小学班级文化布置方案

小学班级文化布置方案

一、指导思想：

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

因此，利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

二、活动时间

布置时间：2019年10月

检查时间：2019年10月31日

三、活动主题

依据“一楼一主题，一班一特色，设计不失巧思，文化更增内涵。”的布置理念，分别给三栋教学楼规定布置主题。

希望楼：童趣王国（一楼主题：海底世界；二楼主题：花草乐园；三楼主题：动物世界；四楼：自由天空。每层楼风格统一，每个班级自成特色。）

璀璨楼：传统文化民族风（粘贴颜色、布置装饰有民族文化内涵，如：京剧脸谱、折扇、剪纸、窗花等）科技楼：英语世界（具有世界各国特色的班级，每个班可以选择一个文化特点深厚的国家为打造目标，并利用英语，独显特色）

二、具体实施

1、三栏

争章栏（在教室后方评比栏中设立）：针对学校或者班级制定的评选方案设立“环保章、文明章、礼仪章、孝行章”等评选制度，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。

作品栏：在这里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是绘画作品、书法、摄影作品、手抄报、小作文、读书卡等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，作品栏的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。

特色栏：结合“一楼一主题，一班一特色”的布置理念，结合本栋楼，构思本班特色栏目。

2.四角

图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建图书角，书架上由每位同学捐出1本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，每班图书角书籍不少于40本。

卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，提醒每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序。

中队角：中队角是少先队员的主要宣传阵地之一，可以用来摆放中队旗、粘贴少先队员活动照片、展示班级荣誉奖状。

植物角：植物角不仅可以美化环境，还能提高学生的观察力，利用学生捐赠植物的形式，巧用塑料瓶、牛奶盒等废旧物装扮成花盆，还能提升学生的动手能力。