2020-2021中山大学新闻传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

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2020-2021中山大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对中山大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：中山大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及中山大学新闻与传播专业备考经验等几大方面。

中山大学传播与设计学院中山大学传播与设计学院成立于2003年。

学院以“人文新媒体、融创传播学”为学科定位，形成了“以通识教育为基础，以创意教育为中心，以实践教学为重点”的办学特色，致力于培养既具有科学及人文素养又具有应用能力的复合型人才。

学院设有新闻学系、公共传播学系和创意媒体设计系，本科开设新闻学和传播学两个专业。

拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予点（下设新闻学、传播学学术型硕士专业，和新闻与传播专业硕士）、设计艺术学硕士学位授予点，以及政治传播交叉学科硕士点和博士点。

拥有“广州大数据与公共传播”市人文社科重点研究基地，中山大学全媒体研究院、公共传播研究所和视觉传播研究中心等校级研究平台，及中山大学互联网与治理研究中心等智库研究机构，围绕媒介融合与当代中国新闻业、政治/视觉/应用传播等公共传播、大数据传播与媒体设计等学科方向开展高水平学术研究。

一、中山大学新闻传播学考研招生目录招生院系：传播与设计学院招生专业：055200新闻与传播（专业学位）研究方向：01 财经新闻02 交互设计03 大数据传播04 数字媒体（非全日制）考试科目：① 101思想政治理论② 204 英语二③ 334 新闻与传播专业综合能力④ 440 新闻与传播专业基础复试专业课：方向01：1705024 财经新闻综合知识方向02：1705025 视觉传播及交互设计综合知识方向03：1705026 大数据传播综合知识方向04：1705028 数字媒体综合基础二、中山大学考研参考书目（学校官方没有指定，根据往年整理，供大家参考。

）《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社《新闻理论十讲》陈力丹复旦大学出版社《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《传播理论：起源方法与应用》沃纳·赛佛林北京广播学院出版社《大众传播理论：基础、争鸣与未来》巴兰,戴维斯《传播学史:一种传记式的方法》E.M.罗杰斯上海译文出版社《人类传播理论》斯蒂芬·李特约翰清华大学出版社李彬《传播学引论》《大众传播效果研究的里程碑》洛厄里、德弗勒《大众传播理论：范式与流派》刘海龙中国人民大学出版社《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出《新闻报道写作》刘冰南方日报出版社《时评写作十讲》曹林复旦大学出版社《创造性采访》肯·梅茨勒中国人民大学出版社《新闻写作与报道训练教程》（第五版）卡罗尔·里奇中国人民大学出版社《新闻报道教程:新闻采访写作的方法与技术》高钢高等教育出版社《视觉传播概论》任悦《现代社会研究方法》艾尔巴比《现代社会调查方法（第四版）》风笑天《公共关系原理与实务》朱同丹三、中山大学新闻与传播复试分数线录取情况四、2018年中山大学考研真题334新闻与传播专业综合能力440 新闻与传播专业基础交互设计方向考题五、中山大学新闻与传播考研经验论文必须非常重视！！而且中大经常会把某位老师的论文作为考试题目。

中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(二)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（李良荣版新闻学概论）考研笔记（二）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.24）《新闻学概论》笔记第一章新闻活动◎1、新闻活动是一种普遍的社会现象：新闻事业（大众传媒）、广义新闻活动◎2、新闻活动是人类求生村图发展的需要：新闻活动的历史、封建社会新闻活动发展的背景和原因◎3、新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播一、名词解释1、大众传播媒介（大众传媒）：新闻事业的发展成为人类文明的一个标志。

报纸、广播、电视，在新闻学上总称新闻事业，在传播学上称为大众传播媒介（简称大众传媒）或新闻媒介。

2、广义新闻活动：新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。

二、问答题1、原始社会新闻活动产生的背景和原因。

第一、客观世界的变动关系到人类的生存。

他们必须随时随地了解外界的变化，并且相互传递情况，以便商量对策，协调一致，采取行动。

在原始社会新闻活动纯粹服务于人类的生存斗争。

第二、社会新闻活动的产生是人类求生存图发展的需要。

客观世界的变动关系到人类的生存，人类的社会性的生产和社会性的生活决定了人类从事新闻活动的需要；其目的是为了了解客观世界的变动。

2、奴隶社会新闻活动进一步发展的历史背景：第一、奴隶社会不但要了解社会变动还要了解各种各样社会关系的变动。

第二、历史背景：1）产生了阶级和阶级斗争，出现了国家统治机器；2）出现了社会分工；3）最根本的原因是生产力得到了较大的发展。

3、封建社会新闻活动得到进一步发展的历史背景，它与原始社会新闻活动相比有那些相同点和发展？第一、社会背景及原因：社会关系进一步复杂化，彼此之间的联系更为密切。

1）国家的形式更加完备，建立了中央集权制，其巩固需要与灵敏的情况反映相联系。

2）农民起义不断，双方都需要了解对方的情况，内部也需要大量新闻传递工作，以便协调一致。

3）封建社会的农民有了一定的人身自由和自主权，需要了解一定的情况来维持自身生活和生产。

中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(十八)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（郭庆光版传播学教程）考研笔记（十八）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）第十二章大众传播的宏观社会效果第三节大众传播的潜移默化效果-----“培养”理论1.简述”培养“理论的基本内容。

答：社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对给社会有一种”共识“，也就是客观存在的事物，重要的事物以及社会的各种事物、各种部分及其相互关系要有大体一致或接近的认识。

2.大众传播在形成“社会共识”方面起什么样的作用？电视媒介在形成“共识”方面具有什么样的独特优势？答：“共识”是社会传播的一项重要任务。

在传统社会，这一功能是由教育和宗教来承担的，而在现代媒介社会则成了大众传播的一项主要任务。

大众传播通过象征事物的选择、加工、记录和传达活动，向人们提供关于外部世界及其变化的信息，用以作为社会成员认识、判断和行动的基础。

教育和宗教的传播是在有限的规模和范围内进行的，而大众传播则把同一内容的信息传达到社会的任何阶层和任何角落。

优势：1）.电视拥有最多的受众，每天的接触时间最长；2）.不需要接触印刷媒介所必须的识字能力；3）.电视把视听觉手段结合在一起，拥有强烈的目击感、现场感和冲击力；3.什么是“象征性现实”？答；李普曼认为，在大众传播极为发达的现代社会，人们的行为与三种意义上的“现实”发生着密切的联系：一是实际存在着的不以人的意志为转移的“客观现实”，二是传播媒介经过有选择地加工后提示的“象征性现实”（即拟态环境），三是存在于人们意识中的“关于外部世界的图像”，即“主观现实”。

人们的“主观现实”是在他们对客观现实的认识的基础上形成的，而这种认识在很大程度上需要经过媒体搭建的“象征性现实”的中介。

经过这种中介后形成的“主观现实”，已经不可能是对客观现实“镜子式”的反映，而是产生了一定的偏移，成为了一种“拟态”的现实。

4“主流化效果”指的是什么？答：传播媒介的这种”培养效果“，主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流“，而电视媒介在‘主流形成”过程中尤其发挥着强大的作用，它可以超越不同的属性，在全社会范围内广泛”培养“人们关于社会的共同印象。

中大考研复试经验：传设传播学复试经验分享

中大考研复试经验：传设传播学复试经验分享◆关于复试中大考研传播学复试主要是分为三个模块，专业课笔试，英语笔试，综合面试，总分500分，专业课笔试100分，英语笔试100分，面试300分，15年的传设学院的复试及录取名单，可以在我们网上的“院系信息”里找到的，在此不细说，在后面的文字里会给出复试的回忆版真题，希望能帮助到大家◆复试书单1、《传播的历史：技术、文化与社会》；论文节选，硬知识少，拓宽知识面加深理解用。

2、《大数据时代》，舍恩伯格；初试时候出现了大数据也是吓了一跳答得不好才找来看啊这本书通俗易懂很不错。

3、《传播的观念》，陈卫星；比较深奥难读，但是只言片语间闪现智慧与犀利，摘取片段。

4、《解析中国新闻传播学2014》，陈力丹；陈力丹老师每年一本，是他一年工作的小总结。

好读，质量高。

5、《新闻传播学英文教程》，展江等；准备复试过程中刷微博无意中发现的宝书啊！应对复试英语，里面都是新闻传播领域的论文节选，难读适中。

6、《表达的力量——当中国公益组织遇上媒体》，曾繁旭；这本书主要加深了我对公益传播的理解，还学到了很多媒体策略，复试中帮了大忙。

7、《视觉文化导论》，米尔佐夫；加深对视觉传播的理解，应试性不强但内容很棒。

8、《公共关系学原理》，陈先红；与廖老师的教材互相补充，更好地把握公共关系学的知识。

9、《中国新闻业年度观察报告2014》10、《融创传播研究的探索》；9和10是传设的论文集，复试时间紧没有大量的时间去阅读老师的论文所以找了这两本书，基本涵盖了比较新的论文。

◆复试过程回忆英语笔试（100分，1小时）：三段英译汉一段汉译英，三段均出自学术专著或论文，考生要关注传设学院的导师论文和发表或者出版的书刊，这对复试会有很大帮助，个人建议可以关注一些此乃文传播界名人的微博，在复习累了的时候，也能了解到最新动态和他们所提倡的观点，个人感觉需要有一定专业英语的功底。

专业课笔试（100分，2小时）：给了一段陈光标参加冰桶挑战的材料，第一个问题是从分析陈光标的公益传播行为，第二个问题是为陈光标参加冰桶挑战写一个公关策划案。

中山大学新闻学考研备考书籍

中山大学新闻学考研备考书籍《新闻学教程》李良荣，这里补充下听过的一场李良荣老师的讲座，关于新媒体革命的。

那场讲座讲了网络舆情六态：原生态草根性，鲜明的指向性，鲜明的诉求性，新老媒体的互动，传播情节上细节的居民话符号化，网上网下互动；此外讨论了民粹主义的问题，新媒体的特点，标志之类的。

《新闻理论十讲》陈力丹；《传播学概论》郭庆光；《传播学引论》李彬，比郭的书易读很多，建议入门第一本。

《新闻传播学考研复习专题精编》中华传媒网，嗯，适合考研的一本神书。

06年编的好像，年代有些久远，但传播学的理论说得不是一般的清楚了。

当然不考研的话这书是没啥意思的。

【新闻实务】《新闻报道与写作》门彻著，展江译，实务要讲读书与实践相结合。

《华尔街日报是怎么讲故事的》“华尔街日报体”，一个好故事的要素，怎样讲一个好故事。

《净语良言》刘其中，适合中国的一本实务书。

从新闻的结构、标题、导语、主体一点点讲起，到过渡、引语、背景的运用，再写到专题报道，比如体育报道、特稿写作等。

其中使用了大量生动真实的例子，还有作者亲自改新闻的样稿，值得仔细研读。

此书看了两遍，不过还是要说，实务这东西，看了不等于会做，更不等于做好。

《我们错了》广西日报传媒集团就由旗下的《南国早报》总结了自己的错误。

当时是新闻采写课上助教推荐的书，不过可能是没有看《南国早报》的关系，看起来是无感的。

这本书的意义我觉得更大程度上在于它的态度：自省与反思，作为报社的内参那些做新闻的人一定会更有收获。

作为菜鸟，我认识到，尽量别犯错误，不过当错误不可避免的时候，请勇敢面对并且改正。

【杂七】《记者如何专业》张志安，好吧我必须承认纯粹是因为这个作者是中大的老师才去看这本书。

里面是张志安老师对一些调查记者的采访，集结起来成书。

现在已经买不到，当时问另一考研妹纸借来看的，现已忘记内容。

《报道如何深入》张志安，同上。

《潜入深海》张志安主编，回顾了中国深度报道30年的历程，从80年代的启蒙之热到90年代的监督之惑，再到新世纪的多元之变，来自不同时期几大媒体的调查记者或者编辑制片人讲述中国深度报道在他们的年代的样子。

中山大学新闻传播学(传播理论：起源、方法与应用)考研笔记(七)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（传播理论：起源、方法与应用）考研笔记（七）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）第七章大众传播与认知一致一、一致性：相互之间或某个整体在各个方面组成部分或特征的一致或和谐。

1、一致性观念认为，现象都是有序的，这种有序性使得事物具有可预见性。

反之，可预测使科学家能形成和测试假设，从中做出概括，建立理论，并预测未来结果。

这是传播研究的目的。

2、人类在态度之间、行为之间、态度与行为之间，对这个世界的理解方面和人格发展上追求一致性，我们试图以我们自己看来有意义及合理的方式组织世界。

3、人类一致性的概念，是根据人类以理性的方式行事的观念而来，但我们也可能试图以合理的或一致的方式来解释不合理的行为，使之合理化。

合理化的含义强调，在使自身显得合理或一致的时候，我们经常采用那些在别人眼中看来不合理或不一致的方式。

4、一致性观念假定，不一致导致“心理紧张”或不舒服感，这又导致人的内心压力，迫使其排除或降低这种不一致，如果可能的话，则达到一致性。

5、一致性理论成仁人类寻求合理性的努力，但是，为达此目的，我们经常表现出令人惊异的非合理性、合理化的概念既假定合理性又假定非合理性——我们经常采用不合理的方式获得理解，为痛苦的经历辩解，或使世界符合我们的“参考结构”。

6、减轻或消除不一致性所带来的不舒服感或压力有多种方式，态度改变是其中之一。

二、一致性理论1、海德的平衡理论（1）平衡理论处理的是个人如何在自己的认知结构内形成的对彼此相关的人和物的态度。

（2）海德是最早致力于一致论研究的心理学家，他所提出的平衡论自然也就成为一致论中最早的一家学说。

（3）他认为平衡状态指人的内在心理的和谐，不平衡状态会产生紧张并形成一种力求恢复平衡的力量。

该理论的重要之处是暗示着一种态度改变方面的新思路：即不平衡状态在向平衡状态转化时，总伴有某一方的态度改变；而平衡状态由于稳定不变，则能抗拒任何形式的态度变化。

（4）海德提出P --O —X 模式。

中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(四)、考研参考书及复试线、考研复习规划

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段：坚持（10 月 1 日-12 月 1 日）
坚持原因：这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成
功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。
重点任务： 1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。 4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。 5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。 6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(六)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（郭庆光版传播学教程）考研笔记（六）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）第四章人类传播的过程与系统结构人类传播具有过程性和系统性。

第一节传播的基本过程信息传播的过程与系统性一、传播过程的构成要素：传播过程的要素（传者、讯息、媒介、受者、反馈）P58-59二、几种主要的传播过程模式：模式的双重性质P59（一）播过程的直线模式：拉斯韦尔的传播过程模式；香农-韦弗数学模式（二）传播过程的循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式；施拉姆的大众传播过程模式；德弗勒的互动过程模式三、传播过程的特点：传播过程的三个特征P64第二节：社会传播的系统结构一、传播过程研究与传播系统研究：传播总过程研究的必要性二、系统模式下的社会传播结构：赖利夫妇的系统模式；马莱兹克关于大众传播过程的系统模式三、社会传播的总过程理论：日本学者的传播总过程研究：田中义久的大众传播过程图式；唯物史观下的社会传播总过程的四个方面的理解P70-71一个基本的传播过程，包括以下要素：1、传播者。

信源。

传播行为的引发者。

2、受传者。

信宿。

讯息的接收者和反应者，传播者的作用对象。

可以通过反馈来影响传播者。

3、讯息。

由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息。

4、媒介。

又称传播渠道、信道、手段或工具。

讯息的搬运者，也是将传播过程中的各种因素相互连接起来的纽带。

5、反馈。

受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用。

获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈讯息时受传者能动性的体现。

反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制。

模式：科学研究中以图形或程式的方式阐释对象事物的一种方法。

这种方法的双重性质：1、模式与现实具有对应关系，但不是对现实事物的单纯描述，而具有某种程度的抽象化和定理化性质。

2、模式与一定的理论相对应，又不等于理论本身，而是对理论的一种解释或素描，一种理论可以有多种模式与之相对应。

2021中山大学新闻传播学考研真题经验参考书

中山大学考研——新闻传播学本人正在怀着一颗激动地心情来写这篇帖子！我一战中山大学成功上岸啦~觉得自己真的特别的幸运！下面就和各位学弟学妹们分享一点点经验希望能够帮到大家。

本人福建省某一本类双非院校，专业广播电视学，目标院校中山大学新闻传播学硕。

下面跟大家分享一下本人在初试备考时候的一些经验。

公共课政治：9月先后购买了肖秀荣的精讲精练+1000题、李凡政治新时器。

每天看一章精讲精练，再坐对应的1000题。

教育部大纲出来后，每天把大纲也按章节翻阅。

其实就是一个熟悉政治考的都是什么的过程，基本上除了政治经济学，都没有什么大问题，把1000题中错误的点在教育部大纲上用荧光笔画出来，经常性翻阅。

政治经济学部分真的非常头痛。

我只看了政治经济学的部分，并且看了两回，一次是第一次接触政治经济学部分，一次是大纲和精讲精练已经、1000题都已经刷过以后，觉得这部分还是不懂，就看了第二次。

9月到11月就是反复做上面的事情，11月、12月陆陆续续许多老师就开始出预测卷了。

把市面上所有能买到的卷子全部买下来。

包括往年真题卷，肖秀荣8套卷，肖秀荣4套卷，任汝芬4套卷，米鹏3套卷。

（一定要注意发货时间，要求卖家能够在卷子出版后马上就发货。

）这些卷子我只做了选择题，大题部分只有肖8对着答案看了看，肖4答案在最后十几天全部背下来。

12月还需要关注的是时政，我购买了肖秀荣的形势与政策，把书里的热点时事看了一遍，然后刷了一遍里面的选择题+对答案（一两个小时就能完成），把错误的地方反复看几遍，时政选择题就基本可以拿下啦。

总体感觉：我是文科生，全程没有买课，只有买书自己看。

其实政治没有怎么花心思，一度觉得只能拿60+了。

50分选择题，50分主观题，当时我选择题对答案只拿了30/32，所以应该是改卷老师在主观题没有怎么扣分，广州应该是不压分（考北京、江苏、上海等地的同学就不要看我的政治经验了）。

当时真的觉得自己要死在政治上了，在考场上大多数题目都是花式抄材料、花式夸我党。

中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(八)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（郭庆光版传播学教程）考研笔记（八）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）第四章人类传播的过程与系统结构人类传播具有过程性和系统性。

第二节社会传播的系统结构社会传播的系统模式：运用系统论的原理和方法来考察社会传播。

赖利夫妇的传播系统模式：《大众传播与社会系统》任何一种传播过程都表现为一定的系统的活动，多重结构是社会传播系统的本质特点：1、从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看作是一个个体系统，人内传播。

2、个体系统与其他各体系统相互连接，形成人际传播。

3、个体系统分属于不同的群体系统，形成群体传播。

4、群体系统的运行又是在更大的社会结构和总体社会系统中进行的，与政治、经济、文化、意识形态的大环境保持着相互作用的关系。

每个系统既具有相对独立性，又与其他系统处于普遍联系和相互作用之中。

马莱兹克的系统传播模式：《大众传播心理学》67页把大众传播看作是包括社会心理因素在内的各种社会影响力交互作用的“场”，这个系统的每个主要环节都是这些因素或影响力的集结点。

包括：1、影响和制约传播者的因素2、影响和制约受传者的因素3、影响和制约媒介和讯息的因素：传播者对讯息内容的选择和加工；受传者对媒介内容的接触选择；制约媒介的一个重要因素是受传者对媒介的印象，这种印象是基于平时的媒体接触经验形成的。

社会传播的总过程理论：把传播看做是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，在对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时，也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察。

田中义久的大众传播过程图式：把人类交往分为三种类型：1、与人的体能有关的“能量交往”2、与人类社会的物质生产相联系的“物质交往”3、与精神生产相联系的精神交往，即符号（信息）交往。

符号（信息）交往过程也就是传播过程，它建立在前两种交往的基础之上，与社会的生产力、科学技术、生产关系和意识形态保持着普遍联系和相互作用的关系。

中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(五)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（李良荣版新闻学概论）考研笔记（五）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.24）《新闻学概论》笔记第四章新闻事业的产生◎ 1、中国古代社会的新闻传播工具：口头、信号、书信、印刷、其他（露布、牌报、揭贴等）◎ 2、西方报纸是资本主义山品经济的产物：报纸产生的社会历史背景◎ 3、报纸、广播、电视的产生：报纸产生的三个阶段、广播产生的历程、电视的几种制式◎ 4、近代汉字报纸产生的特殊性：邸报的内容、作用和对象，近代中国报纸的产生。

1、古代新闻传播活动及新闻传播工具的演变：（古代社会新闻年传播发展缓慢，起决定作用的是经济条件）第一、新闻传播工具的演进在一定程度上反映出人类文明的发展。

原始社会主要以嘴巴作为传递工具;到了奴隶社会，已经形成了口头、文字、信号三者并存的新闻传播媒介。

同时新闻活动要依赖于交通、通讯工具和其他的物质手段。

第二、主要有以下几种传播方式：1）口头新闻。

特点：简便、具有广泛的群众性；缺点：新闻保真性差、传递速度慢、覆盖面窄。

2）信号媒介。

最大的好处是迅速，但传递复杂的信号比较困难，一般只用来传递简单的信息。

3）书信媒介：远距离传递信息的主要方式；4）印刷媒介：古代主要指邸报；5）其他传播方法：露布；牌报、旗报；悬书、揭贴2、古代新闻活动共同点：第一、古代社会始终没有停止过新闻活动，但没有产生过以收集和公开向社会发布新闻为职业的机构，所以古代只有新闻活动，没有新闻事业。

第二、古代社会的新闻活动规模小，新闻基本上是定向传播，及传播有明确的、具体的对象，而基本上没有无定向的大众传播。

第三、统治阶级内部的新闻活动在规模上大大超过被统治阶级。

3、西方报纸产生的社会历史背景：第一、在封建社会向资本主义社会过渡时期，产生出最早的新闻事业。

第二、资本主义商品经济的发展使社会规模、社会变动、社会生产分工都发生了巨大的变化，由此人们对信息的需求在激增，需要信息的人在激增。

而古代社会狭小的新闻活动不能适应新变化和新要求。

2020-2021中山大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

中山大学传播与设计学院中山大学传播与设计学院成立于2003年。

学院设有新闻学系、公共传播学系和创意媒体设计系，本科开设新闻学和传播学两个专业。

中山大学新闻传播学考研复试经验回顾

中山大学新闻传播学考研复试经验回顾初试成绩388，英语74，政治70，专业一120，专业二124，现被中山大学传播学录取。

复试总共五百分，专业课一百分，英语笔试一百分，面试三百分。

22号：上午交材料审查；下午考专业课和英语23号：下午面试24号：拟录取的同学体检中大今年复试是3月22、23号两天，，我20号的火车，21号火车晚点晚上9:00才到。

复试前很紧张，因为身体原因，从二月底开始吃药，反复感冒发烧，冠周炎导致淋巴结肿大，反正是各种折腾，一个月里吃不下睡不好，更别说好好看书，复试几乎没有准备。

这里也要劝诫大家，一定要注意身体健康，考研期间尽量定期运动，实在没有时间，考试后也要好好调整自己的身体。

临近复试，智齿都没有消肿，说话还有些拧巴。

由于准备不充分，复试前很紧张，所以选择坐火车去复试，想要平复心情。

特别感谢这次的选择，因为在火车上的二十多个小时，自己想了很多，心境也很开阔，之前的一些困扰和心结也打开，因此以一种特别放松的心态去复试了。

今年出复试名单后一周就复试了，没有太多准备的时间，所以大家在知道自己能够进入复试后就要好好准备，不要等名单出来再准备，有点措手不及。

出复试时间后，要关注天气，今年由于暴雨，有不少飞广州的飞机临时停运，还有同学临时改坐火车。

考研过程今年复试两道题目，各五十分。

第一道题是新媒体对传统传播理论的影响，第二道题是从公共关系战略角度分析百度血友病贴吧事件。

因此要多关注1-3月份的热点事件，我没有关注这个事件，但是素材齐全，一般都可以进行创新分析。

复试书单1、《媒体道德与伦理案例教学》2、《中国新闻业年度观察报告》3、《视觉传播概论》4、小王子《80讲》还是可以继续看，里面的热点案例可能用得着5、《表达的力量》6、《2015解析中国新闻传播学》PS：除此外，看看今年的期刊论文，将基础的理论知识进行巩固，复试就没有多大问题了。

复试英语：中大这两年英语都是笔译，没有口语。

今年英语是四篇论文的翻译，两篇中译英，两篇英译中。

中山大学新闻学考研经验谈

中山大学新闻学考研经验谈复试结束也很久了，要不是前两天有个学妹问我经验，我恐怕就要彻底把自己一年的血泪史忘光了。

写下这些，把过去寄存在这里，整理行囊重新上路。

请一定记住：答题方法与要点只是一人敌，耐得住寂寞的心、必胜（或求生）的信念才是万人敌。

静下心来自己看书，每个人都可以找到属于自己的答题思路的。

一、关于考研书籍专业课考了261分，下面分范畴介绍一下参考书的用途，这也是我在辅导班上育明教育老师的讲解。

（育明教育在专业课方面做得确实不错，可能有广告嫌疑，但感觉真心不错）644新闻传播学基础：以中外新闻传播理论为主，注重考核理论基础及其运用能力。

具体包括：一、新闻学：新闻本源及特点，新闻、信息与宣传，新闻自由与社会控制，新闻价值与新闻选择，新闻事业与传媒体制，新闻伦理等；二、传播学：传播学的起源与发展，传播研究的学派（包括效果研究，受众研究，传播的政治经济学，文化研究，接收分析，技术决定论等），近现代传播史，传播与民主，传播与发展，传播与全球化等。

644新闻理论部分1、《新闻学概论》，李良荣，复旦大学出版社这本书已经有同学提到了这本书的目录和中大考研范围一样了，但是如果你买下仔细翻过的话，发现这本书完全是正统的党国宣传话语式教材，根本无法应对如此“新闻专业主义or愤青”中大新闻学的挑战。

于是乎，下面这本书适时出现，和它起到双剑合璧的作用。

2、《新闻理论十讲》，陈力丹，复旦大学出版社好了，于是乎你会发现，新闻本源及特点无非包括新闻的定义、新闻的本源：真实、新闻的客观性原则、新闻的特点四个部分，十讲绝对可以完美涵盖。

新闻、信息与宣传之中，新闻与信息大概是李书独有的，我到现在为止都不明白新闻与信息如何比较研究的。

这块你可能需要看一下李书了。

而新闻与宣传是展江老师的主要研究之一，十讲中借用的就是展江老师的研究。

（如果你真的只看李书的话，你和觉得新闻与宣传界限的确不明。

）新闻自由与社会控制，新闻自由方面，十讲讲的各种细致，历史、主体、内部新闻自由、信息自由等等。

中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(九)、考研参考书及复试线、考研复习规划

②经济上，公私并存，相互竞争，从不同渠道获得收益，避免在有限的广告市场上恶性竞争，自相残杀 ③文化上，旨在保护传承本民族文化传统，尤其是公营台的存在实施双轨制，初衷是把竞争制引入电视业，一方面大大丰富电视节目，满足各层次观众的不同需求；另一方面，又对本国政治、文化以及电视业本身不造成伤害问题：一是私营台的商业化操作促使电视台的娱乐化倾向，这种娱乐化倾向让美国的电视片尤其是好莱坞的电视连续剧充塞修电视台。二是公营台在和私营台竞争中渐处下风。 3.以中国为代表的完全国有的有限商业运作体制特点：①电视台的所有权完全属于国有；②电视台是党和政府的宣传机构，即党和政府的喉舌 ③电视台义不容辞地承担着宣传党和政府的重大理论、方针、政策的职责 ④电视台的经费在 20 世纪 80 年代之前，都由政府直接拨款二、国家对媒介的管理国家对传媒业的管理包括三个层面：①市场准入层面的管理，那就是出版、播出的许可制度 ②内容层面的管理；③结构层面管理。最主要手段是各国出台《反垄断法》三、新闻媒介的内部管理和运行 1、新闻媒介的决策、领导和监督机构一般来说，私营的新闻媒介属于董事会领导制，公营新闻媒介属于社会化领导制，国由的新闻媒介属于政府领导制。 ① 董事会领导制：董事会作为最高决策机关，算然也投票表决各种议案，但票数以股份数量计算。实际就是谁有钱谁就拥有最大权力。 ② 社会化领导制特点：作为最高决策机关的理事会有广泛代表性；尽可能不受政府干涉。 ③ 政府领导制特点：政府通过其的主管部门任命媒介部门的领导，由它们再来负责媒介的日常运作。 2、中国新闻媒介的决策、领导和监督机构我国新闻媒介采用政府领导制，党中央和地方各级党委是新闻媒介的最高决策机关。 ① 社长负责制特点：在社长领导下，编务、经营、行政事务三者分工明确，尤其突出经营地位。 ② 总编辑负责制：总编辑时报社的法人代表，和党委书记一起共同领导编委会 ③ 行政负责制：除受党委宣传部领导外，还受政府的行政主管部门—广播电视管理局的领导 3、新闻媒介的业务运行机构业务机构设置基本要求：机构精简，人员精干；分层授权，责权合一；分工明确，反应神速。 4、我国新闻媒介业务机构报社业务机构设置特点：党政机关有什么部门，报社就有相应的部（科）。

中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(一)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（李良荣版新闻学概论）考研笔记（一）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）《新闻学概论》笔记绪论◎1新闻学：定义、中心议题、研究内容◎2新闻学和新闻工作：新闻工作极其相关涉及内容◎3世界各国新闻学主导理论：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论◎4学习新闻理论的意义一、名词解释：1、新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象。

它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。

研究的内容是新闻理论、新闻史（重点是新闻事业的发展的历史）、新闻业务。

2、新闻学的中心议题:客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用,及新闻活动对社会的反作用。

3、新闻主导理论：是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据，也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。

世界各国新闻学主导理论有四种：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。

二、简答1、新闻学和新闻工作的区别与联系：第一、新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

第二、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；新闻工作涉及经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。

2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么？第一、自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国。

其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。

第二、其主要观点是：1）报刊独立自主，不受政府的干涉。

政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊，唯一职责是采取措施来保护新闻自由。

2）报刊拥有对政府的监督权。

报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种权利。

3）"自由意见市场"和"自我修正"理论。

让人民群众、让各党派都利用报纸充分地自由地表达各自的意见。

前提是给予人民有关各项事务的充分信息。

中山大学新闻传播学考研参考书及复试线、真题、考研复习规划(334 新闻与传播专业综合能力必看 50 题)

中山大学新闻传播学考研参考书及复试线、真题、考研复习规划（334 新闻与传播专业综合能力必看 50 题）（7.24）26、康梁的办报实践及其新闻思想。

梁启超的报刊思想与“时务文体”（特征和作用）。

27、《新民丛报》与《民报》的论战。

如何评价这一论战？28、《苏报案》的起因、过程和结果。

29、黄远生的办报实践。

他对新闻记者提出了哪些基本要求？30、中国最早的新闻学著作（徐宝璜《新闻学》、邵飘萍《实际应用新闻学》、戈公振《中国报学史》）概况。

31、《新青年》的创办与发展过程及其历史意义。

32、中国共产党早期的报刊、通讯社和广播实践（《向导》、《热血日报》，红中社，延安新华广播电台）。

33、中国新闻史上的三次新闻改革：（1）1942 年《解放日报》改革的原因、过程、特点和意义。

（2）1956 年以《人民日报》为首的新闻改革的社会背景、改革过程和特征。

（3）改革开放以来的新闻改革所取得的成果和成效。

34、毛泽东《对晋绥日报编辑人员的讲话》和刘少奇《对华北记者团的讲话》的基本内容和历史意义。

35、“拒检运动”的经过及其历史意义。

36、改革开放以来我国新闻事业发展的三次跨越。

媒介集团化的成因、机制及其影响37、简述我国都市报现象的历史与现实。

38、人类新闻传播活动的发展阶段（口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播）及各个阶段的符号特征。

39、世界范围内近代报纸产生的标志及其时代背景。

40、《星法院》的存废以及封建王权对新闻事业的钳制。

41、密尔顿（《论出版自由》）、洛克（《论自由》）等为代表的早期新闻自由思想的主要观点，杰弗逊为代表的实践过程（在报纸国家间进行选择的著名言论）和各国法律形式的确认（《人权宣言》、《权利法案》）。

42、“曾格案件”的过程、意义和启示。

A[ \}AJgM+43、资本主义报业的“黑暗时期”——政党报刊时期报刊的特点。

44、近代新闻通讯社（哈瓦斯、沃尔夫、路透）的产生、发展。

中山大学新闻传播学考研经验谈

中山大学新闻传播学考研经验谈本内容凯程崔老师有重要贡献考研的复习时间还有不到一百天了，去年这个时候的那种紧迫感我依然记忆犹新，历历在目。

回想那将近一年来的考研时光，让人既辛酸又怀念。

下面我就说说我自己的考研经历吧，希望能给学弟学妹们带来一定的帮助。

我初试分数为391分，英语70、政治71，专业课分别为123和125，复试结束后总分为399，这样子的成绩还是比较满意的。

我报考的是中山大学的新闻传播学，之所以做这样的选择，也是综合多方面因素考虑。

首先，我本科时理工科，虽是一所“211”学校，在本省的名气还不错，但是那个专业我确实不是很喜欢，学的也不是很好，因此，在巨大的就业压力面前，我选择了做逃兵，便投入了考研的怀抱。

在这里提醒大家，无论以何种理由考研，即使是逃避，但是选择之后就必须得好好对待。

第二，对于选择新闻传播学的原因，主要是在学校我担任过校报的主编，对新闻也比较感兴趣，还有一点就是不想读理工科了，一直想逃离数学的魔抓。

第三，我报了一个硕考商城的专业课辅导班，那里的老师说读新闻传播学要么选择北方或东部沿海的专业强校，如中传媒、复旦、北大、厦大，要么选择报业比较发达的广东。

因为不想离家太远，同时又怕目标太高考不上，于是就选择考去广东，对于中大和暨大因为一直以来比较中大，便选择了中大。

最终选择了中大的新闻传播学，中大区位优势明显，广州传播产业发达;与企业联系密切，研究特色明显。

开始第二部分，说一下复习的过程：【初试】因为不考数学，所以前期的复习当然是以英语单词和专业课为主。

一、英语相信大部分同学，英语首先面对的就是老大难——单词。

单词可以说是整个考研过程中都不能落下的，关键是背的方式的转变，前期单词书，广撒网;后期做题中总结生词和词组，从高频单词入手。

真题一定要多研究，不要相信一些辅导书说跟真题类似，都是骗人的，只有真题最有价值。

一开始不要图快或者正确率，要把每篇文章彻底翻译一遍，每道题目都仔细推敲。

中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(八)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（李良荣版新闻学概论）考研笔记（八）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.24）《新闻学概论》笔记第七章新闻事业的功能与效果本章重点：一、新闻事业的一般功能1、沟通情况，提供信息人们接触新闻媒体，第一个目的是为获得有用的信息，了解客观世界的变动。

不给社会提供有用的信息，新闻媒体就没有存在的理由。

2、进行宣传，整合社会新闻媒介强大的宣传作用是通过反映、影响、引导社会舆论来实施的。

3、实施舆论监督新闻媒介是"第四势力"。

4、传播知识，提供娱乐5、作为企业，赢得利润二、新闻媒介的正效应和负效应1、新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前，但新闻失实、信息污染干扰误导受众。

2、新闻媒介连接了世界，却淡漠了人际关系。

3、丰富了知识，却降低了思考能力4、改变了人们的时空观，却诱发了个人无限的欲望5、促进了人类文明的发展，却污染了社会空气三、新闻媒介的功能定位新闻媒介的功能定位和受众定位是筹划、设计新闻媒介两项最主要的工作。

媒介不可能完成所有的五项功能，都是有主有次，有轻有重，有核心受众，有边缘受众。

基本组合方式：1、信息+宣传+盈利型的新闻媒介即政企合一型新闻媒介。

中国各级党委机关报都是这个类型的。

2、信息+盈利型的新闻媒介这类新闻媒介数量很大，而且还有许多亚类。

如：①提供各种各样全面的信息。

《参考消息》《报刊文摘》等。

③以提供某一类或几类信息为主。

经济信息、文化信息、教育信息等。

3、消闲+服务+盈利型的新闻媒介大众化通俗媒介以及一批电台、电视台属于此。

《太阳报》等。

4、知识+盈利型的新闻媒介中国大多数的科技报属于这一类。

5、纯宣传型的新闻媒介世界上所有的对外广播电台都属于这一类。

四、新闻媒介的传播效果新闻媒介的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响。

40年代初期开始，西方学者从传播学的角度进行研究。

对新闻媒介效果论的估计经历过三个时期，即强效果——弱效果——适度效果。