新版人教版九年级上册语文全册课件(2018最新编辑)

2、“惜”字领起哪些句子？有何含义？
“惜”字的丰富含义： a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也 就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。 b、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。 c、惋惜其不足并非苛求前人，他们的不足是 由于时代、阶级局限性造成的。 d、表现了后来者居上的伟大气概。
3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎 样理解？
“惜”字意味丰富.它领起下面七句.
①惜中含褒。
②“惜”字委婉地批评了这些英雄的不足。 ③“惜”字包含着后来者居上的伟大气概。
俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
“俱往矣,数风流人物,还看今朝.” 这三句是本词的精髓所在. 意即上述那些古代英雄, 从内容上说 都已成过去了,从而抒发 了作者雄视千古的豪情. “俱往矣” 它有力地结束了上文,并很 从结构上说, 自然地引出“数风流人物, 还看今朝.”的结论. 看“问苍茫大地，谁主沉浮”是否找到了答案，答 案是什么?
1、总写北国雪景的句子是哪几句？ 2、作者以“望”统领哪几句，都望到了 什么？ 3、上阙中哪几句是实景，哪几句虚景？ 4、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 在结 构上起什么作用？ 5、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。 6.这首词上下阕各写了什么?各用了什么 表达方式?
上阕
1.上阕主要写了什么景物? 写北方雪景.
—中国共产党领导下的伟大的中国人民， 从而将议论和抒情结合起来。
作 业：
1、背诵、默写这首词。 2、根据自己的印象， 写一段雪景的文字。字 数不限。

2 我爱这 土地
学习目标
1.反复朗读诗歌，把握诗歌的形象，领会其
象征含义。
2.品味诗歌富有表现力的语言。 3.体会诗歌的思想感情。
新课导入
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
动动脑
• 下阕写无数英雄竞折腰，“折腰”的意 思为鞠躬、倾倒。哪些英雄为之折腰呢? 对他们，作者用了一个“惜”字，惜什 么? • 作者为什么议论评说古代帝王?
惜
秦皇汉武
略输文采
宗唐 太
唐宗宋祖
稍逊风骚
一代天骄，
成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
一个“惜”字含有哪些意味?
国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤
出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚 爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。
整体感知
朗 诵 读现代诗歌的时候，一定要把握好诗歌 的节奏、停顿，轻重缓急，抑扬顿挫，在反
复朗读的基础上培养自己的语感。
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
2.这里作者怎样来写北方雪景?具体 用了什么方法?写出什么特点?
毛泽东
北国风光，
千里冰封， 万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。
山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。
须wenku.baidu.com日，
看红装素裹， 分外妖娆
上阕：
概括描写 “望”
实
北国雪景
具体描写 （动、静） 雪后晴天
“看”
虚
雄奇、壮丽
勿忘国耻，振兴中华
走近作者
【艾青】（1910—1996），原名蒋正涵，号
海澄，浙江省金华人。中国现代诗人，被认 为是中国现代诗的代表诗人之一。
【代表作】诗集《大堰河》《北方》，长篇 小说《绿洲笔记》等。
写作背景
本文写于1938年11月17日，发表于同年
12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月， 武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中
这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
熟读诗歌，找出揭示全诗主旨的诗句。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对
这土地爱得深沉……”
一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含
新湖中学
孟昭敏
教学目标：
• 1.有感情地朗读并熟练背诵课文 • 2.感受作者对祖国壮丽河山的热爱之情及作 为领袖的伟大抱负和坚定决心 • 3.体会词中写景、议论、抒情相结合的写法 • 4.客观看待诗人对历代帝王的评价，形成正 确的历史观
领袖风采
毛泽东（1893 — 1976），中国无产阶级 革命家、政治家、军事 家、理论家，中国共产 党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要 缔造者，中国共产党和 中国人民的伟大领袖， 毛泽东思想的主要创立 者。字润之，湖南湘潭 韶山人。毛泽东也是杰 出的诗人，有许多大磅 礴的诗作，主要作品有
题解 : 沁园春
本文体裁词。词又叫诗别体，长短句。 沁 园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公 主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。 又名《东仙》、《寿星明》、《洞庭春色》。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉 的用“沁 园春”填词的有《沁园春· 雪》和 《沁园春· 长沙》.
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《沁园春· 雪》写于1936年2 月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的 领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利 到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本 帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛 泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千 米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北
读一读
分外妖娆(fèn)(ráo) 成吉思汗(hán) 数风流人物(shǔ) 还看今朝(hái)
今朝的风流人物，是新时代在文治和武 功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的 人，应该是人民群众，也应该是领导人民群 众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗 人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中 国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登 上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的 主旨所在。
全词小结
上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞 美祖国大好河山到评说封建帝王的不足， 水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物—
(数风流人物，还看今朝。)
下阕
评古论今,赞颂当代英雄.议论精当.
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1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物， 却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给 你怎样的感受？ “山”“原” 都是静物，写它们 “舞” 和“驰” ，用了化静为动的写法，形象地展 现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动 感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活 跃 2、“惜”字领起哪些句子？有何含义？