社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述社团指导老师在学校中扮演着重要的角色，他们不仅负责指导学生社团的活动，还要关心学生的成长和发展。
因此，建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度至关重要。
本文将从聘任制度和管理制度两个方面探讨社团指导老师的工作。
一、社团指导老师聘任制度1.1 选拔标准：社团指导老师应具备一定的教育背景和专业知识，同时具备较强的组织和管理能力。
选拔标准应包括学历、工作经验、专业技能等方面的要求。
1.2 聘任程序：学校应建立完善的社团指导老师聘任程序，包括招聘公告、资格审核、面试评定等环节，确保聘任程序的公开、公平和透明。
1.3 聘任合同：社团指导老师应与学校签订聘任合同，明确双方的权利和义务，包括工作内容、薪酬待遇、聘期等内容，保障社团指导老师的合法权益。
二、社团指导老师管理制度2.1 工作目标：学校应明确社团指导老师的工作目标和任务，包括指导学生社团的活动、促进学生发展等方面，确保社团指导老师的工作有明确的方向和目标。
2.2 工作评估：学校应建立科学的社团指导老师工作评估制度，定期对社团指导老师的工作进行评估和考核，及时发现问题并加以解决。
2.3 岗位培训：学校应定期组织社团指导老师的培训和进修，提升其专业水平和管理能力，使其更好地适应学校社团工作的需要。
三、社团指导老师激励机制3.1 奖励制度：学校应建立健全的社团指导老师奖励制度，对在社团指导工作中表现突出的老师赋予奖励和表彰，激励其积极投入工作。
3.2 晋升机制：学校应建立社团指导老师的晋升机制，对表现优秀的老师赋予晋升机会和提升空间，激励其不断进步和发展。
3.3 职称评定：学校应定期对社团指导老师进行职称评定，根据其工作表现和业绩评定职称，提升其职业地位和社会认可度。
四、社团指导老师团队建设4.1 团队协作：学校应鼓励社团指导老师之间加强团队协作，共同促进学生社团工作的开展，实现优势互补和资源共享。
4.2 信息共享：学校应建立社团指导老师之间的信息共享机制，及时传递工作信息和经验，提高工作效率和质量。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中起着重要的作用，为了更好地指导和管理社团活动，制定和完善社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文将详细介绍社团指导老师的聘任程序、职责和管理要求，以确保社团活动的顺利开展和学生的全面发展。
二、聘任程序1. 聘任条件社团指导老师应具备以下条件：（1）具有相关专业背景和教育经验；（2）热爱学生，关心学生的成长；（3）具备良好的沟通和组织能力；（4）遵守学校的规章制度。
2. 聘任程序（1）学校发布社团指导老师聘任通知，明确聘任条件和程序；（2）教师提交申请材料，包括个人简历、教育经历、社团指导经验等；（3）学校组织面试，考察教师的专业知识、教育理念和沟通能力；（4）根据面试结果，学校确定聘任社团指导老师，并签订聘用合同；（5）学校对聘任的社团指导老师进行培训和考核。
三、职责和权益1. 职责（1）指导社团活动，促进学生的综合素质发展；（2）组织社团成员参预各类比赛、展览和演出等活动；（3）协助学生解决社团活动中的问题和难点；（4）推动社团与学校、社会资源的对接，提供必要的支持和匡助。
2. 权益（1）享有与教职工相同的待遇和福利；（2）获得学校提供的相关培训和进修机会；（3）得到学校领导和同事的支持和合作；（4）参预学校教育教学改革和社团活动的决策。
四、管理制度1. 组织管理（1）学校设立社团指导工作领导小组，负责制定社团指导工作的总体规划和具体措施；（2）社团指导工作领导小组由学校领导和相关教师组成，定期召开会议，研究解决社团指导工作中的问题。
2. 日常管理（1）社团指导老师应定期与社团成员开展交流和活动，指导他们的学习和成长；（2）社团指导老师应定期向学校汇报社团活动情况，包括成员发展、活动策划和经费使用等；（3）学校应建立社团档案，记录社团指导老师的工作情况和学生的表现。
3. 考核评价（1）学校应定期对社团指导老师进行考核，评价其工作表现和学生的综合素质发展情况；（2）考核结果作为聘任和奖惩的重要依据；（3）学校应鼓励社团指导老师参加教育教学改革和专业进修，提高其教育教学水平。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团指导老师在学校社团活动中起到至关重要的作用，他们不仅指导学生参与社团活动，还负责管理和组织社团的运作。
为了确保社团指导老师的工作能够顺利进行，学校需要建立一套完善的聘任制度和管理制度。
本文将从以下五个大点来详细阐述社团指导老师聘任制度及管理制度。
正文内容：1. 聘任制度1.1 聘任标准：学校应明确社团指导老师的聘任标准，包括教育背景、工作经验和专业知识等方面的要求。
这样可以确保社团指导老师具备足够的能力和素质来指导学生的社团活动。
1.2 聘任程序：学校应建立一套明确的聘任程序，包括招聘、面试、评估和聘用等环节。
通过严格的程序，可以保证社团指导老师的选拔过程公正透明，选拔出适合的人选来担任社团指导老师的职务。
1.3 聘任期限和绩效考核：学校应规定社团指导老师的聘任期限，并对其进行定期的绩效考核。
这样可以激励社团指导老师不断提升自己的能力，同时也可以及时发现和解决工作中的问题。
2. 管理制度2.1 工作职责：学校应明确社团指导老师的工作职责，包括指导学生参与社团活动、组织社团的培训和活动、协助学生解决问题等。
这样可以确保社团指导老师清楚自己的工作职责，有针对性地进行工作。
2.2 组织管理：学校应建立一套完善的社团组织管理制度，包括社团注册、活动申报和经费管理等方面的规定。
这样可以确保社团的运作有序，避免出现混乱和浪费。
2.3 培训支持：学校应提供必要的培训和支持，帮助社团指导老师提升自己的指导能力和组织能力。
这样可以提高社团指导老师的专业水平，更好地指导学生参与社团活动。
3. 社团指导老师与学生关系3.1 沟通交流：社团指导老师应与学生保持良好的沟通交流，了解学生的需求和问题。
这样可以更好地指导学生参与社团活动，并及时解决他们的困扰。
3.2 激发潜能：社团指导老师应通过激发学生的潜能，帮助他们发展自己的兴趣和特长。
这样可以提高学生的参与度和积极性，促进社团的发展。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度第一篇：社团指导老师聘任制度及管理制度社团指导老师聘任制度及管理制度第一章总则第一条社团根据自身的特点、发展情况、历史背景、邀请适合自身的指导老师，其目的为促进学生社团积极运作，使社团建设管理正规化。
第二章聘任原则第二条社团以聘请一名指导老师为原则。
第三条社团根据自身文化特点可聘请与本社团专业相符且对社团工作有足够兴趣的指导老师。
第三章聘请范围第四条社团可邀请社会知名人士、专业素质人才、人脉广阔的社会人士、热心大学生活动事务的老师等作为指导老师。
第四章聘请程序第五条由社团提出申请聘任人员，经当事人及校团委同意后方可聘请。
第六条由各社团向大学生社团联合会提交指导老师个人档案等资料。
第七条由大学生社团联合会向指导老师发放聘任证书。
第八条指导老师的解聘工作由社团向社联提交解聘申请后注销或变更。
第五章权利义务第九条要求指导老师每学年指导活动至少两次，或通过见面会、授课、演讲等形式参与社团活动。
第十条社团内部为指导老师提供适当的待遇，尊敬指导老师，听取指导老师的意见并坚持自己的原则。
第十一条由大学生社团联合会向指导老师颁发荣誉证书或实物奖励等以感谢指导老师对社团的帮助。
社团建设指导小组二课证发放及管理制度第一章总则第一条学生手册规定：“本科生在一、二年级内必须参加一项团体活动，并取得合格证书。
”第二条大学生社团联合会对于积极参加社团活动或对社团发展做出重大贡献者发放第二课堂活动合格证书。
第二章二课证的发放第三条社团根据其会员参加例会、社团活动以及维护社团荣誉负责社团任务等方面综合表现制定评比细则；比如一次例会扣一分等。
第四条严格执行社团联合会制定的二课证发放制度，按年终评定的二课证发放比率上报人数。
第五条二课证分优秀、良好、合格三个等级，社团内部考核获90分以上会员可获得优秀二课证（80分以上良好，60分以上合格），优秀的比率控制在10%以内。
第三章二课证的管理第六条二课证的上报要及时、合理、不做假。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中扮演着重要的角色，为学生提供了广阔的发展空间和机会。
为了更好地指导和管理社团，制定了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍该制度的内容和要求。
二、聘任制度1. 聘任原则社团指导老师的聘任应遵循公平、公正、公开的原则，确保选聘到具备相关专业知识和经验的教师。
2. 职责和权益社团指导老师的主要职责包括但不限于：- 协助学生筹画和组织社团活动；- 提供指导和建议，匡助学生解决问题；- 培养学生的领导能力和团队合作精神；- 维护社团的正常运作和学校的形象。
社团指导老师享有以下权益：- 获得相应的聘任津贴；- 参预学校举办的教师培训和学术交流活动；- 获得学校领导和同事的支持和匡助。
3. 聘任程序社团指导老师的聘任程序如下：- 学校发布社团指导老师聘任公告；- 教师提交个人简历和相关证明材料；- 学校组织面试和考核；- 学校根据面试和考核结果确定聘任人选；- 学校签订聘任合同并正式聘任社团指导老师。
三、管理制度1. 管理机构学校设立社团管理委员会，负责社团指导老师的管理和协调工作。
委员会由学校领导、教务处、学工处等相关部门的代表组成。
2. 管理职责社团管理委员会的主要职责包括但不限于：- 监督社团指导老师的工作执行情况；- 制定社团活动的管理规范和制度；- 提供必要的培训和指导，提升社团指导老师的专业能力；- 解决社团活动中浮现的问题和纠纷。
3. 活动管理为了确保社团活动的顺利进行，制定了以下管理规范：- 社团指导老师应及时了解社团活动计划，并提供必要的指导和支持；- 社团指导老师应确保社团活动符合学校的安全和规范要求；- 社团指导老师应与学校领导和相关部门保持良好的沟通，及时报告和解决问题。
四、绩效评估为了评估社团指导老师的工作表现和贡献，制定了绩效评估制度。
评估内容主要包括以下方面：- 社团活动的数量和质量；- 学生的参预度和满意度；- 社团指导老师的工作态度和能力；- 社团在学校中的影响力和声誉。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质提升和个人发展起到积极的促进作用。
为了更好地管理和指导社团活动，制定和实施社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文旨在详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的相关内容，确保社团活动的顺利开展和学生的全面发展。
二、聘任制度1. 聘任对象社团指导老师的聘任对象为学校教职工和外聘人员。
学校教职工应具备相应的教学经验和专业知识，外聘人员应具备相关领域的专业背景和经验。
2. 聘任程序（1）学校教职工的聘任程序：- 社团指导老师的聘任需经过学校相关部门的推荐和审批。
- 推荐材料包括个人简历、教学经验和社团指导经验等。
- 审批程序包括学校领导的审核和决策。
（2）外聘人员的聘任程序：- 学校可以通过招聘、委托或合作等方式聘请外聘人员担任社团指导老师。
- 外聘人员需提交个人简历、相关证书和推荐信等材料。
- 学校将组织专业人士对外聘人员进行面试和评估，最终确定聘任。
3. 聘任条件社团指导老师的聘任条件应包括以下要求：- 具备相关领域的专业知识和教学经验。
- 熟悉社团活动的组织和管理，具备良好的沟通和协调能力。
- 具备良好的师德和职业道德，能够以身作则，对学生起到良好的榜样作用。
4. 聘任期限和绩效考核（1）聘任期限：- 学校教职工的聘任期限一般与其教职工合同期限相一致。
- 外聘人员的聘任期限可根据实际需要和工作表现进行灵活调整。
（2）绩效考核：- 学校应建立健全的社团指导老师绩效考核制度，对其工作进行定期评估。
- 绩效考核内容包括社团活动组织、学生发展指导、师德师风等方面的表现。
三、管理制度1. 职责和权力社团指导老师的职责和权力应明确规定，包括但不限于以下方面：- 组织和指导社团活动，促进学生的综合素质发展。
- 指导学生制定社团活动计划和预算，并监督执行。
- 维护社团活动的正常秩序，处理社团内部纠纷和问题。
- 协助学校进行社团活动的宣传和推广。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团活动在学校教育中起着重要的作用，为了更好地指导和管理社团，学校需要建立社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将从聘任制度、管理制度等方面进行详细阐述。
一、社团指导老师聘任制度1.1 聘任条件社团指导老师应具备以下条件：（1）教育背景：具备相关教育背景和专业知识；（2）经验要求：具备一定的社团指导或者相关工作经验；（3）能力要求：具备良好的沟通能力和团队合作精神。
1.2 聘任程序（1）招聘公告：学校发布社团指导老师招聘公告，明确招聘条件和要求；（2）面试选拔：通过面试选拔合适的候选人；（3）签订合同：选定合适的人选后，与其签订聘任合同。
1.3 聘任待遇（1）薪酬待遇：根据学校规定，赋予社团指导老师相应的薪酬；（2）福利待遇：享受学校相关福利政策，如带薪假期等；（3）职称晋升：根据工作表现和教育背景，社团指导老师有机会获得职称晋升。
二、社团指导老师管理制度2.1 工作职责（1）指导社团活动：协助社团成员制定活动计划，并提供指导和支持；（2）管理社团事务：负责社团活动的组织、协调和宣传工作；（3）培养学生能力：通过社团活动培养学生的领导能力、团队合作能力等。
2.2 管理流程（1）活动申报：社团成员向指导老师提出活动申报，包括活动目的、计划和预算等；（2）审核审批：指导老师对活动申报进行审核，并决定是否批准；（3）活动组织：指导老师协助社团成员组织活动，确保活动的顺利进行。
2.3 绩效考核（1）活动效果评估：对每一个社团活动进行效果评估，包括参预人数、反馈意见等；（2）学生表现评价：评估学生在社团活动中的表现，如领导能力、创新能力等；（3）指导老师评价：学校对指导老师的工作进行评价，包括工作态度、专业能力等。
三、社团指导老师培训制度3.1 培训内容（1）教育理论：学校组织培训，提供教育理论知识，匡助指导老师更好地指导学生；（2）管理技巧：培训指导老师的管理技巧，如团队合作、活动组织等；（3）沟通能力：加强指导老师的沟通能力培训，提高与学生的沟通效果。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团指导老师在高校社团工作中起着重要的指导和管理作用。
为了规范社团指导老师的聘任和管理，制定本制度，以确保社团指导工作的有效进行。
二、聘任制度1. 聘任条件1.1 学历要求：社团指导老师应具备本科及以上学历，相关专业背景优先考虑。
1.2 专业知识和技能要求：社团指导老师应具备丰富的社团管理经验和组织能力，熟悉社团活动的策划与实施，具备良好的沟通和协调能力。
1.3 品德要求：社团指导老师应具备良好的职业道德和团队合作精神，能够以身作则，为学生树立良好的榜样形象。
2. 聘任程序2.1 提名阶段：学校相关部门根据社团指导老师的工作表现和综合素质，提名适合的候选人。
2.2 评审阶段：由学校社团指导工作组成员组成的评审委员会对候选人进行评审，并根据综合评价结果确定聘任对象。
2.3 聘任阶段：学校相关部门根据评审结果，向被聘任的社团指导老师发出聘书，并进行必要的登记和档案管理。
3. 聘任期限3.1 聘任期限一般为一年，根据工作表现和需要，可以续聘。
3.2 续聘程序：社团指导老师在聘期结束前，需提交工作报告和续聘申请，学校相关部门根据综合评价结果决定是否续聘。
三、管理制度1. 工作职责1.1 社团指导：社团指导老师负责指导学生社团的活动策划、组织和实施，帮助学生提高组织能力和团队合作精神。
1.2 活动管理：社团指导老师负责审核和批准社团活动计划，并监督活动的进行，确保活动安全和顺利进行。
1.3 学生指导：社团指导老师应关注学生的学习和成长，提供必要的帮助和指导，解决学生在社团活动中遇到的问题。
2. 工作要求2.1 定期报告：社团指导老师应定期向学校相关部门提交工作报告，包括社团活动情况、学生参与情况、问题与建议等。
2.2 培训交流：学校应定期组织社团指导老师进行培训和交流，提升其工作能力和专业素养。
2.3 活动记录：社团指导老师应及时记录社团活动的过程和成果，为学校评估和总结提供数据支持。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中发挥着重要的作用，为了更好地管理和指导社团活动，制定并实施社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文将详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的具体内容。
二、聘任制度1. 职责和要求社团指导老师应具备以下职责和要求：（1）负责指导和管理学校社团的活动；（2）协助学生组织社团，并提供必要的指导和匡助；（3）促进学生的综合素质发展，培养他们的领导能力和团队合作精神；（4）参预社团活动的策划、组织和评估工作；（5）与学校其他相关部门合作，共同推动社团活动的发展。
2. 聘任程序（1）学校将公开招聘社团指导老师，并在校园内张贴招聘公告；（2）申请者需提交个人简历、教育背景、工作经验等相关材料；（3）学校将组织面试，评估申请者的专业知识和能力；（4）根据面试结果，学校将确定聘任社团指导老师的人选；（5）聘任生效后，学校将与社团指导老师签订聘用合同。
3. 聘任期限和考核（1）社团指导老师的聘任期限为一学年，可根据需要进行续聘；（2）学校将定期对社团指导老师进行绩效考核，评估其工作表现和能力；（3）绩效考核结果将作为续聘和晋升的依据。
三、管理制度1. 组织架构（1）学校设立社团指导委员会，负责制定社团指导工作的总体规划和政策；（2）社团指导委员会由学校领导、教师代表和学生代表组成；（3）社团指导委员会设立主任，负责协调和管理社团指导工作。
2. 工作内容（1）社团指导委员会将制定社团指导工作的年度计划，并与社团指导老师共同落实；（2）社团指导老师应协助学生组织社团活动，包括但不限于活动策划、组织和评估；（3）社团指导老师应与学校其他相关部门合作，共同推动社团活动的发展；（4）社团指导老师应定期向社团指导委员会报告工作发展和成果。
3. 培训和交流（1）学校将定期组织社团指导老师培训，提升其指导和管理能力；（2）社团指导老师应积极参预学校组织的教育教学交流活动，分享经验和心得。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中起到了重要的作用，为了更好地组织和管理社团，确保社团指导工作的高效进行，制定社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文将详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的相关内容。
二、聘任制度1. 聘任条件社团指导老师应具备以下条件：（1）具有本科及以上学历，相关专业背景优先；（2）具备一定的社团指导经验或者相关工作经验；（3）熟悉学校社团工作的相关政策和法规；（4）具备良好的沟通能力和团队合作精神。
2. 聘任程序（1）学校发布社团指导老师聘任公告；（2）符合条件的申请人提交个人简历和相关证明材料；（3）学校组织面试，并进行综合评估；（4）根据面试结果，学校确定聘任名单；（5）学校签订聘任合同，并进行聘任公示。
3. 聘任期限社团指导老师的聘任期限普通为一学年，但根据工作表现和需要，可以续聘或者解聘。
三、管理制度1. 工作职责（1）指导社团的组织建设和活动策划，并提供必要的指导和支持；（2）培养社团成员的组织能力、团队合作精神和领导才干；（3）监督社团活动的开展，确保社团活动的安全和规范进行；（4）与学校相关部门保持密切联系，协调解决社团工作中的问题。
2. 绩效考核（1）根据社团活动的开展情况和成果，对社团指导老师进行绩效考核；（2）绩效考核指标包括社团活动的数量、质量、影响力等；（3）绩效考核结果将作为续聘或者解聘的依据。
3. 培训与交流（1）学校组织社团指导老师进行专业培训，提升其社团指导能力；（2）学校定期组织社团指导老师进行交流与经验分享，促进彼此之间的学习和成长。
四、保障措施1. 工作条件学校为社团指导老师提供必要的办公场所和工作设备，并保障其正常开展工作所需的资源。
2. 奖励与激励学校设立社团指导奖励制度，对在社团指导工作中表现优秀的老师赋予奖励和表彰，激励其积极投入社团指导工作。
3. 维权机制学校建立社团指导老师维权机制，解决社团指导老师在工作中遇到的问题和难点，保障其合法权益。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团指导老师在学校的社团活动中起着重要的指导和管理作用。
为了更好地管理社团指导老师，学校需要建立聘任制度和管理制度。
本文将从六个大点出发，详细阐述社团指导老师聘任制度及管理制度的相关内容。
正文内容：1. 聘任制度1.1 聘任条件：社团指导老师应具备相关专业背景和教育经验，同时具备良好的沟通和管理能力。
1.2 聘任程序：学校应设立社团指导老师聘任委员会，负责审核和决定聘任的程序，确保聘任过程的公平和透明。
1.3 聘任合同：社团指导老师应与学校签订聘任合同，明确工作职责、薪酬待遇和聘期等内容。
2. 岗位职责2.1 活动指导：社团指导老师应负责指导社团的活动策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。
2.2 学生培养：社团指导老师应关注学生的发展需求，通过社团活动培养学生的领导能力、团队合作能力和创新能力。
2.3 安全管理：社团指导老师应加强对社团活动的安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
3. 绩效评估3.1 活动成效评估：学校应定期对社团活动进行评估，评估社团指导老师在活动中的指导和管理效果。
3.2 学生评价：学生对社团指导老师的评价是评估其工作表现的重要指标，学校应充分听取学生的意见和建议。
3.3 教育部门评估：学校应定期邀请教育部门或相关专家对社团指导老师的工作进行评估，提供专业的意见和建议。
4. 奖惩机制4.1 奖励制度：学校应建立奖励制度，对表现优秀的社团指导老师进行奖励，激励其继续发挥良好的工作表现。
4.2 惩罚措施：对于违反职业道德、失职失责的社团指导老师，学校应采取相应的惩罚措施，确保聘任制度的严肃性和权威性。
5. 培训与发展5.1 培训计划：学校应制定社团指导老师的培训计划，提供相关的培训课程和资源，提升其教育教学和管理水平。
5.2 学术交流：学校应鼓励社团指导老师参加学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。
5.3 职业发展：学校应为社团指导老师提供职业发展机会，包括晋升、岗位调整和研修等，激励其不断提升自身能力。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团是学校教育的重要组成部份，对学生的综合素质培养起着重要作用。
为了更好地推动社团工作，确保社团指导老师的聘任和管理工作的规范化和科学化，制定本制度。
二、聘任制度1. 聘任条件社团指导老师的聘任条件包括：（1）具备相应的学历和专业背景；（2）热爱学生工作，具备较强的组织和管理能力；（3）具备一定的教育教学经验或者相关实践经验；（4）具备良好的职业道德和师德师风。
2. 聘任程序（1）学校组织相关部门对社团指导老师进行招聘和选拔；（2）招聘和选拔工作包括面试、考察和考核等环节；（3）通过面试、考察和考核合格的候选人，由学校领导层最终决定聘任。
3. 聘任期限社团指导老师的聘任期限为学年制，普通与学校教职工的聘任期限保持一致。
4. 聘任待遇社团指导老师享受与学校教职工相应的待遇，包括工资、福利和职称评定等。
三、管理制度1. 社团指导老师的职责（1）指导学生社团的组织与管理工作；（2）协助学生进行社团活动的策划与实施；（3）关注学生的成长与发展，提供必要的指导和匡助；（4）维护社团的正常秩序，促进社团的良好发展。
2. 工作要求（1）积极参预学校组织的培训和学术交流活动，不断提升自身的业务水平和教育教学能力；（2）认真履行社团指导老师的职责，确保社团活动的顺利进行；（3）与学生和家长保持良好的沟通，及时了解学生的需求和问题，并提供适当的解决方案；（4）积极参预学校的教育改革和社团工作的研究，为学校的发展和社团工作的改进提供建议和支持。
3. 绩效考核（1）学校将定期对社团指导老师的工作进行评估和考核；（2）评估和考核的内容包括社团活动的开展情况、学生的参预度和满意度等；（3）评估和考核结果将作为社团指导老师聘任的重要依据。
四、监督与评估1. 监督机制学校将建立健全社团指导老师的监督机制，确保聘任制度和管理制度的有效执行。
（1）学校领导层负责对社团指导老师的聘任和管理工作进行监督和指导；（2）学校相关部门负责对社团指导老师的工作进行监督和评估；（3）学生和家长可以通过学校的投诉渠道对社团指导老师的工作进行监督。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中起着重要的作用，为了更好地指导和管理社团，制定社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文旨在详细描述社团指导老师聘任制度及管理制度的相关内容，以确保社团指导工作的顺利进行。
二、社团指导老师聘任制度1. 职责和要求社团指导老师是负责指导和管理学校社团的专业人员。
他们应具备以下职责和要求：- 熟悉社团指导工作的相关法律法规和政策文件；- 具备良好的沟通能力和团队合作精神；- 具备较高的专业素质和教育教学能力；- 积极参预社团活动，为学生提供良好的指导和匡助。
2. 聘任程序社团指导老师的聘任程序如下：- 学校发布社团指导老师聘任公告；- 故意向担任社团指导老师的教师提交申请材料，包括个人简历、教学经验和社团指导经验等；- 学校组织面试，评估候选人的专业素质和适应能力；- 学校根据面试结果确定聘任社团指导老师，并签订聘用合同。
3. 聘期和薪酬待遇社团指导老师的聘期普通为一学年，根据工作表现和学校需要，聘期可续聘。
薪酬待遇根据学校规定执行，包括基本工资、绩效奖金和福利待遇等。
三、社团管理制度1. 社团注册和备案- 学生社团应在学校规定的时间内完成注册和备案手续；- 注册材料包括社团章程、指导教师名单、社团成员名单等；- 学校审核通过后，颁发社团注册证书，并将社团信息纳入学校社团管理系统。
2. 活动管理- 社团活动应提前向学校申请，并提交活动计划和预算；- 学校审核通过后，社团可以进行活动，并按照计划和预算执行；- 活动结束后，社团应向学校提交活动总结和经费使用情况报告。
3. 指导和监督- 社团指导老师应定期与社团成员进行交流和指导，解决他们在活动中遇到的问题；- 社团指导老师应及时了解社团活动情况，对活动进行监督和评估；- 学校可以组织专门的评估团队对社团进行定期评估，以提高社团管理质量。
4. 奖惩制度- 学校可以根据社团的表现和贡献，设立奖励机制，鼓励社团积极参预活动；- 学校也可以根据社团的违规行为，采取相应的惩罚措施，确保社团活动的规范进行。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中起着重要的作用，为了提高社团活动的质量和效果，学校需要建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的相关内容。
二、社团指导老师聘任制度1. 聘任条件社团指导老师应具备以下条件：1.1 拥有相关专业的教育背景和教学经验；1.2 具备良好的沟通能力和团队合作精神；1.3 具备较高的社会责任感和爱心；1.4 具备较高的组织和管理能力。
2. 聘任程序2.1 学校将发布社团指导老师聘任的通知，明确招聘条件和程序；2.2 感兴趣的教师可以提交申请材料，包括个人简历、教学经验和推荐信等；2.3 学校将组织面试和评审，选择合适的候选人；2.4 最终确定聘任名单，并签订聘任合同。
3. 职责和权益3.1 社团指导老师负责指导和管理学校社团的日常活动；3.2 社团指导老师有权利制定社团的活动计划和预算，并向学校申请相应的经费和资源；3.3 社团指导老师享有与其他教师同等的待遇和福利；3.4 社团指导老师有权利参与学校社团指导老师的培训和交流活动。
三、社团指导老师管理制度1. 日常管理1.1 社团指导老师应定期召开社团指导老师会议，交流经验、分享资源；1.2 社团指导老师应及时与社团负责人沟通，了解社团活动进展和需求；1.3 社团指导老师应协助社团负责人制定社团的年度计划和目标。
2. 培训与评估2.1 学校应定期组织社团指导老师的培训和进修，提升他们的教育和管理水平；2.2 学校应建立社团指导老师的绩效评估制度，对其工作进行定期评估和考核；2.3 绩效考核结果将作为聘任和奖惩的依据。
3. 资源支持3.1 学校应为社团指导老师提供必要的办公设备和教学资源；3.2 学校应为社团指导老师提供相应的经费支持，用于社团活动的开展；3.3 学校应积极争取外部资源支持，为社团指导老师提供更多的发展机会。
四、总结社团指导老师聘任制度及管理制度的建立对于提高社团活动的质量和效果具有重要的意义。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团在学生的发展中起到了重要的作用，为了更好地管理和指导社团，学校制定了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将从以下五个部分详细阐述这一制度的内容和要点。
一、聘任制度1.1 聘任标准：学校根据社团指导老师的专业背景、经验和教育能力等因素制定了聘任标准。
包括学历要求、相关工作经验、社团指导经验等。
1.2 聘任程序：学校设立了社团指导老师的聘任程序，包括申请、资格审核、面试等环节。
通过严格的程序，确保聘任的公平性和专业性。
1.3 聘任周期：社团指导老师的聘任周期一般为一年，根据工作表现和学校需要，可以进行续聘或调整。
二、管理制度2.1 工作职责：社团指导老师的工作职责包括指导社团的运作、组织活动、培养学生的领导能力等。
同时，他们也要负责与学校相关部门的沟通协调工作。
2.2 绩效考核：学校建立了社团指导老师的绩效考核制度，通过定期评估和考核，对其工作进行评价和激励。
绩效考核主要包括学生满意度、社团成果等指标。
2.3 培训支持：学校为社团指导老师提供培训支持，包括组织专业培训、分享经验等。
通过不断提升指导老师的专业能力，提高社团管理水平。
三、指导方法3.1 制定计划：社团指导老师要根据学校的教育目标和社团的需求，制定社团指导计划。
明确目标和任务，合理安排活动和资源。
3.2 激发潜能：指导老师要通过激发学生的潜能，培养他们的创新思维和团队合作能力。
通过鼓励学生参与社团活动，提高其主动性和积极性。
3.3 提供指导：指导老师要及时提供指导和建议，帮助学生解决问题和克服困难。
通过与学生的交流和互动，建立良好的师生关系。
四、沟通与合作4.1 与学生沟通：指导老师要与学生保持密切的沟通，了解他们的需求和意见。
通过定期会议和座谈等形式，听取学生的建议和反馈。
4.2 与校内部门合作：指导老师要与学校的教务处、学生会等相关部门进行合作。
共同制定社团发展规划，协调资源和支持。
4.3 与社会资源合作：指导老师还要与社会资源进行合作，包括邀请专业人士进行讲座、组织实践活动等。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团在学校教育中扮演着重要的角色，能够培养学生的综合素质和团队合作能力。
为了更好地管理和指导社团，学校需要建立完善的社团指导老师聘任制度和管理制度。
本文将从聘任制度和管理制度两个方面进行阐述。
一、社团指导老师聘任制度1.1 选拔标准社团指导老师应具备专业知识和丰富的指导经验。
选拔标准应包括教学能力、指导能力、沟通能力等方面的要求。
1.2 聘任程序学校应设立专门的聘任委员会，负责社团指导老师的选拔工作。
聘任程序包括申请、初审、面试、综合评定等环节，确保选拔过程公平公正。
1.3 聘任期限和评估社团指导老师的聘任期限应与学年保持一致，每学年结束时进行综合评估。
评估内容包括学生满意度、社团活动成果等方面，以确保指导老师的工作质量和效果。
二、社团指导老师管理制度2.1 工作任务社团指导老师的工作任务包括指导社团活动、组织培训、协调资源等。
明确工作任务有助于提高社团指导老师的工作效率和指导质量。
2.2 工作时间和报酬学校应规定社团指导老师的工作时间，确保他们有足够的时间投入到社团指导工作中。
同时，合理的报酬制度能够激励指导老师更好地履行职责。
2.3 培训和交流学校应定期组织社团指导老师的培训和交流活动，提供专业知识和指导技巧的更新和分享。
培训和交流有助于提升社团指导老师的能力和水平。
三、社团指导老师的权益和责任3.1 权益保障学校应保障社团指导老师的合法权益，包括工资待遇、社会保险、职业发展等方面的保障。
3.2 职责明确社团指导老师应明确自己的职责，包括指导学生、组织社团活动、维护学校形象等方面的职责。
明确职责有助于提高工作效率和责任心。
3.3 专业发展学校应提供专业发展的机会和平台，包括参加学术研讨会、培训课程等。
专业发展有助于提升社团指导老师的专业水平和能力。
四、社团指导老师与学生的关系4.1 沟通交流社团指导老师应与学生保持良好的沟通交流，了解学生的需求和问题，提供针对性的指导和匡助。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团指导老师在学校中扮演着重要的角色，他们不仅是学生社团的指导者和支持者，还是学校文化建设的重要推动者。
因此，建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度对于学校社团工作的开展和发展至关重要。
一、社团指导老师聘任制度1.1 确定聘任标准- 社团指导老师应具备哪些专业技能和素质- 是否需要相关证书或者资格认证- 是否需要经验要求1.2 招聘程序- 制定招聘公告和岗位描述- 设立面试流程和评审标准- 确定招聘委员会成员及职责1.3 聘用合同与薪酬待遇- 确定聘用合同内容和期限- 设立社团指导老师薪酬待遇标准- 确保薪酬合理性及透明度二、社团指导老师管理制度2.1 工作职责明确- 确定社团指导老师的具体工作职责- 制定工作目标和考核标准- 确保工作任务的合理性和可操作性2.2 培训和发展- 提供专业培训和学习机会- 鼓励社团指导老师参加相关学术会议和研讨会- 设立职业发展通道和晋升机制2.3 绩效考核与激励机制- 建立绩效考核体系- 设立奖惩机制- 激励社团指导老师积极工作和提高工作绩效三、社团指导老师评估与反馈机制3.1 定期评估- 设立定期评估制度- 确定评估内容和评估标准- 提供评估结果反馈和改进建议3.2 学生评价- 采集学生对社团指导老师的评价意见- 分析学生反馈意见并及时调整工作方式- 建立学生满意度调查机制3.3 自我评估- 鼓励社团指导老师进行自我评估- 提供自我发展计划和指导- 促进社团指导老师自我提升和专业成长四、社团指导老师沟通与协作机制4.1 与学生沟通- 建立良好的与学生的沟通渠道- 鼓励学生参预社团工作规划和决策- 解决学生问题和难点，促进社团活动顺利开展4.2 与其他教师协作- 加强与其他教师的协作和交流- 共同制定学生社团发展计划- 互相支持和合作，共同推动学生社团工作4.3 与学校管理层沟通- 及时向学校管理层汇报社团工作发展- 提出改进建议和需求- 与学校管理层密切合作，共同推动学生社团事业发展五、社团指导老师职业道德与自我约束5.1 遵守职业道德准则- 遵守学校规章制度和职业道德准则- 保持良好的职业操守和行为规范- 严格自律，杜绝不端行为5.2 自我约束- 自觉维护学校和社团形象- 保持良好的工作态度和职业素质- 不断提升自身专业水平和能力5.3 建立良好师生关系- 与学生建立亲和力和信任关系- 促进学生个人成长和发展- 成为学生的良师益友，引导他们健康成长结语：建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度，不仅有利于提高社团指导老师的工作效率和质量，还能促进学生社团工作的蓬勃发展。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团是学校教育教学的重要组成部份，为学生提供了丰富多样的课外活动和发展机会。
为了更好地指导和管理社团，学校制定了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍该制度的内容和要求。
二、聘任制度1. 职责和要求社团指导老师是指在学校指导、管理和匡助学生社团的专职或者兼职教师。
他们的主要职责包括：- 指导学生社团的组织、活动和发展；- 提供专业指导和支持，匡助学生发展其兴趣爱好和才干；- 促进学生社团与学校其他部门的合作与交流；- 维护学生社团的正常秩序和良好形象。
2. 聘任条件为了确保社团指导老师的专业能力和素质，学校对其聘任条件作出如下要求：- 具有本科及以上学历，相关专业背景优先；- 具备较强的组织、管理和沟通能力；- 具备一定的教育教学经验和社团指导经验；- 具备良好的职业道德和师德师风。
3. 聘任程序社团指导老师的聘任程序如下：- 学校发布社团指导老师聘任公告，招聘合适的候选人；- 候选人提交个人简历和相关证明材料；- 学校组织面试和考核，评估候选人的综合素质和能力；- 学校根据面试和考核结果，确定聘任社团指导老师。
三、管理制度1. 组织架构学校社团指导老师的管理采取以下组织架构：- 学校设立社团指导中心，负责统筹协调社团指导工作；- 每一个社团指导中心设立主任，负责具体的社团指导工作；- 社团指导老师根据学校的社团分类，分别负责指导不同类型的社团。
2. 工作要求为了保证社团指导老师的工作效果和质量，学校制定了以下工作要求：- 指导老师应按时参加社团活动，确保社团的正常运行；- 指导老师应与学生社团成员保持良好的沟通和合作关系；- 指导老师应定期组织社团活动评估和总结，促进社团的持续发展；- 指导老师应积极参预学校社团指导中心的培训和交流活动，提升自身指导能力。
3. 考核评估为了评估社团指导老师的工作表现和效果，学校制定了以下考核评估机制：- 学校每学年对社团指导老师进行综合评估，评估内容包括工作态度、工作成效等；- 学校根据评估结果，对社团指导老师进行奖惩和绩效考核；- 学校定期组织社团指导老师的交流和经验分享，促进工作质量的提升。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团指导老师在学校社团活动中扮演着重要的角色，他们负责指导、组织和管理学生社团，促进学生的全面发展。
为了规范社团指导老师的聘任和管理，制定本制度。
二、聘任制度1. 聘任条件社团指导老师应具备以下条件：- 具有本科及以上学历，相关专业背景优先；- 具备一定的社团指导经验或相关工作经验；- 具备良好的沟通能力和团队合作精神；- 具备较强的组织能力和领导才能。
2. 聘任程序- 学校公布社团指导老师的聘任信息，包括职位描述、聘任条件等；- 有意向的教职工提交个人简历和相关证明材料；- 学校组织面试，并根据面试结果确定聘任人选；- 学校与聘任人员签订聘用合同，并确定聘期和薪酬待遇。
3. 聘期与绩效考核- 聘期一般为一学年，可根据需要进行续聘；- 学校定期对社团指导老师进行绩效考核，包括工作表现、社团活动开展情况等；- 绩效考核结果将作为聘任续聘和薪酬调整的依据。
三、管理制度1. 职责和权益- 社团指导老师负责指导学生社团的日常活动，包括组织社团培训、活动策划和指导学生社团管理等工作；- 社团指导老师享有与教职工相同的权益，包括工资福利、师德评定等。
2. 工作要求- 社团指导老师应按时参加学校组织的培训和会议，不得擅自缺席；- 社团指导老师应积极与学生沟通，关注学生需求，提供必要的指导和支持；- 社团指导老师应做好社团活动的安全管理工作，确保学生的人身安全。
3. 绩效考核- 学校将定期对社团指导老师进行绩效考核，主要考核内容包括：- 社团活动开展情况及成果；- 学生满意度调查结果；- 社团指导老师的工作表现。
四、奖惩制度1. 奖励机制- 学校将设立社团指导优秀教师奖，对在社团指导工作中表现突出的教师给予表彰和奖励；- 奖励内容包括荣誉称号、奖金、晋升等。
2. 惩罚机制- 对社团指导老师存在违纪违规行为的，将按照学校规定进行处理，包括警告、记过、降职等。
五、总结社团指导老师聘任制度及管理制度的出台，旨在规范社团指导工作，提高社团指导老师的工作质量和水平。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、背景介绍社团活动在学校教育中起着重要的作用，为了更好地指导和管理社团活动，制定社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文将详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的内容和要求。
二、社团指导老师聘任制度1. 聘任条件（1）具有教师资格证书，熟悉学校教育教学工作；（2）对社团活动有丰富的经验和深入的理解；（3）具备良好的沟通能力和团队合作精神；（4）热爱学生，有责任心和耐心。
2. 聘任程序（1）学校发布社团指导老师聘任公告；（2）符合条件的教师提交个人简历和申请材料；（3）学校组织面试，考察教师的专业素养和社团指导经验；（4）学校根据面试结果确定聘任名单；（5）学校与聘任的社团指导老师签订聘用合同。
3. 聘任期限社团指导老师的聘任期限为一学年，每学年结束后，根据工作表现和需要进行评估和续聘。
4. 职责和权益（1）指导社团活动，组织和协调社团成员的活动安排；（2）提供专业指导和建议，帮助社团成员提升技能和才能；（3）维护社团成员的权益，促进社团活动的顺利进行；（4）享受与其他教师相同的待遇和福利。
三、社团管理制度1. 社团注册和审批（1）学生提出社团注册申请，提交社团章程和组织架构；（2）学校审核社团申请，确保社团的合法性和合规性；（3）审核通过后，学校颁发社团注册证书。
2. 社团活动管理（1）社团活动计划：社团指导老师和社团负责人共同制定社团活动计划，明确活动目标和安排；（2）活动预算管理：社团负责人编制活动预算，经学校审批后使用；（3）活动安全管理：社团指导老师负责活动安全，确保社团成员的人身安全和财产安全；（4）活动成果评估：社团指导老师对社团活动进行评估和总结，提供改进意见。
3. 社团指导和培训（1）定期指导会议：学校组织社团指导老师定期召开指导会议，分享经验和交流问题；（2）培训和研讨会：学校组织社团指导老师参加培训和研讨会，提升指导能力和专业水平；（3）资源支持：学校为社团指导老师提供必要的教学资源和活动支持。
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第一章总则
第一条社团根据自身的特点、发展情况、历史背景、邀请适合自身的指导老师，其目的为促进学生社团积极运作，使社团建设管理正规化。
第二章聘任原则
第二条社团以聘请一名指导老师为原则。
第三条社团根据自身文化特点可聘请与本社团专业相符且对社团工作有足够兴趣的指导老师。
第三章聘请范围
第四条社团可邀请社会知名人士、专业素质人才、人脉广阔的社会人士、热心大学生活动事务的老师等作为指导老师。
第四章聘请程序
第五条由社团提出申请聘任人员，经当事人及校团委同意后方可聘请。
第六条由各社团向大学生社团联合会提交指导老师个人档案等资料。
第七条由大学生社团联合会向指导老师发放聘任证书。
第八条指导老师的解聘工作由社团向社联提交解聘申请后注销或变更。
1 / 6
第五章权利义务
第九条要求指导老师每学年指导活动至少两次，或通过见面会、授课、演讲等形式参与社团活动。
第十条社团内部为指导老师提供适当的待遇，尊敬指导老师，听取指导老师的意见并坚持自己的原则。
第十一条由大学生社团联合会向指导老师颁发荣誉证书或实物奖励等以感谢指导老师对社团的帮助。
社团建设指导小组二课证发放及
2018年5月4日，xx区校园安全联合检查组来到我校，首先听取了校长杨淑莲关于校园安全工作的汇报，然后检查组对涉及校园安全的各个方面进行了详细的了解和实地检查，对我校的安全工作所取得的成绩给予了肯定，同时也提出了一些合理的建议和意见，现将我校安全情况汇报如下：
一、学校基本情况
避暑山庄小学现有教师87名，有25个教学班，在校生1800人。
二、取得的成绩
我校非常重视校园安全工作，把学校安全当做头等大事来抓。
1、加强领导，把学校安全工作放在首位。
学校建立了安全工作领导小组，接局关于学校安全工作大检查的通知后，校长非常重视，5月3日晚通知班子成员，5月4日上午9:30召开全体教师会，把局
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同志们、同学们：
新学期开学之际，我们在这里隆重举行市心连心基金会第十二次爱心助学活动暨市工会XX年金秋助学活动启动仪式，帮助品学兼优、家庭困难的特困大学生圆梦大学。
这是深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，全面落实科学发展观，构建和谐港城的具体举措;是身体力行党的全心全意为人民服务的宗旨，心系群众，为民办实事的具体体现;也是服务全市改革、发展、稳定大局的一项重要活动。
在此，我代表市委、市政府，向多年来奉献爱心、倾注真情的社会各界表示衷心的感谢!向受到资助同学们表示由衷的祝贺!
多年来，我市心连心基金会的爱心助学和市工会金秋助学活动成绩斐然，已经有407名困难学子得到资助完成学业，活动得到了全社会的广泛关注和积极参与，成为我市各级工会最具影响的社会公益活动之一，促进了全市教育事业的健康发展。
当前，港城在这一新的发展过程中，由于经济转轨、社会转型、企业转制等因素，我们关注到一些职工因改革改制而下岗分流，家庭经济收入受到不同程度的影响;一些职工因病因灾返贫，造成经济上的暂时困难。
对他们进行帮扶让他们共享改革发展的成果，这既是各级党委、政府的重要职责，也是社会各界的共同责任。
尤其是帮助这些困难家庭的子女完成学业，把他们培养成国家的栋梁之才和贫困家庭脱贫致富的顶梁柱，更有着十分深远的意义。
刚才李国章主席对近年来全市爱心助学活动进行了总结部署，各捐助单位向特困大学生发放了助学金，远东名品、德邦集
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团和受捐助大学生还作了代表性发言，大家都讲得很好，使我们倍感启发、倍受感动、倍觉欣慰。
下面，我就进一步推动全市扶贫助学工作的开展，再强调几点意见：
一、统一思想认识，深刻理解帮困助学活动的重要意义
开展扶贫解困、捐资助学活动是新时期党的群众工作的一项重要内容，是动员社会各方面力量为国家和社会培养未来人才的一项战略性举措。
据调查，子女上学难是当前困难职工家庭面临的最突出问题之一。
从我市情况来看，仅市区月人均收入在220元以下的特困职工家庭有910多户，全市特困职工家庭已超过2500户，这些家庭由于生活困难往往难以支付子女上学的各种费用。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，资助一个困难家庭的子女读完大学往往可以使整个家庭从根本上摆脱贫困。
因此，由市总工会牵头开展的助学活动很有意义，有利于缓解职工具体困难，助其家庭脱贫解困;有利于促进社会的公平和正义，加快构建和谐社会;有利于提高学生综合素质，提升思想道德水平，增强社会责任感。
全市各级党政及有关部门都要积极支持各类形式的扶贫助困活动，时刻把职工群众的工作摆上更加突出的位置，把职工群众的冷暖放在心上，把党和国家的温暖送到职工群众的手中，切实做到立党为公、执政为民，不遗余力地为困难职工解难事、做好事、办实事。
二、精心组织实施，建立健全工会帮困助学的长效机制
帮困助学是一项长期性、经常性的工作。
各级工会组织要站在党和国家大局的高度，深入广泛地组织开展好各类形式的帮困助学活动。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一是当好“第一责任人”。
要积极引导热心公益事业的社会各界支持工会的助学活动，多渠道筹措资金，多形式扶贫解困，多方面争取支持，把工会的金秋助学活动放到社会大环境中去运作，影响和带动更多的人投入到爱心助学的行动中来;二是当好“第一知情人”。
要定期不定期排查本地区、本单位困难职工的实际情况，并以此认真研究制订具体有效、切实可行的帮困助学方案，做到底数翔实、对象明确，有针对性落实各项帮扶救助措施，提高助学工作实效;三是当好“第一帮扶人”。
要充分利用工会组织健全、联系广泛的优势，聚集社会合力，整合社会资源，形成党委领导、行政支持、工会运作、上下联动的社会化助学格局;要通过联系减免学杂费、帮助申请助学贷款、联系岗位勤工俭学等方式，拓展助学领域，延伸助学触角，丰富助学形式;要健全完善助学资金封闭运行、专款专用、定期回访等制度，力求做到高标准、规范化、严要求，增强每一个操作环节的公开性和透明度，让社会放心，让职工满意，使工会的“民心工程”真正成为“阳光工程”。
三、深入宣传发动，努力营造关注帮困助学的良好氛围
帮困助学是一项慈善性、公益性的活动，必须要有全社会的共同参与。
要大力宣传帮扶助学活动的重要意义，积极动员企事业单位、民营私营企业家以及党政干部、职工群众开展爱心捐助活动，夯实金秋助学活动持续发展的坚实基础;要广泛发动社会各方面力量，共同奉献爱心，凝聚各方力量，为更多的特困职工解决生产生活中的实际困
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难，让每个人都成为帮扶助学的支持者、参与者和监督者;要大力总结和宣传在开展这一活动过程中涌现出的感人事迹、典型经验、先进集体和个人，推动全社会形成共同帮助特困职工子女入学的生动局面，在党和政府与职工群众之间架起一座座“连心桥”，使金秋助学活动成为工会围绕大局、履行职责、服务职工的知名品牌。
同志们、同学们，帮困助学功在当代，利在千秋。
我们衷心希望更多的单位和个人加入到这项凝聚爱心、倾注真情的活动中来，有岗位的提供岗位、有资金的提供资金、有点子的出谋划策，共同把我市的扶贫帮困助学活动做得更大更强。
今天受助的大学生们经过寒窗苦读，考入大学，是人生一个新的起点。
在此，我向你们表示衷心的祝贺。
同时，我要明确地告诉你们，有党和政府的政策扶持，有各级组织的帮扶，有社会各界的爱心援助，前进的征程上没有过不去的难关。
希望你们不辜负各级组织和社会各界的关爱，珍惜来之不易的学习机会，继续发扬顽强拼搏的精神，自强不息，勤奋学习，刻苦钻研，学好本领，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的合格人才。
以更加坚强的意志，更加优秀的品格，更加优异的成绩回报社会，报效国家，为建设一个更加美丽富饶的新港城贡献自己的聪明才智!。