德育主题教育活动实施方案
学校德育主题教育方案(12篇)
学校德育主题教育方案(12篇)学校德育主题教育方案篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，结合区教育局工作要求及学校工作计划，以养成教育为基本内容，重视学生的习惯教育，突出道德检验和道德实践，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。
以活动为载体，以体验为主线，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，培养健康快乐的学生。
二、工作思路1、“一个核心”：以习惯养成教育为核心，夯实常规，提升素养。
2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。
3、“三个重点”：通过课堂主渠道培养学生的良好品德；通过校本德育，提高良好道德习惯的认识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。
三、主要工作（一）规范德育管理，优化德育成效。
1、加强师德师风建设。
深入学习实践_，提高教师自身修养。
认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。
2、加强班主任队伍建设。
建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。
一是完善实行班主任工作例会制。
每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。
开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平；三是继续推行班主任工作考核制。
进一步落实班主任工作的月考核、学期评优制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；四是加强跟踪指导，每月都要进行晨会课例行检查、听班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；五是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹，每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰，学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。
（二）抓好德育常规，提高德育实效。
1、重视行为教育。
以《小学生日常行为规范》等为基本点，以习惯养成教育为重点，促进学生良好品行的形成。
德育的主题教育活动方案
德育的主题教育活动方案德育主题教育活动方案一、活动背景与目的随着现代社会的发展，我们的社会价值观发生了很大的变化，德育的重要性也愈发凸显出来。
作为学校，我们需要以主题教育活动的形式将德育作为一个重要组成部分，深入学生中去，影响并引导他们的行为准则和社会责任感，培养有着健全人格和强大品行的公民。
因此，我们制定了以下的主题教育活动方案。
二、活动内容1. 主题活动一：德行教育主要目的：培养学生正确的道德观念、价值观念和行为准则。
活动安排：（1）开展道德评比活动，在学校内组织学生以个人或班级为单位进行师生道德品行的评比，评选出德行优秀的个人和班集体，颁发奖励。
（2）开展德育讲座和课程，邀请校外专家或老师为学生讲授关于道德的重要性和正确行为准则的课程，加深学生对道德及其应用的理解和认识。
（3）组织开展慈善活动，在学校内组织学生参与慈善活动，如探访老人院、捐助贫困学生等，培养学生的爱心和责任感。
2. 主题活动二：社会责任教育主要目的：提醒学生履行社会责任，关心社会问题并主动参与解决。
活动安排：（1）开展社区服务活动，学校与附近的社区合作，邀请学生参加社区服务项目，如环境整治、义务劳动等。
（2）开展社会实践活动，组织学生参观当地的扶贫基地、环保机构等，让他们亲身感受社会的需要与问题，培养他们解决问题的能力和意识。
（3）开展专题研讨，邀请社会相关专家为学生授课，讲授社会问题及当前重要的社会事件，引导学生思考并形成自己的观点。
3. 主题活动三：文明礼仪教育主要目的：培养学生良好的礼仪习惯和文明行为，提高他们的社交素质与社会适应能力。
活动安排：（1）开展校园礼仪比赛，邀请校园礼仪专家为学生进行讲解和指导，并组织学生进行行为示范和比赛。
（2）开设文明礼仪课程，将文明礼仪纳入校园日常教育，开展文明礼仪教育课程，提高学生的节奏感和仪态美。
（3）开展文明社交活动，组织学生参加社交活动，学会与他人交流、合作和沟通，培养学生的人际关系和社交能力。
学校德育的主题活动方案(精选10)
学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。
以下是精选的10个主题活动方案。
二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。
2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。
3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。
4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。
5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。
2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。
3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。
4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。
5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。
6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。
7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。
8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。
9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。
10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。
四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。
2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。
五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。
2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。
2024年德育主题月活动方案6篇
2024年德育主题月活动方案6篇德育主题月活动方案篇1一、活动目标：1、了解与祖国相关的知识，激发学生爱国主义情感。
2、通过分组竞赛的形式，发展思维的敏捷性，提高合作意识。
3、具有爱祖国的情感。
二、活动准备：（1）把班级学生分成四个小队，分别为“春兰”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，选好学生代表，并做好相应准备。
（2）组织学生向父母了解有关祖国的知识。
（3）各小队准备好相关向祖国母亲汇报的节目。
三、进行队会仪式：1、各小队清点人数，报告人数。
中队长向辅导员报告。
2、全体起立，出旗，敬礼，唱队歌。
3、中队长讲话。
四、活动过程：宣布班队活动开始主持男：我们的祖国历史悠久。
主持女：我们的祖国山清水秀。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：“我爱祖国！”主题队会现在开始。
4、活动内容：了解祖国妈妈、热爱祖国妈妈全班学生齐颂《家》“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
”（课件演示）知识问答题：（1）祖国母亲名字、年龄？（2）祖国母亲的孩子有多少？（3）面积有多大？形状像什么？（4）国旗是什么？国歌是什么？（5）我国的首都在哪里？（6）我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？（7）我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等（3）节目表演一：歌舞（“春兰”小队队员）、《没有共产党就没有新中国》（欣赏）。
（4）节目表演二：我为祖国画幅画《画我祖国好河山》（5）节目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小队队员）（6）节目表演四：主持男：我们赞美祖国悠久的历史。
主持女：我们祝福祖国繁荣富强。
主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
请听诗朗诵《祖国，感谢您》（“夏荷”与“冬梅”小队队员）祖国，感谢您，感谢您赐予我金色的生命，黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我们身体里流着炎黄子孙的热血。
德育主题月活动方案篇2活动目标：1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。
德育教育工作实施方案(通用10篇)
德育教育工作实施方案(通用10篇)德育教育工作实施方案篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
德育教育工作实施方案篇2为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。
学校德育工作的实施方案(通用10篇)
学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。
二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
丰富德育主题教育活动方案
丰富德育主题教育活动方案德育主题教育活动方案一、活动背景和目的作为学校德育工作的重要组成部分，德育主题教育活动旨在通过开展各种主题活动，提高学生的道德水平和思想品质，培养良好的品德和行为习惯，为学生全面发展打下坚实的道德基础。
通过此次德育主题教育活动，既希望引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观，又能促进学生个性特长的培养和发展。
二、活动内容和形式1. 主题演讲比赛目的：通过主题演讲比赛，提高学生的演讲能力和表达能力，培养学生思辨能力和逻辑思维能力，增强学生对于德育主题的理解和认识。
形式：学校将组织德育主题演讲比赛，学生自愿参加。
参赛学生需在报名前选择一个与德育有关的主题进行演讲，报名时需提交演讲稿并进行预赛选拔。
2. 德育故事分享目的：通过讲述德育故事，激发学生对于德育的兴趣和热情，感受到德育的力量和影响，潜移默化地培养学生正确的价值观。
形式：学校将邀请一些有德育故事分享经验的教师和校友，每月举办一次德育故事分享活动。
教师和校友将分享自己在实践中遇到的德育案例和经验，学生可以提问和参与讨论。
3. 志愿活动目的：通过参与志愿活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，提高学生的团队合作能力和组织协调能力。
形式：学校将组织一些与德育有关的志愿活动，例如社区清洁、植树造林、帮助特殊儿童等。
学生可以自愿报名参加，并在活动中体验到志愿服务带来的快乐和成就感。
4. 德育主题读书活动目的：通过读书活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，净化学生的思想，启发学生的智慧，培养学生正确的价值观和人生观。
形式：学校将组织德育主题读书活动，每学期选择一本与德育有关的优秀作品，推荐给学生阅读，并组织讨论和分享。
学生可以自愿参加，并将自己的读书心得写成读后感或读书笔记。
5. 德育主题影视欣赏目的：通过观看优秀的德育主题影片或纪录片，激发学生对德育的思考和理解，引导他们树立正确的价值观。
形式：学校将举办德育主题影视欣赏活动，每月组织一次集体观影。
学校德育活动的实施方案(8篇)
学校德育活动的实施方案(8篇)学校德育活动的实施方案篇1一、工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
二、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、积极参加教育局组织的各项活动。
5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
三、工作计划1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操课间检查、监督管理工作。
6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、加强学生心理健康教育。
8、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
9、完善、健全各项管理制度。
四、工作措施及工作安排（一）、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。
年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进行一次班会和安全演练等。
各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。
把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。
德育活动实施方案(9篇)
德育活动实施方案（9篇）德育活动实施方案（精选9篇）德育活动实施方案篇1走进美丽秋天尽享快乐童年一、指导思想：全面贯彻“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针，勇于创新，牢固把握德育在教育中“灵魂”地位，充分发挥其在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
通过不断加强德育的基地建设等各种建设，夯实德育工作的基础。
二、活动目标：1. 通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征(包括动植物变化、天气变化等)。
2. 通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。
3. 展开丰富多彩的互动活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。
在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。
三、基地安排：德育基地参观胡杨林四、主要工作：1.加强社会实践教育，组织学生走出校门参加社会实践活动。
2.精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作能力。
3.注重各学科渗透。
把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。
五、活动要求：1.精心组织安排。
组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。
2.加强安全教育。
班主任及配班老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。
3.学生外出要穿校服、佩戴好红领巾、考勤卡。
活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保(每班各指派两名纪检小卫士、环保小卫士，专项负责)，听从老师的安排，不得擅自离开集体。
4.活动结束后，各班认真填写活动记录，并及时上交教导处。
德育主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的全面发展。
为了提高德育教育质量，我校决定开展德育主题教研活动，旨在加强教师对德育教育的认识，提升德育教育水平。
二、活动目标1. 提高教师对德育教育的认识，明确德育教育的目标、内容和方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享德育教育经验。
3. 提升德育教育效果，促进学生全面发展。
4. 丰富德育教育资源，提高德育教育质量。
三、活动时间2022年9月20日至10月20日四、活动地点我校会议室五、活动对象全体德育教师六、活动内容1. 德育教育理论讲座邀请德育教育专家进行专题讲座，内容涵盖德育教育的基本理论、德育教育的方法与策略等。
2. 德育教育案例分析教师结合自身教学实际，分享德育教育案例，分析案例中的德育教育问题，探讨解决方法。
3. 德育教育经验交流组织教师进行德育教育经验交流，分享各自在德育教育方面的成功经验和创新举措。
4. 德育教育资源库建设组织教师共同收集、整理德育教育资源，建立德育教育资源库，为教师提供丰富的德育教育资源。
5. 德育教育实践活动组织教师开展德育教育实践活动，如主题班会、德育课程设计、德育教育主题活动等，提高德育教育效果。
七、活动安排1. 第一阶段（9月20日-9月30日）（1）德育教育理论讲座邀请德育教育专家进行专题讲座，内容涵盖德育教育的基本理论、德育教育的方法与策略等。
（2）德育教育案例分析组织教师结合自身教学实际，分享德育教育案例，分析案例中的德育教育问题，探讨解决方法。
2. 第二阶段（10月1日-10月10日）（1）德育教育经验交流组织教师进行德育教育经验交流，分享各自在德育教育方面的成功经验和创新举措。
（2）德育教育资源库建设组织教师共同收集、整理德育教育资源，建立德育教育资源库，为教师提供丰富的德育教育资源。
3. 第三阶段（10月11日-10月20日）（1）德育教育实践活动组织教师开展德育教育实践活动，如主题班会、德育课程设计、德育教育主题活动等，提高德育教育效果。
2024年“四德”主题教育活动实施方案
2024年“四德”主题教育活动实施方案一、活动背景加强青少年思想道德建设，培养和践行社会主义核心价值观，已经成为当前教育工作的一项重要任务。
为了帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动青少年身心健康发展，我校将在2024年开展为期一个学期的“四德”主题教育活动。
二、活动目标本次活动的目标是，通过广泛开展多种形式的学校内外活动，促进青少年学生道德品质的培养和养成习惯的形成，提高青少年的自我管理能力和自我教育能力。
三、活动内容1. 品德教育活动通过开展道德讲堂、德育主题班会、德艺双馨比赛等活动，集中弘扬社会主义核心价值观，倡导勤俭节约、诚实守信、友善礼貌、尊老爱幼等美德。
2. 心理健康教育活动通过心理健康讲座、心理游戏等形式，帮助青少年学生认识自己的情绪和心理需求，提高情商和人际交往能力，增强应对压力和解决问题的能力。
3. 理想信念教育活动通过开展青年文明号、理想信念教育展示活动等形式，引导青少年学生树立正确的人生观、价值观和世界观，争做社会主义事业的接班人。
4. 体育健康教育活动通过举办运动会、开展体育健身课程等活动，培养青少年学生的体育意识和健康生活习惯，增强他们的体质和团队协作精神。
四、活动形式本次活动将采用多种形式，包括但不限于讲座、班会、比赛、展示等。
通过多样化的活动形式，激发青少年学生的参与热情，达到培养和践行核心价值观的目的。
五、活动安排1. 第一阶段（第1-2周）：开展宣传工作，向师生宣传活动目标和重要意义；2. 第二阶段（第3-8周）：开展品德教育活动，包括道德讲堂和德育班会；3. 第三阶段（第9-12周）：开展心理健康教育活动，组织心理健康讲座和心理游戏；4. 第四阶段（第13-16周）：开展理想信念教育活动，举办青年文明号评选和理想信念教育展示活动；5. 第五阶段（第17-20周）：开展体育健康教育活动，举办运动会和体育健身课程；6. 第六阶段（第21-22周）：总结活动成效，评选优秀学生代表，进行成果展示。
学校德育主题活动实施方案
学校德育主题活动实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育实施方案主题(优秀8篇)
德育实施方案主题(优秀8篇)德育实施方案主题篇1我们都知道，要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
结合语文学科对学生进行德育教育。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
德育主题教育活动实施方案
德育主题教育活动实施方案一、活动背景近年来，随着社会发展和教育信息化的进步，学生德育教育面临着新的机遇和挑战。
为提高学生德育素养，培养良好品德，本次活动旨在通过主题教育活动的方式，引导学生树立正确的价值观念，塑造健康的人格。
二、活动目的1.增强学生的自律意识和责任感。
2.培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3.提高学生的道德修养和文明素养。
4.培养学生正确的价值观念和行为习惯。
三、活动内容1.德育主题讲座：邀请专业人士或老师进行德育主题讲座，引导学生认识到德育的重要性。
2.德育主题讨论班：组织学生参与德育主题讨论班，让学生就道德问题展开深入思考和交流。
3.德育主题读书分享：推荐优秀的德育类书籍让学生阅读，并组织读书分享会，促进学生之间的交流和学习。
4.德育主题实践活动：组织学生参与各类德育实践活动，如义工活动、慈善捐助等，培养学生的社会责任感和关爱精神。
5.德育主题展示活动：开展德育主题展示活动，展示学生在德育教育中取得的成果和收获，激励其他学生积极参与活动。
四、活动流程安排•活动周期：本次活动设定为一个学期，每周安排一次德育主题活动。
•具体安排：1.每周一：德育主题讲座。
2.每周三：德育主题讨论班。
3.每周五：德育主题读书分享。
4.每月一次：德育主题实践活动。
5.每学期末：德育主题展示活动。
五、活动评估机制为了确保活动有效进行，设立以下评估机制： - 学生评价：每次活动结束后，通过学生的反馈评价活动效果。
- 教师评价：活动负责老师对学生的参与情况和效果进行评价。
- 校领导评价：校领导对活动整体效果进行评价，提出改进建议。
六、活动保障•师资保障：精心挑选专业师资参与活动的策划和组织。
•物资保障：提供必要的场地、资料等物资支持活动开展。
•协调支持：学校相关部门协调支持，确保活动顺利进行。
七、总结与展望德育主题教育活动的开展，能够有效提高学生的德育素养，促进全面发展。
希望通过本次活动的实施，能够为学生的德育教育提供更加丰富的内容和更高的质量，进一步培养学生成为有社会责任感和良好道德修养的人才。
学校德育的主题活动方案(精选10篇)
学校德育的主题活动方案(精选10篇)学校德育的主题活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
德育指南活动实施方案
德育指南活动实施方案一、活动背景德育是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生良好品德和健全人格的重要途径。
为了加强学校德育工作，提高学生的道德素养和综合素质，制定了德育指南活动实施方案。
二、活动目的1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健康的心理素质；2. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的团队合作精神；3. 增强学生的自律意识和自我管理能力，培养学生的良好行为习惯；4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 德育主题教育根据学校的德育指南，组织开展德育主题教育活动，如“诚信”、“友爱”、“责任”等主题教育活动，通过各种形式的教育，引导学生树立正确的价值观念。
2. 德育实践活动开展各类德育实践活动，如义工活动、环保实践、社会实践等，让学生通过亲身实践来感受德育的重要性，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 德育讲座和培训邀请专家学者或社会名人来学校开展德育讲座和培训，为学生提供更加系统和深入的德育教育，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。
4. 德育活动评比组织学生参加各类德育活动评比，如德育演讲比赛、德育知识竞赛等，通过评比活动激发学生的学习热情，提高学生的综合素质。
四、活动实施步骤1. 制定德育指南活动计划根据学校的德育指南，制定德育指南活动计划，明确活动的内容、形式、时间和责任人，确保活动的顺利实施。
2. 组织活动策划小组成立德育指南活动策划小组，由学校领导、德育教师和学生代表组成，共同策划和组织德育指南活动。
3. 宣传活动方案通过学校网站、校园广播、海报等形式，宣传德育指南活动方案，引导学生和家长关注和参与德育指南活动。
4. 开展活动实施按照活动计划，组织开展德育指南活动，确保活动的顺利进行，让学生充分参与其中，体验德育的魅力。
5. 活动总结和评估活动结束后，对德育指南活动进行总结和评估，总结活动的经验和不足，为今后的德育工作提供参考。
“德智体美劳”五育教育主题活动实施方案(四篇)
“德智体美劳”五育教育主题活动实施方案（四篇）第一篇、德智体美劳——五育齐发展教育为家庭创造幸福，为社会输送人才，它是缔造力量的源泉，它更是民族的中流砥柱。
开学以来，XXX班本着“德智体美劳，五育齐发展”的教育理念为指导，认真贯彻“五育并举”实施方案。
德育：阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地一片生机勃勃的景象，为进一步提高同学们对我们“三月三”节日的了解，XXX班以此为契机，组织开展了“三月三图标设计”为主题的制作手抄报活动。
智育：坚持“团结奋进，求实创新”的工作作风，坚持德育为首，智育为主，质量为重的工作思路，XXX班狠抓教风学风建设，促进学校智育工作的健康发展。
培养学生良好的学习习惯，提高学生思维的灵活性、敏捷性。
我们开展“一起向未来”目标计划、学科学习手抄报比赛系列活动。
体育：贯彻《中小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
以体育强健学生之体魄，以锻炼磨砺学生之人格。
积极开展“阳光素质拓展”活动。
美育：让学生拥有一双发现美的眼睛，一个善于发现、欣赏生活和周围世界之美的人，他必定会有一颗善良美好的心灵，同时他也必定会竭尽全力为大家创造更多美好。
劳育：在实践中收获真知，在劳动中砥砺品行，未来时代真正的主人公，不应是温室里的花朵，而是在各种丰富多彩的实践活动中来打磨自身，提升各种技能。
班级重视学生的全面发展，坚持“德智体美劳，五育齐发展”的教育理念，开足开齐课程，让学生享受优质均衡的素质教育——德、智、体、美、劳全面健康发展。
相信通过五育并举政策的落实及各项活动的有效开展，同学的转变提升，班级文化氛围的营造，班级凝聚力会越来越强。
第二篇、五育之花——绽放未来在人类社会的发展历程中，教育始终占据着至关重要的地位。
学校德育主题教育活动实施方案
学校德育主题教育活动实施方案一、活动目的1.通过主题教育活动，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义价值观；2.培养学生对于道德、法律、规章制度的认识和尊重，提高他们的道德水平，塑造他们的良好品格；3.促进学生主动参与社会服务和志愿活动，培养他们的公益意识和服务意识；4.传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，加强学生的文化自信。
二、活动内容1. 推进爱国主义教育通过组织多种形式、丰富多彩的宣传活动，弘扬中华民族优秀传统文化和现代文明成果，培养学生的爱国情感，如：1.组织学生参加植树造林、志愿服务、迎接大型活动等公益活动，提高学生的公益意识和服务意识；2.让学生了解优秀国人的事迹，组织观看相关管理影视，举办爱国主义讲座与研讨会；3.在学校广场或户外场地，举办国旗下讲话、唱国歌、学习国歌和学习国旗等活动，授予“好少年”称号等荣誉证书；4.开展主题书法、画展等比赛，如“我爱祖国”、“美丽祖国的大好河山”等，通过小品、相册、书法手抄报等方式记录和展现学校的爱国主义教育活动成果；2. 开展集体主义教育通过开展团队活动和比赛，强化学生的集体观念、集体荣誉感和归属感，如：1.举办班级主题活动和竞赛，如班级文化、班级运动会等，以提升班级凝聚力和集体荣誉感；2.积极鼓励学生参加校内外各类竞赛活动，组织学生参观科学展览、博物馆等，加强学科交流和合作，培养学生创新意识和科学素养；3.安排学生到社工站、文化中心、志愿者服务站、支教点、坚持慰问等场所和社区、乡村以，进行沙塑手工、科普讲解、教学支助等志愿服务活动，培养学生团体合作精神，增强他们的社会责任感和家国情怀。
3. 传承中华优秀传统文化通过开展校园文化节、传媒实践、少年儒学等活动，加强对优秀传统文化的传承和弘扬，培养学生的文化自信，如：1.学校组织“羽毛球文化节”、“篮球文化节”等，开展校级运动会，举办文艺晚会和大型校园文化展，推动集体文化与团体活动的融合；2.学校加强对传统民俗文化的传播和推广，建设文化广场或教育交流平台，加强团体文化氛围的凝聚力；3.在教育过程中，开展中华文化、课本《论语》、《大学》等经典课程教学，建立国学阅读小组和亲子阅读组织，传承中华民族优秀传统文化。
学校德育活动方案(精选5篇)
学校德育活动方案(精选5篇)学校德育活动方案（精选篇1）为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。
一、指导思想为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。
把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动意义感恩，是中华民族的传统美德。
感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是—种以人性唤起人性的人性教育。
开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
三、目标要求1、提高感恩素养。
明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。
3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。
4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。
把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
四、主要内容感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想;感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。
教师德育教育主题活动方案
教师德育教育主题活动方案主题：培养学生良好品德的教师德育教育活动方案一、背景介绍教师是学生道德观念形成和品德发展的重要引导者，通过德育教育活动的开展，有助于培养学生良好的品德，提高他们的道德水平。
本方案旨在通过一系列针对不同年龄段学生的教师德育教育活动，加强学生道德品质的培养，并提升教师的德育教育能力。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生正确的价值观，形成健康的道德观念。
3. 提高学生的自律能力，规范行为举止。
4. 倡导阳光、和谐、阳光、积极向上的校园文化氛围。
5. 提升教师的德育教育能力，形成良好的教育氛围。
三、活动内容1. 德育讲座通过请专业人士或资源丰富的教职工进行德育讲座，以不同主题的讲座激发学生的思考，理解和接受正确的道德观念。
讲座的内容可以涉及社会责任、公民意识、友善和谐关系等方面。
活动时间可以每学期选取一个月的时间进行，每周举办一场讲座。
2. 书法比赛书法作为中国传统文化的重要内容之一，具有独特的审美价值和文化内涵。
通过书法比赛，引导学生培养优雅的举止和良好的品德修养。
比赛可以分为小学、初中和高中三个年级组，每个年级组分别评选一二三等奖。
同时，组织观摩和评比活动，激发学生对书法的兴趣和学习欲望。
3. 品德故事分享组织学生分享自己身边发生过的有关品德的事例，或者选取一些经典的品德故事进行分享。
通过分享，激发学生对品德的认识和理解，培养学生正确的价值观。
可以每周定期进行，每次分享时间为15分钟左右。
也可以组织全校学生参与，每月举办一次大型的品德故事分享活动。
4. 健康乐园以健康乐园为主题，组织学生展示自己通过健康锻炼培养的良好品德。
学生可以通过朗诵、舞蹈、歌曲等方式展示自己的成果。
此外，还可以设置健康知识问答环节，考察学生对于健康知识的掌握情况。
活动时间一般为每学期一次，校园内的教师和学生都可以参加。
5. 德育教师培训组织相关专家或特级教师为教师进行德育教育培训，提升教师的德育教育能力。
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春蕾小学德育主题教育活动实施方案
（2015—2016学年度第学期）
为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效性，提升学生道德素养，根据上级领导部门文件精神，结合学校实际，本学期，学校将深入开展以“阳光校园，幸福人生”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下：
一、指导思想
以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，以“养成﹒体验﹒实践”为内容，在抓好养成教育的基础上，把感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育等推向新的高度，提升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以“有效德育”为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质水平。
二、总体目标
主要围绕校园环境建设、校园文化建设和班级文化建设开展，促进学生内在与外在良好行为习惯的养成。
在自我管理中提高学生的能力，丰富德育活动内容，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。
三、活动主题
和谐成长爱的教育
四、活动领导机构
组长：岳峰
副组长：上官现华魏宇赵洲
成员：全体班主任
五、具体措施
1、每月确立一个方面的教育主题，围绕五方面活动（一次班会、一期国旗下的讲话、一部影片、一份感想、一次实践），制定月份活动实施方案和活动要求，由各部进行下达。
2、根据“养成﹒体验﹒实践”要求，各项教育活动侧重点不同。
3、制定活动安排表学校统一活动与各年级分别活动相结合。
4、学校广播站进行广泛宣传，网站开辟专栏，相关文件要求统一上传网站，同时要求各班级将开展的活动（文字稿及照片）及时上传，进行汇报展示。
5、每月初，学校对上月活动进行总结，并公布当月活动方案。
对表现突出的班级及个人，学校给予表彰，颁发奖状。
对于参与不积极的班级，进行通报批评。
微山经济开发区春蕾小学
2015年8月
德育主题教育活动实施方案
微山经济开发区春蕾小学
2015年8月。