小班-社会-亲一亲抱一抱-课件
幼儿园小班社会活动亲亲抱抱真快乐PPT课件
互动游戏：通过PPT展示互动游戏环节，让幼儿了解游戏玩法和规则，并引导幼儿积极参与游戏 互动。
结束环节
送礼物
下次再见
感谢小朋友
整理场地
05
活动评价
教师自我评价
活动目标是否达成 活动环节是否流畅 活动氛围是否积极 活动效果是否明显
• * 亮点：本次活动的亮点在于通过游戏和互动的方式让幼儿们更好地理解和体验“亲亲抱抱”的含义。 • * 不足：在某些环节中，教师的引导还不够到位，需要进一步提高自己的教学水平。 • * 改进方向：在今后的教学中，需要更加注重幼儿的参与度和环节的衔接度，提高自己的教学水平，更好地促进幼儿的
发展。
感谢观看
谈话导入
教师小结
引导幼儿认识五官和肢体
活动延伸
幼儿自主游戏“找朋友”
活动反思
活动评价与反思：按照上述“活动评价”和 “活动反思”大纲进行编排。
• 活动评价： * 目标达成度：本次活动有效地达成了预定的目标，幼儿们学会了用不同的方式表达爱。 * 幼儿参与度：活动中，幼儿们积极参与，热情高涨，乐在其中。 * 环节衔接度：活动环节紧凑，过渡 自然，使幼儿们更好地融入其中。
03
活动内容
活动重点
重点词汇：通过活动，幼儿能够掌握重点词汇的发音和书写。
社交技能：幼儿能够学会用拥抱、亲吻等身体语言来表达情感，并能够在集体中分享自己 的快乐。
自我认知：幼儿能够认识到自己对他人的重要性，并能够感受到自己在集体中的价值。
情感表达：幼儿能够学会用语言表达自己的情感，并能够在集体中分享自己的快乐。
汇报人：
活动组织：评价活动的组织形式 和流程，是否能够保证活动的顺 利进行，是否能够达到预期的教 学效果。
小班-社会-亲一亲抱一抱-课件
小班 社会
备课页
播放儿歌《甜蜜的家》，激发幼儿兴趣。
——这个“甜蜜的家”，家里都有谁呢？ ——妈妈做什么来表达爱，爸爸又做什么表达爱呢？ 小结：这是甜蜜的一家，他们相亲相爱，真幸福！
甜蜜的家 晚安，妈妈，亲个脸颊； 晚安，爸爸，抱我一下。
我们有个甜蜜的家， 我们是快乐的一家抱的？ ——斑马是怎么抱抱的？ ——长颈鹿是怎么抱抱的？ ——猩猩是怎么抱抱的？ 小结：小动物都有爱自己的家人，它们用不同方式亲密拥抱、 爱着彼此。
抱抱
美好的早晨，太 阳公阳公光露照出在它雨的林了里笑。
阳光照在草大原树上。 脸猩，猩将妈金妈灿和灿小的猩阳猩光亲 长斑颈马鹿爸爸爸爸和和小长斑颈马鹿亲 洒密向地大拥地抱。 他们把身 妈密妈地亲拥密抱地。拥他抱们。把他头 体靠阳在光一照起在，森快林乐里地。 们放把在脖对子方绕的在背一上起，，高 大嬉象戏妈。妈和象宝宝亲 温兴馨地地唱吃歌早。餐。 密地拥抱。他们把鼻 子卷在一起，微笑着 相互说:“早安！”
播放故事
备课页
将幼儿两两分组，根据老师说的动物和做的动作提 示，做相应拥抱的动作。
——大象把鼻子卷在一起拥抱。（小朋友可以用手当鼻子） ——猩猩把身体靠在一起拥抱。 ——斑马把头放在对方的背上拥抱。
启发幼儿自创拥抱方式，比如头碰头、屁股碰屁股 等。
备课页
活动延伸
日常活动
提供动物头饰，鼓励幼儿扮成不同的动物拥抱。
备课页
师幼讨论，引导幼儿理解爱、表达爱。
1.启发幼儿说说爸爸妈妈会用哪些方式表达对自己的爱？ ——爸爸妈妈平时会怎么表达他们爱你呢？（爱抚、抱抱、亲亲） ——你会怎么表达对爸爸妈妈的爱呢？ 2.鼓励幼儿用爱的方式表达自己对老师或同学的情感。 ——请你也对老师或同学表达一下你的爱？
《抱一抱》PPT课件小班社会活动
03 活动过程设计
热身环节：互动游戏激发幼儿兴趣
游戏目的
游戏形式
通过轻松愉快的互动游戏，调动幼儿 参与活动的积极性，为后续环节打下 良好基础。
采用集体参与的方式，老师与幼儿互 动，鼓励幼儿之间互相游戏，营造轻 松愉快的氛围。
游戏内容
老师带领幼儿进行简单的身体接触游 戏，如“摸摸你的头”、“拍拍你的 手”等，让幼儿感受身体接触带来的 亲切感。
活动目标设定
01
认知目标
让幼儿能够理解和表达《抱一抱》歌曲中的情感内容。
02
情感目标
通过活动，让幼儿感受到亲情和友情的温暖，培养他们 的情感表达能力。
03
行为目标
鼓励幼儿在活动中积极参与，与同伴进行情感交流，培 养他们的社交技能。
02
活动准备
场地布置与道具准备
01
02
03
场地选择
选择宽敞、明亮、安全的 室内场地，确保活动顺利 进行。
开展主题课程
幼儿园可以开设以“爱”为主题的课程，引导孩子认识爱、表达 爱，同时邀请家长参与课堂活动。
家园互动平台
建立家园互动平台，如微信群、QQ群等，方便家长和幼儿园之 间的沟通交流，共同关注孩子的成长。
分享成功案例和经验，促进家园共育深入发展
成功案例分享
邀请有经验的家长或教师分享成功案例和经验，为其他家长提供借 鉴和参考。
幼儿观察和感受拥抱的美好。
音乐渲染
02
选取适合的音乐作为背景，营造温馨、感人的氛围，让幼儿在
பைடு நூலகம்
音乐声中感受拥抱的温暖。
互动白板
03
利用互动白板技术，让幼儿自由地在白板上绘制与拥抱相关的
图案或文字，增加活动的互动性和趣味性。
《抱一抱》PPT课件小班社会课件
鼓励幼儿参与更多的社交活动，如角色扮演、团 队游戏等，让他们在实践中不断提升社交技能。
3
家园共育
建议家长在日常生活中多与孩子进行身体接触和 情感交流，共同培养孩子的情感表达能力和社交 技能。
1.谢谢聆 听
通过小组活动、游戏等形式，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务或解决问 题。
分享精神
鼓励幼儿学会分享自己的玩具、食物等物品，培养他们的分享精神和团队意识 。
03 亲子关系建立与维系
家庭氛围营造及重要性
01
02
03
家庭氛围定义
指家庭环境中的情感、态 度、价值观等无形因素， 对家庭成员心理和行为产 生深远影响。
音乐表现力。
音乐欣赏
播放不同风格的音乐作品，引导 幼儿聆听、感受和理解音乐所传
达的情感和意境。
绘画手工创作展示
主题绘画
提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据主题自由创 作，表达内心的情感和想象。
手工制作
利用废旧材料或手工材料，指导幼儿制作与主题 相关的手工作品，培养动手能力和创造力。
作品展示
将幼儿的作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交 流和学习，增强自信心和成就感。
学习基本规则
介绍幼儿园的基本规则，如上课时间 、用餐时间、休息时间等，以及需要 遵守的纪律和规定，如不打闹、不推 搡、不乱扔东西等。
与老师同学建立良好关系
认识老师和同学
通过PPT展示老师和同学的照片 和名字，帮助幼儿尽快认识并熟
悉身边的人。
学习交往技巧
介绍与老师和同学相处的基本技巧 ，如礼貌用语、分享玩具、互相帮 助等，促进幼儿与他人的良好互动 。
关键知识点总结回顾
社交技能培养
01
小班社会活动亲亲热热抱一抱课件
小班社会活动亲亲热热抱一抱课件一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《亲情与友谊》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，让幼儿体验拥抱带来的温暖与快乐，培养他们表达爱意和友好情感的能力。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，学会用拥抱表达爱意和友好。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高集体凝聚力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在适当的时候给予拥抱。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、故事书、音乐播放器。
2. 学具：小玩偶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示拥抱，让幼儿感受到拥抱的温暖与快乐。
邀请幼儿模仿，体验拥抱的乐趣。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述一个关于拥抱的故事，引导幼儿关注拥抱的意义。
邀请幼儿分享故事中的感受，讨论拥抱的好处。
3. 例题讲解（5分钟）出示拥抱图片，让幼儿判断哪些拥抱是合适的，哪些不合适。
讲解拥抱的注意事项，如尊重他人、保持微笑等。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行拥抱练习，让幼儿在小组内用拥抱表达爱意和友好。
教师巡回指导，纠正不正确的拥抱方式。
5. 创作环节（10分钟）每个幼儿用画纸和彩笔创作一幅关于拥抱的画，表达自己对拥抱的理解。
教师鼓励幼儿分享自己的作品，并给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调拥抱的意义。
邀请幼儿谈谈自己的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的意义、拥抱的注意事项、拥抱的好处七、作业设计1. 作业题目：画出你和好朋友的拥抱，并用一句话描述你们拥抱时的感受。
2. 答案示例：我和小明拥抱在一起，感觉温暖又快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子拥抱活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的互动性。
4. 作业设计的针对性与实践性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱精彩课件
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱精彩课件一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会活动教材》第三章“亲亲热热，我们是朋友”，具体内容包括：学习拥抱的正确方式，理解拥抱的意义，培养友好交往的能力。
通过活动，让幼儿体验拥抱带来的温暖和快乐，增强同伴间的友谊。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握拥抱的正确方法，了解拥抱在人际交往中的作用。
2. 能力目标：培养幼儿友好交往的能力，提高幼儿的团队协作意识。
3. 情感目标：让幼儿体验拥抱带来的快乐，增进同伴间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握拥抱的正确方法，培养友好交往的能力。
教学重点：理解拥抱的意义，体验拥抱带来的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、拥抱视频、拥抱道具（玩偶）。
2. 学具：小卡片，用于记录拥抱的感受。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放拥抱视频，让幼儿观察并说出视频中的拥抱场景。
2. 讲解拥抱的意义：通过拥抱图片，引导幼儿了解拥抱在人际交往中的作用，如表达友好、增进感情等。
3. 学习拥抱的正确方法：教师示范正确的拥抱方式，邀请幼儿上台模仿，并互相练习。
4. 随堂练习：分组进行拥抱练习，让幼儿在小组内互相拥抱，感受拥抱带来的快乐。
5. 拥抱分享：让幼儿用小卡片记录拥抱的感受，并与同伴分享。
六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的意义：表达友好、增进感情拥抱的正确方法：张开双臂、轻轻拥抱、面带微笑友好交往：互相尊重、关心同伴、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：回家后，给爸爸妈妈一个温暖的拥抱，并记录下拥抱的感受。
2. 答案示例：拥抱感受记录示例：“今天我给妈妈一个拥抱，感觉妈妈很开心，我也觉得很温暖。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解幼儿对拥抱的理解和掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织“拥抱日”活动，鼓励幼儿在园内主动拥抱同伴，培养友好交往的习惯。
《抱一抱》PPT课件小班社会优质课
本课程旨在通过拥抱这一简单行 为，教会幼儿如何与他人建立亲 密关系，培养他们的社会交往能 力。
教学目标与意义
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知识目标
让幼儿了解拥抱的含义和 重要性，学会在不同场合 下使用拥抱表达情感。
能力目标
培养幼儿的观察力、模仿 力和表达力，使他们能够 主动与他人进行情感交流 。
情感目标
参与度。
课程评估与反馈
及时收集幼儿和家长的反馈意 见，对课程进行持续改进和优
化。
05
教学评价与反馈
教学评价标准及方式
教学目标达成度
通过课堂观察、学生表现及作 业等方式，评估学生是否达到
预设的教学目标。
教学内容与方法
评价教学内容是否丰富、有趣 ，教学方法是否灵活多样，是 否能够激发学生的学习兴趣。
游戏目的：通过身体接触，增进亲子之间的感情，让孩子 感受到父母的温暖和爱意。
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游戏规则：家长和孩子面对面站立，互相拥抱，同时说出 “我爱你”或者“我喜欢你”等表达爱意的话语。
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游戏名称：抱抱传递
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游戏目的：培养孩子的团队协作能力和社交技能，同时增 进亲子之间的感情。
加强家园合作
提升教师专业素养
加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子 的成长和发展，形成良好的教育合力。
不断学习和提升自己的专业素养，包括教 育理念、教学方法、教育技能等，为学生 提供更优质的教育服务。
06
教师团队建设与培训
教师团队组成及职责分工
主讲教师
负责课程内容的讲解，引导学生参与课堂活动， 确保教学质量。
教学方法与手段
情境教学法
小班社会课件《抱一抱》教案音乐PPT课件下载
身体部位认知训练
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头部认知
通过PPT展示头部图片， 引导幼儿指出自己的头部 ，并模仿摇头、点头等动 作。
手部认知
展示手部图片，让幼儿认 识手心、手背、手指等部 分，并学习握手、招手等 简单手势。
脚部认知
播放脚部相关视频或图片 ，帮助幼儿了解脚的结构 和功能，尝试跺脚、踏步 等动作。
动作模仿与表演实践
CHAPTER 04
情感表达：传递爱与关怀信息
讨论分享：如何表达对他人的爱和关心
言语表达
鼓励幼儿用温暖、亲切的 语言表达对家人、朋友的 爱和关心，如“我爱你” 、“我想你”等。
身体接触
通过拥抱、亲吻、握手等 身体接触方式，传递爱与 关怀的信息，让幼儿感受 到亲密和温暖。
分享快乐
鼓励幼儿与家人、朋友分 享自己的快乐和成就，增 进彼此之间的情感联系。
艺术创作：绘画手工拓展想象力
绘画创作指导及示范
引导幼儿观察不同拥抱的场景 和人物表情，激发绘画灵感。
提供绘画材料和纸张，鼓励幼 儿自由创作，表现拥抱的温馨 瞬间。
教师进行绘画示范，教授基本 绘画技巧，如线条、色彩运用 等。
手工制作亲子互动环节
准备各种手工材料，如彩纸、胶 水、剪刀等，供幼儿选择和操作
模仿动物动作
舞蹈表演
播放不同动物的动作视频，如兔子跳 、小鸟飞等，让幼儿模仿并表演出来 。
播放欢快的音乐，带领幼儿跟随音乐 节奏自由舞蹈，鼓励幼儿发挥创意和 想象力，展示自己的舞蹈才华。
日常行为模仿
通过PPT展示日常行为图片，如刷牙 、洗脸等，引导幼儿模仿并表演相应 动作。
CHAPTER 03
音乐欣赏：感受旋律和奏变化
小班社会课件《抱一抱 》教案音乐PPT课件下
小班社会活动亲亲热热抱一抱精品课件
小班社会活动亲亲热热抱一抱精品课件一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《亲情与友谊》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，使幼儿了解拥抱是一种表达友好、亲密的情感方式，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，知道拥抱是一种表达友好、亲密的情感方式。
2. 学会在不同场合用拥抱表达关爱，增进与同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿与人交往的积极性，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
教学重点：培养幼儿与人交往的积极性，提高社会适应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、情景剧道具、课件。
2. 学具：每人一个拥抱小玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的温暖与友好。
2. 讲解拥抱的意义（5分钟）通过课件展示拥抱图片，引导幼儿观察、讨论拥抱的场景和意义。
3. 情景剧表演（10分钟）分组进行情景剧表演，让幼儿在实际操作中学会在不同场合用拥抱表达关爱。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相拥抱，体验拥抱带来的快乐。
六、板书设计1. 大亲亲热热抱一抱2. 副学会拥抱，传递关爱3. 插图：拥抱图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，给爸爸妈妈一个拥抱，并说：“我爱你！”2. 答案：拥抱爸爸妈妈，表达自己的关爱。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节3. 情景剧表演环节4. 作业设计环节5. 课后反思及拓展延伸环节一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
补充说明：针对此难点，教师应通过生动的实例、形象的图片以及具体的操作，帮助幼儿理解拥抱的意义。
同时，结合实际生活场景，引导幼儿学会在不同场合用拥抱表达关爱，如家人回家、朋友见面等。
二、实践情景引入环节1. 教师扮演小熊与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的温暖与友好。
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱课件
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱课件一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会活动教材》第三章“亲亲热热，我们是好朋友”，具体内容包括情感表达的重要性、拥抱的意义和如何在生活中用拥抱表达友爱。
二、教学目标2. 培养幼儿与人交往的能力，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿的情感表达能力，使其学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在适当的时候用拥抱表达友好，培养其情感表达能力。
教学重点：让幼儿理解拥抱的意义，增进同伴间的友谊。
四、教具与学具准备教具：拥抱图片、拥抱故事书、拥抱玩偶。
学具：小班幼儿每人一个拥抱玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，用拥抱的方式与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的友好氛围。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示拥抱图片，讲解拥抱的意义和用法。
分享拥抱故事书，让幼儿了解拥抱在生活中的应用。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行拥抱练习，鼓励他们与同伴互相拥抱，表达友好。
4. 拥抱游戏（10分钟）设计拥抱游戏，让幼儿在游戏中进一步体验拥抱的乐趣，增进同伴间的友谊。
六、板书设计1. 大亲亲热热抱一抱2. 副我们是好朋友3. 内容：拥抱的意义拥抱的用法拥抱在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起拥抱，分享拥抱的乐趣。
2. 答案：幼儿与爸爸妈妈拥抱后，用自己的语言描述拥抱的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长在家庭中多与孩子拥抱，培养孩子的情感表达能力。
社会实践：组织幼儿参加公益活动，用拥抱的方式关爱他人。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会在适当的时候用拥抱表达友好，培养其情感表达能力。
2. 实践情景引入：教师扮演小动物，用拥抱的方式与幼儿互动。
3. 拥抱游戏：设计拥抱游戏，让幼儿在游戏中进一步体验拥抱的乐趣。
4. 作业设计：和爸爸妈妈一起拥抱，分享拥抱的乐趣。
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纸面教具
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将幼儿两两分组，根据老师说的动物和做的动作提 示，做相应拥抱的动作。
——大象把鼻子卷在一起拥抱。（小朋友可以用手当鼻子） ——猩猩把身体靠在一起拥抱。 ——斑马把头放在对方的背上拥抱。
启发幼儿自创拥抱方式，比如头碰头、屁股碰屁股 等。
备课页
活动延伸
日常活动
提供动物头饰，鼓励幼儿扮成不同的动物拥抱。
亲一亲,抱一抱歌《甜蜜的家》，激发幼儿兴趣。
——这个“甜蜜的家”，家里都有谁呢？ ——妈妈做什么来表达爱，爸爸又做什么表达爱呢？ 小结：这是甜蜜的一家，他们相亲相爱，真幸福！
甜蜜的家 晚安，妈妈，亲个脸颊； 晚安，爸爸，抱我一下。
我们有个甜蜜的家， 我们是快乐的一家。
播放儿歌
——大象是怎么抱抱的？ ——斑马是怎么抱抱的？ ——长颈鹿是怎么抱抱的？ ——猩猩是怎么抱抱的？ 小结：小动物都有爱自己的家人，它们用不同方式亲密拥抱、 爱着彼此。
抱抱
美好的早晨，太 阳公阳公光露照出在它雨的林了里笑。
阳光照在草大原树上。 脸猩，猩将妈金妈灿和灿小的猩阳猩光亲 长斑颈马鹿爸爸爸爸和和小长斑颈马鹿亲 洒密向地大拥地抱。 他们把身 妈密妈地亲拥密抱地。拥他抱们。把他头 体靠阳在光一照起在，森快林乐里地。 们放把在脖对子方绕的在背一上起，，高 大嬉象戏妈。妈和象宝宝亲 温兴馨地地唱吃歌早。餐。 密地拥抱。他们把鼻 子卷在一起，微笑着 相互说:“早安！”
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师幼讨论，引导幼儿理解爱、表达爱。
1.启发幼儿说说爸爸妈妈会用哪些方式表达对自己的爱？ ——爸爸妈妈平时会怎么表达他们爱你呢？（爱抚、抱抱、亲亲） ——你会怎么表达对爸爸妈妈的爱呢？ 2.鼓励幼儿用爱的方式表达自己对老师或同学的情感。 ——请你也对老师或同学表达一下你的爱？
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