小班科学活动《动物的活动方式》
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小班科学活动《动物的活动方式》
活动目标:
1、发现动物的活动方式是多种多样的,对各种小动物的活动方式敢兴趣。
2、尝试用肢体动作模仿动物的活动方式。
3、教育幼儿爱护小动物,并保护大自然,为小动物们营造良好的生活环境。
活动准备:
知识准备:参观过动物园,知道常见的动物。
物质准备:动物活动挂图,动物图片。
重点:知道动物的活动方式,走,跑,飞,游,爬。
难点:按小动物的活动方式进行分类。
活动过程:
一、律动导入,《动物进行曲》。
师:“昨天森林里的小动物请陈老师和小朋友一起去做客。小朋友想去吗?跟着音乐一起去吧!”
二、引出活动内容:
1、出示挂图,引导孩子观察图片里的动物,
师:森林到了,请小朋友坐下来吧。一起来看看,来了哪些小动物?请小朋友来说说。它们在做什么呢?
2、讨论:这些是怎么活动的?
师:小朋友看看这些小动物是怎么走路的?我们也起来学学它们走路。
3、师幼共同小结:这些小动物都有自己的活动方式,有走的,跑的,跳的,飞的,游的
还有爬的,真多。
三、请幼儿打开礼物包,并介绍自己图片上小动物活动方式。
师:小动物还送了小礼物给小朋友,打开来看看吧。和旁边的小朋友说说你的小礼物是什么?
四、针对手中的小图片进行分类,粘贴。
师:小动物说,动物太多了很乱,想请小朋友帮忙把它们分类,走的动物放一起,爬的动物一起,游的动物一起,飞的动物一起,跳的动物一起。
五、游戏:模仿动物的活动方式。
师:小动物真高兴,谢谢小朋友的帮忙,现在小动物要请小朋友玩个游戏,请一个小朋友模仿小动物走路,然后其他的小朋友来猜。
六、活动结束。
师:小朋友模仿小动物走路真厉害。小动物就想请小朋友也来参加它们的运动会。现在我们一起去参加吧!
活动延伸:区域活动的时候,再找找动物还有哪些活动方式?