2011年中国农业大学814管理学考研真题(回忆版)【圣才出品】
(NEW)中国农业大学《727管理学综合》(含公共管理学、管理学原理)历年考研真题汇编
目 录
第一部分 中国农业大学727管理学综合（含公共管理、管理学原理）历年考研真题
2015年中国农业大学727管理学综合（含公共管理学、管理学原理）考研真题（回忆版）
第二部分 兄弟院校考研真题
2015年首都师范大学840管理学考研真题
2015年上海交通大学845管理学考研真题
2015年南京大学921管理学原理考研真题
第一部分 中国农业大学727管理学综合（含公共管理、管理学原理）历年考研真
题
2015年中国农业大学727管理学综合（含公共管理学、管理学原理）考研真题（回忆版）
一、简答题
1．公共物品。
2．外部性：外部经济和外部不经济。
3．典型的社会组织的性质。
4．危机管理的四个基本步骤。
5．领导中的激励的定义。
6．组织文化的定义。
7．职权的定义。
8．民营化。
二、案例分析
案例：阿斯旺大坝一方面给当地人民带来了方便等，但另一方面造成了生态的恶化。
题目：阿斯旺大坝的建立给我们在决策时的启示。
三、论述题
1．科层组织的特性。
2．科层组织的困境及弊端。
四、材料分析
材料：李克强关于“简政放权”，简化行政审批的措施。
1．简化行政审批的意义。
2．简化行政审批的目的。
第二部分 兄弟院校考研真题2015年首都师范大学840管理学考研真题。
2011年中国人民大学839管理综合(含管理学、营销管理、财务管理)考研真题及详解【圣才出品】
2011年中国人民大学839管理综合（含管理学、营销管理、财务管理）考研真题及详解中国人民大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：839管理综合（含管理学、营销管理、财务管理）一、简答题（每小题10分，共70分）1．人—岗匹配是人才管理的一项基础工作。
试问采取什么措施可以提升人员与岗位的匹配性。
2．简述马克斯·韦伯理想的行政组织体系理论。
3．简述SWOT分析模型及其在企业战略选择中的应用。
4．简述产品线分析需要考虑的因素。
5．简述销售渠道冲突的类型。
6．简述广告、宣传、赞助三者之间的区别和联系。
7．简述资本结构的影响因素。
二、计算分析题（请任选一道题回答，20分）1．某企业的资本成本为10%。
该企业需要从甲、乙两个方案中选择一个进行投资的方案。
甲、乙两个方案的现金流量如下（单位：元）：要求：（1）分别计算甲、乙两方案的净现值；（2）计算甲、乙两方案的盈利（获利）指数；（3）根据计算结果做出投资选择决策。
复利现值系数表年金现值系数表2．财务管理试题。
三、论述题（每小题20分，共60分）1．论述企业内部部门划分的主要方法及各自的优缺点。
2．试述企业的品牌、市场细分和营销组合三者之间是如何相互影响与支撑的。
3．股票价格最大化是否可以成为我国上市公司的理财目标？为什么？参考答案：中国人民大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：839管理综合（含管理学、营销管理、财务管理）一、简答题（每小题10分，共70分）1．人—岗匹配是人才管理的一项基础工作。
试问采取什么措施可以提升人员与岗位的匹配性。
答：（1）人—岗匹配是指为工作岗位选择适合的人员，即岗位职责与员工个体特征相匹配，岗位报酬与员工需要、动机相匹配。
人—岗匹配强调所选人员不仅要满足岗位的要求，而且还要愿意去从事岗位的工作。
（2）提升人员与岗位匹配性的措施要提高人员与岗位的匹配性，可以从组织和员工两个角度分别采取措施。
①从组织需要的角度a．通过职务分析和设计来制定清晰的职务说明书，明确工作内容、职责与权力，以及要求担任该项职务者所必须拥有的基本素质、技术知识、工作经验、处理问题的能力等条件。
2011年同济大学818管理学概论考研真题【圣才出品】
2011年同济大学818管理学概论考研真题科目名称：管理学概论科目代码：818一、判断题（10题，每题1分，共10分）1．从生产过程来看，技术创新可划分为要素创新、要素组合创新和产品创新。
（）2．甘特图是在霍桑试验的基础上提出的横道图。
（）3．力场分析理论是波特提出来的。
（）4．技术技能对管理人员非常重要，因为它能使管理人员通过分析，确定问题所在，得出解决问题的方法。
（）5．权力的分配可以通过两个途径来实现，制度分权和授权。
（）6．当一个人以他人的期望为行为准则时，那么他的道德阶段处在惯例阶段。
（）7．管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。
（）8．现代企业管理学认为，企业管理的重点在于经营，而经营的核心是计划。
（）9．外部招聘比内部招聘的选择范围更大，因此，更容易找到优秀的人才。
（）10．决策理论学派是从巴纳德创始的社会系统学派中独立出来的。
（）二、单选题（20题，每题1分，共20分）1．一个管理者所处的层次越高。
面临的问题越复杂，越无先例可循，就越需要具备（）A．领导技能B．组织技能C．概念技能D．人事技能2．“管理就是决策”是（）的著名观点。
A．赫茨伯格B．戴尔C．西蒙D．亨利•福特3．Max·Weber的主要贡献在于，提出了（）A．人际关系理论B．官僚组织理论C．团体力学理论D．权变管理理论4．法约尔管理原则中，组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令，这一原则是（）A．统一命令原则B．等级链原则C．统一指挥原则D．个人利益服从整体利益原则5．最先提出科学管理理论的代表人物是（）A．法约尔B．韦伯C．甘特D．泰罗6．19世纪末20世纪初，（）的出现，是管理学形成的标志A．一般管理理论B．科学管理理论C．组织理论D．人际关系学说7．根据费德勒权变模型，下列对领导者有利的情景是（）A．领导者与被领导者关系不好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱；B．领导者与被领导者关系好，工作任务明确，领导者的职位权利弱；C．领导者与被领导者关系好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱；D．领导者与被领导者关系不好，工作任务明确，领导者的职位权利强；8．在布莱克管理方格理论中，确定管理风格的两因素是（）A．关怀和定规B．关系行为和任务行为C．独裁和民主D．对工作的关心和对人的关心9．美国“管理运动”的第一次高潮，诞生了（）A．劳动分工B．人际关系论C．事业部制D．科学管理10．某公司生产某种产品的固定成本是30万元，除去固定成本外，该产品每单位成本为4元，市场售价为10元，若要达到6万元销售毛利的目标，该产品产销量应为（）A．3万件B．4．5万件C．6万件D．7．5万件11．一般来说，高层管理人员的决策倾向于（）A．战略性、非程序化B．战略性、程序化C．战术性、程序化D．战术性、非程序化12．比较马斯洛的需求层次理论和赫兹伯格的双因素理论，马斯洛提出的五种需求中，属于保健因素的是（）A．生理和自尊的需要B．生理、安全和自我实现的需要C．生理、安全和社交的需要D．安全和自我表现实现的需要13．注重于对已发生的错误进行检查改进属于（）A．事前控制B．过程控制C．事后控制D．直接控制14．企业管理应随即应变，不存在普遍适用的最好的技术和方法是（）的观点A．社会系统学派B．经验主义学派C．权变学派D．管理科学学派15．巴纳德代表的是（）A．决策理论学派B．社会合作学派C．社会技术系统学派D．管理过程学派16．提出公平理论的管理学家是（）A．赫兹伯格B．斯金纳C．亚当斯D．弗鲁姆17．职能型组织结构的最大缺点是（）A．横向协调差B．多头领导C．不利于培养上层领导D．适用性差18．所谓授权，是指（）A．在组织设计时，规定下属管理岗位必要的职责与权限B．在组织调整时，规定下属管理岗位必要的职责与权限C．领导者将部分处理问题的权委派给某些下属D．委托代理关系。
2011~2013年中国人民大学管理综合(含管理学、营销管理、财务管理)(代码839)考研真题及详解
2011年中国人民大学管理综合（含管理学、营销管理、财务管理）（代码839）考研真题及详解（商学院、农业与农村发展学院共用）考试科目：839管理综合（含管理学、营销管理、财务管理）一、简答题（每小题10分，共70分）1．人—岗匹配是人才管理的一项基础工作。
试问采取什么措施可以提升人员与岗位的匹配性。
答：（1）人—岗匹配是指为工作岗位选择适合的人员，即岗位职责与员工个体特征相匹配，岗位报酬与员工需要、动机相匹配。
人—岗匹配强调所选人员不仅要满足岗位的要求，而且还要愿意去从事岗位的工作。
（2）提升人员与岗位匹配性的措施要提高人员与岗位的匹配性，可以从组织和员工两个角度分别采取措施。
①从组织需要的角度A．通过职务分析和设计来制定清晰的职务说明书，明确工作内容、职责与权力，以及要求担任该项职务者所必须拥有的基本素质、技术知识、工作经验、处理问题的能力等条件。
进而明确工作岗位需要的人员。
B．在招聘环节上，一方面要对应聘者进行综合测评以确保其拥有工作岗位需要的技能和与组织文化相符合的价值覌；另一方面，招聘者要提供工作预览，以便应聘者能够详细了解到工作情形，来确定该工作是否与自己的预期相符和。
通过这两方面来确保工作岗位招到合适的人员。
C．在员工进入到公司之后就必须对员工进行入职培训，让员工能够快速适应工作环境。
由于工作的内容会随着组织的目标的调整而不断变化，于是员工技能也需要不断的改进，所以组织需要对员工开展培训，以确保员工的技能能够符合岗位的需要。
D．最大限度地利用员工的优点，把合适的人放在合适的位置，尽量避免人才浪费。
每个人都有自己的特点和特长，知人善任，管理者要让自己的下属去做他们适合的事情，这样才能充分发挥他们的工作潜能，实现人才的有效利用。
②从组织成员需要的角度A．员工在求职时要根据自己的个性特征、兴趣爱好、掌握的知识技能来选择目标企业和工作岗位。
B．员工在工作岗位上要设计与组织发展目标相一致的个人职业生涯规划，来不断的提升自己的知识和技能，以适应不断发展变化的组织和岗位。
2011年南京财经大学814管理学综合(微观经济学、管理学)考研真题【圣才出品】
2011年南京财经大学814管理学综合（微观经济学、管理学）考研真题第一部分微观经济学部分（共60分）一、名词解释（2×5分＝10分）1．奢侈品2．纳什均衡二、简答题（2×10分＝20分）1．在购买两种商品的情形下，消费者效用最大化的均衡条件为MU1/P1＝MU2/P2，请解释该均衡条件的经济含义。
2．在完全竞争市场上，厂商的短期供给曲线可以用SMC曲线大于和等于停止营业点的部分来表示，为什么？三、计算题（1×10分＝10分）已知某企业的生产函数为Q＝K1/3L2/3，劳动的价格w＝2，资本的价格r＝1。
求：（1）当成本C＝3000时，企业实现最大产量时的L、K和Q的均衡值；（2）当产量Q＝800时，企业实现最小成本时的L、K和C的均衡值；（3）请解释该企业为什么具有规模报酬不变的生产技术。
四、论述题（1×20分＝20分）请结合图形分析比较完全竞争厂商与完全垄断厂商长期均衡时的资源配置效率。
第二部分管理学部分（共90分）五、名词解释（4×5分＝20分）1．信息孤岛2．企业社会责任3．路径-目标理论4．预社会化六、简答题（3×10分＝30分）1．简述企业国际化经营的主要动机。
2．简述美国行为科学家赫茨伯格（Frederick Herzberg）的双因素理论。
3．简述根据美国学者德鲁克（Peter Drucker）的观点，诱发企业创新的主要源泉。
七、计算题（1×10分＝10分）某公司2008年销售收入为180000元，销售成本为160000元，其中固定成本88000元，若2009年计划增加广告费3200元，产品单价仍为40元/件。
要求：（1）预测该公司2009年的保本点。
（5分）（2）若该公司2009年计划实现目标利润52800元，则目标销售额应为多少？（5分）八、论述题（1×15分＝15分）试论述组织变革的主要动因及消除变革阻力的管理策略。
2011年中国农业大学814管理学考研真题
中国农业大学814管理学2011年硕士研究生入学考试试题及参考答案一、名词解释1．光环效应答案：属于心理学范畴，晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
2．法约尔桥答案：在贯彻等级制度原则中，为了使组织既能坚持统一指挥原则，又能缩短信息联系的路线，法约尔提出可以在需要进行沟通的两个部门之间建立联系的渠道，即法约尔天桥，通过这个“法约尔天桥”就可以使需要进行联系的两个部门取得联系，从而缩短相互之间信息沟通的时间，有利于企业迅速决策。
但其中不利因素是会造成“多头指挥”的局面。
3． X理论、Y理论答案：经济人假设又称为X理论(1)人生来就厌恶工作，只要有可能就逃避工作。
(2)人生来就习惯于明哲保身，反对变革，把安全看得高于一切。
(3)人缺乏理性，容易受外界和他人的影响并做出一些不适宜的举动。
(4)人生来就以自我为中心，无组织的需要，所以对多数人必须使用强迫、惩罚的办法，去驱使他们工作，方可达到组织目标。
基于经济人假设的管理措施管理者必须采取“命令与统一”、“权威与服从”的管理方式，把被管理者看成物件一样，忽视人的自身特征和精神需要，只满足他们的生理需要和安全需要，把金钱作为主要的激励手段，把惩罚作为有效的管理方式，采用软硬兼施的管理办法。
自我实现人假设，又称为Y理论（1）人生来并不一定厌恶工作，要求工作是人的本能。
在适当的条件下，人们能够承担责任，而且多数人愿意对工作负责任，并有创造才能和主动精神。
（2）人所追求的需要与组织的需要并不矛盾，并非对组织的目标产生消极和抵触态度，只要管理得当，能够实行自我管理和自我控制。
基于自我实现人假设的管理措施（1）重视人的自身特点，把责任最大限度地交给工作者，相信他们能自觉地完成任务。
（2）外部控制、操作、说服、奖罚，不是促使人们努力工作的唯一办法，应该采用启发、诱导、信任的方式对待每一位工作人员。
（3）强调人的主观因素，注意发挥人的主观能动作用，适应于工业化社会经济发展的需要，在西方很流行，在管理中应用也很广泛。
2011年管理类专业学位全国联考真题及其参考答案
2011年管理类专业学位全国联考综合能力一．问题求解：第1-15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑 更多联考资料和历年真题请搜索关注微信公众号“考研联考逻辑”和“考研逻辑联考”1.已知船在静水中的速度为 28km/h ，河水的流速为 2km/h ，则此船在相距 78km 的两地间往返一次所需时间为（A ）5.9h （B ）5.6h（C ）5.4h （D ）4.4h （E ）4h2.若实数a 、b 、c 满足0)45(5332=-+++-c b a ，则abc =（A ）-4 （B ）35-（C ）34- （D ）54- （E ）33.某年级60名学生中，有30人参加合唱团、45人参加运动队，其中参加合唱团而未参加运动队的有8人，则参加运动队而未参加合唱团的有（A ）15 人（B ）22 人 （C ）23 人 （D ）30 人 （E ）37 人4.现有一个半径为R 的球体，拟用刨床将其加工成正方体，则能加工的最大正方体的体积是（A ）338R（B ）3938R （C ）334R （D ）331R （E ）393R5.2007年，某市的全年研究与试验发展（R&D ）经费支出300亿元，比2006年增长20%，该市的GDP 为10000亿元，比2006年增长10%。
2006年，该市的R&D 经费支出占当年GDP 的（A ）1.75%（B ）2% （C ）2.5% （D ）2.75% （E ）3%6.现从5名管理专业，4名经济专业和1名财会专业的学生中随机派出一个3人小组，则该小组中3个专业各有一名学生的概率为（A ）21 （B ）31 （C ）41 （D ）51 （E ）617.一所四年制大学每年的毕业生七月份离校，新生九月份入学。
该校2001年招生2000名，之后每年比上一年多招200名，则该校2007年九月底的在校学生有（A ）14000 名 （B ）11600 名 （C ）9000 名 （D ）6200 名（E ）3200 名8.将2个红球和1个白球随机地放入甲、乙、丙三个盒子中，则乙盒中至少有1个红球的概率为（A ）91 （B ）278 （C ）94 （D ）95 （E ）27179.四边形ABCD 是边长为1的正方形，弧AOB ，BOC ，COD ，DOA 均为半圆，则阴影部分的面积为 （A ）21 （B ）2π （C ）41π-（D ）12-π （E ）22π-10.3个3口之家一起观看演出，他们购买了同一排的 9 张连座票，则每一家的人都坐在一起的不同做法有（A ） (3!)2 种（B ） (3!)3 种 （C ）3 (3!)3 种 （D ） (3!)4 种（E ） 9！种11.设P 是圆 x 2 + y 2 = 2 上的一点，该圆在点P 的切线平行于直线x +y+2=0，则点P 的坐标为（A ）)1,1(- （B ）)1,1(- （C ）)2,0( （D ）)0,2( （E ）)1,1(12.设a 、b 、c 是小于12的不同的质数（素数），且8=-+-+-a c c b b a ，则=++c b a（A ）10 （B ）12 （C ）14 （D ）15 （E ）1913.在年底的献爱心活动中，某单位共有 100 人参加捐款，经统计，捐款总额是 19000 元，个人捐款数额有 100 元、500 元和 2000 元三种，该单位捐款 500 元的人数为（A ）13 （B ）18 （C ）25 （D ）30 （E ）2814.某施工队承担了开凿一条长为 2400m 隧道的工程，在掘进了 400m 后，由于改进了施工工艺，每天比原计划多掘进2m ，最后提前50天完成了施工任务，原计划施工工期是（A ）200天 （B ）240天 （C ）250天 （D ）300天 （E ）350天15.已知922=+y x ，4=xy ，则yx y x y x ++++33= （A ）21 （B ）51 （C ）61 （D ）131 （E ）141 二、条件充分性判断：第 16-25 小题，每小题 3 分，共 30 分。
(NEW)中国农业大学《814管理学》历年考研真题汇编
目 录第一部分 中国农业大学814管理学历年考研真题2014年中国农业大学814管理学考研真题（回忆版）2011年中国农业大学814管理学考研真题（回忆版）2009年中国农业大学管理学考研真题（回忆版）第二部分 兄弟院校考研真题2015年首都师范大学840管理学考研真题2015年上海交通大学845管理学考研真题2015年南京大学921管理学原理考研真题第一部分 中国农业大学814管理学历年考研真题2014年中国农业大学814管理学考研真题（回忆版）一、名词解释1．管理学2．管理跨度3．虚拟企业4．冲突5．决策树6．企业形象二、简答题1．股份有限公司中股东大会、董事会、监事会的相互关系和职责。
2．简述儒家思想的核心内容。
3．领导影响力的来源。
4．简述管理方格理论。
5．简述战略管理方法中的SWOT分析法。
6．一份计划包括“5W1H”请简述其含义。
三、论述题1．简述三种竞争战略，并就你熟悉的企业分析其应当采取的策略。
2．结合实际说明食品企业的科技创新和社会责任的关系。
四、案例分析有关沟通方面的问题。
2011年中国农业大学814管理学考研真题（回忆版）一、名词解释1．光环效应2．跳级原则3.Y理论4．企业的经营理念5．组织结构的扁平化二、简答题1．简述决策学派和经验学派的特点。
2．科学管理的贡献是什么，适合什么样的组织？3．简述战略计划和作业计划的区别。
4．矩阵型结构的特点是什么，适合什么样的组织？5．波特的五力竞争模型。
6．跨文化管理在企业国际化经营的重大意义是什么？7．主要的管理方法有哪几种？三、论述题1．论冲突管理。
2．企业负责人说：我给他们（员工）车子，房子，高新，为什么他们离我而去？试分析职工离职的原因。
四、案例分析一篇关于分粥制度的案例材料，请结合材料内容，用管理学的人性观点讨论制度优化的问题。
2009年中国农业大学管理学考研真题（回忆版）一、名词解释1．组织2．控制3．激励4．非正式组织5．职位权力二、简答题1．为什么说管理具有科学性和艺术性？2．企业印象策划的主要内容是什么？3．管理幅度的影响因素是什么？4．什么是学习型组织？阐释何为“五项修炼”？5．阐释领导权变理论的基础是什么？6．在质量控制中要用到PDCA循环来表示，阐释PDCA循环的含义。
中国农业大学_814管理学_期末试题(2套)
管理学试题（A ）卷（闭卷）2009--2010学年第一学期学号：姓名：一、概念题（每题2分，共10分）科学管理原理业务流程再造学习性组织定额决策二、单项选择题（每题1分，共20分）1、小企业主企业文化的典型模式是（）导向型。
A、角色B、权力C、任务D、人员2、培训机会是一种（）激励。
A、物质利益B、工作C、组织D、环境3、管理的核心环节是（）。
A、决策B、控制C、预测D、部署4、在复杂多变的环境中，倾向于采用（）。
A、直线制B、直线职能制C、事业部制D、矩阵制5、在企业规模一定的情况下，管理幅度越大，管理层次（）。
A、越多B、越少C、不变D、变化无规律6、领导向下属授权后，其责任（）。
A、下移B、上交C、消失D、保持7、对于员工的培训，（）应当负主要责任。
A、人事经B、各级主管C、员工个人D、总经理8、科学管理的目的是提高组织的（）。
A、工作效率B、市场价值C、规模水平D、社会地位9、对基层业务管理人员而言，其管理技能侧重于（）技能。
A、技术B、财务C、谈判D、营销10、建立标准，对执行结果进行检验并纠正偏差的过程是（）。
A、计划B、组织C、控制D、人事11、在决策中起决定作用的应该是（）。
A、决策技术B、外部环境C、信息D、决策者12、把组织任务分解成更小的组成部分，称之为（）。
A、组织结构B、劳动分工C、组织设计D、分散化13、（）假设更好地反映了人力资源开发的思想。
A、经济人B、社会人C、机械人D、自我实现人14、通过组织中等级制度所赋予的权力是（）。
A、法定权力B、感召权力C、专家权力D、奖惩权力15、职称等成就标志可以满足（）需要。
A、归属B、自尊C、生理D、安全16、如果职工Ａ认为和职工Ｂ相比，自己的报酬偏低，根据公平理论，此人采取的行动可能是（）。
A、增加自己的贡献B、减少自己的贡献C、使Ｂ的贡献减少D、增加Ｂ的报酬17、人际沟通中会受到各种“噪音干扰”的影响，这里所指的“噪音干扰”可能来自于（）过程。
2011年河海大学870管理学考研真题(回忆版)【圣才出品】
2011年河海大学870管理学考研真题（回忆版）河海大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：870管理学一、名词解释及简答（每题8分，共64分）1．概念技能2．企业的社会责任3．扁平组织结构4．法约尔的统一命令原则。
5．阐述编制计划的步骤。
6．麦格雷戈的X理论的主要观点。
7．控制过程的基本环节。
8．孔茨的管理定义。
二、阅读理解(16分)管理原理是对管理的实质及其客观规律的表述。
因此，它与管理工作中所确定的原则有严格的区别。
原则是根据对客观事务的基本原理的认识引申而来的。
是人们规定的行为准则。
原则的确定固然应以客观真理为依据，但是有一定的人为因素，为了加强其约束作用，一般带有指令性和法定性，是要求人们共同遵守的行为规范，人们违反了规定的原则是要受到群体组织的制裁；而原理则是对管理工作客观必然性的刻划，……违背了原理必然会遭到客观规律的惩罚，承受严重的后果，但在群体组织上不一定有某种强制的反应。
在日常的管理工作中，我们既要认识原理与原则的区别，又要注意两者之间的联系。
在确定每项管理原则时，要以客观真理为依据，尽量使之符合相应的原理，避免主观主义和官僚主义，同时，又要以指令或法令的形式来强化原则的约束作用，加强管理原理的指导作用，从而获得满意的管理效果。
关于原则与原理的区别并举例说明。
三、案例分析(30分)王麻子剪刀厂的倒闭，是否体现创新的重要？传统工艺型企业能否在激烈的竞争中保持长久的优势呢？四、论述题(每题20分，共40分)1．何谓功利主义道德观?功利主义道德观有什么不可避免的问题?将其移植到企业管理中怎样解决该问题?2．阐释儒家古代思想的思想出发点,讨论其对中国企业的消极和积极的影响。
2011年中国农业大学813经济学考研真题
4.3.1 中国农业大学（813）经济学2011年硕士研究生入学考试试题解析一、名词解释1、光环效应又称晕轮效应，它是一种影响人际知觉的因素。
这种爱屋及乌的强烈知觉的品质或特点，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，所以人们就形象地称这一心理效应为光环效应。
和光环效应相反的是恶魔效应。
即对人的某一品质，或对物品的某一特性有坏的印象，会使人对这个人的其他品质，或这一物品的其他特性的评价偏低。
2、跳板原则又称法约尔跳板原则，由法约尔提出。
（1），在一定条件下，允许跨越权力线而直接进行的横向沟通，可以克服由于统一指挥而产生的信息传递延误。
（2），若两者无法协调，再报告上级，由上级协调（即越级上报）。
这一情况下称作管理过程中的跳板法则。
“跳板”理论旨在保持命令统一的情况下，迅速而及时地解决一般事务，从而使组织最上层得以从繁杂的事务中摆脱出来，专注于一些重大问题。
3、4、Y理论的主要观点是：一般人本性不是厌恶工作，如果给予适当机会，人们喜欢工作，并渴望发挥其才能；多数人愿意对工作负责，寻求发挥能力的机会；能力的限制和惩罚不是使人去为组织目标而努力的唯一办法；激励在需要的各个层次上都起作用；想象力和创造力是人类广泛具有的。
因此，人是“自动人”。
激励的办法是：扩大工作范围；尽可能把职工工作安排得富有意义，并具挑战性；工作之后引起自豪，满足其自尊和自我实现的需要；使职工达到自己激励。
只要启发内因，实行自我控制和自我指导，在条件适合的情况下就能实现组织目标与个人需要统一起来的最理想状态。
5、企业的经营理念即是系统的、根本的管理思想。
管理活动都要有一个根本的原则,一切的管理都需围绕一个根本的核心思想进行。
这个核心思想就是我们这里所说的经营理念。
所谓经营理念，就是管理者追求企业绩效的根据，是顾客、竞争者及科技优势、发展方向、共同信念和企业追求的经营目标。
这些可称为企业的“经营理念”（theory of business）。
中国农业大学硕士研究生入学考试初试模拟题814管理学(三套)
2011年全国硕士研究生入学考试自主命题科目模拟试题招生专业： 考试科目： 管理学 考试时间：14:00-17:00 试题编号：8142011年全国硕士研究生考试中国农业大学自主命题模拟试题考场注意事项：一、考生参加考试必须按时进入考场，按指定座位就坐。
将有关身份证件（准考证、身份证）放在桌面左上角，以备查对。
二、闭卷考试，考生进入考场，不得携带任何书刊、笔记、报纸和通讯工具（如手机、寻呼机等），或有存储、编程、查询功能的电子用品（如已携带，必须存放在监考老师指定的地方）。
考生只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、绘图仪器或根据考试所需携带的用具。
能否使用计算器，及开卷考试时允许携带的书籍及用具等由任课教师决定。
三、考生迟到30分钟不得入场，逾时以旷考论；因特殊原因不能参加考试者，必须事前请假，并经研究生部批准，否则作旷考论。
考试开始30分钟后才准交卷出场。
答卷时，不得中途离场后再行返回。
如有特殊原因需离场者，必须经监考教师准许并陪同。
答卷一经考生带出考场，即行作废。
四、考生拿到试卷后，应先用钢笔填写好试卷封面各项，特别是学号、姓名、学院名称、课程名称等，不到规定的开考时间，考生不得答题。
五、考试期间，考生应将写好的有答卷文字的一面朝下放置，考生必须按时交卷，交卷时应将试卷、答卷纸和草稿纸整理好，等候监考老师收取，未经许可，不得将试卷、答卷纸和草稿纸带出场外。
六、考生在考场内必须保持安静。
提前交卷的考生，应立即离开考场，不得在考场附近逗留。
七、考生答题必须用钢笔或圆珠笔（蓝、黑色）书写，字迹要工整、清楚。
答案书写在草稿纸上的一律无效。
八、考生对试题内容有疑问的，不得向监考老师询问。
但在试题分发错误或试卷字迹模糊时，可举手询问。
2011年硕士研究生入学考试模拟试题（一）科目代码： 814 科目名称：管理学所有答案必须做在答案题纸上，做在试题纸上无效！一、名词解释（每题5分，共20分）1.“经济人”2.LPC 问卷3.激励4.组织设计二、单选题（每题1分，共20分）1、管理是一种社会文化现象，它的存在必须具备两个必要条件。
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2011年中国农业大学814管理学考研真题（回忆版）
一、名词解释
1．光环效应
2．跳级原则
3．Y理论
4．企业的经营理念
5．组织结构的扁平化
二、简答题
1．简述决策学派和经验学派的特点。
2．科学管理的贡献是什么，适合什么样的组织？
3．简述战略计划和作业计划的区别。
4．矩阵型结构的特点是什么，适合什么样的组织？
5．波特的五力竞争模型。
6．跨文化管理在企业国际化经营的重大意义是什么？
7．主要的管理方法有哪几种？
三、论述题
1．论冲突管理。
2．企业负责人说：我给他们（员工）车子，房子，高新，为什么他们离我而去？试分析职工离职的原因。
四、案例分析
一篇关于分粥制度的案例材料，请结合材料内容，用管理学的人性观点讨论制度优化的问题。