初中思品 问答题解题技巧

一、“是什么”类 1、直问式 答题注意事项：直问式题型考查的往往是一个重要的基 础知识点，要求尽量回忆，若知识还模糊，尽快回归课 本、指导书，一般能找到相关答案，属于直问直答。
2、材料（文字）说明了、反映了、表明了什么（问题、 现状、现象等） 答题注意事项：必须找准主语，即知道是（什么人、什 么事、什么方面），另外一般揭示的是存在什么（问题、 趋势、现状、现象），有时说明的是某个观点或摆出一 些措施，表明重视某方面的一种做法。要认真阅读材料， 找准关键词、关键句，明确立足点，要注意共同与分别 说明、反映、表明的答题要求的区别。（往往可用一句 话概括）
例题（2009 年广州中考题） （10 分）阅读下列图表并回答问题。 当今世界不同国家在创新指标上的比较 指 国 标 家 美国、日本、德国等 2%以上 70%以上 30%以下 占全世界的 99% 中国 约 1.3% 约 39% 约 54% 极少
创新投入占国民生产总值比重 科技进步对经济增长贡献率 对外技术依存度 创新产出（先进发明专利拥有量）
六、“列举”类 1、事例列举 答题应注意事项：要注意题目要求， （时间、范围、所涉及内容的要求）。 同时要注意事例要具体，不能简单用名 词代替。 2、观点列举（体现了哪些观点） 答题应注意事项：注意观点要能体现主 题，要完整，切忌简单用某些政治术语、 名词代替观点。
例题：请你列举体现改革开放30年来我国 取得重大成就的一些事例。 1997年，我国实现了香港的顺利回归，1999年我国 实现了澳门的顺利回归，祖国统一大业迈近了一大 步； 2008年我国在北京举行29界奥运会取得圆满成功， 显示了我国的综合国力的提高； 2011年11月，我国自行研制的无人飞船 “神舟八 号” 与此前发射的“天宫一号”目标飞行器进行 了空间交会对接成功，标志着我国已经成功突破了 空间交会对接及组合体运行等一系列关键技术。飞 行圆满成功；
舞台上，每个人都在扮演着不同的角色， 承担着不同的责任，我们每个人都应该 具有责任感。（3）带来什么影响（意 义、危害）售票员农小花提醒乘客要注 意小偷，是积极履行了自己的岗位责任 和社会责任的行为，做了一个公民应该 做的事情，营造了良好的社会氛围，是 应该褒扬的。 （4）表明态度，明确立场或做法。回 答的是怎么做。作为中学生，应该向她 学习，运用恰当的方式同坏人坏事作斗 争。
三、 “怎么办”、“建议”类 常见问法：怎样（如何）做或承担哪些责任；提出你的想 法、建议、意见、出个好主意、点子、如何解决等。是历 年中考都出现的常见题型。 答题注意事项：（1）、先确定主语，即确定做事的对象 （你、我们、我们中学生、青少年、未成年人、公民、国 家、政府等）；如是考查个人的做法，通常考虑从思想上 （该问题上相关意识、觉悟、情感等），从行动上答出切 实可行的、有针对性的具体做法，力求做到“情”与“行” 相结合；如果指明主语一般考虑是否需要从多方面（角度） 谈做法，常常涉及国家（从制度、路线方针政策、法律法 规的制定、落实等）、社会（相关宣传、举办活动等）； 学校（相关教育、引导）；家庭（教育、监护、沟通等）； 个人（思想、行动）等方面。 （2）、弄清楚要回答哪方面的做法，注意做法要有针对性 （针对所要解决的问题）、科学性、可行性。
时政链接
为进一步提高广大群众公共文明素质，培养良好社会秩序，加 强公民道德建设，营造文明和谐公共环境，在2011年11月11日 这个很有象征意义的特殊日子里，全省统一开展“排队日”活 动。2011年11月11日举行“排队日”主题活动是有特别含义的， 六个阿拉伯数字“1”像一列整齐有序的队列，既生动诠释了 “排队日”主题活动的内容和目的，又是对市民自觉主动排队 的善意提醒。 （1）请你为此次活动设计两条宣传标语。 （2）联系材料谈谈开展“排队日”活动有何意义？
四、启示类 常见问法：“得到什么启示、给我 们（你）什么启示、启发等 答题注意事项：先答出你从中所明 白的道理，后谈谈今后的做法（打 算）。即道理+做法。尽量要结合 材料来谈启示。
例题(2010年广州市中考题) 李某小学时品学兼优。上初中后染上网瘾并结识了一群“网友”。慢慢地， 在“网友”的唆使下，李某满着家长经常旷课，甚至夜不归宿，经常流连 于网吧和豪华夜总会。意志薄弱的李某还在“网友”的“示范”下吸食毒 品摇头丸。由于囊中羞涩，李某持刀勒索低年级同学的财物。在一次与勒 索对象的争执中，他用随身携带的匕首将对方刺成重伤，抢救无效死亡。 考虑到案发时李某刚满十六周岁，当地法院对其进行了不公开审理，依法 予以刑事制裁。 李某从品学兼优的学生走向犯罪的过程对广大青少年有什么启示？
参考答案：⑵①通过专题墙报、主题班会等形式宣 传节约用纸的重要性和浪费纸张的危害，提高师生 节约用纸意识（思想上的要求）；②提倡纸张双面 使用，书籍资料循环再用等做法，养成节约用纸的 好习惯；③自觉购买和使用符合环保要求的再生用 纸等纸质用品；④对废纸进行分类并定期回收等。 （4分）（切实可行的、有针对性的具体做法）
七、“意义”类 答题应注意事项：（1）、需考虑角度， 往往会涉及到对国家或社会、个人的意 义；（2）、弄清楚问题要求回答什么 方面的意义，避免偏离题意；（3）、 大多数可回归课本、指导书上的观点， 若课本、指导书难以找到相关内容，可 用自己的语言表述，如有利于……有利 于……有利于……这一模式。
八、“宣传口号、标语、公益广告” 类 答题应注意事项： （1）、宣传口号、标语、公益广告 必须符合并能体现主题。 （2）、要符合1口号、标语、广告词 的特点—不是一般句子，要简单扼要， 有感染力、号召力，最好能同时体现 做法和目的。
运用所学知识，将左边材料关于宪法表 述内容所体现的观点填在右边的空格上。
材料 体现的观点 普通法律是根据宪法制定的， 宪法是其他法律的 立法基础和立法依据 是宪法的具体化。 宪法是母法，普通法律是子 宪法与普通法律相比， 具有最高的法律效力 法。 宪法是一切组织和个 人的根本活动准则 一切法律、行政法规和地方 同普通法律相比， 性法规的内容和精神都不得 宪法制定和修改的 与宪法的原则和精神相违背。 程序更为严格 一切组织和个人都必须遵守
例题1、（2009年广州中考题） 据统计，每回收一吨废纸，可以生产0.8吨成品纸、少消耗17棵树的 木材、节省3立方米垃圾填埋空间、节约一半以上造纸能源、减少 35%的水污染。所以，我们要积极倡导绿色消费，大力发展循环经济。 ⑵节约资源和保护环境我国的基本国策，结合学校用纸量非常大的 实际，我们可以做哪些有意义的事情？
参考答案： 法律上、道德上说明的道理： ①知道未成年人的不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪 的道理，要明白即使未成年人犯罪，触犯宪法，也要承担刑事责 任。我们应自觉树立法律意识，认真学习未成年人犯罪法，做一 个守法的人。 ②明白一个人违法犯罪与一个人的思想道德水平有必然的关系。 我们要重视道德修养，践行道德规范，做一个有道德的人。 做法： ③预防违法犯罪，要从我做起、从小事做起。我们要谨慎交友， 防微杜渐2011年食品安全层出不穷，保障消费者合法 权益任重道远。为了保障消费者合法权益， 请你为我国的食品安全提出一些可行的建议。 参考答案： ①国家要贯彻依法治国和以德治国的基本方略， 完善有关法律，依法打击违法行为； ②有关部门要加强管理与监督，防止食品安全事 故发生； ③企业要增强责任意识、法律与道德意识，依法 规范生产，确保产品质量； ④消费者要增强法律意识、食品安全意识，提高 消费选择能力，当自己的合法权益受到侵害时， 懂得依法维权。
参考答案 （1）自觉排队，礼让光荣。 或：自觉排队，利人利己。 （2）开展“排队日”活动
①有利于人们养成自觉排队的文明习惯；
②有助于提高公民思想道德素质和文明程度；
③有利于提高整个社会的文明程度，促进社会主义 精神文明建设；
④有利于增进人际关系的和谐构建社会主义和谐社 会。
九、部分谈理解、谈认识、分析说 明、小评论等 答题应注意事项：这类题的分值一 般比较大，所以要求回答较为详细， 一般思路都可以从是什么、为什么、 怎么办这几个方面来回答，要体现 回答的层次。
十、综合活动类 1、主题活动方案与行动方案 活动方案的全部要素包括 （1）、主题的确立(简明扼要) （2）、活动的目的[为了提高（增强）……使……）] （3）、活动开展的借助形式（如主题班会、专题讲 座、社会调查、作文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等） （4）、活动的过程（（活动的时间、地点、人物、 事件、经过、结果，注意分步骤答题和明确自己在活 动中做了什么） （5）、活动的收获、感受、启示（掌握了什么知识？ 提高了什么觉悟？增强了什么能力？如组织能力、综 合实践能力、合作交流能力、分析归纳能力等） 中考时由于时间关系，一般只要求完成其中的一两个 要素。
2011年10月30日上午10时许，惠州一辆368 路公交车在行至古塘坳路段上落客站时，女售 票员农小花因多次提醒乘客防窃，被公交车上4 名男子强行拖下车殴打1分多钟，导致农小花的 面部、背部、膝盖等部位多处挫伤。农小花回 忆称，上午9时许，这4名男子在惠城区东平市 场上车，车行至世纪联华车站时，其中一人向 一名中年男子行窃，但未果。这时，农小花说： “坐在车后边的那3人到古塘坳要补票”，以此 提醒乘客要注意小偷。因而售票员遭到扒手报 复殴打。 请结合材料运用关于“责任”方面的知识 评价售票员农小花的行为。
注： 所谓对外技术依存度是指一个国家或地区对引进外来技术的依附程度； 对外技术依 存度越高，说明该国或地区的技术自主创新能力越低。 ⑴ 上述图表表明，我国与世界发达国家相比，还存在哪些差距？
我国在创新投入方面不足， 答：与美国、日本、德国等相比 ， 科技自主创新能力不强， 科技进步对经济增长的贡献不高， 拥有的创新成果不多，这些指标都表明我国科技的总体水平 与世界先进水平还有较大差距。
五、 “评价”类（人物的行为、事件、观点的 评价） 常见问法：对……作出评价；谈对某种做法、 观点的认识、理解或看法；谈谈理由等） 答题注意事项： （1）、先判断，（若是行为、事件评价应说明 性质是什么，若是对观点的评价应说明是否正 确。回答的“是什么”）； （2）、你评价的依据是什么？（符合或违反了 什么，回答的“为什么”）； （3）、带来什么影响（意义、危害）； （4）、表明态度，明确立场或做法。（回答的 是“怎么做”，简单说明即可）