优秀员工职业化--李茂新
李茂新--从优秀到卓越
行
动
目 标
你天生就是胜者! 没有不可能,只是暂没有找到方法.
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每个人都具备成功的天赋 想要，和一定要的区别; 人类一切源动力： 追求快乐，逃避痛苦; 很多事情看起来不可能，只有下定决心，立刻变的简单 全世界的人都会为“一定要”的人让道. 工作中的每份努力都会得到倍增的回收 凡事发生必有其原因、并有助与我的一面。 工作中假如得不到我要的、我即将得到更好的！ 如何建立100%相信自己工作的信心
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爱的鼓励
从优秀走向卓越
主讲：李茂新
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请大家跟我一起 鼓励一下自己及伙伴：
精神打起来,才会富起来! 精神打起来,才会富起来!
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引 言
大纲
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
1.蝴蝶破茧而出的故事; 2.小孩子学走路; 3.农夫救驴;
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专注一个行业，不要当职业跳蚤 人生不成功80%是不专注！ 大舍大得，小舍小得,不舍不得 选择机会越多成功越少、越不会全力以赴。 （农村生小孩） 成功就是简单的事情重复做。 学习与收入的关系 学习的关键、与内容 良性的工作思路来自学习成长 优秀员工要有抢学问的心态。 磨刀不误砍柴功
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谢谢！
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如果你想在某个行业想出人头地，必须在 这个领域奋斗五年以上！
——博恩.崔西
李茂新--打造卓越的职场竞争力
当其他人都在朝着目标继续前进时， 他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……
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• 其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在 艰难前行。
同一个人去做同一件事,不去改变他的年龄、学历、身高、体 重,只是去做时出发点不一样,做出来的事一样还是不一样?
差别是差一点点,还是差很大?
鹏威国际集团（香港）有限公司 无论在哪里工作，你都会遇到这样或那样的实际问题。心态要务实。 在入职前 ，尽 可能多 了解未 来岗位 的情况 ，找 一份你 可以克 服其缺 点的 工作
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上课不喜 欢老 师就不 认真听 课; 上班被老 板骂 就不认 真工作 ;
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能力与收入 能
力
• 收入不是衡量能力的唯一标准．
的
• 收入是衡量能力的重要标杆之一．
来 源
能力
正比
收入
增大
增大
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学 来 的
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职场箴言
承担责任会使我们感到痛苦，但这种痛苦只会让我们 更成熟！因为它让我们提升了技能，积累了经验，历 练了心智。而且，承担责任的结果也会赢得老板对我 们欣赏、信任和认可
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自动自发的职业素养--李茂新
自动自发的职业素养一、课程介绍在当今快速变化的环境下，速成办法解决不了问题；微小的改变也产生不了根本作用。
只有那些致力于为高效能员工建立坚实基础的公司才能稳定地、成功地迈向目标。
课程通过帮助个人发现、应用恒久的基本行为原则，提供实用途径来解决企业发展、个人生活和职业所面临的挑战。
高效能人士的七个习惯培训课程不仅仅是一门激发学员、愉悦学员的课程。
为期两天的集中、全面培训是为帮助每一个学员创造积极人生、帮助每一个组织提高效能而专门设计的课程。
课程中所教授的原则和方法将帮助学员面对真正的挑战，适应急剧变化的环境、解决真正的问题并带来真正的效果。
并最终引导学员培养出真真正正的由内而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的领导力。
帮助学员在成就自我的同时，有效完成组织所赋予的使命和任务。
二、培训目标✧全面提升员工觉悟，职业性，自动自发性，等积极性。
✧认识到是为自己在工作，为将来工作，为家人工作✧认识到职业化的重要性，知道如何体现职业性，完善自己的职业性✧知道如何去工作，怎样去工作三、课程特色✧以故事、案例讲解课程内容，让学员易学易懂。
✧以激励的方式，增加学员对工作、公司、生活的信心与热情✧以剖析的方式，让学员了解问题并解决问题✧以体验的方式，让学员深知个人与团队的关系✧以感悟的方式，让学员理解为人处事的真谛✧以互动的方式，开发学员的思维广度，使学员能快速吸收并运用三、培训内容一：做自我超越的人A：反省自已并树立高标准。
✧要一日三省吾身✧要勇于接受批评。
✧不要自甘落后✧不要自满自大。
✧不要找借口✧不要指责别人。
B：自律自治✧能够抵御各种诱惑✧慎独。
✧不搞自由主义✧不反复无常。
3．挑战极限✧信心✧专心✧耐心✧恒心二：做有使命感的人A：责任心✧以顾客满意为第一标准。
✧视本职工作为天职。
✧明确自己岗位的位置和目标责任及掌握工作方法。
✧做事能负责。
✧廉洁。
✧维护公司形象。
✧服从工作安排。
✧保护公司知识产权与商业秘密。
13-《优秀员工的全能修炼》--李茂新
优秀员工的全能修炼课程背景：据调查，企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工，随着工作时间的推移，敬业精神逐年在下降!责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、工作不到位。
既不认同企业、对组织缺乏忠诚、不关心企业发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，“混日子”现象相当普遍，这已经成为企业突出的瓶颈问题，严重制约了企业的发展!绝大多数人认为：工作和自己没有太多的关系!虽然平时，他们也会大声地说：“工作是为了自己的。
”但那仅仅是说说而已。
而在工作中的所有行为都在证明：工作不就是为了老板、为了企业、为了客户、为了别人吗!当一个人认为自己做的和自己并没有太大的关系时，绝不可能是敬业的!一个不敬业的员工也绝不是组织所需要的员工!课程收益：树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；明确“播种与收获不在同一个季节”的人生哲理；树立“为自己的明天而工作”的心态；增强工作责任心、事业心，积极主动、爱岗敬业!常怀感恩的心，珍惜今天所拥有的工作和一切；愿意为企业去付出，清晰为企业付出，就是为自己积累!全方位提升员工的职业化素养，实现：从被动工作到主动工作的转变!课程时间：1天，6小时/天授课对象：企业全员授课方式：课程理论60%，案例分析及故事30%，体验练习10%课程目录：第一讲：调整自我心态，认知自我第二讲: 摆正工作心态，认知企业第三讲：激发正能量第四讲：幸福人生的规划第五讲：全能修炼之一：阳光心态第六讲：全能修炼之二：负责任第七讲：全能修炼之三：忠诚第八讲：课程回顾与总结---学以致用、持续行动课程大纲：第一讲：调整自我心态，认知自我一、成人思维特点分析1、成人思维的特点是：每个人都认为自己是对的!2、对的背后，有很多误区1)我对，并不一定符合事物的真相2)我对，并不代表别人一定是错的3)什么时候该坚持，什么时候该放弃?二、建立学习最重要的心态我认为对的，不一定就是对的；我认为错的，不一定就是错的。
三、故事与互动体验---验证观点第二讲：摆正工作心态，认知企业一、成人最难改变的是什么?二、为什么成人思想观念转变很困难，但还要做思想观念的培训?三、原因：世界观、人生观、价值观出问题了1、对钱的价值观：金钱至上，唯利是图2、对工作价值观：都想干得少、拿得多，最好不劳而获3、对人生价值观：得过且过，混日子，幸福指数很低4、企业真正的培训，一定从重塑企业价值观培训四、我们应该建立的价值观：富强、民主、文明、和谐 --- 对国家自由、平等、公正、法治 --- 对社会爱国、敬业、诚信、友善 --- 对个人五、企业培训的目的是统一：统一思想、价值观，标准、流程，行动，结果第三讲：激发正能量一、故事与启示二、人生两大做基本的动力来源：追求快乐、逃离痛苦思考题：我的动力来自于哪里?我是自愿的，还是被逼的?三、什么是正能量?1、结论：人都要听有道理的话2、有道理的话，背后有什么陷阱?1)有道理、又有用---正能量2)有道理，没有用---负能量四、如何培养自己的正能量?1、成功因为什么，失败因为什么?2、人的习惯如何来的?3、习惯养成的步骤生活上的习惯：7天，21天，108天；工作上的习惯：3年第四讲：幸福人生的规划一、人生的目标是什么?追求幸福!二、社会现状：物质条件越来越好，幸福指数却越来越低?三、如何经营幸福?1、幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)第一阶段：金钱很少的时候，金钱的增加，幸福指数会显著地增加第二阶段：金钱达到一定程度后，金钱的增加幸福指数也会增加但会变得缓慢第三阶段：金钱增加了，幸福指数反而是下降了启示：明确自身的阶段，从追求物质富裕走向追求精神富裕做一个安居乐业的人!2、幸福人生的规划学习：童年到青年，学习为主创造：青年到中年，创造为主享受：中年之后，享受生活、工作、人生的乐趣四、我们该学习什么?学习一：相关知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福学习二：中国传统文化童年学儒家文化 --- 学习与人相处，学会处世青年学法家思想 --- 锐意进取，不安于现状中年学道家思想 --- 知足常乐，既追求名利，又不为名利所累老年学宗教思想 --- 追求生命的意义五、决定人一生成就的2个商1、情商的含义与作用情商低 --- 通过自己努力，实现目标情商高 --- 通过自己努力，加上他人的帮助，来实现目标2、情商高的经典人物分析：情商高的人就是懂得配合的人!3、情商高与低的区别情商高 --- 坚持自己的目标情商低 --- 坚持自己的观点4、如何迅速提升情商六、什么人最幸福?做自己喜欢的，做自己擅长的，并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可，过自己想过的生活。
18-《新生代员工职业化塑造》--李茂新
新生代员工职业化塑造课程背景：近几年来，谈到新生代员工，赞扬和抨击也似乎变成了一场无期限的拉锯战：俞敏洪指出，老一代员工，受批评会忍受，挨批之后还可以继续工作，部分新一代‘新生代’员工，可以说是‘老虎屁股摸不得’，被批评就会翻脸或者直接辞职。
郭台铭指出，第5跳后，我重新思考，发现90年代的员工要的是更有尊严、更有希望的工作。
雷军指出，我是觉得70后的员工责任性更强些，他们对社会更关注。
新生代可能对自我，彰显个性更强些。
……课程目标：本课程专门针对新生代职场员工而打造，以心灵对话、案例剖析、模拟演练、互动体验、现场感悟等情境式教学方法，帮助新生代员工在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态与行为，提升自己的职业素养，从而让新生代员工尽快融入企业,hold住自己的职场。
让新生代员工读懂自己的“新经济时代”，让职场前途不再迷茫！让新生代员工打造职场阳光心态，使个人在职场更受欢迎！让新生代员工学会职场沟通的有效技巧，拥有更为融洽的人际关系！让新生代员工明确自己职场目标，扛起企业战略目标的绩效责任！让新生代员工学会制定并管理自己的职业规划，让5年后的职场更加出彩！让新生代员工掌握快速提升绩效方法、塑造个人职业化价值。
课程时间：1天，6小时/天课程对象：新生代员工授课方式：讲解、课堂互动、案例、实操练习课程大纲：第一讲：认知篇——读懂自己的“新经济时代”？————自我定位：新经济时代特点、环境解析导入：新经济时代的十大生存状态分析一、认识自己，我究竟是谁？1、who am I?我是谁？2、我要去哪里？3、我要怎么去？？？4、我有什么兴趣爱好？5、我的源动力在哪？二、面对时代，我改如何选择？1、SWOT分析法则，究竟什么叫贫穷？2、未来市场竞争中企业需要什么样员工？1、职业化员工的两类资源：硬资源和软资源。
2、新经济时代两类资源的关系。
3、什么是企业需求的职业化员工。
4、竞争环境中心态决定一切。
5、心态对人职业生涯的影响。
06-《优秀员工心态与巅峰激励》--李茂新老师
人人有激情，时时在状态，改变就从这堂课开始！老板们听了“感谢”加“感动”，员工们听了“心动”加“行动”优秀员工心态与巅峰激励你的工资从哪里来——真正的优秀员工用结果说话让你的员工跑起来——以结果为导向的革命性训练主讲：李茂新↘助理基本信息【课程时间】：1天（6小时/天，标准版）【培训主讲】：李茂新老师中国实战派管理新星专家↘课程背景✧为什么您的员工积极性不高，做事十分欠主动，不理解老板的良苦用心？✧为什么您的员工素质太差，经常得罪客户、损失营业额、破坏公司形象？✧为什么您的员工跳槽事件不断，您的企业成为竞争对手的人才输送基地？✧为什么您的员工相互之间推卸责任，协作力太差，团队执行力严重缺失？✧为什么老总您自己却成了企业的“保姆”、“拉车夫”？？？……要想有不一样的的结果，首先要有不一样的行动！！！李茂新老师千锤百炼用生命来演绎的课程将重新点燃您员工的生命激情和工作动力，为您打造一支高度务实、绝对负责、决不找借口的优秀员工团队！让您的员工团队从普通到优秀，从优秀到卓越！课程大纲第一部分：优秀员工“心态修炼”篇一、优秀员工心态修炼之——责任心1、成功者承担责任，失败者逃避责任2、你的岗位在哪里，你的责任就在哪里3、优秀员工：请你扛起你的责任二、优秀员工心态修炼之——主人心1.公司是你的船，与企业共命运2.是企业成就了你，离开企业你什么都不是3.优秀员工：不是为别人打工，而是为自己工作三、优秀员工心态修炼之——换位心1.换位思考，将心比心，老板其实很难当2.员工干得不顺心可以跳槽，老板又能往哪里跳呢3.优秀员工：多替公司想一想，站在老板的角度想问题四、优秀员工心态修炼之——实干心1.三分七华，七分实干，实干决定成败2.拒绝空谈：把“心”沉下去，把“事”干起来3.优秀员工：我是实干派：将“实干”进行到底五、优秀员工心态修炼之——敬业心1.敬业才能精业，敬业才能立业，敬业成就事业2.没有不重要的工作，只有不敬业的员工3.优秀员工：你的“敬业精神”价值百万六、优秀员工心态修炼之——团队心1.人在一起叫聚会，心在一起叫团队2.缺乏团队意识的群体不过是一盘散沙3.优秀员工：先问问自己，为团队做了什么七、优秀员工心态修炼之——积极心1.珍惜工作不抱怨，不带情绪来上班2.停止抱怨：与其抱怨，不如改变3.优秀员工：闭上抱怨的嘴，迈出感恩的腿八、优秀员工心态修炼之——忠诚心1.跳槽不如卧槽，忠诚的最终受益者是自己2.忠诚至高无上，没有忠诚，能力就无用武之地3.优秀员工：“剩者为王”，忠于公司，等于成就自己九、优秀员工心态修炼之——感恩心1.没有卑微的工作，只有不懂感恩的人2.学会感恩：接受工作的全部，才能享受完整的快乐3.优秀员工：感恩企业、感恩老板、感恩同事……第二部分：优秀员工“巅峰激励”篇一、倡导“激情文化”，让员工跑起来1、为什么要倡导“激情文化”1)团队没激情，你就干到死2)少走十年弯路，提高百倍效率2、“激情文化”的核心：1)人人有激情，时时在状态2)开启精神之灯：带着激情和目标来上班二、激情文化“四个凡事”思想1.凡事正面积极：“积极”不“心急”2.凡事巅峰状态：“巅峰”不“癫疯”3.凡事主动出击：“主动”不“被动”4.凡事全力以赴：“全力”不“尽力”三、点燃激情，引爆干劲的“四种力量”1、原动力：如何挖掘动力让员工跑起来2、行动力：用行动付出到令自己感动3、坚持力：打造辉煌职业生涯，坚持到底4、承诺力：对企业、工作和自己公众承诺四、我是“激情派”：我的激情工作宣言【备注】：本课程版权归老师本人所有，仅供合作伙伴使用，未经书面授权及同意，任何机构及个人不得模仿复制！。
16-《新生代员工管理A版》--李茂新
85/90后新生员工管理课程背景：曾经困扰家长们的后80和90后(以下并称85/90后)教育问题，如今已悄然转移到职场，企业的管理者们蓦然发现，过去行之有效的员工管理模式，今天放在85/90后身上，似乎己不再适用。
“85/90后”是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、互联网兴起、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。
他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；但是，他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……等等。
“85/90后”的员工就像一台笔记本电脑，能创造无限的价值，同时须轻拿轻放，因为他们易碎。
如何应对85/90后新型员工的挑战?企业如何管理85/90后……这些问题我们管理者无法回避，而做好85/90后员工管理是一种细致而艰苦的工作，是一个系统工程：要“更多地发挥影响力(领导)，而不是权力(管理)”，“重管理，更注重培育”……使之成为充满希望的企业骨干，最终打造一支心态健康、富有向心力的新型企业团队。
如何做一个新型的领导，去管理这个群体，这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。
本课程根据老师四年来对85/90后员工的潜心研究，内容系统完整、注重实际运用，全心精心研修，与您共享85/90后员工引导的奥秘!课程收益：1、清楚了解85/90后员工心理特征和行为特征；2、打破固有观念，摘掉“有色眼镜”，客观、中立的评价和看待85/90后员工；3、学会85/90后员工工作辅导的艺术和科学方法，成为教练型管理者；4、掌握85/90后员工最先进和最有效的管理理念和管理工具，从而使得管理由“对抗”走向“对话”，由“管人”到“管心”的转化。
课程时间：1天，6小时/天授课对象：企业中基层管理者、企业HR课程大纲：前言：导入：职场“85/90后” 现象是如何产生的?1、什么是“85/90后”现象2、新生代员工是指哪些人?3、“85/90后”现象产生的时代背景互动：学员分组，小组积分制PK前言：“新生代员工”驾到的四难现象1.人难招：招一个人比杀一个人还难2.人难管：新生代员工说不得管不得3.人难教：已教了很多次还是学不会4.人难留：换一份工作比买菜还容易案例导入：真实的故事一个企业新进女员工的遭遇第一讲：走近与了解85/90后新生代员工1、头脑风暴：请用5个关键词阐述你所了解的新生代员工2、“85/90后”成长环境分析3、管理者与新生代彼此认知上的5大偏差4、“85/90后”新生代员工思想个性特征1）思想方面2）个性方面3）心智模式方面5）你了解“85/90后”新生代员工的真正需求吗?6）.新生代员工的特点及其成因7）.新生代员工带来的管理挑战8）.新生代员工内心到底要什么工具：60、70、80、90行为特征对照表第二讲：85/90后新生代员工的管理与辅导艺术1、85/90后员工最不喜欢的上司类型2、如何成为被85/90后员工认同的上司1）85/90后员工的管理误区2）85/90后员工心目中理想上司的要素3）塑造你对员工的影响力3、管理者要做好六个转变第1个转变：牧羊犬向领头羊转变第2个转变：由“发号施令者”到“咨询教练者”转变第3个转变：由监督者到服务引导转变第4个转变：由上级到心灵导师转变第5个转变：由裁判到同壕战友转变第6个转变：由同事到家人转变案例分析：优秀企业管理观念的转变4.员工的意愿和能力更应该关注什么？1.低能力、高意愿的管理2.平能力、低意愿的管理3.高能力、低意愿的管理4.高能力、高意愿的管理案例研讨：新上任的张主管如何管理这些不同类型的新生代员工管理工具：管理风格分析问卷第三讲：先培养人才再服务客户—对新生代员工培育与辅导技巧1.部属培育的重要性2.缺乏培育的原因3.把握培育时机4.培训前、中、后的注意事项5.工作指导步骤6.新进人员的引导7、如何挖掘员工内在潜力8、如何引导员工塑造自我目标9、如何培养员工自信心10、如何培养员工责任心实景演练：用纸张来折Love案例分享：向日葵培训项目管理工具：新员工入职引导表单第四讲：激发工作的驱动力-新生代员工的有效激励案例导入：真实故事之公司老板发30万奖金后1.为什么员工难激励？2.掌握新生代员工需求3.哈利.哈洛与恒河猴实验4.奖励的惩罚，胡萝卜大棒失效了5.激励原则把握1）针对人性因人而异2）奖励什么得到什么3）自身言行规章制度4）随时随地工作激励5）角色扮演好人坏人6）追求合理勿陷公平案例讨论：为什么准备被淘汰的新生代员工变成了职场达人？有效激励新生代员工的方法？6.零成本激励的108种手段管理工具：了解员工需求的表单案例分享：微软公司与维基百科7、85/90后激励的原理是什么8、85/90后激励的四大原则9、建立85/90后激励的体系的三个层次以及详细解析10、点燃别人之前请先点燃自己11、激发85/90后员工的八项行动12、你让每个人都发现自己很重要了吗?工具：新生代员工激励清单第五讲：85/90后员工的管理机制的改变一、让85/90后从他人管理到自我管理的三种管理方法1、PK排名系统,针对后80&90后的PK方式A、环境机制B、对抗机制C、重复机制D、敌人机制2、85/90后的职业生涯规划A、寻找85/90后的核心价值观B、在核心价值观下的职业生涯规划3、责任管理85/90后不是没有责任，他们只会对清晰的指向他的责任负责，建立一对一责任二、信息分享的三种管理方法1、帮助下属定义工作结果，还要告诉他们这么做的原因。
打造卓越的职场竞争力--李茂新
打造卓越的职场竞争力
一、课程介绍
为什么同在一个公司工作，同样的学历与相仿的年龄，为什么有的人总是业绩更好、工资更高、待遇更优厚、更能够获得老板的信任？告诉你，这是有原因的，在目前市场经济低迷期，世界金融危机还没有回暖起来，要想在职场中保持不败，那你就必须让自己成为企业的核心人员，稀缺人员，只有成为稀缺的人员，你的竞争力就出来，你打败你的竞争对手的机会就多了，本次课程将会告诉你如何在市场经济低迷期打造属于你个人的核心竞争力！二、培训目标
Ø突破个人思维局限，创造更大可能性；
Ø认清自我、激发潜能；
Ø提升责任心、增强勇气及自信，提升行动力、创新能力及解决问题能力；
Ø提升沟通、聆听能力，改善人际关系；
Ø提升个人领导力、影响力及情绪管理能力；
Ø团队凝聚力、工作效率和积极性明显提高。
三、培训内容
1.以责任为导向的职业态度
✧责任是企业的生死证
✧责任的定义
✧没有任何借口
✧承担责任的意义
✧我们究竟是在为谁打工
2.以进取为导向的职业意识
✧积极态度，职场第一竞争力
✧主动意识，操之在我！
✧提升自信心的方法
3.以结果为导向的职业思维
✧任务与结果有什么不同？
✧结果三要素
✧结果思维训练
✧执行力测试
4.以生存为导向的职场沟通
✧沟通的重要性与定义
✧谈话的温度
✧如何赞美
✧如何倾听
5．影响个人成功的关键
✧问题的自我检查与认识自己
✧成长的关键与心态
四、培训方式：小组活动、寓言、案例、游戏、视频等手段，互动
五、培训对象：企业所有职场人士
六、培训讲师：李茂新。
自动自发团队训练---李茂新
自动自发团队训练★课程目标——通过学习激励课程，您将实现以下转变了解对企业的重要意义掌握的关键成功因素学会如何培养对行业信念，解决干一行怀疑一行，学会如何掌握的情绪状态的控制，及如何达到颠峰状态学会自信心的建立，驱除恐惧、倦怠、借口学会转化外部原因为自己的原因，培养乐观心态学会如何培养积极心态，知道人生就是，困难之处显身手学会如何培养持续的决心，解决无志之人常立志的现象学会如何主动出击，而非等待、抱怨、指责、借口、逃避、学会如何养成积极行动，全力以赴的习惯学会如何培养自己对的积极认识，养成浓厚的兴趣和持续激情学会规划自己快速成功人生，避免职业跳蚤、越跳越糟学会不断提升自己、成长自己学会掌控人生，监守一个行业，一个目标是成长最快的人生之路课程内容第一讲、清晰梦想、坚持目标即将解决的问题为何我们的动力不能持久？为何我们总不知要为什么要工作？为何我们总能找出一大堆不可能的理由？为何有些我们总是不找方法，找借口？为何有些公司不敢鼓励员工有想法？◎给出的内容人类因为梦想而伟大人生因为梦想而精彩没有不可能不可能是——自己吓唬自己上人人都可以梦想成真人生区别：有无梦想，及梦想的标准成功一定有原因，失败一定有方法。
没有不可能——只是暂时没找到方法第二讲、强烈成长欲望、坚定达标决心即将解决的问题为何月初定目标，信心百倍，月末很紧张？为何我们总没有行动力？如何让我们充满斗志，持续斗志？怎样让自己拥有狼性的欲望？主动的进攻意识？◎给出的内容想要成交，和一定要成交的区别人类一切源动力：追求快乐，逃避痛苦痛苦力量比快乐的力量大4倍，人不改变是痛苦不够大。
决心易动摇，是因为理由不足说服你的意志如何培养强烈欲望和坚定的决心？很多事情看起来不可能，只有下定决心，立刻变的简单全世界的人都会为，一定要的人让道成功者愿意做失败者不愿意做的事情第三讲、主控生涯、主动出击、即将解决的问题为何我们总是责任意识不强？为何我们遇到困难就逃避？抱怨天，抱怨地，抱怨周围所有的人！为何有的业务员遇到麻烦就踢皮球？为何我们习惯找借口？如何主动承担责任，如何让我们主动挑战困难，挑战挫折，挑战自己的坏习惯！◎给出的内容我是一切的根源你要对自己的一切后果负100%的责任问题是楼梯，困难是雕刻机。
27-《职业化的塑造与养成》--李茂新
职业化的塑造与养成课程背景：企业管理缺乏规范化、从业人员缺乏职业化，是中国企业由经验型管理向职业型管理的过程之中必须解决的两大问题，要建立规范的管理平台，一定要有一批职业化的员工队伍。
在为众多企业提供培训及咨询的过程中，我们深深感到，相对跨国公司而言，国内企业的员工职业化素质普遍相差甚远。
培养职业化的员工，这本身就是一项社会兼企业责任，而在职业化训练的路上，我们不但要求企业和老板的职业操守，同时我们也要求员工对职业，事业，企业的无比忠诚和责任感。
课程收益：一、完成从普通员工到职业化人士的转换二、全面提升企业员工的胜任能力，成为真正的职业化人士三、全方位提升职业人士的职业化素质和能力四、全面提升员工的忠诚度，为企业打造一支高素质、高能力的员工队伍课程时间：1天，6小时/天学员对象：企业中基层员工授课方式：激情讲述，充分互动，现身说法，案例分析研讨，实战指导等课程内容：第一讲：什么是职业化1.什么是职业化2.新时代对职业人的界定3.企业家眼中的职业化4.职业人的成功之路5.职业人要以让客户满意为自己的终生使命第二讲：你为什么而工作？1、别做职场“植物人”2、如何确立工作使命3、如何确立工作远景4、如何确立工作价值观第三讲：你为谁而工作？1、态度比技能更重要2、职业化态度3、创业心态VS就业心态4、积极心态VS消极心态5、游戏心态第四讲：你应该怎么做？1、如何应对环境2、如何融入团队3、如何激发欲望4、如何持续成长第五讲：职业化敬业与忠诚1、什么是敬业2、什么是忠诚3、为什么要倡导员工敬业与忠诚4、企业喜欢什么样的职业人士5、自我激励与潜能开发第六讲：职场工作规则1、爱岗2、敬业3、服从4、妥协5、协作6、学习7、感恩。
19-《全员执行力》--李茂新
全员执行力课程背景：执行就是把商业目标变成商业结果的行动，团队的执行力，就是把公司的经营计划变成财务结果的组织能力。
市场经济的本质就是公平交易下的自由竞争，公平就是价值对等，交易就是结果交换，竞争就是用结果说话。
从这个意义上讲，我们处在一个“用结果说话”的时代。
领导个人执行只是神话，全员执行才是关键;让员工给你想要的结果，打造真正的全员执行力!课程收获：1.从根本上消除工作中打折扣的现象，让企业的效益得到加倍的提升；2.给浮躁者一剂猛烈凉药，给敬业者一套有效工具；3.让员工明白一切看结果，凭业绩和效益说话，要结果而不是完成任务；4.让员工知道凡是计划的就一定要有结果，没有结果，就不能生存；5.消除人的抱怨心理，能使人从消极到积极，从被动到主动，树立“新敬业精神”；6.消除中层心态浮躁、借口太多,诸事不责己而归罪于外的现象，做到“领导在与不在一个样”；7.增强团队凝聚力!提升全员执行力!行动力!学习力!商业效益!8.有效解除执行障碍,彻底杜绝执行借口!增强员工的付出,奉献,承诺精神!课程时间：1天，6小时/天授课对象：中层干部、基层员工授课方式：激情授课+电影教学+互动体验+案例分享+现场行动+课后作业课程大纲：第一讲：发起全员执行总动员一、何谓真正全员执行力1.全员没有执行力，企业丧失竞争力2.全员做执行就是要成果二、为何全员执行不“力”1.全员不执行“三种毒品”文化2.向员工“老大难”问题重重开炮三、发起“全员执行总动员”1.什么样的企业是成功的企业?2.什么样的员工是幸福的员工?3.什么样的团队的执行的团队?执行团队的两大特征、四大要素四、高效执行的误区1、盲目乐观定目标盲目乐观意识的根源认真贯彻执行力2、毫无计划乱执行没有计划难出高效计划帮我们理清思路3、眉毛胡子一把抓抓重点是执行成败的关键四象限工作法则4、只求速度不求质量细节决定速度做事前先思考和准备处处做个有心人善于发现和纠正问题5、不管结果只管干活只见干活，不见结果完成的不是想要的【互动研讨】做事之前，是否精心准备，搞清楚从何下手6、差不多就行了差不多坏处多多如何将事情执行到位【实战演练】如何对待工作中的每一个细节【案例分析】麦当劳的全明星大赛第二讲：企业执行，回归商业本质一：高效执行五大黄金心态1、主动积极的心态主动负责，用心去做不畏艰难不抱怨，抓住机会2、像军人一样服从命令领导一说就要动培养服从意识3、精益求精地关注细节细节决定成败在细节上做到精致完美4、坚忍不拔地执行到底遭遇困难，绝不放弃绝不姑息纵容自己没完成就继续执行无人督促就自我督促【现场测试】意志力趣味测试5、只有执行到位才算有效执行正确理解上级意图一切以结果为导向细节落实到位【实战演练】不可能完成的任务【案例分析】总经理让三个人去做市场考察二、全员执行核心：请给我“成果”1.创造“结果”的四大思维2.员工要明白：你的工资从哪里来3.优秀员工用“结果”来复命4.员工如何为企业创造“结果”结果定义：门从哪开，人从哪走!三、角色认知，我们是谁?我们走到一起要什么?1.我们是谁?（定位过高，定位过低，角色错位）2.如何当个好商人----好商人的五个特征：3.我们把公司看成什么?4.什么是商业人格的两大要素与两大标准?5.商业人格的修炼方法(四要四不要、6、多重角色适应能力学会适应多重角色培养角色适应能力的方法7、以不同角色思考仅负责自己的岗位还不够不能只做分内的事8、相互协调团队合作1.团队精神带来高效执行2.积极融入团队，配合起来【现场测试】团队精神测试9、既是主角也是配角自己是工作的主角自己是团队的配角【实战演练】完成一项工作所需要的能力【案例分析】“员工肯定计划”四、如何做结果1.做结果的两个核心1.承担责任：因为不想承担责任，人性的弱点是回避责任2.商业人格：独立的履行职责，独立的坚守原则的个人品格2.为什么说做事情，不一定是做结果?"做事情，没有出结果"的三种情况：做结果就必须满足结果的"三要素"3.我的工作结果是什么?达成绩效指标是做结果;为完成绩效指标，每天也要做许多小结果结果定义的依据是什么?4.做效率型的员工5.高效执行的24字流程第三讲：优秀执行者完美修炼一、全员执行态度修炼1.换位思考：体谅老板不容易2.做事不主动，前途很被动二、全员执行细节修炼1.职场中常见的细节错误2.员工把事情做细，养成细节习惯三、全员执行责任修炼1.对工作负责就是对自己负责2.提升全员执行力的责任操作第四讲：打造全员超强执行力一、革除执行五大陋习1.“讲过了”就“盯”2.“我不会”就“练”3.“不可能”就“逼”4.“没办法”就“想”5.“找借口”就“没有任何借口”二、五种力量，提速全员执行力1.感恩：感恩企业、老板、同事2.动力：挖掘动力让员工跑起来3.付出：人在做事，天在看4.忠诚：为什么要对企业“忠诚”5.承诺：对企业、工作公众承三、100%负责任，真正的执行1.100%负责任的两个绝对2.结果=没有任何借口+100%负责任3.对自己负责就是对工作负责，对结果负责4.100%负责任才是真正执行型人才四、接下任务马上行动1.缺乏行动的原因2.行动核查表五、做到今日事今日毕1.闭环原则2.比较分析原则3.不断优化原则六、时刻以结果为导向1.积极行动2.团结协作3.永不放弃七、第一次就把事情做对1.想好了才做2.反复检查，及时修正3.第一次就把事情做到极致八、不找借口，只找方法1.借口是最好找的东西2.办法永远比困难多九、善于借助团队的力量1.资源共享2.沟通开放3.人员统筹【互动研讨】工作中哪些事情需要同事配合完成十、养成高效执行的好习惯1.6个意愿性习惯2.22个技巧性习惯【实战演练】我的好习惯从现在开始【案例分析】人才科举，员工自我提升。
28-《职场精英职业化提升》--李茂新
职场精英职业化提升课程背景：1、调查显示，90%的企业认为，制约其发展的最大瓶颈是：缺乏高素质的职业化员工。
企业核心竞争力的大小在很大程度上取决于员工职业化程度的高低；2、职业化是21世纪职场精英的生存法则，是提升个人与组织核心竞争力的关键；3、职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和职业技能的竞争；企业和市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是员工的素养、能力和心态的竞争。
4、本课程本着帮助公司人员克服各种各样的焦虑，疑惑，自大，自卑至恐惧的心理，树立职业化形象，从而轻松地投入到工作中，进入状态，为公司提供高效服务。
课程收益：1、提升学员职业化心态的根基，清晰职业化行为标准，摒弃不职业行为，做职业化员工；2、拒绝按部就班，建立健康、积极的行为模式，学会应用处理问题的积极方式；3、明确职业定位，培养负责任的行为习惯，树立“100%负责任”心智模式4、清晰工作价值，改善“负向”的心智模式，提升自己的岗位价值；5、帮助学员塑造专业，得体，符合岗位角色的职业形象；6、掌握企业人应具备的礼仪规范与行为素养。
授课方式：采用以情动人，以理服人，启发互动式教学，课堂演讲，现场练习，学员易于感悟，接受并改善；语言通俗易懂、幽默风趣、互动性强，利用经典案例分享，视频观看，小组讨论能让员工从内到外升华心灵、改善心智、完善行为，能让大家在学中练，在练中学，寓教于乐，立刻产生提升和改变。
课程时间：1天，6小时/天课程对象：全员课程模块：第一讲：职业化认知篇----方向比努力重要第二讲：职业化态度篇----态度比知识重要第三讲：职业化道德篇----道德比利益重要第四讲：职业化技能篇----技能比薪水重要第五讲：职业化形象篇----形象比能力重要第六讲：职业化礼仪篇----礼仪比技巧重要课程大纲：第一讲：职业化认知篇----职业化人生方向，比努力重要一、什么是职业化1、职业化模型1）社会人的三大特点：自由化、生活化、感情化2）企业人的三大特点：规范化、职业化、商业化2、职业化对本人和团队的价值二、职业化角色定位三、如何职业化第二讲：职业化态度篇----职业化工作态度，比知识重要一、态度是最有效的竞争力二、职场化的心智模式----积极心智模式1、心智模式的公式2、换个眼光看世界“凡事发生必有恩典”3、积极心智模式的核心：我是一切问题的根源知识点：不是不是困难和遭遇决定了我们的命运4、而是我们对待困难和遭遇的态度决定了我们的命运工具：四个类型的员工在职场的不同结果三、如何建立积极主动的行为模式1、“舒适区”原理抗拒改变的三大心理因子改变行为的八种方法2、能力圈原理：关切圈和影响圈3、两种思维方式：积极主动和消极抱怨4、消极抱怨心态的根源：将自己放在关注圈工具使用：如何扩大自己的影响圈?现场改善：用能力圈原理解决实际工作中的困难和挫折5、改变日常工作难题的处理方式6、转换负向思维、建立积极心态模式的三个方法第三讲：职业化道德篇----职业化道德操守，比利益重要1、以诚信的精神对待职业2、廉洁自律，秉公办事3、严格遵守职业规范和公司制度4、决不泄露公司机密5、永远忠诚于你的公司6、公司利益高于一切7、克服自私心理，树立节约意识8、全力维护公司品牌形象9、培养职业美德，感恩公司给予第四讲：职业化技能篇----职业化工作技能，比薪水重要1、制定清晰的职业目标2、学以致用，把知识转化成职业能力3、第一次就把事情做对4、重视职业中的每一个细节5、善于学习，适应变化6、加强沟通，把话说得恰到好处第五讲：职业化形象篇----职业化职业形象，比能力重要一、职业形象塑造----良好印象1、第一印象形象的要素2、职业形象对工作产生的影响3、您的形象代表单位的形象二、职业形象塑造----仪容礼仪1、职业人对妆容的要求2、发式发型的职业要求3、女士化妆与男士修面的具体要领4、职场仪容的禁忌三、职业形象塑造----仪表礼仪1、职场着装规则与TPO原则2、女士职场着装的穿着要点着装的搭配（衬衫，内衣，鞋袜的选择）3、男士职场着装的穿着要点第六讲：职业化礼仪篇----职业化职场礼仪，比技巧重要一、正确的形体语言瞬间展现魅力1、展示气质的站姿2、优雅得体的坐姿3、自然端庄的蹲姿4、洒脱自信的走姿5、你的眼睛会说话6、用微笑提升魅力7、用表情展示真诚8、鞠躬度数看身份9、距离远近看关系10、手势礼仪标准与禁忌11、举手示意，挥手告别，递送物品，示意落座，指示方向12、手势礼仪的情境运用与演练二、正确的会面礼仪更能体现职场魅力1、问候：热情大方，眼神注视2、称呼：符合身份，区分场合3、介绍：自我介绍，他人介绍4、握手：传递热情，给予诚恳5、名片：接递名片，话语不同6、交谈：内容对象，话题爱好。
5S实战与职业素养--李茂新
现场5S与目视化管理一、课程介绍5S管理是全世界制造型企业通用的管理语言，是日本工业企业崛起重要的法宝，推进5S管理是一项艰巨的企业变革工作，不少企业借助推进5S管理而摆脱经营困境，并逐渐树立品牌，同时也有不少企业在推进5S管理过程中，阻力重重、流于形式，最终落得半途而废。
本课程以企业推进5S工作的实际案例作为背景，讲述一个正确、科学地推进5S工作的方法和步骤，以及在推进5S管理工作中的技巧。
二、培训目标☆理解企业中推行5S的重要性，掌握每一个5S的具体实施方法和有效工具；☆掌握在企业内系统化推行5S的实施流程和注意事项；☆探讨5S活动中所遇到的棘手问题，寻求个性化的解决方案；三、培训内容一：5S推行的目的与意义✧5S的起源、含义及其发展过程✧5S管理八大作用与具体目的✧5S与现场管理，体系良好运行的关系二：整理推进的原则方法和实施步骤✧整理的含义与作用✧整理的推行要领✧如何区分要或不要的理念三：整顿推进的原则方法和实施步骤✧整顿的含义与作用✧整顿的推行要领✧操作工具整顿的推行四：清扫推进的原则方法和实施步骤✧清扫的含义与作用✧清扫的推行要领✧清扫规则及实例✧清洁的含义与作用✧清洁的推行要领✧标准化、制度化的含义六：素养推进的原则方法和实施步骤✧素养的含义与作用✧素养的推行要领✧开展素养活动应注意事项✧如何在企业推行素养七：目视管理✧目视管理的含义与作用✧目视管理的方法✧目视管理的着眼点✧目视管理的评价基准✧颜色管理的运用✧目视化管理实战与推行八：活动工作程序✧推进的组织✧方针与目标✧工作计划✧鼓动与宣传✧试点运行✧检查与评价✧全面实施✧持续改进四、培训讲师：李茂新五．培训时间：4H六、培训对象：公司全体人员。
16-《新生代员工管理B版》--李茂新
85/90后员工管理课程背景：“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是85/90后，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今85/90后一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。
当今85/90后一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对85/90后员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷……应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。
85/90后是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到85/90后一线员工对工作的看法和价值观，85/90年代新型员工以自我为中心、崇尚自由。
但是，85/90年代新型员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。
不断打破常规，给予85/90后激励、平等、尊重，创新管理，才能打造“精品”85/90后团队。
课程收益：1.认识：85/90后员工成长的社会背景；2.学会：针对不同的85/90后员工进行领导；3.掌握：与85/90后员工的沟通技巧；4.提高：85/90后员工的工作积极性、组织绩效；5.打造：一支充满活力、奋发向上的团队。
课程特色：1.理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。
本次培训是在训专家实践工作的基础上，再次上升到理论指导的高度上；2.操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的；3.生动活泼：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。
课程时间：1天，6小时/天授课对象：企业中层管理者、部门主管、后备干部、核心骨干等。
授课方式：1.讲课方式多元化，70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明，30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练)，从各种方式中体验学习，加深印象。
人生与职业生涯规划李茂新
人生与职业生涯规划课程简介：职业生涯规划，给人才以希望和发展的空间，从而实现企业和人才的双赢。
公司的管理人员掌握这一基础理论，能够引导员工树立正确的职业观念，树立长远发展目标，提高学习和工作积极性，为公司的持续发展打好基础培训目标：帮助学员了解和掌握评估自己的核心能力，应用SWOT等工具，并用来进行职业生涯规划作为主管积极主动地参与工作面谈和绩效面谈，学会制定与自己的价值观，竞争力一致的职业生涯策略和目标，;同时使管理者掌握计划目标的基本知识、个人WLP的正确实施方法、如何指导下属制定和实现计划目标培训方式：角色扮演、活动体验、小组讨论、案例分析培训受众:企业各级全体员工课程收益:了解职业生涯规划的知识，规划自己的职业生涯课程题纲：一：人生概述1.人生与人生观➢什么叫人生？➢什么叫人生观？2.人生目的故事1：初三女生刘某某于开学首日在家中自缢身亡故事2:放牛娃的梦想➢何谓“人生目的”➢人生有目的，是在“觉醒”后➢所求为何？不过“快乐”二字➢人生目的有“小我”和“大我”之分3.人生价值4.人生态度➢“出世”与“入世”的人生态度➢积极与消极的人生态度二：人生规划概述1.什么是人生规划2.人生为何要规划➢人生有规划，便活的从容，活的无悔➢你没有自己的主见，别人就会为你做主➢人生规划为人生指明了方向➢人生规划的预见性，提高了人生的抗风险能力➢清晰的人生目标，焕发激情，激发潜力➢明确的人生规划，让我们少走弯路3.人生规划理念原则➢人生规划，越早越好➢人生规划，什么时候开始都不算晚➢人生规划，勿把“手段”当作“目的”来追求➢人生规划，应按实际情况适时调整➢人生规划，是改变一生的机会三：人生规划过程分析2.人生蓝图设计确定人生愿景确定人生使命制定人生目标3.人生规划实施➢制订计划中的5W2H4.人生规划的控制与调整➢要正确看待人才的流动➢人才的流动是客观规律，可以实现人才自身价值的最大化➢什么是跳槽的准确时机？➢切莫跳槽跳出了惯性四．为什么要进行职业生涯规划1.员工为什么要做职业生涯规划“为什么总是找不到适合我的工作？”2.企业为什么要做员工的职业生涯规划对于企业来说，职业生涯规划的作用【案例：朗讯的职业生涯留人五．职业生涯规划的概述1．职业生涯规划的历史和现状➢职业生涯规划的起源历史➢职业生涯规划的教育现状➢中小型企业实施员工职业生涯管理的现状2.职业生涯规划的相关定义➢什么是“职业”与”职业生涯”?➢什么是“职业生涯规划”？➢职业生涯发展阶段六．如何进行职业生涯规划1.职业生涯规划的实施条件➢拥有良好的发展预期➢需要有企业高层领导的支持➢构建完善的职位架构，并疏通职业发展通道➢完善人力资源管理的基础工作，构建员工职业生涯管理体系（制度保障）2.职业生涯规划的六大原则➢双赢的原则➢充分沟通的原则➢因人而异的原则➢动态目标的原则➢时间梯度的原则➢全程推动原则3.职业生涯规划的设计取向➢怎样才能知道自己到底想做什么呢4.职业生涯规划的职责划分➢我想往哪走？价值/理想/动机/兴趣➢我能往哪走？学历/技能/情商/性格/智慧➢我可以往哪走？组织环境/行业环境/社会环境/经济环境/政治环境➢HR部门要针对职业规划做些什么➢直线经理要针对职业规划做些什么➢员工个人要什对职业规划做些什么七．职业生涯规划的实施步骤1.职业生涯诊断自己自彼，百战百胜2.确定职业定位（职业锚）➢如何选择自己的最佳职业定位？➢职业锚特点一：职业锚是以员工的工作经验为基础的➢职业锚特点二：职业锚不是预测➢职业锚特点三：从确认职业锚的那时起，你的职业转变为事业➢职业锚特点四：职业锚不是固定不变的➢技术/职能型职业锚➢管理型职业锚➢创造/创业型职业锚➢自主/独立型职业锚➢安全稳定型职业锚3.选择职业发展通道根据上述职业锚的选择结果，我们来确定发展的职位通道4.确定发展目标（远、中、近）5.制定实施计划与措施6.反馈修正，跟踪管理特别推荐——李茂新老师授课经验：8年以上培训经验：。
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优秀员工职业化训练
一、课程介绍
在当今商场如战场、团队似军队、员工如士兵、竞争激烈的企业里，什么样的员工才是优秀的员工？优秀的员工拥有什么样的特质？优秀员工拥有什么样的信念？优秀员工拥有什么样的工作态度？优秀员工有什么样的工作方法？优秀员工有什么样的为人处事能力？怎样才能成为一个优秀的员工？
同在一个公司工作，同样的学历与相仿的年龄，为什么有的人总是业绩更好、工资更高、待遇更优厚、更能够获得老板的信任？同样的企业，为什么他家的企业员工与老板就像一家人？为什么他家的企业一声令下快速完成任务？为什么他家企业战斗力威猛无比？为什么他家企业的员工个个自动自发？为什么他家企业发展速度超越我们几倍、几十倍？
通过心灵对话、案例剖析、现场感悟等情境式教学方法，使学员在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态，提升自我洞察的能力，增强个人与团队成功的信念，发现自身的盲点与不足，增强对公司的归属感、事业的忠诚度，提高自身的工作素质、快乐工作方法，向优秀员工、执行力团队靠拢，是一个打造无障碍沟通、责任、节约、互信、高效、协作、付出、积极、进取、创新、奉献、感恩的学习型企业的优秀课程!
二、培训目标
✧掌握成功的关键因素
✧学会如何培养对行业鉴定信念，解决干一行怀疑一行，
✧学会如何掌握自己的情绪状态，及如何达到颠峰状态
✧学会自信心培养，驱除恐惧、倦怠、借口
✧学会转化外部原因为自己的原因，培养乐观心态
✧学会如何培养积极心态，知道人生——困难之处显身手
✧学会如何培养持续的决心，解决无志之人常立志的现象
✧学会如何主动出击，而非等待、抱怨、指责、借口、逃避、
✧学会如何养成积极行动，全力以赴的习惯
✧学会如何培养自己对工作的积极认识，养成浓厚的工作兴趣和持续激情
✧学会规划自己快速成功人生，避免职业跳蚤、越跳越糟
✧学会不断提升自己、成长自己
✧学会掌控人生，监守一个行业，一个目标是成长最快的人生之路
三、课程特色
✧以故事、案例讲解课程内容，让学员易学易懂。
✧以激励的方式，增加学员对工作、公司、生活的信心与热情
✧以剖析的方式，让学员了解问题并解决问题
✧以体验的方式，让学员深知个人与团队的关系
✧以感悟的方式，让学员理解为人处事的真谛
✧以互动的方式，开发学员的思维广度，使学员能快速吸收并运用
一：引言
二：个人成长的三要素
✧成功= 态度×方法×行动
✧成功= 心态+ 能力
✧成功= 知识+ 入脉
✧方向，方法，速度三：优秀员工的四大条件
A：积极的观念
✧你心中是什么，你看到就是什么✧积极与消极—ABC情绪论
✧要改变世界首先改变自己
✧积极思想产生积极结果✧福气与正常对比
✧对工作积极主动
✧主动发现问题面对问题解决问题✧积极面对公司赋予的挑战
B：企图心和老板的心态
✧视就业为创业，视职业为事业
✧勇于承担责任
✧全力以赴C：良好的学习力
✧空杯学习
✧学习的六大步骤✧认知价值是能力的交换✧学习力就等于竞争力
D：感恩：
✧需要感恩的八种人✧感恩让你更卓越✧感恩企业，感恩老板提供机会✧感恩同事的支持与帮助
四：优秀员工的五个特征
五：优秀员工的四大要素
A：敬业：
✧专业的坚持才能等于专家✧不只为薪水工作
B宽容：
✧宽容是一种美德，吃亏是福✧宽容面对工作、面对人生C：责任：
✧不讲我以为，不讲我不知道✧自己是一切问题的根源
✧服从，没有任何借口✧自己就是一切问题的根源✧有错都是自己的错
✧没有任何借口
D：付出：
✧付出就有回报
✧相信付出看得见
✧天下没有白吃的午餐✧付出也就是你所拥有的✧主动发现问题并解决问题✧积极面对公司赋予的挑战
六：优秀员工与普通员工的各种生活与工作的区别
✧企业剩者为王的理论
✧只有成为专家才能成为赢家
✧事业的心态与职业的心态对比
✧如何树立事业的心态，全力以赴
✧努力只会把事情作对，用心才会把
事情做好✧了解需求，超越期望✧如何把顾客当明星✧把小事情做到完美✧严要求，从细节体现
七：优秀员工的十大关键
✧做事全力以赴；
✧没有任何借口；
✧想要还是一定要；
✧找出达成目标的理由；
✧自信心；✧让自己的情绪达到顶峰状态；
✧凡事主动；
✧学会时间管理；
✧热爱学习；
✧建立良好的人际关系
四、培训方式：故事分享+案例剖析+游戏互动+学员体验+现场感悟+录象教学
五、培训对象：企业各级人员。
六、培训讲师：李茂新
七．培训时间：4H。