人教部编版七年级上册 历史 教案 21活动课:让我们共同来感受历史
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《第21课让我们共同来感受历史》教学设计
【教材分析】
课程标准要求“培养学生的历史素养和人文素养。”七年级学生经过近一个学期的历史学习,具备了一定基础。依据教学内容“贴近社会、贴近生活”,以及教材的“弹性”,本课设计着眼于“史前到南北朝时期”“身边”的历史。
【教学目标】
1.了解家乡主要史前遗迹、古城遗址、名人足迹、以及村社地名与姓氏由来等,理解历史就在身边。
2.通过调查、访问,以及对有关资料的收集、阅读、整理等,理解学习历史的途径与方法。
3.通过活动,理解家乡历史的演变,感受和认识历史在现实社会生活中的意义。
【教学重点】培养学生历史学科素养。
【教学难点】感受历史在现实生活中的意义。
【教学准备】
课前教师针对不同乡镇的历史,重新划分学习小组。即史前遗迹组(赣马镇、城头镇)、古城遗址组(班庄镇、塔山镇、海头镇)、名人足迹组(夹山乡、金山镇);另外,村社名称和姓氏由来让全班学生参与。主要方法是调查、访谈、讲述、讨论、合作学习、体验探究、多媒体辅助教学等。
【教学过程】
[导入]
师:同学们,每当提起历史,我们都会认为历史离我们很遥远,其实历史就在我们身边。请同学们观看《赣榆印象》,体会赣榆古今变化。
师:这段视频再现了赣榆的昨天与今天。同学们想要了解这些历史吗?今天就让我们一起走进那段历史,感受历史的变化。
[学习新课]
师(PPT):(展示)《赣榆区地图》
我们的家乡——赣榆区,有“黄海明珠”的美称。她位于江苏省东北端、海州湾畔,东临黄海,西临东海县,北与山东省的临沂、日照市接壤,南以新沭河为界,同海州区毗邻。全区面积1402.5平方公里,总人口109.9万。我们再来看一下,现在一共有多少个乡镇?大家来看一下地图
师(PPT):《赣榆区行政区划》
赣榆一共有18个镇、2个省级经济开发区、424个村委会。
那么,从远古至南北朝时期,赣榆有哪些史前遗迹、古城遗址、名人足迹?你的村庄、你的姓氏是怎样由来的?课前老师已经发配好任务,并且把全班分为三个小组……这上面三个组同学,有的已经把材料给老师了,并且帮助老师一起完成了课件制作。接下来有他们为同学们展示成果。首先请第一组同学——史前遗迹组闪亮登场!
第一组:史前遗迹组(板书)
生1:大家好!我的家乡在赣马镇。我们镇有后大堂文化遗址。
(PPT):后大堂文化遗址位于今赣马高级中学校内,
经考证距今约4000年,属于新石器时代龙山文化遗址。
遗址底层有扁鼎足、盆式鼎足、平底杯、黑陶蛋壳片、红
陶片等。1987年12月,赣榆县人民政府公布为县级重点
文物保护单位。
师:同学们,老师就是赣马高级中学毕业的,欢迎同
学们有时间与老师一起去母校看一看后大堂遗址。好!下
一位同学!
生2:大家好!我来自城头镇。我们家乡有青墩庙文化遗址。
(PPT):青墩庙遗址位于赣榆区青墩庙村东北,也是新石器时代龙山文化遗址,面积约1000平方米,发掘出土矮档鬲足、灰陶片、陶鬲足以及铜箭镞、骨铁、骨椎等遗物。2006年被公布为江苏省第六批文物保护单位。
师:好!我们两位同学调查的非常认真、仔细。那么,我们赣榆远古文化遗迹比较著名的还有海头镇庙台子、大台子文化遗址(PPT)。希望海头镇的同学课后了解一下。但问题来了,如此多的远古文化遗迹在我们赣榆发掘,能够说明哪些问题呢?请同学们讨论一下。
师:讨论好了?好,我想听一听你们的想法。哪位同学先说一说。
生3:说明赣榆很早就有人居住。
师:对,还说明什么呢?
生4:说明赣榆历史悠久。
师:不错!下面请你再从历史学习角度,说说看也就是对我们学习历史有什么帮助?
生5:遗迹是我们了解历史的途径。
师:非常好,请坐!
(过渡)好,下面请古城遗址组介绍你们的调查结果,哪些同学?
第二组:古城遗址组(板书)
生1:大家好!我是班庄镇学生,我介绍的是祝其城遗址。
祝其城(PPT):在今班庄镇古城村,为汉代古城遗存。据说,周武王封黄帝后裔于“祝”,后始建。在今古城西南、东南仍有大段城墙遗址,城西北的烽火台遗迹,近前观看,似意平台,远处观望,则气势巍然。这个遗址为研究汉代历史提供了宝贵资料。
师:嗯!好,几乎要背出来了!下一位同学!
生2:大家好!我是海头镇学生,我介绍的是盐仓城遗址。
盐仓城(PPT):在今海头镇盐仓城村,为春秋莒国盐官
驻地,汉赣榆县城。盐仓城略作方形,城墙用土筑成,东西、
南北各长约1000米。城内曾出土西周、春秋和汉代陶器、铜
器及铜币等,现为县级重点文物保护单位。
师:嗯!不错!另外一位同学!
生3:大家好!我是塔山镇学生,我介绍的是计斤城遗址。
计斤城(PPT):又叫“土城”,在今塔山镇土城村,为汉代古城遗址。据考证已有2000年历史。目前,现存的土城古城遗址分为两段,西南角与东北角各有一段古城墙,不足1000米。2010年,区政府重建为青砖古城。
师:好!很不错,三位同学!
师:我们回顾一下三位同学分别介绍了哪些古城遗址?
生(齐答):祝其城遗址、盐仓城遗址、计斤城遗址。
师:那么,三位同学介绍的古城遗址是否真实存在呢?老师课前也找到了相关史书记载。我们来看一下:
第一组材料(PPT):
“公会齐侯于祝其,实夹谷。”——《左传·定公十年》
“东海之怀仁,故祝其也,或以地为氏。”——《路史》
师:我们再来看第二组材料(PPT):
“归义有盐仓。”(魏之归义县,就是西汉之赣榆)——《魏书·地形志》
“赣榆故城,名盐仓城,在县东北30里,汉旧县也,属琅琊郡。”
——《元和郡县图志》
“莒,赢姓,少昊之后,周武王封兹舆期于莒,初都计斤,后徙莒,今城阳莒县是也。”——《姓氏族谱》
师:这些史书记载,都说明了第二组同学介绍古城遗址的存在性。这种用考古发掘与史书记载相互印证的方法,我们称之为“双重证据法”。
当然,赣榆古城遗址众多,还有塔山镇大莒城遗址,为春秋莒国都城;柘汪镇纪鄣城遗址,为东周至南北朝城池(PPT)。当我们漫步这些古城,游览古风遗迹时,便会更加感受到家乡这片古老而神奇地方会散发出浓厚的历史底蕴。我们有时间可以去看看,了解一下,如果找不到,可以找介绍的同学。
(过渡):好,上面第二组的介绍,非常精彩,我们再次感谢他们。下面请第三组同学来介绍一下他们的调查成果,大家欢迎!
第三组:名人足迹组
生1:同学们好!我来自班庄镇夹山汪宇村,我展示的是“孔子齐鲁夹谷会盟”。
(PPT):春秋时期,在今山东境内,当时有两个毗邻的大国——
齐国和鲁国。两国经常大动干戈,结果往往是鲁国被打败,齐国得胜,
齐夺取了鲁的一些土地,但也损失惨重。公元前500年夏天,齐景公
和鲁定公在赣榆县夹谷山会晤,具体商谈议和事宜,历史上称为“夹
谷会盟”。
此次会盟过程中,孔子参加了和谈。齐景公手下的人根据孔子懂