基础图案作业习题

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cad绘图练习题(打印版)

cad绘图练习题（打印版）CAD绘图练习题一、基础练习1. 直线绘制：在A4图纸上绘制一条长度为100mm的水平直线。

2. 圆的绘制：在直线的两端分别绘制半径为20mm的半圆。

3. 矩形绘制：以直线为中心，绘制一个长80mm，宽50mm的矩形。

4. 多边形绘制：在矩形内部绘制一个正六边形，边长为30mm。

二、进阶练习1. 椭圆绘制：在A4图纸的另一部分绘制一个长轴为60mm，短轴为40mm的椭圆。

2. 弧线绘制：从椭圆的一端绘制一个半径为30mm的弧线，与椭圆相切。

3. 多段线绘制：使用多段线工具绘制一个由直线和弧线组成的图案，要求至少包含两个直线段和两个弧线段。

4. 文字标注：在图纸的适当位置添加文字，说明各个图形的名称和尺寸。

三、综合练习1. 复杂图形绘制：绘制一个包含直线、圆、矩形、椭圆、多边形和多段线的组合图形。

2. 尺寸标注：为所有绘制的图形添加尺寸标注，确保标注清晰，符合工程绘图标准。

3. 图层管理：创建不同的图层，将直线、圆、矩形、椭圆、多边形和多段线分别放置在不同的图层中，并为每个图层命名。

4. 打印设置：设置合适的打印比例，确保所有图形在打印时清晰可辨。

注意事项：- 确保所有图形的尺寸准确无误。

- 标注清晰，易于理解。

- 图层管理有序，便于后续修改和维护。

练习目的：- 熟练掌握CAD软件的基本操作。

- 理解并应用工程绘图的标准和规范。

- 提高空间想象能力和几何绘图能力。

练习提示：- 练习时，注意观察图形之间的关系和比例。

- 在绘制复杂图形时，可以先绘制基本的几何形状，再逐步添加细节。

- 练习完成后，检查图纸的完整性和准确性。

请根据以上内容进行CAD绘图练习，以提高你的绘图技能和理解能力。

祝你练习愉快！。

小学三年级数学小格子画练习题

小学三年级数学小格子画练习题数学是一门重要的学科，也是学习中不可或缺的一环。

对于小学三年级的学生来说，数学的学习更是打下了日后学习数理化的基础。

而在数学学习中，小格子画练习题是一种常见的练习方式。

下面将为大家介绍一些小学三年级数学小格子画的练习题。

第一题：颜色填充根据给定的图形，在小格子里填充相应的颜色。

例如，给定一个由4个小格子组成的正方形，要求在其中的3个小格子上填充蓝色，一个小格子上填充黄色。

在小格子画上正确填充颜色，是小学三年级学生培养观察力和动手能力的重要练习。

第二题：线条延伸在小格子画中，给定一个由水平和垂直线条组成的图形，要求学生延伸出符合规律的线条。

例如，给定一个由三个水平线条和两个垂直线条组成的图形，要求学生将图形延伸，补全一条水平线条和两条垂直线条，使得图形保持对称和规律。

第三题：图形剪纸小学生喜欢剪纸活动，而在小格子画练习题中，也可以加入图形剪纸的元素。

例如，给定一张由小格子组成的正方形纸板，要求学生将纸板剪成指定的形状图案，可以是动物、植物等。

这对于培养学生的剪纸技巧和创造力有着积极的影响。

第四题：数字填充在小格子画练习题中，数字填充是常见的题型。

例如，给定一个由小格子组成的图形，要求学生将数字1到9填充到小格子中，使得每一行、每一列和对角线上的数字之和都相等。

这种题型不仅能够锻炼学生的基本运算能力，还能培养学生的逻辑思维能力。

第五题：图形重建在小格子画练习题中，图形重建是一类较为复杂的题型。

例如，给定一个由小格子组成的图形，要求学生根据图形的一部分或者部分规律来重建完整的图形。

这种题型对学生的观察力、空间想象能力和逻辑思维能力都提出了较高的要求。

通过小数学格子画练习题，学生不仅能够培养对数学的兴趣，还能够提高自己的观察力、动手能力和逻辑思维能力。

在练习的过程中，学生还可以与同学们分享和交流，互相学习和进步。

小学三年级数学小格子画练习题的作业经典案例不胜枚举，每个练习题都有其自身的特点和学习目标。

一年级数学拼图形练习题

一年级数学拼图形练习题
本文将为一年级学生设计一系列数学拼图形练习题，目的是帮助学生巩固对基础几何图形的认识和理解，提升他们的逻辑思维和观察能力。

1. 正方形方格拼图
请根据以下方块的形状，将它们拼成正方形。

（插入图片：正方形方格拼图）
答案：
（插入图片：正方形方格拼图答案）
2. 选择正确的图形
在以下四个图形中，选择与给出形状相同的一个。

（插入图片：选择正确的图形）
答案：
（插入图片：选择正确的图形答案）
3. 补全镜像图形
请在每个图形的右侧，使用虚线将其镜像对称。

（插入图片：补全镜像图形）
答案：
（插入图片：补全镜像图形答案）
4. 组合图形
将以下图形组合，形成一个完整的图案。

（插入图片：组合图形）
答案：
（插入图片：组合图形答案）
5. 排列图形
在以下方格中，将给出的图形按要求进行排列。

（插入图片：排列图形）
答案：
（插入图片：排列图形答案）
总结：
通过以上一系列的数学拼图形练习题，一年级学生可以巩固对基础几何图形的认知，培养他们的逻辑思维和观察能力。

这些练习题能够锻炼学生的注意力和集中力，提高问题解决能力。

希望学生能够通过这些练习，更加熟练地识别和运用各种几何图形。

美术基础习题库+答案

美术基础习题库+答案一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、素描风景的基本构图原则是什么？A、对称B、对比C、平衡D、重复正确答案：C2、高中美术基础常见知识点：以下哪个是绘画中常用的画布质地?A、丝绸B、细布C、毛毡D、粗布正确答案：D3、以下哪个是绘画中常用的油画工具？A、铅笔B、毛笔C、水彩颜料D、油画颜料正确答案：D4、以下哪种方法常用于绘制水粉画？A、素描B、水粉画笔C、薄涂法D、擦除法正确答案：B5、美术的应用可以在（）方面发挥作用。

A、创作和表现B、生活和工作C、社交和交流D、学习和娱乐正确答案：B6、以下哪个选项最能概括中国古代绘画的创作目的？A、表达个人情感B、展示艺术技巧C、宣扬宗教信仰D、记录历史事件正确答案：A7、在绘画中，画家通过运用不同的色彩表现出不同的情感，以下哪种颜色可以表现出活力和兴奋的感觉？A、黄色B、绿色C、蓝色D、红色正确答案：D8、绘画中的色彩饱和度是指A、颜色的明暗程度B、颜色的纯度程度C、颜色的对比度D、颜色的冷暖程度正确答案：B9、下列哪个不属于美术的主要种类？A、绘画B、雕塑C、音乐D、建筑正确答案：C10、美术基础：以下哪种画法是用颜料和油混合后上色？A、水粉画B、油画C、水彩画D、素描正确答案：B11、以下哪个选项最能概括中国古代绘画的用材？A、纸本B、水彩C、油画D、丝绸正确答案：A12、美术基础知识：以下哪种画法主要运用形状的表现力？A、油画B、素描C、水彩画D、水粉画正确答案：B13、高中美术基础常见知识点：以下哪个是绘画中常用的画布厚度？A、ImmB、2mmC^4mmD、3mm正确答案：D14、美术常识：以下哪位艺术家是印象派的代表人物？A、达•芬奇B、毕加索C、梵高D、莫奈正确答案：D15、绘画中的明暗层次是指A、颜色的明暗层次B、线条的明暗层次C、物体的明暗层次D、形状的明暗层次正确答案：C16、美术常识：以下哪种颜色是三原色之一？A、白色B、黄色C、红色D、绿色正确答案：C17、下列哪个选项描述了美术的主要种类的特点和区别？A、绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计、书法B、绘画、雕塑、建筑、设计、书法C、工艺美术、设计、书法D、绘画、雕塑、建筑正确答案：A18、在绘画中，色彩是表现形象的重要因素之一，下列哪个颜色是暖色调？A、绿色B、红色C、黄色D、蓝色正确答案：B19、在绘画中，透视是一种表现空间深度的技法，下列哪种透视是指物体的远近大小与位置关系？A、色彩透视B、线性透视C、点透视D、空气透视正确答案：B20、在一幅油画中，画家运用了点、线、面等形式语言来表现出一片宁静的湖泊景色。

第一章基本图形

七（上）1.1我们身边的图形世界（1）一、学习目标1、认识基本的几何体；2、会对简单几何体进行分类。

二、学习重点难点1、能用自己的语言描述几何体的特征；2、能对几何体进行识别与分类。

三、学习过程（一）自主学习自主学习4-5页，回答问题：1、从节前6幅图片中，你看到哪些物体？这些物体的形状、大小、位置关系有哪些特点？2、观察图1-1，用线把图形与它们的相应的名称连接起来。

3、什么是几何体？什么样的几何体是多面体？4、观察图1—4，你看到了哪些几何体的形象？5、你还能分别举出形状与棱柱、圆柱、棱锥和圆锥类似的实物吗？看谁举得多？（二）精讲点拨1、你能用自己的语言描述正方体、长方体、圆锥、圆柱、球等图形的特征吗？2、棱柱和圆柱有哪些相同点和不同点？（三）有效训练1、填空（1）篮球类似于几何体中的________。

（2）圆锥有____个面，_____个面是平的，_____个面是曲的。

2、选择（1）下列几何体中不是多面体的是（）A. 立方体B. 长方体C. 三棱锥D. 圆柱（2）下列物体中，可近似看成圆柱的是（）A. 火柴盒B. 一栋楼房C. 气球D. 烟囱3、连线题用线连接图形与其对应的图形的名称圆锥球圆柱三棱锥三棱柱正方体（四）拓展提升立方体与长方体都是四棱柱吗？说一说，它们有哪些相同点和不同点？四、小结五、达标检测1、选择（1）用一个平面去截一个圆柱，截面不可能是（）A 长方形B 三角形C 椭圆D 圆（2）下列几何体中，由一个曲面和一个圆围成的几何体是（）A 球B 圆锥C 圆柱D 棱柱2、填空（1）五棱柱有____个面，____条棱，____个顶点。

（2）金字塔呈_______形状，漏斗呈______形状。

3、判断（1）圆柱、圆锥的底面都是圆。

（）（2）棱锥的底面可以是三角形或四边形。

（）（3）球体是个多面体。

（）六、作业1、选择（1）一个几何体有一个顶点、一个侧面、一个底面，则这个几何体是（）A 棱柱B 棱锥C 圆锥D 圆柱（2）下列几何体中的每一个面都是有同样图形组成的是（）A 圆锥B 圆柱C 四棱锥D 正方体（3）下列标注的图形名称与图形不相符的是：（）A 球B 长方体C 圆柱D 圆锥2、三棱柱、圆柱分别是有几个面围成的？它们是平的还是曲的？它们都是多面体吗？说一说圆柱和圆锥有哪些相同点和不同点？七(上) 1.1我们身边的图形世界(2).学习目标:1.从生活实例中感知平的面和曲的面.2.认识平面图形.二.学习重点和难点;:1.能用自己的语言叙述平面的特征.2.认识平面图形.三.学习过程:(一)自主学习,看6-7页,回答问题1.从节前的两幅图片:北京天文馆;上海大剧院,从中找出哪些部分给我们平的面的感觉,哪些给我们曲的面的感觉.2.用自己的语言描述平面的特征,列举你所知道的给我们平面印象的例子.3.总结什么样的图形是平面图形?列举你所知道的平面图形.4.观察第七页图1-7 图1-8 图1-9.找出图案中有哪些平面图形?5.列举你所见到的图案中包含哪些平面图形.(二)精讲点拨1.北京天文馆的屋顶上海大剧院的弧形屋顶的面都是曲的,地面墙壁面展览厅的屋顶面都是平的面.2.平面的主要特征:是没有边界,可以向四面八方无限延伸.3.平面图形:图形上的所有的点都在同一平面内.(三)有效训练:1.填空 1.观察篮球正方体圆锥三棱锥圆柱给我们平的面的印象的是( );给我们曲的面的印象的是( )；既有平的面又有曲的面的印象的是（）.2.举例你所知道的平面图形:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )等.2.选择题:①下列几何体中,由一个曲面和一个圆围城的几何体是( )A.球B.圆锥C.圆柱D.棱柱②如图:三角形的个数是( )A.3个B.4个C. 5个D.6个(四)拓展提升:1.你能说出几何体和平面图形的主要区别吗?2.请用两个圆,两个三角形,两条线段组合成有趣的图案,并加以文字说明.四.小结五.达标检测(一)填空1.在立方体正方形圆锥圆球中属于平面图形的有______2.圆锥共有____个面围城,其中___个面是平的____是面是曲的.3.某所学校的学生乘大客车到科技馆参观,参观回来一个学生画了一张图,如图:在此图上,大客车是驶向科技馆还是学校?答:____________(二)选择题在下面的几何体中全部由平的面围成的是( )①②③④A.①②B. ①③C.②④D.②③(三)联线题圆三角形正方形长方形平行四边形六.作业习题1.1A组 2.从下面的四个图案中找出有哪些简单的平面图形(图见课本)B组 1 2题.七（上）1.2 点、线、面、体一、学习目标：1、认识点、线、面、体，感受点、线、面、体的关系。

小学美术测试题色彩与造型基础

小学美术测试题色彩与造型基础色彩与造型基础是小学美术学习中非常重要的一部分，它们对于培养学生的审美能力、创造力和艺术观察能力具有重要作用。

为了检验学生对色彩与造型基础的理解与应用，我设计了以下小学美术测试题，帮助学生巩固所学知识，提升艺术素养。

第一题：色彩搭配请你从以下色彩搭配中选择合适的组合填入括号内：1. ( ) 橙色 + 绿色 = 黄绿色2. ( ) 紫色 + 紫红色 = 紫蓝色3. ( ) 红色 + 绿色 = 橙色4. ( ) 黄色 + 红色 = 橙色第二题：色彩辨析请你在下列图片中选择与题干描述相符的一项。

1. 这是一个用蓝色、黄色和红色绘制的国旗。

请问它代表的国家是？（）A. 美国B. 英国C. 法国D. 日本2. 请你辨别下列颜色中与其他不同的一项。

（）A. 橙色B. 红色C. 紫色D. 绿色第三题：造型构图请你观察下列图片，回答问题。

1. 请你描述图片中的造型元素，并谈谈你对这个画面的感受。

2. 这个画面中哪些造型元素能引起你的注意？你认为造型的呈现在整个画面中起到了什么作用？第四题：造型艺术欣赏请你选择你最喜欢的一幅画作，进行描述和欣赏。

1. 请你描述这幅画作的色彩运用，包括主要的色调和色彩搭配。

2. 请你描述这幅画作的造型特点，包括线条、形状和质感的表现方式。

3. 你认为这幅画作所传达的情感是什么？为什么？答题要求：1. 每题请你用简洁的语言回答，准确表达你的观点。

2. 请你在回答问题的同时，能结合你的实际感受，展示你对色彩与造型的理解和欣赏。

通过这份小学美术测试题，相信学生们在回答问题的同时，能够对色彩与造型基础有更深入的理解和体验，进而提升他们的艺术素养和创造力。

同时，这也是一次帮助学生们培养观察力和表达能力的良好机会。

希望学生们能够享受这个过程，并从中获得更多的收获。

装饰图案设计作业习题知识讲解

装饰图案设计作业习题
本课程的作业是这门专业基础课的主要实践内容，具体要求如下：
一、收集中国古代传统图案纹样和陕西民间艺术纹样
二、临摹唐代图案作品，体会它的时代特征
三、完成装饰图案写生与变化
1、植物写生与变化（写生作品10幅；变化12幅，规格是8X10cm）
2、动物写生与变化（写生作品10幅；变化12幅，规格是8X10cm）
3、风景写生与变化（写生作品10幅；变化6幅，规格是10X15cm）
4、人物写生与变化（写生作品10幅；变化6幅，规格是10X15cm）
四、完成装饰图案的组织与应用
1、单独纹样的绘制(对称、均衡2幅)
2、适合纹样的绘制（形体适合、边沿适合、角偶适合）
3、连续纹样的绘制（二方连续纹样4幅，四方连续纹样1幅，附3个配色稿）
五、课堂提问
第一章
1、装饰图案的特点
2、装饰图案适应的范围
3、装饰图案与绘画的区别
第二章
装饰图案的概念和特征
第三章
不同历史时期的图案特征
第四章
1、装饰图案写生的方法
2、装饰图案变化方法
第五章
装饰图案变化的方法
第六章
1、装饰图案设计的方法步骤
2、装饰图案设计的表现技法。

一年级美术绘练习题及讲解

一年级美术绘练习题及讲解本文将为一年级学生提供一些适合绘画练习的题目，并对每个题目进行详细的讲解。

通过这些练习，学生们可以提高自己的美术绘画技巧，培养对艺术的兴趣。

练习题一：画一个太阳太阳是我们生活中常见的图案之一。

首先，我们需要准备一张画纸和一支黄色的蜡笔或彩色铅笔。

在画纸上用黄色填充一个大圆形，这就是太阳的外形。

然后，我们用橙色来勾勒太阳的光芒，可以画出多条斜线，从圆心向外延伸。

最后，用红色涂满太阳的中心，这是太阳的散发出的热量和光线。

一幅简单而明亮的太阳画就完成了。

练习题二：画一个可爱的动物动物是一个广泛的创作主题，孩子们可以自由选择他们喜欢的动物进行绘画。

我们以画一只小猫为例。

首先，我们需要一张画纸和黑色的蜡笔或者彩色铅笔。

先画出猫的身体，可以是一个椭圆形或者一个大的圆形。

然后，在猫的身体下方画出四条弯曲的线条，表示猫的四条腿。

接着，画出两只大大的眼睛和一个三角形的鼻子。

最后，用曲线画出猫咪的大尾巴。

小猫的线条可以简单，但要注意比例和形状的精确度。

孩子们可以根据自己的想象和创意来为猫咪增添更多的细节，让它看起来更加可爱。

练习题三：画一幅风景画风景画是描绘自然美景的绘画作品，可以让我们欣赏大自然的美丽。

画一幅简单的风景画，可以让一年级的学生更好地理解色彩的运用和构图的技巧。

首先，我们需要一张画纸和彩色铅笔或蜡笔。

先用蓝色画出天空和远方的山脉，选择轻柔的线条和颜色来表现远处的山脉。

然后，使用绿色绘制草地和树木，让整个画面更加生动。

接下来，用黄色、红色或橙色画太阳和天空中的云朵，使画面更加明亮。

最后，可以用黑色铅笔增加一些细节，如道路和房屋等。

风景画的重点在于捕捉大自然的美感和平衡整个画面的构图。

通过这些简单的绘画练习，一年级的学生可以培养对美术的兴趣，并提高自己的绘画技巧。

通过不断地练习，他们可以逐渐掌握基本的绘画技巧，创造出更多独特的艺术作品。

希望同学们在美术绘练习中收获快乐和成长！。

二年级数学图形练习题

二年级数学图形练习题
尊敬的家长们：
为了巩固孩子们在数学图形方面的知识，提高他们的数学能力，我们为他们准备了一些有趣而又挑战的图形练习题。

请家长们协助和鼓励孩子们完成以下题目，并与他们一同探索数学的奥秘。

1. 认识图形——用直线把下面的图形按照题目要求联结起来：
图案：一个正方形，圆圈和一个三角形。

题目：用一条直线把圆圈和正方形连起来。

2. 填充图形——根据给出的提示，在以下空格内填上正确的图形：
提示：正方形、三角形、矩形、圆形
图案： ___, ___, 矩形, ___
3. 完成图形——根据题目要求，在下面的图案中补全缺失的部分：
题目：在图案的右边绘制与左边对称的图形（请自己选择要绘制的图形）。

4. 比较图形——观察下面的图形，按照要求选择相同形状的图案并用相应的字母标记：
图案：(A) ○ (B) △ (C) □ (D) ⊗
题目：找出与图案 (C) 相同形状的图案。

5. 排列图形——在下面的方格中，按照要求排列图形：
要求：将图案按照下面的序号依次填入相应的位置，使其组成一个矩形。

序号：1、2、3、4、5、6、7、8、9
这些练习题能够帮助孩子们在数学图形方面建立扎实的基础，培养他们的观察能力和逻辑思维。

请鼓励你的孩子积极参与，并及时纠正他们的错误，以帮助他们更好地理解和掌握数学图形。

通过这些练习题，我们相信孩子们能够培养对数学的兴趣，并在解决问题的过程中获得成功的快乐感。

感谢家长们的支持和激励，我们将共同努力，培养出更多数学小能手！
祝愿孩子们在数学学习中取得进步，快乐成长！
谢谢！
敬上。

美术基础练习题

美术基础练习题美术基础练习题是每位学习绘画的学生都必经的一道关卡。

通过反复的练习，我们可以提高自己的绘画技巧、观察力和艺术感知能力。

下面将介绍几个常见的美术基础练习题，供大家参考和实践。

一、素描练习素描是绘画最基础的技法之一，在练习中能够帮助我们观察和理解物体的形态、光影和纹理。

以下是几个常见的素描练习题：1. 线条训练：通过练习不同类型的线条，如直线、曲线、粗细变化等，来提升手眼协调和线条表达能力。

2. 轮廓练习：选择一个简单的物体（如水果、饮品瓶等），用线条勾勒出其外形轮廓，注意捕捉物体的主要特征。

3. 阴影练习：选择一个有光影效果的物体，用线条和阴影表达出其立体感和质感。

4. 素描复制：选择一张静物或肖像照片，用铅笔或炭笔进行逐像素的复制，锻炼对细节的观察和描绘能力。

二、色彩练习色彩是绘画中非常重要的元素之一，通过色彩的搭配和运用，可以表现出不同的情感和意境。

以下是几个色彩练习题：1. 色轮练习：绘制色彩轮和色彩圆来理解色彩的三原色、二次色和补色关系。

2. 色彩搭配：选择一组相近或相反的颜色，绘制简单的静物或景观，观察其色彩之间的对比与和谐。

3. 冷暖色练习：用冷色调（如蓝色、绿色）和暖色调（如红色、黄色）分别绘制同一幅画，比较两者的视觉效果。

4. 色彩渐变：运用不同的色彩渐变技巧，如线性渐变、径向渐变等，绘制出层次丰富的色彩渐变图像。

三、构图练习构图是指画面元素的布局和组合方式，良好的构图能够提升画面的视觉效果和意境。

以下是几个构图练习题：1. 黄金分割：将画面空间按照黄金分割比例进行划分，训练眼睛的观察和构图的感知。

2. 对角线构图：通过引导观众的目光走向，构建动态和张力感的画面。

3. 大小关系：通过绘制大小各异的物体，掌握不同尺寸之间的对比和平衡。

4. 秩序感构图：绘制一些有秩序感的图案，如棋盘格、阶梯等，训练对对称和平衡的把握。

通过不断地练习和实践以上的基础练习题，我们可以提高自己的绘画能力，并为以后更复杂和创意的作品打下坚实的基础。

cad练习题基础练习题讲解

CAD基础练习题一、基本操作类1. 启动和退出CAD软件。

2. 打开、保存和关闭CAD文件。

3. 设置绘图环境，包括图形单位、界限、图层等。

4. 绘制直线、矩形、圆形、椭圆形等基本图形。

5. 修改图形属性，如颜色、线型、线宽等。

6. 使用撤销、重做功能。

7. 视图操作，包括缩放、平移、旋转等。

二、绘图命令类1. 使用绝对坐标和相对坐标绘制图形。

2. 利用正交、极轴追踪功能绘制图形。

3. 绘制多段线、样条曲线。

4. 绘制多边形、圆环。

5. 绘制点、云线。

6. 复制、移动、旋转、镜像、缩放图形。

7. 剪切、延伸、打断、合并图形。

三、图层管理类1. 创建、删除、重命名图层。

2. 设置图层颜色、线型、线宽。

3. 控制图层显示状态（开/关、冻结/解冻）。

4. 设置当前图层。

5. 管理图层过滤器。

四、文字与标注类1. 创建单行文字和多行文字。

2. 设置文字样式、字体、大小、颜色。

3. 编辑文字内容。

4. 添加线性标注、对齐标注、角度标注、直径标注等。

5. 设置标注样式。

6. 编辑标注。

五、尺寸与比例类1. 设置图形比例。

2. 绘制比例尺。

3. 根据比例绘制图形。

4. 调整尺寸标注比例。

六、块与属性类1. 创建内部块。

2. 创建外部块。

3. 插入块。

4. 编辑块。

5. 添加、编辑块属性。

6. 创建动态块。

七、打印与输出类1. 设置打印设备。

2. 设置打印样式表。

3. 设置打印范围。

4. 设置打印比例。

5. 打印预览。

6. 导出图形为其他格式。

八、综合练习类1. 绘制建筑平面图。

2. 绘制机械零件图。

3. 绘制电气线路图。

4. 绘制园林景观图。

5. 绘制城市规划图。

九、高级绘图技巧类1. 使用修剪、延伸命令处理图形相交。

2. 利用图案填充创建渐变色填充和实体填充。

3. 绘制和编辑多线。

4. 使用约束条件进行参数化绘图。

5. 创建和编辑表格。

6. 使用查询工具测量距离、面积和角度。

7. 利用外部参照管理图形资源。

合浦县第二中学九年级数学上册第二十三章旋转23.3课题学习图案设计练习新版新人教版7

23.3 课题学习图案设计基础题知识点1 分析图案形成过程1．下列基本图形中，经过平移、旋转或轴对称变换后，不能得到如图的是( )A. B.C. D.2．在下列某品牌T恤的四个洗涤说明图案的设计中，没有运用旋转或轴对称知识的是( )3．如图所示的图案是由六个全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一个图案为“基本图案”，通过旋转得到的．以下图案中，不能作为“基本图案”的是( )A. B. C. D.4．如图所示，这个图案可以看作是以“基本图案”——原图案的四分之一经过变换形成的，但一定不能通过________变换得到．( )A．旋转B．轴对称C．平移D．对称和旋转5．下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“基本图案”绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为( )A．30° B．60° C．90° D．120°知识点2 设计图案6．如图，在4×3的网格上，由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请仿照此图案，在下列网格中设计符合要求的图案(注：①不得与原图案相同；②黑、白方块的个数要相同)．(1)是轴对称图形又是中心对称图形；(2)是轴对称图形但不是中心对称图形；(3)是中心对称图形但不是轴对称图形．(1)(2)(3)7．以给出的图形“○、○、△、△、＝”(两个相同的圆、两个相同的三角形、两条平行线)为构件，各设计一个构思独特且有意义的轴对称图形和中心对称图形．举例：如图所示，左框中是符合要求的一个图形．你还能构思出其他的图形吗？请在右框中画出与之不同的图形．中档题8．(长沙中考)下列四个图形图案中，分别以它们所在圆的圆心为旋转中心，顺时针旋转120°后，能与原图形完全重合的是( )9．观察如图所摆放的五朵梅花，变换中间的一朵梅花，得到四角的梅花，下列说法错误的是( )A．左上角梅花只需沿对角线平移即可B．右上角梅花沿对角线平移后，顺时针旋转90°C．右下角梅花沿对角线平移后，以下底边为对称轴对称得到的D．左下角梅花先沿对角线平移后，顺时针旋转90°10．正五角星绕着它的中心至少旋转________可以与原图形重合．11．如图是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，按住下面的图案不动，将上面图案绕点O顺时针旋转，至少旋转________度后，两张图案构成的图形是中心对称图形．12．如图是某设计师设计的方桌布图案的一部分，请你运用旋转变换的方法，在坐标纸上将该图形绕原点顺时针依次旋转90°，180°，270°，并画出它在各象限内的图形．13．如图1是由2个白色和2个黑色全等正方形组成的“L”型图案，请你分别在图2，图3上按下列要求画图：(1)在图2中，添1个白色或黑色正方形，使它成中心对称图案；(2)在图3中，先改变1个正方形的位置，再添1个白色或黑色正方形，使它既成中心对称图案，又成轴对称图案．14．如图是由14个全等的三角形组成的图案，是由阴影部分的三角形通过平移、轴对称或旋转而得到的，试分析这个图案形成的过程．综合题15．山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的．图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示．请用圆规和直尺画图．(1)根据图2将图3补充完整；(2)在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形．参考答案基础题1.C2.C3.B4.C5.C6.答案不唯一，图略．7.答案不唯一，下面各举一例：(1)只是轴对称图形；(2)只是中心对称图形；(3)既是轴对称图形又是中心对称图形．中档题8.A 9.D 10.72°11.6012.图略．13.(1)图略．(2)图略．14.可以看成按如下步骤形成的：①以一个三角形的一条边为对称轴作与它轴对称的图形；②将所得的图形以一边的中点为旋转中心旋转180°；③以①，②所得的两组图形为基本图形作轴对称图形；④再以此为基本图形绕某一点为中心旋转180°.综合题15．图略．抛物线形问题学习目的【知识与技能】能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，并能利用二次函数的知识解决实际问题.【过程与方法】经历运用二次函数解决实际问题的探究过程，进一步体验运用数学方法描述变量之间的依赖关系，体会二次函数是解决实际问题的重要模型，提高运用数学知识解决实际问题的能力.【情感态度】1.体验函数是有效的描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决问题和进行交流的重要工具.2.敢于面对在解决实际问题时碰到的困难，积累运用知识解决问题的成功经验.学习重点用抛物线的知识解决拱桥类问题.学习难点将实际问题转化为抛物线的知识来解决.自学过程一、情境导入，初步认识1、如图所示的抛物线的解析式可设为______，若AB∥x轴，且AB=4，OC=1，则点A的坐标为_____，点B的坐标为_________；代入解析式可得出此抛物线的解析式为 __________ .某涵洞是抛物线形，它的截面如图所示。

画形状练习题

画形状练习题形状是我们视觉世界的基础，它们给予我们丰富多彩的体验和表达方式。

画形状的练习是训练我们观察事物的能力，培养我们的审美感知和艺术创造力的重要方式。

本文将介绍一些画形状的练习题，帮助你提升绘画技巧和创作能力。

一、随意几何图形绘制1. 随机绘制几何图形这个练习旨在让你随意地绘制各种几何图形，锻炼你在纸上表达形状的能力。

你可以用直线、弧线、曲线等方式组合绘制，尽可能多地尝试不同形状的搭配。

在绘制时，要注意线条的粗细、长度和方向的变化，以及形状之间的空间关系。

2. 形状组合创作在这个练习中，你可以选择几个基本的几何图形，例如圆形、方形、三角形等，通过旋转、镜像、重叠等方式进行组合创作。

你可以尝试不同的排列方式，观察形状之间的相互作用，寻找出最有趣和有表现力的组合。

二、日常物品形状观察与绘制1. 观察和绘制日常物品的形状选择一些日常生活中常见的物品，例如水杯、果盘、书籍等，仔细观察它们的形状特征，并试着用简洁的线条将其轮廓描绘出来。

通过这个练习，你可以提高观察事物形状的能力，并锻炼抓住主要特征的技巧。

2. 利用简单的几何形状绘制物品的草图在这个练习中，你可以尝试利用简单的几何形状，例如圆形、椭圆形、矩形等，来描绘物品的草图。

用形状的轮廓来表达物品的整体形状，通过这样的练习可以让你更好地理解和把握物品的结构和比例。

三、形状进行创意绘画1. 形状拼贴创作形状拼贴是一种创意绘画的方式，通过将不同形状的图案拼贴在画布上，可以创造出丰富多样的艺术效果。

你可以用剪刀将纸片剪成不同的形状，再将它们粘贴在画布上，通过形状的组合和排列，形成一个独特的图案。

2. 形状填充绘画选择一个简单的图案，例如心形、树叶等，然后用不同大小的相同形状，例如圆形、三角形等，填充整个图案。

你可以尝试使用不同的颜色和阴影来突出形状之间的变化和层次感。

通过这样的练习可以培养你对形状的敏感度和创造力。

总结：画形状的练习题可以帮助我们提升观察和表达能力，培养艺术创造力。

CAD建筑平面图基础练习题

CAD建筑平面图基础练习题一、单选题1.AutoCAD的出品公司是( )。

A.Microsoft公司B.Autodesk公司C.Macromedia 公司D.Adobe公司2.AutoCAD的座标体系，包含世界坐标系则和( )坐标系。

A. 绝对坐标B.平面坐标C.相对坐标D.用户坐标3.OFFSET(偏转)命令前，必须先设置( )。

A.比例B.圆C.距离D.角度4.AutoCAD中的图层数最多可以设置为( )。

A. 10层B.没有限制C.5层D.256层5.在AutoCAD中，关上或停用拓扑抓取的快捷键就是( )。

A.F2键B.F5键C.F7键D.F8键6.DRA命令就是( )。

A.半径标注B.直径标注C.对齐标注D.角度标注7.在图案充填中，关于比例的观点恰当的就是( )。

A.比例越大，填充图案越疏B.比例越小，填充图案越疏C.比例越大，充填图案越密D.比例与图案浓淡毫无关系。

8.只能看到某个图形对象的局部，要想选中整个图形对象需使用( )。

A.右键框选B.双击挑选C.左框选D.右框选9. 阵列的快捷命令是( )。

A.ALB.ARC.SCD.DT10.命令行输入A是执行( )。

A.绘圆弧B.定义块C.画圆D.标示样式管理器11.命令行输入B是执行( )。

A.绘圆弧B.定义块C.画圆D.标示样式管理器12.命令行输入C是执行( )。

A.绘圆弧B.定义块C.画圆D.标示样式管理器13.命令行输入D是执行( )。

A.绘圆弧B.定义块C.画圆D.标示样式管理器14.绘制一个三角形的外接圆使用( )法。

A.三点法B.切线切线半径法C.两点法D.切线切线切线15.AutoCAD中CAD图形文件后缀名为：( )。

A.dwgB.dxfC.dwtD.dws16.AutoCAD默认的图限为( )。

A.100×100B.800×600C.420×297D.×76817.在直角坐标系中“50，80”与“150，80”之间的距离是( )。

人教版五年级美术上册素描绘画专项练习题

人教版五年级美术上册素描绘画专项练习
题
本文档旨在帮助五年级学生进行绘画技巧的专项练，提高学生的素描绘画水平。

素描绘画
素描绘画是绘画中的基本功。

在进行素描绘画时，我们需要掌握好以下几个方面：
- 素描基础：掌握好画线、画形、画面等基本技巧；
- 视角与透视：在绘画时要考虑透视的效果；
- 光影效果：掌握好如何表现物体的光影效果，使画面更加立体、生动。

练题
下面列出了一些针对素描绘画的练题，希望能够帮助同学们更好地掌握这一技巧。

练一：画线
画线是素描绘画的基本技能。

可以从以下几个方面进行练：
1. 直线的练：画出各种不同长度、粗细的直线；
2. 曲线的练：画出各种不同形态的曲线；
3. 线条的组合：将不同的直线或曲线组合起来，形成不同的图案。

练二：画形
画形是指在画板上画出物体的形态。

可以从以下几个方面进行练：
1. 画出不同形态的基本图形，并进行组合练；
2. 画出不同的生活用品，并进行透视练；
3. 画出不同的建筑物或风景，并进行细节描绘练。

练三：画面
画面是指在画板上将各种元素进行组合，形成一个整体的效果。

可以从以下几个方面进行练：
1. 将不同的形态进行组合，形成一个完整的画面；
2. 进行图像重组练，将不同的元素进行组合，形成不同的图案；
3. 进行色彩搭配练，让画面更加美观。

结语
素描绘画是一门基础而又重要的技能，希望同学们能够认真地
进行练习，不断提高自己的绘画水平。

祝愿大家在艺术道路上取得
更加出色的成绩！。

美工练习题

美工练习题一、基础技能训练1.1 素描练习1. 请绘制一个正方体，要求透视准确。

2. 请绘制一个球体，要求明暗对比明显。

3. 请绘制一束鲜花，要求形态各异。

4. 请绘制一个静物组合，包括水果、陶瓷器皿等。

5. 请绘制一匹马，要求比例协调。

1.2 色彩练习6. 请用色彩表现一个晴朗的天空。

7. 请用色彩表现一个夕阳下的湖面。

8. 请用色彩表现一个雪景。

9. 请用色彩表现一个丰收的季节。

10. 请用色彩表现一个宁静的夜晚。

二、创意设计训练2.1 图形创意11. 请设计一个以“和平”为主题的标志。

12. 请设计一个以“环保”为主题的公益广告。

13. 请设计一个以“科技”为主题的宣传海报。

14. 请设计一个以“运动”为主题的运动会海报。

15. 请设计一个以“美食”为主题的餐厅菜单。

2.2 插画创作16. 请创作一幅描绘春天的插画。

17. 请创作一幅描绘夏天的插画。

18. 请创作一幅描绘秋天的插画。

19. 请创作一幅描绘冬天的插画。

20. 请创作一幅描绘童话世界的插画。

三、实用技能训练3.1 UI设计21. 请设计一个手机APP的启动界面。

22. 请设计一个购物网站的首页。

23. 请设计一个音乐播放器的界面。

25. 请设计一个新闻客户端的界面。

3.2 平面设计26. 请设计一张邀请函，主题为“时尚派对”。

27. 请设计一张宣传单，主题为“新店开业”。

28. 请设计一张海报，主题为“电影上映”。

29. 请设计一张名片，包括个人基本信息。

30. 请设计一张产品包装，包括产品名称、说明等。

四、综合应用训练4.1 动态设计31. 请设计一个简单的动画，主题为“太阳升起”。

32. 请设计一个动画，表现一个物体从远处飞来。

33. 请设计一个动画，表现一个人物跑步。

34. 请设计一个动画，表现一个场景的四季变化。

35. 请设计一个动画，表现一个故事情节。

4.2 项目实战五、视觉传达训练5.1 字体设计41. 请设计一款适合使用的无衬线字体。

建筑制图习题集第二版答案

建筑制图习题集第二版答案建筑制图习题集第二版答案建筑制图是建筑学专业的重要课程之一，它是建筑设计的基础和依据。

而在学习建筑制图的过程中，习题集是一种非常重要的学习资源。

习题集中的习题可以帮助学生巩固所学的知识，并提供实践操作的机会。

本文将为大家提供建筑制图习题集第二版的答案，希望对学习建筑制图的同学们有所帮助。

第一章：建筑制图基础知识1. 答案：建筑制图是一种通过图纸和符号来表达建筑设计意图的方法。

它包括平面图、立面图、剖面图等多种图纸形式。

2. 答案：建筑制图的基本原则是准确、规范、美观。

准确是指要保证图纸的尺寸和比例准确无误；规范是指要按照建筑制图的相关标准和规范进行绘制；美观是指要注意图纸的布局、线条的粗细和颜色的搭配，使图纸看起来美观大方。

第二章：建筑制图工具和材料1. 答案：建筑制图常用的工具有铅笔、直尺、三角板、曲线板等。

其中，铅笔用于绘制图纸的线条，直尺和三角板用于绘制直线和角度，曲线板用于绘制曲线。

2. 答案：建筑制图常用的材料有图纸、墨水、橡皮等。

其中，图纸是建筑制图的载体，墨水用于绘制线条，橡皮用于擦除错误的线条。

第三章：建筑平面图1. 答案：建筑平面图是建筑制图中最基础的图纸形式之一，它用于表达建筑物在水平方向上的布局和空间组织。

2. 答案：建筑平面图的常用符号有墙体、门窗、楼梯、卫生间等。

其中，墙体用实线表示，门窗用虚线表示，楼梯用特殊的符号表示，卫生间用特殊的图案表示。

第四章：建筑立面图1. 答案：建筑立面图是建筑制图中用于表达建筑物在垂直方向上的外观和结构的图纸形式。

2. 答案：建筑立面图的常用符号有墙体、窗户、檐口、柱子等。

其中，墙体用实线表示，窗户用虚线表示，檐口用特殊的符号表示，柱子用特殊的图案表示。

第五章：建筑剖面图1. 答案：建筑剖面图是建筑制图中用于表达建筑物在垂直方向上的内部结构和空间组织的图纸形式。

2. 答案：建筑剖面图的常用符号有墙体、楼板、梁柱、设备管线等。

数字图形图像基础练习题库及答案

数字图形图像基础练习题库及答案1、按下 ( ) 键可以设置默认前景色背景色A、aB、bC、cD、d答案：D2、下列四个图像颜色类型中，只能储存成为人们常说的“ 黑白图片” 的是 ( )。

A、RGB 颜色B、索引颜色C、灰度D、Lab 颜色答案：C3、( )滤镜可以通过增加相邻像素的对比度来聚焦模糊的图像A、风格化B、渲染C、锐化D、素描答案：C4、选择“图层” >“文字” > ( ) 命令，可以将文字转换为与其轮廓相同的形状A、转换为形状B、转换为图像C、转换为图形D、转换为图层答案：A5、Photoshop 的默认格式是 ( )A、PsB、PsdC、PdD、Sd答案：B6、( ) 面板提供许多选项，用来查看有关图像的色调和颜色信息。

A、信息B、导航器C、直方图D、图层答案：C7、如果在图层上增加一个蒙版，当要单独移动蒙版时下列操作正确的是( )A、首先单击图层上的蒙版，然后选择移动工具就可以移动了B、首先单击图层上的蒙版，然后选择全选用选择工具拖拉C、首先要解掉图层与蒙板之间的锁，然后选择移动工具就可以移动了D、首先要解掉图层与蒙板之间的锁，再选择蒙版，然后选择移动工具就可移动答案：D8、下面 ( ) 类型的图层可以将图像自动对齐和分布A、调节图层B、链接图层C、填充图层D、背景图层答案：B9、下面对图层集描述不正确的是 ( )A、在图层选项栏中单击图层组按钮可以新建一个图层集B、可以将所有链接图层转换为一个图层集C、按住 ctrl 键的同时用鼠标单击图层选项栏中的图层集，可以弹出图层集属性对话框D、图层在图层集内可以进行删除和复制答案：C10、默认前景色是（），背景色是 ( )A、黑；白B、黑；黑C、白；白D、白；黑答案：A11、对于双色调模式的图像可以设定单色调、双色调、三色调和四色调，在通道调板中，它们分别包含 ( ) 通道。

A、分别为 1 、2 、 3、 4 个通道B、分别为 1 、2 、 2、 2 个通道C、均为 1 个通道D、均为 2 个通道答案：C12、Photoshop 提供了修边功能，下列不属于修边类型的是 ( )A、清除图像的灰色边缘B、清除图像的黑色边缘C、清除图像的白色边缘D、清除图像的锯齿边缘答案：A13、在“ 色彩范围”对话框中调整 ( ) 数值。

(完整版)菱形基础练习题

(完整版)菱形基础练习题在编程练中，菱形图案是常见的练题之一。

在本文档中，我们将介绍一种用于练菱形图案的基础方法。

问题描述编写一个程序，打印出给定大小的菱形图案。

图案的大小由输入的行数决定，行数必须是奇数。

解决方案以下是解决该问题的基本步骤：1. 接收输入的行数，并验证其为奇数。

2. 使用循环生成菱形的上半部分。

3. 使用循环生成菱形的下半部分。

4. 将上半部分和下半部分合并并打印出来。

下面是一个简单的示例代码，展示了如何按照上述步骤实现一个菱形图案的打印功能：def print_diamond(rows):if rows % 2 == 0:print("请输入奇数行数！")returnfor i in range(1, rows+1, 2):print(" " * ((rows-i)//2), end="")print("*" * i)for i in range(rows-2, 0, -2):print(" " * ((rows-i)//2), end="")print("*" * i)rows = int(input("请输入行数："))print_diamond(rows)示例假设我们输入的行数为7，运行上述代码，将会打印出如下菱形图案：******************总结本文介绍了一种用于练习菱形图案的基础方法。

通过该方法，我们可以编写一个简单的程序，在控制台上打印出指定大小的菱形图案。

希望这个练习能帮助您提高编程技能，加深对循环和字符串操作的理解。