《彩色的翅膀》习题与答案1
(精品)人教版六年级上册语文同步练习-彩色的翅膀1-有答案
六年级上语文同步练习-彩色的翅膀1（人教新课标）1.给带点字选择正确的读音，画“√”。
迎着朝．阳(zhāo cháo)开花结．果(jiē jié)扇．动翅膀(shān shàn)瓜秧拖蔓．(màn wàn)气氛沉闷．(mēn mèn)轮流照看．(kān kàn)2.给加点字选择正确的意思（填序号）。
打：①揭②从③停④击⑤探(1)我知道晕船是什么滋味，便打．住了话头。
( )(2)巨浪把小瓜都打．掉了。
( )(3)一打．开箱子，它们就全飞跑了。
( )(4)小高打．家乡带回了一箱昆虫。
( )(5)我向站长打．听到了西瓜的来历。
( )3.把下列词语用线连起来。
彩色的翅膀啧啧地称赞沉闷的空气细细地端详新鲜的蔬菜紧紧地抱着4.选词填空。
抱扔托(1)他把他的大提包( )在一边，怀里紧紧地( )着一只纸箱子。
(2)站长右手( )起那个大西瓜，笑呵呵地说……慢慢轻轻啧啧细细(3)战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，( )地端详着，( )地闻着，( )地咬着，不住发出( )的赞叹声。
5.仿写句子。
(1)战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。
_____________________________________(2)为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给西瓜花授粉。
_____________________________________(3)将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来呢？_____________________________________6.阅读课文段落，回答问题。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种．．下去。
去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。
瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。
可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。
人教版小学语文六年级上册(课件+教案+单元试题)《彩色的翅膀》同步检测及答案
彩色的翅膀同步检测及答案
一、给下面加下划线的字找正确读音，并画“___”。
调节（diào tiáo）分享（xiǎng xǎng）抚养（fú fǔ）
捏起（nēi niē）撅嘴（juē jǘe）奇迹（jī jì）
二、给多音字组词
___（）____（）___（）___（）
没 ___（）落 ____（）盛___（）结____（）
三、把词语补充完整
水）碧空（）（）惹人（）（）安（）乐（）波涛（）（）（）同（）合
四、选词填空 1、必须必需
我们（）爱护树木。
水、阳光、空气是我们所（）的。
2、融化溶化
铁在一千五百度以上就（）成铁水。
春天到了，冰雪（）了。
五、缩写句子
1、太阳只留下一段灿烂的红霞在天边。
_________________________________________
2、一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。
______________________________________________
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
____________________________________
答案：
一、tiáo xiǎng fǔniējuē jì
二、méi 没有luò降落shèng盛开jié结果
mò 没落lào落枕chéng盛饭jiē结实
三、落出万里喜爱居业滚滚志道
四、必须必需溶化融化
五、红霞在天边。
蝴蝶扇动翅膀。
我们发现小船。
2014年9月24日《彩色的翅膀》练习题(答案)
2014年9月24日《彩色的翅膀》练习题学生姓名：家长签名：一、用“——”画出下面句子中加点字的正确读音。
1．天太热，奶奶手拿扇．（shān shàn）子不停地扇．（shān shàn）风。
2．同学们朝．（zhāo cháo）气蓬勃朝．（zhāo cháo）前走。
3．他把从家乡带来的蔬菜种．（zhǒng zhòng）子，连同自己建设爱岛的深情一起播种．（zh ǒng zhòng）了下去。
4．她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧．（sāng sàng）的路途中，突然晕倒在地，丧（sāng sàng）失了知觉。
5．一位老人身着单薄（bóbáo）的衣服正津津有味吃着薄（bóbáo）饼。
二、选词填空。
观赏欣赏观察当然虽然既然竟然1．我们在（观察）事物时，要注意抓住事物的特点。
2．联欢会上，同学们津津有味地（观赏）小红表演的节目。
3．你（既然）答应和他一块看电影，就应该准时去。
4．在科学不发达的时期，人们（当然）不可能正确解释日出日落的现象。
三、把下面的句子换一种表达方式，但不改变句子的愿意。
1．我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国。
我信息，这些小精灵爱会爱我们祖国。
2．有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
有一股甘泉，难道不流进每个战士的心田吗？四、修改病句。
1．我的心情激动得几乎要跳起来。
我激动得几乎跳起来。
2．我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。
我一定虚心接受大家的批评并改正缺点。
3．考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
考古家在三峡库区发现了许多古文物。
五、根据课文内容，选择正确答案，在括号内画“√”。
1．《彩色的翅膀》课文最后一句话起到了照应课题的作用。
（√）2．小高把小昆虫带回小岛是为了给战士们增添乐趣。
（）3．比喻真相大白可以用“水落石出”这个词语。
（√）六、根据下面的情景回答问题。
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1彩色的翅膀一、读拼音，写词语。
ch én m èn z ī w èi ɡu ān ch á f ēn xi ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） du ān xi ɑn ɡ z àn t àn m ì m ì sh ī f éi （ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） zh ǒn ɡ （ ）di ào （ ） zh òn ɡ （ ）ch áo （ ） sh àn （ ）zh āo （ ） sh ān （ ）三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
调 扇 朝 种1、这段话主要讲了，点明了。
2、从这段话中可以看出小岛条件。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了。
4、这段话从面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：一、沉闷滋味观察分享端详赞叹秘密施肥23 二、 调节 种子 朝向 扇子声调 种地 朝阳 扇风 三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 四、1、安居安乐2、水落石出3、沉闷五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系2、艰苦3、他们改变海岛的决心4、侧调 扇 朝 种。
鲁教版语文五年级上册《彩色的翅膀》课后习题
鲁教版语文五年级上册《彩色的翅膀》课后习题
鲁教版语文五年级上册《彩色的翅膀》课后习题
一、用“√”为加点字选择正确读音
扇风（shān shàn）朝阳（zhāo cháo）调和（tiáo diào）种子（zhǒng zhòng）
二、补充词语，并选两个词语造句
碧（）如（）波涛（）（）水（）石（）
安（）乐（）仔（）细（）人（）人（）
三、在（）里填上恰当的词语
沉闷的（）沉闷的（）仔细地（）
彩色的（）蓝蓝的（）用心地（）
啧啧地（）湛蓝的（）轻轻地（）
狠狠地（）浓浓的（）细细地（）
哗哗地（）淡淡的`（）紧紧地（）
四、根据意思写词语
1.形容天空湛蓝，像刚刚水洗过一样。
（）
2.海面波涛一浪高过一浪。
（）
3.安定地生活，愉快地劳动。
（）
五、阅读短文，回答问题
为什么瓜秧开了花不结果？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小鸟远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了花。
1.这段话主要讲了（），点明了（）。
2.从这段话中可以看出小岛条件（）。
3.战士不断总结不结瓜的原因，表明了（）。
4.这段话从（）面表现了战士对祖国的热爱。
小学语文鲁教版五年级上册第二单元7彩色的翅膀-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】选词填空，正确的一项是（）。
（1）西瓜花未授粉，（）结不了瓜。
（2）没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。
（3）经过人工传粉，小瓜（）结了不少。
（4）早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
A. 当然竟然果然忽然B. 果然当然竟然忽然C. 竟然当然果然忽然【答案】A【分析】本题考查了学生词语搭配的能力。
要注意词语搭配的方法：1.要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。
理解了词的含义，认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。
2.词语搭配要合乎日常生活习惯。
即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
【解答】（1）西瓜花未授粉，（当然）结不了瓜。
（2）没想到小高大老远带回来的（竟然）是一箱昆虫。
（3）经过人工传粉，小瓜（果然）结了不少。
（4）早晨，我（忽然）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
2.【答题】下列选项读音完全正确的一项是（）。
开花结果瓜秧拖蔓傍晚时分气氛沉闷A. jiēwàn bànɡmēnB. jiémàn pánɡmēnC. jiēwàn bànɡmèn【答案】C【分析】本题考查了选择正确的读音，要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】开花结果（jiē）瓜秧拖蔓（wàn）傍晚时分（bànɡ）气氛沉闷（mèn）3.【答题】下列选项读音完全正确的一项是（）。
干脆镌刻闲逛知觉A. cuìjuān guàng juéB. chuìxiékuáng juéC. cuìjuān kuàng jué【答案】A【分析】本题考查了选择正确的读音，要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
彩色的翅膀阅读答案
彩色的翅膀阅读答案学习完《彩色的翅膀》这篇课文，小编为您搜集了彩色的翅膀阅读答案，希望对您的学习有所帮助!我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
”小高说：“你早就明白了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
②”第二天我醒来时，天已经放亮了。
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
1.写出下面词语的反义词。
明白( ) 相信( )2.照样子写词语。
笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________3.联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________。
4.按要求改写句子。
(1)把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
(2)把画“——”的语句②改成用肯定句。
5.“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”(1)“小精灵”指的是____________________。
(2)这个句子表面上赞扬__________，实际上是小高内心的表白：____________________。
点明了文章的中心。
6.说说你对文章最后一句话的理解。
【参考答案】1、迷惑怀疑3、探亲回来为什么带一箱小昆虫小昆虫是用来给植物传授花粉的4、(1)小高点点头告诉我：“晚饭以前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。
”(2)我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，一定愿在这里安居乐业。
5、(1)小昆虫(2)小昆虫自己热爱祖国的海岛，决心把海岛建设成美丽家园。
人教版六年级语文第二组课文《彩色的翅膀》课后练习
1、读句子，回答问题☆他笑嘻嘻地说："我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
"①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地( )着,轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情.2、课文为什么用"彩色的翅膀"作题目？含英咀华不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
"有人问我生命开花结果是什么意思。
我说："人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
"1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
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彩色的翅膀一、读拼音，写词语。
ch én m èn z ī w èi ɡu ān ch á f ēn xi ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） du ān xi ɑn ɡ z àn t àn m ì m ì sh ī f éi（ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） zh ǒn ɡ （ ）di ào （ ） zh òn ɡ （ ）ch áo （ ） sh àn （ ）zh āo （ ） sh ān （ ）三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
1、这段话主要讲了 ，点明了 。
调 扇 朝 种2、从这段话中可以看出小岛条件 。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了 。
4、这段话从 面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：一、沉闷 滋味 观察 分享 端详 赞叹 秘密 施肥二、 调节 种子 朝向 扇子声调 种地 朝阳 扇风 三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 调 扇 朝 种四、1、安居安乐2、水落石出3、沉闷五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系2、艰苦3、他们改变海岛的决心4、侧。
六年级上册语文一课一练-7 彩色的翅膀｜人教新课标有答案
《彩色的翅膀》同步练习一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
迎着朝阳（zhāo cháo）开花结果（jiē jié）扇动翅膀（shān shàn）瓜秧拖蔓（màn wàn）播种希望（zhǒnɡ zhònɡ）傍晚时分（pánɡ bànɡ）气氛沉闷（mēn mèn）轮流照看（kān kàn）二、把下列词语补充完整。
碧空如( ) 波涛起( ) 水( )石( ) ( )人( )爱安( )乐( ) 仔( )细( ) 三、择优录取（选词填空）。
当然果然居然忽然1、西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。
2、没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。
3、经过人工传粉，小瓜（）结了不少。
4、早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
( )2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
( )3、天气、气氛等)使人感到沉重而烦闷。
( )五、佳句赏析。
1、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。
这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。
2、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出（）的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。
（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
”句中“甘泉”比喻的是____________________.六、内容梳理（课文回放）。
彩色的翅膀课内阅读附答案
彩色的翅膀课内阅读附答案1、读句子，回答问题☆他笑嘻嘻地说：我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆ 战士们都笑着，用两个指头( )起一小片来，细细地( )着,轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情.2、课文为什么用彩色的翅膀作题目?不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作( )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的'生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
新课标第一网1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词撒________ 嫌________ 浇________ 壤________ 残________撤________ 谦________ 烧________ 嚷________ 贱________3. 给加下划线的字选择正确读音。
________味________(zī zhī) ________养________(fǔ wǔ) ________起________（niē ________）________膀________(chì cì) ________着________(________ ________) ________动________(shàn shān)4. 在横线上填上恰当的词语。
________的翅膀 ________的气氛 ________的光芒________地端详 ________地闻着 ________地咬着5. 查字典填空。
（1）“愣”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“吭”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 找出句子中的错别字并改正。
①他把他的大提包仍在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
________②船有节奏地前后愰荡着。
________③我一幅认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
”________④今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分亨自己的劳动果实。
________7. 给下面的字加部首再组词。
寿——________——________ 旁——________——________委——________——________ 气——________——________语言表达句子加工。
彩色翅膀测试题及答案解析
彩色翅膀测试题及答案解析一、选择题1. 在《彩色翅膀》这篇文章中，主人公最终是否成功地将植物种子带回了家乡？A. 成功B. 失败C. 不确定D. 没有尝试答案：A解析：在文章的结尾部分，主人公克服了重重困难，成功地将植物种子带回了家乡，实现了自己的目标。
2. 文章中提到的“彩色翅膀”象征着什么？A. 自由B. 梦想C. 爱情D. 财富答案：B解析：在文章中，“彩色翅膀”象征着主人公追求梦想的决心和勇气，它代表了主人公对未知世界的向往和探索精神。
3. 主人公在旅途中遇到了哪些困难？A. 恶劣的天气B. 缺乏食物和水源C. 遭遇野兽攻击D. 所有以上答案：D解析：在文章中，主人公在旅途中遭遇了恶劣的天气、缺乏食物和水源以及野兽攻击等多重困难，这些困难考验了主人公的意志和勇气。
二、填空题4. 在《彩色翅膀》中，主人公为了实现______，踏上了寻找植物种子的旅程。
答案：梦想解析：文章中提到，主人公为了实现自己的梦想，决定踏上寻找植物种子的旅程。
5. 主人公在旅途中遇到了一位______，他给予了主人公重要的帮助。
答案：智者解析：在文章中，主人公在旅途中遇到了一位智者，智者不仅给予了主人公重要的帮助，还给予了他智慧和勇气。
三、简答题6. 请简述《彩色翅膀》中主人公的性格特点。
答案：主人公具有坚定的意志、勇敢的精神和不屈不挠的决心。
他在面对困难和挑战时，始终保持着乐观的态度，并且愿意为了实现自己的梦想付出一切努力。
解析：通过主人公在文章中的行为和选择，我们可以了解到他的性格特点。
他不畏艰难，勇于探索，这体现了他坚定的意志和勇敢的精神。
同时，他在面对困难时不轻言放弃，展现了他不屈不挠的决心。
7. 《彩色翅膀》中，主人公是如何克服旅途中的困难的？答案：主人公通过自己的智慧、勇气和坚持，以及在旅途中遇到的智者的帮助，成功克服了旅途中的困难。
他利用自己的知识解决了食物和水源的问题，用智慧避开了野兽的攻击，最终成功抵达目的地。
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《彩色的翅膀》习题
一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
迎着朝阳（zhāo cháo）开花结果（jiējiã）
扇动翅膀（shān shàn）瓜秧拖蔓（màn wàn）
播种希望（zhǒnɡzhònɡ）傍晚时分（pánɡbànɡ）
气氛沉闷（mēn mân）轮流照看（kān kàn）
二、火眼金睛（辨字组词）
讯（）陪（）拖（）撒（）迅（）赔（）施（）撤（）三、补充词语。
1．填写动词
（）果实（）婴儿（）光芒
（）气氛（）秘密（）来历
2．填写量词。
一（）瓜子一（）瓜秧一（）暴雨
一（）样子一（）翅膀一（）甘泉
四、对号入座（填序号选择字义）。
打：①揭②从③停④击⑤探
1．我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。
（）
2．巨浪把小瓜都打掉了。
（）
3．一打开箱子，它们就全飞跑了。
（）
4．小高打家乡带回了一箱昆虫。
（）
5．我想站长打听到了西瓜的来历。
（）
五、词语点将（根据意思写词语）。
1．比喻事情真相大白。
（）
2．浅蓝色的天空明净得像洗过一样。
（）
3．不停地咂嘴赞叹。
（）
4．安心地生活，愉快地劳动。
（）
5．很招人喜欢。
（）
六、择优录取（选词填空）。
当然果然居然忽然
1．西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。
2．没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。
3．经过人工传粉，小瓜（）结了不少。
4．早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
七、句子加工。
1．在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。
（缩写句子）2．从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
（反问句）
3．巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）
4．他把想法毫不保留地全部讲了出来。
（修改并句）
八、词语排序。
1．波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏
2．开花整地授粉尝瓜结果播种
九、佳句赏析。
1．他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。
这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。
2．战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出（）的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的_____，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的______，“赞叹”写的是人物的_____，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人
物的_______进行的描写。
（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
”句中“甘泉”比喻的是__________。
3．为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉
（1）在句中加上恰当的标点符号。
（2）模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。
十、内容梳理（课文回放）。
1．《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在_____、______方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士______、_____的生活。
2．《彩色的翅膀》课文通过____岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱_____带回小岛的故事，赞扬了海岛战士______、_____、_____的高尚品德。
文中还巧妙地运用_____的叙述方法，交代了_____的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。
参考答案
一、zhāo jiēshān wàn zhònɡbànɡmân kān
二、略
三、略
四、③④①②⑤
五、水落石出碧空如洗啧啧称赞安居乐业惹人喜爱
六、当然竟然果然忽然
七、1．我了解到来历。
2．啥（什么）时候听说过战士探亲回来带这种东西的。
3．巨浪扑上小岛，小瓜一个个被打掉了。
4．删去“全部”或“毫不保留”
八、1．水平如镜微波粼粼波涛起伏波澜壮阔
2．整地播种开花授粉结果尝瓜
九、1．建岛爱岛扎根海岛建设海岛
2．（1）细细轻轻慢慢啧啧
（2）神态动作语言心理
（3）收获西瓜的喜悦、激动与自豪的心情3．（1）？，，？，：。
（2）略
十、1．改造环境丰富战士生活丰富多彩富于革命理想2．宝石小昆虫热爱海岛扎根海岛建设海岛插叙西瓜。