—2017学年上学期高中教研共同体主题教研活动计划
共同体大教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围，我校决定开展共同体大教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学能力，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 推动教育教学质量的提升，提高学生的综合素质。
4. 丰富教师的教育教学经验，为教师提供展示自我、学习他人的平台。
三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组根据本周教学进度，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。
2. 课堂观摩（1）时间：每月第一周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：由教研组长或骨干教师主持，组织教师观摩优秀课例，并进行评课、议课。
3. 教学研讨（1）时间：每月第二周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决策略，分享教学经验。
4. 教学论文撰写（1）时间：每月第三周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组组织教师撰写教学论文，提高教师的理论素养。
5. 教学比赛（1）时间：每月第四周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组组织教师参加教学比赛，提高教师的教学技能。
四、活动组织1. 成立共同体大教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督管理。
2. 各教研组成立活动筹备小组，负责本组活动的具体安排和落实。
3. 教师积极参与活动，认真备课、听课、评课、研讨，提高自身教育教学水平。
五、活动评价1. 评价方式：教师自评、互评、教研组长评价、领导小组评价相结合。
2. 评价内容：教育教学水平、教研活动参与度、教学成果等方面。
市教研院2017上半年高中数学学科教研活动工作计划
市教研院2017上半年高中数学学科教研活动工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢市教研院2017上半年高中数学学科教研活动工作计划一、本学期教研活动工作重点以深化普通高中课程改革与新高考改革为重点，以提升课堂教学有效性为核心，以新高考学考研究为抓手，深入开展“促进有效学习课堂变革”实验，大力促进教师队伍成长，努力提升我市普通高中数学教学质量，为学生的未来发展奠基。
积极推进高中数学“促进有效学习的课堂变革实验项目”，强化全市高中数学教师的育人意识，为学生构建前后一致逻辑连贯的学习过程，使学生在掌握数学知识的过程中学会思考；关注学科核心素养教学，引导教师研究自己的课堂，反思自己的教学行为，探索基于大数据和学习分析技术的教与学行为精细化诊断，率先在高中数学学科实现个性化资源推送，激发学生的学习内驱力。
重视发挥教研基地和教研蹲点学校的作用，借助州温市名师工作站、高中数学互联网智能教学诊断等平台，精心策划各项教研活动，实行教研转型，努力使教研活动主题鲜明、方法得当，进一步增强教研活动的效益。
同时关注往届研修班和项目组学员的成长，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，加强高中数学教师队伍建设。
3.加强适应学考、高考的研究。
做好初高中教学衔接研究，组建初高中衔接教材编写组，浙江大学回炉班，学考、高考数学研究指导小组等，加强初高中衔接研究，加强高考命题研究；深入了解学校教学现状，解决新高考学考教学中的新情况、新问题；召开学考与高考数学适应性测试分析研讨会，提高复习针对性。
4．继续保持州温的数学竞赛成绩在全省的领头羊地位，组织好浙江省高中数学联赛和州温市摇篮杯数学竞赛，抓好数学特长生的培养，这也是课堂变革提倡的以学定教、因材施教理念的体现。
二、教学调查的内容和方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会，QQ视频群聊、微信群聊等活动，了解全市高中数学教学的基本情况和存在问题，探讨师资队伍建设和课堂有效学习的对策，引导以教学诊断为核心的教研活动。
教研共同体的活动(3篇)
第1篇一、活动背景在当前教育改革的大背景下，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的重中之重。
为了加强教师之间的交流与合作，提升教育教学水平，我们学校决定成立教研共同体，定期开展一系列教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动目标1. 建立一个良好的教研氛围，促进教师之间的沟通与交流。
2. 提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 优化课堂教学，提升教育教学质量。
4. 促进教师个体和集体的共同成长。
三、活动内容（一）集体备课1. 主题选择：针对当前教学中的热点问题或难点问题，确定备课主题。
2. 分工合作：根据教师的特长和教学经验，进行分工合作，确保备课内容的全面性和针对性。
3. 资源共享：将备课过程中的资料、教案、课件等资源共享，提高备课效率。
4. 集体研讨：对备课内容进行集体研讨，提出修改意见，确保备课质量。
（二）教学研讨1. 公开课展示：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
2. 课后反思：展示课后反思，分享教学心得，共同探讨改进措施。
3. 案例分析：针对具体的教学案例，进行深入分析，探讨解决问题的方法。
4. 教学观摩：组织教师观摩其他学校的优秀教学活动，拓宽视野。
（三）经验分享1. 教学经验交流：邀请有经验的教师分享教学经验，为其他教师提供借鉴。
2. 教育理论学习：组织教师学习教育教学理论，提升教师的理论素养。
3. 信息技术应用：分享信息技术在教学中的应用经验，提高教学效果。
4. 学生评价：探讨如何进行有效的学生评价，促进学生的全面发展。
四、活动实施（一）组织机构成立教研共同体领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
（二）活动安排1. 每学期至少组织2次集体备课活动。
2. 每学期至少组织1次教学研讨活动。
3. 每学期至少组织1次经验分享活动。
（三）考核评价1. 对参与活动的教师进行考核，考核内容包括活动参与度、备课质量、教学效果等。
共同体教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育改革不断深入，教育质量成为社会关注的焦点。
为了提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平，我校决定开展共同体教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的相互学习、共同成长。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平和实践能力，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化课堂教学，提高教学质量。
4. 促进学校教育教学改革，推动学校发展。
三、活动内容1. 集体备课（1）选课：由教研组长根据学校教学计划，确定本次共同体教研活动的课题。
（2）备课：各教研组在教研组长带领下，进行集体备课，共同研究教材、教法、学法等。
（3）研讨：各教研组将备课成果进行研讨，对教学过程中可能出现的问题进行讨论和解决。
2. 课堂观摩（1）教师自荐：教师根据自身特长和教学风格，自荐一节观摩课。
（2）听课：其他教师观摩自荐教师的课堂，认真记录教学过程，课后进行交流。
（3）点评：听课教师对观摩课进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
3. 教学研讨（1）经验分享：各教研组分享教学经验，交流教学方法，探讨教学难题。
（2）案例分析：结合教学实际，分析典型案例，探讨解决策略。
（3）专家讲座：邀请教育教学专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践帮助。
四、活动组织1. 成立共同体教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和总结评估。
2. 各教研组成立备课组，负责集体备课、课堂观摩和教学研讨等工作。
3. 学校为教研活动提供必要的场地、设备等支持。
五、活动评价1. 教师评价：通过问卷调查、座谈等方式，了解教师对共同体教研活动的满意度，对活动效果进行评价。
2. 学生评价：通过课堂观察、问卷调查等方式，了解学生对教师课堂教学的满意度，对教学质量进行评价。
3. 教研组评价：对教研组在共同体教研活动中的表现进行评价，包括备课、课堂观摩、教学研讨等方面。
校际教研共同体活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校之间的交流与合作日益加强。
为了提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高，加强校际间的资源共享和优势互补，我校拟联合周边学校共同开展校际教研共同体活动。
本次活动的主题为“协同创新，共育未来”，旨在通过校际间的交流与合作，促进教师专业成长，提升学校教育教学水平。
二、活动目标1. 建立校际教研共同体，实现资源共享、优势互补。
2. 促进教师专业成长，提升教师教育教学能力。
3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。
4. 增强学校间的友谊，促进区域教育均衡发展。
三、活动时间2023年3月至2023年12月四、活动地点各参与学校五、活动内容1. 开幕式及启动仪式（1）时间：2023年3月（2）地点：主办学校（3）内容：介绍活动背景、目标、内容，签订合作协议，颁发聘书，宣布活动正式启动。
2. 教师专业成长培训（1）时间：2023年4月至2023年6月（2）地点：各参与学校（3）内容：邀请教育专家、知名教师进行专题讲座，开展教育教学研讨活动，提升教师教育教学能力。
3. 课堂教学观摩与研讨（1）时间：2023年7月至2023年9月（2）地点：各参与学校（3）内容：组织教师观摩优秀课堂教学，开展教学研讨活动，交流教学经验，共同探讨教育教学问题。
4. 教学资源共建共享（1）时间：2023年10月至2023年11月（2）地点：各参与学校（3）内容：建立校际教学资源库，共享优质教学资源，促进教育教学资源共享。
5. 教学改革项目合作（1）时间：2023年12月（2）地点：主办学校（3）内容：各参与学校汇报教学改革项目成果，交流合作经验，共同探讨教育教学改革方向。
六、活动组织1. 成立校际教研共同体活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 各参与学校成立活动筹备小组，负责本学校活动的具体实施。
3. 邀请教育专家、知名教师担任活动顾问，为活动提供专业指导。
4. 建立活动联络机制，确保信息畅通，及时沟通协调。
共同体教研活动目标(3篇)
第1篇一、引言共同体教研活动是一种新型的教研模式，旨在通过教师之间的合作、交流、分享和共同研究，提高教师的专业素养和教育教学质量。
为了更好地开展共同体教研活动，制定明确的活动目标至关重要。
本文将从以下几个方面阐述共同体教研活动的目标。
二、提高教师专业素养1. 深化教师对教育教学理论的理解和掌握，使教师能够将理论应用于实践，提高教育教学效果。
2. 培养教师的创新意识和研究能力，使教师能够主动探索教育教学改革的新思路、新方法。
3. 提高教师的信息素养，使教师能够熟练运用现代教育技术，提高教育教学的现代化水平。
4. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长，形成良好的教研氛围。
三、提升教育教学质量1. 提高课堂教学效率，使学生在课堂上学到更多的知识，提高学习兴趣。
2. 优化教学设计，使教学内容更加贴近学生实际，提高教学效果。
3. 加强教学评价，使教师能够及时了解教学效果，不断改进教学方法。
4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
四、加强课程建设与改革1. 深入挖掘课程资源，丰富教学内容，提高课程质量。
2. 探索课程改革的新模式，推动课程体系改革。
3. 加强课程建设，提高课程的科学性、系统性和实用性。
4. 促进课程与专业、行业、企业、社会需求相结合，提高课程的社会适应能力。
五、促进教师队伍建设1. 培养一支高素质、专业化的教师队伍，提高教师整体素质。
2. 加强教师职业道德建设，提高教师的社会责任感。
3. 优化教师队伍结构，提高教师队伍的稳定性。
4. 加强教师培训，提高教师的业务能力和综合素质。
六、推动学校教育改革与发展1. 促进学校教育教学改革，提高学校整体教育教学质量。
2. 加强学校内部管理，提高学校办学水平。
3. 推动学校与社会、企业、行业、家庭等各方面的合作，拓展教育资源。
4. 提高学校的知名度和美誉度，树立学校品牌形象。
七、具体活动目标1. 开展教学观摩、研讨、交流等活动，提高教师的教学水平。
教研共同体教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，新课程改革的深入推进，课堂教学改革成为教育改革的核心内容。
构建高效课堂，促进学生全面发展，已成为广大教师共同追求的目标。
为了进一步提升教师的教学水平，促进教师的专业成长，我们特举办此次教研共同体教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨高效课堂的构建策略，提高教师的教学设计能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的疑难问题。
3. 提升教师的专业素养，培养具有创新精神和实践能力的新型教师。
4. 推动学校教育教学质量的全面提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动主题本次教研共同体教研活动主题为“构建高效课堂，促进学生全面发展”。
四、活动内容1. 高效课堂的内涵与特点（1）高效课堂的内涵：高效课堂是指在一定的教学时间内，通过科学的教学设计、合理的教学方法和有效的教学评价，使学生在知识、技能、情感、态度等方面得到全面发展，提高教学质量和教学效果。
（2）高效课堂的特点：目标明确、内容丰富、方法灵活、过程优化、评价科学。
2. 构建高效课堂的策略（1）优化教学设计：教师应根据学生的认知特点，设计符合学生实际需求的教学内容，注重教学目标的设定和教学方法的创新。
（2）创新教学方法：采用多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
（3）关注学生个体差异：针对学生的不同特点，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（4）强化教学评价：建立科学的教学评价体系，关注学生的全面发展，及时调整教学策略。
3. 案例分享与研讨（1）邀请优秀教师在活动中分享自己的教学经验，展示高效课堂的实际案例。
（2）组织教师针对案例进行研讨，分析案例中的成功之处和不足之处，提出改进建议。
4. 教师专业成长与发展（1）开展教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）搭建教师交流平台，促进教师之间的互助与合作。
（3）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教师的综合素质。
教研共同体活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作的重点。
为了促进教师之间的交流与合作，提升教育教学水平，构建一个共同学习、共同进步的教研共同体显得尤为重要。
本方案旨在通过组织一系列教研活动，加强教师之间的沟通与协作，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 建立一个由不同学科、不同年级教师组成的教研共同体，促进教师之间的交流与合作。
2. 提升教师的专业素养，增强教育教学能力。
3. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
4. 促进教师个性化发展，形成独特的教学风格。
三、活动内容1. 教学经验分享会- 每学期举办2-3次教学经验分享会，邀请优秀教师分享教学心得、教学策略和教学技巧。
- 每位分享教师需准备PPT或教学案例，进行20分钟左右的分享，随后进行10分钟的互动交流。
2. 集体备课活动- 定期组织集体备课，针对某一学科或某一课题进行深入研讨。
- 采用“主备人+讨论组”的形式，主备人负责制定教学方案，讨论组成员共同参与讨论，提出修改意见。
3. 教学观摩与评课活动- 组织教师进行教学观摩，观摩对象可以是校内外的优秀教师或教学能手。
- 观摩后进行评课活动，每位教师需提出自己的观点和建议，共同探讨教学中的问题与改进措施。
4. 课题研究活动- 鼓励教师结合自身教学实际，开展课题研究。
- 组织课题研究培训，邀请专家进行指导，帮助教师掌握课题研究的方法和技巧。
5. 教学技能比赛- 定期举办教学技能比赛，如说课比赛、微课制作比赛等，以激发教师的教学热情，提高教学技能。
6. 外出学习与考察- 组织教师参加国内外教育教学研讨会、培训活动，拓宽视野，学习先进的教育教学理念和方法。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立教研共同体活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
- 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、步骤和时间安排。
2. 实施阶段- 按照活动方案，组织各项教研活动。
- 建立活动记录制度，对每次活动进行总结和反思。
高中学校教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校高中教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，提升学校的教育教学质量，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
3. 丰富教师的教学手段，提高课堂效率。
4. 推动学校教育教学改革，提升学校整体教学质量。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师参加校内外的教学观摩活动，了解先进的教学理念和方法。
（2）邀请专家进行专题讲座，指导教师进行教学研究。
（3）组织教师开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨。
2. 教学案例分析（1）选取优秀的教学案例，组织教师进行学习与讨论。
（2）鼓励教师分享自己的教学案例，共同探讨教学中的亮点与不足。
（3）针对教学案例中的问题，提出改进措施，提升教学效果。
3. 教学设计大赛（1）组织教师参加教学设计大赛，激发教师的教学创新意识。
（2）评选优秀教学设计方案，推广优秀教学经验。
（3）对获奖教师进行表彰，提高教师的教学积极性。
4. 教学基本功训练（1）开展教师基本功训练活动，如粉笔字、钢笔字、简笔画等。
（2）组织教师进行说课、听课、评课等教学技能训练。
（3）通过基本功训练，提高教师的教学素养。
5. 教学科研活动（1）组织教师开展教学科研活动，鼓励教师撰写教学论文、教学反思等。
（2）邀请专家对教师的教学科研工作进行指导与评审。
（3）定期举办教学科研成果展示活动，分享优秀科研成果。
6. 教学信息化建设（1）组织教师参加信息化教学培训，提高教师的信息化教学能力。
（2）推广使用信息化教学资源，丰富教学手段。
（3）开展信息化教学竞赛，激发教师运用信息化手段进行教学的积极性。
四、活动时间安排1. 教学观摩与研讨：每月开展一次，每次活动时间为半天。
2. 教学案例分析：每季度开展一次，每次活动时间为一天。
3. 教学设计大赛：每学年举办一次，活动时间为一周。
共同体联谊教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师专业发展成为了教育质量提升的关键。
为了加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和科研能力，我们学校于近日组织了一次共同体联谊教研活动。
本次活动以“共享教育资源，促进教师成长”为主题，旨在通过教师之间的互动交流，共同探讨教育教学中的热点问题，推动教育教学改革。
二、活动目标1. 增进教师之间的了解和友谊，形成良好的教师团队氛围。
2. 促进教师教育教学经验的交流与分享，提高教师的教学水平和科研能力。
3. 探讨教育教学中的热点问题，为教育教学改革提供有益的借鉴。
4. 增强教师对教育事业的认同感和责任感，激发教师的工作热情。
三、活动内容1. 开幕式活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了教师专业发展的重要性，并对本次活动的顺利进行表示衷心的祝愿。
2. 专题讲座邀请了知名教育专家进行了专题讲座，讲座内容涵盖了教育改革的新趋势、教师专业成长的方法、课堂教学的有效策略等方面。
专家们以生动的案例和丰富的理论，为在场的教师们提供了宝贵的指导。
3. 互动研讨教师们分组进行了互动研讨，围绕“如何提高课堂教学效率”、“如何培养学生的创新思维”等话题进行了深入的交流和探讨。
每组选派代表进行了成果展示，分享了各自小组的见解和策略。
4. 教学观摩组织教师观摩了优秀教师的示范课，通过现场观摩、课后评课等方式，让教师们学习了先进的教学方法和技巧。
5. 教学经验交流邀请了优秀教师在活动中分享了自己的教学经验和心得，包括如何处理师生关系、如何激发学生的学习兴趣、如何开展课外活动等。
6. 闭幕式活动在欢声笑语中圆满结束。
学校领导对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与和取得的成果给予了高度评价，并对今后的教育教学工作提出了新的要求和期望。
四、活动成果1. 教师之间的友谊得到了加强，形成了良好的教师团队氛围。
2. 教师们对教育教学改革有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
教育共同体教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，教育共同体作为一种新型的教育组织形式，逐渐受到广泛关注。
教育共同体以学校、家庭、社会为基本单元，通过资源共享、协同育人，实现教育资源的优化配置和教育教学质量的全面提升。
为推动教育共同体建设，提高教育教学质量，本活动旨在探讨新时代教育共同体的发展路径，构建和谐共生的教育生态。
二、活动主题构建和谐共生，共育时代新人——探索新时代教育共同体发展路径三、活动目标1. 提高教师对教育共同体理念的认识，增强教师参与教育共同体建设的积极性。
2. 探索教育共同体建设的有效途径，促进学校、家庭、社会三者的协同育人。
3. 优化教育资源配置，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
4. 交流教育共同体建设经验，推动区域内教育共同体的协同发展。
四、活动内容1. 开幕式（1）领导致辞：介绍教育共同体建设的重要意义，对活动提出期望和要求。
（2）专家讲座：邀请知名教育专家就教育共同体建设的理论与实践进行专题讲座。
2. 分组讨论（1）学校组：探讨学校如何发挥主体作用，推动教育共同体建设。
（2）家庭组：分析家庭教育在共同体建设中的地位和作用，提出家庭教育与学校教育相结合的策略。
（3）社会组：研究社会资源如何融入教育共同体，实现资源共享、协同育人。
3. 优秀案例分享邀请在教育共同体建设中取得显著成效的学校、家庭、社会代表分享成功经验，为其他参与者提供借鉴。
4. 专题研讨会（1）教育共同体建设中的问题与挑战：分析教育共同体建设过程中遇到的问题，探讨解决对策。
（2）教育共同体建设的政策支持与保障：研究国家政策对教育共同体建设的影响，提出政策建议。
（3）教育共同体建设的评价体系：探讨如何建立科学、合理的评价体系，对教育共同体建设进行评估。
5. 结束式（1）总结发言：对活动进行总结，强调教育共同体建设的重要性。
（2）颁发荣誉证书：对在教育共同体建设中表现突出的个人和单位进行表彰。
五、活动时间本次活动为期两天，具体时间安排如下：第一天：开幕式、专家讲座、分组讨论第二天：优秀案例分享、专题研讨会、结束式六、活动地点本次教研活动在XX市XX学校举办，具体地点为XX学校多功能厅。
2017—2018学年上学期高中教研共同体主题教研活动计划
—学年上学期高中教研共同体主题教研活动计划中学语文协作区教研主题活动时间活动地点联系人第一教研共同体“文学类文本教学”专题研究月日（星期一）下午郑州十九中高中部（陇海中路号）潘新宇（郑州十九中），电话第二教研共同体“基于标准的教学与评价”课堂展示选课范围：《必修》或《必修》中的文言文月日前将展示课的课件和教学设计发入月日下午展示交流郑州二中高中部（大学路与政通路交叉口向西米）董宁（郑州二中），电话第三教研共同体中学语文课程实施有效策略研究月日（星期一）下午郑州为民中学（人民路七号，郑州十一中老校区）李川豫（郑州为民中学）电话第四教研共同体教学评一致性课堂教学公开课月日（星期一）下午郑州九中高清录播室郭河秀（郑州九中），电话第五教研共同体实高分享课堂教学模式教学研讨会月日（星期一）下午郑州实验高中读书楼一楼报告厅李会杰（郑州实验高中）电话中学数学1 / 11教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人高中第二教研共同体校级优质课展示活动主题：基于标准的教学月日下午相关教师郑州四中任有志郑州四中高中第三教研共同体课堂教学的有效性月日下午待定郑州十一中新校区宋东伟郑州中高中第四教研共同体教学设计比赛主题：基于标准的教学月中、下旬相关青年教师待定杨进生郑州九中中学英语协作区教研主题活动时间活动地点联系人第一教研共同体高中英语词汇教学研究月日（星期一）下午郑州十九中杨永久庞德磊第二教研共同体基于课标话题的读写课月日（星期一）下午郑州四中宋辉王普丽第三教研共同体基于标准的语篇教学模式探究月日（星期一）下午郑州回民中学谭杰李陶常第四教研共同体基于标准的试卷讲评课月日（星期一）下午郑州九中王守璋邓俊成第五教研共同体基于标准的英语读写整合教学研究月日（星期一）下午郑州中学王文明刘慧玉2 / 11中学政治协作区教研主题活动时间活动地点联系人第一教研共同体高三一轮复习观摩研讨月日（星期一）下午郑州十六中于红孟祥辉青年教师成长课月日（星期一）下午郑州十九中于红孟祥辉第二教研共同体基于一体四层四翼高考评价体系和学科核心素养的高三一轮复习高效课堂模式研讨课月日（星期一）下午郑州二中（政通路）张学惠邵留柱第三教研共同体高三第一轮复习高校课堂模式10月16日（星期一）下午郑州回民中学（城北路）王德长孔青第四教研共同体基于一体四层四翼高考评价体系和学科核心素养的高三一轮复习高效课堂模式研究；月日（星期一）下午河南省实验中学刘影张同秀第五教研共同体基于一体四层四翼高考评价体系和学科核心素养的高三一轮复习高效课堂观摩研讨月日（星期一）下午郑州七中高永涛侯俊梅3 / 11中学地理教研共同体教研主题活动时间活动地点联系人第一教研共同体“教—学—评一致性”研讨月日（星期一）下午郑州十六中杨涛李爽高三地理一轮复习的有效性月日（星期一）下午郑州一中第二教研共同体“教—学—评一致性”研讨月日（星期一）下午郑州四中谢玉强周俊高三地理一轮复习的有效性月日（星期一）下午郑州二中第三教研共同体“教—学—评一致性”研讨月日（星期一）下午郑州五中黄艳荣王丽平高三地理一轮复习的有效性月日（星期一）下午郑州十一中第四教研共同体“教—学—评一致性”研讨月日（星期一）下午郑州九中高振伟赵伟杰高三地理一轮复习的有效性月日（星期一）下午郑州四十七中高中部第五教研共同体“教—学—评一致性”研讨月日（星期一）下午郑州三十一中薄夫宝张伟利高三地理一轮复习的有效性月日（星期一）下午郑州外国语学校4 / 11中学物理教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人第一教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州十六中赵明杨方敏第二教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州二中（政通路）陈书策柴志纯第三教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州回中陈玉甫李洪峰第四教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州九中梁红艳王春梅第五教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州七中吕勇张海涛中学化学教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人第一教研共同体盐类的水解月日下午：待定郑州中扶云松罗斐第二教研共同体课堂观察月日下午：张弛（郑州中）郑州中武丹杜朋会第二教研共同体观摩课交流月日下午：刘赛（郑州四中）郑州中武丹杜朋会第三教研共同体微课展示月日下午：韩婷婷（中）黄元东（一中）张浩杰（中）李可可（中）陈晓飞（中）丁小威（中）仇国卫（回中）赵芙蓉（回中）花少帅（中）李培（中）郑丽丹（中）郑州中敬小娟、王凤伟第四教研共同体微课比赛月日下午待定郑州九中邓军军张红第五教研共同体物质的量月日下午：待定郑州中王晓蕾马红5 / 11中学生物教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人高中第一教研共同体我们是怎样开展生物实验教学的月日下午郑州一中王淑琴（课题：分子的复制）郑州一中新校区（中原西路）张新光（郑州一中）手机：高中第二教研共同体我们是怎样开展生物实验教学的月日下午郑州二中杨明月（课题：分子的复制）郑州二中高中部（政通路校区）张静娟（郑州二中）手机：高中第三教研共同体我们是怎样开展生物实验教学的月日下午郑州回民中学朱晓培（课题：细胞核—系统的控制中心）郑州回民中学本校（城北路号）翟斌（郑州回民中学）手机：高中第四教研共同体我们是怎样开展生物实验教学的月日下午郑大二附中李静（课题：减数分裂和受精作用）郑州九中（农业路号）沈小军（郑州九中）手机：高中第五教研共同体我们是怎样开展生物实验教学的月日下午郑州外语学校郭中义（课题：的分子结构）郑州七中高中部（三全路）刘惠敏（郑州七中）手机：中学体育6 / 11教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人高中第一教研共同体校园啦啦操基本手位和套路的学习月日上午梁婷婷郑州市第一中学孙宏图高中第二教研共同体体育舞蹈月日上午刘洋郑州市第四十四中学曹群高中第三教研共同体篮球月日上午袁腾飞郑州市第十中学宋印清高中第四教研共同体跆拳道月日上午董志明郑州市第九中学陈双印高中第五教研共同体田径月日上午任德亮郑州市第十二中学薛胜利中学音乐教研共同体教研主题活动时间活动地点任课教师联系人课堂观察月日郑州四十四中张珍妮唐银娣月日郑州实验高级中学杨雨霏中学美术教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人高中教研共同体教学评一致性课堂教学研究月日上午郑州市实验高中陈朝勇（课题：分析理解美术作品的创作意图）郑州市实验高中陈朝勇手机：7 / 11心理健康教育共同体教研主题主讲人主讲人单位活动时间活动地点类别联系人电话西部共同体学校生涯教育现状分析及经验分享各学校负责人部分学校月日上午郑州一中经验交流葛晓娜生涯教育初级培训专家团队部分学校月日上午郑州中学团体辅导张志丹东部共同体心理健康优质课优秀作品观摩各参赛老师部分学校月日上午郑州九中观摩交流修凤仙心理健康优质课评比活动总结与经验分享各参赛老师部分学校月日上午郑州回中经验交流张佩中学信息技术教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人高中教研共同体应用开发月日下午牛宝乐郑州市实验高中陈辉涛手机：8 / 11综合实践活动学科、通用技术学科、劳动技术学科协作区教研主题活动时间活动地点联系人科学探究联盟学校主题：数字化传感器在科学探究及学科教学中的应用研讨基于的科学探究应用工作坊王建伟公开课：《传感器的应用》王建伟月日周六上午郑州二中南校区王建伟主题：科学探究的课程设计研讨及“数字科学家”项目的实施计划月日周六上午金水区纬一路小学孔珂主题：科学发明的课程设计研讨及公开课：创新类课程节及评课（各校推荐，提前报名）月日周六上午金水区纬一路小学张帆课程联盟学校主题：课程实施计划及开展头脑奥林匹克竞赛活动研讨会公开课：《纸质扬声器》任俊锋月日周五下午：中原区汝河新区小学任俊锋主题：纸艺课程在学校的实施张瑞公开课：《纸飞机》张瑞月日周五下午：中原区汝河新区小学张瑞主题：道具制作中的技术应用研讨会及参加第届大赛学校汇报分享参赛准备月日周五下午：郑州三十四中张慧民绘本绘制联盟学校主题：指导学生如何设计绘本周雯公开课：《走，看海去》孙上淇月日周三下午：中原区互助路小学时谨主题：如何用恰当的美术手法表达绘本的主题内容路丛公开课《我爱我家》高捷月日周三下午郑州市第中学路丛创意编程联盟学校主题：实例培训张鹏公开课：《入门跟我来》张鹏月日周三下午：中原区澜景小学五楼报告厅张鹏9 / 11主题：实例培训陈亚萍公开课：《中的变量》陈亚萍月日周三下午：高新一中计算机教室陈亚萍主题：智能互联邓娟公开课：《智能声控灯》邓娟月日周三下午：郑东新区康平路第二小学计算机教室邓娟专题：《趣味编程——入门课程解读》万平平公开课：《编程》万平平月日周三下午：郑州市第九中学计算机教室万平平艺术设计联盟学校艺术设计联盟学期会议及徽章项目推进会曹青周雯公开课：《超轻黏土徽章的设计与制作》赵丽月日周三上午郑州市第中学曹青主题：艺术类创客课程的开发曹青周雯公开课：《箱版上的新发现》周雯月日周三下午中原区外国语小学周雯智能机器人联盟学校主题：.机器人教学经验交流王建伟、杨杰.文化绿城小学创客实践汇报张高举公开课:《冰糕棍机器人》曹艳萍月日周五下午：金水区文化绿城小学张高举主题：机器人与其他数字技术融合（打印、激光雕刻切割等技术在机器人领域的跨界融合）公开课：《机器人与打印的那些故事》王雷月日周五下午：二七区铁三官庙小学王雷主题：研讨科技特长生招生策略和培养方案八中为例公开课：《传感器在制作机器人中的常见应用》赵海伟月日周三下午：郑州市第八中学赵海伟主题：机器人介绍和开展活动分享公开课《机器人详解》牛宝乐月日周五下午：郑州市实验高级中学牛宝乐技术设计联盟学校主题：基于学校活动室实验室装备的技术设计活动研讨朱萍公开课：《流程的优化》李冰心月日周三下午：郑州四中朱萍主题：《技术设计跟我来》在教学中的应用陈党庆、江言安公开课：《识读技术图样》林攀登月日周三下午：河南省实验中学陈党庆10 / 11主题：中学生创刻创业——激光雕刻项目展示高金丽公开课：《创刻跟我来》高金丽月日周三下午：郑州中高金丽主题：打印技术与智能技术整合的研究郑华公开课：《生活中的设计——打印技术》苏建军月日周三下午：二七区淮河东路小学郑华主题：初中劳动技术教学策略交流李磊公开课：《玫瑰的制作》赵丽（郑外）月日周三下午：郑州实验外国语中学赵丽建模教研联盟学校主题：航空模型课程实施八中经验分享豆孝森上街区中心路小学航空模型校本课程经验分享张新权月日周三下午郑州市第八中学豆孝森主题：航空模型课程实施模式李楠公开课：《水火箭的制作》李楠月日周一下午郑州市第四十三中学李楠拍客教研联盟学校主题：微电影剧本创作及校园电视台建设运管经验分享公开课：《微电影剧本创作》杨海鹏月日下午郑州市第·中学杨海鹏主题：播音主持的语言表达技巧与微电影节筹备经验介绍公开课：《播音主持的语言表达技巧》程婧月日下午黄河科技学院附属中学程婧主题：微电影镜头创意设计与后期调光调色技巧公开课：《微电影镜头创意设计与剪辑技巧》李杰恒月日下午郑州市二七区实验小学李杰恒主题：《拍客跟我来》的教学实践和修改意见的研讨公开课：《校园视频新闻制作技巧》田燕月日下午郑州市第七十六中学田燕11 / 11。
教育共同体教研活动方案范文
教育共同体教研活动方案范文一、背景及意义教育共同体是指在一定区域内，学校、教师、家长、学生等各方共同参与、共同发展、共同提高的教育合作组织。
教研活动是教育共同体的重要组成部分，旨在通过教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，促进教师专业发展。
随着教育改革的不断深入，教育共同体的理念逐渐被广泛接受。
为了更好地推动教育共同体的发展，提高教育教学质量，我们制定了本教研活动方案。
二、目标与任务1. 加强教师之间的交流与合作，提高教师教育教学水平。
2. 促进教师专业发展，培养高素质教师队伍。
3. 提高教育教学质量，促进学生全面发展。
4. 推动教育共同体建设，实现区域教育均衡发展。
三、活动内容与安排1. 开展教育教学研讨活动（1）组织教师进行教育教学观摩，相互学习，取长补短。
（2）开展教育教学论坛，探讨教育教学中的热点、难点问题。
（3）组织教育教学比赛，激发教师教育教学热情，提高教育教学水平。
2. 开展教师专业发展培训活动（1）邀请专家进行教育教学讲座，提升教师教育教学理论水平。
（2）组织教师进行教育教学实践经验分享，促进教师相互学习、共同成长。
（3）开展教师教育教学技能培训，提高教师教育教学能力。
3. 开展教育教学改革与创新活动（1）组织教师进行教育教学改革项目研究，推动教育教学改革。
（2）开展教育教学创新比赛，鼓励教师勇于创新，提高教育教学质量。
（3）推广教育教学改革与创新成果，促进教育教学质量全面提升。
4. 开展家庭教育指导活动（1）组织家庭教育讲座，提高家长家庭教育水平。
（2）开展家长经验交流活动，促进家长之间的相互学习。
（3）组织家长与教师的座谈会，增进家长对学校教育的理解和支持。
四、组织实施1. 成立教研活动组织机构，负责教研活动的策划、组织与实施。
2. 明确各部门职责，确保教研活动顺利进行。
3. 制定教研活动方案，确保教研活动内容丰富、形式多样。
4. 加强教研活动宣传，提高教师、家长、学生的参与度。
共同体名师引领教研活动(3篇)
第1篇一、引言教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是教育事业的中坚力量。
为了提高教师的教学水平，促进教师专业成长，构建学习型教师团队，共同体名师引领教研活动应运而生。
本文将从活动背景、活动目标、活动内容、活动效果等方面对共同体名师引领教研活动进行探讨。
二、活动背景近年来，我国教育改革不断深入，对教师的专业素养提出了更高要求。
然而，在实际教学中，部分教师存在教学理念陈旧、教学方法单一、教学效果不佳等问题。
为了解决这些问题，各学校纷纷开展教研活动，以提高教师的教学水平和教学质量。
共同体名师引领教研活动正是在这样的背景下产生的。
三、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师专业成长。
2. 优化教学设计，提升课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，构建学习型教师团队。
4. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。
四、活动内容1. 名师讲座：邀请教育专家、知名教师进行专题讲座，分享教育教学经验，帮助教师拓宽视野，提升教育教学理念。
2. 课堂教学观摩：组织教师观摩共同体名师的课堂教学，学习名师的教学方法和技巧，提高自身的教学水平。
3. 教学研讨：围绕某一教学主题，组织教师进行研讨，交流教学心得，共同探讨解决教学难题的策略。
4. 教学案例分享：鼓励教师分享自己的教学案例，促进教师之间的相互学习，共同提高。
5. 教学设计比赛：组织教师进行教学设计比赛，激发教师创新教学设计的积极性，提高教学设计质量。
6. 教学反思：要求教师对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
五、活动效果1. 教师的专业素养得到提高：通过共同体名师引领教研活动，教师们拓宽了教育教学视野，提升了教育教学理念，增强了专业素养。
2. 课堂教学效果得到提升：教师们在活动中学习到了新的教学方法和技巧，将这些方法应用于实际教学中，提高了课堂教学效果。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密：共同体名师引领教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，促进了教师之间的相互学习，构建了学习型教师团队。
学校发展共同体教研工作计划
学校发展共同体教研工作计划一、背景与目标面对新时代的教育改革与挑战，我们深知教研工作对于提升教学质量、促进教师专业成长的重要性。
为此，我们成立学校发展共同体，旨在通过共同体的力量，加强校际间的教研合作与交流，共同探索教研工作的新模式、新方法，推动学校教学质量的整体提升。
本计划的目标包括：1. 建立完善的教研工作机制，促进共同体内部的信息共享与资源整合。
2. 深入开展教学研究与探索，形成一批具有推广价值的教研成果。
3. 提升教师的教研能力，培养一批教研骨干和领军人才。
4. 推动学校教学质量的持续提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、主要任务1. 建立教研共同体组织架构成立教研共同体领导小组，负责共同体教研工作的整体规划、协调与指导；设立各学科教研小组，负责具体学科的教研活动策划与实施。
2. 开展教学观摩与研讨活动定期组织共同体内部的教学观摩活动，让教师们互相学习、互相借鉴；同时，开展主题研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨，形成共识与解决方案。
3. 实施课题研究与合作项目结合共同体成员学校的实际情况，共同申报并实施课题研究项目，通过合作研究，形成具有创新性和实用性的教研成果；同时，开展校际合作项目，促进资源共享与优势互补。
4. 加强教师培训与学术交流定期组织共同体内部的教师培训活动，提升教师的教研能力与专业素养；同时，邀请外部专家进行学术交流与讲座，拓宽教师的视野与思路。
5. 建立教研成果推广机制对共同体内部的优秀教研成果进行整理与汇编，形成教研成果集或专著；通过举办成果展示会、研讨会等形式，向更广泛的范围推广教研成果，发挥其示范引领作用。
三、实施步骤1. 制定详细的工作计划根据本计划的目标与任务，制定详细的实施计划，明确各项任务的具体时间节点、责任人与具体要求。
2. 加强沟通与协调建立共同体内部的沟通机制，确保信息畅通、资源共享；定期组织共同体成员学校的校长、教研组长等召开联席会议，就教研工作的进展情况进行交流与讨论。
教研共同体教研方案(精选5篇)
教研共同体教研方案（精选5篇）教研共同体教研方案篇1一、活动提出的背景1、问题的提出现阶段，各学校青年教师的队伍不断壮。
青年教师的成长在很程度上影响着学校教育教学工作的顺利开展。
青年教师工作有热情，但是，他们缺乏良好的教学效能感和教学监控能力，在教学中存在着较多的无效行为或无关行为，不能根据教学情境的变化灵活地采取恰当的教学行为。
而从目前学校现有的师资配备来看，青年教师占有很的比例，他们的成长和成才将直接影响新课程的顺利实施，直接影响学校教育教学质量的提高。
怎样提高青年教师队伍的整体教学水平是学校目前迫切需要解决的问题。
2、活动的目的“学习共同体”是由学习者及助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，他们彼此之间要经常在学习过程中进行沟通、交流及分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，共同体成员之间形成并具有相互影响、相互促进的人际关系。
通过建立各学校间青年教师学习共同体可以促进教师向专业化发展，进而提高教师的整体水平。
3、活动意义从教师专业发展的角度看，初任教师的境况将影响他们将来成为什么样的教师。
同时，青年教师具有一些新的思维方式，他们善于接受新的思想和信息，具有较强的研究意识和探索冲动，专业敏感性强。
从这一角度看，学校也易于建立学习共同体。
基于这样的思考，物理学科组建了“对话实践思”型青年教师学习共同体”，促进青年教师尽快向专业化发展，营造全体教师共同学习的良好氛围，以适应新课程为教师开辟的新的教师专业生活，来促进教师队伍全面素质提高。
二、活动的理论依据1、团队互助的学习模式符合青年教师的需求。
互助学习团队的形成和发展取决于学习个体之间的互动（交往和相互作用）过程。
人际交往的基本形式之一是合作与竞争。
团队动力来自于团队内部成员需求的一致性，而青年教师之间存在一致的动力源，那就是专业素养的亟待提升，更好地适应教学。
2、集体教育的效率于自我教育的效率。
集体本身是一种巨的教育力量，可使个体产生不同于处在单环境中的行为，教育中要使集体显示动态的教育力量。
教育共同体教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育共同体作为一种新型的教育组织形式，逐渐受到广泛关注。
教育共同体以学校、教师、学生、家长、社区等多方主体为参与对象，通过共同研究、交流、合作，实现教育资源的共享和教育教学质量的提升。
为促进教育共同体的建设与发展，提高教育教学水平，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强校际、教师之间的交流与合作，共享教育资源。
3. 提升学生综合素质，促进学生的全面发展。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
三、活动主题“构建教育共同体，促进教育教学质量提升”四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动地点各参与学校、社区活动中心六、活动内容1. 教育共同体建设研讨（1）时间：10月1日（2）地点：各参与学校会议室（3）内容：各学校校长、教师代表就教育共同体建设进行研讨，分享成功经验，探讨存在问题，提出改进措施。
2. 教学观摩与交流（1）时间：10月2日至10月10日（2）地点：各参与学校（3）内容：各学校选派优秀教师进行公开课展示，邀请其他学校教师进行观摩与交流，共同探讨教学方法，提高教学质量。
3. 教育资源共建共享（1）时间：10月11日至10月20日（2）地点：各参与学校、社区活动中心（3）内容：各学校、社区共同开发教育资源，如课程资源、教学课件、教学案例等，实现资源共享，提高教育质量。
4. 教育教学研讨会（1）时间：10月21日（2）地点：各参与学校会议室（3）内容：各学校教师代表就教育教学中的热点问题进行研讨，如课程改革、教学方法、评价体系等，共同探讨解决策略。
5. 家校沟通活动（1）时间：10月22日至10月31日（2）地点：各参与学校、社区（3）内容：各学校开展家长会、家长学校等活动，加强家校沟通，形成教育合力。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调、监督等工作。
2. 各参与学校成立活动筹备小组，负责具体活动的策划、实施和总结。
高中集体教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，高中教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展高中集体教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流互动、资源共享等方式，提升教师的教育教学水平，推动学校教育教学质量的持续提高。
二、活动目标1. 提高教师的教育教学理论水平，使教师能够更好地理解和掌握教育教学规律。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教育教学质量。
3. 加强教师对教材、教法、学法的研究，提高教师的教学设计和实施能力。
4. 培养教师的创新意识和实践能力，推动教育教学改革。
三、活动时间本次活动分为三个阶段，共计三个月。
具体时间安排如下：第一阶段：准备阶段（第1周）1. 成立教研活动领导小组，明确活动目标、内容和要求。
2. 制定详细的教研活动计划，包括活动时间、地点、主题、主讲人等。
3. 收集整理相关教育教学资料，为教研活动做好准备。
第二阶段：实施阶段（第2-8周）1. 每周开展一次教研活动，每次活动时间不少于2小时。
2. 活动形式包括专题讲座、经验交流、课堂观摩、教学研讨等。
3. 邀请校内外专家、优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
4. 组织教师进行课堂教学观摩，开展教学研讨，互相学习、取长补短。
第三阶段：总结阶段（第9周）1. 对本次教研活动进行总结，收集教师反馈意见。
2. 对教研活动成果进行梳理，形成书面材料。
3. 邀请专家对教研活动进行点评，提出改进建议。
4. 对表现突出的教师进行表彰和奖励。
四、活动内容1. 教育教学理论研讨2. 教学设计及实施技巧3. 课堂管理与学生评价4. 课程资源开发与利用5. 教师心理健康与职业发展6. 教育教学改革与创新五、活动形式1. 专题讲座：邀请校内外专家、优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
2. 经验交流：教师之间互相交流教育教学心得，分享成功案例。
3. 课堂观摩：组织教师进行课堂教学观摩，开展教学研讨，互相学习、取长补短。
中学教研共同体活动计划
XXX中学教研共同体活动计划在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。
通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展，达到资源共享和共同发展的目的。
经协商，特决定在202X年 12月1日组织开展教研共同体学校校际交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，现制定如下计划。
一、教学研共同体教研的活动目的教研的目的是为了促进区域内教育共同发展。
以骨干教师的示范课为引领，使教师将课改理念落实到课堂教学，帮助教师理解教材的编写意图，备好课、上好课，把握好课堂教学环节；以教研、培训为平台，实现骨干带动、捆绑式成长。
二、教学研共同体教研的活动内容（一）课堂教学模式的探索本次活动各学校都要带着本校课堂教学改革的成果和问题，通过课堂教学进行交流和研讨，为解决课堂教学改革的问题和困惑提供一些帮助，推进课堂教学改革的健康稳定发展。
主要内容是各学校2018年入编教师精心准备一节公开课，与会领导、教师进行评价、座谈和交流，解决一些共性问题。
通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。
（二）教学研讨新形势要求教师要转变教学方式，认真、精心备好每一节课，最大限度的提高课堂效率。
教研活动，各学科要有针对性的进行研讨，尽大可能的达到活动的目的。
1、活动内容形式以常态课同课异构为主要形式，以展示各校教改成果为主要教学方法，探索课堂教学的有效模式。
2、参会人员：校长、业务校长、教务主任、讲课教师，骨干教师2人3、活动主题探索教学策略，打造高效课堂4、活动时间 202X年 12月 1日上午5、活动地点南城中学6、具体安排：高效课堂展示课。
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—学年上学期高中教研共同体主题教研活动计划
中学语文学科
教研共同体教研主题活动时间活动地点联系人
第一教研共同体“基于标准的教学”青年教师教学设计
比赛
月日下午
郑州一中（郑州市中原
西路号）
王惠明（郑州一中，电
话）
第二教研共同体“基于标准的作业设计”月日前将参评作业设计电子稿发邮
箱
月日下午展示交流
郑州中学老校区（陇海
路与一马路交叉口）
金毅（郑州中学，电话）
第三教研共同体选修课立足于现代生活的文化经典教
学
月日下午郑州十八中录播教室
杨红革（郑州十八中，
电话）
第四教研共同体“基于标准的教学”青年教师观摩课月日下午
郑州中学新校区尚美
楼楼录播教室（从东楼
梯上楼）
尤晋萍（郑州中学，电
话）
第五教研共同体郑州中学“问题探究训练拓展”主导
教学模式教学研讨会
月日下午
郑州中学（郑州高新技
术开发区樱花街）高中
部
陈广严（郑州中学，电
话）
1 / 8
中学数学学科
教研共同体教研主题活动时间活动地点联系人
第二教研共同体优质课展示活动月日
下午郑州四中（京广路）
任有志郑州四中
第三教研共同体
深化解读课标
实施教评学的一致性
月日
下午
郑州回中
宋东伟郑州中
月日
下午
郑州十一中新校区
中学英语学科
教研共同体教研主题活动时间活动地点联系人
第一教研共同体如何写好英语看图作文月日（周一）下午郑州二十四中杨永久庞德磊
第二教研共同体高中英语应用文写作说课月日（周一）下午郑州四中宋辉王普丽
第三教研共同体语法教学模式探究月日（周一）下午郑州回中谭杰李陶常
第四教研共同体基于标准的阅读课教学模式探究月日（周一）下午郑州九中王守璋邓俊成
第五教研共同体基于标准的听说课教学模式探究月日（周一）下午郑州外国语学校王文明刘慧玉
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中学政治学科
教研共同体教研主题活动时间活动地点联系人
第一教研共同体高三一轮复习交流研讨月日下午郑州十六中于红孟祥辉
第二教研共同体基于学生能力的高三一轮复习备课月日下午郑州七十四中张学惠邵留柱
第三教研共同体高三高效复习课研讨会月日下午郑州十一中新校区王德长程亚
第四教研共同体高三一轮复习高效课堂观摩研讨月日下午郑州九中张同秀
刘影高三一轮复习课校际交流—月提前一周通知
第五教研共同体高三试卷讲评课研讨月日下午郑州外国语学校高永涛
侯俊梅高二新授课同课异构月日下午郑州中
历史学科
教研共同体教研主题活动时间活动地点联系人第一教研共同体公开课月日下午郑州一中武素琴
第二教研共同体‘基于问题解决的有效教学’观摩课月日下午郑州四中（京广校区）
教三楼录播教室
李凤军
陆凤云
第三教研共同体公开课月日下午郑州扶轮外国语学校骆秋华月号下午郑州十一中付照炜
第四教研共同体基于问题解决的有效教学观摩课月日下午郑州九中
张奇星培养学生历史学科思维的课堂教学月日下午郑州四十七中
第五教研共同体观摩课月日下午郑州外国语学校
辛西娟
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地理学科
教研共同体活动主题时间地点联系人
第一教研共同体
“教—学—评一致性”教学研讨月日下午郑州一中杨涛
李爽高三地理一轮复习的有效性研讨月日下午郑州十六中
第二教研共同体
“教—学—评一致性”教学研讨月日下午郑州二中谢玉强
周俊高三地理一轮复习的有效性研讨月日下午郑州四中
第三教研共同体
“教—学—评一致性”教学研讨月日下午郑州十一中王丽平
黄艳荣高三地理一轮复习的有效性研讨月日下午郑州五中
第四教研共同体
“教—学—评一致性”教学研讨月日下午郑州九中赵伟杰
高振伟高三地理一轮复习的有效性研讨月日下午郑州四十七中
第五教研共同体
“教—学—评一致性”教学研讨月日下午
郑州三十一中
薄夫宝
张伟利高三地理一轮复习的有效性研讨月日下午
物理学科
教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人
第一教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州十六中赵明杨方敏第二教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州七十四中陈书策刘巧英第三教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州为民高中谭浩炎李洪峰第四教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州九中梁红艳王春梅第五教研共同体教学评一致性月日下午待定郑州中学吕勇张善军
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化学学科
教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人
第一教研共同体观摩课交流
月日
下午汪宇浩（郑州一中）
张友贺（郑州一中）
郑州一中扶云松、罗斐
第二教研共同体观摩课交流
月日
下午
房启隆郑大一附中武丹、杜朋会第二教研共同体观摩课交流
月日
下午
武艳玲郑州二中武丹、杜朋会
第三教研共同体微课展示
月日
下午李君（郑州回中）、徐方圆（郑州回中）
仇国卫（郑州回中）、柴亚辉（郑州中）
韩婷婷（郑州中）、丁小威（郑州中）
李培（郑州中）
郑州回中敬小娟、王凤伟
第四教研共同体微课比赛
月日
下午
省实验、郑州中、
郑州中、郑州中学、励德中学
郑州九中邓军军、张红
第五教研共同体
沉淀溶解平衡
专题交流月日
下午
待定郑州市实验高中王晓蕾、马红
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生物学科
教研共同体教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人
高中第一教研共同体基于标准的教
学研讨课
月日
下午
郑西一中汤胜男
（课题：细胞器—系统内的分工合作）郑州十九中高中部
（陇海路校区）
张新光（郑州一中）
手机：
郑州十九中张樊
（课题：伴性遗传）
高中第二教研共同体新授课和高三
一轮复习课型
探讨
月日
下午
郑州四中陈慧斌
（课题：细胞膜—系统的边界）郑州二中高中部
（政通路校区）
张静娟（郑州二中）
手机：
郑州二中陈文瑞
（免疫调节（高三一轮复习课））
高中第三教研共同体基于标准的教
学研讨课
月日
下午
郑州十一中尚亚娟
（课题：细胞中的糖类和脂质）郑州十一中本部
（朝凤路与经南五路
交叉口）
冯乃友（郑州十一中）
手机：
郑州十一中史昕钰
（课题：的分子结构）
高中第四教研共同体同课异构
月日
下午
省实验中学倪红谦
（课题：减数分裂和受精作用）
郑州九中
沈小军（郑州九中）
手机：
省实验中学陈一歌
（课题：减数分裂和受精作用）
高中第五教研共同体同课异构
月日
下午
郑州七中葛营斌（课题待定）郑州七中高中部
（三全路）
刘惠敏（郑州七中）
手机：
郑州实验高中张亮（课题待定）
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