收集资料的方法讲解
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年期综合征的常规治疗方法
封闭式问题的种类
• 编序式问题 － 按某种程度排序 － 项目<10项
例：人们对生活的价值观不尽相同。以下列 举一些人们认为重要的东西，请你按自己的 观点将下列项目从最重要到最不重要排序：
( )成功和成就 ( )家庭关系 ( )友谊和社会关系
( )健康 ( )钱
( )宗教
封闭式问题的种类
－－ 有开场白、提问、总结、录音
非结构式或半结构式自陈法 资料收集的注意点
• 告知研究者相关的信息（知情权） • 适用于对未知新领域的探索性研究 • 研究者应具备会谈和分析解释结果的技巧 • 研究样本数小，结果推广会受到影响
结构式自陈法：重要特征
• 按照事先准备好的书面程序收集资料 －－口头提问 (会谈法） －－书面填写（问卷法） 现成的、公认的量表 自行设计的问卷或表格
• 自助餐式问题
－ 多选题式问题的一种形式
－ 答案由数个完整句子构成,表示对某一现象的态度
例：妇女们对绝经期用雌激素替代治疗来治疗更年期综 合征有不同的意见，
您同意以下哪一种意见： A．雌激素替代疗法很危险，应废弃该法
B．雌激素替代疗法有副作用，须慎用 C. 我对雌激素替代疗法的看法不能肯定
D. 雌激素替代疗法有好处，应提倡 E．雌激素替代疗法是很好的方法，应推广并作为更
收集资料的方法
Method of collecting data
学院:护理学院 姓名:热比古丽 职称:讲师
护理研究的步骤和基本程序
选题与立题
制定方案
资料收集 数据整理与分析 撰写论文
教学目标
• 掌握收集资料的各种方法，设计科研的收集资料 方案
• 熟悉各种方法的优缺点。 • 了解各种方法的相互比较及应用。
• 自陈法：直接从研究对象获取资料,是护理研究中最常用 的资料收集方法,包括问卷法和访谈法
（一）通过问卷收集资料
问卷法（questionnaire）是一种书面形 式的自陈法，可获取个人背景、信念、态 度意见、知识水平、倾向，或对事件的看 法、认识等方法的资料。
适用范围：以人为研究对象的不同研究 设计，包括横断面调查、实验性或类实验 性研究。
览表,由被评者挑选出适合其行为特征的项目
第一节 收集资料前的准备(了解)
• 资料的收集（Data Collection）是指研究者经过周密的 设计后通过不同的方法从研究对象处获取资料的过程
• 科研过程的重要步骤 • 从研究对象处获得资料的过程
真实、准确和完整的资料是研究 结果科学性、真实性和说服力的基础
资料的来源: • 一手资料（新收集的资料）：研究者根据研究
目的和研究计划，通过使用不同资料收集方法 所收集的资料。 • 二手资料（现有资料）：期刊、论文、信件
•
资料收集方法:
• 自陈法 • 观察法 • 生物医学测量法 • 德尔斐法
• 设计收集资料方案前应考虑的问题:
1.研究目的 2.研究设计复杂性 3.研究可利用的资源 4.研究对象特点 5.是否存在霍桑效应
摘要：在某院运动训练专业篮球专选课上，运用 心理学中的“霍桑效应”进行为期5个月的投篮教 学训练的对比实验研究。结果表明：实验组和对 照组的投篮命中率都有所增长，但实验组的增幅 显著高于对照组，说明运用“霍桑效应”在投篮 教学训练中有非常显著的作用。
“霍桑效应"对投篮教学训练效果的实验研究
第二节 自陈法
1.研究目的： 明确的研究问 题和目的是决 定收集资料方 法的关键因素, 研究目的决定 了所需资料的 性质。
2.研究设计复杂
研究对象是什么人群? 怎么样找到研究对象? 需要研究对象总共参与多少时间? 需要参与多少次?
5.是否存在霍桑效应 霍桑效应是指研究对象若意识到他们正在参与研 究，则或多或少地改变自己的行为和反应状态。
封闭式问题的种类
• 两分制问题 －－收集事实性信息 －－适合收集小儿资料
我经常暗自哭泣 是 否
封闭式问题的种类
• 多选式问题 －－ 3～7个答案 －－适合收集态度和意见方面的资料
例：您认为自己在住院期间最强有力的社会支持来源 于下列哪些人员：(可选多项)
A父母 B配偶 C兄弟姐妹 D单位
封闭式问题的种类
结构式自陈法－－问题的形式
• 开放式问题 －－未对答案进行任何的设定 －－研究对象不愿回答
• 封闭式问题 －－ 答案预先设定 －－ 研究对象在事先设定的答案中选择 －－ 会忽视部分信息
你为什么进这家医院？你觉得护理服务怎样？
封闭式问题的种类
• 两分制问题 • 多选题式问题 • 自助餐式问题 • 编序式问题 • 等级式问题 • 检核表式问题 • 日历式问题
• 等级式问题 － 研究对象在1个有序排列的等级上进行选择 － 等级一般采用基数项(中位点)
例：以下从0～10表示护士对照顾艾滋病患 者意愿度。0为不愿意，10为非常愿意，请
问您处于哪一点上？ 不愿意 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常愿意
封闭式问题的种类
• 检核式问题
－ 由几组形容词、名词等组成的某一主体的一
对120例原发性高血压患者进行健康教育。采 用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对 照组各60例。教育前后对两组患者采用有关高 血压知识问卷调查病人的知识水平。 问题： （1）本研究采用的科研设计类型是什么？ （2）采用的资料收集方法是什么？
（1）实验性研究设计； （2）采用的自陈式法中问卷调查法；
非结构式或半结构式自陈法种类
• 小组深入会谈 －－对5～15名有相似特征的研究对象
开展就某些特定主题的会谈方法 －－经济和省时，但研究深度会受影响 • 个人生活史回顾 • 特定事件回顾 • 日记式
－－研究习惯和经历
非结构式或半结构式自陈法 资料收集的注意点
• 以会谈为主要形式 • 自然场景中进行 • 研究着要有详尽的准备，会谈要有目的性 • 会谈持续时间长
问卷发放方式：邮寄、现场、电话、网 络
自陈法－－有无事先设计特定结构
• 非结构式 • 半结构式
无特定设计的Байду номын сангаас题和 无特定的提问程序 常用于质性研究中
• 结构式
非结构式或半结构式自陈法种类
• 完全非结构式会谈 －－ 研究者对研究现象一无所知 －－ 自然场景中进行
• 个人深入会谈(半结构式会谈) －－按事先准备的主题或问卷收集资料
封闭式问题的种类
• 编序式问题 － 按某种程度排序 － 项目<10项
例：人们对生活的价值观不尽相同。以下列 举一些人们认为重要的东西，请你按自己的 观点将下列项目从最重要到最不重要排序：
( )成功和成就 ( )家庭关系 ( )友谊和社会关系
( )健康 ( )钱
( )宗教
封闭式问题的种类
－－ 有开场白、提问、总结、录音
非结构式或半结构式自陈法 资料收集的注意点
• 告知研究者相关的信息（知情权） • 适用于对未知新领域的探索性研究 • 研究者应具备会谈和分析解释结果的技巧 • 研究样本数小，结果推广会受到影响
结构式自陈法：重要特征
• 按照事先准备好的书面程序收集资料 －－口头提问 (会谈法） －－书面填写（问卷法） 现成的、公认的量表 自行设计的问卷或表格
• 自助餐式问题
－ 多选题式问题的一种形式
－ 答案由数个完整句子构成,表示对某一现象的态度
例：妇女们对绝经期用雌激素替代治疗来治疗更年期综 合征有不同的意见，
您同意以下哪一种意见： A．雌激素替代疗法很危险，应废弃该法
B．雌激素替代疗法有副作用，须慎用 C. 我对雌激素替代疗法的看法不能肯定
D. 雌激素替代疗法有好处，应提倡 E．雌激素替代疗法是很好的方法，应推广并作为更
收集资料的方法
Method of collecting data
学院:护理学院 姓名:热比古丽 职称:讲师
护理研究的步骤和基本程序
选题与立题
制定方案
资料收集 数据整理与分析 撰写论文
教学目标
• 掌握收集资料的各种方法，设计科研的收集资料 方案
• 熟悉各种方法的优缺点。 • 了解各种方法的相互比较及应用。
• 自陈法：直接从研究对象获取资料,是护理研究中最常用 的资料收集方法,包括问卷法和访谈法
（一）通过问卷收集资料
问卷法（questionnaire）是一种书面形 式的自陈法，可获取个人背景、信念、态 度意见、知识水平、倾向，或对事件的看 法、认识等方法的资料。
适用范围：以人为研究对象的不同研究 设计，包括横断面调查、实验性或类实验 性研究。
览表,由被评者挑选出适合其行为特征的项目
第一节 收集资料前的准备(了解)
• 资料的收集（Data Collection）是指研究者经过周密的 设计后通过不同的方法从研究对象处获取资料的过程
• 科研过程的重要步骤 • 从研究对象处获得资料的过程
真实、准确和完整的资料是研究 结果科学性、真实性和说服力的基础
资料的来源: • 一手资料（新收集的资料）：研究者根据研究
目的和研究计划，通过使用不同资料收集方法 所收集的资料。 • 二手资料（现有资料）：期刊、论文、信件
•
资料收集方法:
• 自陈法 • 观察法 • 生物医学测量法 • 德尔斐法
• 设计收集资料方案前应考虑的问题:
1.研究目的 2.研究设计复杂性 3.研究可利用的资源 4.研究对象特点 5.是否存在霍桑效应
摘要：在某院运动训练专业篮球专选课上，运用 心理学中的“霍桑效应”进行为期5个月的投篮教 学训练的对比实验研究。结果表明：实验组和对 照组的投篮命中率都有所增长，但实验组的增幅 显著高于对照组，说明运用“霍桑效应”在投篮 教学训练中有非常显著的作用。
“霍桑效应"对投篮教学训练效果的实验研究
第二节 自陈法
1.研究目的： 明确的研究问 题和目的是决 定收集资料方 法的关键因素, 研究目的决定 了所需资料的 性质。
2.研究设计复杂
研究对象是什么人群? 怎么样找到研究对象? 需要研究对象总共参与多少时间? 需要参与多少次?
5.是否存在霍桑效应 霍桑效应是指研究对象若意识到他们正在参与研 究，则或多或少地改变自己的行为和反应状态。
封闭式问题的种类
• 两分制问题 －－收集事实性信息 －－适合收集小儿资料
我经常暗自哭泣 是 否
封闭式问题的种类
• 多选式问题 －－ 3～7个答案 －－适合收集态度和意见方面的资料
例：您认为自己在住院期间最强有力的社会支持来源 于下列哪些人员：(可选多项)
A父母 B配偶 C兄弟姐妹 D单位
封闭式问题的种类
结构式自陈法－－问题的形式
• 开放式问题 －－未对答案进行任何的设定 －－研究对象不愿回答
• 封闭式问题 －－ 答案预先设定 －－ 研究对象在事先设定的答案中选择 －－ 会忽视部分信息
你为什么进这家医院？你觉得护理服务怎样？
封闭式问题的种类
• 两分制问题 • 多选题式问题 • 自助餐式问题 • 编序式问题 • 等级式问题 • 检核表式问题 • 日历式问题
• 等级式问题 － 研究对象在1个有序排列的等级上进行选择 － 等级一般采用基数项(中位点)
例：以下从0～10表示护士对照顾艾滋病患 者意愿度。0为不愿意，10为非常愿意，请
问您处于哪一点上？ 不愿意 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常愿意
封闭式问题的种类
• 检核式问题
－ 由几组形容词、名词等组成的某一主体的一
对120例原发性高血压患者进行健康教育。采 用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对 照组各60例。教育前后对两组患者采用有关高 血压知识问卷调查病人的知识水平。 问题： （1）本研究采用的科研设计类型是什么？ （2）采用的资料收集方法是什么？
（1）实验性研究设计； （2）采用的自陈式法中问卷调查法；
非结构式或半结构式自陈法种类
• 小组深入会谈 －－对5～15名有相似特征的研究对象
开展就某些特定主题的会谈方法 －－经济和省时，但研究深度会受影响 • 个人生活史回顾 • 特定事件回顾 • 日记式
－－研究习惯和经历
非结构式或半结构式自陈法 资料收集的注意点
• 以会谈为主要形式 • 自然场景中进行 • 研究着要有详尽的准备，会谈要有目的性 • 会谈持续时间长
问卷发放方式：邮寄、现场、电话、网 络
自陈法－－有无事先设计特定结构
• 非结构式 • 半结构式
无特定设计的Байду номын сангаас题和 无特定的提问程序 常用于质性研究中
• 结构式
非结构式或半结构式自陈法种类
• 完全非结构式会谈 －－ 研究者对研究现象一无所知 －－ 自然场景中进行
• 个人深入会谈(半结构式会谈) －－按事先准备的主题或问卷收集资料