谦敬错位之成语误用
成语误用类型之谦敬错位
成语误用类型之谦敬错位【备考指导】谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。
谦辞主要有谦称语（自称词，如“在下”“鄙人”等）、谦卑语（示卑词，如“在下”“贱内”等）、谦拙语（示拙词，如“拙作”“刍议”等）、谦愚语（示愚词，如“不才”“愚意”等）、谦陋语（示困词，如“薄酒”“寒舍”等）、致谦语（歉疚词，如“抱歉”“谦难”等）几大类。
敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。
敬辞大致包括敬称语（对称词，如“阁下”“仁兄”等）、代称语（借代词，如“华翰”“花甲”等）、美称语（美善词，如“芳龄”“贵庚”等）、问候语（请安词，如“春祺”“撰安”等）、恭贺语（贺拜辞，如“新婚燕尔”“寿比南山”等）、祝颂语（祁愿词，如“吉人天相”“后福无量”等）、恭维语（吉祥词，如“鸿辉”“鹤发童颜”等）、感戴语（致谢词，如“惠顾”“为荷”等）若干等。
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：1、要注意适用场合；2、要注意适用身份；3、要注意适用对象。
谦敬辞很多，尤其是敬辞又比谦辞多。
下面，将高考中可能涉及到的表谦敬的成语做一归纳。
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。
成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考成语设题也曾涉及此点。
如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。
这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。
①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。
“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。
②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。
下面，就是大家应留意的谦敬成语。
一、敬辞 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
容易谦敬错位的成语
容易谦敬错位的成语◄谦辞►1．班门弄斧：在鲁班(古代有名的木匠)门前耍弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。
2．敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。
也说敝帚千金。
3．不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
4．不足挂齿：不值得一提。
5．才疏学浅：才能低，学识浅(多用于自谦)。
6．雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
7．狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
8．姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。
9．管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量大海。
比喻眼光狭窄，见识短浅。
10．敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。
谢，推辞；不敏，不聪明没有才能。
11．聊表寸心：略微表达一下自己的心意。
多用于对别人表达谢意或情意。
也作略表寸心。
12．抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
13．蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
蓬荜，蓬门荜户的略语。
也说蓬荜增辉。
14．忝列门墙：愧在师门。
忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
15．无功受禄：没有功劳而得到俸禄，泛指没出力而接受报酬。
16．信笔涂鸦：形容书写拙劣或胡乱写作。
常用作自谦之辞。
17．一得之愚：谦辞，指自己对于某一问题的见解。
18．一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
19．贻笑大方：让内行笑话。
◄敬辞►1．不吝赐教：敬辞，客套话，不吝惜(用于征求意见)。
2．大材小用：把大的材料用于小的用处。
多指人事安排上不恰当，屈才。
3．鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。
4．高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。
5．高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
6．率先垂范：敬辞，带头给下级或晚辈作示范。
7．洗耳恭听：专心地听(请人讲话时说的客气话)。
正确使用词语：对象误用谦敬错位
ｃ． 最后 几年 ，由 于市场竞争加剧 。小家电 生产
企 业 加 速 整 合 ， 目前 只 剩 下 五 六 家分 庭 抗礼 。 占据 了 全省 ６ ０ ％的 市 场份 额 。
疑 ，根本 就没 有怀 疑的余地 。搭 配不 当 ， 这个成语 只 能作 谓语 ，不作状 语 。Ｂ ． 焕然一 新 ：焕 然 ，鲜 明光
家平 分 秋 色
【 典题精讲】
例 １ ．（ ２ ０ １ ３年安 徽卷 ）下列 各句 中 。加 点的成 语使用恰 当的一句是 （ ） Ａ． 随着全社会对 宏观 经济增长 目标 的深入 解读 ，
“ 幸福 感” “ 幸福指 数”毋庸 置疑 地成 为民生改善和
【 答案】Ｂ 【 解析】本题考查考生 “ 正确使用词语 （ 包括熟
语） ”的能力 ，能力 层级 为 Ｅ （ 表达应 用 ） 。Ａ． 振振 有词 ：形容理 由似乎很充分 ，说个 不休 。此处不合语 境 ，应 与 “ 沉默寡 言”相对 ，可用 “ １ ２ １ 若 悬河 ” 。Ｂ ．
文化发展进程 中的重要话题 ，受到公 众的普遍 关注。 Ｂ． 《 舌尖上的中国》 是国 内首次使 用 高清设备拍
ｃ ． 如 今 。视 觉文化 方兴 未艾 ．在 这 图像 和文本
喻双方各 占一半 。与 “ 几家”对象不搭 配。 例３ ．（ ２ ０ １ ３年新 课标 Ｉ Ｉ 卷 ）下列 各句 中 ，加点 的成语使用恰 当的一项是 （ ）
Ａ． 荆 山之 巅 的大 禹雕像 头戴栉 风沐 雨的 斗 笠 ．
语 文 揭 秘
正确使 用词 语 ：对象误用 谦敬错位
■马
【 考点解说 】 “ 正确使 用词语 （ 包 括熟语 ） ”是 ２ ０ １ ３ 年 《 考试 大纲 》规 定的一个考 点 ，能力层级为 Ｅ （ 表达应用 ） 。 主要考 查根 据语境 选择恰 当词 语 （ 包 括熟 语 ）的 能
成语常见误用类型2016.9
趾高气扬；形容骄傲自满，得意忘形的样子。
为所欲为；想干什么就干什么。
一命呜呼；指死（含诙谐意）。
呜呼哀哉；指死亡或完蛋。
天花乱坠；形容说话有声有色，极其动听， 多指夸张而不符合实际。 巧舌如簧；形容花言巧语，能说会道。
一团和气；指互相之间只讲和气，不讲原则。
第六类
8、久假不归：长期地借用，不归还。 9、大动干戈：比喻大张声势地行事。 10、别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身 之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形 容人贫穷。 11、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不 远，不足以成为交往的阻碍。
第二类 对象误用 张冠李戴
有些成语有一定的使用对象，只能用于特定的人 或事，如果用错对象，这个成语的使用也是错误的。
常见的重复赘余的情况： ⑴劳苦大众民不聊生 ⑵广大灾民哀鸿遍野 ⑶百姓生灵涂炭 ⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活 ⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林 ⑹说话音量大，声如洪钟 ⑺一天天地日臻完善 ⑻暗含着不言而喻的潜台词 ⑼众多的莘莘学子 ⑽寒舍真是蓬筚生辉 (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等
第三类 谦敬错位 主客混乱
有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词， 只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。
1、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出 了许多搞好产品质量的好建议。 "抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章， 引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词， 只能对己。
类似的词语还有： 1、虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意， 只能对人，不能对己。 2、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东 西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。 3、蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称 谢别人的字画送到自己家里。 4、敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够， 用于自谦，表示推辞某事。
成语误用的十个类型
考点：中考成语（词语）误用的十种类型从这几年的题目来看，重庆卷对成语（词语）的考查，误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑，谦敬错位；⑤语义重复，自相矛盾；⑥不合逻辑；⑦夸大其辞，不知轻重；⑧不合语境；⑨形近混淆；⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
轮：高大；奂：:众多。
形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的；“崭露头角”多指青少年；“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
成语误用的六大类型
成语误用的六大类型第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。
如：⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。
类似因误解意义而误用的成语还有：⑴明日黄花；⑵火中取栗；⑶万人空巷；⑷不刊之论；⑸不为已甚；⑹望洋兴叹；⑺不足为训；⑻因人成事；⑼弹冠相庆；⑽久假不归；(11)司马青衫；(12)数典忘祖；(13)大动干戈；(14)高山流水；(15)不绝如缕；(16)不翼而飞等。
第二类对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。
例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。
"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。
类似误用的词语还有：⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。
⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。
⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。
⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。
自-(陈依连)成语误用探因(详细稿)
成语误用探因《错题掌中宝》系列河北省承德市兴隆县第一中学陈依连电话: 邮箱：“正确使用熟语”考查点常见题型是选择题。
方式可能是辨析正误,也可能是选用熟语。
考查范围是“常见易错”，“成语”是考查重点。
成语误用的原因很多,但根本原因是没有系统全面深刻地掌握成语。
现就易错原因进行例说。
一.局部误解──关键出错,满盘皆输成语大多来源于文言文,其中有许多关键语素(关键字）常常带有文言色彩,或用古义或用生僻义,如果用现代汉语去理解,特别是用流行语义去理解常常致误。
使她例①进入高考冲刺阶段后，张媛接连几次模拟考试成绩都不理想,屡试不爽．．．．的心情糟透了。
“爽”是差错的意思，“屡试不爽”是屡次试验都没有差错的意思。
此句用现代流行意义把“爽”误解为“高兴、痛快”。
例②这些肖像体裁丰富，风格各异，色彩斑斓,有的是笔墨浓重的油画，有的是的速写，有的是笔墨线条都清晰可见的素描。
一蹴而就．．．．“一蹴而就”,蹴,踏。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举,一下子就成功。
此句把“蹴”误解为“挥”。
常见容易误解关键语素的成语有:文不加点、不刊之论、不足为训、正襟危坐、危言危行、微言大义、差强人意、久假不归、罪不容诛、诛心之论、功败垂成、生死攸关、吊民伐罪、身无长物、不以为然、五风十雨、俯拾即是、尾大不掉、不伦之恋、一辞莫赞。
二．整体误解──望文生义，不明真谛大多数成语的意义并非字面意义的简单相加，而是经过历史的沉淀具有高度概括的整体意义，如果只把字面意义简单相加，就造成整体误解,望文生义。
例①为了治理水污染,该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间,洛阳．．,用纸大户纷纷抢购。
纸贵．．“洛阳纸贵”,语出《晋书左思传》,形容文章写得好,传抄的人很多。
后比喻著作名贵，广泛流传,风行一时。
此句望文生义误解为“纸价上涨”。
，消费者近乎例②去年的保暖内衣行业被大大小小的几百家品牌搅得翻云覆雨．．．．谈“衣”色变。
“翻云覆雨”,又作“翻手为云，覆手为雨”，语出唐·杜甫《贫交行》，比喻玩弄手段,反复无常。
成语及成语误用的类型
例(3)他出狱后，仍不思悔改，在半年之内偷了 三辆摩托车, 其名声有口皆碑。
例如(4)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个 村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金， 其手段之恶劣，令人叹为观止。
例(1)“始作俑者”比喻第一个做某件坏事的 人或恶劣风气的创始人，贬义，例句犯了 “贬词褒用”的错误。 例（2）“目光如豆”指眼光象豆子那样小， 形容目光短浅， 缺乏远见。 例（3）“有口皆碑”所有的人都称颂。褒义 词。
明哲保身：指怕犯错误或连累自己而回避原则 斗争，只顾保全自己。
始作俑者：比喻第一个做某件坏事的人或恶劣 风气的创始人。
好高骛远：比喻不切实际地追求过高或过远的 目标。
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来 会的东西忘了。
评头品（论）足：原指随意评论妇女的容貌， 现泛指对人对事说长道短，随便挑剔（尤其小 节上多方挑剔）。
见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。 ３．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。
夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。 ４． 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。
无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的 都做了。 5. 东山再起----死灰复燃
５．再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。 变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、
例（2）“文不加点”中“点”是“涂改”的意思， 指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作 技巧纯熟。
例（3） “进退维谷”这个成语的实际意义是进退 都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意 义，显然是错误的。
例（4）“年富力强”包含两方面的意义，一是年轻， 二是力壮。例句只断取“力强”的意义，而忽视了 “年富”的意义 。
高考成语运用常见错误类型
成语运用常见错误类型成语运用是近几年高考的必考题型之一，而排除错误选项是我们选出正确项的最常见、最有效方法；因此，明确成语误用的类型对我们做准成语题有重要意义。
现将成语使用中常见的误用情况归纳如下：一、望文生义成语属于固定短语，其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。
作为检查学生成语储备的题型之一，有许多题目就是在这方面设置障碍，误导考生望文生义。
例1：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
辨析：弹冠：掸去帽子上的尘土。
《汉书•王吉传》：“吉与贡禹为友，世称’王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。
”本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。
多用作贬义。
句中理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。
例2：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。
辨析：刊：削。
古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。
不刊之论，是指不能删简的言论。
句中却理解为不能刊登的言论，大错。
二、张冠李戴（用错对象）成语使用对象和范围一般时比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成无误用。
例1：美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
辨析：“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。
这里改变了使用对象，自然不正确。
例2：漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
辨析：风姿绰约，形容女子姿态柔美。
其使用对象是女子，该句却用来形容民族歌舞，显然用错了对象。
三、误用褒贬成语中相当一部分是具有明显的色彩的，使用时如果不加以区别，就会导致无用。
不辨色彩主要表象在褒贬无用、语体色彩不当等方面。
成语误用的几种情况
成语误用的几种情况成语误用的几种情况一、感情色彩不明：例：当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜．．．．的进入中国。
趋之若鹜：（贬义词）像鸭子一样成群的跑过去。
比喻争相追逐不正当的事物。
凤毛麟角：（褒义词）比喻极其难得而宝贵的东西。
也比喻罕见的人才。
二、望文生义：例：各部门要有全局观念，那种目无全牛．．．．而忽视整体的做法是不对的。
目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。
文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）。
不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。
三、适用对象不当：例：求学期间，他春风得意，事事顺心，踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑．．．．，命途多舛。
遇人不淑：女子嫁了一个品行不好的丈夫。
四、不合语境：例1：初春的校园，篝火晚会上，大家都陶醉在春意阑珊．．．．的氛围中。
春意阑珊：春意将尽、衰落。
例2：深圳某大医院“一天25小时”的乱收费事件一石激起千层浪．．．．．．．，使本来就沸沸扬扬的医疗收费话题又一次成了热点话题。
一石激起千层浪：打破平静的局面。
五、语意重复：例：被人贻笑大方（贻笑大方：被内行人笑话）战争造成人民的生灵涂炭这是我们责．无旁贷的职责．．六、谦敬错位：例1：张教授抛砖引玉．．．．的一番话使会场气氛活跃起来。
抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
例2：这件事我已经鼎力相助．．．．，实在是无能为力了。
鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。
主语不能是我。
七、轻重失当：例1：刚一起跑，他就滑倒了，他奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀。
．．．．．后起之秀：之后来出现的或新成长起来的优秀人物。
例2：他敲头的时候，我们拭目以待．．．．，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
拭目以待：殷切期望或等待某件事情实现。
（此处应换作“屏息以待”）八、习惯用法1、适用否定句：一蹴而就望其项背2、不能作状语：肝胆相照浅尝辄止例：作家肝胆相照地和人民打成一片×；作家要和人民肝胆相照√；不能浅尝辄止√3、不能带宾语：漠不关心夸夸其谈侃侃而谈妄自菲薄司空见惯出奇制胜发扬光大求全责备津津乐道例；漠不关心人民的疾苦×；对人民的疾苦漠不关心√妄自菲薄：过分的看轻自己。
高考成语误用类型之谦敬错位46页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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ห้องสมุดไป่ตู้
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
高考成语误用类型之谦敬错位
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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成语常见使用错误类型
常见的成语： 贬：无所不为、弹冠相庆、趋之若鹜、
倾巢而出、挖空心思、忘乎所以 蠢蠢欲动、守株待兔、附庸风雅
褒：叹为观止、雨后春笋、凤毛麟角
对策:注意感情色彩,辨明褒贬
五、语义重复，自相矛盾
虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其 他词语意义重复或矛盾。 例如：“忍俊不禁地笑了” “好像如芒在背”
三、谦敬错位
谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语:敬词是向人表示尊重和恭敬 一类词语。
例在:成语的使用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混用产生 你误放. 心，你的困难，就是我的困难，今后，你工作中遇到困难，我一 会鼎力相助。 蓬荜生辉:使寒门增添光辉（多作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物
玩火自焚 嫉恶如仇 深恶痛绝 丧尽天良 丧心病狂
对策：注意语境事情大小与成语轻重是否合适。
七、语法错误
有些成语由于词性的限制，要注意它的用法 例1：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 例2：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色
国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。 例1中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能
小结
明白成语题的设误类型，才能准确无误地判断出成语运用的正误。可见，要 做到正确使用成语，这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳，抓住一 些具有特殊性的成语加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊源特殊 意义的成语及典故，也就显得更加必要了。
下列成语使用恰当的一句是:
D
A经过他耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。
的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
B．机场附近山顶的大形量容无连线续发不射断台地严纷重纷影到响来飞。行安全，目前虽有一些已搬下
2023年中考语文一轮复习专项：正确辨析使用成语
2023届中考语文一轮复习专项：正确辨析使用成语一、追根溯源——成语误用的11个原因原因一：望文生义成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的。
如果仅从字面理解，就可能造成望文生义的错误。
【应用体验】下面句中成语的使用，正确的打“√”，错误的打“×”并分析错因。
1、赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
(×)【解析】“守正不阿”形容处理事情公平正直，不讲情面。
正，公正。
阿，偏袒。
2、近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。
(×)【解析】“望尘莫及”，只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
多用于表示对人钦佩的自谦语。
3、有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
(×)【解析】“厝火积薪”指把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。
4、天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
(×)【解析】“涣然冰释”，像冰块遇热，一下子就融解了。
比喻嫌隙、疑虑、误会等完全消除。
5、某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
(×)【解析】“以邻为壑”指拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。
6、古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。
(×)【解析】文不加点：指文章一气写成，无须修改。
形容思维敏捷，写作技巧纯熟。
作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，“点”在这里表示涂改。
7、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
(×)【解析】如履薄冰：像走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎，存有戒心。
成语误用的十个类型
考点：中考成语（词语）误用的十种类型从这几年的题目来看，重庆卷对成语（词语）的考查，误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑，谦敬错位；⑤语义重复，自相矛盾；⑥不合逻辑；⑦夸大其辞，不知轻重；⑧不合语境；⑨形近混淆；⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
轮：高大；奂：:众多。
形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的；“崭露头角”多指青少年；“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
常见误解误用成语汇释
常见误解误用成语（一）易望文生义的成语1．明日黄花比喻过时的事物或消息。
2．火中取栗比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3．万人空巷形容庆祝、欢迎等盛况。
4．不刊之论指正确的不可修改的言论。
5．不为已甚指对人的责备或责罚要适可而止。
6．望洋兴叹比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7．不足为训不值得作为效法的准则或榜样。
8．因人成事依靠别人把事情办好。
9．弹冠相庆指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归长期地借用，不归还。
11．司马青衫比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖比喻对于本国历史的无知。
13．大动干戈比喻大张声势地行事。
14．高山流水比喻知己或知音。
15．不绝如缕形容形势危急。
16．不翼而飞比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17．不足为训不值得作为行为的准则或榜样。
18．文不加点文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
19．不忍卒读形容文章内容悲惨动人。
20．胸无宿物指为人坦诚，没有成见。
21．不赞一词原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
22．危言危行说正直的话，做正直的事。
23．俾昼作夜指晨昏颠倒。
形容无限制地享乐。
（二）易误用对象的成语1．美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2．相敬如宾指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。
3．青梅竹马指男女幼年时亲密无间，只能用于年幼的男女之间。
4．休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。
形容关系密切，利害相关。
5．置若罔闻指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。
不可用于视觉方面。
6．筚路蓝缕只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7．汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。
8．耳提面命形容长辈对晚辈教导热心恳切，只能用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9．络绎不绝用于人、马、车、船。
形容行人、车马来来往往，接连不断。
10．挥洒自如用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
《成语误用之褒贬失当谦敬错位语意重复》课件
地谋划。
4.无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常
细心周到。
无所不至：指没有不到的地方.也指什么坏事都做绝了。
5.坚贞不屈 与顽固不化 6.足智多谋与诡计多端 7.东山再起与卷土重来
注意
一、感情色彩发生转化的成语 成语感情色彩的转化，包括褒义、贬义与中性三者之间任 何两种色彩的转化。在各种转化中，褒义、中性色彩向贬 义色彩转化的类型占多数，占有相当大的比例。例如：
试一试
在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个 下列各句中，划线的成语使用最恰当的一项是
无所不为：没有什么不做的事，指什么坏事都干得出来。 洗耳恭听，指专心的听（请人讲话时说的客气话），一般用作敬辞，而此句中说让群众洗耳恭听，谦敬不当。
难擢言发之 难个隐数(：的形表苦容衷罪)现行多出得数不色清。，他们巧舌如簧，给大家留下了深刻
形容斗争的英勇壮烈。
C.书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安机关倾巢出动，
设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。
D.这种难得律己、好为人师的德性十分不好，既容易开罪于人，
又学不到任何东西。
比喻全部出动，多用于贬义。
谓不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。
四、谦敬错位
谦敬成语的使用要做到谦己敬人，得体合度。 敬辞用于对方，谦辞用于己方。
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谦敬错位之一：成语误用
备考指导
谦辞，表示谦虚的言辞，只能对己。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。
①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
③这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
常见的谦敬词语：
一、敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
如：请您高抬贵手，放我一马。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
如：请您不吝赐教。
鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
如：感谢您的鼎力相助。
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。
形容恭敬而认真地听人讲话。
（多用于请人讲话时说的客气话）。
如：我一定洗耳恭听。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
如：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
大材小用：把大的材料用在小处。
比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
大人不见小人怪：这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
二、谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。
蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
狗尾续貂：
敬谢不敏：指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。
表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：形容字写得很坏。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。
品行和才能都很差。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。
谦称自己的一点愚昧的见识。
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。
事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
绠短汲深：吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。
比喻能力微薄，任务重大。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。
也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。
从竹管里看天，用瓢来量大海。
比喻眼光狭窄，见识浅陋。
也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。
聊表寸心：略微表示一下心意。
避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。
常作老年引退的自谦辞。
三生有幸：
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）
A.为亲身体验29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。
”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，
大家相信你的实力。
不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。
”
1.C(狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。
蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。
不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。
鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。
)
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A. 老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。
我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。
”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。
近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。
”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。
”
D. 老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。
”
2.A(一言九鼎：敬辞。
别人说话顶用，受到大家尊重。
洗耳恭听：谦辞。
形容恭敬而认真
地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。
指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞做某事的客气话。
）
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
3.A（忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。
表示自己愧在师门。
不情之请：客套话，
不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
）
4. 在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A. 表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要（）了，还望老师们不吝赐教。
”
B. 当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是（）罢了。
”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是（），还望老师多多批评指正。
”
D. 小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是（）吧，反正明天回去也不迟。
”
4.A（班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。
在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本
领。
B.信笔涂鸦：谦辞，写得不好。
C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
D.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
）
你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙
同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。