一年级美术小兔子课件
幼儿园教材《小兔子》课件
06
符合儿童认知特点：该课件从小朋友熟悉的 动物入手
02
课件内容与组织结构
主题内容介绍
1 2
动物认知
通过课件帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生 活习性，了解小兔子的分类和特点。
故事情节
以生动的故事情节串联起小兔子的生活，帮助 幼儿理解小兔子的情感和行为。
3
语言能力
通过故事情节和对话，培养幼儿的语言表达和 交流能力。
家长对《小兔子》课件的教学内容、形式和效果均给予高度评价，普遍认为该课件对幼儿 的学习成长具有积极作用。
建议增加互动环节
家长建议在课件中增加更多互动环节，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
建议丰富动物种类
有家长提出希望增加更多动物种类和相关内容的建议，以拓展幼儿的知识面。
06
下一步工作计划与展望
目的
《小兔子》课件的目的是通过生动形象的动画和有趣的游戏 ，激发幼儿的学习兴趣和思维能力，提高幼儿的认知水平和 综合素质。
课件的适用年龄和受众
适用年龄
该课件适用于3-6岁的幼儿园小朋友。
受众
《小兔子》课件主要针对幼儿园小朋友，通过生动有趣的动画和游戏，培养 幼儿的语言表达、认知能力、思维能力和创造力等方面的能力。
1 2
优化设计
将对现有课件的设计进行优化，如增加动画效 果，使界面更简洁易懂。
增强交互性
通过增加互动环节，提高幼儿参与度，增强课 件的交互性。
3
更新内容
根据新的教育理念和技术的发展，对现有课件 进行内容更新和升级。
未来幼儿园教材课件的发展趋势
教育理念的变化
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教材课件将更加注重幼儿的全面发展，培养幼儿 的创造力、思维能力和社会交往能力。
小兔子美术教案儿童画
小兔子美术教案儿童画教案名称：小兔子儿童画教学目标：1.让儿童能够绘制出简单的小兔子形象。
2.培养儿童的绘画技巧和创造力。
3.培养儿童的观察能力和想象力。
教学准备：1.小兔子的图片或图书。
2.彩色纸、画笔、彩铅。
3.绘画颜料和画布。
教学步骤：引入：1.给孩子们展示一些小兔子的图片，引发他们对小兔子的兴趣。
2.询问孩子们对小兔子的认知，引导他们讨论。
3.介绍绘画小兔子的目的，激发孩子们的学习积极性。
教学主体：1.绘制小兔子的外形：-让孩子们观察小兔子的形象，了解小兔子的特点。
-指导孩子们使用简单的线条和形状绘制小兔子的外形，如圆形的头、椭圆形的身体等。
-鼓励孩子们发挥创造力，可以根据自己的想法对小兔子的形象进行调整和改变。
2.绘制小兔子的面部特征：-教导孩子们如何绘制小兔子的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。
-强调细节和比例的重要性，鼓励孩子们观察参考小兔子的照片或图书。
3.绘制小兔子的四肢：-教导孩子们如何绘制小兔子的四肢，包括前腿和后腿。
-引导他们掌握肢体比例和动态表现。
4.上色和背景：-带领孩子们选择合适的颜色给小兔子涂色，可以使用彩铅、水彩或绘画颜料。
-鼓励孩子们根据自己的想法为小兔子创造一个背景，如草地、花丛或天空等。
展示和总结：1.让孩子们展示他们绘制的小兔子作品，并互相欣赏与讨论。
2.对孩子们的作品进行肯定和鼓励，引导他们表达自己对小兔子的感受和想象。
3.总结本节课的学习内容，鼓励孩子们继续练习和尝试绘制其他的动物形象。
拓展活动：1.让孩子们画一幅小兔子的家庭场景，包括小兔子和父母兔子，让他们表达家庭的温暖和和睦。
2.组织孩子们进行小兔子形象的创作比赛，鼓励他们展示自己的创意和绘画技巧。
3.鼓励孩子们利用小兔子的形象创作故事，培养他们的想象力和讲故事的能力。
教学反思：1.教学过程中，应充分考虑到孩子们的年龄和绘画水平，引导他们根据自己的实际情况进行创作，避免给他们过多的限制和压力。
2.教学过程中，要注重激发孩子们的学习兴趣和主动性，让他们在绘画过程中能够享受到快乐和成就感。
人教版一年级美术：涂涂画画.ppt
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
涂涂画画
涂一涂
画一画
连一连
画一画
试着将这只 小兔子用涂线的 方法画下来。
评一评
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
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THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
小学美术教育通用PPT课件
学会调配出丰富的颜色， 并掌握其应用技巧。
03
纸张的选择与处理
选择适合绘画的纸张，并 学习纸张的处理方法。
创作练习
自主发挥想象，美术创作
美术创作实践
动手实践，完成自己的美术作品
画一个简单的水果篮：
使用学到的线条和形状，画出一个水果篮。 尝试用不同的颜色为水果上色。
主题创作：我的梦想房间
小朋友们画出自己梦想中的房间，可以是海 底房间、森林房间等，发挥想象力。
2
3
4
5
红色
热情、活泼、张扬、 激动、勇气
橙色
激情、狂热、时尚、 青春、动感
黄色
温暖、尊贵、财富、 优雅、顽皮
绿色
清新、健康、安全、 平静、舒适
蓝色
宁静、自由、孤傲、 忧郁、天真
绘画技巧与材料
学习不同绘画材料的使用方法
01
画笔的选择与使用
学习不同画笔的特性，掌 握适合绘画的材料与工具。
02
颜料的调配与应用
相互点评
同学们上台讲讲最喜欢谁的作品
最喜欢那个同学的作品
说说你最喜欢的小伙伴的作品。
认为别人哪里画的很好
学会欣赏他人的作品
谢谢观看
创意手工
学习创意手工的制作方法与技巧
折纸动物园
学习简单的折纸技巧，折出小动物，如小狗、 小兔子等。
粘贴画
用彩纸剪出各种形状，粘贴出一幅独特的画， 如美丽的花园或热闹的街道。
作品展示交流
培养学生自我评价能力
展示作品
同学们积极上台展示自己的作品
我画的是…..
作品介绍
请小朋友们展示自己的画作，说说自己画的是什么， 为什么这样画。
绘画
用铅笔、蜡笔、水彩等在纸上画出图画。
少儿美术创意PPT课件《草丛中可爱的小白兔》
4 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
它有着一对长长的耳朵，一双圆溜溜的眼睛，像一颗晶莹剔透的葡萄，一张小小的嘴巴，还有四只小短腿，走起来一蹦一蹦的，真是非常的可爱！
4 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
小白兔最有特点的是它一身蓬松又软软的毛发，白白的，跑起来的时候像一个毛绒球。我们在绘画的时候怎么表现出毛发的质感呢？通过运用 超轻泥捏出小白兔的整体轮廓，然后运用工具刀刻画出兔子毛发的肌理感。
பைடு நூலகம்
4 课程引导
今天的天气可真好呀！蓝蓝的天空，真是美丽极了！瞧！前面的有一片广阔的草地，在太阳的照射下，草地上的小草变得更加翠绿了。
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
5 课程引导
哇！草丛里正有一只兔子坐在那里休息呢！它静静地坐在那里一动不动的，可能被这美丽的景色深 深的吸引了，现在我们把它画出来吧！
今天的天气可真好呀！蓝蓝的天空，真是美丽极了！瞧！前面的有一片广阔的草地，在太阳的照射下，草地上的小草变得更加翠绿了。哇！草丛里正有一只兔子坐在那 里休息呢！白白的一团坐在那里，露出长长的大耳朵，圆圆的眼睛直直的看着远处的风景，连小白兔都被这美丽的景色给吸引了，现在我们一起把它画出来吧！
1 绘画教程
感谢观看
草丛中可爱的小白兔
小白兔
CONTENTS
一、年龄参考
7-9岁
二、教学重难点
1、运用超轻泥捏出小白兔的造型轮廓、塑造毛发的质感。 首先通过参考小白兔的素材图片，然后捏出它的形态特点，圆圆的脸，长长的耳朵······用手工 刀刻画出兔子毛发的肌理感，突出画面的视觉效果，然后用水粉表现出兔子五官的色彩，让画面 更加精彩自然。 2、运用水粉和超轻泥丰富画面的场景。 运用超轻泥捏出不同造型的植物，刻画出植物叶子的叶脉，让画面更加丰富，注意植物的深 浅色彩变化，突出兔子的主体视觉效果。
小兔子美术教案
小兔子美术教案
主题：小兔子的美术课
一、教学目标：
1.认识小兔子形象，了解小兔子的特点和表情。
2.通过绘画小兔子的过程，培养学生的创造力和表达能力。
3.学生能够掌握简单的绘画技巧和色彩运用。
二、教学准备：
1.教师准备小兔子的图片和样板。
2.教师准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.准备胶水、剪刀、铅笔、橡皮擦等辅助工具。
三、教学过程：
1.导入：引入小兔子形象，让学生观察小兔子的图片，了解小兔子的特点和表情。
2.示范：教师示范绘画小兔子的过程，先用铅笔画出小兔子的形状，然后用颜料填充色彩，最后加上细节和阴影。
3.练习：让学生按照示范的方法进行练习，可先用铅笔在白纸
上画出小兔子的轮廓，然后用颜料填充色彩。
4.辅导：教师巡视指导学生的绘画过程，给予个别指导和帮助。
5.展示：学生完成作品后，教师将学生的作品展示给全班同学
观看，并对每个学生的作品进行评价和点评。
6.总结：分享绘画小兔子的心得体会，让学生总结绘画小兔子
的方法和技巧。
四、教学评价：
1.学生的绘画作品是否符合小兔子形象的特点和表情。
2.学生是否能够掌握上课所学的绘画技巧和色彩运用。
3.学生对绘画小兔子的理解和感受是否能够表达出来。
五、教学延伸：
1.让学生按照自己的想法和创意绘画小兔子，发挥自己的创造力。
2.组织学生进行小兔子形象的手工制作，可以用纸板、棉花等
材料制作小兔子的立体形象。
3.引导学生观察小兔子的生活习性和行为特点，进行小兔子的
插画创作。
小兔子美术教案结束。
3-6岁《温暖的怀抱》—美术课件
兔子
一、适合年龄
3-6岁
三、教具准备：
素描纸、记号笔、水彩笔、胶水、剪刀
二、教学重难点
C O N T E N T S 1.欣赏相关图片和视频素材，观察白兔的外型特征并了解白兔的生活习性。学习用拟人的方法描绘出小白兔的动物形象，并为它添上有
趣可爱的表情。 观察和参考相关照片素材和素材，说一说小白兔有怎样的外型特征？要如何表现小白兔纯洁可爱的感觉呢？运用记号笔进行勾勒小白腿
课程导入
我们除开在生活中见到可爱的兔子， 在很多故事中有着许多兔子可爱的形象。它们是怎样的外形呢？
课程引导
仔细观察，现实生活中的兔子和卡通画中的兔子有什么区别？
课程引导
了解线描画的特点，掌握线描画的表现方式。
小朋友们，你知道小兔子生活在哪里吗？它们通常在森林、草地上生活。 你看兔妈妈正抱着兔宝宝在草丛里休息呢！我们现在将它们画出来吧！
创作提示
1
参考兔子的卡通形象，运用拟人的手法
展开创作，在画面中描绘出可爱的小兔
子，可以为兔子添加可爱的眼睛、嘴巴、
鼻子等等，让画面更生动、形象。
在背景上，描绘出不同植物的外形，表 2
现出丰富的色彩感，在绘画时注意画面 的前后关系，营造和谐趣味的画面感。
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
课程引导
小朋友们，你见过的兔子是怎样的呢？你能说一说吗？
白的、灰的、黑的……）兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样？身体看上去有什么感觉？
课程导入
欣赏兔子的图片，观察它的外形，说一说它的特点。
课程导入
小 兔
你养过小兔子吗？ 能描述你的小兔子的样子吗？
子
它长着一对长长的耳朵，一
湘美版(2024)一年级美术上册第三单元《彩云和桥》精品课件
彩云和桥 湘美版一年级上册第五单元第5课
你观察过天上的云朵吗？ 云朵有什么特点？
白白的、一团一团的、 像棉花糖一样
不 同 形 态 的 云
云朵可真美妙啊！ 小兔子已经迫不及待的想上去玩啦！ 我们赶紧帮它建一座通往云上的桥吧！
欣赏各式各样的桥
欣赏各式各样的桥
连一连：你知道它们分别是什么桥吗？
钢铁桥 独木桥
吊桥
拱桥
观察下面两幅作品，它们分别使用了两组不同的颜色。 说一说这两组颜色带给你的感受是什么。
艾克菲尔德之路（油画）1912
桥（油画）1994
色彩的冷暖
冷色： 指使心理上产生 凉爽感觉的颜色， 如蓝色、绿色。
色彩的冷暖
暖色： 指使心理上产生 温暖感觉的颜色， 如红色、橙色、黄色。
制作步骤：
优秀作品欣赏
学习活动：
选择你喜欢的颜色 撕贴一座小桥， 与同学比比有什么不一样。
（撕贴完成后，收拾好碎纸片）
参 考 素 材
同学们再见！
பைடு நூலகம்
小学美术《画小兔子》教案
1.教学重点
（1）掌握小兔子的外貌特征，如：长耳朵、短尾巴、毛茸茸的身体等；
（2）学会运用线条、形状和色彩表现小兔子的形象；
（3）培养观察力、表现力和创造力。
具体举例：
-通过观察实物、图片或视频，让学生了解小兔子的外貌特征，以便在绘画过程中准确地表现出来；
-引导学生运用线条的粗细、形状的变换和色彩的搭配，描绘出栩栩如生的小兔子形象；
在评价环节，我尝试采用了多元化的评价方式，让学生从多角度评价自己和他人的作品。总体来看，这种方式有助于提高学生的批判性思维能力。但在实际操作中，我发现部分学生仍存在评价不具体、不到位的问题。为此，我计划在下一节课中，给出更为明确的评价标准和指导，以提高评价的有效性。
在今后的教学中，我还需要关注以下几点：
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个绘画小兔子的实际问题，如如何表现毛发的质感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条和色彩来描绘小兔子。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解绘画小兔子的基本技巧。这包括观察小兔子的外貌特征，运用线条、形状和色彩来表现形象。这些技巧帮助我们准确地描绘出小兔子的可爱模样。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的绘画案例。这个案例展示了如何运用所学技巧来完成一幅生动的小兔子画作。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的运用和小兔子的动态表现这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
然而，在绘画实践中，我发现部分学生在表现小兔子的立体感和动态时遇到了困难。这说明，对于线条、形状和色彩的运用这一教学重点，我需要在今后的教学中进一步强化讲解和示范，以便学生更好地掌握。
小兔子美术课教案
小兔子美术课教案小兔子美术课教案一、教学目标：1. 培养幼儿的视觉敏锐度和动手能力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画知识和技能。
3. 培养孩子们的观察力和创造力。
二、教学内容：1. 圆的基本绘画方法：画圆、画圆花、画圆形图案。
2. 颜色感知：介绍基本的颜色，让孩子了解颜色的搭配和运用。
三、教学过程：1. 教师介绍今天的课程内容，引入绘画主题：小兔子。
2. 老师跟孩子介绍如何画圆，让孩子跟着老师一起练习。
3. 接下来，教师和孩子一起画出小兔子的头部：先画一个大圆，然后再画两只耳朵。
4. 然后，在小兔子的头部画出两个大眼睛、一个小嘴巴和两只鼻子。
5. 画出小兔子的身体：比较大的一个圆圈和一个短小的圆柱形。
6. 最后，画出小兔子的四条腿和尾巴。
7. 着色：让孩子们选择自己喜欢的颜色，为小兔子的身体和各个部位填充颜色。
8. 圆形图案：老师将一个大的圆分成几个区域，然后让孩子们在不同的区域内填上不同的颜色和图样，这样的活动可以为孩子们创造更多的想象空间。
9. 画圆花：让孩子们在手绘的小花上画出简单的圆状图案，并用不同的颜色为小花上色。
四、教学重点：1. 绘制圆形的技巧和方法。
2. 通过画小兔子，锻炼孩子们的绘画技巧和观察力。
三、教学难点：1. 如何引导孩子们学习如何画圆。
2. 如何让孩子们根据自己的想象和创意绘制出属于自己的小兔子。
四、教学方法：1、因为是幼儿园的小班级，所以老师首先介绍画圆的方法，然后让孩子痛痛快快地画圆练手。
2、教师要多和孩子交流，让孩子们发表自己的看法和意见，每一个孩子的想法和创意都应该受到重视。
五、教学资源：1. 手工纸、彩笔、水彩笔等绘画工具。
2. 绘画模板：如花朵模板、小兔子模板等。
六、评估方法：1. 在绘画过程中，老师关注孩子们的动手能力和颜色感知，以此来进行评估。
2. 老师通过观察、提问、学生之间的互动等方式来评估孩子们的掌握情况和绘画成果。
七、教学反思：1. 教师需要更加具体指导孩子们如何用不同的颜色和形状填充小兔子的身体，如果孩子的颜色选择不理想，需要积极引导。
二年级美术第26课-Q版人物-爱吃胡萝卜的小兔子-美术课件
的小海豹，白白糯糯的身体，圆滚滚的肚皮，相信没有人能拒绝小
海豹的可爱。
特点：白白毛茸茸的身体、圆滚滚、大大的眼睛
各
种
小
动
物
的
特
点
考拉
树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵
原始树栖动物，它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态十
分憨厚，特别惹人喜爱。
特点：灰色的毛发、大大的鼻子和耳朵、经常趴在树上睡觉
Q版人物创作——爱吃胡萝卜的小兔子
授课老师：
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 各种小动物的特点 4 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
8-9岁
1、如何将现实中的小动物变成画面中的人物 2、了解各种小动物的特点 3、人物与动物结合成拟人小动物
各
种
小
动
物
的
特
点
梅花鹿
梅花鹿是一种中小型鹿，毛色夏季为栗红色，有许多白斑，状似梅
花，雄性角长达30至66厘米。
特点：身上的梅花状花纹以及漂亮的鹿角
各 种 小 动 物 的 特 点
小兔子
温顺，可爱，活泼，爱奔跑的小动物，毛茸茸的外表特别惹人喜爱。
特点：毛茸茸、大耳朵、三瓣嘴、爱吃胡萝卜
人
物
与
动
物
结
小
动
物
结合小兔子爱吃胡萝卜的习性，我们可以加上胡萝卜作为丰富画面
的道具，画其他小动物时，也要考虑它们的各种喜好来画出相关的
物品。
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：画出整体大形