴国,但用不好就可以误国.做一个真正有口才的人应该具备什么呢,德.才.学.识.胆.情.体,德是口才的灵魂.才是口才的核心.学是口才的基础,识是口才的方向,胆是口才的条件.情是口才的保证.体是口才的前提口才能加速我们的成功,同样口才是公民必备的的技艺,是一种综合能力,是综合素质的结晶,社交中的适用技能,是人际关系的润滑剂,一个人说话的水平决定了沟通的成败,所以我们应该学会说什么,如何去说,必须说什么,允许你说什么,禁止你说什么.口才是社会中我们生活的法宝,口才的最高境界,言不在多,达意则灵,个人智慧的集中体现,说话的魅力体现理性的魅力与智慧的光辉. 口才类型分为应用上的日常说话.竞选演讲.调查采访.形式上的朗诵.主持与辩论.口才的构成要素,口语表达能力是口才的基础,是口才的主要内容,传达信息的准确信与承受性.富兰克林说:与人交谈取得成功的重要秘诀就是听;古希腊:聪明的人借助经验说话,而更聪明的人根据经验不说话,孔子说过:有言者不必有德,有德者必有言.口才的作用政治生活中的鼓动辩驳作用,经济竞争中德公关谈判作用,教育活动中的传播感染作用,日常生活中的协调沟通作用.话说的好,小则可以欢乐,大则可以兴国,话说得不好,小则招怨,大则坏事,少说话不是不说话,而是说的少有好,这才是口才的艺术.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.学好口才掌握一门艺术.篇三:>——读后感>——读后感广东省广州市番禺区沙湾镇中心小学六(3)班邓琳晓指导老师:郭启盛李婉琼>是一本能极好地锻炼口才的刊物.它其中包含一些大人物的口才技巧.学生们犯的说话错误.绕口令等内容,是一本口才知识大宝库.这本书刊里有一个普通学生的语言错误让我印象深刻:某中学的庞海燕和林琳是一对好朋友.月考结束后,由于庞海燕的物理成绩一落千丈,心里很是难过,想起父母的辛劳和般切的期望,很是惭愧.好友林琳看到庞海燕闷闷不乐的样子,走过去〝安慰〞道:〝海燕,你别难过了.你呀,也真够倒霉的了,你的物理成绩老是不理想,这次也算低落到极点了.可这毕竟是副科,还不知道你数学这门弱势主科怎么样,等结果出来,要是也遭‘滑铁卢’,那你可就糟糕了.现在啊,你也别太伤心,还是先做好心理准备吧!〞本来就心烦意乱的庞海燕,听到了林琳的这一番话,心情骤然沮丧到了极点,更难过了.看完这篇文章,我心里不禁对林琳有了责怪之意.毕竟她安慰得一点都不恰当.既然是安慰,那就应该鼓励庞海燕,而不因该让庞海燕做心理准备.如果我是庞海燕,我可能会想:哎呀,现在这样的情况,连好朋友也要我做心理准备了,那我的成绩还用说吗?主科数学肯定也是差到极点了??林琳这样的〝安慰〞,只能让庞海燕更加难过,如果她的心情更加沮丧,那她就会灰心.一个人没有信心了,任何事情都做不好.所以在生活中,我们说话要讲技巧,不看对象乱开口,必定惹烦忧!从中,我还得到一条真言:急事,要慢慢地说;大事,要清楚地说;小事,要幽默地说;没把握的事,要谨慎地说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说;伤害人的事,不能瞎说;开心的事,看场合后再说;伤心的事,绝不能见人就说.我以后也要注意说话的技巧.。

《说话的魅力》读后感

《说话的魅力》读后感

《说话的魅力》读后感《说话的魅力》读后感1第一次接触到刘墉的大作是在大二,一连拜读了好几本励志书《萤窗小语》、《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》,和处世系列《人生的真相》、《我不是教你诈》、《你不可不知的人性①②》、《把话说到心窝里》。

对于他儿子刘轩的作品也是比较喜欢。

所以通过里面的内容看到了他的人生观和对世界的不同视角,十分引人深思。

偶尔逛新华书店看到了这本《说话的魅力――你不可不知的沟通技巧》一书,这是个久违的作者,我就像看到老朋友一样兴奋,一回家就一口气看了一大半。

这本书里凝聚了作者三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中,读起来觉得故事十分鲜活,贴近生活。

有个丈夫跟太太亲热,抚摸着太太,低声赞美着:“你的皮肤摸起来真细,绝不像四十岁的女人。

”太太笑:“是啊!最近摸过的人都这么说。

”啪!丈夫吼着:“你最近让多少人摸过?老实招来!”太太呜着脸,哭着喊:“大家都这么说啊!每个护肤中心的小姐都这么说的啊!”这是开始的第一个故事,不但一下子就触动了读者的笑神经,而且立刻让读者好好思考了说话人的本意和他的听众理解上的偏差。

也强调了沟通的重要性。

沟通是双向性的,无论对工作,对生活都非常重要,在工作中,上级与下级之间、同事与同事之间无时无刻不存在沟通,要把工作做好,沟通必须是畅顺而有效的。

然而,沟通并不是想像中的那么简单。

有效的沟通也需要技巧。

通过看这本书,我深深感到沟通的妙处,沟通可以解除误会、达成合作、并能创造更和谐的生活。

《说话的魅力》读后感2在这个假期里,我读了一本叫《说话的魅力》的书,从书中我懂得了许多。

在本书中,作者用生动的故事和实用的方法,帮助你培养说话的能力,提高说话和演讲的水平,在不同的场合选择不同的说话技巧,从而学会“说话”,让你说的话充满魅力。

以前,我对人说话是大大咧咧,没声好气的,所以总是会闹不愉快,别人教导我我还心不在焉的,有时还顶撞他们,他们总是无奈地摇头叹气,这是我可开心了,我以为我说赢了他们,他们无言以对呢!但看了这本书后,我才知道我当初的行为是多么的不礼貌,许多误会也许就是由此产生。

2021完整版《语言的魅力》PPT课件2

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78.没有人随心所欲地活着,生命即是束缚。但我们却可以经由努力与取舍,让生活尽可能接近你想象中的模样。 23.能耐得住寂寞的人,肯定是有思想的人;能忍受孤独的人,肯定是有理想的人;遇事能屈能伸的人,肯定是有胸怀的人;处事从容不迫的人,肯定是个淡定的人;经常微笑的人,肯定是有头脑的人; 看透天下事的人,肯定是个有智慧的人!Leabharlann 春天到了,可是......
1、请勿踩草! 2、小草茵茵, 脚下留情。
1、珍惜一滴水
2、关紧我,别让我流 泪
1、节约粮食光荣! 2、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
51.人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福,生活反正不会任你一边酗酒,一边幸福的,它会时时刻刻猝不及防地给你打击。 43.在命运的颠沛中,最可以看出人们的气节。——莎士比亚 60.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 12.当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 37.你若真见过那些强者打拼的样子,就一定会明白,那些人之所以能达到别人到不了的高度,全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气,只有不为人知的努力 。
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《语言的魅力》课件完美版PPT共29页

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《语言的魅力》课件完美版
41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!

说话的魅力读后感幻灯片

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作为一名护士,我觉得更该学学说话的魅 力,毕竟语言的生硬对病人而言,也是一 种痛苦,所以这说话的技巧,不可不学, 非学不可。毕竟正如刘墉先生所言:“说 话的魅力,沟通的秘籍”,一个懂得说话 的护士,不但会提高病人的满意度,更是 会减轻病人的痛苦。本书还给了我许多的 体会。刘墉先生称,每个人都会说话,但 要把话说好并不容易。比如接电话时说 “喂”,有人说得有气无力,好像身体很 差;有人总是说得很急,感觉像在催人家 快说。最简单

同的语气会给人不同的感觉;有些业务员 的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位。 有些生特别被老师喜欢,可能因为他听课 时的坐姿。有时候你的坐姿可以透露出你 在同的座位截取到的信息便不同。有些人 照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。 不同的亮度照射在人脸上,会有很大的差 别;在大家不注意的地方下工夫,才能给 人说不出的好感。要偷偷地下工夫,才能 说到心深处!原来,细节的地方这么重要!

的一个字,给人的感觉都完全不同。还有, 说话时如果不加思索,想到就说,个人的 弱点就会完全暴露。说话技巧好,一席话 说得人家心悦诚服,芥蒂涣然冰释;说话 技巧坏,措辞失当,引起误会,感情日恶。 换句话说,同是一句话,有说话技巧的人, 说得人家中听,心悦诚服,没有说话话技 巧的人,说得人家动气,肝火上升。书中, 刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地 讲述了诸多沟通技巧。有些人特别被上 级 赏识,可能因为他说话的语气。不
《说话的魅力》读后感
是在一个偶然的情况下知道刘墉先生的这本书,有一 天在看湖南卫视的一个电视节目,嘉宾是刘墉先生,里面 提到了这本书,很好奇,第二天便在网上买来看看。很有 幸的拜读刘墉先生的《说话的魅力》,这是本大部头的书, 拿在手里沉甸甸的,翻开一看,整整有484页。这本书是 刘墉先生关于说话技巧的四本著作的合集,在这本书里, 刘墉先生以“说话”为主题,教你如何坏话好说,狠话柔 说,大话小说,笑话冷说,重话狠说,急话缓说格, 越是深刻的道理,越用精练、浅显的语言 表达出来。很是值得阅读。

《语言的魅力》PPT课件5 (共31张PPT)

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9、自信是人格的核心。

10、获得的成功越大,就越令人高兴。
魅PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片:www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载:www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载:www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载:www. 1ppt.co m/jiao an/
行人 盲老人的表现及
的表
收入

街上过往的行人很多,那 些衣着华丽的绅士、贵妇人, 看了木牌上的字都无动于衷, 有的还淡淡一笑,便姗姗而去 了。
“哎!” 老人满面愁容, 叹息着回答,“我,我什 么也没有得到。”
老人笑着对诗人说:“ 先生,不知为什么,下午给 钱的人多极了!”
春天到了,你会想到那些美好的事物?
“春天到了,可是我什么也看不见! ”这富有诗意的语言,能产生这么大的 作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩 。是的,春天是美好的,那蓝天白云, 那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家 ,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景, 对于一个双目失明的人来说,只是一片 漆黑。这是多么令人心酸啊!当人们想 到这个失明的老人,一生连万紫千红的 春天都不曾看到,怎能不对他产生同情 之心呢?

5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑)

6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书)

7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟)

青春座右铭

1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。

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很难? 现实检验策略
我已经相信这个 信念这么久了
导致
很难改变
回应术模式
现实检 验策略
世界观
改变大小
超越框架
反击其身
反击其身
准则层次
意图
反 例
因果
原因或证据 或
效应准则
= 复合等同
重新定义
重新 定义

向上

归类
后果 另一结果
价值观搭桥
专业性 价值观#1
自由 价值观#2
诚信
自我表达
换框#1
换框#2
可以用言语换框创造不同价值观之间的桥梁来处理表面的价值冲突
我已经相信这 个信念这么久了
很难改变
信念就像法律 信念就像计算机程序
比喻
改变框架大小
从更长(或更短)的时间框架、较大的人群(或个人观点)、更大的或更小的视野重新评估信念的含义。
“你可能不是第一个或唯一这样想的人,或许能够成功地改变这个想法的人越多,未来其他人就越容易改变这种信念。 ”
“我确信你的孩子会很感谢你改变这个信念的努力,而不是把这个信念传给他们。”
挫败感
册减
扭曲
经验(感官信息)
摔倒并受伤
限制性信念产生的内在状态
退缩 反应性 思想麻痹 分离 痛苦/怀恨/伤害
转换限制性信念的资源状态
中正 开放 专注而有觉知 连结 包容
破框限制性信念
核心价值观 (深层意图)
意图
限制性信念 负面预期 (总结) 负面体验
正面预期
丰盛体验
破框限制性信念
正面核心状态 负面内在状态
信念结构
信念把价值观与经验的其它方面连结
原因 什么导致它?
定义 它是什么?
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同的语气会给人不同的感觉;有些业务员 的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位。 有些生特别被老师喜欢,可能因为他听课 时的坐姿。有时候你的坐姿可以透露出你 在同的座位截取到的信息便不同。有些人 照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。 不同的亮度照射在人脸上,会有很大的差 别;在大家不注意的地方下工夫,才能给 人说不出的好感。要偷偷地下工夫,才能 说到心深处!原来,细节的地方这么重要!

作为一名护士,我觉得更该学学说话的魅 力,毕竟语言的生硬对病人而言,也是一 种痛苦,所以这说话的技巧,不可不学, 非学不可。毕竟正如刘墉先生所言:“说 话的魅力,沟通的秘籍”,一个懂得说话 的护士,不但会提高病人的满意度,更是 会减轻病人的痛苦。本书还给了我许多的 体会。刘墉先生称,每个人都会说话,但 要把话说好并不容易。比如接电话时说 “喂”,有人说得有气无力,好像身体很 差;有人总是说得很急,感觉像在催人家 快说。最简单

的一个字,给人的感觉都完全不同。还有, 说话时如果不加思索,想到就说,个人的 弱点就会完全暴露。说话技巧好,一席话 说得人家心悦诚服,芥蒂涣然冰释;说话 技巧坏,措辞失当,引起误会,感情日恶。 换句话说,同是一句话,有说话技巧的人, 说得人家中听,心悦诚服,没有说话话技 巧的人,说得人家动气,肝火上升。书中, 刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地 讲述了诸多沟通技巧。有些人特别被上 级 赏识,可能因为他说话的语气。不
里,刘墉先生以“说话”为主题,教你 如何坏话好说,狠话柔说,大小说,笑 话冷说,重话狠说,急话缓说,
长话短说,虚话实说。也帮你分析古今中外 的幽默,教你埋下伏笔,营造气氛,引爆 笑点,把僵硬的语言变的婉转,黑白的语 言变成彩色,甚至教你说话的时候需要注 意的呼吸调整、仪表姿态,他以生活化的 小故事,由浅入深的道理,将人际中的诸 多微妙尽显笔端,将他三十多年关于说话 的心得经验倾囊相授道刘墉先生的这本书,有一 天在看湖南卫视的一个电视节目,嘉宾是刘墉先生,里面 提到了这本书,很好奇,第二天便在网上买来看看。很有 幸的拜读刘墉先生的《说话的魅力》,这是本大部头的书, 拿在手里沉甸甸的,翻开一看,整整有484页。这本书是 刘墉先生关于说话技巧的四本著作的合集,在这本书里, 刘墉先生以“说话”为主题,教你如何坏话好说,狠话柔 说,大话小说,笑话冷说,重话狠说,急话缓说,

书中的语言非常浅显,这是刘墉的风格, 越是深刻的道理,越用精练、浅显的语言 表达出来。很是值得阅读。
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