高考物理电磁学知识点之磁场知识点总复习附解析

合集下载

高中物理磁场知识点(详细总结)

磁场基本性质一、磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感线为了描述磁场的强弱与方向，人们想象在磁场中画出的一组有方向的曲线．1．疏密表示磁场的强弱．2．每一点切线方向表示该点磁场的方向，也就是磁感应强度的方向．3．是闭合的曲线，在磁体外部由N极至S极，在磁体的内部由S极至N极．磁线不相切不相交。

4．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．5．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·*熟记常用的几种磁场的磁感线：【例1】根据安培假说的物理思想：磁场来源于运动电荷．如果用这种思想解释地球磁场的形成，根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实．那么由此推断，地球总体上应该是：（A）A.带负电;B.带正电;C.不带电;D.不能确定解析:因在地球的内部地磁场从地球北极指向地球的南极，根据右手螺旋定则可判断出地球表现环形电流的方向应从东到西，而地球是从西向东自转，所以只有地球表面带负电荷才能形成上述电流，故选A.三、磁感应强度1．磁场的最基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的作用，电流垂直于磁场时受磁场力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零。

2．在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受到的磁场力F跟电流强度I和导线长度l的乘积Il的比值，叫做通电导线所在处的磁感应强度．①表示磁场强弱的物理量．是矢量．②大小：B=F/Il（电流方向与磁感线垂直时的公式）．③方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．④单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T．⑤点定B定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等．⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.【例2】如图所示，正四棱柱abed一a'b'c'd'的中心轴线00'处有一无限长的载流直导线，对该电流的磁场，下列说法中正确的是（AC）A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等B.四条侧棱上的磁感应强度都相同C.在直线ab上，从a到b，磁感应强度是先增大后减小D.棱柱内任一点的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大解析:因通电直导线的磁场分布规律是B∝1/r，故A,C正确，D错误．四条侧棱上的磁感应强度大小相等，但不同侧棱上的点的磁感应强度方向不同，故B错误．【例3】如图所示，两根导线a、b中电流强度相同．方向如图所示，则离两导线等距离的P点，磁场方向如何？解析：由P点分别向a、b作连线Pa、Pb．然后过P点分别做Pa、Pb垂线，根据安培定则知这两条垂线用PM、PN就是两导线中电流在P点产生磁感应强度的方向，两导线中的电流在P处产生的磁感应强度大小相同，然后按照矢量的合成法则就可知道合磁感应强度的方向竖直向上，如图所示，这也就是该处磁场的方向．答案：竖直向上【例4】六根导线互相绝缘，所通电流都是I，排成如图10一5所示的形状，区域A、B、C、D均为相等的正方形，则平均磁感应强度最大的区域是哪些区域？该区域的磁场方向如何？解析：由于电流相同，方格对称，从每方格中心处的磁场来定性比较即可，如I1在任方格中产生的磁感应强度均为B，方向由安培定则可知是向里，在A、D方格内产生的磁感应强度均为B/，方向仍向里，把各自导线产生的磁感应强度及方向均画在四个方格中，可以看出在B、D区域内方向向里的磁场与方向向外的磁场等同，叠加后磁场削弱．答案：在A、C区域平均磁感应强度最大，在A区磁场方向向里．C区磁场方向向外．【例5】一小段通电直导线长1cm，电流强度为5A，把它放入磁场中某点时所受磁场力大小为0．1N，则该点的磁感强度为（）A．B＝2T；B．B≥2T；C、B≤2T ；D．以上三种情况均有可能解析：由B＝F/IL可知F/IL＝2（T）当小段直导线垂直于磁场B时，受力最大，因而此时可能导线与B 不垂直，即Bsinθ＝2T，因而B≥2T。

高中物理：磁场电磁感应知识点总结

高中物理：磁场电磁感应知识点总结
一、磁场：
1、磁场定义：磁场是一种能够使磁体产生旋转矩力，使磁性物体运动的空间性质。

2、磁场的表示：磁场的大小和方向可以用一个向量来表示，其中，磁场强度表示磁
场的大小；而磁场方向代表磁场的传输路线。

3、磁场的性质：磁场具有外力的作用，它能够对磁性物体施加力，使磁性物体运动；而非磁性物体则不受磁场的影响。

此外，磁场还可以产生电能，为机器提供动力。

二、电磁感应：
1、电磁感应定义：电磁感应指一种电场中存在的磁场和受磁场作用时产生的动作矩。

2、电磁感应的原理：电磁感应的原理是，当一个磁体在电场中存在时，会产生一个
磁场，当另一个电体接近时，会受到这个磁场的作用，产生一个磁力矩，从而引起电体的
变动。

3、电磁感应在实际应用中的作用：电磁感应是电气技术和电工技术中一种重要的基础，电磁感应在实际应用中主要应用于发电、电机、变压器和直流主动电动机等方面。

高考磁场公式知识点总结

高考磁场公式知识点总结在物理学中，磁场是一个重要的概念，涉及到电磁感应、电磁波、电动势等多个领域。

高考物理中，关于磁场公式的掌握是学生们备考的重点之一。

本文将对高考中常见的磁场公式进行总结和解析，帮助大家更好地理解和应用。

一、直导线产生的磁场最早引入磁场的概念是安培，他的实验表明，电流通过一条直导线时会产生一个磁场。

直导线产生的磁场的强度可以使用安培定理来计算。

安培定理指出，距离直导线r处点的磁场的强度B 与电流I和与该点距离r的关系为：B=μ₀I/2πr，其中μ₀为真空磁导率，其数值为4π×10⁻⁷Tm/A。

在高考中，经常会考察基于安培定理的一些应用题。

例如，当给出多条直导线的电流和距离时，可以先求出每条直导线产生的磁场的强度，然后将其叠加得到最终的磁场强度。

二、长直导线的磁场除了单条直导线，多个平行的长直导线也能产生磁场。

当直导线长度远远大于它们之间的距离时，可以使用长直导线的磁场公式来计算磁场的强度。

对于一对平行直导线，电流分别为I₁和I₂，距离为d，长直导线的磁场强度B满足公式：B=μ₀I₁I₂/2πd。

这个公式在解题中也十分常见。

如果给定了多对平行直导线的电流和距离，可以逐对求出它们的磁场强度，然后将其叠加得到最终的磁场强度。

三、无限长直螺线管的磁场无限长直螺线管是一种常见的导线组织形式，经常用于电磁铁等设备中。

在无限长直螺线管内部，磁场的强度沿着螺线管的轴线方向是均匀的，可以使用无限长直螺线管磁场公式来计算。

对于无限长直螺线管的磁场强度B和电流I、螺线管的匝数N和螺线管的长度l之间满足公式：B=μ₀IN/l。

这个公式在大范围内使用，例如如果给出了无限长直螺线管的电流、匝数和长度，可以使用该公式计算出其磁场的强度。

此外，如果将螺线管弯曲成环形，得到一个环形螺线管，也可以使用类似的方法计算其磁场的强度。

四、磁感应强度和磁通量的关系磁感应强度和磁通量是两个相关的概念，在高考中也常常被考查。

最全面高中物理磁场超详细知识点归纳

最全面高中物理磁场超详细知识点归纳磁场是具有定向性，包括空间和时间变化，能引起磁铁活动的物理场。

它是磁体能量的形式和载体，将磁体电能量转化为机械能量，并使运动电子排斥或吸引，具有实用的技术价值。

研究磁场的目的是为了获取磁体的数量、性质和应用，以及地震研究、宇宙物理以及其他领域的大自然科学研究。

一、磁场的定义磁场是正弦波的集合，它以矢量形式或张量形式表示为一个函数，在空间和时间上发生变化，能在不同地点和时刻诱发磁体。

它代表磁体能量的数量、性质和形式。

二、磁场的特征（1）磁场有方向性。

磁矢之差表示强度方向，负责变化的函数表示磁场方向，比如在一定点上磁矢向x轴正方向指向，说明磁场方向为x轴正方向。

（2）磁场有梯度。

它指磁场力的梯度，使得磁矢在空间上的变化率越快，磁场的梯度越大。

（3）磁场有时间变化特性。

它指磁场在给定时间内的变化，磁场的时间变化通常由自身本身的产生原理决定。

三、磁场的质点理论磁场的质点理论认为磁场是由新创造的质点或“磁子”所组成的，它们是由偶极子（正极子和负极子）构成的，正极子与正电荷相关联，而负极子与负电荷相关联，质点之间通过磁场力相互作用，产生电流。

四、磁场的力学表达式磁力的大小决定于两个电流之间的距离，它是由电磁学发明者麦克斯韦提出的现象表达出来的，用力学方程式表示为：B=μI/2πr，其中，B是磁场强度，μ是真空磁导率，I是电流，r是电流线段之间的距离。

五、磁场的流动磁场的流动可概括为常规流动和衍射流动，常规流动指电流通过磁体，磁场形成一系列正弦流动，衍射流动是指磁场强度发生变化，在新的空间处产生新的正弦流动，其流动方向与磁场强度梯度的相反方向。

六、磁场的应用（1）地震研究：在地震学中，磁场可以用于测量地球内部的结构和活动，了解地壳构造以及地球核心的状态。

（2）磁导航：在航空航天科学领域，磁场是航空器定位、导航和控制的基础，只要探测到本地磁场，就可以确立航空器当时的位置。

（3）一般工程应用：磁场也是电力传输、无线电广播以及其他工程领域中物理现象、感应元件和线圈的载体。

高考物理电磁学知识点之磁场知识点总复习附答案(6)

高考物理电磁学知识点之磁场知识点总复习附答案(6)一、选择题1．如图，放射源放在铅块上的细孔中，铅块上方有匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向外．已知放射源放出的射线有α、β、γ三种．下列判断正确的是A．甲是α射线，乙是γ射线，丙是β射线B．甲是β射线，乙是γ射线，丙是α射线C．甲是γ射线，乙是α射线，丙是β射线D．甲是α射线，乙是β射线，丙是γ射线.其核心部分是分别与高频交流电源两极相连接的两2．回旋加速器是加速带电粒子的装置个D形金属盒,两盒间的狭缝中形成的周期性变化的电场,使粒子在通过狭缝时都能得到加速,两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中,如图所示,要增大带电粒子射出时的动能,则下列说法中正确的是( )A．减小磁场的磁感应强度B．增大匀强电场间的加速电压C．增大D形金属盒的半径D．减小狭缝间的距离3．如图所示，边长为L的等边三角形导线框用绝缘细线悬挂于天花板，导线框中通一逆时针方向的电流，图中虚线过ab边中点和ac边中点，在虚线的下方有一垂直于导线框向里的匀强磁场，此时导线框通电处于静止状态，细线的拉力为F1；保持其他条件不变，现虚线下方的磁场消失，虚线上方有相同的磁场同时电流强度变为原来一半，此时细线的拉力为F2 。

已知重力加速度为g，则导线框的质量为A ．2123F F g +B ．212 3F F g -C ．21F F g -D ．21 F F g+ 4．如图甲是磁电式电流表的结构图，蹄形磁铁和铁芯间的磁场均匀辐向分布。

线圈中a 、b 两条导线长度均为l ，未通电流时，a 、b 处于图乙所示位置，两条导线所在处的磁感应强度大小均为B 。

通电后，a 导线中电流方向垂直纸面向外，大小为I ，则（）A ．该磁场是匀强磁场B ．线圈平面总与磁场方向垂直C ．线圈将逆时针转动D ．a 导线受到的安培力大小始终为BI l5．对磁感应强度的理解，下列说法错误的是（）A ．磁感应强度与磁场力F 成正比，与检验电流元IL 成反比B ．磁感应强度的方向也就是该处磁感线的切线方向C ．磁场中各点磁感应强度的大小和方向是一定的，与检验电流I 无关D ．磁感线越密，磁感应强度越大6．如图，一带电粒子在正交的匀强电场和匀强磁场中做匀速圆周运动。

高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习含答案(2)

高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习含答案(2)一、选择题1．如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场．一束带电粒子（不计重力）沿着直线通过两板间而不发生偏转，则这些粒子一定具有相同的（）A．质量m B．初速度v C．电荷量q D．比荷q m2．如图所示，有abcd四个离子，它们带等量的同种电荷，质量不等．有m a＝m b＜m c＝m d，以不等的速度v a＜v b＝v c＜v d进入速度选择器后有两种离子从速度选择器中射出，进入B2磁场，由此可判定( )A．射向P1的是a离子B．射向P2的是b离子C．射到A1的是c离子D．射到A2的是d离子3．质量和电荷量都相等的带电粒子M和N，以不同的速率经小孔S垂直进入匀强磁场，运行的半圆轨迹分别如图中的两支虚线所示，下列表述正确的是（）A．M带正电，N带负电B．M的速率大于N的速率C．洛伦磁力对M、N做正功D．M的运行时间大于N的运行时间4．如图所示，两相邻且范围足够大的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ的磁感应强度方向平行、大小分别为B和2B。

其核心部分是两个D形金属盒，置于匀强磁场中，两盒分别与高频电源相连。

则下列说法正确的是（）A．带电粒子从磁场中获得能量B．带电粒子加速所获得的最大动能与加速电压的大小有关C．带电粒子加速所获得的最大动能与金属盒的半径有关D．带电粒子做圆周运动的周期随半径增大而增大6．下列关于教材中四幅插图的说法正确的是（）A．图甲是通电导线周围存在磁场的实验。

磁场(解析版)—2025年高考物理一轮复习知识清单

磁场带电粒子在匀强电场中做类抛体运动的相关计算掌握磁场和磁感应强度的概念，会用磁感线描述磁场，熟悉几种常见磁场模型的磁感线分布图；会判断安培力的方向，能够计算安培力的大小，会分析计算安培力作用下导体的平衡与加速问题；掌握洛伦兹力的概念，会分析和计算带电粒子在有界磁场中运动的临界、极值问题，会分析计算带电粒子在组合场、叠加场中的问题；掌握带电粒子在磁场中的多解问题、交变磁场和立体空间中的问题；了解与磁场相关的仪器，重点掌握质谱仪、回旋加速器和霍尔效应的原理。

核心考点01 磁场中的概念一、磁场 (4)二、磁感线 (4)三、磁感应强度 (6)四、磁通量 (8)核心考点02 安培力 (10)一、安培力的方向 (10)二、安培力的大小 (11)三、安培力作用下导体的平衡与加速问题 (12)核心考点03 洛伦兹力 (14)一、洛伦兹力 (14)二、带电粒子在匀强磁场中的运动 (15)三、有界匀强磁场的运动模型 (18)四、动态圆模型 (22)五、带电粒子在组合场中的运动 (24)六、带电粒子在叠加场中的运动 (27)七、带电粒子在交变磁场的运动 (30)八、带电粒子在磁场中的多解问题 (32)九、带电粒子在立体空间的运动 (34)核心考点04 与磁场相关的仪器 (36)一、速度选择器 (36)二、质谱仪 (37)三、回旋加速器 (39)四、磁流体发电机 (41)五、电磁流量计 (42)六、霍尔效应模型 (43)01一、磁场1、磁性物质吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、磁体具有磁性的物体，如磁铁。

3、磁极磁体上磁性最强的区域。

任何磁体都有两个磁极，一个叫北极（N极），另一个叫南极（S极）。

并且，任何一个磁体都有两个磁极，无论怎样分割磁体，磁极总是成对出现，不存在磁单极。

【注意】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4、磁场的定义磁体或电流周围存在的一种特殊物质，能够传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用。

史上最全高中物理磁场知识点总结

史上最全⾼中物理磁场知识点总结⼀、磁场磁体是通过磁场对铁钴镍类物质发⽣作⽤的，磁场和电场⼀样，是物质存在的另⼀种形式，是客观存在的。

⼩磁针的指南指北表明地球是⼀个⼤磁体。

磁体周围空间存在磁场；电流周围空间也存在磁场。

电流周围空间存在磁场，电流是⼤量运动电荷形成的，所以运动电荷周围空间也有磁场。

静⽌电荷周围空间没有磁场。

磁场存在于磁体、电流、运动电荷周围的空间。

磁场是物质存在的⼀种形式。

磁场对磁体、电流都有⼒的作⽤。

与⽤检验电荷检验电场存在⼀样，可以⽤⼩磁针来检验磁场的存在。

如图所⽰为证明通电导线周围有磁场存在——奥斯特实验，以及磁场对电流有⼒的作⽤实验。

1．地磁场地球本⾝是⼀个磁体，附近存在的磁场叫地磁场，地磁的南极在地球北极附近，地磁的北极在地球的南极附近。

2．地磁体周围的磁场分布与条形磁铁周围的磁场分布情况相似。

3．指南针放在地球周围的指南针静⽌时能够指南北，就是受到了地磁场作⽤的结果。

4．磁偏⾓地球的地理两极与地磁两极并不重合，磁针并⾮准确地指南或指北，其间有⼀个交⾓，叫地磁偏⾓，简称磁偏⾓。

说明：①地球上不同点的磁偏⾓的数值是不同的。

②磁偏⾓随地球磁极缓慢移动⽽缓慢变化。

③地磁轴和地球⾃转轴的夹⾓约为11°。

⼆、磁场的⽅向在电场中，电场⽅向是⼈们规定的，同理，⼈们也规定了磁场的⽅向。

规定：在磁场中的任意⼀点⼩磁针北极受⼒的⽅向就是那⼀点的磁场⽅向。

确定磁场⽅向的⽅法是：将⼀不受外⼒的⼩磁针放⼊磁场中需测定的位置，当⼩磁针在该位置静⽌时，⼩磁针N极的指向即为该点的磁场⽅向。

磁体磁场：可以利⽤同名磁极相斥，异名磁极相吸的⽅法来判定磁场⽅向。

电流磁场：利⽤安培定则（也叫右⼿螺旋定则）判定磁场⽅向。

三、磁感线在磁场中画出有⽅向的曲线表⽰磁感线。

磁感线特点：（1）磁感线上每⼀点切线⽅向跟该点磁场⽅向相同。

（2）磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁感线越密的地⽅表⽰磁场越强，磁感线越疏的地⽅表⽰磁场越弱。

高二物理《磁场》重难知识点解析及综合能力精析

高二《磁场》重难点精析及综合能力强化训练高中，物流，高一力学是基础，高二电磁学是根本，高三知识综合用，所以高二部分，往往是高考的难点和重点，应当全面掌握这一块的方法和内容，综合利用。

I. 重难知识点精析一、知识点回顾1、磁场(1)磁场的产生：磁极周围有磁场；电流周围有磁场（奥斯特实验），方向由安培定则（右手螺旋定则）判断（即对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向）；变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。

(2)磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流（安培力）和运动电荷（洛仑兹力）有力的作用(对磁极一定有力的作用；对电流和运动电荷只是可能有力的作用，当电流、电荷的运动方向与磁感线平行时不受磁场力作用)。

2、磁感应强度ILF B =（条件：L ⊥B ，并且是匀强磁场中，或ΔL 很小）磁感应强度B 是矢量。

3、磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。

磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。

磁感线的疏密表示磁场的强弱。

⑵磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。

⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线4、安培力——磁场对电流的作用力(1)BIL F =(只适用于B ⊥I ，并且一定有F ⊥B, F ⊥I ，即F 垂直B 和I 确定的平面。

B 、I 不垂直时，对B 分解，取与I 垂直的分量B ⊥)(2)安培力方向的判定：用左手定则。

通电环行导线周围磁场地球磁场通电直导线周围磁场另：只要两导线不是互相垂直的，都可以用“同向电流相吸，反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向；当两导线互相垂直时，用左手定则判定。

5、洛仑兹力——磁场对运动电荷的作用力，是安培力的微观表现(1)计算公式的推导：如图，整个导线受到的安培力为F 安 =BIL ；其中I=nesv ；设导线中共有N 个自由电子N=nsL ；每个电子受的磁场力为F ，则F 安=NF 。

高三物理知识点解析磁场知识点汇总

高三物理知识点解析磁场知识点汇总一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是经过磁场发作的。

电流在周围空间发生磁场，小磁针在该磁场中遭到力的作用。

磁极和电流之间的相互作用也是经过磁场发作的。

电流和电流之间的相互作用也是经过磁场发生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形状的物质，磁极或电流在自己的周围空间发生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。

二、磁现象的电实质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发作偏转，说明运动的电荷发生了磁场，小磁针遭到磁场力的作用而发作偏转。

2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒外部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为庞大的磁体，它的两侧相当于两个磁极。

安培是最早提醒磁现象的电实质的。

一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场相互抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相反，两端对外显示较强的磁性，构成磁极;留意，当磁体遭到高温或猛烈敲击会失掉磁性。

3.磁现象的电实质运动的电荷(电流)发生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，一切的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)经过磁场而发作相互作用。

三、磁场的方向规则：在磁场中恣意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针运动时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。

四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向分歧。

2.磁感线的特点(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体外部磁感线由S 极到N极(2)磁感线是闭合曲线(3)磁感线不相交(4)磁感线的疏密水平反映磁场的强弱，磁感线越密的中央磁场越强3.几种典型磁场的磁感线(1)条形磁铁(2)通电直导线a.安培定那么：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向分歧，弯曲的四指所指的方向就是磁感线盘绕的方向;b.其磁感线是内密外疏的同心圆(3)环形电流磁场a.安培定那么：让右手弯曲的四指和环形电流的方向分歧，伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。

高考磁场知识点复习

高考磁场知识点复习磁场作为物理学中的重要概念，在高考物理考试中占据着较大的比重。

为了帮助同学们高效备考，下面将对高考磁场知识点进行全面的复习和总结。

一、磁场的基本概念磁场是由带电粒子运动形成的，具有磁性物质附近空间特有的物理量。

磁场可以由磁场线表示，磁场线从磁南极指向磁北极。

二、磁场的特性和相互作用1. 磁力线和磁感线：磁力线是沿着磁感应强度的方向而画出的曲线，表示磁场的分布情况；磁感线是表示磁感应强度大小和方向的线。

2. 磁场的特性：(1) 磁场是无源场：磁场不存在单极子，磁场线总是以环路为中心闭合的。

(2) 磁场的超线性叠加原理：多个磁体产生的磁场矢量可以通过矢量相加得到。

3. 磁场的相互作用：(1) 磁场对物质的作用：磁场可以对带电粒子施加力，使其产生受力运动。

例如，磁场可以使带正电荷的粒子受到磁力的作用，称为洛伦兹力。

(2) 磁场和电场的作用：磁场和电场可以相互转化，互相影响。

电流产生磁场，而变化磁场可以诱导出电场。

三、安培环路定理和法拉第电磁感应定律1. 安培环路定理：安培环路定理揭示了闭合回路中磁场强度和该回路内部电流的关系。

根据安培环路定理，环绕一条闭合回路的磁场线的总磁通量等于该回路内部电流的代数和乘以真空磁导率。

2. 法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律表明了变化磁场可以诱导出闭合回路中的电动势。

根据法拉第电磁感应定律，闭合回路中的电动势大小等于磁通量对时间的变化率的负值。

四、磁场的应用1. 电动机和电磁铁：电动机是利用电流产生的磁场与外部磁场相互作用而产生机械运动的装置；电磁铁是一种利用电流在绕组中产生磁场的装置。

2. 变压器：变压器利用交变磁通量诱导出的电动势进行电能的传递和改变，是电力传输中重要的设备之一。

3. 磁共振成像技术：磁共振成像技术是利用核磁共振现象进行医学检查和成像的技术，广泛应用于医学领域。

综上所述，高考磁场知识点的复习包括了磁场的基本概念、特性和相互作用、安培环路定理和法拉第电磁感应定律，以及磁场的应用等内容。

高中物理磁场知识点归纳

高中物理磁场知识点归纳高中物理磁场知识点1.磁场(1)磁场:磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质.永磁体和电流都能在空间发生磁场.变化的电场也能发生磁场.(2)磁场的基本特点:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用.(3)磁现象的电实质:一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间经过磁场而发作的相互作用.(4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒外部，存在着一种环形电流即分子电流，分子电流使每个物质微粒成为庞大的磁体.(5)磁场的方向:规则在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或许小磁针运动时N极的指向)就是那一点的磁场方向.2.磁感线(1)在磁场中人为地画出一系列曲线，曲线的切线方向表示该位置的磁场方向，曲线的疏密能定性地表示磁场的弱强，这一系列曲线称为磁感线.(2)磁铁外部的磁感线，都从磁铁N极出来，进入S极，在外部，由S极到N极，磁感线是闭合曲线;磁感线不相交.(3)几种典型磁场的磁感线的散布:①直线电流的磁场:同心圆、非匀强、距导线越远处磁场越弱.②通电螺线管的磁场:两端区分是N极和S极，管内可看作匀强磁场，管外是非匀强磁场.③环形电流的磁场:两侧是N极和S极，离圆环中心越远，磁场越弱.④匀强磁场:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相反.匀强磁场中的磁感线是散布平均、方向相反的平行直线.3.磁感应强度(1)定义:磁感应强度是表示磁场强弱的物理量，在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，遭到的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值，叫做通电导线所在处的磁感应强度，定义式B=F/IL.单位T，1T=1N/(A•m).(2)磁感应强度是矢量，磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向，即经过该点的磁感线的切线方向.(3)磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的，与放入的电流强度I的大小、导线的长短L的大小有关，与电流遭到的力也有关，即使不放入载流导体，它的磁感应强度也照样存在，因此不能说B与F成正比，或B与IL 成正比.(4)磁感应强度B是矢量，遵守矢量分解分解的平行四边形定那么，留意磁感应强度的方向就是该处的磁场方向，并不是在该处的电流的受力方向.4.地磁场:地球的磁场与条形磁体的磁场相似，其主要特点有三个:(1)地磁场的N极在地球南极左近，S极在地球北极左近.(2)地磁场B的水平重量(Bx)总是从地球南极指向北极，而竖直重量(By)那么南北相反，在南半球垂直空中向上，在北半球垂直空中向下.(3)在赤道平面上，距离地球外表相等的各点，磁感强度相等，且方向水平向北.5.安培力(1)安培力大小F=BIL.式中F、B、I要两两垂直，L是有效长度.假定载流导体是弯曲导线，且导线所在平面与磁感强度方向垂直，那么L指弯曲导线中始端指向末端的直线长度.(2)安培力的方向由左手定那么判定.(3)安培力做功与途径有关，绕闭合回路一周，安培力做的功可以为正，可以为负，也可以为零，而不像重力和电场力那样做功总为零.点击检查：高中物理知识点总结6.洛伦兹力(1)洛伦兹力的大小f=qvB，条件:v&perp;B.当v∥B时，f=0.(2)洛伦兹力的特性:洛伦兹力一直垂直于v的方向，所以洛伦兹力一定不做功.(3)洛伦兹力与安培力的关系:洛伦兹力是安培力的微观实质，安培力是洛伦兹力的微观表现.所以洛伦兹力的方向与安培力的方向一样也由左手定那么判定.(4)在磁场中运动的电荷不受洛伦兹力作用.7.带电粒子在磁场中的运动规律在带电粒子只受洛伦兹力作用的条件下(电子、质子、α粒子等微观粒子的重力通常疏忽不计)，(1)假定带电粒子的速度方向与磁场方向平行(相反或相反)，带电粒子以入射速度v做匀速直线运动.(2)假定带电粒子的速度方向与磁场方向垂直，带电粒子在垂直于磁感线的平面内，以入射速率v做匀速圆周运动.①轨道半径公式：r=mv/qB②周期公式:T=2πm/qB8.带电粒子在复合场中运动(1)带电粒子在复合场中做直线运动①带电粒子所受合外力为零时，做匀速直线运动，处置这类效果，应依据受力平衡列方程求解.②带电粒子所受合外力恒定，且与初速度在一条直线上，粒子将作匀变速直线运动，处置这类效果，依据洛伦兹力不做功的特点，选用牛顿第二定律、动量定理、动能定理、能量守恒等规律列方程求解.(2)带电粒子在复合场中做曲线运动①当带电粒子在所受的重力与电场力等值反向时，洛伦兹力提供向心力时，带电粒子在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动.处置这类效果，往往同时运用牛顿第二定律、动能定理列方程求解.②当带电粒子所受的合外力是变力，与初速度方向不在同不时线上时，粒子做非匀变速曲线运动，这时粒子的运动轨迹既不是圆弧，也不是抛物线，普通处置这类效果，选用动能定理或能量守恒列方程求解.③由于带电粒子在复合场中受力状况复杂运动状况多变，往往出现临界效果，这时应以标题中〝最大〞、〝最高〞〝至少〞等词语为打破口，开掘隐含条件，依据临界条件列出辅佐方程，再与其他方程联立求解。

磁场知识点归纳.doc

高考磁场知识点归纳一、磁场、磁感应强度1.磁场(1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用．(2)方向：小磁针的N 极所受磁场力的方向．2．磁感应强度(1)物理意义：描述磁场的强弱和方向．F(2)大小：B＝IL (通电导线垂直于磁场)．(3)方向：小磁针静止时N 极的指向．(4)单位：特斯拉(T) ．3．匀强磁场(1)定义：磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同的磁场称为匀强磁场．(2)特点：匀强磁场中的磁感线是疏密程度相同的、方向相同的平行直线.二、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的1．磁感线(1)磁感线：在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致．(2)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线分布三、安培力、安培力的方向1．安培力的大小(1)磁场和电流垂直时：F＝ILB .(2)磁场和电流平行时：F＝0.2．安培力的方向(1)用左手定则判定：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内．让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向．(2)安培力的方向特点：F⊥B，F⊥I，即 F 垂直于 B 和I 决定的平面．.。

3．注意(1)磁感应强度由磁场本身决定(2)不能根据公式B＝FIL就说B 与F 成正比，与IL 成反比．(3)在公式F＝ILB 中L 为等效长度四、洛伦兹力、洛伦兹力的方向1．洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力叫洛伦兹力．2．洛伦兹力的方向(1)判定方法左手定则：掌心——磁感线垂直穿入掌心；四指——指向正电荷运动的方向或负电荷运动的反方向；拇指——指向洛伦兹力的方向．(2)方向特点：F⊥B，F⊥v，即 F 垂直于 B 和v 决定的平面(注意：洛伦兹力不做功)．3．洛伦兹力的大小(1) v∥B 时，洛伦兹力F＝0.(θ＝0°或180°)(2) v⊥B 时，洛伦兹力F＝qvB.(θ＝90°)五、带电粒子在匀强磁场中的运动1.若v∥B，带电粒子不受洛伦兹力，在匀强磁场中做匀速直线运动．2．若v⊥B，带电粒子仅受洛伦兹力作用，在垂直于磁感线的平面内以入射速度v 做匀速圆周运动．六、质谱仪和回旋加速器1.质谱仪(1)构造：由粒子源、加速电场、速度选择器、偏转磁场和照相底片等构成．(2)原理：①粒子由静止被加速电场加速，根据动能定理可得：1qU＝2mv2.②粒子在速度选择器中做匀速直线运动，有：qE qvB ，得Ev ；B③粒子在磁场中受洛伦兹力作用而偏转，做匀速圆周运动，mv2根据牛顿第二定律得关系式qvB＝.r由上述式子可推出粒子的荷质比：qmErBB2．回旋加速器(1)构造：如图9－2－2 所示，D1、D2 是半圆金属盒， D 形盒的缝隙处接交流电源． D 形盒处于匀强磁场中．(2)原理：交流电的周期和粒子做圆周运动的周期相等，粒子在圆周运动的过程中一次一次地经过 D 形盒缝隙，两盒间的电势差一次次地反向，粒子就会被一次一次地加速．由qvB＝2mvR，得E km＝q2B2R22B2R2，2m可见粒子获得的最大动能由磁感应强度和 D 形盒半径决定，与加速电压无关．七、带电粒子在匀强磁场中的运动1．圆心的确定(1)已知入射点、出射点、入射方向和出射方向时，可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线，两条直线的交点就是圆弧轨道的圆心(甲所示，图中P 为入射点，M 为出射点)．甲乙(2)已知入射方向、入射点和出射点的位置时，可以通过入射点作入射方向的垂线，连接入射点和出射点，作其中垂线，这两条垂线的交点就是圆弧轨迹的圆心(如图9－2－8 乙所示，P 为入射点，M 为出射点)．2．半径的确定可利用物理学公式或几何知识(勾股定理、三角函数等)求出半径大小．3．运动时间的确定粒子在磁场中运动一周的时间为T，当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为θ的，其运动时间表示为：θθR2πT 或t＝t＝v .。

磁场知识点高中物理(汇总6篇)

磁场知识点高中物理（汇总6篇）磁场知识点高中物理第1篇条形磁铁有两个磁极，而中间的磁性最弱，几乎感受不到。

利用磁体间的相互作用规律——同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断未知磁体的磁极。

利用磁体的指向性可以制成指南针，反过来，如果已知南北方向，可以通过悬挂法找到未知磁体的南极和北极。

磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。

因此在磁场中标磁感线时，应将其画成虚线。

磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。

磁体两极处磁感线最密，表示其两极磁场最强。

磁感线是一些闭合的曲线。

即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，在磁体的内部，都是从磁体的南极指向北极。

高中物理核心知识点运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心离。

万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。

卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

磁场知识点高中物理第2篇实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关?原理：根据煤油温度的变化量或观察U形管中液面高度差来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。

实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快;是绝缘体。

焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

计算公式：Q=I2Rt(适用于所有电路)①串联电路中常用公式：Q=I2Rt。

并联电路中常用公式：Q= U2t/R②无论用电器串联或并联。

计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q= Q1+Q2③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q=U2t/R=Pt应用──电热器：①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。

高三物理复习专题19 磁场、磁场力- 重要知识点、考点、方法总结、讲义

② 磁感应强度是矢量，磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向。物理学中把小磁针静止时 N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向。
③ 定义式 B F 是典型的比值定义法，与电场强度由电场本身决定一样，磁感应强度由磁 IL
场本身决定，跟该位置放不放通电导线及通电导线的电流大小等无关。
【例1】三根相互平行的通电长直导线放在等边三角形的三个顶点上，右图为其截
体会磁场的存在，所以我们选择了例 3.4.5 这三道题，而这三道题都会用到安培力，老师不用担心学生
不会，对于高三的学生安培力是可以掌握的。而后面的安培力部分，我们将重点解决力学综合问题。
*************************************************************Байду номын сангаас**************************
直线电流的磁场
环形电流的磁场
通电螺线管的磁场
匀强磁场举例
**************************************************************************************** 这里我们只想强调电流周围有磁场这件事，但是磁场又是看不见，摸不着的东西，我们需要通过力去
面图，电流方向如图所示。若每根导线的电流均为 I ，每根直导线单独存
在时，在三角形中心 O 点产生的磁感应强度大小都是 B ，则三根导线同时
存在时 O 点的磁感应强度大小为
A．0
B． B
C． 2B
D． 3B
【答案】 C
3．磁感线 ⑴ 磁感线：在磁场中人为地画出的一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的切线方向都与该点的磁感应强度的方向一致。 ⑵ 磁感线和电场线的比较 ① 相似：磁感线和电场线都是为了形象描述场而引入的假想线，实际上不存在；磁感线和电场线都是用来描述场的方向和强弱的曲线，都用疏密来表示场的强弱；磁感线和电场线都不能相交，因为如果相交，在交点会出现两个切线方向，与磁场或电场中某一点场的方向是唯一的相矛盾。 ② 区别：磁感线是闭合的，而静电场的电场线起始于正电荷终止于负电荷，是不闭合的曲

高考物理磁场知识要点总结

高考物理磁场知识要点总结一、基本概念和基本规律1. 磁力线：指示磁力方向和磁场强度的曲线。

2. 磁力：磁场对于具有磁性的物体所施加的力。

3. 磁力规律：同类磁极相斥，异类磁极相吸。

4. 磁感线：磁感应强度B的方向的曲线。

5. 磁感应强度（磁场强度）B：与磁场力相关，数值上等于磁场力对磁场单位正极磁势能的单位磁阻的比值。

6. 磁感应强度的单位：特斯拉（T）。

7. 磁场力：磁场中磁感应强度为B的磁铁在磁场中受力的大小。

8. 磁场力规律：磁场力与磁感应强度大小和电流量的乘积成正比。

9. 楞次定律：电流产生的磁场力大小与磁场内磁感应强度、电流的大小和夹角的正弦值之积成正比。

10. 磁化强度：单位体积内磁化电荷的大小。

二、磁场中的电流1. 定义：通过导体的电流产生的磁场。

2. 电流元：取一微弱电流段，其长度dL为微小量，电流强度为I。

3. 宏观电流：由大量的电荷在导线内流动产生的电流。

4. 微观电流：电流中的个别电荷通过导线的传输过程。

5. 安培(Ampere)定律：磁场力线的方向是电流方向的线圈所构成的方向。

三、电流元在磁场中受力1. 定义：表示在磁感应强度为B的磁场中的微小电流元,电流元的长度为dL，电流强度的大小为I。

2. 磁场力的大小：F=B×I×dL×sinα。

3. 磁场力的方向：根据安培定律，方向垂直于电流元所在平面。

四、直导线的磁场1. 定义：指物体中通有电流的直导线产生的磁场。

2. 磁场的磁感应强度大小与导线距离和电流量有关。

3. 导线周围产生的磁场是匀强磁场。

五、直导线的磁场中的电流元受力1. 直导线的磁场力公式：F=B×I×L×sinα。

2. 直导线所受的磁场力满足受力规律。

3. 直导线两边所受的磁场力大小相等反向。

六、线圈的磁场1. 定义：有电流通过的圆形线圈产生的磁场。

2. 线圈的磁感应强度的大小与电流强度及线圈的匝数有关。

高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习有答案解析(1)

高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习有答案解析(1)一、选择题1．如图，条形磁铁平放于水平桌面上，在它的正中央上方固定一根直导线，导线与磁场垂直，现给导线中通以垂直于纸面向外的电流，则下列说法正确的是（）A．桌面对磁铁的支持力增大B．桌面对磁铁的支持力减小C．桌面对磁铁的支持力不变D．以上说法都有可能2．如图甲是磁电式电流表的结构图，蹄形磁铁和铁芯间的磁场均匀辐向分布。

线圈中a、b两条导线长度均为l，未通电流时，a、b处于图乙所示位置，两条导线所在处的磁感应强度大小均为B。

通电后，a导线中电流方向垂直纸面向外，大小为I，则（）A．该磁场是匀强磁场B．线圈平面总与磁场方向垂直C．线圈将逆时针转动D．a导线受到的安培力大小始终为BI l3．对磁感应强度的理解，下列说法错误的是（）A．磁感应强度与磁场力F成正比，与检验电流元IL成反比B．磁感应强度的方向也就是该处磁感线的切线方向C．磁场中各点磁感应强度的大小和方向是一定的，与检验电流I无关D．磁感线越密，磁感应强度越大4．电磁血流量计是基于法拉第电磁感应定律，运用在心血管手术和有创外科手术的精密监控仪器。

工作原理如图所示，将患者血管置于磁感应强度为B的匀强磁场中，测出管壁上MN两点间的电势差为U，已知血管的直径为d，则血管中的血液流量Q为（）A．πdUBB．π4dUBC．πUBdD．π4UBd5．如图，一带电粒子在正交的匀强电场和匀强磁场中做匀速圆周运动。

已知电场强度为E，方向竖直向下，磁感应强度为B，方向垂直于纸面向外。

粒子圆周运动的半径为R，若小球运动到最高点A时沿水平方向分裂成两个粒子1和2，假设粒子质量和电量都恰好均分，粒子1在原运行方向上做匀速圆周运动，半径变为3R，下列说法正确的是（）A．粒子带正电荷B．粒子分裂前运动速度大小为REB gC．粒子2也做匀速圆周运动，且沿逆时针方向D．粒子2做匀速圆周运动的半径也为3R6．如图所示，在半径为R的圆形区域内，有匀强磁场，磁感应强度为B，方向垂直于圆平面（未画出）。

高三物理磁场知识点知识点总结

高三物理磁场知识点知识点总结高三物理磁场知识点总结在高三物理的学习中，磁场是一个重要且具有一定难度的部分。

理解和掌握磁场的相关知识，对于解决物理问题、应对高考至关重要。

下面就让我们一起来梳理一下磁场的重要知识点。

一、磁场的基本概念1、磁场的定义：磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊物质。

2、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。

3、磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量，符号为 B。

定义式为 B ＝ F/IL（F 为通电导线在磁场中受到的安培力，I 为导线中的电流，L 为导线在磁场中的有效长度）。

磁感应强度是矢量，其方向为小磁针静止时 N 极所指的方向。

二、常见的磁场1、条形磁铁的磁场：外部磁场从 N 极出发，回到 S 极，内部从 S 极到 N 极，形成闭合曲线。

2、蹄形磁铁的磁场：与条形磁铁类似，两端为磁极，磁场分布也呈现出从 N 极到 S 极的规律。

3、通电直导线的磁场：右手螺旋定则（安培定则），用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

4、通电螺线管的磁场：同样用右手螺旋定则，让右手弯曲的四指与电流的环绕方向一致，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N 极。

三、安培力1、定义：通电导线在磁场中受到的力称为安培力。

2、大小：F ＝BILsinθ（θ 为电流方向与磁感应强度方向的夹角）。

当电流方向与磁场方向垂直时（θ ＝ 90°），F ＝ BIL；当电流方向与磁场方向平行时（θ ＝ 0°或 180°），F ＝ 0。

3、方向：左手定则判断。

伸开左手，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，大拇指所指的方向就是安培力的方向。

四、洛伦兹力1、定义：运动电荷在磁场中受到的力称为洛伦兹力。

2、大小：F ＝qvBsinθ（q 为电荷电量，v 为电荷运动速度，θ 为速度方向与磁感应强度方向的夹角）。

高三一轮复习磁学知识要点

物理一轮复习磁场知识点第十二讲：磁场（12.7）1、通电导线的磁场方向：右手螺旋定则，⑴对于电流产生的磁场有：①直导线：拇指指向电流的方向，四指为磁场的方向；②圆导线：四指指向电流方向，拇指指向磁场方向。

2、通电导线的磁场：⑴俯视图中找磁场方向的方法：连线，根据右手螺旋定则，垂直方向画箭头。

3、磁感应强度的叠加遵循平行四边形定则。

4、安培力：左手定则：①张开左手，掌心迎磁场，四指指向电电流，拇指力方向。

②大小F=BILsin θ,分B 与I 垂直(F=BIL)和不垂直（F=BILsin θ)。

5、等效长度：放在磁场中的弯曲导线，当导线所在平面与磁场垂直时，可用该导线两端点连线的长度计算该导线所受的安培力。

6、通电导线之间的作用力：通电直导线不会对自己施加安培力，同向相吸，反向相斥。

7、磁场中的圆周运动（考试最多点）：1、洛伦磁力：①四指指向正电荷的运动方向，（负电荷运动的反方向），磁场穿手心，大拇指的指向为洛伦兹力方向。

②大小：B ⊥V ，f 洛=qvb,B ∥V ，f 洛=0，8、基本公式：①洛伦磁力提供向心力Rmv qvB 2=，②半径公式：qB mv R =,③周期公式:qB m v R T ππ22==(与速度无关),④运动时间:qB qB m T t m 222θππθπθ===,vrv s t θ== 9、几何关系:直线边界(以多大角度进,则以多大角度出),速度偏转角=圆心角,圆心角之比=运动时间之比.同一边界,同进同出时间最大。

10、三线过圆心：①弦的中垂线，②圆上一点切线的垂线，③圆上两切线的角平分线。

11、找圆心、定半径的技巧：两点：入射点、出射点：两速：入射速度方向，出射速度方向；R ：轨迹半径。

①两点一速：交点（速度的垂线，两点连线的中垂线）；②两速一点：交点（速度的垂线，两速度夹角的角平分线）。

12、圆形磁场：①径向射入，则径向射出，②两圆心连线为对称轴。

13、磁场黑科技：速度与洛伦磁力的分解，速度与水平方向的夹角为θ方向为右偏上，则有①洛伦磁力水平分量f x =qvBsin θ=Bq V y ,洛伦兹力竖直分量f y =qvBcos θ=BqV x ,竖直速度决定水平分力，水平速度决定竖直分力。