初三上册化学第三单元复习 (1)PPT课件
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九年级化学上册 第三单元第1课时 溶解的过程 乳化现象课件
实验探究 3-1
物质溶解时温度的变化
提出问题: 物质溶解过程中是否伴随着能量的变化呢? 实验用品: 小烧杯2只、温度计、玻璃棒;氢氧化钠、硝酸铵。
实验过程:
实验操作
1.取两只小烧杯,分别加入约50 mL蒸 馏水,用温度计测量水温(T1)。 2.向一只小烧杯中加入约5 g氢氧化钠 固体,搅拌,测量溶液的温度(T2)。 3.向另一只小烧杯中加入约5 g硝酸铵 固体,搅拌,测量溶液的温度(T3)。
思考:
1.食盐颗粒为什么不见了? 2.想一想,这杯食盐溶液的上部、中部和下部,任 一处,是否一样咸? 3.如果把得到的食盐水密封,保存一个月、一年、 两年……你猜测会不会从中析出食盐颗粒来?
1.什么是溶液?
一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均 一、稳定的混合物。 组成 被溶解的物质叫溶质;≥1种
起溶解作用的物质叫溶剂。=1种
溶液质量=溶质质量+溶剂质量
2.溶液有哪些特征? 均一性 稳定性
均一性:溶液形成以后,溶液各处完全一样(指密 度、浓度、性质等)。
稳定性:溶液形成以后,条件不变,溶质、溶剂长 期不分离。
思考:溶液为什么是均一、稳定的混合物?
Na+和Cl- 扩散到水 分子的间隔之中。
乳浊液
悬浊液
溶解的物质
能溶于溶剂 的气体、液 体、固体
不溶于溶 剂的液体
不溶于溶 剂的固体
3.溶液的名称:溶质名称+溶剂名称+溶液
如蔗糖的水溶液(简称:蔗糖溶液) 注:溶剂为水时,可以简称为某溶液。
4.溶液的颜色:并不都是无色的。
注意:
1.溶液一定是混合物; 2.溶液清澈透明,但不一定是无色; 3.均一稳定的液体不一定是溶液(如:水、酒精); 4.溶液不一定是液体,有气态的气溶胶,如火山喷 发的烟尘、被风吹起的土壤微粒等;固态的固溶胶 如有珍珠(液、固)、泡沫塑料(气、固)、合金 (固、固)和有色玻璃(固、固)烟水晶等。
九年级上册化学第三单元复习课件共PPT
概念:分子 是保持物质化学性质的最小粒子。 原子 是化学变化中的最小粒子。 离子 是带电的原子或原子团。
二、组成物质的基本成分: 元素 (宏观)
概念:元素 是具有相同核电荷数(即核内质子数) 的一类原子的总称。
下列概念有何区别和联系?
分子 原子
原子 离子
原子 元素
(1)分子与原子的区别和联系
本质区别: 在化学变化中分子可以再分,原子不可再分
相互联系: 在化学变化中分子可以分为成原子, 原子可以重新组合成新分子。
电解水反应
氢
氢
氧
氢
氢
氧
通电
水
氢气 + 氧气
化学变化的实质是分子分裂成原子,原子又重新结合成 新的分子。 在这个变化前后分子的种类发生了改变, 原子的种类和数目都没有发生改变。
1、原子的构成
原子核
质子(每个质子带一个单位正电荷)
原子 (带正电) 中子 (不带电)
(不显电性)
核外电子 (每个电子带一个单位的负电荷)
(带负电)
原子里:核电荷数=质子数=核外电子数
相对原子质量=质子数+中子数 (原子的质量主要集中在原子核上)
1991年,我国化学家张青莲教授与别人合作,重 新测定了铟元素的相对原子质量。铟元素的核电 荷数为49,相对原子质量为115,则铟原子核外电
最外层电子数 元素的化学性质
一般少于4个 易失电子
元素种类 最外层电子数 元素的化学性质
非金属 一般大于或等于4个 易得电子
离子的形成
原子: Na +11 2 8 1 失一个电子
离子: Na+ +11 2 8
Cl +17 2 8 7 得一个电子
二、组成物质的基本成分: 元素 (宏观)
概念:元素 是具有相同核电荷数(即核内质子数) 的一类原子的总称。
下列概念有何区别和联系?
分子 原子
原子 离子
原子 元素
(1)分子与原子的区别和联系
本质区别: 在化学变化中分子可以再分,原子不可再分
相互联系: 在化学变化中分子可以分为成原子, 原子可以重新组合成新分子。
电解水反应
氢
氢
氧
氢
氢
氧
通电
水
氢气 + 氧气
化学变化的实质是分子分裂成原子,原子又重新结合成 新的分子。 在这个变化前后分子的种类发生了改变, 原子的种类和数目都没有发生改变。
1、原子的构成
原子核
质子(每个质子带一个单位正电荷)
原子 (带正电) 中子 (不带电)
(不显电性)
核外电子 (每个电子带一个单位的负电荷)
(带负电)
原子里:核电荷数=质子数=核外电子数
相对原子质量=质子数+中子数 (原子的质量主要集中在原子核上)
1991年,我国化学家张青莲教授与别人合作,重 新测定了铟元素的相对原子质量。铟元素的核电 荷数为49,相对原子质量为115,则铟原子核外电
最外层电子数 元素的化学性质
一般少于4个 易失电子
元素种类 最外层电子数 元素的化学性质
非金属 一般大于或等于4个 易得电子
离子的形成
原子: Na +11 2 8 1 失一个电子
离子: Na+ +11 2 8
Cl +17 2 8 7 得一个电子
【人教版】九年级化学上册:第3单元-课题1《分子和原子》ppt课件
讨论交流
• 1.在化学反应中,原子得失电子的数目与离子所带的电荷 有什么关系? • 2.如何表示离子? • 3.原子和离子的关系是什么? • 【温馨点拨】 • 1.在化学反应中,原子得失电子的数目与离子所带的电荷 数在数值上相等。 • 2.离子符号的书写:先写元素或原子团符号,然后在符号 右上方先标电荷数值(数值为“1”时省略),后标“+”和 “-”号。 • 3.原子和离子的关系如下表所示:
讨论交流
• 1.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请完成实验中 的有关问题。
• (1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴 酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有:
(2)实验二(如图甲所示):烧杯B中的现象是: 产生这一现象的原因是: • (3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计了实验三 (如图乙所示)作为对比实验,你认为有无必要: 理由是:
名师归纳
• 化学性质与原子的最外层电子数关系
• 最密切。化学性质是否相同除了看它 • 们的最外层电子数是否相等外,还要 • 看它们是不是属于同一种结构。
名师归纳
• 分子具有以下特征:
(1)分子的质量和体积都很小;
(2)分子总是不断地运动; (3)分子间有间隔。
反馈练习
• • • • • • • • • • • • • 1.下列事实不能用分子的观点解释的是( A ) A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子 2.吸烟有害健康,非吸往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟,这是因 为( A) A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小 如图所示实验主要说明(B ) A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子
人教版初中化学九年级上册 第三单元复习 名师教学PPT课件
NaCl、KCl等
什么是元素?
元素就是具有相同核电荷数(即核 内质子数)的一类原子的总称。
元素与原子的比较
元素
原子
①具有相同核电荷数的 ①化学变化中的最小粒
一类原子的总称
子
区 ②只有种类,没有个数 别 ③宏观概念
④能组成物质,不能构 成分子,原子
②既有种类,又有个数 ③微观概念
④可以直接构成物质, 也可构成分子
金属元素,如钠、镁、铝等,最外层电子一般 小于4个,在 化学反应中易 失去电子,趋向达到相对稳定结构。
非金属元素,如氧、氯、硫等,最外层电子一般 大于4个,
在化学反应中易
得电到子,趋向达到相对稳定结构。
在化学反应中,失去最外层电子,带正电荷的原子叫 做 阳离子;得到电子,带负电荷的原子叫做 阴离。子
能观察到的是
( )D
A.化学变化中反应物分子的分解
B.反应中原子的运动
C.化学变化中生成物分子的形成
D.原子核的内部结构
5、科学研究证实,物质是物由质构成练微习 粒构成的,例如铁是由铁 原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名 称。
⑴体温计中的汞是由 汞原子构成的; ⑵人工降雨用的干冰是由 二氧化碳分子构成的; ⑶食盐中的氯化钠是由 钠离子、氯离子构成的。
例如:H+、Na+、Mg2+、Al3+、Cl-、O2-、S2-
1、下列微粒是阳离子的有( D );
是阴离子的有
( BC )
是原子的有
( A );
为稳定结构的有 (BCD )
A
B
C
D
3、 元素X核电荷数为a,它的阳离子Xm+与
Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则元素Y的
什么是元素?
元素就是具有相同核电荷数(即核 内质子数)的一类原子的总称。
元素与原子的比较
元素
原子
①具有相同核电荷数的 ①化学变化中的最小粒
一类原子的总称
子
区 ②只有种类,没有个数 别 ③宏观概念
④能组成物质,不能构 成分子,原子
②既有种类,又有个数 ③微观概念
④可以直接构成物质, 也可构成分子
金属元素,如钠、镁、铝等,最外层电子一般 小于4个,在 化学反应中易 失去电子,趋向达到相对稳定结构。
非金属元素,如氧、氯、硫等,最外层电子一般 大于4个,
在化学反应中易
得电到子,趋向达到相对稳定结构。
在化学反应中,失去最外层电子,带正电荷的原子叫 做 阳离子;得到电子,带负电荷的原子叫做 阴离。子
能观察到的是
( )D
A.化学变化中反应物分子的分解
B.反应中原子的运动
C.化学变化中生成物分子的形成
D.原子核的内部结构
5、科学研究证实,物质是物由质构成练微习 粒构成的,例如铁是由铁 原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名 称。
⑴体温计中的汞是由 汞原子构成的; ⑵人工降雨用的干冰是由 二氧化碳分子构成的; ⑶食盐中的氯化钠是由 钠离子、氯离子构成的。
例如:H+、Na+、Mg2+、Al3+、Cl-、O2-、S2-
1、下列微粒是阳离子的有( D );
是阴离子的有
( BC )
是原子的有
( A );
为稳定结构的有 (BCD )
A
B
C
D
3、 元素X核电荷数为a,它的阳离子Xm+与
Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则元素Y的
人教版九年级化学上册第三单元知识归纳 复习课件
②表示___元__素__符__号___ ②表示氧元素的符号为O
③表示___元__素__名__称___ ③表示氧元素
④表示_相__对__原__子__质__量___ ④表示氧元素的相对原
子质量是16.00
物质)
元素符号 前面的数
表示原子的个数
Fe:表示_一__个__铁__原__子__ Fe:表示金属铁
2H:表示_2_个__氢__原__子__
表示某种离子
离子符号 表示某种离子所带正(负)
电荷数
离子符号 前面的数
表示离子的个数
O2-:表示__氧__离__子___ O2-表示_(一__个__)_氧__离__子__带___ _2_个__单__位__负__电__荷___
稳定性 不稳定 不稳定 相对稳定 相对稳定 相对稳定
用离子符号 用离子符
表示方 用元素符号表示:如Fe,O,S 表示:如Na 号表示:
法等
+,Mg2+ 如O2-,F
,Al3+等 -,Cl-等
相互转换 阴离子
① 失去 电子 ② 得到 电子
原子
③ 失去 电子 ④ 得到 电子
阳离子
相对质量
相对原子质量
注意
【实验突破】 分子的运动现象探究 【实验步骤】向盛有20 mL蒸馏水的小烧杯 A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察 溶液的颜色。从A烧杯中取少量溶液置于试 管中,向其中慢慢加浓氨水,观察溶液颜色的变化。另取一 个小烧杯B,加入约5 mL浓氨水,用一个大烧杯或水槽罩住A、 B两个小烧杯(如图),观察几分钟,有什么现象发生。
2O2-表示__2_个__氧__离__子_____
①圆圈及其中数字:表 ①表示原子核内有8个
示原子核及核内质子数 __质__子_____
人教版九年级化学上册第三单元复习课件课件牛老师
+17 2 8 8
1.属于非金属元素的是_A_,_B_,_C
A.
2.具有相似化学性质的是_B_,_C
+9 2 7
3.属于同种元素的是__A_,_B___
C.
+17 2 8 7 B.
+12 2 8 2 D.
解题思路:对于原子结构示意图,最外层电子数相同
的,其化学性质相似;根据最外层电子数判断是金属
元素还是非金属元素。对于原子和离子结构示意图,
【练3.习4】下列结构示意图中,表示金属离子的是( D )
考点四 元素
1.元素
离子符号的书 写你掌握了吗
元素是__核__电__荷__数____(即质子数)相同的一类原子的总称。
(1)元素种类:100余种(由此组成了3000多万种物质)可分为 ___金__属___元素、__非__金__属__元素(包括稀有气体元素)。 (2)地壳中含量前五位的元素(质量分数):氧__、__硅__、__铝__、__铁__、__钙__。 (3)生物细胞中含量在前五位的元素:__氧__、__碳__、__氢__、__氮__、__钙____。
不显电性
离子 带电的__原__子__ 或___原__子__团_
带正电或负电
化学变化中 点 是否可分
可以再分
不可再分
原子团在某些变 化中可以再分
化学符号 化学式
元素符号
离子符号
(续表)
相同点
分子
原子
离子
(1)都具有微粒的基本性质(质量和体积都 很小、不停地运动、微粒之间有间隔等) (2)由分子构成的物质,分子是保持物质 化学性质的最小粒子。
【练习1】
A
【练习2】
B
考点二 原子及其构成
1.属于非金属元素的是_A_,_B_,_C
A.
2.具有相似化学性质的是_B_,_C
+9 2 7
3.属于同种元素的是__A_,_B___
C.
+17 2 8 7 B.
+12 2 8 2 D.
解题思路:对于原子结构示意图,最外层电子数相同
的,其化学性质相似;根据最外层电子数判断是金属
元素还是非金属元素。对于原子和离子结构示意图,
【练3.习4】下列结构示意图中,表示金属离子的是( D )
考点四 元素
1.元素
离子符号的书 写你掌握了吗
元素是__核__电__荷__数____(即质子数)相同的一类原子的总称。
(1)元素种类:100余种(由此组成了3000多万种物质)可分为 ___金__属___元素、__非__金__属__元素(包括稀有气体元素)。 (2)地壳中含量前五位的元素(质量分数):氧__、__硅__、__铝__、__铁__、__钙__。 (3)生物细胞中含量在前五位的元素:__氧__、__碳__、__氢__、__氮__、__钙____。
不显电性
离子 带电的__原__子__ 或___原__子__团_
带正电或负电
化学变化中 点 是否可分
可以再分
不可再分
原子团在某些变 化中可以再分
化学符号 化学式
元素符号
离子符号
(续表)
相同点
分子
原子
离子
(1)都具有微粒的基本性质(质量和体积都 很小、不停地运动、微粒之间有间隔等) (2)由分子构成的物质,分子是保持物质 化学性质的最小粒子。
【练习1】
A
【练习2】
B
考点二 原子及其构成
人教课标版 初中化学九年级上册第三单元课题1 复习课(共38张PPT)
“原子”或“离子”)。
22
[典题4]元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请
根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
族
周
期 3 Li 4 Be 5 B 6 C 7 N 8 O 9 F 10 Ne 锂铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖
6.941 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 20.18
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
钠镁 铝
12.01 14 Si
硅
14.01 15 P
磷
16.00 16 S
硫
19.00 17 Cl
氯
20.18 18 Ar
氩
22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.06 35.45 39.95
(5)第9号元素氟和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟
酸(HF)可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃
4、化合价、化学性质、对应物质的化学式
+13 283
Al2S3
+16 28 6
易失电子变为Al3+
易得电子变为S2-
[典题1]打开盛有浓氨水的试剂瓶,可闻到刺激性 气味,其原因是
A.氨分子在为断运动 B.氨分子中原子种类发生变化 C.氨分子的体积变大 D.氨分子转变为氮分子和氢分子
17
[典题2]根据图示信息判断,下列说法错误的是
初三化学第三单元复习课件-PPT
间隔
2. 分子运动现象的实验
不变色 变红
3. 用分子的观点解释物质的变化 (1)由分子构成的物质在发生物理变化 时,分子本身没有发生变化,如水受热蒸发 时,只是水分子之间的间隔发生了变化,而 水分子没有变成其他分子。 (2)在发生化学变化时,一种物质的分 子会变成其他分子,如:
大家应该也有点累了,稍作休息
例3. 近来中国部分地区出现镉污染的大米,
食用后对人体有害。下列有关镉的说法中错
误的是 A. 镉的原子序数是48
( B)
B. 镉属于非金属元素
C. 镉的元素符号是Cd
D. 镉的相对原子质量是112.4
【图解】
【易错分析】相对原子质量为一个比值,其 单位是“1”,通常省略不写。
变式练习1. 元素周期表是我们学习和研究化 学的重要工具,通过元素周期表我们能获得许 多信息。下表是元素周期表的一部分。
元素,最外层有6个电子,易得到2个电子达到 相对稳定结构,化合价显-2,故钠元素与硫元 素化合时,需要2个钠原子和1个硫原子,其化 学式为Na2S,故选C。
变式练习3. (’14崇左9题2分)如图是元素周期
表中某元素信息示意图,由图所获取的信息正确
的是
(C )
A. 该元素为金属元素 B. 该元素的相对原子质量为35.453 g C. 该元素位于元素周期表的第三周期 D. 该元素在化学反应中容易失去电子
第一部分 教材知识梳理
第三单元 物质构成的奥秘
中考考点清单
考点一 分子和原子 1. 物质由微观粒子构成 (1)物质是由_分__子__、_原__子__和_离__子__构成
的。例如金刚石由原子(或碳原子)构成,水 由分子(或水分子)构成,氯化钠由离子(或 钠离子和氯离子)构成。
人教版九年级上册化学第三单元复习课件全套
(1)将50 mL水和50 mL酒精混合,混合后的体积小于100 mL B 。 (2)湿衣服晒一段时间会变干 C 。 (3)在很远的地方可以闻到花香 C 。 (4)可以将大量氧气压缩到钢瓶中 B 。 (5)假如一滴水的分子个数由10亿人同时数,每人每分钟数100 个,日夜不停地数,需3万年才能数完 A 。 (6)墨汁滴入一杯清水里,清水很快变黑了,主要是因为 C 。
(2)在反应中,氢分子变成 氢原子 ,氯分子变成 氯原子 , 它们相互结合成新的分子是 氯化氢分子 。 (3)保持氢气化学性质的最小粒子是 氢分子 ,氯气在化学 变化中的最小粒子是 氯原子 ,因此在这个反应中,发生变 化的粒子是 氢分子和氯分子 。
10.为了解释下面(1)~(6)项事实,请在后面空格里选择填写有 关分子基本特征的序号。 A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不停地运动着 D.分子保持物质的化学性质
4.科学家已经可以移走原子“画出”最小的中国地图(如图)。
根据这一事实,所得结论不正确的是
( D)
A.原子的体积很小
B.原子是客观存在的
C.说明我国科学技术已进入操作原子的阶段
D.原子是保持物质化学性质的最小粒子
知识点3:分子与原子的关系
5.分子和原子的本质区别是
(D
)
A.分子能保持物质的化学性质而原子不能
(C
B.矿泉水 D.河水
2.(邵阳中考)2017年4月22日,湖南省首届芍药花节在邵东
县斫曹乡芍药花基地举行,引来无数游客,走近基地,芍药
花香扑面而来,用分子观点解释正确的是
(A
)
A.分子不断运动
B.分子很小
C.不同分子,性质不同
D.分子间有间隔
知识点2:原子 3.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( D ) A.原子的质量极小 B.原子是构成物质的最小粒子 C.原子的体积极小 D.原子在化学反应前后的种类、数目不变
人教版九年级化学第三单元复习课件.ppt
宏 观(组成)
离子
微 观(构成)
构成物质的基本粒子:原子、分子、离子
构
原子:金属单质、固态非金属单质、稀有气体,
成
如:铁、铜、钠、木炭、红磷、氦气、氖气等。
物
质 的
分子:气态非金属单质、都由非金属元素组成的
化合物,如:氧气、氢气、氮气、水、二氧化碳等
基
本
粒 离子:含有金属元素的化合物,如:氯化钠、氯
元素种类__质_子__数________; 相对原子质量质__子__数__、__中_子__数__; 元素的化学性质_最_外__层__电__子__数_; 离子所带电荷数_最__外__层_电__子__数_;
1、科学研究证实,物质是由微粒构成的,例如铁是由
铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的
名称。
2个氢氧根离子 2OH-
氧硅铝铁钙钠钾,还有镁氢和其他
元素的分类
最外层电子数 得失电子趋势 化学性质
结论
金属元素 非金属元素
一般 小于4
一般大 于4
易失去 电子
易得到 电子
易发 生化 学反 应
等于8 稀有气体元素 (氦等
于2)
稳定结 构)
极难发 生化学 反应
元素的 化学性 质与原 子最外 层电子 数关系 密切
下列粒子的性质与质子数、电子数、中子 数、电子层数、最外层电子数等有关,请 你用它们填空
子 酸钾、高锰酸钾等。
➢ 典型例题解析
科学研究证明,物质是由微粒构成的。请用原子、 分子或离子填空:
(1)应用最广泛的铁是由 铁原子 构成的;
(2)保持氮气化学性质的是 氮分子 ; (3)调味用的氯化钠是由 钠离子 和 氯离子 构成的。
人教版化学九年级上册第三单元课题1(第1课时)课件(28张PPT)
27
再见
通过移走硅原子构成的文字 的
用扫描隧道显微镜获得的苯 分子的图像
一、分子
1பைடு நூலகம்基本性质
(1)分子的质量和体积都很小
一滴水的质量很小,但一滴水里大约有×1021个水 分子,这些水分子如果10亿人来数,每人每分钟 数100个,日夜不停,需要三万多年才能数完。
探究分子是在不断运动的
烧杯A
现象 溶液变红 浓氨水挥发出
想一想
1.远远的,为什么就能闻到梅花的香 味?
2.酒香为何不怕巷子深,这与什么有 关?
3.糖放入水中,为什么糖不见了,水 却甜了?
科学家研究发现,世界上的所有物质都 是由人们肉眼看不见的微粒构成,并把这 些微粒取了一个好听的名字:分子、原子。
小结:物质是由微小的粒子——分 子或原子等构成的
分 子 和 原 子 是 客 观 存 在
课堂达标
1.微粒构成物质,千差万别的物质形成了丰富多彩
的物质世界,下列关于微粒的叙述不正确的是
( D)
A.微粒有大小
B.微粒有质量
C.微粒间有间隔
D.微粒不运动
2.夏天的傍晩,小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢 往身上喷点花露水,蚊子闻到花露水的气味就不 敢靠近他们了,这一现象说明( B ) A.分子之间有间隙 B.分子在不断运动 C.分子由原子构成 D.分子的质量较大
26
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 溶液由无色变为红色,产
氨气分子在不停地运动,运动到烧杯 生这一现象的原因是 B中后,形成氨水,使酚酞溶液变红 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验3(如图乙所示)作
为对比实验。你认为有无必要 没有必要
,请阐述你的理
九年级化学上册第三单元复习.ppt
8、据报道,1994年12月科学家发现了一种新元素,它
的原子核内有质子111个,中子161个,则该元素核外 电子数是_1_1_1__个
9、填表:
原子种 类 H
Mg
核电荷 数 1
12
质子 数 1
12
中子 数 0
12
电子 数 1
12
相对原子质 量 1
24
Fe
26
26 30 26
56
10、氧原子的相对原子质量为(B ) A、16g B、16 C、2.657×10-26kg
D、16g
11、最近,俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷 数为114、相对原子质量为289的超重元素原子,该原子内质 子数为114 ,中子数为175 ,核外电子数为 114 。
12、已知碳12原子的质量为mkg,则质量为nkg的原子 的相对原子质量为1-2—n—/—m—
13、下图所示某原子的核电荷数为1_6___,核外有_3___ 个电子层,第二层有__8_个电子,最外层上有__6_ 个电子,在化学反应中该原子容易_得__到_电子。
2、写出下列符号中数字“2” 的含义: ((13) )H2C2_a________________________________(_2()42)HS_2_-________________________________ (5)2CO2_________________(6)2OH-_________________ 3、用元素符号或化学式填空: (1)3个钾原子___________________ (2)8个二氧化氮分子___________________ (3)7个碳酸根离子___________________ (4)4个钙离子___________________ (5)氖气___________________ (6)氧化镁中镁元素为+2价___________________
的原子核内有质子111个,中子161个,则该元素核外 电子数是_1_1_1__个
9、填表:
原子种 类 H
Mg
核电荷 数 1
12
质子 数 1
12
中子 数 0
12
电子 数 1
12
相对原子质 量 1
24
Fe
26
26 30 26
56
10、氧原子的相对原子质量为(B ) A、16g B、16 C、2.657×10-26kg
D、16g
11、最近,俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷 数为114、相对原子质量为289的超重元素原子,该原子内质 子数为114 ,中子数为175 ,核外电子数为 114 。
12、已知碳12原子的质量为mkg,则质量为nkg的原子 的相对原子质量为1-2—n—/—m—
13、下图所示某原子的核电荷数为1_6___,核外有_3___ 个电子层,第二层有__8_个电子,最外层上有__6_ 个电子,在化学反应中该原子容易_得__到_电子。
2、写出下列符号中数字“2” 的含义: ((13) )H2C2_a________________________________(_2()42)HS_2_-________________________________ (5)2CO2_________________(6)2OH-_________________ 3、用元素符号或化学式填空: (1)3个钾原子___________________ (2)8个二氧化氮分子___________________ (3)7个碳酸根离子___________________ (4)4个钙离子___________________ (5)氖气___________________ (6)氧化镁中镁元素为+2价___________________
人教版九年级上册化学第三单元课题1分子和原子(共34张PPT)
实验3-1 品红的扩散 向盛有水的小烧杯中加入少量 品红,静置观察发生的现象。若换成热水呢? 实验-60℃
品红慢慢扩散到水中,最后变红 品红很快扩散到水中,迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快(品红在受热的情况下,分子能量增大, 运动速率加快) 思考:在这些变化过程中你看到分子的运动了吗?
一、分子的特点: (1)分子的体积和质量都很小 例如:一个水分子的质量大约是
的组成;混合物由不同种分子(或原子)构成的, 无固定的组成。二者的本质区别:是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如:氧气是由氧气分子构成的;空气是由氧气,氮气, 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法:
组成(宏观):物质由元素组成。 构成(微观):物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是( C )
6.下列说法中正确的是:( B )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子,生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子,该实验证明,在化学反应中 分子 可再分,而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中 慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
品红慢慢扩散到水中,最后变红 品红很快扩散到水中,迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快(品红在受热的情况下,分子能量增大, 运动速率加快) 思考:在这些变化过程中你看到分子的运动了吗?
一、分子的特点: (1)分子的体积和质量都很小 例如:一个水分子的质量大约是
的组成;混合物由不同种分子(或原子)构成的, 无固定的组成。二者的本质区别:是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如:氧气是由氧气分子构成的;空气是由氧气,氮气, 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法:
组成(宏观):物质由元素组成。 构成(微观):物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是( C )
6.下列说法中正确的是:( B )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子,生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子,该实验证明,在化学反应中 分子 可再分,而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中 慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
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原子
金属 固体非金属 稀有气体
分子
CO2 H2O2 H2O N2 O3
一.分子的性质
1.分子的质量和体积都很小(但不随外界条 件如温度、压强的改变而改变)
2.分子在不断的运动着。温度越高分子运动 越快。
3.分子间有间隔。分子间间隔与物质所处状 态有关,同种物质气体分子间的间隔最大, 固体分子间间隔最小,且会受温度和压强的 影响,温度越高分子间间隔越大,压强越大 分子间间隔越小。
课题 3 元素
世界上的万物由什么组成?这是人类 自古以来就不断探索的问题。在人们 认识了原子和原子的结构之后,对组 成万物的基本物质有了进一步的了解。
后来得知:
组成物质的基本成分是元素。
一.元素
1.元素的概念
元素是质子数(即核电荷数)相同的 一类原子的总称。
友情提示注意: (1)具有相同的核电荷数(即核内质子数) (2)一类原子(质子数相同)。 (3)总称。 (4)元素只讲种数不讲个数。
课题2 原子的结构
一.原子的构成
原子核
原子的构成 (+)
质子(+)(1个质子带一个单
位的正电荷)
中子(不带电,氢原子无中子)
电子 (一个电子带一个单位的负电荷) (-)
注意: 一个原子只有一个原子核。
三个等式
原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 原子
一个原子的实际质量(Kg) 相对原子质量= C-12原子的质量(Kg)×1—12 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数
3.分子与原子的区别与联系 (1)相似点:分子和原子都很小,分 子之间、原子之间都有间隔,分子与原 子都总在不停的运动着。
(2)不同点:化学变化中,分子可以 再分,而原子不可再分。
(3)联系:分子是由原子构成的,分 子和原子都是构成物质的微粒。
备注:分子与构成分子的原子相比,原 子更小,但并不是说原子都一定比分子 小。
3.把离核最近的区域称为第一电子层,以此往外为第 一、二、三………七层。最多有7层。
归纳
1.原子核外电子排布规律:
(1)第一层最多容纳2个,第二 层最多8个; (2)最外层电子数不超过8个 (只有一层时不超过2个)。
如:钠原子(Na) 的结构示意图
第一电子层
原子核
正电荷
第二电子层 第三电子层
核电荷数 (质子数)
每个电子层 上的电子数
2.最外层电子数对原子化学性质的 影响
(1)非金属原子最外层电子数多于4个,易得 电子,性质活泼;
(2)金属原子最外层电子数少于4个,易失去 电子,性质活泼;
(3)元素的种类由核内质子数(即核电荷数) 决定。
(4)化学性质由最外层电子数决定。
离子
1.形成:原子得失电子而形成。
OHNH4+ CO32SO42NO3-
4.离子符号
(1)表示方法:在元素符号(或原子团)右上角表 明离子所带的电荷,数值在前,正负号在后。离子带 1个单位的正电荷或负电荷时,“1”省略不写。如:
阳离子:Na+
阴离子:Cl-
(2)表示意义:表示离子(或一个离子)。如:
Mg2+表示1个镁离子(一个镁离子带2个单位的正 电荷)
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 课题2 原子的结构 课题3
课题 1 分子和原子
一.构成物质的微观粒子
1.分子:气态及液态物质。 2.原子:金属、固体非金属,以及稀有 气体物质。 3.离子:由活泼金属离子与活泼非金属 离子构成。如氯化钠、氯化镁。
物质的微粒构成
物质
离子
NaCl KClO3 MgO
b.电性不同:原子带电但不显电性,离子 带电也显电性。
22..转联系化::
失电子失电子
阳阳 阳离离 离子 子子
原子
阴 阴离 离子子得电得子电子
得电子得电子 原原子子阴离子
失电子失电子
符号的书写
1、原子符号的书写:
Na, O, F, 2N, 3Cl
2、离子符号的书写:
Na+, O2-, S2-, 2Mg2+, 3Cl-
2Mg2+表示2个镁离子(离子符号前面的系数表示 离子的个数)
离子所带电荷数与得失电子数 的关系:
离子所带电荷数等于得或失 电子数目。
离子也是构成物质的一种微 粒,如氯化钠、氯化镁等。
离子与原子的区别与联系:
1.区别:
a.化学性质不同:原子结构大多不稳定, 化学性质活泼;离子结构稳定,化学性质 不活泼。
不一定
原子核内的质子数不一定等于中子数 原子核内不一定有中子 分子不一定比原子大 核外电子数相等,化学性质不一定相似 质子数不一定等于电子数
归纳:
1.核外的电子绕核做高速运动。
2.电子由于能量的差异,运动的区域不同,能量也不 同,能量最低的在离核最近的区域运动,能量稍高 在离核更远的区域运动。
H2O
水这种物质
水由氢元素和氧元素组成
一个水分子 一个水分子由两个氢原子和一个 氧原子构成
2H2O 两个水分子
-2
H2O
水中氧元素显-2价
参照上面例子请写出下列粒子的含义:
(1)3个铁原子 3Fe .(2)一个镁离子 Mg2+ .(3)2个水分子 2H2O. +3
(子4)氧4化SO铁42-中F铁e. 表元素示显什+3么价 意义Fe2呢O3?.(5)4个硫酸根离
二.分子和原子
1.分子:保持物质化学性质的最小粒子。分子相同, 化学性质相同;化学变化中分子种类一定改变。
如:
二氧化锰
过氧化氢
水+
氧气
(过氧化氢分子)
(水分子)
(氧分子)
2.原子:是化学变化中的最小粒子。化学变化中, 原子种类不改变。
如:
过氧化氢
二氧化锰
水 + 氧气
(氧原子、氢原子) (氧原子、氢原子) (氧原子)
例如:含有1个质子的氢元素,它的3类原子。
原子种类: 氢
3、分子符号的书写:
O2, N2, H2O, H2O2, CO2
4、元素符号的书写:
Na, O, F, N, Cl
符号的意义
H --
He -S -Fe --
4C --
2H2O -2Mg2+ --
O2 -Al3+ --
辨析下列粒子各自不同的含义
氢元素 H 一个氢原子 2H 两个氢原子 H+ 一个氢离子
原子
得(或失)e
离子
离子
如:氧原子 得2个e 氧离子
钠原子 失去1个e 钠离子
2.分类
离子
阴离子(带负电) 阳离子(带正电)
原子
获得e 失去e
阴离子 质子数< 核外电子总数
阳离子
质子数 > 核外电子总数
3.离子:带电的原子或原子团
常见原子团:
氢氧根离子 铵根离子 碳酸根离子 硫酸根离子 硝酸根离子