空间构成
空间构成的创意设计
空间构成的创意设计xx年xx月xx日contents •空间构成的基本概念•创意设计的源泉•空间构成与创意设计的结合•创意空间构成的设计方法•创意空间构成的实践技巧•创意空间构成的设计案例解析目录01空间构成的基本概念空间构成是以研究空间立体形态和空间组合规律为目的,通过立体形态的创造、空间结构的组织、空间意境的营造,实现艺术与技术的结合。
它包括造型、色彩、材料、光影、空间比例和尺度等元素,以及这些元素的组合规律和表现方式。
空间构成的定义空间构成是艺术设计专业的基础课程之一,对于培养学生的审美能力、创造力和空间思维具有重要意义。
它不仅有助于提高学生的艺术素养,还能够为后续的设计课程打下坚实的基础。
空间构成的重要性空间构成的基本要素点是空间中最基本的形态元素,具有定位和引导作用。
面是由线在三维空间中围合而成的二维形态,具有方向感和透空感。
这些基本要素通过不同的组合和变化,可以创造出丰富多彩的空间形态。
点、线、面、体是空间构成的基本要素。
线是点在一定方向上的延伸,具有指向性和张力。
体是由面在三维空间中围合而成的三维形态,具有量感和实在感。
01020304050602创意设计的源泉通过独特的视角和思考,将空间进行有效的组织和安排,以满足功能需求和审美要求。
创意设计的重要性创意设计对于空间的舒适性、宜居性和美感具有至关重要的作用。
1 2 3以满足空间的使用功能为前提,合理安排空间布局和流线设计。
功能性原则在满足功能性的同时,注重空间的视觉效果和美学感受,体现形式美和意境美。
审美性原则以人的需求和习惯为出发点,注重空间的舒适性和宜居性,体现人文关怀。
人性化原则创意设计的流程了解客户需求和场地条件,进行功能分析和定位。
需求分析方案设计深化设计施工及维护根据需求分析结果,进行创意构思和方案设计,包括空间布局、色彩搭配、材料选择等。
对方案进行深化设计,完善细节处理和构造节点,形成最终的施工图和效果图。
完成施工后进行质量检测和维护管理,保证空间的实用性和长期稳定性。
空间构成
4、空间构成的学习目标
通过动手、对话、动脑的方式,引导将各 种立体形态巧妙的进行组合、结构、配置在相 应的空间中;以材料或抽象的空间形式为素材, 按照视觉效果的规律,运用力学、心理学的原 理进行有效构建。摸索出自己认识空间、理解 空间、创造空间的途径。
立体图形想象(从线、面、块的角度进行图形表 达)。
2、在四开素描纸上描绘:以正方形或长方形 做多次分割,分别指向为顶视图、正立面图和侧立 面图,根据三视图,画出立体形态。
3、作业提示:面材的厚度可以忽略不计,也 不用考虑实线虚线。空间表达通过块、面、线拉开 空间感,形成错落的空间次序。
任何一个 空间的平 面图形, 都是它自 身的投影 (平行光 线照射)
扭曲、膨胀残形、倾斜、退层、旋转
立体造型
华盛顿国家美术馆东馆
(3)块立体的加法
将几何体进行接触组合,组成立体形态。这里应注意基 本形体的形状、大小、位置、方向等因素,在排列组合时 的逻辑关系等。基本形可重复、渐变、近似、对比、变异、 交替。
形态的组合关系有点接触、线接触、面接触、体接触。
1、空间构成研究的主要内容
——空间构成是在三维和四维的世界中运 用物理量、心理量、尺度、错视等设计手法, 把空间结构的发展运用于空间形态的再创造。 用抽象思维的方式,从形式美的规律中探索空 间形态的创新,追求更高阶段的审美价值和艺 术感悟。
基于此,空间构成内容设定为:
1、空间构成原理 2、空间构成手段,即在不同的空间设计
最终将古典设计的构成原则——重复、多 样、节奏、平衡、强调、简约和比例应用于各 类设计作品中。
3、空间构成的学习目的
一下之空间构成
面
垂直面
视觉上比水平 面更活跃,是限定 空间并给人以围合 感的重要手段。
面
巴塞罗那国际博览会德国馆(1929)
它自身的造型 形式以及面上的开 口控制着建筑物室 内外空间之间视觉 上和空间上的连续 性。它也是构成体 量的重要元素。
空间组合
二元空间 (包容、相交、邻接)
金泽21世纪美术馆
多元空间 (线式、中心、网格)
ONE-TENTH THEORY
解析
《外部空间设计》——芦原义信
空间 要素
形状
视觉
比例
形状是最基本的要素,反映对象的特征,是 人识别和区别对象的主要依据。
比例是指两个相似事物数量的比值,比例的 目的是在各要素中建立秩序感和和谐感。空 间的比例是指空间各构成要素自身、之间、 要素与整体之间在量度上的关系。 尺度是关于量的概念,它涉及空间形象给人 的视觉感受是否符合实际尺寸的问题。
限定
线:具有方向性和联系性,以其方向和方位在空间构成中起作用。通 过连接点与面,构成空间形态的骨架。垂直线可限定一个明确的形式, 如平面、柱状体等,在建筑中典型的垂直线是柱。 两点可确立一条轴线,即虚线,是心理感受到的线。
点线
限定
两个线元素之间由于视觉张力、相互吸引形成心理上的虚面,暗示一 条通过该虚面的轴线,形成强烈的对称性,产生引导作用,成为序列 的入口。
肌理
围合
洞口对空间封闭和开放感的影响1
围合
洞口对空间封闭和开放感的影响2
色彩
色彩
光线
光线
东京Magic 概念店 独特的墙面肌理带来丰富的光影变化, 给予本身简洁的室内环境丰富的细节。
肌理
肌理
空间 要素
平面构成空间构成
平面构成空间构成
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空间构成
一、平面空间 二、矛盾空间 三、幻觉空间
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空间构成
一、平面空间:
由长、宽两种单元因素构成,叫做“两次元 空间”,也称“二度空间”或者“二维空间”。
例:共用形、正负形
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正 负 形
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正 负 形
Graphic Design
空间构成
二、矛盾空间
在真实空间里不可能存在,是构成设计中特 殊的空间表现形式,是一种新的创作手段。
例:(荷兰)埃舍尔
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矛 盾 空 间
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升 与 降
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Graphic Design
Graphic Design
Graphic Design
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正负形:
正形是背景上的实形,一般将实形涂 黑;负形是正形周围的背景,是与正形对 应的形。
例:鲁宾之杯
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正
儿
负
童 艺 术
形
Graphic Design
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Graphic Design
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节 海 报
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正
日
本
负
京 王
百
形
货 宣 传
海
报
空间的形态构成
柱列与墙 面结合为 壁柱或倚 柱,可改 变墙面比 例及韵律。
基本形态要素 空间限定
线 面
柱列与窗的结合,改变墙面比例及韵律。
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ESC
基本形态要素 空间限定
线 面
E.双向线列
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ESC
有助于表达大空间的尺度感,在大空间中划 分出不同的空间地带。
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基本形态要素 空间限定
线 面
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ESC
基本形态要素 空间限定
线 面
C.角限定
三根以上的线要素可限定出空间容积的角,建立 起一个视觉空间框架。
构成通透的空间,边界感很弱,但可调整空间的 形状、尺度、量度感、比例。
基本形态要素 空间限定
A.独立垂直面
对其两个表面 所朝向的空间既 分割又控制,其 限定效果与人的 视线高度有关, 但不能完全限定 空间,表面的色 彩质感、划分形 式影响视觉质量 和空间效果。
独立面分割空间为阴阳, 产生不同视觉感。
仅限定领域的边缘,限定感弱.
产生围护感,保持视觉与空间的连续性。
分割成两个空间并保持视觉连续性
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ESC
轴线的空间组织作用
基本形态要素 要素介绍
点 线 面 体
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ESC
3.面
实存面:其主要特征是有一定厚度和形状, 分为规则几何形与不规则的任意形;
虚存面:指由视觉——心理意识到的面。
面的构图作用: 限定体的界限 以遮挡、渗透、穿插关系分割空间 以自身的比例划分产生良好的美学效果
空间的解析
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《空间构成》空间组合与形式
第五节 线性
1. 线性组合是沿某条线若干单位空间组合构成一个 空间系列。这些单位空间可以作接触排列.并相 互串通。也可以由另一个单独的线型空间来联系。 这些单位空间的视觉特征可以是重复的.渐变 的.类似的。交替的.特异的.线性组合排列方 式还可以细分为:直线型.折线型、曲线.环型、 鱼刺型.轴线型、树枝型。每一种线型又可分别 采取直串式.内廊式、外廊式、双廊式。所以线 型的排列组合能创造出无穷无尽的组合形式。
2. 空间序列的整体由动线贯穿,由分区来整理: (1)空间动线不能太直.”畅则浅”原理同样适应用创造序列。 (2)深远而狭长的空间是令人讨厌的.是否引入一段曲线或折线以增加视 觉艺术感?如何在横向通过渗透来丰富空间表现? (3)忌走回头略.可采用环形线设计。 (4)动线分主次.用非对称性形式以便识别序列。 (5)动线上的空间形态不能平铺.应设支点。
2 线性内空间组合的特点是。 (1)具有鲜明的运动.延伸.增长及节奏感。还具 有扩展的灵活性和利于空间的发展。 (2)既可以水平方向组合也可以垂直方向竖立或综 合展开排列.又可以将某个水平组织作为单 位.再沿垂直方向重叠组合.或将某个有水平高 差的空间组织沿垂直方向重叠组合. (3)无论线型简单或复杂.总有明确的方向和主 线.即使连接形状.大小不同的内空间.也能形 成有序的组织。
互锁
互锁是体接触又一形式.特指两个内空间有一部分 穿插.透叠.复叠、减缺和差叠后形成空间的模糊性.不 定性.多异性、灰色性.多用于空间联系.过渡、引 伸.成为共有空间地带.并保持各自的界限和完整。 1 共享。共享是由于二空间互锁(形态间的透叠)后仍能维 持各自空间形状的特性。共享处既可以属于A空间.又可 以属于B空间.它们的共享部分给人以曖昧多意的空间感 觉。共享空间的条件是该部分天覆、地载皆备.而围闭则 可有可无(若有也只能取半隔式通透的形式)。 2 主次。二空间互锁(形成形态与形态的复叠与减缺)时, 相叠部分与一个空间合并.成为主空间。相当于平面构成 两形相遇时的复叠.从而使相叠部分与空间联合并保持主 空间的完整性.而另一空间形态则因此成为减缺形态而变 得从属。主次空间中主空间天覆.地載与围闭皆备。
空间构成设计(课堂PPT)
空间构成设4计6
空间构成设4计7
空间构成设4计8
加法构成的组合关系可以采用点接触,线接触,面 接触或体接触等形式,其组织形式即可采用线形,发射, 聚集,又可采用框架式和轴线式。
空间构成设4计9
形态组合关系示意图
空间构成设5计0
此外单体外形的构成还可将减法构成与加法构成综 合应用,获得分割聚集的凹凸,正负形态变化和富有起 伏的节奏韵律力象视感,这也是建筑类外形组织的重要 手法。
空间构成设6计1
线形集结
中心集结
空间构成设6计2
5.4.3 以空间体为主的集结
以空间体为基点,在其主立面周围配置外空间的组合方式: A、内空体正立面朝向动线的空间组织:体量高大的内空体, 前立面应设置稍深些的外空间与之匹配,而对于体量宽且矮 的内空体,前立面应配置稍宽阔的外空间。
空间构成设6计3
设计控制的主要目标是创造一个和谐优美的城市结构组 织秩序,从而为将来的发展提供概念性依据。
空间构成设计9
世界著名建筑师丹下建三
他说:“虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑 性,但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。这一时代所谓的创造 力就是将科技与人性完美结合。”1987年他获得成为普利兹 克建筑奖。
Space Form Design
空间构成设计
空间构成设计1
目录 CONTENTS
1 空间知觉形式与构造
2
空间构成原理
3 基本空间力象构成形式
4 内部空间构成形式 5 外部空间构成形式 6 内外空间的部空间的基本形式 5.2 动线的拟定 5.3 构筑外空间的空间体 5.4 各类空间单体的集结 5.5 外部空间构成的艺术手法
B、加法构形的接触组合。
空间构成的概念及特点
空间构成的概念及特点
空间构成是指利用点、线、面、体等基本元素,在三维空间中按照一定的规律和原则进行组合和排列,以形成具有美感和功能性的空间形态的过程。
它是一门研究空间形态和结构的学科,涵盖了建筑、室内设计、工业设计、艺术等多个领域。
空间构成的特点包括以下几个方面:
1. 三维性:空间构成是在三维空间中进行的,它强调对空间的整体把握和表达,而不仅仅是对平面的设计。
2. 形式美:空间构成注重形式美的创造,通过对点、线、面、体等基本元素的组合和排列,形成具有美感和吸引力的空间形态。
3. 功能性:空间构成不仅仅关注形式美,还注重空间的功能性。
它考虑人们在空间中的活动需求,以及如何通过空间的组织和设计来满足这些需求。
4. 创新性:空间构成鼓励创新和突破传统,通过对基本元素的重新组合和运用,创造出新颖独特的空间形态和体验。
5. 综合性:空间构成是一门综合性的学科,它涉及建筑、设计、艺术等多个领域的知识和技能。
它要求设计师具备跨学科的思维和能力。
6. 比例与尺度:空间构成关注比例和尺度的关系,通过合理的比例和尺度设计,使空间呈现出和谐、舒适的感觉。
总之,空间构成是一门注重空间形态和结构的学科,它通过对基本元素的组合和排列,创造出具有美感和功能性的空间形态。
它具有三维性、形式美、功能性、创新性、综合性以及对比例与尺度的关注等特点。
公共建筑的空间构成
公共建筑的空间构成二、公共建筑的空间构成各种公共建筑的使用性质和类型尽管不同,都可以分成主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分)和交通联系部分三大部分。
设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合,逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
在这三部分的构成关系中,交通联系空间的配置往往起关键作用。
1.主要空间(主要使用部分)所占的面积比较大者;面宽较长;高度较高;体量较大;造型特异。
2.次要空间(次要使用部分、辅助部分)相对于主空间,在面积大小、高度、面宽、长短、体量及造型方面逊于主空间。
3.交通联系空间在空间特质上属于联系、协调、服务等地位的空间。
设计中应首先进行逻辑分析,把所有的构成空间进行概括总结,确定主要空间、次要空间和交通联系空间,根据活动行为的展开抓住交通联系空间这一根本,主要空间、次要空间就成了随后的一系列排列和组合,在进行组合过程中逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
正是由于交通联系空间的形式灵活多变,才出现丰富多彩的建筑形式也反映了建筑师的设计个性和思想,交通联系空间直接决定着建筑的未来使用的高效和管理的灵活,也就成了建筑方案的关键。
交通联系部分一般可分为:水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本空间形式。
1.水平交通空间应直截了当,防曲折多变,与各部分空间有密切联系,宜有较好的采光和照明。
例如走道。
注意当走道兼其他功能时,应注意功能的叠加,如医院门诊部的过道,可兼供候诊之用。
某些展览陈列性质建筑的过道,观众可边看边走。
走道的宽度是由基本使用功能和防火疏散决定的。
2. 垂直交通空间位置与数量依功能需要和消防要求而定,应靠近交通枢纽,布置均匀并有主次,与使用人流数量相适应。
主要包括:楼梯、电梯、自动扶梯、坡道四种主要方式。
(1)楼梯楼梯是公共建筑中常用的垂直交通联系手段。
楼梯的位置和数量应根据功能要求和防火规定,安排在各层的过厅、门厅等交通枢纽或靠近交通枢纽的部位。
简述建筑空间构成元素在建筑设计中的应用
简述建筑空间构成元素在建筑设计中的应用建筑空间构成元素在建筑设计中起着非常重要的作用,它们是建筑师用来组织和塑造建筑空间的基本工具。
这些构成元素可以通过不同的形式、材料和比例来表达建筑的功能、美感和意义。
以下是建筑空间构成元素的几个主要应用:1. 空间的分隔与连接:建筑空间可以被分隔成不同的区域,以适应不同的功能和使用需求。
墙体、柱子、隔板等可以用来分隔空间,而门、窗、通道等可以用来连接不同的空间。
通过合理的布局和设计,可以创造出丰富多样的空间关系和流线。
2. 形式的塑造与表达:建筑空间的形式对建筑设计起着至关重要的作用。
通过使用不同的材料、比例、形状和曲线等,可以赋予建筑空间不同的外观和风格。
圆形的空间可以营造出温暖而亲密的氛围,而直线型的空间则给人一种简洁和现代感。
3. 光线的引导与处理:光线是建筑设计中非常重要的因素,它直接影响着人们对空间的感知和体验。
通过合理地设计和安排窗户、天窗、透光材料等,可以有效地引导和控制光线进入建筑空间,创造出适宜的光线环境。
不同的光线处理方式也会赋予空间不同的氛围和效果。
4. 比例与尺度的控制:建筑空间的比例和尺度决定了人们对空间的感受和体验。
通过合理地控制空间的比例和尺度,可以创造出舒适、和谐和具有层次感的空间。
高大的天花板和宽敞的走廊可以给人一种宽敞和开放的感觉,而小巧而精致的细部则可以给人一种亲近和温馨的感觉。
建筑空间构成元素在建筑设计中是不可或缺的。
它们通过分隔和连接空间、塑造和表达形式、处理和引导光线、控制比例和尺度以及运用材料和质感等方面的应用,创造出具有功能、美感和意义的建筑空间。
通过合理地运用这些构成元素,可以为人们提供一个舒适、安全、美观和具有良好使用体验的建筑环境。
空间混合——空间混合构成
四、图例展示
原图
空间混合构成
小结: 通过对色彩与心理的感受与讲解,让学 生充分认识、理解色彩的心理感觉及其应用 方法。在通过作业的练习,使学生更深刻的 了解认识,能很好的掌握并利用色彩的心理 去完成各种作品。
作业:
图幅大小:25×25cm或25X35cm的卡纸 作业内容:空间混合构成一张。
在色中可调白或亮灰,要降低明度在色中可调黑或 暗灰。 因此空间混合构成对色彩感觉的训练,特别是对如何认识 色彩、表现色彩并使之丰富是极好的方法。 三、在美术表现中的应用 空间混合(并置混合)在美术表现中应用十分普遍,早 在印象派画家秀拉等用点彩(并置)的方法,增加色彩的明 度与刺激性。马赛克镶嵌壁画,及纺织品中经纱纬纱交叉的 混色现象都是利用视觉的空间混合取的色彩丰富、响亮、强 烈的艺术效果。
选一作品或照片进行空间混合的绘制, 内容可以是风景、静物、人物均可。 要 求:色与色之间准确,画面整洁、清晰,内 容表达到位。形成的空间混合格位最大 不得大于1cm。Biblioteka 空间混合空间混合构成
建筑装饰系
空间混合构成
一、空间混合(并置混合) 1、定义:由于空间距离和视觉生理的限制,眼睛辨别不出过
小或过远物象的细节,把各种不同色块感受成一个 新的色彩,这种现象称为空间混合或并置混合。 2、原因: ①胶版印刷只用品红、黄、蓝三色网点和黑色网点,可以印出 各种丰富多彩的画面,(除重叠部分的网点产生减色混合外) 都是色点的并置混合,这种混合叫近距离空间混合。 ②空间混合的距离是由参加混合色点(或块)面积的大小决定 的,点或块的面积越大形成空混的距离越远。
二、空间混合构成做法 作法:色数不限,以油画、水粉画、水彩画、色彩照片等为根 据(风景、人物、静物均可)起稿后,将画面分成面积 相等或不等,形状相同或不同的小块,再用稀水粉色淡 淡地画出所选画的色调,在此基础上,加以概括、提 炼,使之色相感增强,纯度提高,达到近看色彩强烈而 有装饰性,远看色彩既丰富又统一的色彩效果。这种构 成方法是科学地将色彩加以分解,如:绿色可分解为黄 色块与蓝色块;黄色块多则为黄绿;蓝色块多则为蓝 绿;橙色可分解为红色块与黄色块;灰色块可分解为任 意一组互补色块或红、黄、蓝色块等…。要提高明度,
平面构成空间构成
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正负形:
正形是背景上的实形,一般将实形涂 黑;负形是正形周围的背景,是与正形对 应的形。
例:鲁宾之杯
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正
儿
负
童 艺 术
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空间构成
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空间构成
一、平面空间 二、矛盾空间 三、幻觉空间
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空间构成
一、平面空间:
由长、宽两种单元因素构成,叫做“两次元 空间”,也称“二度空间”或者“二维空间”。
例:共用形、正负形
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秩 序 与 混 乱
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巴 别 塔
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镜 前 静 物
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手 持 球 面 镜
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三 个 世 界
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露珠
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升 与 降
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相 对 论
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观 景 楼
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异 度 空 间
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空间构成
三、幻觉空间
综合真实空间与矛盾空间,依据视觉 反映原理,造成画面特殊的观赏效果。
Graphic Design
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正 负 形
空间构成
达利《在二十公尺外观看亚伯拉罕·林肯的肖像》 与画面保持一段距离来观看这幅画,(眺望大 海的裸体加利)就会化为美国总统林肯的头像 浮现出来。犹如影像般模糊处理的这副作品, 反映画家对视觉艺术不遗余力的探索精神。
Graphic Design
现代派艺术中魔幻现实主义画家马格里特的作品《人类的条件 》中,画架 支在窗前,是 画板上的风景还是窗外的景色瞬间难以分清,是令人深思的在画面上产生矛盾性,是典 型的矛盾意义的合成。
Graphic Design
二是将形态做局部,淡化形态特征用其组合新形态。
观察方法 ①整体与局部 ②周围与中心 ③上部与下部 ④左边与右边 ⑤作品放置位置与动 态观察位置。
② 有伏尔泰胸像的奴隶市场。整体观察是如题目所述内容。局部观察是以两个女人为主的人物群像。烛台拱门等有独立意义 的图像。
Graphic Design
③
Graphic Design
Graphic Design
Graphic Design
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Graphic Design
Graphic Design
Graphic Design
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Graphic Design 上与下
Graphic Design 手画手
Graphic Design 凸与凹
Graphic Design 《昼与夜》
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空间构成形式分类
空间构成形式分类空间构成形式分类空间构成形式是指在建筑设计中,通过不同的构成方式来实现空间的形态和功能。
根据空间构成形式的不同,可以将其分为以下几类:1. 点式构成点式构成是指通过点的位置和数量来构成空间形态。
这种构成方式常见于景观设计中,如公园、广场等。
点的位置和数量的变化可以形成不同的空间形态,如点阵式、散点式、集中式等。
2. 线式构成线式构成是指通过线的位置和数量来构成空间形态。
这种构成方式常见于建筑设计中,如建筑的轮廓线、墙体线、屋顶线等。
线的位置和数量的变化可以形成不同的空间形态,如直线式、曲线式、折线式等。
3. 面式构成面式构成是指通过面的位置和数量来构成空间形态。
这种构成方式常见于建筑设计中,如建筑的平面布局、立面设计等。
面的位置和数量的变化可以形成不同的空间形态,如正方形、长方形、圆形等。
4. 体式构成体式构成是指通过体量的位置和数量来构成空间形态。
这种构成方式常见于建筑设计中,如建筑的整体形态、空间布局等。
体量的位置和数量的变化可以形成不同的空间形态,如立方体、圆柱体、锥体等。
以上四种空间构成形式并不是完全独立的,它们之间可以相互融合、相互转化。
例如,在建筑设计中,可以通过点、线、面的组合来形成不同的体量形态;在景观设计中,可以通过点、线、面的组合来形成不同的景观元素。
总之,空间构成形式是建筑和景观设计中的重要组成部分,它们的选择和运用直接影响到空间的形态和功能。
设计师应该根据具体的设计需求和空间特点,灵活运用不同的构成形式,创造出具有美感和实用性的空间形态。
(完整版)室内空间的构成
二、 室内空间形态给人的感受 不同的空间给人的感受各不相同,室内空间的形态就是室内空间 的各界面所限定的范围,而空间感受则是所限定空间给人的心理、 生理上的反响。 1、 矩形室内空间 矩形室内空间是一种最常见的空间形式,很容易与建筑结构形式 协调,平面具有较强的单一方向性,立面无方向感,是一个较稳 定空间,属于相对静态和良好的滞留空间,一般用于卧室、办公 室、会议室等室内空间。 2、 折线形室内空间 平面为三角形、六边形及多边形空间。如三角形空间。平面为三 角形空间具有向外扩张之势,立面上的三角形具有上升感;平面 上的六边形空间具有一定的向心感等。 3、 圆拱形空间 圆拱形空间常见两种形态。一种是矩形平面拱形顶,水平方向性 较强,剖面的拱形顶具有向心流动性;另一种为平面为圆形,顶 面也为圆弧形,有稳定地向心性,给人收缩、安全、集中的感觉。 4、 自由形空间 平面、立面、剖面形式多变而不稳定,自由而复杂,有一定的特 殊性和艺术感染力,多用于特殊娱乐空间或艺术性较强的空间。
室内空间的构成
主讲:
室内空间构成 1、基面:基面通常是指室内空间的 底界面或底面,建筑上称为“楼地面” 或“地面”。 基面一般分为水平基面、抬高基面、 降低基面三类。 ⑴ 水平基面 特性:水平基面在平面上无明显高差, 空间连续性好,但可识别性和领域感 较差。 改进:通过变化地面材料的色彩和质 感明确功能区域。
室内空间形态给人的感受
人们对空间环境气氛的感受,通常是综合的、 整体的。既有空间的形状,也有作为实体的 界面。室内空间由于墙体的不同围合形式便 产生不同的空间形态,而空间形态的不同对 人会产生不同的心理影响。空间形态是空间 环境的基础,它决定空间总的效果,对空间 环境的气氛、格调起着关键性的作。室内空 间的不同处理手法和不同的目的要求,最终 凝结在各种形式的空间形态之中。
空间构成课件ppt
比例与尺度
比例
比例是指空间中各元素之间的大小关 系和相对位置关系,以实现整体效果 的协调和平衡。比例可以通过几何学 和数学的方法进行计算和控制。
尺度
尺度是指空间中各元素的实际大小和 尺寸,以符合实际使用需求和人体工 程学要求。尺度可以通过实际测量和 经验积累进行控制和调整。
04
CATALOGUE
重复与韵律
重复
重复是指将相同或相似的元素在空间 中多次出现,以增加整体效果和统一 感。重复可以通过图案、线条、色彩 等方式实现,但需要注意避免单调和 枯燥。
韵律
韵律是指通过有规律的变化和交替, 使空间构成具有节奏感和动态感。韵 律可以通过元素的大小、形状、方向 、位置等因素的变化来实现。
对比与调和
详细描述
通过实地考察或图片展示某园林景观的空间构成,讲解 其地形设计、水景营造、植物配置等方面的特点和设计 思路,让学生了解园林景观空间构成的实际应用。
THANKS
感谢观看
合理的空间构成有助于节 能减排、绿色建筑等可持 续发展目标的实现。
空间构成的历史与发展
古代空间构成
古代建筑和园林等空间设计主要 基于自然和人文因素,如中国古 典园林的空间构成注重自然美与
人文精神的融合。
近代空间构成
随着工业化和城市化的发展,现代 主义建筑和城市规划兴起,强调功 能主义和简约主义的空间构成方式 。
及景观与自然环境的和谐统一等。
05
CATALOGUE
空间构成的创意与表现
创意构思的方法
头脑风暴法
通过集体讨论和发散性 思维,激发创意灵感,
产生大量创意方案。
类比法
通过观察和比较自然界 、人造物等事物,从中 获取灵感,转化为空间
空间构成
一个 形象,或相互边缘线是共用的,仿佛你中有 我,我中有你,从而组成一个完整的图形。
如:太极图的阴阳边缘线共用
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共 用 形
敦 煌 藻 井 : 三 兔 飞 天
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共 用 形
民 间 图 形 : 四 喜 娃 娃
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Graphic Design
正 负 形
日 本 京 王 百 货 宣 传 海 报
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正 负 形
戏 剧 节 海 报
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正负形
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天 堂 与 地 狱
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圆 形 极 限
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循 环
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空间构成
二、矛盾空间
在真实空间里不可能存在,是构成设计中特 殊的空间表现形式,是一种新的创作手段。 例:(荷兰)埃舍尔
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矛 盾 空 间
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升 与 降
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相 对 论
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观 景 楼
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异 度 空 间
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空间构成
三、幻觉空间
综合真实空间与矛盾空间,依据视觉 反映原理,造成画面特殊的观赏效果。
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前言
空间构成是艺术设计的基础构成要素,所研究的是实体(即物体 形态)与虚体(空间)的存在关系。在城市建设中,空间是城市特征 的物质表现,是城市中最容易识别和察觉的部分,也是城市特色的魅 力所在。在设计群体中,相当多的设计者对于空间构成的理解不够, 在设计时更多的在于关心事物的形态即造型处理上,只追求事物的外 观设计,却完全忽视了空间的内部表现,这种行为仅仅是在搭建一个 物体,如同制作一件件雕塑品。忽略了建筑的艺术属性,难以经得起 时间的检验。
前言
本教材是讲述空间构成的专业教材,从基本空间概念出发,一 步步的对空间构成进行分解讲述,通过对空间的类型、形态、组合 方式、心理感受、空间形式感等方面进行具体阐述,并辅以多种典 型精美的图片,逐步解构空间构成的核心内容。书中大量通俗易懂 的概括性文字和图片案例在帮助读者更好的吸收内容的同时,更利 于打开读者的视野。读者能在了解空间观念的同时,准确把握设计 的要素,培养抽象的构成能力,完善自我的艺术审美观。有助于读 者在今后更专业的学习和工作道路上更上一步。
在文化产业日益繁荣的今天,越来越多的艺术教育教材内容过 于单一,只是单调的叙述枯燥的概念,读者很难轻松的吸收所有知 识,并且在原创性和创新性上略显不足。艺术教育教材的同质化和 地域化远远落后于艺术与设计教育市场迅速增长的需求,同时也制 约了创意产业的发展。本书的作者花费了大量的时间,从根基性问 题入手,剖析改善知识结构,分章分节对空间构成的各种概念进行 理论和实例相结合的详细地分解叙述,以实践与理论的真知灼见为
前言
艺术理论的教育体系加砖添瓦,希望本教材的出版能够适应新时代 的需求,推动国内艺术教育的发展,通过学院式教学的有利条件, 培养一批又一批优秀的创新人才群体。让越来越多的中国设计者屹 立于世界之林。
参考文献
1.[日]原口秀昭.路易斯·I·康的空间构成.北京:中国建筑工业出版社, 2008. 2. 沈欣荣.建筑设计基础――空间构成.北京:中国建筑工业出版社,2006. 3. 戴俭,邢耀匀.中西方传统建筑外部空间构成比较研究.北京:中国建筑工业出 版社,2012. 4.[英]布莱恩·爱德华兹.可持续性建筑.北京:中国建筑工业出版社,2003. 5.[美]赫恩.塑成建筑的思想.北京:中国建筑工业出版社,2006. 6.[英]黑尔.建筑理念――建筑理论导论.北京:中国建筑工业出版社,2015. 7.[日]芦原义信.外部空间设计.南京:江苏凤凰文艺出版社,2017. 8.[美]克莱尔·库珀·马库斯,卡罗琳·弗朗西斯.人性场所――城市开放空间设 计导则.北京:北京科学技术出版社,2017. 9. 凤凰空间·上海.建筑表现牛皮书.南京:江苏人民出版社,2012. 10. 宋杨.立体/空间构成基础.北京:中国青年出版社,2015. 11. 艾少群,吴振东.立体构成(空间形态构成).北京:清华大学出版社,2011. 12. 何彤.空间构成.重庆:西南师范大学出版社,2008.
空间构成
第一章 空间构成概论
关键词:空间、空间构成、基本概念、心理空间感受
章节概要 空间从宏观上来讲是无限的,
但就微观上而言,空间是每一个具 体事务间的位置关系所形成的,是 有限的。因而空间是无限与有限的 统一。想要完全的感受空间,必须 将自身置身其中,我们必须感觉到 我们是该机体的组成部分,又是它 的量度(图1-1)。
如今随着社会文化水平的提高,群众基本具备了良好的审美能力, 对精神体验的需求也越来越迫切。在建造设计建筑、环境、公共等空 间时也不再只强调空间的作用,而更大比重的去追求空间对人产生的 感受。空间构成作为五大构成之一,已逐渐被各大高校环境艺术设计、 建筑设计等艺术设计专业作为基础课程来学习,旨在提高学生以及未 来从事设计行业的人员的理论与艺术水平。空间构成课程作为高校艺 术设计基础课程之一,要求不仅仅要让学生了解整个空间构成的概念、 形式、组合方式等具体概念,更要培养学生的理解和实践能力。
图1-1 哈尔滨大剧院内部空间
第一章 空间构成概论
第一节 构成的起源
空间构成起源于1919年,1919年4月,德国威玛市立美术学院与工艺美术学 校合并,创建“国立威玛建筑学校”,建筑家W·格罗皮乌斯任校长,他们提出 了新的教学口号――艺术与技术的新统一,并采用新的教学内容和教学方法,主 要体现在要加强设计的理论基础和现代美学思想教育,并发表了“包豪斯宣言”, 以此作为他们改革的最终理想和奋斗目标。宣言的内容大意是:“完整的建筑物 是视觉艺术的最终目标,艺术家最重要的职责是美化建筑。今天,他们各自孤立 地生存着,只有通过自觉的、并和所有工艺技师共同奋斗才能得以自救。建筑师、 画家和雕塑家必须重新认识,一栋建筑是各类美感共同组合的实体,只有这样, 他的作品才可能灌注进建筑精神,以免流为‘沙龙艺术’”,同时还提出“建筑 家、雕刻家和画家们,主要从认识基本空间概念入手,从错觉所营造的空间印 象、空间构成的形式美、空间的组建等多个方面丰富内容,并辅 以图片案例阐释理论,让读者能更容易形象了解和学习到空间塑 造的理论和方法。同时对各种空间构成的类型和构成方式以及引 申方式进行了细致地阐述,全方位探讨空间的构成和空间抽象美 学的表达方法。本书图文并茂、深入浅出、内容丰富、行文流畅, 适合作为普通高等院校艺术设计、建筑设计等专业开设的基础教 材,同时也可作为从事环境艺术设计、园林景观设计、建筑设计、 室内设计等有关设计人员的辅导书。
参考文献
13. 宗诚,白新蕾.形态认知与空间构成.重庆:西南师范大学出版社,2016. 14. 杨宇.应用设计:立体构成与三维空间设计.沈阳:辽宁美术出版社,2014. 15. 彭一刚.建筑空间组合论.北京:中国建筑工业出版社,2008. 16.[法]勒柯布西耶,杨志德.走向新建筑.南京:江苏科学技术出版社,2014. 17. 菲利普·朱迪狄欧,珍妮特·亚当斯·斯特朗.贝聿铭全集.北京:电子工业 出版社,2015. 18. 黎志涛.建筑设计方法.北京:中国建筑工业出版社,2010.