《漂亮的蝴蝶》教案
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》（2篇）
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。
2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的图片若干张。
活动过程：（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》（2）主题：《漂亮的蝴蝶》适用年龄：幼儿园中班目标：1. 学习认识蝴蝶，并了解蝴蝶的外观和生活习性。
2. 练习使用剪刀和胶水进行手工制作。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
教学准备：1. 蝴蝶的图片、书籍或视频资源。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》一、教学目标：1. 能够观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 能够运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料；2. 蝴蝶的图片或模型。
三、教学过程：1. 温暖导入（5分钟）教师播放一段关于蝴蝶的视频或展示图片，呈现美丽的蝴蝶形象，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 导入新知（10分钟）教师引导幼儿观察蝴蝶的特点和形态，与幼儿进行对话交流，鼓励他们用自己的语言描述蝴蝶的颜色、形状、翅膀等。
3. 示范与指导（15分钟）教师在黑板或白纸上示范画一个简单的蝴蝶形象，包括蝴蝶的身体和两对翅膀。
教师逐步解释和示范如何运用画笔画出蝴蝶的形状和颜色，鼓励幼儿在自己的画纸上模仿画。
4. 操作与实践（20分钟）教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿尝试画一个蝴蝶的形象。
教师在一旁指导和帮助幼儿正确运用画笔和颜料，勉励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
教师可以提问幼儿画画的心情和感受，引导幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和对美的认知。
6. 小结与延伸（5分钟）教师对此次美术公开课进行小结，回顾幼儿们的学习成果。
并鼓励幼儿在日常生活中多观察自然界的美，将美化作品展示在教室中，为幼儿提供更多的绘画学习机会。
四、教学要点：1. 观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
五、教学反思：通过本次公开课，幼儿有机会观察和描绘蝴蝶的形象，培养了他们对美的感知和创造力。
同时，通过幼儿的绘画作品展示，也增加了班级的艺术氛围，让幼儿感受到美的力量。
在教学过程中，教师应注意给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿展示自己独特的创意和想象力。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》主题教案：《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的生活习性。
2. 技能目标：通过观察和描绘，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：各种蝴蝶图片、蝴蝶生长过程的视频、彩笔、画纸等。
2. 环境准备：布置有关蝴蝶的主题墙，创造一个充满蝴蝶元素的学习环境。
三、教学过程：1. 导入新课：教师展示各种蝴蝶的图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特点。
2. 新课讲解：- 展示蝴蝶生长过程的视频，让幼儿了解蝴蝶的生命历程。
- 介绍蝴蝶的生活习性，如食性、繁殖方式等。
- 引导幼儿讨论蝴蝶在自然界中的作用，如传播花粉、维持生态平衡等。
3. 实践活动：- 组织幼儿进行蝴蝶绘画活动，鼓励他们发挥想象力，画出自己心目中的美丽蝴蝶。
- 进行“我是小蝴蝶”的角色扮演游戏，让幼儿体验蝴蝶的生活。
四、教学评价：1. 评价内容：包括幼儿对蝴蝶基本知识的理解程度，以及他们在绘画和角色扮演活动中的表现。
2. 评价方法：采用教师观察、同伴互评和自我评价相结合的方式。
五、教学反思：通过对本次课程的教学，我发现幼儿对自然界的生物充满了好奇和兴趣。
在今后的教学中，我会更多地引入与生活实际紧密相连的内容，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的环保意识。
六、家园共育建议：家长可以在家中为孩子提供更多关于蝴蝶的信息和资源，比如带孩子去公园观察蝴蝶，或者一起阅读关于蝴蝶的故事书，进一步增强孩子的认知和理解。
以上就是《美丽的蝴蝶》的主题教案，希望对您有所帮助。
中班教案《漂亮的蝴蝶》反思
中班教案《漂亮的蝴蝶》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班美工教案《漂亮的蝴蝶》附反思
托班美工教案《漂亮的蝴蝶》附反思
活动目标：
1、让幼儿感受蝴蝶的美丽。
2、愿意自己用印章印画。
活动准备：
蝴蝶图画若干、印章若干、蝴蝶图片若干。
活动过程：
1、老师出示美丽的蝴蝶图片请幼儿欣赏，并让幼儿说出"蝴蝶"。
2、发给每个幼儿一个美丽的蝴蝶图片，请幼儿欣赏。
3、老师引出，这些美丽的蝴蝶都穿上了好看的衣服，我们都觉得它们很漂亮。
4、教师出示画好的蝴蝶范画，吸引幼儿注意力，提示幼儿老师的蝴蝶很漂亮。
5、教师出示没有画好的蝴蝶，让幼儿观看，引出没有穿衣服的蝴蝶，就不是很漂亮，请小朋友帮他们穿衣服好吗？
6、教师出示印章，并告诉幼儿名字，"我们用这些印章给蝴蝶们穿衣服"。
7、教师示范如何用印章印画，教师一步一步让幼儿看清楚，并语速慢些让幼儿可以听懂，画完后请幼儿欣赏老师的画，引出"老师的蝴蝶漂亮了吗？"
8、请幼儿做好等待自己操作印画。
9、教师个别指导幼儿，随时鼓励幼儿并更换幼儿的印章。
10、给印好的画进行欣赏。
11、最后，请小朋友，拿着自己的蝴蝶作品留念。
活动反思：
班级幼儿年龄较小，对过多语言理解不清楚，教师在授课时，语言清楚，解释到位，并随时可以吸引幼儿的注意力。
选择材料幼儿很感兴趣，最后的欣赏环节，更加培养了幼儿的自信心并锻炼了幼儿的审美能力。
就是在开头的蝴蝶图片欣赏环节，最好让幼儿自己选择喜欢的蝴蝶，可以更加加深幼儿的印象。
美丽的蝴蝶画教案5篇
美丽的蝴蝶画教案5篇漂亮的蝴蝶画教案篇1设计意图：动物与人类有着的亲密关系，幼儿对各种小动物有着天生的奇怪。
蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫，由于其外观的漂亮，幼儿特别感兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发觉。
正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征绽开活动，在对孩子已有的学问阅历进展梳理的根底上，进展补充、提升、拓展，给孩子以科学、精确的引导。
结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、安康（嬉戏）等领域的教育。
表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。
本活动的重点是帮忙幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展现和嬉戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。
活动目标：1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得欢乐体验。
2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达力量。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
活动预备：1、创设宽松的心理气氛，让孩子在轻松开心的气氛中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
活动过程：1、带着幼儿参观蝴蝶展览，自由观赏、观看蝴蝶。
2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。
（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整熟悉蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。
5、学问拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》教案标题：美丽的蝴蝶教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外观和特点；2. 培养学生对自然界美的感知和欣赏能力；3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 展示图片或模型，使学生能够认识蝴蝶的外观和特点；2. 准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画用具；3. 根据学生人数准备适量的教具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）展示一张蝴蝶的图片或模型，让学生观察并回答以下问题：a. 蝴蝶的外形特点是什么？b. 蝴蝶的身体有哪些部分？c. 蝴蝶有几只翅膀？2. 理论讲解和示范（10分钟）a. 通过展示教具或图示介绍蝴蝶的结构和特点。
b. 示范如何使用画笔和颜料进行绘画。
3. 实践操作（30分钟）a. 将学生分成小组，每组分配一定数量的彩色纸、画笔、剪刀、胶水等绘画用具。
b. 引导学生运用创造力和想象力，自由绘制自己心目中美丽的蝴蝶。
c. 鼓励学生互相交流和分享，并提供适时的指导和帮助。
4. 展示和讨论（10分钟）让学生依次展示自己绘制的蝴蝶作品，其他学生可以评论和提问。
a. 提问：你的蝴蝶有哪些特点？你用什么颜色画的？b. 讨论：让学生谈谈自己对蝴蝶的理解和感受。
5. 总结（5分钟）回顾学习内容，总结学到的知识和技能。
a. 学生讲述自己最喜欢的蝴蝶特点和画画方法。
b. 收集学生的作品，展示在教室或班级走廊上。
教学延伸：1. 鼓励学生参观蝴蝶展览、图书馆或互联网上的蝴蝶资源，进一步了解蝴蝶的种类和生态习性。
2. 拓展活动：让学生使用多种材料制作蝴蝶模型，例如使用彩纸、布料、羽毛等，提升动手能力和创造力。
3. 引导学生运用所学的绘画技巧，在蝴蝶周围创造出适合它们生活的环境，如花朵、树叶等。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的积极性和专注度；2. 观察学生绘制的蝴蝶作品，评价其创意和表现能力；3. 听取学生对教学内容的理解和反馈。
教学反思：这堂美术课以蝴蝶为主题，通过让学生观察和绘制蝴蝶来培养他们对自然界美的感知和创造力。
漂亮的蝴蝶小班科学教案
漂亮的蝴蝶小班科学教案引言蝴蝶，是大自然中一种美丽的昆虫。
小朋友们，你们喜欢蝴蝶吗？它们的漂亮花纹和翩翩飞舞总是让我们惊叹不已。
那么，让我们一起来学习关于蝴蝶的科学知识吧！本节课我们将从蝴蝶的生命周期、结构特点以及它们的食性等方面展开学习。
蝴蝶的生命周期蝴蝶的生命周期分为四个阶段：卵（蛹）、幼虫、蛹、成虫。
下面我们分别来了解每个阶段的特点。
卵（蛹）阶段1.蝴蝶产卵在植物的叶片上，一般每次产卵的数量都很多。
2.蝴蝶卵会经过一段时间的孵化，孵化后变成幼虫。
幼虫阶段1.幼虫是蝴蝶的幼体，通常也被称作“毛毛虫”。
2.幼虫会经过几次蜕皮，每次蜕皮后会长大一点。
3.幼虫以叶子为食，吃很多叶子才能长大。
蛹阶段1.幼虫经过一段时间的生长后，会形成一个蛹。
2.蛹是蝴蝶的休眠状态，外形像个小茧。
3.在蛹的内部，幼虫会发生重大的变化，最后变成成虫。
成虫阶段1.成虫是指完全发育成熟的蝴蝶。
2.成虫会从蛹中爬出，展开美丽的翅膀。
3.成虫可以飞行，寻找伴侣进行繁殖。
蝴蝶的结构特点蝴蝶的结构特点非常独特，让我们来看看它们与其他昆虫的区别。
蝴蝶的身体结构1.蝴蝶的身体分为三个部分：头部、胸部和腹部。
2.蝴蝶的头部有一对复眼和一对触角，复眼可以看到周围的环境，触角可以感知食物和伙伴。
3.蝴蝶的胸部有三对足，用于行走和附着在植物上。
4.蝴蝶的腹部有一对触角状的器官，用于吸取花蜜。
蝴蝶的翅膀结构1.蝴蝶有两对翅膀，翅膀上有丰富的花纹和色彩。
2.蝴蝶的翅膀由许多小鳞片组成，这些小鳞片可以使翅膀变得坚硬和有颜色。
3.蝴蝶的翅膀能够快速振动，使蝴蝶可以飞行。
蝴蝶的食性蝴蝶的食性与它们的生命周期息息相关，下面我们来了解一下蝴蝶的食性与它们的关系。
幼虫的食性1.幼虫主要以植物的叶子为食，不同种类的蝴蝶幼虫偏好不同的植物。
2.幼虫吃很多叶子才能长大，因为幼虫在这个阶段需要大量的营养。
成虫的食性1.成虫的食性主要以花蜜为主，蜜蜂和蝴蝶都是花蜜的重要采集者。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
【主题】美丽的蝴蝶
【教学目标】
1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察力，激发他们对大自然的兴趣。
3. 学会用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶。
【教学准备】
1. 多媒体设备：播放关于蝴蝶的视频或图片。
2. 蝴蝶模型或者实物标本。
3. 美术用品：彩笔、画纸等。
【教学过程】
一、导入：
教师展示蝴蝶的图片或模型，引导孩子们观察并提问：“这是什么动物？它们有什么特点？”以此引发孩子们对蝴蝶的好奇心。
二、新课讲解：
1. 讲述蝴蝶的基本知识：如蝴蝶的生命周期、生活环境、食物等，让孩子们对蝴蝶有更深入的了解。
2. 播放蝴蝶的相关视频或图片，使孩子们更直观地感受蝴蝶的魅力。
三、实践活动：
1. 教师示范如何用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶，然后让孩子们模仿绘制。
2. 鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己心目中的美丽蝴蝶。
四、总结：
邀请孩子们分享自己的作品，并说说他们最喜欢蝴蝶的哪些特点。
通过这种方式，不仅可以检验孩子们的学习成果，也可以增强他们的自信心。
【教学评价】
通过观察孩子们的绘画作品以及他们在课堂上的表现，评价他们对蝴蝶的理解程度和艺术创作能力。
【家庭作业】
让孩子们回家后，尝试在户外寻找蝴蝶，并记录下他们的观察结果。
【教学反思】
在这个教案中，我们不仅让孩子们学习了关于蝴蝶的知识，还培养了他们的观察力和创造力。
同时，我们也希望通过这个活动，能让孩子们更加热爱大自然，珍惜每一个生命。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》教学目标：1. 培养幼儿艺术创造力和观察力。
2. 学习认识蝴蝶的形态特点和颜色。
3. 提高幼儿的绘画能力和想象力。
教学准备：1. 布置教室环境：贴上蝴蝶的图片和画作，增加学生对蝴蝶的认知。
2. 准备绘画工具：颜料、画笔、画纸等。
3. 准备示范作品：多幅不同样式的蝴蝶画作。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 引入话题：老师可以询问幼儿，你们最喜欢的春天的动物是什么？幼儿回答后，引导幼儿说出蝴蝶。
2. 引导观察：老师贴上蝴蝶的图片和画作，让幼儿仔细观察，并让幼儿说出蝴蝶有哪些颜色和形状。
Step 2：知识讲解（15分钟）1. 讲解蝴蝶的特征：通过图片和画作，让幼儿认识蝴蝶的形状、翅膀的样子，以及蝴蝶多种多样的颜色。
2. 色彩搭配的讲解：引导幼儿讨论蝴蝶的颜色搭配，如何选择适合的颜色来画蝴蝶，提升幼儿对色彩的理解。
Step 3：示范绘画（15分钟）1. 老师示范绘画：以一种较简单的蝴蝶形态为例，简单介绍绘画步骤，并示范绘画一只蝴蝶。
重点讲解颜色的运用和填充的技巧。
2. 鼓励幼儿参与：让幼儿观察老师的示范作品，鼓励幼儿提出问题和参与讨论。
Step 4：绘画实践（30分钟）1. 绘画准备：老师发放画纸、颜料和画笔给每位幼儿。
2. 绘画指导：老师根据幼儿的绘画速度和能力，进行个别指导和辅助。
帮助幼儿绘制蝴蝶的形态，鼓励幼儿自由发挥，自主选择和运用颜色。
3. 绘画过程中，老师可以和幼儿交流画作，询问幼儿绘画的想法和感受，鼓励幼儿勇敢表达。
Step 5：展示和交流（10分钟）1. 整理画作：安排时间让幼儿整理绘画工具和画纸，清理绘画区域。
2. 展示作品：让幼儿展示自己的蝴蝶画作，并邀请幼儿简单介绍自己的画作。
3. 交流反馈：鼓励幼儿相互欣赏和交流，并对幼儿的画作给予肯定和鼓励。
Step 6：总结概括（5分钟）1. 总结学习内容：通过本节课的学习，我们学习了蝴蝶的形态特点和颜色，提高了自己的绘画能力和想象力。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 通过学习蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2. 引导幼儿观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象，培养幼儿的审美情趣。
3. 练习幼儿的手工制作能力，培养他们的操作技巧和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象。
三、教学准备：图片或图片书籍、水彩画纸、彩色笔、剪刀、胶水、活动室。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或图片书籍向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，并引导幼儿观察并描述它们的外形特征。
2. 鼓励幼儿谈论自己对蝴蝶的感受和印象。
二、整理知识（15分钟）1. 教师通过图片或图片书籍向幼儿介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长周期、飞行方式等。
同时，可以播放录像或幻灯片来展示蝴蝶的生活过程，让幼儿更直观地了解蝴蝶。
2. 引导幼儿问题思考：为什么蝴蝶会有那么多颜色？为什么蝴蝶能够飞行？三、艺术创作（30分钟）1. 教师向幼儿示范如何用彩色笔画蝴蝶的轮廓，让幼儿根据自己的想象和知识画一只属于自己的蝴蝶。
2. 提供水彩画纸和彩色笔，让幼儿根据自己画的轮廓涂上自己喜欢的颜色，可以同时鼓励幼儿运用各种色彩、线条和图案来涂饰蝴蝶。
3. 引导幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给蝴蝶添加花纹、斑点等，并鼓励幼儿给蝴蝶取一个自己喜欢的名字。
4. 提供剪刀和胶水，让幼儿根据自己的需要剪下蝴蝶并粘贴到背景纸上，也可以在背景纸上画上一些花草树木等元素，营造一个自然的蝴蝶乐园。
四、展示和分享（10分钟）1. 让幼儿自由展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的蝴蝶，分享自己的感受和创作经验。
2. 教师可以组织幼儿一起参观展览，欣赏和赞美每位幼儿的作品。
五、小结（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调蝴蝶的美丽形象以及幼儿在创作中展现的想象力和创造力。
2. 询问幼儿对本节课的评价，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。
《美丽的蝴蝶》教学设计(通用15篇)
《美丽的蝴蝶》教学设计（通用15篇）《漂亮的蝴蝶》教学设计篇1目标：1、了解蝴蝶的形状特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
3、体验活动带来的乐趣。
预备：蝴蝶玩偶，教学图片。
过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小伴侣们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙，你们来猜猜是什么小动物呢？（蝴蝶）老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？（幼儿回答）老师：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧！二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观看蝴蝶的形状特征。
老师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢？老师设置以下问题进行提问：（1）蝴蝶的身体是什么样子的？（椭圆形的）（2）蝴蝶的头上面有什么？（两个触角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有脚）（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有几只脚呢？（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小伴侣们说的都非常好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在查找自己喜爱吃的花蜜哦！它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小伴侣知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的叙述故事。
一只漂亮的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。
这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；由于天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，美丽极了。
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》教学目标
•学会认识蝴蝶的外形特征
•学会用彩色画笔画蝴蝶
•培养幼儿的观察能力和绘画兴趣
教学准备
•彩色画笔
•A4纸张
•画板
•讲解PPT
教学过程
导入环节
在开始教学之前，介绍今天的主题——“漂亮的蝴蝶”，然后放一段幼儿喜欢的蝴蝶音乐，营造愉悦的学习氛围。
学习阶段
1.认识蝴蝶的外形特征
•通过讲解PPT向学生介绍蝴蝶的生长过程及其外形特征，如身体、翅膀、触角等。
•老师引导学生用手比划、观察周围的蝴蝶图案，提高学生们对蝴蝶外形特征的观察力。
•老师问：你们都见过蝴蝶吗？他们长什么样子呢？请各位同学描述一下。
2.学会用彩色画笔画蝴蝶
•老师先让学生练习画蝴蝶的基本图形：一大翅膀、一小翅膀和身体。
•老师示范画图技巧，教学如何用彩色画笔填充和涂色。
•老师提醒学生注意细节，如眼睛、触角、腹部等细节，以及用不同颜色增加画面效果。
•老师现场指导学生画蝴蝶，帮助学生纠正绘画过程中可能存在的问题。
评价反馈阶段
•老师在班级中展示所有学生的作品，并对学生的优点进行表扬和肯定。
•老师与学生共同欣赏每个同学的作品，并评论画作的亮点和提出改进的建议。
•鼓励学生继续绘画，激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的审美能力。
总结
通过本次课程的教学，让学生从观察认识蝴蝶的生长过程及其外形特征，通过绘画实践，让孩子更好地理解蝴蝶的美丽和色彩。
同时，也培养了幼儿的美术兴趣，提高了其审美能力。
此外，还通过作品展示，加深了学生对彼此优点的了解与肯定，体现班级团结和友爱。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》教案一：课题：美丽的蝴蝶教学目标：1.了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
2.培养幼儿对自然界的观察和表达能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学重点：1.让幼儿了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
2.培养幼儿的美术表达能力。
教学准备：1.贴纸纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
教学过程：一、引入（10分钟）1.教师可以用幼儿们熟悉的儿歌《蝴蝶飞飞》引入课题，让幼儿们跟着节奏摆动身体，激发他们对蝴蝶的兴趣。
2.引导幼儿们说说自己对蝴蝶的认识，比如蝴蝶有几只脚、有两片翅膀等。
二、学习（20分钟）1.展示一张蝴蝶的图片，教师问幼儿们这是什么。
鼓励幼儿们大胆回答，如果幼儿不会说，可以给予提示，比如“这是一只飞在花丛中的小昆虫”。
2.给幼儿们讲解蝴蝶的外观特征和生活习性，包括蝴蝶有六只脚、身体上有颜色斑斓的鳞片等。
3.给幼儿们展示一段蝴蝶生命周期的视频，让他们了解蝴蝶从卵→幼虫→蛹→成虫的生长过程。
三、实践（30分钟）1.让幼儿们用彩笔画一只蝴蝶，要求他们根据自己的想象和学习到的知识，画出漂亮的蝴蝶图案。
2.根据幼儿们的年龄和能力，可以给他们一些模板，让他们在模板上进行涂色。
3.在幼儿完成画画后，可以将他们的作品贴在墙上，或者让他们带回家与家人分享。
四、总结（10分钟）1.教师对幼儿们的画作进行评价，鼓励幼儿们的努力和创造力。
2.通过思考，引导幼儿们说出自己在画画过程中的感受和体验。
3.鼓励幼儿们在生活中多观察大自然，多了解动物植物的美丽之处。
教学延伸：1.教师可以给幼儿们播放关于蝴蝶的动画片或者讲故事，进一步增强他们对蝴蝶的理解。
2.可以带领幼儿们进行户外观察活动，观察花丛中的蝴蝶，并尝试用简单的语言描述所看到的蝴蝶。
教案二：课题：美丽的蝴蝶教学目标：1.了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
2.培养幼儿对自然界的观察和表达能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学重点：1.让幼儿了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
幼儿园中班教案《漂亮的蝴蝶》含反思
幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》含反思<幼儿园中班教案>教学目标：1. 同学能够认得蝴蝶这种昆虫，学习蝴蝶的生活习性和形态特征。
2. 同学能够通过绘画、手工制作等形式，表达对蝴蝶的理解和想象本领。
3. 同学能够通过语言表达，进一步磨练口语表达本领。
教学内容：1. 课堂前的自由玩耍，激励孩子们彼此交流和共享。
2. 蝴蝶的基本学问介绍。
3. 唱歌和学唱歌歌词。
4. 绘画和手工制作。
教学过程：1. 课堂前的自由玩耍（10分钟）在正式上课之前，让孩子们自由活动。
激励他们玩耍、交流、共享。
2. 蝴蝶的基本学问介绍（25分钟）通过图片、动画、PPT等方式，向孩子们介绍蝴蝶的生活习性、形态特征、生长过程等。
3. 唱歌和学唱歌歌词（20分钟）通过唱歌的方式，让孩子们感受蝴蝶的美丽和奇妙。
教他们唱歌《美丽的蝴蝶》，并学习歌词。
4. 绘画和手工制作（35分钟）让孩子们通过绘画和手工制作，表达对蝴蝶的理解和想象本领。
可以准备一些蝴蝶的线稿，让孩子们依据本身的想象，涂上本身喜爱的颜色。
反思：这次教学的目的是让孩子们了解蝴蝶这种昆虫，培育他们对自然的认得和想象本领。
在教学过程中，我采纳了图片、动画、PPT 等多媒体教学手段，让孩子们更加生动地感受蝴蝶的美丽和奇妙。
同时，我也特别重视培育孩子们的想象本领，通过手工制作和绘画的形式，让孩子们发挥本身的制造力和想象力。
在授课过程中，我也发觉了一些问题，比如孩子们的耐性和注意力不足，需要更加具有教育性质的教案来引导。
针对这些问题，我会在下次的教学中，更加细致地订立教案，并依据不同孩子的特点，实行不同的教学方法，以更好地促进他们的学习和成长。
《漂亮的蝴蝶》幼儿园小班教案
《漂亮的蝴蝶》幼儿园小班教案《美丽的蝴蝶》幼儿园小班教案作为一名为他人授业解惑的教育工，时常会需要预备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《美丽的蝴蝶》幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够关怀到大家。
《美丽的蝴蝶》幼儿园小班教案1玩耍目标1、宝宝能兴奋得进入活动，练习手指的精细动作，进展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的力气。
2、鼓舞宝宝大胆地精确说出“蝴蝶“、”美丽”；体验成功的喜悦。
玩耍过程：1、老师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。
教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。
2、发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。
引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，熟识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。
3、鼓舞宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。
完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摇摆。
对于力气较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，留意节奏的轻缓。
4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》蝴蝶蝴蝶真美丽，（仿照蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀）身上有件花花衣。
（相互拍打对方的身体）我们也来扮蝴蝶，（面对面拉住手，向左移再向右移）跟它一起做玩耍。
（拍手转一圈回到原地）《美丽的蝴蝶》幼儿园小班教案2活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生爱好。
2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：1、引出课题“小伴侣们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观看。
2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
漂亮的蝴蝶小班数学教案
漂亮的蝴蝶小班数学教案引言在小班学前教育阶段，数学教育被认为是培养幼儿逻辑思维和数学意识的重要环节。
数学教育不仅仅是理解数字和运算符号，更重要的是培养幼儿的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。
在本教案中，我们将以蝴蝶为主题，设计一系列有趣的数学活动，帮助幼儿掌握基本的数学概念和技能。
一、教学目标1. 认识数字：通过观察蝴蝶图案和装饰物，学习数字1到10的认知和书写。
2. 数量比较：通过比较不同蝴蝶的数量，学习数量的概念和比较大小。
3. 数字顺序：通过蝴蝶的数目进行排序，帮助幼儿理解数字的顺序。
4. 数字配对：通过将同样数量的蝴蝶和阿拉伯数字配对，加深对数字的认知。
二、教学准备1. 蝴蝶模板：准备一些不同颜色和形状的蝴蝶模板，用以制作装饰物和游戏素材。
2. 数字卡片：准备从1到10的数字卡片，可以使用彩色的卡片或者配合蝴蝶图案制作。
3. 数学游戏：准备一些数学游戏，如数量比较、数字排序和数字配对等。
三、教学活动1. 观察蝴蝶图案教师可以使用图片、书籍或实物向幼儿展示各种不同形态和颜色的蝴蝶图案，引导幼儿观察和描述每个蝴蝶的特点。
教师可以问幼儿一些问题，比如“哪个蝴蝶最大？哪个蝴蝶最小？你喜欢哪个蝴蝶？”等，激发幼儿的思考和表达能力。
2. 数字认知和书写使用蝴蝶模板制作数字装饰物，每个数字对应一个蝴蝶图案。
教师可以在蝴蝶模板上写下数字，然后让幼儿根据数字的形状和线条进行剪切和装饰。
幼儿可以用彩色纸板、颜色铅笔或水彩笔来填充数字和蝴蝶的颜色。
在制作过程中，教师可以引导幼儿念出数字的名称和书写方式，帮助幼儿学习数字的形状和书写技巧。
3. 数量比较准备多个蝴蝶图案或装饰物，每个蝴蝶上面标有不同的数字。
将蝴蝶随机摆放在教室的桌子上，然后让幼儿观察蝴蝶的数量，并比较大小。
教师可以提出一些问题，如“哪个蝴蝶上的数字最多？哪个蝴蝶上的数字最少？哪两个蝴蝶的数量相同？”等，让幼儿通过观察和比较来总结数量的概念。
4. 数字顺序使用蝴蝶图案或装饰物，教师可以给每个蝴蝶编上不同的数字，然后将蝴蝶随机分散在教室里。
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学科小学美术
教材内容江西版小学美术一年级下册第3课
《漂亮的蝴蝶》教案
一、教材分析
蝴蝶是大家都很熟悉的一种动物，每个小朋友心中都有一只漂亮的蝴蝶，通过教学让学生欣赏各种各样蝴蝶的特征及生存环境，培养学生丰富的想象力和挖掘创造潜能，使学生思维的流畅性灵活性和独特性得到发展，并让学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。
二、学情分析
一年级的小同学全身都充满了活力，求知欲望并且活泼好动，都见过蝴蝶或者捉过蝴蝶，有一定的认知，运用他们的已有知识来从新认识和学习蝴蝶的特点。
并学会用自己独特的绘画形式来表达自己的情感。
通过表现在花丛中飞舞的蝴蝶，培养同学们热爱大自然、保护大自然，热爱生活的情操，培养同学们用绘画手段表现生活的愿望。
三、教学目标
1.认知目标：通过让学生欣赏不同造型的“蝴蝶”，学会用绘画形式表达自己的情感与思想。
2.情感目标：通过表现在花丛中飞舞的蝴蝶，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。
3.能力目标：启发学生对蝴蝶的形状特点进行细致的观察比较，大胆创新，运用不同的表现手法画出有趣味的蝴蝶。
四、重难点
重点：1.构思独特，想象丰富。
2. 抓住对称的特点，能把自己想象的蝴蝶造型与色彩，大胆地表现出来。
难点：掌握蝴蝶的造型表现方法，并有所创新。
五、教学过程
（一）猜谜引题：
教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。
猜猜这是什么小动物？------蝴蝶（边说边挥舞剪好的蝴蝶）看到老师手中的蝴蝶，谁能来演演蝴蝶挥舞着翅膀在花丛中飞舞的样子？（播放《梁祝》音乐，指名上台表演，全班同学一起表演）
哇！“小蝴蝶们”挥着翅膀飞舞的舞姿真是太美了，大家表演得真棒！今天我们就一起来学习《漂亮的蝴蝶》。
揭示课题——漂亮的蝴蝶
（二）新课讲解
1．趣味问答和图片欣赏
同学们，刚才我们看到了这些飞舞的蝴蝶，你们知道蝴蝶是由哪些部分组成的呢？（头、触角、身体、翅膀）
你知道吗？
蝴蝶分为头、身体、两对翅，三对足，头部有一对触角。
蝴蝶的另一个突出特征是长着一个软喙,软喙平时是蜷曲起来的,只有吃东西时才打开.蝴蝶没有舌头,那么哪部分是它的味觉器官呢?也许你很难想象———在脚上.这个“舌头”比人的舌头要敏感2 000倍.只要它们脚一碰到芳香的花粉或甜甜的浆液,蝴蝶就知道是好东西,它的喙就会立即张开。
它血液的颜色不是红的,而是绿的。
它是不是很神奇！
谁能来说说，你见过的蝴蝶或者想象中的蝴蝶是什么形状的？什么颜色的？（生答。
）
说得真是太好了！同学们所想的蝴蝶造型都不一样。
蝴蝶的类型有很多种、造型、色彩都是千变万化的。
图片欣赏。
（教学意图：了解蝴蝶身体构造，并启发学生展开联想，为下面的创作学习做铺垫。
）
（1）你发现了什么？
（2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对称的，对称的翅膀有利于蝴蝶平稳的飞行，安全的飞行。
）
请认真看蝴蝶翅膀的形状，翅膀上的花纹、颜色都是相对应的。
对称的作用很大而且还很美。
所以形状和图案的对称就是蝴蝶的一大特点。
想想我们身边还有什么是对称的？（袜子，脸，身体，黑板，汽车等等）
（3）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗？（蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样它的天敌鸟就很难发现它们，起到了保护自身的作用）
翅膀的形状是对称的;颜色是艳丽多彩的;翅膀上的花纹是多种多样的;这些特点有利于飞行和保护自已。
蝴蝶是由卵变成毛毛虫，再吐丝结茧成蛹，经过千辛万苦的努力才能成为美丽的蝴蝶。
所以我们要好好学习，努力坚持也会实现自已的美丽变身。
2.绘画示范
示范蝴蝶的绘画过程，我们在表现蝴蝶的时候不仅造型可以改变，表现手法也有很多种。
我们可以用面来画；也可以用线来画；还能用点来画；或者用点、线、面相结合的方法来画。
（教学意图：通过欣赏讲授的学习方式，让学生从视觉上体验美，并了解几种表现手法，从而刺激他们的学习热情和动手能力。
）范画欣赏。
（三）自由创作。
作业要求：能表现蝴蝶的形态及色彩特征并进行简单的想象。
（四）展示评价
1.作品秀，同学们将完成的作品展示出来，评出自已喜欢的作品，说说为什么。
2.学生自评与互评，教师评价。
(四)课堂小结与课后延伸：
通过本课的学习，同学们都画出了自己心中漂亮的蝴蝶。
相信我们的蝴蝶朋友也会非常开心。
想想我们生活中哪些地方的设计用到了蝴蝶的美，回家后运用
不同的方法及材料也和爸爸妈妈制作一幅漂亮的蝴蝶，再它来美化一下生活。
下节课带来和同学们一起欣赏。
艺术来源于生活，我们身边充满了美好的事物，用心去观察，用手中的画笔大胆地去描绘身边的美好。
当然这些美好的事物要靠我们共同去爱护，请爱护我们共同生活的家园。
板书设计：第3课漂亮的蝴蝶
一、蝴蝶的特征：头触角身体翅膀对称
二、范画
三、学生作品展示区。