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企业经营管理模拟实训课程中的产品成本构成分析

企业经营管理模拟实训课程中的产品成本构成分析管理科学（作者单位：长春大学经济学院）◎任丽当今社会竞争愈发激烈，企业产品成本关乎到企业的生死存亡，树立成本的系统管理观念和成本管理体系，如何合理确定成本并降低成本是每一个企业要完成的任务。

一、课程简介企业经营管理模拟实训课程是在我国大众创业、万众创新的背景下，大部分高校设置的一门实践课程。

本课程借助于《跨专业综合实训平台》软件系统，虚拟了以现代制造业为核心的包含企业外围经济环境、上下游供应链、企业经营运营环境与岗位作业环境在内的真实商业社会教学环境，以企业经营管理的全过程为主线，从企业设立开始，对企业运营所能涉及到的所有环节进行模拟实训。

本门课程是学生非常喜欢并能够积极融入和全身心投入的一门课程。

我校采用的是方宇虚拟仿真综合实训平台，在每一个环节，学生都会认真对待，招聘中海报的设计与制作，每一次投入的谈判，企业模拟运营过程中的监督与检举，较劲儿的拓展训练，总结中对成绩的比较，每一个环节都有学生的热情参与和高度重视。

但是在实训过程中，我发现大多数同学在制定产品价格时非常迷茫，不清楚自己企业生产的产品成本是多少，因此制定出不合理的产品售价，导致在竞单环节由于售价过高（系统价格）无法抢到单，或售价过低导致企业赔本销售。

鉴于此种情况，就有必要对本门课程中企业生产手机的产品成本构成进行确认和计算。

二、产品成本构成内容产品成本是产品在生产过程中所有消耗的各项费用的构成，包括直接材料费、直接人工费和间接费用。

直接材料费是指企业在生产产品过程中所耗用的各项材料，这些材料构成产品的实体，包括主要原材料、辅助材料和包装材料等，在计算直接材料费时应按实际耗用材料的数量和账面单价计算，计入生产成本。

直接人工费是指企业应支付给生产工人的工资及福利费等人工费，计入生产成本。

间接费用是指生产车间为组织和管理好生产所发生的制造费用，具体包括：各个生产车间除生产工人以外的人员的工资及福利费，比如生产车间管理人员、技术人员的工资、职工福利费；生产车间办公费、折旧费、差旅费、水电费等等。

企业经营管理课程心得体会（精选5篇）

企业经营管理课程心得体会企业经营管理课程心得体会（精选5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，往往会写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的企业经营管理课程心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

经过最近公司组织的企业管理课程的学习，使我在有关企业文化、企业战略管理、绩效管理、管理心理学等方面有了进一步的认识。

纵览全球各优秀企业的发展历程和成功经验，各自都有清晰的、科学的、系统的可持续的企业管理方法。

结合目前中海集运的发展状况，我觉得我们还需要不断努力，建成适合自己的企业管理系统，它应包括以下几方面内容：一、提炼中海集运的企业文化，逐步完善我司核心价值观。

中海集运从1997年成立至今，由5艘小船、总舱位2千TEU快速发展为150多艘、总舱位42万TEU以上全球排名前十的集装箱班轮公司，企业成长时间仅是国内同行中远集运的三分之一。

这十多年的发展历程是中海集运全体员工为振兴民族航运业执着奋斗的峥嵘岁月，更是一段中海集运迅速走向世界的传奇故事，在此期间，中海集运实际上已逐步形成了自己的企业文化，但在引入先进的企业管理理念时，仍需提炼我司的企业文化，逐步完善我司的核心价值观，使得该企业文化能得到全体员工强烈而广泛的认同，并成为各员工认可和共享的核心价值观，使我司的企业文化真正具有给企业带来活力，促使企业提高素质，建立严格科学的管理机制，培养良好的企业行为，调动起各个方面的积极因素，创造良好的发展环境，促进企业持续稳定健康地向前发展。

二、及时建立企业的绩效管理系统随着中海集运的不断发展壮大，公司规模也与日俱增，而经济全球化的步伐越来越快，市场竞争也日趋激烈，在这种竞争中，一个企业要想始终取得竞争优势，必须不断提高其整体效能和绩效。

因此，通过这次学习，我认为中海集运应及早建立自己的绩效管理系统，否则企业发展很可能步中远集运的后尘而停滞不前。

工商企业经营管理12282

2.负无限责任是公司制企业的特点之一。()
3.现代企业制度的“两权分离”最关键的是确定企业法人财产权。()
4.在一般情况下，企业的动力机制是以连续均衡的方式发揮基本的主导
作用。() 2020/8/10
第二章：经营管理概论
重点分析五个问题 –经营与经营管理
–经营思想与经营哲学 –经营目标 –经营计划 –创新经营
环境分析
经营战略
市场研究
经营决策
产品策略
营销策略
投资策略
跨国策略形象策略来自2020/8/10经营诊断
“五大专题”讲座
第一专题：经营管理概述（第一、二章）第二专题：经营环境分析（第三、四章）第三专题：经营战略决策（第五、六章）第四专题：经营策略（第七、八、九、
十、十二章）第五专题：经营活动诊断（第十一章）
2020/8/10
课程性质
• 《工商企业经营管理》是一门研究企业经营与管理的应用型经济学科。它是电大开放教育经济管理专业的主干课程，也是财会专业的重点选修课程。
• 本课程采用由彭好荣主编，经济出版社出版的《工商企业经营管理》为主教材。
2020/8/10
背景资料
• 问题提出
– 国家宏观环境：计划经济→市场经济 – 企业转轨变型：生产型→经营型
– 关键性原则
–可行性原则
–定量性原则
–一致性原则
–激励性原则
2020/8/10
–灵活性原则
四、经营计划
1.经营计划的特点：决策性；外向性；综合性；激励性；
2.经营计划的任务 –把目标具体化 –分配各种资源 –协调生产经营活动 –提高经济效益
2020/8/10
四、经营计划
3.按生产素密集程度分—劳动、资金、知识密集型

企业经营管理概述

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❖ 公司是一种组织、一种制度、一种文化，公司是一种生存方式，也是一种生活方式。在不同的国家，它呈现出不同的面貌，引领了各具特色的发展道路。
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❖ 2009年时，公司为全球81%的人口解决工作机会，构成了全球经济力量的90%，制造了全球生产总值的94%，全球100大经济体中， 51个是公司，49个是国家，世界上有161个国家的财政收入比不上沃尔玛公司，全球最大的10个公司的销售总额超过了世界上最小的100个国家国内生产总值的总和。
❖ 联想集团董事局主席----柳传志：(中国北京. 成立于1984年)公司应该传达一个更好更正确的财富观，再有一个，公司应该更好地去多做一些慈善事业，为整个的社会尽些责任。 25
❖ 阿里巴巴集团董事局主席----马云：(中国杭州. 成立于1999年)能够通过自己的理念和思想去影响这个社会，完善这个社会，让每个人懂得交易、平等、分享、透明，我觉得这样的公司，在我看来是受尊重的。
❖ 福特汽车公司董事长----比尔.福特：我认为，
任何公司的目标都是帮助社会变得更加美好，
如果不是的话，这样的公司可能并不需要存
在。
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二、现代企业的类型
1、按企业的法律形式分类 ❖ 独资企业 ❖ 合伙企业 ❖ 公司制企业
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（１）独资企业 ❖ 也称为业主制企业，它是由业主个人出资兴
办，由业主自己直接经营的企业。业主享有企业的全部经营所得，同时也对企业的债务负有全部责任。
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（2）合伙制企业
❖ 由两个或两个以上的个人联合经营的企业，合伙人分享企业所得，并对营业亏损共同承担责任。
❖
优点：
❖ 可以从众多的合伙人处筹集资本，提高了企业的筹资能力。

农业企业经营管理学课件

5、控制
测
与
找
分
制
实
量
计
出
析
定
施
过
划
偏
原
纠
纠
程
进
离
因
正
正
结
行
项
措
措
果
比
施
施
较
农业企业经营管理学
什么是经营？
• “下雨打伞就是经营。”
– 看天气 – 经营模式 – 创新 – 团队精神 #
农业企业经营管理学
二、农业企业经营管理
• 农业企业经营
– 农业企业为了及时有效地抓住和利用外部环境提供的机会，最大限度地发挥自身比较优势，努力实现企业内部条件、经营目标与外部环境三者的动态平衡，进而实现企业的效益目标和发展目标，侧重于围绕协调和处理企业与外部环境关系以及有关企业发展方向与战略决策等问题而进行的一系列综合性管理活动。
一、农业企业
• 农业企业的特征
– 经营对象：农作物和农产品 – 经济效益：较大的不确定性 – 组织形式灵活多样、规模可大可小 – 周期较长 – 经营活动分散带来复杂性
农业企业经营管理学
一、农业企业
• 农业企业的类型
– 按资产的所有制性质分：
• 国有农业企业、集体农业企业、私营农业企业、股份制农业企业
农业企业经营管理学
一、农业企业
• 企业的概念
– 企业通常是指从事商品生产、流通、服务等经济活动，通过商品或劳务交换去满足社会需要从而取得盈利，实行独立核算，自主经营，自担风险，自负盈亏的依法设立的经济组织。
• 企业的特征
– 协作 – 赢利 – 独立经营自主权 – 法人 #

企业经营管理课程心得体会

企业经营管理课程心得体会企业经营管理课程心得体会范文（精选5篇）企业经营管理课程心得体会1最近一段时间通过公司提供系统学习现代企业管理知识的平台，使我更新了管理理念，开拓了视野，全面提升了管理能力和管理素质。

使我对管理的含义、管理的方式、管理的方法都有了进一步的认识和理解，下面谈一下自己的几点体会：1、干工作要有强烈的事业心和高度的责任感，管理上最忌讳的一种是让问题睡大觉。

要解决它！而且要马上解决，无论是对是错。

让问题躺着睡大觉而无所事事当然是一种舒服的方法，因为不会马上承担风险，但这绝对是企业管理上的大忌。

做事的态度，便是把每件事都做好，即使是最细微的部分，也要彻底做好。

一样事情不做到十全十美，绝对不能放松。

不管大事小事，都要抛弃“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的思想。

2、干工作要看全局，必须从全局出发去想问题、想事情、做决定。

要明确本单位的职责范围，工作重点，及实现目标的具体要求措施。

对每个阶段工作和环节有所把握重点，定出自己的总体思路，既要高标准又要高起点。

在平时要加强业务学习，不断提高自身的素质。

3、要善于协调，要善于调动大家的工作积极性、主动性。

只有善于用人、善于协调，把大家的积极性调动起来，才能形成合力。

在工作方法上让大家各抒己见、集体决策，在具体工作上要放权，当然放手不等于散手不管，要过问不干预，发挥不包办。

有了成绩不争功，出了问题不诿过。

棘手的问题，要抢先出面解决。

在处理一般人的团结协调上，一要靠制度制约，通过谈心会，开展批评和自我批评。

讲团结讲协调，形成合力。

二是要靠自身带动大家的相互信任。

要定期召开民主会，交流思想，互相支持、互相补台。

处事要一碗水端平，公道处事，做到光明磊落。

胸怀宽广平等待人。

要记人之功，忘人之过。

多看别人的长处，求大同，存小异，增进理解和友谊。

4、工作方法要刚柔相济，德法并重，方圆结合。

“刚”就是工作要有硬指标，纪律要有严要求，要有坚强的意志和雷厉风行的作风。

企业经营管理沙盘课程标准教案

一、课程简介《企业经营管理沙盘》课程以培养学生认知能力为核心，从企业战略、市场营销、研发设计、财务预算、报表编制、财务分析、人力资源、团队合作等方面，让学生全方位体验企业经营之道。

通过不同角色的扮演，运用所学专业知识，创新管理手段和方法，进行市场选择、投资决策和生产运营等方面的企业运营实践尝试，在实训中提升学生应用创新能力。

二、课程性质与定位《企业经营管理沙盘》课程是高职财经商贸专业群面向大数据与会计、大数据与财务管理、市场营销等专业必修的职业平台课，是通过体验市场选择、投资决策、财务管理和生产运营等方面的企业经营管理实践，从企业战略、市场营销、研发设计、财务预算、报表编制、财务分析、人力资源、团队合作等方面，让学生全方位体验企业经营之道，使学生掌握企业经营管理的基本流程和基本方法，前修课程是各专业基础实训课，为后续专业实训课程和《毕业设计》、《顶岗实习》的开展奠定了基础。

三、课程设计思路（一）工学交替，进行基于工作过程的课程开发与设计的理念邀请专业教学指导委员会委员、企业专家与课程组教师一起，立足地方，结合企业需求，分析岗位工作能力要求，对完成需要工作任务应具备的职业能力做出详细的描述，同时对工作任务、职业能力按逻辑关系进行排序，制定满足企业经营管理能力要求的课程标准。

（二）学做一体，以真实的工作任务为载体展开工作的设计理念按照岗位能力的要求使教学内容模块化，突出教学的应用性、实践性。

按岗位重组课程，以培养高技能人才为先导，以培养学生动手能力和创新能力为目的，改革课程体系,构建“工学结合、能力递进”的实践教学体系, 按照工作过程系统化要求进行课程开发与设计,实施融学、教、做为一体的教学模式。

（三）产学研融合，采用混合教学模式的设计理念根据课程内容和学生特点，因材施教，推行项目教学、案例教学、线上线下混合教学、工作过程导向教学等教学模式，强化信息化教学设计和教学实施，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统优化教学过程。

企业经营管理培训方案

五、培训方式
1.面授课程：邀请具有丰富经验和专业背景的讲师进行授课；
2.案例分析：通过剖析经典案例，使学员更好地理解理论知识；
3.沙龙研讨：组织学员进行互动交流，分享经验和心得；
4.角色扮演：模拟实际工作场景，提高学员在实际工作中的应对能力；
5.在线学习：利用网络平台，提供在线课程，方便学员随时学习。
5.在线学习：利用网络平台，提供在线课程，方便学员随时学习。
六、培训时间与地点
1.培训时间：根据企业实际情况，分阶段进行，共计XX天；
2.培训地点：企业内部培训室或外部专业培训机构。
七、培训师资
1.邀请具有丰富经验和专业背景的讲师；
2.加强与高校、研究机构的合作，引入优质师资；
3.定期对培训师资进行评价和调整，确保培训质量。
2.增强企业员工的团队协作能力和执行力；
3.培养企业员工的创新意识和解决问题的能力；
4.提高企业整体经营管理水平，增强企业竞争力。
三、培训对象
1.企业中高层管理人员；
2.有潜力的基层管理人员；
3.企业关键岗位员工。
四、培训内容
1.企业战略管理：包括企业愿景、使命、战略目标、战略规划等内容；
2.组织管理与人力资源管理：包括组织架构、岗位职责、绩效管理、激励机制等内容；
3.培养具备创新意识和实战经验的经营管理人才；
4.提升企业整体经营管理水平，助力企业持续发展。
三、培训对象
1.企业中高层管理人员；
2.有发展潜力的基层管理人员；
3.关键岗位员工。
四、培训内容
1.现代企业经营管理理念：包括企业发展战略、组织架构、管理模式等；
2.领导力与执行力：涵盖领导艺术、团队建设、执行力提升等；

企业经营管理-课程标准

《企业经营管理》课程标准一、课程基本信息课程名称：企业经营管理课程性质：专业选修课课程类型：理论＋实践课适用专业：电子商务、物流管理、物流工程技术学分：1总学时：16（理论学时数：8，实践学时数：6）考核方式：实践论文考试二、课程定位本课程以广大高职学生的实际水平为基础，结合企业经营管理的学科要求编写而成。

课程中介绍了企业经营管理的基本理论知识，分析了企业各要素的经营管理，剖析了企业经营管理的最新发展趋势。

本课程是高等职业院校物流管理专业的一门理论实践课程，是从事物流管理岗位工作的选修课程。

其功能是使学生掌握企业经营管理的基本原理，对培养学生从事企业经营管理的基本职业能力起到关键作用，真正培养专业与专长合格的高素质技术技能人才。

本课程是物流管理专业各门专业课程的高度提炼和总括，并在企业实际中的综合运用。

三、课程目标通过本课程的学习，使学生系统了解企业经营管理的基本知识；系统认识和掌握企业经营管理基本理论与方法；通过理论教学和案例分析与讨论，使学生掌握企业经营管理的基本方法和技能，提高分析和解决企业经营管理问题的能力，成为具有创造性、实用性、竞争性的技能型高级人才，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理打下良好的基础。

2.1专业能力（1）掌握企业经营管理的全过程，树立共赢理念、诚信理念、全局观念（2）掌握战略管理、生产运作管理、市场营销管理、财务管理的基本知识，进行市场营销管理、采购管理、质量管理、生产管理、财务管理活动，具备处理解决企业中的实际问题的能力。

（3）掌握企业经营管理中实施和应用ERP的一般过程及基本方法，具备企业建设ERP系统的实施能力。

2.2社会能力（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具有较强的口头与书面表达能力；（3）具有团队协作精神和妥善处理人际关系的能力；（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（5）具有良好的人际沟通交流能力；（6）具有良好的职业岗位适应能力。

2.3方法能力（1）具有自主学习新知识、新技术的能力；（2）具有通过多种渠道、媒体，进行查找、收集所需信息的能力；（3）具有独立制订工作计划并落实实施的能力；（4）具有总结、归纳、分析能力。

2024企业的经营说课稿范文

2024企业的经营说课稿范文根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：认知目标：了解企业的经营概念，掌握企业经营的基本原理和方法，理解企业经营对经济发展的重要性。

能力目标：培养学生进行企业经营分析和决策的能力，提高学生解决实际经营问题的能力。

情感目标：让学生认识到企业经营对社会和个人的影响，树立正确的经营和创业观念。

教学重难点：重点是：让学生理解企业的经营概念和基本原理，培养学生进行经营分析和决策的能力。

难点是：让学生理解企业经营与经济发展的关系，以及进行实际经营问题的分析和解决。

教法学法：本节课我采用的教法是启发式教学法和案例教学法。

通过引导学生思考和分析实际案例，培养学生解决问题的能力。

学法是学生自主学习和合作学习。

通过学生自主学习案例和小组合作讨论，促进学生的互动和交流，提高学习效果。

教学准备：在教学过程中，我准备使用多媒体辅助教学，以图表和案例展示企业经营的相关知识，使学生更加直观地理解。

教学过程：一、导入阶段：通过呈现一幅企业的组织结构图，让学生观察并描述企业的特点和运营方式。

引导学生思考企业的作用和意义，从而引出本课的话题——企业的经营。

二、知识讲解阶段：通过多媒体展示企业的经营概念和基本原理，介绍企业经营的目标和方法。

通过实际案例，让学生理解企业经营对经济发展的影响和作用。

三、分析讨论阶段：以小组合作的形式，给学生分发几个实际案例，让他们分析案例中的经营问题，并提出解决方案。

通过小组讨论和展示，促进学生的互动和交流，培养他们的分析和决策能力。

四、案例分析阶段：老师选择一个具有代表性的实际案例，引导学生分析和解决其中的经营问题。

通过引导性的提问，激发学生的思考和讨论，让他们深入理解企业经营的复杂性和挑战性。

五、总结归纳阶段：让学生总结本节课学到的知识和技能，掌握企业经营的基本原理和方法。

通过与学生的互动和讨论，加深他们的理解和记忆。

六、作业布置阶段：布置相关的作业，让学生通过进一步的思考和实践，巩固所学的知识和技能。

《经营管理》课程教学大纲

《经营管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：08110108 课程名称：经营管理课程英文名称：Marketing Management 课程所属单位（院（系）、教研室）：经贸管理学院管理教研室课程面向专业：工商管理专业课程类型：必修课先修课程：管理学学分：3学分总学时：48学时（其中理论学时：48 实验学时：0 ）二、课程性质与目的本课程系统、全面地叙述了现代营销活动的全过程，是工商管理专业学生的一门重要的专业课，对学生今后从事企业的营销工作和其他管理工作奠定了重要的理论基础。

本课程着重理论与实际相结合，重点突出营销策略层面的研究，将提供许多营销的真知灼见和富于启迪的营销案例，通过学习要掌握营销管理的基本理论知识，培养和提高学生在营销管理方面的能力和素质，为今后的实际工作作好充分的理论准备。

三、课程教学内容与要求（一）经营管理概述1．教学内容与要求：理解经营管理中的重要概念，了解营销管理的任务，掌握营销导向的内容。

2．教学重点：营销的重要概念3．教学难点：营销中的八大要素（二）顾客让渡价值分析1．教学内容与要求：理解顾客忠诚的重要意义，掌握顾客让渡价值的内容，理解如何建立顾客让渡价值系统，了解顾客“跳槽”的原因及代价，掌握顾客满意的测度方法并积极采用“关系营销”的策略。

2．教学重点：顾客让渡价值的内容3．教学难点：建立顾客让渡价值系统（三）营销环境分析1．教学内容与要求：理解营销环境的概念，理解营销环境的机会与风险以及其特点；掌握各影响因素，微观环境影响力中包括企业、供应商、营销中介、顾客、竞争者、公众，宏观环境影响力包括人口、经济、物质、技术、政治与法律、社会与文化；掌握分析企业环境的机会与风险的几种主要方法。

2．教学重点：营销环境分析方法3．教学难点：营销环境的主要内容（四）市场与营销调研１．教学内容与要求：掌握市场调查与预测的主要方法，并能对消费者市场和组织市场进行必要分析；掌握消费者购买行为的基本模式，理解影响消费者购买行为的主要因素，了解消费者的购买决策过程的具体内容；理解生产者市场的概念、特征、购买行为的主要类型及影响因素，了解转买者市场和政府市场的有关内容。

企业生产经营管理培训课程

企业生产经营管理培训课程
摘要：
一、课程背景与意义
1.企业生产经营管理的重要性
2.培训课程的目的和目标
二、课程内容与模块
1.企业生产经营管理的基本理论
2.企业生产经营策略制定
3.生产流程与供应链管理
4.质量管理
5.人力资源管理
6.营销与销售管理
7.财务管理
三、课程实施与教学方法
1.课程形式与时间安排
2.教学方法与实践环节
四、课程效果与价值
1.提升企业管理水平与竞争力
2.增强员工综合素质与能力
3.助力企业持续发展
正文：
企业生产经营管理培训课程是为了帮助企业管理人员和员工提升生产经营管理能力，提高企业整体竞争力而设置的。

课程背景与意义部分阐述了企业生产经营管理的重要性，以及培训课程的目的和目标。

课程内容与模块涵盖了企业生产经营管理的基本理论、企业生产经营策略制定、生产流程与供应链管理、质量管理、人力资源管理、营销与销售管理以及财务管理等方面。

这些内容旨在帮助学员全面了解和掌握企业生产经营管理的各个方面，提升管理水平和能力。

课程实施与教学方法部分介绍了课程形式与时间安排，以及教学方法与实践环节。

通过灵活多样的教学方式，如讲座、案例分析、小组讨论等，使学员在理论学习与实践操作相结合的过程中，更好地掌握课程内容。

企业生产经营管理培训课程的效果与价值体现在提升企业管理水平与竞争力、增强员工综合素质与能力以及助力企业持续发展等方面。

企业经营管理认知课程

企业经营管理认知课程（中英文版）英文文档内容：The "Enterprise Management and Business Cognition" course is designed to provide students with a comprehensive understanding of the principles and practices of enterprise management.The course covers various aspects of business operations, including marketing, finance, human resources, and strategic planning.Throughout the course, students will learn about the importance of understanding the market and customer needs, as well as how to develop and implement effective marketing strategies.They will also explore the role of finance in enterprise management, including financial planning, budgeting, and investment decisions.In addition, the course covers the significance of human resources management, including talent acquisition, development, and retention.Students will also learn about the importance of strategic planning and how to develop and implement a successful business strategy.The "Enterprise Management and Business Cognition" course is essential for students who wish to gain a deeper understanding of the complexities of enterprise management and develop the skills necessary to succeed in the business world.中文文档内容：“企业经营管理认知”课程旨在为学生提供对企业经营管理原则和实践的全面理解。