2016届高考成语专题复习_--_谦敬错位

方法点拨 易谦敬错位的成语的判定
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面： 1、要注意适用场合；2、要注意适用身份；3、要注 意适用对象。
要辨准谦敬辞 谦辞，只能对己； 敬辞，只能对人。 这点涉及语言得体问题，在日常生活中尤显重要。
牛刀小试 下面句子中的成语用得正确与否？
• 1.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的 队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么 问题，大家都会鼎力相助的。”
(2)你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是 忝列门墙 。 ．．．．
答案 “忝列门墙”属谦辞，只能用于自己，不能用于 他人；句中用于对方，对象搞错了。
(3)有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助 。 ．．．．
答案 “鼎力”属敬辞，不能用于自己；句中用于自 己，对象搞错了。
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 (
解析 敝帚自珍：敝，破的、坏的；珍，爱惜。指把自 己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却 很珍惜，是个谦辞。首先，语境中作品是作家的而不是 编辑的，不算“自珍”；另外，能出版的作品不算是不 好，所以不算“敝帚”。此处成语使用敬谦错位。
答案 C
积累小贴士
• 常见的谦辞有：抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄 言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。 • 常见的敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材 小用等。
管窥之见：从管子里看东西，比喻所见片面。使用错
误
8.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事， 但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。 指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞做某事的客气话。 使用正确
在下列句中的横线上填上恰当的成语
• 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，不明达，不才。为推脱做 某事的婉词。 • 才疏学浅：见识不广，学问浅薄。多用作谦词。 • 班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子。鲁班即公输班，古代 巧匠。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 • 敝帚自珍：敝，破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的 破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
例12：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显 单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（01 年全国） • 蓬荜生辉：表示由于别人来到自己家里或
别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣
耀。用作谦词，只能对己。
指出下列句中成语是否运用得当，为什么？
1、大年夜，我们在暖暖融融的屋里，说说笑笑正热闹，
到了海纳百川，虚怀若谷。 • 虚怀若谷：形容非常谦虚， 表示对人的敬意，只能对人。
像这种类型的成语还有 谦辞：
雕虫小技，雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；技：技能。 比喻微不足道的技能。 信笔涂鸦，信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻 字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常 用作自谦之词。 狗尾续貂，续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。 指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面， 前后两部分非常不相称。
答案 姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。
多用作自谦，用在此处谦敬错位。
(2)(2005· 广东 )小王同学站起来说道： “陈教授刚才那番话抛砖引玉 , 我下 ．．．． 面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
答案 抛砖引玉：比喻用粗浅的、不 成熟的意见引出别人高明的、成熟的 意见。是谦辞，用于“陈教授”显然 错误，有失恭敬。
11.绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的 绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
12.挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举 到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 13.贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者 或行家笑话。 14一得之见：谦词，表示自己一点浅薄的意见。 15.一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚 昧的见识。 16.一孔之见：孔，小窟窿。从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面 的见解。也用作自谦之词。 17一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 18.愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确 的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
识记常见的谦辞
1.班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子。鲁班即公输班，古代巧匠。比喻在 行家面前卖弄本领，不自量力。 2.笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 3.避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 4.雕虫小技：雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；技：技能。比喻微不 足道的技能。（多指文字技巧） 5.才疏学浅：见识不广，学问浅薄。多用作谦词。 6.大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位， 不能充分发挥其才能。 7.德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
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A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长， 虽非个个如此， 但说大多数是这样， 应该算是持平 ．． 之论 。 ．． B．政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博 ． 大精深 的中华传统文化， 以便尽快增强我国的“软 ．．． 实力”。 C．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一 直没有发表， 这次出版对编辑来说也是有点敝帚自 ．．． 珍 的意味。 ． D．关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一 直言人人殊 ， 始终没有一个定论， 因此这个问题还 ．．．． 可研究。
8.千虑一得：愚笨人的细致考虑也会有可取的地方。
后常用为发表意见时的自谦之词。 9.容膝之安：出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗 以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地， 常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城， 虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。 10.区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一 点心意或想法。
恭敬不如从命 （与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。）
对点直练 1．请分析下列句子中加点的成语使用错误的原因。 (1)您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显 单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉 。 ．．．．
答案
“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人
的家。蓬wk.baidu.com生辉：使穷人的家增添光辉。是谦辞， 只能用于己。
成语专题复习 -----谦敬错位
谦敬错位
• 谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。 • 敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。
• 有些成语是谦词，只能对己； • 有些成语是敬词，只能对人。 • 如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
四、不明语境 谦敬错位



例10 你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中 遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 鼎力相助：鼎力，大力 。大力相助。指对别人对自己的大力 帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。此处应用“倾力相助 ” 例11：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、 成熟的意见。用于“刘厂长” 有失恭敬。 此处可用敬词“字字珠 玑”。
7.虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位 置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 8..心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。 9.一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊重。 10.率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 11.不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 12.聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心 意。 13.无功受禄：没有功劳而得到报酬。
• A. 表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可 要 了，还望老师们不吝赐教。” 班门弄斧 • （在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。） B. 当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张 蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 罢了。” • C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表， 文中仅是 ，还望老师多多批评指正。” 信笔涂鸦 （谦辞，写得不好。） • D. 小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是 吧，反正明天回去也不迟。” 一孔之见 （比喻狭隘片面的见解。）
叫我冲黑冒寒送他，算是一个不情之请吧。
• 不情之请：不合情理的请求，称自己提 出请求时的客气话。
2、在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。
• 不吝赐教：用于请教别人指教自己的
客套话，是敬辞，误用为谦辞了。
3、既然你这么热情，那么改天我一定光临
寒舍。
• 谦辞，只能用于自己。
4、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做
识记常见的敬辞 1.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融 2.高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 3.鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 4.洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲 话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 5.大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低 下职位，不能充分发挥其才能。 6.虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
5.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有 了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难 关。
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。使
用错误
6.郑祥洪伯伯现年89岁，一头白发，和蔼可亲，尽管马齿徒增， 但身体非常健壮、精力充沛。
马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
使用错误
7.一介农民，敢在一国总理面前毫无顾虑地发表管窥之见， 被温家宝总理称为“没有想到”。
敬辞：
• 贻笑大方：贻，遗留；贻笑，让人笑话；大方，原 指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。 指让内行人笑话。 • 高朋满座：高贵的宾客坐满了席位。形容来宾很多。 • 大材小用：大的材料用于小处。比喻人才使用不当， 不能尽其才。
演练体悟
请分析下列句子中加点的成语使用错误的原因。 (1)(2010· 全国Ⅱ)在座的各位都是本领域的顶尖专家， 我们请大家来， 就是想听听各位的高见，大家不必客 气，就姑妄言之 吧。 ．．．．
• 鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。犯了敬词谦用的 错误。 • 2.我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了 海纳百川，虚怀若谷。 • “虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能 对别人。此句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用 的错误。
牛刀小试
下面句子中的成语用得正确与否？
• 3.你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 • 不情之请：谦辞，不合理的请求。使用错误 • 4.如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出 版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。 （09宁夏海南卷） • “言不及义”，及：涉及；义：正经的道理。指净说些无 聊的话，没有一句正经的。在此是谦虚的说法，使用恰当。
• 姑妄言之：姑且随便说说。 • 一孔之见 ：孔，小窟窿。从一个小窟窿里所看到的。 比喻狭隘片面的见解。也用作自谦之词。 • 千虑一得：愚笨人的细致考虑也会有可取的地方。 后 常用为发表意见时的自谦之词。 • 问道于盲 ：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教， 不解决问题。 • 恭敬不如从命 ：客套话。多用在对方对自己客气，虽 不敢当，但不好违命。