完整版促织练习题
(完整版)促织练习题
《促织》练习题一、常识及内容理解。
1．《促织》是《聊斋志异》中的名篇，作者，字，别号，清代杰出的小说家。
“聊斋”是指，“志”即，“异”是。
2．《聊斋志异》是中国文学史上由刘义庆《》志人志怪小说开创的笔记小说的高峰，成名后出现了一系列仿作，其中尤以纪昀的《》和袁枚的《》最出名。
3．作者在文中把失虫和失子安排在一起，这是一种手法，作者采用这种手法的目的是。
4．课文中有两个幻想的情节，即及，它们在文中的作用是。
二、字、词、句。
(一)解释加点的词1．宫中尚．促织之戏，岁．征民间2．此物故．非西产3．试使斗而才．4．昂其直，居．为奇货5．辄倾．．数家之产6．邑有成名者，操．童子业7．遂为．猾胥报充里正役8．会．征促织9．死何裨．益10．成然．之11．靡．计不施，迄．无济12．旬．余，杖．至百13．成妻具资诣．．问14．唇吻翕．辟15．各各竦立以．听16．无毫发爽．17．青麻头伏焉．18．得无．．教我猎虫所耶．19．与村东大佛阁逼．似20．成益．愕，急逐趁．之21．虽连城拱璧不啻．也22．斯须．．得其尸于井．．就毙23．而．翁归24．未几．．25．如被．冰雪26．既而27．夫妻向隅．28．则又超忽而．跃29．审谛．之30．成以其小，劣．之31．村中少年好事者．32．径造．庐访成33．顾．念蓄劣物终无所用34．屡．撩之，虫暴．怒35．虫翘然矜．鸣36．旋．见鸡伸颈摆扑37．掇．置笼中38．虫尽靡．39．献诸．抚军40．细疏．其能41．无何．．，宰以卓异闻42．又嘱学使俾．入邑庠．．．．43．一人飞升，仙．及鸡犬。
信．夫44、又期月45．劣弱不中于款．46．不如拼博．一笑47．冥．搜未已48．民日贴．妇卖儿(二)区别词的不同意义和用法1．过①过故人庄②裘马过世家焉③雷霆乍惊，宫车过也④则智明行无过矣⑤过秦论⑥一日，大母过余曰⑦求，无乃汝是过与？(三)指出加点词各属哪类活用1．以促织富，裘马．．扬扬2．成述其异．，宰不信3．市中游侠儿得佳者笼．养之4．成然．之参考答案：一、1．蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，清代杰出小说家，书房名，记，鬼狐花仙。
(完整版)促织检测试题
第四册第六单元2《促织》1、加点字注音全部正确的一项是A 猾黠．（xiá）竦．立（sǒng）不啻．（chì）觇．视（zhǎn）B 惭怍．（zuò）迂讷．（nè）稿．葬（gǎo）爇．（ruò）香C 审谛．（dì）惙．（chuò）然蹄躈．（jiào）裨．益（bì）D 科敛．（liǎn）翕．辟（xī）邑庠．（yàng）荫．庇（yīn）2、加点字注音解释错误的一项是A 蹑迹披．求（拨开）掭．以尖草（tiàn 撩拨）B冥．搜未已（深）直龁．敌领（hé咬）C抚军亦厚赉．成（lài 赏赐）无毫发爽．（损伤）D掇．置笼中（duō拾取）居．（储存）为奇货3、加点字注音解释全部正确的一项是A 操．童子业（从事……行业）抢．呼欲绝（qiāng 抢夺）B俾．入邑庠（bǐ使）细疏．其能（梳理）C虫集．冠上（聚集）（成）不敢与之较。
少年固．（坚持）强之D 业．根（罪恶）又劣弱不中于款．（款式、规格）4、下列加点词语解释和“径造．庐访成”意义不相同的是A 彼且奚适．也B 于是遂去．C 沛公起如．厕D 项伯夜驰之．沛公军5、下列句中不含通假字的一项是A 昂其直B 手裁举，则又超忽而跃C 翼日进宰D 成归，闻妻言，如被冰雪6、选出和“顾念蓄劣物终无所用”中的“顾”意义相同的一项是A 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞B 相如顾召赵御史C 惟彷徨瞻顾，寻所逐者D 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也7、下列解释正确的一项是①宰严限追比．②因出己虫，纳比．笼中③中绘殿阁，类．兰若④俨然类．画A ①②意义相同③④意义不同B ①②意义相同③④意义相同C ①②意义不同③④意义相同D ①②意义不同③④意义不同8、下列解释正确的一项是①木直中．绳②又劣弱不中．于款③成妻具资诣．问④执图诣．寺后A ①②意义相同③④意义不同B ①②意义相同③④意义相同C ①②意义不同③④意义相同D ①②意义不同③④意义不同9、下列句中加点词意义相同的一项是A 因责．常供令以责．之里正B 靡．计不能试与他虫斗，虫尽靡．C 方首长颈，意．似良。
统编版2023-2024学年语文必修下册《促织》课后练习(含解析)
统编版2023-2024学年语文必修下册《促织》课后练习一、选择题1．下列句子中加点字均为词类活用，试选出分类正确的一项()①宫中尚促织之戏，岁．征民间②市中游侠儿，得佳者笼．养之③虫集冠上，力．叮不释④旬余，杖．至百⑤成以其小，劣．之⑥每责一头，辄倾．数家之产⑦而高．其直，亦无售者⑧日将暮，取儿藁．葬A．①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦B．①②③/④⑤⑥/⑦/⑧C．①③/②⑧/④⑦/⑤⑥D．①③⑧/②⑥/⑤⑦/④【答案】A【详解】本题考查的是文言实词的词类活用现象。
解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。
①岁，名作状，每年。
②笼，名作状，用笼子。
③力，名作状，用力。
④杖，名作动，用杖打。
⑤劣，形容词作意动，以……为低劣。
⑥倾，形容词作使动，使……用光。
⑦高，形容词用作动词，抬高。
⑧藁，名作状，用席子裹着。
故选A。
二、小阅读-课内2．以下关于《促织》的理解和分析，不正确的一项是（）A．小说围绕“促织”展开，通过“征虫、觅虫、卜虫、得虫、失虫、化虫、斗虫、献虫”，写出人的命运，故事起伏跌宕，扣人心弦。
B．小说描写一个少年看见成名的促织后“三笑”，一个游手好闲、无所事事的人物形象跃然纸上：其讥笑与他的“蟹壳青”最终战败形成反差。
C．小说虽凭空虚构，但读之令人唏嘘悲伤，儿子投井自尽，成名一夜未眠，不忧儿子的生死，焦虑的是促织的有无。
人不如虫的深刻思想充分凸显。
D．小说喜剧的结局，掩盖不住现实生活中的悲剧。
所谓的“一人飞升，仙及鸡犬”，也是对那个畸形社会的莫大讽刺。
【答案】C【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“凭空虚构”错误，文中所反映的并非是蒲松龄的面壁虚构，小说以“宜德间，宫中尚促织之戏”为故事时代、事件背景，显然是对现实生活的真实关照，是对历史某些类似事件进行艺术提炼和典型概括的结果：“不忧儿子的生死”错，由“心稍慰”“亦不敢复究儿”可见。
促织复习题及答案
促织复习题及答案一、选择题1. 促织的学名是什么？A. 蟋蟀B. 螽斯C. 蝗虫D. 蝉答案：A2. 促织属于哪一类昆虫？A. 鳞翅目B. 直翅目C. 膜翅目D. 双翅目答案：B3. 促织的生命周期一般为多久？A. 1个月B. 3个月C. 6个月D. 1年答案：B4. 促织的鸣叫主要发生在哪个季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：B5. 促织的鸣叫主要通过哪个部位发出？A. 翅膀B. 触角C. 腹部D. 头部答案：A二、填空题1. 促织的成虫体长一般在_________毫米左右。
答案：15-202. 促织的鸣叫通常在_________时最为活跃。
答案：夜晚3. 促织的卵通常产在_________中。
答案：土壤4. 促织的幼虫期主要食物为_________。
答案：植物根茎5. 促织的成虫期主要食物为_________。
答案：露水和植物汁液三、简答题1. 描述促织的外形特征。
答案：促织体形扁平，头部较小，触角细长，翅膀短而坚硬，后腿发达，适合跳跃，身体颜色通常为褐色或黑色，有时带有条纹。
2. 促织的鸣叫有什么作用？答案：促织的鸣叫主要用于吸引异性，同时也是领地宣示和警告其他雄性促织的一种方式。
3. 促织在生态系统中扮演什么角色？答案：促织作为生态系统中的消费者，它们通过捕食小型昆虫和植物，参与物质循环和能量流动，同时也是其他昆虫和鸟类的食物来源，对维持生态平衡具有重要作用。
促织考试题及答案
促织考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 促织是一种昆虫，其学名是什么？A. 蟋蟀B. 蝗虫C. 蚱蜢D. 蝉答案：A2. 促织的成虫期一般持续多久？A. 1-2周B. 2-3个月C. 3-4个月D. 4-5个月答案：B3. 促织的鸣叫声有什么特点？A. 响亮且持续B. 低沉且断续C. 尖锐且高亢D. 柔和且悠长答案：A4. 促织的繁殖季节通常在什么时候？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：B5. 促织的主要食物是什么？A. 植物B. 昆虫C. 土壤D. 水答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 促织的成虫体长约为______厘米，体色通常为______。
答案：1-2；褐色或黑色2. 促织的卵通常产在______中，以保护卵免受______的侵害。
答案：土壤；天敌3. 促织的鸣叫主要是为了______，同时也是______的一种方式。
答案：吸引雌性；领域宣示4. 促织的前肢特别发达，用于______和______。
答案：挖掘；战斗5. 促织的生命周期包括卵、幼虫、______和成虫四个阶段。
答案：蛹三、简答题（每题5分，共10分）1. 描述促织的生活环境和习性。
答案：促织通常生活在温暖潮湿的环境中，如草地、灌木丛和农田。
它们白天隐藏在土壤中，夜间出来活动和觅食。
促织是夜行性昆虫，以植物和小型昆虫为食，具有领地性，雄性通过鸣叫吸引雌性进行交配。
2. 促织在农业中的作用是什么？答案：促织在农业中主要扮演害虫天敌的角色，它们捕食多种农业害虫，如蚜虫、小菜蛾等，有助于减少害虫对农作物的损害，是自然控制害虫数量的重要生物资源。
促织的练习题
促织的练习题促织的练习题促织的练习题的资料，你找闹到了吗？促织的练习题分享给大家，以下就是小编整理的促织的练习题，一起来看看吧！1．下列各加点字都有两个注音，请选出正确的来①华阴令（a．hu2b．hu4）②昂其直（a．1ngb．2ng）③迄天济（a．q0b．q@）④爇香于鼎（a．ru^b．r8）⑤唇吻翕辟（a．x9b．x@）⑥隐中胸怀（a．zh#ngb．zh^ng）⑦掭以尖草（a．ti1nb．ti4n）⑧不啻（a．ch@b．d@）⑨夫妻向隅（a．y*b．y(）⑩邑庠（a．xi2ngb．y2ng）2．选出没有错别字和错别字最多的各一项没有错别字的一项是[]A．抚军大悦，以金笼进上，细书其能B．上大佳悦，招赐扶臣名马衣缎C．又嘱学史裨入邑庠D．田百倾，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计错别字最多的一项是[]A．抚军大悦，以金笼进上，细书其能B．上大佳悦，招赐扶臣名马衣缎C．又嘱学史裨入邑庠D．田百倾，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计3．下列各项中加点词的用法与例句不相同的一项是例句：翼日进宰，宰以其小，怒呵成[]A．昂其直，居为奇货B．手裁举，则又超忽而跃C．而翁归，自与汝复箕耳D．举家庆贺虽连城拱璧不啻也4．对下面两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是[]A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同5．从句式的`角度看，对下列两组句子中加点部分的判断，正确的一项是[]A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④不同C．①与②相同，③与④相同D．①与②不同，③与④相同6．下列语句译文不当的一项是[]A．又嘱学使俾入邑庠。
译文：抚军嘱咐提都学政使成名入县学做秀才。
B．一出门裘马过世家焉。
译文：成名只要出门，他穿的皮衣和驾车的马匹，都超过了当地的官吏。
C．虫翘然矜鸣，似报主知。
译文：促织鼓起翅膀得意地鸣叫，好像是报告主人得知的意思。
D．复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。
《促织》练习(含答案)
《促织》练习一、文言文阅读阅读下面文段，完成下面小题。
材料一：村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。
欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。
因出己虫，纳比笼中。
成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。
少年固强之。
顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。
小虫伏不动，蠢若木鸡。
少年又大笑。
试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。
少年又笑。
屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。
少年大骇，解令休止。
虫翘然矜鸣，似报主知。
成大喜。
翼日进宰，宰见其小，怒诃成。
成述其异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上。
既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。
每闻琴瑟之声，则应节而舞，上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
宰悦，免成役。
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，今始苏耳。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。
故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
”（节选自蒲松龄《促织》）材料二：长山杨令，性奇贪。
康熙乙亥间，西塞用兵，市民间骡马运粮。
杨假此搜括，地方头畜一空。
有山西二商，迎门号诉。
诉有健骡四头，俱被抢掠，道远失业，不能归，哀求诸公为缓颊①也。
三公怜其情，遂共诣杨。
众言来意，杨不听。
忽一少年傲岸而入，笑曰：“酒且勿饮。
闻诸公雅令，愿献刍荛②。
”众请之，少年曰：“天上有玉帝，地下有皇帝有一古人洪武朱皇帝手执三尺剑道是‘贪官剥皮’。
”众大笑。
杨恚骂曰：“何处狂生敢尔！”命隶执之。
少年跃登几上，化为鸮，冲帘飞出，集庭树间，回顾室中，作笑声。
主人击之，且飞且笑而去。
异史氏曰：“市马之役，诸大令③健畜盈庭者十之七，而千百为群，作骡马贾者，长山外不数数见也。
圣明天子爱惜民力，取一物必偿其值，焉知奉行者流毒若此哉！鸮所至，人最厌其笑，儿女共唾之，以为不祥。
《促织》练习题五篇
《促织》练习题五篇第一篇：《促织》练习题《促织》练习题1、下列加点字的注音，完全正确的一项是AA、东曦（xī）裨益（bì）蹑迹以求（niè）B、觇视(chān)惙然（cuò）掭以尖草（tiàn）C、抢呼(qiǎng)竦立（sǒng）直龁敌领（hé）D、滑黠（xié）惭怍（zuò）俾入邑庠（xiáng）2、指出没有通假字的一项AA、怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉B、而翁归，自与汝复算耳C、手裁举，则又超忽而跃D、翼日进宰3、对加点词语的解释，不正确的一项是CA、虽连城拱璧不啻也啻：止B、夫妻向隅向隅：面对着墙角哭泣C、因出己虫，纳比笼中比：比赛D、虫跃去尺有咫咫：八寸4、解释下列词语在句中的用法：①尚A、宣德间，宫中尚促织之戏崇尚，爱好B、臣以布衣之交尚不相欺，况大国乎尚且C、使使(派使者)视廉颇尚可用否还D、鸣呼哀哉！伏惟尚飨希望E、虽才高于世,而无骄尚之情骄傲，自负F、南阳刘子骥,高尚士也高尚②因A、试使斗而才，因责常供于是B、于今无会因机会C、因厚币用事者臣靳尚依靠，凭借D、因遗策沿袭E、游于三辅,因入京师乘便③业A、邑有成名者，操童子业行业B、术业有专攻学业C、先帝创业未半，而中道崩殂事业，功业D、夭梅病梅为业以求钱也职业E、良业为取履，因长跪履之已经F、业根，死期至矣业障，罪恶④会A、会征促织，成不敢敛户口恰逢B、迁客骚人，多会于此聚会C、留待作遗施，于今天会因晤见D、吾已失恩义，会不相从许必然，一定⑤比A、宰严限追比，旬余，杖至百追征B、因出已虫，纳比笼中并排，并列C、与天地兮比寿，与日月兮齐光比较，等同D、比吾乡邻之死则已后矣比起E、比至陈，车六七百乘，骑千余等到5、指出下列句子中加点的词语的特殊用法：①宫中尚促织之戏，岁征民间名词作状语，每年②此物故非西产动词作名词，物产市中游侠儿得佳者笼养之“笼”名词做状语《促织》练习题一、常识及内容理解。
(完整版)《促织》练习题
《促织》练习题1．下列加点字的注音,完全正确的一项是A、东曦xī裨益bì蹑迹以求nièB、觇视(chān) 惙然cuò掭以尖草tiànC、抢呼(qiǎng）竦立sǒng 直龁敌领héD、滑黠xié惭怍zuò俾入邑庠xiáng2．指出没有通假字的一项A、怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉B、而翁归，自与汝复算耳C、手裁举,则又超忽而跃D、翼日进宰3．对加点词语的解释，不正确的一项是A、虽连城拱璧不啻也啻:止B、夫妻向隅向隅：对着墙角哭泣C、因出己虫,纳比笼中比：比赛D、虫跃去尺有咫咫：八寸4．加点字与“而翁归，自与汝复算耳”中的“而”字用法相同的一项是：A．三岁贯女．，莫我肯顾 B．家祭无忘告乃．翁C．尔．安敢轻吾射 D．若．入前为寿E．吾与汝．毕力平险5．在括号里写出省略的词语。
（1）岁征（）民间（2)遽扑之，（）入石穴中（3）徘徊四顾，见虫伏（）壁上（4）成视之，不敢与（）较（5）又试之（)鸡，果如成言（6)天将以（)酬长厚者6．下列句子中，加点词语用法归类正确的一组是:（）①日．与子弟角②试使斗而才．③成然．之④辄倾．数家之产⑤市中游侠儿得佳者笼．养之⑥成以其小,劣．之⑦而高．其值⑧益奇．之⑨昂．其直，居为奇货A．①④⑤／②⑥⑧／③⑦⑨B．①⑤／③⑥⑧／④⑦⑨／②C．①②⑤／③⑥⑨／④⑦⑧D．①④／③⑤／⑥⑦⑧⑨／②7．解释下列词语在句中的意思：①尚A、宣德间，宫中尚促织之戏B、臣以布衣之交尚不欺，况大国乎C、使使（派使者）视廉颇尚可用否D、南阳刘子骥，高尚士也E、虽才高于世,而无骄尚之情②因A、试使斗而才，因责常供B、于今无会因C、因厚币用事者臣靳尚D、因遗策E、游于三辅，因入京师③业A、邑有成名者，操童子业B、术业有专攻C、先帝创业未半，而中道崩殂D、夭梅病梅为业以求钱也E、良业为取履，因长跪履之F、业根，死期至矣④会A、会征促织，成不敢敛户口B、迁客骚人,多会于此C、留待作遗施，于今天会因D、吾已失恩义，会不相从许⑤比A、宰严限追比，B、因出已虫,纳比笼中C、与天地兮比寿，与日月兮齐光D、比吾乡邻之死则已后矣E、比至陈，车六七百乘，骑千余⑥道A．少间，帘内掷一纸出，即道人意中事B．于是废先王之道C．赂秦而力亏,破灭之道也D．从此道至吾军，不过二十里耳E．不足为外人道也 F．师者，所以传道受业解惑也⑦发A．于败堵丛草处，探石发穴B．成有子九岁,窥父不在，窃发盒C．而大声发于水上 D．发闾左適戍渔阳九百人E．发其志士之悲哉F．野芳发而幽香⑧故A．故天子一跬步，皆关民命，不可忽也B．暮去朝来颜色故C．轩东故尝为厨 D．蒙故业，因遗策E．而两狼之并驱如故F．君安与项伯有故⑨顾A．成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞 B．顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑C．人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 D．三顾臣于草庐之中E．三岁贯女，莫我肯顾⑩闻A．每闻琴瑟之声，则应节而舞 B．其闻道也固先乎吾C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D．令作诗，不能称前时之闻E．博闻强识8．指出下列句子中加点的词语的特殊用法：①宫中尚促织之戏，岁．征民间②此物故．非西产③市中游侠儿得佳者笼．养之9．将下列句子句式特点.①遂为猾胥报充里正役②掭以尖草③村中少年好事者驯养一虫④又嘱学使俾入邑庠⑤故天子一跬步，皆关民命，不可忽也一．阅读下文，完成1-5题。
14.1《促织》 课时练(含答案)2024春高中语文统编版必修下册
第14课 (1)促织一、课内基础练1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 试使斗而才，因责．常供令以责．之里正B.⎩⎪⎨⎪⎧ 操童子业，久不售．而高其直，亦无售．者C.⎩⎪⎨⎪⎧ 徘徊四顾．，见虫伏壁上顾．念蓄劣物终无所用D.⎩⎪⎨⎪⎧ 帘内掷．一纸出虫跃掷．径出2．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是( )A ．成不敢敛户口．．B ．少年．．大骇，解令休止C ．邑有成名者，操童子业，久不售．D ．每闻琴瑟．．之声，则应节而舞3．下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是( ) 例句：近．抚之，气息惙然A ．昂．其直，居为奇货B ．成然．之C ．而心目耳力俱穷．D ．岁．征民间二、语言文字应用阅读下面的文字，完成4～6题。
《促织》一文以“促织”为线索，叙述清晰，又曲折动人。
它的情节可以概括如下：征虫—觅虫—求虫—得虫—失虫—化虫—斗虫—献虫。
其中“征虫—觅虫”可看成故事的开端，“求虫—得虫”是故事的发展，“失虫—化虫—斗虫”是故事的高潮，“献虫”是故事的结局。
这样，全文的情节已经①____________。
但本文的曲折性还体现在每一个发展过程中：成名初次觅虫不得，“转侧床头，惟思自尽”，可谓山穷水尽，是为一波；而巫婆的适时出现，让成名能按图索骥，于村东大佛阁后得虫，可谓柳暗花明，又为一波；刚刚得虫，举家庆贺，不料成子好奇，“窃发盆”，虫得而复失，再起一波；成名归，“怒索儿”，却不料儿子已跳井自尽，人、物两空，祸不单行，是为“推波助澜”；其后，成子竟然“半夜复苏”，又身化促织，令人②____________，而成名的人生也从此柳暗花明；此后，()，斗虫，斗鸡，无不胜，又能“闻琴瑟之声，则应节而舞”，写得引人入胜，扣人心弦；最后的大团圆结局，人们于紧张之后，可以长舒一口气，但不由得掩卷三思后还会淡然一笑。
全文起承转合，③____________，结构完整。
4．请在文中横线处填入恰当的成语。
(完整版)《促织》练习--答案
《促织》练习（答案）班级姓名一、文学常识：《促织》选自文言短篇小说集《聊斋志异》。
郭沫若称赞这部文言短篇小说集“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生号柳泉居士。
清代文学家。
“聊斋”是他的书斋名_，“志异”意为_记载的是奇闻异事。
本文以曲折的故事情节吸引读者，刻画人物，突出中心。
如在写成名的遭遇时，情节_跌宕起伏______，成名忽而_悲_____，忽而_喜____，忽而失望，忽而又有了希望，常常是眼看已经“_山重水复__疑无路”，后来却“_柳暗花明又一村______”了。
二、文言语法（一）通假字：1、昂其直：“直”通“值”，价值。
2、2、手裁举：“裁”通“才”，刚刚3、翼日进宰：“翼”通“翌”，第二天4、而翁归：“而”通“尔”，你，你的5、虫跃去尺有咫：“有”通“又”（二）词类活用：1、岁征民间：每年（名词作状语）2、试使斗而才：认为有才能（名词的意动）3、笼养之：用笼子，放进笼子（名词作状语）4、昂其直：抬高（形容词作动词）；使……高（形容词的使动）5、辄倾数家之产：使……倾尽（形容词的使动）6、杖至百：用杖打（名词作动词）7、笼归：装进笼子（名词作状语）8、取儿藁葬：用草席裹（名词作动词）9、劣之：认为……低劣（形容词的意动）10、高其值：抬高（形容词作动词）；使……高（形容词的使动）11、细疏其能：讲述（名词作动词）12、益奇之：认为……奇特（形容词的意动）13、裘马扬扬：穿皮衣骑大马（名词作动词）14、力叮不释：用力（名词作状语）15：成述其异：奇异之处（形容词作名词）16、日与子弟角：每天（名词作状语）（三）特殊句式：1、村中少年好事者驯养一虫：倒装句（定语后置句）2、遂为猾胥报充里正役：被动句三、重点句子翻译1、得无教我猎虫所耶？莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？2、虽连城拱璧不啻也。
即使是价值连城的美玉也比不上啊！3、邑有成名者，操童子业，久不售。
县里有个叫成名的人，从事童生的学业，长时间没有考取功名。
【高考语文】高中语文习题训练含答案《促织二首》
（一）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。
（8分）促织①二首（宋）洪咨夔一点光分草际萤，缲车②未了纬车③鸣。
催科知要先期办，风露饥肠织到明。
水碧衫裙透骨鲜，飘摇机杼夜凉边。
隔林恐有人闻得，报县来拘土产钱。
【注释】①促织：蟋蟀的别名，其声如急织。
②缲车：抽茧出丝的工具。
③纬车：纺车。
12．下列关于两首诗歌的说法不正确的一项是（ B ）。
（1分）A．两首诗内容相关，完整统一。
B．两首诗体裁相同，属于古体。
C．“一点光分草际萤”句，侧面衬托促织鸣声之晚。
D．“水碧衫裙透骨鲜”句，直接刻画促织形象之美。
13．以下评价适用两首诗歌的一项是（ C ）。
（2分）A．雄浑豪放B．幽冷峭拔C．蕴藉有致D．华美绚丽14．两首诗歌借“促织”之题发挥，言在此而意在彼，独具匠心，请加以赏析。
（5分）两首诗歌采用拟人化手法写蟋蟀（1点），第一首写蟋蟀仿佛知道要提前准备租税，于是在织机旁，忍冻挨饥地催促纺织到天明（1点），明写蟋蟀，暗喻织妇，表现其劳作之苦，含蓄地表达作者的怜悯之情（1点）；第二首刻画促织形象以及在织机旁鸣叫促织，并以夸张笔法刻画促织担心因鸣声似织机而被人报道官府来勒索租税的心理（1点），实则暗喻织妇不堪重赋之忧心忡忡（1点）。
两首诗整体上表现作者对官府盘剥制度辛辣的嘲讽与批判，揭露深刻又曲折委婉（1点）。
评分说明：1点1分，给满4分为止。
（二）阅读下面作品，完成第12-14题。
（8分）予求守江阴未得酬昌叔忆阴见及之作①（北宋）王安石黄田港北水如天，万里风樯看贾船。
海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱。
高亭笑语如昨日，末路尘沙②非少年。
强乞一官终未得，只君同病肯相怜。
【注释】①本诗写于王安石出使辽国前。
昌叔，即朱明之，仁宗天圣年间曾任江阴知军，是王安石好友。
②末路尘沙：王安石曾以判官（相当于郎官）担任国使出任辽国。
12. 某同学想收录此作，可以编录此作的一书是（B）。
（1分）A．《介甫古体诗》B．《半山格律诗选》C．《临川长短句》D．《王荆公辞赋选》13．对本诗赏析不恰当的一项是（D）。
《促织》课后练习 (1)
《促织》课后练习一、基础知识1．下列词语中，画线字的注音全都正确的一项是()A．猾黠(xiá)不啻(chì)觇视(zhǎn)B．惭怍(zuò)跬步(kuǐ)藁葬(gǎo)C．审谛(dì)蹄躈(jiào)裨益(bì)D．翕辟(xī)邑庠(yàng)荫庇(yīn)2．下列各组词语中，有错别字的一项是()A．迂讷科敛昂其直B．矜鸣掇置虫尽靡C．啜泣岂无济居为奇货D．惭怍琴瑟手裁举3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①人们发现，很多天然植物在增进人体健康方面有很好的________。
②新兵换了一茬又一茬，始终不变的是她的________关怀和“兵妈妈”这个在士兵中流传的称呼。
③由于每次去泰兴都是在过年的时候，________记忆中的泰兴是热闹的，节日气氛是相当浓厚的。
A．工效悉心于是B．工效细心因此C．功效悉心因此D．功效细心于是4．下列各句中，没有语病的一项是()A．为了顺利踏入理想的大学，高三的学生们都在争分夺秒地努力拼搏着，但是能否获得最终的胜利，还取决于同学们冷静沉稳的程度起决定作用。
B．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
C．河南卫视与爱奇艺联手打造的国内首档汉字类节目《汉字英雄》，集综艺性和知识性于一体，对汉字的健康发展将产生积极的推动作用。
D．小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。
5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。
”C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？6．下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是()A．少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。
14-1《促织》同步训练 统编版高中语文必修下册(含答案)
14-1《促织》同步训练统编版高中语文必修下册(含答案）14-1 促织/蒲松龄同步训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题型一：文言文阅读阅读课文选段，完成下面小题。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。
虫跃掷径出迅不可捉及扑入手已股落腹裂斯须就毙。
儿惧，啼告母。
母闻之，面色灰死，大骂曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝覆算耳！”儿涕而出。
未几，成归，闻妻言，如被冰雪。
怒索儿，儿渺然不知所往。
既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。
夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。
日将暮，取儿藁葬。
近抚之，气息惯然。
喜置榻上，半夜复苏。
夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。
自昏达曙，目不交睫。
东曦既驾，僵卧长愁。
忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。
喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。
覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。
急趁之，折过墙隅，迷其所往。
徘徊四顾，见虫伏壁上。
审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。
成以其小，劣之。
惟彷徨瞻顾，寻所逐者。
壁上小虫忽跃落衿袖间。
视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。
喜而收之。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．而翁归而翁：你的祖父B．大妻向隅隅：墙角C．取儿藁葬藁葬：用草席裹着尸体埋葬D．目不交睫交睫：上下睫毛相交，指睡觉2．下列句子属于状语后置的一项是（）A．形若土狗B．覆之以掌C．儿涕而出D．夫妻心稍慰3．对选文中画线部分的断句，正确的一项是（）A．虫跃掷/径出迅/不可捉/及扑入手/已股落腹裂/斯须就毙B．虫跃掷/径出/迅不可捉/及扑入手/已股落/腹裂斯须/就毙C．虫跃掷径出/迅不可捉/及扑入手/已股落腹裂/斯须就毙D．虫跃掷径出/迅不可捉/及扑入手/已股落/腹裂斯须/就毙4．对选文内容的概括与分析，不正确的一项是（）A．成名妻得知儿子闯祸后，出惊到怒，严厉地呵责儿子。
促织练习题
《促织》练习题1（共计21分）1．下列加线字注音全部正确的一项是（）（2分）2．A．猾黠．（xiá）竦．立（sǒng）不啻．（chì）觇．视（zhǎn）3．B．惭怍．（zuò）跬．步（kuǐ）迂讷．（nè）稿．葬（gǎo）4．C．审谛．（dì）啜．（chuò）蹄躈．（jiào）裨．益（bì）5．D．科敛．（liǎn）翕．辟（xī）邑庠．（yàng）荫．庇（yīn）2．加线字解释全部正确的一项是（）（2分）A．操．童子业．（从事……行业）抢．呼欲绝（碰撞）俾．入邑庠（使）细疏．其能（梳理）B．久不售．（卖）虫集．冠上（聚集）业根．．（罪恶）又劣弱不中于款．（款式、规格）C．蹑迹披．求（拨开）掭．以尖草（撩拨）冥．搜未已（深）直龁．敌领（咬）D．抚军亦厚赉．成（赏赐）无毫发爽．（差错）掇．置笼中（拾取）径造．庐访成（建造）2．C（提示：A．疏，臣子向君主陈述事情的一种公文，在这句中作动词用，释为“分条陈述”，B．售，考取的意思，集，止的意思，D中“造”，解释为“到”） 3．下列加点字均为活用词，试选出分类正确的一项（）（2分）①宫中尚促织之戏，岁．征民间②市中游侠儿得佳者笼．养之③虫集冠上，力．叮不释④旬余，杖．至百⑤成以其小，劣．之。
⑥每责一头，辄倾．数家之产⑦欲居之以为利，而高．其直⑧日将暮，取儿藳．葬A．①②③⑧／④／⑤／⑥／⑦ B．①②③／④⑤⑥／⑦／⑧C．①③／②⑧／④⑦／⑤⑥ D．①③⑧／②⑥／⑤⑦／④4．本文作者______，字留仙，______代杰出的文学家，他一生创作了大量文学作品，诗文词曲都有成就，尤以著称。
他的代表作是《聊斋志异》，“聊斋”是他的______，“志异”意为________。
（4分） 5．根据文意和学习体会填空（2分）本文以曲折的故事情节吸引读者，刻画人物，突出中心。
如在写成名的遭遇时，情节_______，成名忽而______，忽而_____，忽而失望，忽而又有了希望，常常是眼看已经“____疑无路”，后来却“_______”了。
14.1《促织》练习 (含解析)2023-2024学年高中语文统编版必修下册
14.1《促织》练习一、文言文阅读阅读下文，完成各题。
翼日进宰，宰见其小，怒诃成。
成述其．异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡．。
又试之鸡，果如成言。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其．右者。
每闻琴瑟之声，则应节而舞。
益奇之。
上大嘉悦，诏．赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
宰悦，免成役。
又嘱学使俾入邑庠。
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。
抚军亦厚赉．成。
不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐，民日贴．妇卖儿，更无休止。
故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
当其为．里正、受扑责时，岂意．其至此哉！天将以．酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。
闻之：一人飞升，仙．及鸡犬。
信．夫！”1．以上选段的作者是，他的文言短篇小说集是。
2．解释下列加点字。
（1）抚军亦厚赉．成（2）民日贴．妇卖儿（3）岂意．其至此哉（4）信．夫3．与“仙．及鸡犬”中的活用现象不同的一项是（）A．士生乎鄙野，推选则禄．焉B．晏子长不满六尺，身相．齐国C．已倍．亲而仕D．诏．赐抚臣名马衣缎4．下列加点字意义相同的一项是（）A．试与他虫斗，虫尽靡．/靡．计不施B．徒以．有魏也/天将以．酬长厚者C．当其为．里正、受扑责时/市租皆输入莫府，为．士卒费D．成述其．异，宰不信/无出其．右者5．把文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
（2）独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
6．结尾“异史氏曰”一段是否多余？请说明理由。
二、古代诗歌阅读7．阅读下面这首词，回答问题。
红窗迥柳永小园东，花共柳。
红紫又一齐开了。
引将蜂蝶燕和莺，成阵价①、忙忙走②。
花心偏向蜂儿有。
莺共燕、吃他拖逗③。
《促织》练习题
《促织》练习题一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．穹．顶（góng）偌．大（ruò）坠．落（zhuì）萍．水相逢（píng）B．薄．暮（báo）愤懑．（mèn）彻．骨（chè）小心翼．翼（yì）C．清晰．（xī）晦．气（huì）烦．恼（fán）震耳欲聋．（lóng）D．殷．切（yin）寒颤．（chàn）忧郁．（yù）谨言慎．行（shèn）2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A．宫中尚．促织之戏尚：崇尚，喜好B．因责．常供责：负责C．即道人意中事，无毫发爽．爽：差失、不合D．急逐趁之趁：追逐3．下列句中粗体字用法与其他三项不同的一项是：（）。
A．岁征民间。
B．市中游侠儿得佳者笼养之。
C．杖至百。
D．取儿稾葬。
4．指出不含通假字的一组：（）。
A．昂其直，居为奇货/翼日进宰，宰见其小，怒呵成B．闻妻言，如被冰雪/虫跃去尺有咫C．覆之以掌，虚若无/物手裁举，则又超忽而跃D．日将暮，取儿稾葬/两股间脓血流离5．与“顾念蓄劣物终无所用”中的“顾”字用法相同的一句是：（）。
A．成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。
B．惟彷徨瞻顾，寻所逐者。
C．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
D．顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
6．下面句中加粗的词的意思相同的一组是：（）。
A．操童子业，久不售/而高其直，亦无售者B．探石发穴，靡计不施/窥父不在，窃发盆C．见蹲石鳞鳞，俨然类画/土地平旷，屋室俨然D．徘徊四顾，见虫伏壁上/惟徬徨瞻顾，寻所逐者7．“靡”字用法、含义完全相同的一组是：（）。
A．靡不有初，鲜克有终/靡不毕见B．试与它虫斗，虫尽靡/左右皆靡C．靡计不施/望其旗靡D．禁其浮靡，抑其兼并/靡靡之音8．与“青麻头伏焉”的“焉”字用法相同的一句是：（）。
《促织》练习(含答案)
《促织》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
（节选自《谏逐客书》）乙邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。
即捕得三两头，又劣弱不中于款。
宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。
转侧床头，惟思自尽。
（节选自《促织》）1．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．王者不却众庶却：拒绝 B．借寇兵而赍盗粮赍：送给C．薄产累尽累：祸害 D．探石发穴发：开掘2．下列句子中加点词“以”的意义和用法，与例句相同的一项是（）例：今乃弃黔首以资敌国A．木直中绳，以为轮 B．斯亦伐根以求木茂C．为国以礼，其言不让 D．以其无礼于晋3．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．五帝三王：五帝，指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；三王，指夏禹、商汤和周武王。
B．黔首：平民、老百姓。
平民百姓以黑巾覆头，故名“黔首”。
“庶民”“黎民”“白身”等在古代也指百姓。
C．童子：童生。
科举时代还没有考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。
D．里正：里长，又称里君、里尹、里宰、里有司等，是春秋战国时的一里之长。
文中“宰严限追比”中的“宰”即指里宰、里正。
4．下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（）A．却宾客以业诸侯 B．假舟楫者，非能水也C．泣孤舟之嫠妇 D．既东封郑5．文中画线部分翻译正确的一项是（）A．河海不择细流，故能就其深——江河湖海不挑选细小的流水，所以能成就它的深邃。
促织复习题及答案
促织复习题及答案一、选择题1. 促织是一种怎样的昆虫？A. 一种蝴蝶B. 一种蜜蜂C. 一种蜘蛛D. 一种螳螂答案：D2. 促织的学名是什么？A. 螳螂B. 蚱蜢C. 蟋蟀D. 蝉答案：A3. 促织的生命周期分为几个阶段？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：C4. 促织的繁殖方式是什么？A. 卵生B. 胎生C. 孢子生殖D. 出芽生殖答案：A5. 下列哪个不是促织的天敌？A. 鸟B. 蛙C. 蜘蛛D. 蚂蚁答案：D二、填空题6. 促织的前肢发达，形似________，用于捕捉猎物。
答案：镰刀7. 促织的卵通常产在________中，以保护卵免受损害。
答案：树皮缝隙8. 促织的幼虫期需要经过________次蜕皮，才能发育成成虫。
答案：多次9. 成年促织主要以________为食，有时也会捕食小型昆虫。
答案：植物汁液10. 促织的寿命一般为________个月，最长可达一年。
答案：几个月三、简答题11. 促织在生态系统中扮演着什么角色？答案：促织在生态系统中扮演着捕食者的角色，它们通过捕食害虫来控制害虫的数量，维持生态平衡。
12. 促织的繁殖方式有哪些特点？答案：促织的繁殖方式主要是卵生，雌性促织会在适宜的环境中产卵，卵孵化成幼虫后，经过多次蜕皮，最终发育成成虫。
13. 为什么促织被称为“促织”？答案：促织因其发出的声音类似织布机的声音，故被称为“促织”。
四、论述题14. 论述促织在农业中的作用及其保护措施。
答案：促织在农业中主要通过捕食害虫来减少农作物的损害，从而提高农作物的产量和质量。
保护措施包括：保护促织的栖息地，避免使用对促织有害的农药，以及通过生物防治的方法来控制害虫，减少对促织的威胁。
结束语通过本复习题的学习和练习，希望大家能够对促织有一个更深入的了解，认识到它们在自然界中的重要性，并学会如何在日常生活中保护这些有益的昆虫。
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《促织》练习题
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是
A、东曦xī裨益bì蹑迹以求niè
B、觇视(chān) 惙然cuò掭以尖草tiàn
C、抢呼(qiǎng) 竦立sǒng 直龁敌领hé
D、滑黠xié惭怍zuò俾入邑庠xiáng
2．指出没有通假字的一项
A、怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉
B、而翁归，自与汝复算耳
C、手裁举，则又超忽而跃
D、翼日进宰
3．对加点词语的解释，不正确的一项是
A、虽连城拱璧不啻也啻：止
B、夫妻向隅向隅：对着墙角哭泣
C、因出己虫，纳比笼中比：比赛
D、虫跃去尺有咫咫：八寸
4．加点字与“而翁归，自与汝复算耳”中的“而”字用法相同的一项是：A．三岁贯女，莫我肯顾B．家祭无忘告乃翁．．C．尔安敢轻吾射D．若入前为寿．．E．吾与汝毕力平险．5．在括号里写出省略的词语。
（1）岁征（）民间（2）遽扑之，（）入石穴中
（3）徘徊四顾，见虫伏（）壁上（4）成视之，不敢与（）较
（5）又试之（）鸡，果如成言（6）天将以（）酬长厚者
6．下列句子中，加点词语用法归类正确的一组是：（）
①日与子弟角②试使斗而才③成然之．．．④辄倾数家之产⑤市中游侠儿得佳者笼养之⑥成以其小，劣之．．．⑦而高其值⑧益奇之⑨昂其直，居为奇货．．．页4 共页1 第
A．①④⑤／②⑥⑧／③⑦⑨B．①⑤／③⑥⑧／④⑦⑨／②
C．①②⑤／③⑥⑨／④⑦⑧D．①④／③⑤／⑥⑦⑧⑨／②
7．解释下列词语在句中的意思：
①尚
A、宣德间，宫中尚促织之戏
B、臣以布衣之交尚不欺，况大国乎
C、使使(派使者)视廉颇尚可用否
D、南阳刘子骥,高尚士也
E、虽才高于世,而无骄尚之情
②因
A、试使斗而才，因责常供
B、于今无会因
C、因厚币用事者臣靳尚
D、因遗策
E、游于三辅，因入京师
③业
A、邑有成名者，操童子业
B、术业有专攻
C、先帝创业未半，而中道崩殂
D、夭梅病梅为业以求钱也
E、良业为取履，因长跪履之
F、业根，死期至矣
④会
A、会征促织，成不敢敛户口
B、迁客骚人，多会于此
C、留待作遗施，于今天会因
D、吾已失恩义，会不相从许
⑤比
A、宰严限追比，
B、因出已虫，纳比笼中
C、与天地兮比寿，与日月兮齐光
D、比吾乡邻之死则已后矣
E、比至陈，车六七百乘，骑千余
⑥道
A．少间，帘内掷一纸出，即道人意中事B．于是废先王之道
C．赂秦而力亏，破灭之道也D．从此道至吾军，不过二十里耳
E．不足为外人道也F．师者，所以传道受业解惑也
页4 共页2 第
⑦发
A．于败堵丛草处，探石发穴B．成有子九岁，窥父不在，窃发盒
C．而大声发于水上D．发闾左適戍渔阳九百人
E．发其志士之悲哉F．野芳发而幽香
⑧故
A．故天子一跬步，皆关民命，不可忽也B．暮去朝来颜色故
C．轩东故尝为厨D．蒙故业，因遗策
E．而两狼之并驱如故F．君安与项伯有故
⑨顾
A．成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞B．顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑
C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉D．三顾臣于草庐之中
E．三岁贯女，莫我肯顾
⑩闻
A．每闻琴瑟之声，则应节而舞B．其闻道也固先乎吾
C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯D．令作诗，不能称前时之闻
E．博闻强识
8．指出下列句子中加点的词语的特殊用法：
①宫中尚促织之戏，岁征民间．②此物故非西产．③市中游侠儿得佳者笼养之．9．将下列句子句式特点。
①遂为猾胥报充里正役②掭以尖草
③村中少年好事者驯养一虫④又嘱学使俾入邑庠
⑤故天子一跬步，皆关民命，不可忽也
一．阅读下文，完成1-5题。
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翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
成述其异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡。
又试之鸡，果如成言。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
……上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
宰悦，免成役，又嘱学使俾入邑庠。
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。
抚军亦厚赉成。
不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄各千计；一出门，裘马过世家焉。
1．《促织》选自《》，作者，字，号，世
称。
2．解释文中加点词的意思。
（1）翼日进宰：___________ （2）又嘱学使俾入邑庠：___________ ．．（4）抚军亦厚赉成：（3）虫尽靡：___________ ___________ ．．3．对“献诸抚军”中“诸”的解释正确的一项是（）
A、“兼词”，兼有“之”“乎”的意思。
B、形容词，表示“许多”的意思。
C、代词，指代第三人称。
D、兼词，兼有“之”“于”的意思。
4．下列句中与“又试之鸡”句式特点不同的一项是（）
B、不敢与较D、假此科敛丁口A、掭以尖草
C、岁征民间
5．“细疏其能”中“疏”的用法不相同的是．A、得佳者笼养之 B、辄倾数家之产．．C、成然之 D、试使斗而才．．6．对成名因得厚赏而暴富这个结局理解不恰当的一项是（）
A、寄托了作者的美好愿望。
B、表明像成名这样善良的人定会解脱苦难。
C、也包含有对封建统治阶级的谴责和讽刺。
D、增强了故事的曲折性。
7．翻译句子：
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
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