hw-ch3-ch5 操作系统 大学课程 作业
计算机操作系统课程设计(大作业)
摘要银行家算法是一个用来预防系统进入死锁状态的算法，用它可以判断系统的安全性，如果系统当前处于安全状态，则可以为申请资源的进程分配资源，如果不是安全状态，则不能为申请资源的进程分配资源。
银行家算法执行过程中，首先判断申请资源的进程所申请的资源数目是否合法，若是合法的，则可以为其进行试分配，再利用安全性算法求出安全序列，·如果存在安全序列，则说明可以给申请资源的进程分配资源，分配成功，继续为其它进程服务。
如果找不到安全序列，则说明为该进程分配资源后系统会进入不安全状态，所以不能为该进程分配资源，使该进程进入阻塞状态。
若申请资源的进程申请的资源数目不合法，则不需要进行试分配，直接使其进入阻塞状态，处理其他申请资源的进程。
论文首先对算法的设计从总体上进行了分析，然后分析各个细节，再对算法分模块设计，并对各个模块的算法思想通过流程图表示，分块编写代码，并进行调试和测试，最后进行组装测试及系统测试，使其成为一个可以用来判断系统安全状态的程序。
关键词：可用资源最大需求矩阵分配矩阵需求矩阵安全性算法安全序列目录一、绪论 (3)二、需求分析 (4)三、算法分析 (5)四、详细设计 (6)五、程序调试 (9)六、总结 (11)参考文献 (12)附录（源代码） (13)一、绪论Dijkstra (1965)提出了一种能够避免死锁的调度算法，称为银行家算法。
它的模型基于一个小城镇的银行家，他向一群客户分别承诺了一定的贷款额度，每个客户都有一个贷款额度，银行家知道不可能所有客户同时都需要最大贷款额，所以他只保留一定单位的资金来为客户服务，而不是满足所有客户贷款需求的最大单位。
这里将客户比作进程，贷款比作设备，银行家比作系统。
客户们各自做自己的生意，在某些时刻需要贷款。
在某一时刻，客户已获得的贷款和可用的最大数额贷款称为与资源分配相关的系统状态。
一个状态被称为是安全的，其条件是存在一个状态序列能够使所有的客户均得到其所需的贷款。
“计算机操作系统”课程设计大作业
华南理工大学
“计算机操作系统”课程设计大作业
一、题目: 动态内存分区分配方式模拟
二、目的
假设初始态下，可用内存空间为640K，并有下列请求序列，请分别用首次适应算法和最佳适应算法为作业分配和回收内存块，并显示出每次分配和回收后的空闲分区链的情况来以及内存占用情况图。
作业1申请130K
作业2申请60K
作业3申请100k
作业2释放60K
作业4申请200K
作业3释放100K
作业1释放130K
作业5申请140K
作业6申请60K
作业7申请50K
作业6释放60K
三、实验要求：
每人完成一份大作业实验报告。
报告分设计思想、数据定义、处理流程、源程序、运行结果、设计体会等部分。
1）给出数据定义和详细说明；
2）给出实现思想和设计流程；
3）调试完成源程序；
4）屏幕观察运行结果；
5）总结自己的设计体会；
编程工具及操作系统平台不限，建议用VC6. 0或JA V A开发。
四、提交内容
本大作业每个人必须单独完成。
最后需提交的内容包括：源程序（关键代码需要注释说明）、可运行程序、算法思路及流程图、心得体会。
将以上内容刻入光盘，光盘上写明班级、学号、姓名信息，再将大作业要求、源程序及注释、算法思路及流程图、心得体会等打印出来。
最后将打印稿及光盘统一交给教务员。
过期自负。
大作业严禁抄袭。
发现抄袭一律以不及格论。
操作系统习题CH3CH4
操作系统习题CH3CH4第三章1．在分时操作系统中，进程调度经常采用__________算法。
A 先来先服务B 最高优先权C 时间片轮转D 随机2．________优先权是在创建进程时确定的，确定之后在整个进程运行期间不再改变。
A 先来先服务B 静态C 动态D 短作业3．在___________调度算法中，按照进程进入就绪队列的先后次序来分配处理机。
4.进程调度算法采用等时间片轮转法时，时间片过大，就会使轮转法转化为_______________调度算法。
5.进程调度是最基本的一种调度,在3种类型的OS中都必须配置这级调度.进程调度可采用下述两种方式_________A 联机方式和批处理方式B 索引方式和顺序方式C 程序方式和抢占方式D 抢占方式和非抢占方式6._________调度算法有利于CPU繁忙型的作业,而不利于I/0繁忙型的作业.A 时间片轮转B 先来先服务C 短作业进程优先D 优先权7.下面有关选择进程调度算法的准则中不正确的是_________A 尽快响应交互式用户的需求B 尽量提高处理机利用率C 尽可能提高系统吞吐量D 适当增长进程就绪队列中的等待时间8.在计算机系统中,只有一个处理器,则多个进程将争夺CPU资源,如何把CPU有效地分配给进程,这是_____________要解决的问题.9.若进程P一旦被唤醒就能投入运行，系统可能为______A分时系统，进程P的优先级最高B抢占调度方式，就绪队列上的所有进程的优先级皆比P的低C就绪队列为空队列D抢占调度方式，P的优先级高于当前运行的进程.10.下列进程调度算法中，____________可能会出现进程长期得不到调度的情况。
A 非抢占式静态优先权法B 抢占式调度中采用静态优先权法C 分时处理中的时间片轮转调度算法D 非抢占式调度中采用FIFO算法11．在抢占调度方式中，抢占的原则是__________、__________、___________. 12．产生死锁的必要条件是_________、__________、__________、___________. 13．银行家算法在解决死锁问题中是用于_______死锁的。
《操作系统》作业
《操作系统》作业一、作业概述本次作业主要涉及操作系统的概念、原理和应用，旨在加深学生对操作系统理论知识的理解，提高实际操作能力。
作业内容包括：理论题目、实践题目和思考题目。
二、作业要求1.请务必认真阅读教材和参考资料，确保对操作系统的基本概念、原理和应用有充分理解。
2.请在规定时间内完成作业，并按时提交。
3.作业完成后，请认真检查，确保内容完整、准确，无遗漏。
三、作业内容1. 理论题目请回答以下问题：1.简述操作系统的主要功能。
2.进程和线程的区别是什么？3.请简要介绍内存管理的基本原理。
4.为什么说操作系统是计算机系统的核心软件？5.文件系统的目的是什么？2. 实践题目请完成以下任务：1.使用Linux命令行工具，查看当前系统的进程状态。
2.在Windows系统中，设置虚拟内存。
3.使用命令行工具，对一个文件进行权限设置。
3. 思考题目请针对以下问题展开思考：1.操作系统在计算机系统中的作用是什么？2.操作系统如何实现进程管理？3.请谈谈你对操作系统的未来发展前景的看法。
四、提交说明1.作业提交截止时间为XX月XX日XX时XX分。
2.请将作业以Markdown格式编写，并通过邮件提交至：*************。
3.作业命名格式为：学号_姓名_操作系统作业。
五、评分标准1.理论题目：每题10分，共计50分。
2.实践题目：每题15分，共计45分。
3.思考题目：每题20分，共计60分。
总分：155分。
希望同学们在完成作业的过程中，能够巩固所学知识，提高自己的实际操作能力。
祝大家学习进步！六、作业答疑1. 理论题目解答1.1 简述操作系统的主要功能。
操作系统的主要功能包括：•进程管理：创建、调度和管理进程，确保进程公平、有效地使用CPU资源。
•内存管理：分配和管理内存资源，实现虚拟内存技术，提高内存利用率。
•文件系统管理：负责文件的存储、检索、更新和删除，实现对文件的保护和共享。
•设备管理：控制和管理各类外部设备，实现设备与CPU的交互。
《大学计算机基础I》作业_操作系统（共5篇）
《大学计算机基础I》作业_操作系统（共5篇）第一篇：《大学计算机基础 I》作业_操作系统《大学计算机基础 I》操作系统（Windows XP）作业Φ对象：学习《大学计算机基础 I》课程的所有本科学生Φ目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况一、要求：1.每位同学的作业必须是独立完成，并在《大学计算机基础I》实验报告册中的第一次“一般性实验”内如实填写完成过程，如有雷同视为未完成（允许将作业用打印纸B5打印后粘贴在报告册相应位置）；2.提交作业的时间为布置作业后下次上机时学习委员收齐统一交给实验老师，未在规定时间提交视为未完成，按零分计（特殊原因不能按时提交除外，如病假、事假）。
二、作业内容：1.操作题：（请在报告册内写出完成下列各题的操作步骤）1)如何设置显示器的分辩率？写出具体的操作步骤；2)如何在“任务管理器”中结束正在运行的应用程序，写出具体的操作步骤3)请用记事本和快捷方式分别在D：下建两个文本文件，名字分别为T1.txt和T2.txt4)将T2.txt文件用快捷方式“发送”到桌面，观察在桌面上创建了文件夹还是文件快捷方式？在新安装的Windows XP操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”的图标2.简答题：1)分别写出Windows XP菜单的种类和具体的名称2)简述Windows XP窗口与对话框的区别第二篇：《大学计算机基础I》第一次实验报告作业《大学计算机基础I》第一次实验报告对象：学习《大学计算机基础I》课程的所有本科学生目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及详细过程，每完成一道题要求有截屏图片为证（在word里完成）。
完成作业后请将电子作业先提交给学习委员，由学习委员在下周上课时提交全班电子作业给老师，文件名为学号+姓名（如：222013XXXXXXXX张三）。
并将电子作业的过程部分如实填写在实验报告册内的“《大学计算机基础I》课程实验报告一中的“二、实验主要内容及过程”内，无需截图”。
操作系统第五次作业参考答案
作业共有3次：操作系统作业（2011-04-18）、操作系统作业（2011-04-21）、课本（P159-26）操作系统作业（2011-04-18）：1、下表给出了五个进程的执行时间和优先数，规定优先数越小优先权越大，在某时刻这五个进程按照P0、P1、P2、P3、P4的顺序同时到达，求在采用如下算法时进程的平均周转时间和平均带权周转时间。
（1）先来先服务调度算法（2）短进程优先调度算法（3）时间片轮转调度算法（时间片为5ms）（4）优先权调度算法[参考答案]：（1）作业执行顺序：P0、P1、P2、P3、P4；71ms；2.50（2）作业执行顺序：P1、P0、P3、P2、P4；68ms； 2.25（3）作业执行顺序：略；105ms； 3.83（4）作业执行顺序：P3、P1、P0、P2、P4；71ms； 2.552、在分页存储管理系统中，存取一次内存的时间是8us，查询一次快表的时间是1us，缺页中断的时间是20us，假设页表的查询与快表的查询同时进行。
当查询页表时，如果该页在内存但快表中没有页表项，系统将自动把该页页表项送入快表。
（1）求对某一数据进行一次存取可能需要的时间？（2）现连续对同一页面上的数据进行4次连续读取，求每次读取数据可能需要的时间?[参考答案]：(1) 当系统对数据进行存取时，有3种可能性：①所存取的数据的页面在内存，其页表项已经存储到快表，此时存取数据的时间是：查询快表的时间+存取内存数据的时间=1us+8us= 9us②所存取的数据的页面在内存，但是其页表项没有存储到快表，没有命中快表，此时存取数据的时间是：查询页表的时间+存取内存数据的时间=8us+8us= 16us③所存取的数据的页面不在内存，发生缺页中断，此时存取数据的时间是：查询页表的时间+缺页中断的时间+查询页表的时间+存取内存数据的时间=8us+20us+8us+8us = 44us(2) 当对某一数据进行4次连续读取时：①第1次可能的时间为：1us+8us= 9us；8us+8us= 16us；8us+20us+8us+8us=44us。
操作系统大作业(含课程设计)
“计算机操作系统”课程设计大作业一、题目: 页面置换算法模拟实验二、目的分别采用最佳(Optimal)置换算法、先进先出(FIFO)页面置换算法和最近最少使用(LRU)置换算法对用户输入的页面号请求序列进行淘汰和置换，从而加深对页面置换算法的理解。
三、内容和要求请用C/C++语言编一个页面置换算法模拟程序。
用户通过键盘输入分配的物理内存总块数，再输入用户逻辑页面号请求序列，然后分别采用最佳(Optimal)置换算法、先进先出(FIFO)页面置换算法和最近最少使用(LRU)置换算法三种算法对页面请求序列进行转换，最后按照课本P150页图4-26的置换图格式输出每次页面请求后各物理块内存放的虚页号，并算出每种算法的缺页次数。
最后评价三种页面置换算法的优缺点。
三种页面置换算法的思想可参考教材P149-P152页。
假设页面号请求序列为4、3、2、1、4、3、5、4、3、2、1、5，当分配给某进程的物理块数分别为3块和4块时，试用自己编写的模拟程序进行页面转换并输出置换图和缺页次数。
四、提交内容本大作业每个人必须单独完成，大作业以WORD附件形式提交。
最后需提交的内容包括：算法算法思路及流程图、数据结构说明、源程序（关键代码需要注释说明）、运行结果截图、心得体会及总结。
大作业严禁抄袭。
发现抄袭一律以不及格论。
请大家严格按照大作业题目来编写程序，不要上交以前布置的大作业。
如果提交的大作业题目与本文档要求不符，成绩一律为不及格。
请大家按时在网院网上系统里提交大作业，过了规定时间将无法再补交大作业。
答：一、思路页面置换算法：当CPU接收到缺页中断信号，中断处理程序先保存现场，分析中断原因，转入缺页中断处理程序。
该程序通过查找页表，得到该页所在外存的物理块号。
熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令，练习并掌握UNIX提供的vi 编辑器来编译C程序，学会利用gcc、gdb编译、调试C程序，学会如何把学到的知识用于解决实际问题，培养学生！。
大工17秋《操作系统》大作业题目及要求
学习中心：专业：年级：年春/秋季学号：学生：题目：1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。
在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。
在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。
通过这一学期的学习，我才知道操作系统(OperatingSystem，简称 OS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
经过一个学期的学习，我也知道了计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的多层次的抽象。
总而言之，操作系统的一些原理在生活中都可以找到相应的例子。
结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程。
我觉得通过我们的不断学习，结合生活中的实际问题，我们就会把操作系统学得更好。
2.《操作系统》课程设计,从以下5个题目中任选其一作答。
《操作系统》课程设计注意：从以下5个题目中任选其一作答。
总则：不限制编程语言，可以选用C/C++等（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）作业提交：大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）以附件word文档形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。
如下图所示。
注意事项：独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！题目一：页面置换算法FIFO算法要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（算法思路、算法数据结构、主要函数代码、测试案例）章节。
操作系统教程第5版部分习题答案
操作系统教程第 5 版部分习题答案第一章：一、3、10、15、23、27、353. 什么是操作系统？操作系统在计算机系统中的主要作用是什么？操作系统是管理系统资源、控制程序执行、改善人机界面、提供各种服务,并合理组织计算机工作流程和为用户有效地使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件.主要作用(1)服务用户—操作系统作为用户接口和公共服务程序(2)进程交互—操作系统作为进程执行的控制者和协调者(3)系统实现—操作系统作为扩展机或虚拟机(4)资源管理—操作系统作为资源的管理者和控制者10. 试述系统调用与函数(过程)调用之间的区别。
1)调用形式和实现方式不同；操作系统教程第 5 版部分习题答案(2)被调用的代码位置不同；(3)提供方式不同15. 什么是多道程序设计？多道程序设计有什么特点？多道程序设计是指允许多个作业 (程序)同时进入计算机系统内存并执行交替计算的方法。
从宏观上看是并行的，从微观上看是串行的。
(1)可以提高CPU内存和设备的利用率；( 2) 可以提高系统的吞吐率，使单位时间内完成的作业数目增加；( 3) 可以充分发挥系统的并行性，使设备和设备之间，设备和CPU 之间均可并行工作。
23. 现代操作系统具有哪些基本功能？请简单叙述之。
( 1 )处理器管理；( 2)存储管理；( 3)设备管理；操作系统教程第 5 版部分习题答案（4）文件管理；（5）联网与通信管理。
27. 什么是操作系统的内核？内核是一组程序模块，作为可信软件来提供支持进程并发执行的基本功能和基本操作，通常驻留在内核空间，运行于内核态，具有直接访问计算机系统硬件设备和所有内存空间的权限，是仅有的能够执行特权指令的程序。
35. 简述操作系统资源管理的资源复用技术。
系统中相应地有多个进程竞争使用资源，由于计算机系统的物理资源是xx 和稀有的，操作系统让众多进程共享物理资源，这种共享称为资源复用。
（1）时分复用共享资源从时间上分割成更小的单位供进程使用；（2）空分复用共享资源从空间上分割成更小的单位供进程使用。
计算机操作系统”课程设计大作业
华南理工大学“计算机操作系统”课程设计大作业1）给出数据定义和详细说明；struct block_s{/*该块的实际长度,不包括block_s的大小。
*/】int length;/*申请该块的作业，为0表示该块空闲。
*/int owner;/*当该块是空闲块时，offset表示下一空闲块的偏移,offset为TOTAL_BYTE表示该块是最后一个空闲块。
当该块非空闲块时，offset表示作业实际申请的大小。
|*/int offset;};2）给出实现思想和设计流程；该算法遍历空闲链表，找第一个大小能满足要求的块。
然后，若找到的块足够大，再把该块切成两块，返回第一块给调用者；把第二块加到空闲区链表中。
@）该算法遍历整个空闲链表，找一个大小能满足要求的块。
并且该块是所有能满足要求的空闲块中，大小最小的块。
然后，若找到的块足够大，再把该块切成两块，返回第一块给调用者；把第二块加到空闲区链表中。
|3）调试完成源程序；#include ""#include <>#include <>#define n 10 /*假定系统允许的最大作业为n，假定模拟实验中n值为10*/#define m 10 /*假定系统允许的空闲区表最大为m，假定模拟实验中m值为10*/ #define minisize 100struct{float address; /*已分分区起始地址*/float length; /*已分分区长度，单位为字节*/int flag; /*已分配区表登记栏标志，用"0"表示空栏目*/}used_table[n]; /*已分配区表*/,struct{float address; /*空闲区起始地址*/float length; /*空闲区长度，单位为字节*/int flag; /*空闲区表登记栏标志，用"0"表示空栏目，用"1"表示未分配*/}free_table[m]; /*空闲区表*/allocate(char J,float xk){/*采用最优分配算法分配xk大小的空间*/int i,k;float ad;k=-1;for(i=0;i<m;i++) /*寻找空间大于xk的最小空闲区登记项k*/if(free_table[i].length>=xk&&free_table[i].flag==1)，if(k==-1||free_table[i].length<free_table[k].length)k=i;if(k==-1)/*未找到可用空闲区，返回*/{printf("无可用空闲区\n");return 0;}/*找到可用空闲区，开始分配：若空闲区大小与要求分配的空间差小于msize大小，则空闲区全部分配；若空闲区大小与要求分配的空间差大于minisize大小，则从空闲区划出一部分分配*/if(free_table[k].length-xk<=minisize){free_table[k].flag=0;ad=free_table[k].address;xk=free_table[k].length;}else{free_table[k].length=free_table[k].length-xk;ad=free_table[k].address+free_table[k].length; }/*修改已分配区表*/i=0;while(used_table[i].flag!=0&&i<n) /*寻找空表目*/ i++;if(i>=n) /*无表目填写已分分区*/{printf("无表目填写已分分区，错误\n");/*修正空闲区表*/if(free_table[k].flag==0)/*前面找到的是整个空闲分区*/free_table[k].flag=1;$else{/*前面找到的是某个空闲分区的一部分*/free_table[k].length=free_table[k].length+xk;return 1;}}else{/*修改已分配表*/used_table[i].address=ad;used_table[i].length=xk;used_table[i].flag=J;}return 1;}/*主存分配函数结束*/reclaim(char J){/*回收作业名为J的作业所占主存空间*/int i,k,j,s,t;float S,L;/*寻找已分配表中对应登记项*/s=0;while((used_table[s].flag!=J||used_table[s].flag==0)&&s<n) s++;if(s>=n)/*在已分配表中找不到名字为J的作业*/{printf("找不到该作业\n");return 0;}/*修改已分配表*/used_table[s].flag=0;/*取得归还分区的起始地址S和长度L*/S=used_table[s].address;L=used_table[s].length;j=-1;k=-1;i=0;/*寻找回收分区的空闲上下邻，上邻表目k，下邻表目j*/while(i<m&&(j==-1||k==-1)){￥{if(free_table[i].address+free_table[i].length==S)k=i;/*找到上邻*/ if(free_table[i].address==S+L)j=i;/*找到下邻*/}i++;}if(k!=-1)if(j!=-1)/* 上邻空闲区，下邻空闲区，三项合并*/?{free_table[k].length=free_table[j].length+free_table[k].length+L;free_table[j].flag=0;}else/*上邻空闲区，下邻非空闲区，与上邻合并*/free_table[k].length=free_table[k].length+L;elseif(j!=-1)/*上邻非空闲区，下邻为空闲区，与下邻合并*/）{free_table[j].length=free_table[j].length+L;}else/*上下邻均为非空闲区，回收区域直接填入*/{/*在空闲区表中寻找空栏目*/t=0;while(free_table[t].flag==1&&t<m)!t++;if(t>=m)/*空闲区表满,回收空间失败,将已分配表复原*/{printf("主存空闲表没有空间,回收空间失败\n");used_table[s].flag=J;return 0;}free_table[t].address=S;$free_table[t].length=L;free_table[t].flag=1;}return 1;}/*主存回收函数结束*/main( ){int i,a;float xk;char J;/*空闲分区表初始化：*//free_table[0].address=10240;free_table[0].length=102400;free_table[0].flag=1;for(i=1;i<m;i++)free_table[i].flag=0;/*已分配表初始化：*/for(i=0;i<n;i++)used_table[i].flag=0;while(1)￥{printf ( "选择功能项（0-退出,1-分配主存,2-回收主存,3-显示主存）\n");printf("选择功项(0~3) :");scanf("%d",&a);{case 0: exit(0); break;case 1: /*a=1分配主存空间这一句后面需要代码*/printf("请输入作业名请输入作业大小:");scanf("%c%f\n",&J,&xk);allocate( J, xk);￥case 2: /*a=2回收主存空间这一句后面需要代码*/printf("需要回收的作业:");scanf("%c\n",&J);reclaim(J);case 3: /*a=3显示主存情况*//*输出空闲区表和已分配表的内容*/printf("输出空闲区表：\n起始地址分区长度标志\n");for(i=0;i<m;i++)printf("%6.0f%9.0f%6d\n",free_table[i].address,free_table[i].length, free_table[i].flag);printf(" 按任意键,输出已分配区表\n");printf(" 输出已分配区表：\n起始地址分区长度标志\n");for(i=0;i<n;i++)if(used_table[i].flag!=0)printf("%6.0f%9.0f%6c\n",used_table[i].address,used_table[i].length, used_table[i].flag);elseprintf("%6.0f%9.0f%6d\n",used_table[i].address,used_table[i].length, used_table[i].flag);break;default:printf("没有该选项\n");}/*case*/}/*while*/}/*主函数结束*/4）屏幕观察运行结果；5）总结自己的设计体会；通过这次课程设计，不仅让我了解了模型机的硬件结构和怎么去设计微程序，更重要的还让我学会了、或者说是验证了“做事一定要有次序和对事物的总体把握”这句话。
操作系统课程作业集
一、填空题：1．操作系统是一种系统软件，它A：控制程序的执行B：管理计算机系统的资源 C：方便用户使用计算机 D：管理计算机系统的资源和控制程序的执行2．为了实现多道程序设计，计算机需要有A：更大的内存B：更快的外部设备 C：更快的CPU D：更先进的终端3．操作系统有多种类型：允许多用户将若干个作业提交给计算机系统集中处理的操作系统称为A：批处理操作系统B：分时操作系统 C：实时操作系统 D：网络操作系统4．操作系统有多种类型：允许多个用户以交互方式使用计算机的操作系统，称为A：批处理操作系统B：分时操作系统 C：实时操作系统 D：网络操作系统5．在设计批处理系统时，首先要考虑的是A：灵活性和可适应性B：交互性和响应时间 C：周转时间和系统吞吐量 D：实时性和可靠性6．在设计实时操作系统时，首先要考虑的是A：灵活性和可适应性B：交互性和响应时间 C：周转时间和系统吞吐量 D：实时性和可靠性7．分时系统中，为使多个用户能够同时与系统交互，最关键的问题是A：计算机具有足够的运行速度B：内存容量应足够大 C：系统能及时地接收多个用户输入 D：能在一短的时间内，使所有用户程序都能运行 E：能快速进行内外存对换8．分时系统的响应时间（及时性）主要是根据﹎﹎﹎﹎确定的。
A：时间片大小B：用户数目 C：计算机运行速度 D：用户所能接受的等待时间 E：控制对象所能接受的时延9．实时系统的响应时间则是由﹎﹎﹎﹎确定的。
A：时间片大小B：用户数目 C：计算机运行速度 D：用户所能接受的等待时间E：控制对象所能接受的时延10．分时系统中，当用户数目为100时，为保证响应不超过2秒；此时的时间片最大应为A：10ms B：20ms C：50ms D：100ms E：200ms11．在操作系统中，进程是一个﹎﹎﹎﹎概念，而程序是一个静态的概念。
A：组合态B：关联态 C：运行态 D：等待态 E：静态 F：动态12．操作系统中，进程与程序的重要区别之一是﹎﹎﹎﹎。
操作系统第五版费祥林-课后习题答案参考
第一章操作系统概论1、有一台计算机，具有IMB 内存，操作系统占用200KB ，每个用户进程各占200KB 。
如果用户进程等待I/O 的时间为80 % ，若增加1MB 内存，则CPU 的利用率提高多少？答：设每个进程等待I/O 的百分比为P ，则n 个进程同时等待刀O 的概率是Pn ，当n 个进程同时等待I/O 期间CPU 是空闲的，故CPU 的利用率为1-Pn。
由题意可知，除去操作系统，内存还能容纳4 个用户进程，由于每个用户进程等待I/O的时间为80 % , 故：CPU利用率＝l-（80%)4 = 0.59若再增加1MB 内存，系统中可同时运行9 个用户进程，此时：cPu 利用率＝l-（1-80%)9 = 0.87故增加IMB 内存使CPU 的利用率提高了47 % :87 ％/59 ％=147 %147 ％-100 % = 47 %2 一个计算机系统，有一台输入机和一台打印机，现有两道程序投入运行，且程序A 先开始做，程序B 后开始运行。
程序A 的运行轨迹为：计算50ms 、打印100ms 、再计算50ms 、打印100ms ，结束。
程序B 的运行轨迹为：计算50ms 、输入80ms 、再计算100ms ，结束。
试说明（1 ）两道程序运行时，CPU有无空闲等待？若有，在哪段时间内等待？为什么会等待？( 2 ）程序A 、B 有无等待CPU 的情况？若有，指出发生等待的时刻。
答：画出两道程序并发执行图如下：（1）两道程序运行期间，CPU存在空闲等待，时间为100 至150ms 之间（见图中有色部分）（2）程序A 无等待现象，但程序B 有等待。
程序B 有等待时间段为180rns 至200ms 间（见图中有色部分）3 设有三道程序，按A 、B 、C优先次序运行，其内部计算和UO操作时间由图给出。
试画出按多道运行的时间关系图（忽略调度执行时间）。
完成三道程序共花多少时间？比单道运行节省了多少时间？若处理器调度程序每次进行程序转换化时lms , 试画出各程序状态转换的时间关系图。
(完整版)操作系统教程第5版课后标准答案
操作系统教程第5版课后答案费祥林、骆斌编著第一章操作系统概论习题一一、思考题1.简述现代计算机系统的组成及层次结构。
答：现代计算机系统由硬件和软件两个部分组成。
是硬件和软件相互交织形成的集合体，构成一个解决计算问题的工具。
硬件层提供基本可计算的资源，包括处理器、寄存器、内存、外存及I/O设备。
软件层由包括系统软件、支撑软件和应用软件。
其中系统软件是最靠近硬件的。
2、计算机系统的资源可分成哪几类？试举例说明。
答：包括两大类，硬件资源和信息资源。
硬件资源分为处理器、I/O设备、存储器等；信息资源分为程序和数据等。
3.什么是操作系统？操作系统在计算机系统中的主要作用是什么？答：操作系统是一组控制和管理计算机硬件和软件资源，合理地对各类作业进行调度，以及方便用户使用的程序的集合。
操作系统在计算机系统中主要起4个方面的作用。
（1）服务用户观点——操作系统提供用户接口和公共服务程序（2）进程交互观点——操作系统是进程执行的控制者和协调者（3）系统实现观点——操作系统作为扩展机或虚拟机（4）资源管理观点——操作系统作为资源的管理者和控制者4.操作系统如何实现计算与操作过程的自动化？答：大致可以把操作系统分为以下几类：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统。
其中批处理操作系统能按照用户预先规定好的步骤控制作业的执行，实现计算机操作的自动化。
又可分为批处理单道系统和批处理多道系统。
单道系统每次只有一个作业装入计算机系统的主存储器运行，多个作业可自动、顺序地被装入运行。
批处理多道系统则允许多个作业同时装入主存储器，中央处理器轮流地执行各个作业，各个作业可以同时使用各自所需的外围设备，这样可以充分利用计算机系统的资源，缩短作业时间，提高系统的吞吐率5．操作系统要为用户提供哪些基本的和共性的服务？答：（1）创建程序和执行程序；（2）数据I/O和信息存取；（3）通信服务；（4）差错检测和处理。
《操作系统》作业及参考答案
《操作系统》作业及参考答案第1章操作系统概述1.3.1选择最合适的答案1.一般用户更喜欢使用的系统是（）。
A.手工操作B.单道批处理C.多道批处理D.多用户分时系统2. 与计算机硬件关系最密切的软件是（）。
A.编译程序B.数据库管理系统C.游戏程序D.OS3. 现代OS具有并发性和共享性，是（）的引入导致的。
A.单道程序B. 磁盘C. 对象D.多道程序4. 早期的OS主要追求的是（）。
A.系统的效率B.用户的方便性C.可移植D.可扩充性5.（）不是多道程序系统A.单用户单任务B.多道批处理系统C.单用户多任务D.多用户分时系统6.（）是多道操作系统不可缺少的硬件支持。
A.打印机B.中断机构C.软盘D.鼠标7. 特权指令可以在（）执行。
A.目态B.浏览器中C.任意的时间D.进程调度中8. 没有了（）计算机系统就启动不起来。
A.编译器B.DBMSC.OSD.浏览器9. 通道能够完成（）之间的数据传输。
A.CPU与外设B.内存与外设C.CPU与主存D.外设与外设10. 操作系统的主要功能有（）。
A.进程管理、存储器管理、设备管理、处理机管理B.虚拟存储管理、处理机管理、进程调度、文件系统C.处理机管理、存储器管理、设备管理、文件系统D.进程管理、中断管理、设备管理、文件系统11. 单处理机计算机系统中，（）是并行操作的。
A.处理机的操作与通道的操作是并行的B.程序与程序C.主程序与子程序D.用户程序与操作系统程序12. 处理机的所有指令可以在（）执行。
A.目态B.浏览器中C.任意的时间D.系统态13.（）功能不是操作系统直接完成的功能。
A.管理计算机硬盘B.对程序进行编译C.实现虚拟存储器D.删除文件14. 要求在规定的时间内对外界的请求必须给予及时响应的OS是（）。
A.多用户分时系统B.实时系统C.批处理系统时间D.网络操作系统15. 操作系统是对（）进行管理的软件。
A.硬件B.软件C.计算机资源D.应用程序16.（）对多用户分时系统最重要。
大工18春《操作系统》大作业题目及要求答案
大工18春《操作系统》大作业题目及要求答案研究操作系统这门课程让我深刻地了解了计算机操作系统的原理和具体操作过程。
在这个学期中，老师的悉心教导让我收获颇丰。
在研究操作系统之前，我对操作系统的认识很肤浅，只是认为它是关于计算机方面的操作应用。
但是，通过这一学期的研究，我了解到操作系统是管理计算机系统的全部硬件、软件和数据资源，控制程序运行，改善人机界面，为其他应用软件提供支持等。
这使得计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便、有效、友善的服务界面。
在研究操作系统的过程中，我收获颇丰，也有一些遗憾和不足。
但是，我相信只要我认真努力去研究、去提高，凭借我对网页设计的热情和执着，我将来设计出的网页会更加专业、更完善。
我非常感谢老师在百忙中阅卷，也感恩老师这学期以来对我的照顾。
在老师的深刻讲授下，操作系统这门十分枯燥和难理解的学科变得生动有趣。
我祝愿老师早日职称晋升，立项通过，身体健康，阖家欢乐。
谢谢老师！题目四：进程同步与互斥生产者与消费者问题生产者—消费者问题是一个经典的进程同步问题。
它描述的是：有一群生产者进程在生产产品，并将此产品提供给消费者进程去消费。
为使生产者进程和消费者进程能并发执行，在它们之间设置有个缓冲区的缓冲池。
生产者进程可将它所生产的产品放入一个缓冲区中，消费者进程可从一个缓冲区取得一个产品消费。
尽管所有的生产者进程和消费者进程都是以异步的方式运行的，但它们之间必须保持同步，即不允许消费者进程到一个空缓冲区去取产品，也不允许生产者进程向一个已装有消息尚未被取走产品的缓冲区投放产品。
生产者和消费者原理分析：生产者-消费者问题是一个经典的进程同步问题，它描述了在同一个进程地址空间内执行的两个线程之间的同步关系。
生产者线程生产物品，然后将物品放置在一个空缓冲区中供消费者线程消费。
当生产者线程生产物品时，如果没有空缓冲区可用，那么生产者线程必须等待消费者线程释放出一个空缓冲区。
消费者线程从缓冲区中获得物品，然后释放缓冲区。
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第3章进程
1. 回答问题。
2. 下列哪些情况是对的:
⑴进程由自己创建
⑵进程由于自己阻塞
⑶进程由于自己解除挂起
⑷进程由于自己唤醒
⑸进程由于自己撤消
第5章CPU调度
1. 课本习题5.4
2.
3..
(4) 如果作业调度采用响应比最高者优先算法，这些作业被创建为进程的顺序是否有变化？
（提示：首先，要明确“2道的批处理系统“的含义：任何时候最多只能有2个用户作业进入主存、成为进程的多道批处理OS。
其次，这个题目中即有进程调度，又作业调度，概念必须清楚；同时，请思考：这个进程调度算法是抢占的还是非抢占的。
第三，计算时要仔细，不要出马虎错误。
第四，在本题中，设代表优先级的数值大者优先级高。
）。