公考纯干货
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公考纯干货
数学三大方法
数学运算
代入排除法、
①特定题型: 年龄、余数、不定方程、多位数、大小
②选项信息充分:选项为一组数;选项可以转化为一组数
③其它情况:条件特复杂;排除后只剩两项怎么用?
能排除的优先排除,排除不了再进行代入(代入方法:从简原则和最值原则)
优先排除的方法:尾数法、奇偶法:奇偶特性、倍数特性法;余数特性法;比例型(最简分数)
直接代入最值、好算
数字特性法、方程法:消元法再代入不定方程,分析倍数特性、奇偶特性(系数必须一奇一偶才能用)、尾数特性、赋零法求解;赋零法找公因子。
工程问题
工程量=效率×时间
效率=工程量÷时间
时间=工程量÷效率
给完工时间(效率可以直接相加减)
①赋总量(完工时间的公倍数)
②算效率:效率=总量÷时间
③根据工作过程列方程
给效率比例(效率可以相加减)
①赋效率(满足比例即可)
②算总量:效率x时间=总量
③根据工作过程列方程
给具体单位(多少块、多少钱、多少个有具体值就不能赋值)
①设未知数
②找等量关系列方程
行程问题(速度可以直接相加减)
路程=速度×时间
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
等距离平均速度
公式:V=2V1V2/ ( V1+V2)
适用于:等距离往返,上下坡往返
直线相遇与环形相遇
S相遇=V和xT
直线追及公式:S追及=(V快-V慢)xT; S相遇=V差xT
追及路程=追及刚开始时两人的距离
环形追及相遇(同点出发)
公式:S追及=(V快-V慢)xT
追上1次:S追及=1圈;追上N次:S追及=N圈
多次相遇(两端出发)
两端出发相遇
第1次相遇,共走1S,第2次相遇,共走3S,第3次相遇,共走5S个路程第n次相遇,共走(2n-1)S=V和xT
经济利润、高频几何问题
规则图形直接用公式
不规则图形转化为规则图形再用公式
容斥原理
两集合
A+B-A∩B=全一都不
画图解决
排列组经典题型与方法
①枚举法
②捆绑法
③插空法
④插板法
⑤错位排列
周期、最值
1、至少……证(特征:至少,最少;方法:答案等于最不利形势加一,最不利,达到要求减去一,不达到要求全部给你)
2、某个主体最(特征:某个主体.....最....方法:1、构造一个名次2、求谁设谁
3、方向推其他
4、加和求解;注意点:最多向下取整;最少向上取整)
3、都…至少(多集合方向构造:特征:都.....至少;方法:方向-求和-做差)
4、最值思维(不定式方程求解问题:一个尽量多,一个尽量少,极端思想)
线段法等
截
截分子和截分母
判断推理四大题型:
图形推理
1位置规律:元素相同:平移(方向、步数,重合)、旋转、翻转(左右翻、上下翻)
2样式规律(元素组成相似)(加减同异)(相加减)(黑白运算,黑块数量相同
优先平移,不同优先运算)
3.属性规律(属性类识别特征:元素组成不同、不相似、优先属性)(对称性(对称轴、中心对称)、曲直性、开闭性(全封闭、全开放)
4特殊规律(图形间的关系、相离、相交(相交于点、相交于面、相交于边)
5.数量规律(元素组成不同,不相似,数量关系明显)(点数量(线条交叉明显)、
线数量(多边形单一直线、圆弧单一曲线)、一笔画、面数量(数量加属性)、素数
量(元素个数、元素种类、部分数(线条与线条连在一起叫做一部分)、特征是多个
独立小图形))
6空间重构(折叠问题)
类比推理、
定义判断
解题思维:
1.看提问:“属于/符合”,“不属于不符合”定义等
2.看题干:识别有效信息找准关键词、关键句
3.看选项当纠结时采用对比的思维进行排除,最终选择更符合题干要求的选项
方法一、关键词-主体、客体(看限定范围小的主体)
方法二、句式
方式:通过/利用
目的:以/达到
原因:因为/由于
结果:导致/从而
条件:当时…..时/在……位置
方法三、优先看到概念所在的那句话的句号,注意阅读补充说明,即,也就是说,包括,不包括,其特点是,其表现为
原理效应类:故事加总结
优先看定义的总结
多定义:1、看清题干问的是哪个定义,重点看目标定义
2、比较定义:纠结两个选项时,再与其他定义比较
小技巧:同构选项排除法
逻辑判断
日常结论
翻译推理(前推后(就,一定,都)肯前推出肯后,否后必否前,否前肯后无必
然结果;后推前(基础,前提,关键,不可或缺,必不可少,必要条件,只有....才,
除非,谁必不可少,谁在后)且(二者都)或(至少一个,否一推一)摩根定理(负
号进去且或互换)要么(只能是一个))
集合推理(所有等于全部,有的小于所有,某个指具体几个;所有A都是B,推出有的B是A.;所有A都不是B,推出所有B都不是A;有的A是B,推出有的B是A.)(同义
替换方法:句子前面添加或去掉负号,所有和有的互换,必然和可能互换,肯定和否
定互换。)
逻辑论证(找论点论据)
削弱(否论点:话题不一致,主体不一致,不明确选项都不选)(否论据:论据
推不出论点)(否论证:双方互怼考虑否论据,方法:与论据表述相反)
步骤:预设削弱方式,带着预设确定答案。
加强(加强上述论证:论据论点建立联系,找论点找论据对比选项是否是加强关系)
(假设前提必要条件:没有论据,只有论点;找答案假设相反选项看能否得出结论)
(解释原因:说明论点成立原因;搭接大于解释原因大于举例子大于类比)
(举例支持:证明论点成立的例子)