书香氤氲 生命致远

书香氤氲生命致远

魅力小学贺博媛

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱子曾慨叹：“人只有认真读书，方能才思不断，新水长流。”

我是一位入职一年的小学二年级教师。印象中一听到小学，大多数人的第一反应是，小学有什么呀，不就是看看孩子，认几个字，算一些数吗？这些东西老师不教，孩子长大自然也会了。因此，越来越多的人把小学老师当成了保姆，越来越多的小学老师承认自己是保姆。

当课堂中眼看学生把满满的精力放在走神儿、闲讲上而我束手无策时；当每天手握学生的任务单，追着孩子完成错字错题的修改任务而心力交瘁时；当陷入解决孩子们无休止的打闹、争端而头昏脑涨时；当初入校园本应活泼机灵的孩子与朝气蓬勃的我双双黯然失色，无精打采时；我不禁迷茫的怀疑着——我是谁？为什么我倾心热爱的教育没有给我一个幸福的拥抱呢？

多少个困惑难眠的夜晚，我翻开了通往幸福的扉页。焦躁的情绪在毕淑敏温暖的文字中得到舒缓，《我很重要》的声音，醍醐灌顶；教学难题在朱永新老师教育的奇迹中探寻思路，迎刃而解；教育的方向在与魏书生、李希贵、泰勒的对话中感悟，拨云见日；教学动力在佐藤学《教师的挑战》中汲取，蒸蒸日上；虽然工作节奏很紧张，但每天哪怕只学了一个汉字从甲骨文到楷书的演变，我都感觉自己如获至宝，精神焕发。

慢慢的，我发现课堂中孩子们看到黑板上的甲骨文眼睛闪光；发现有孩子课余时间开始聚堆儿讲经典故事；发现孩子们互相谦让，文明礼貌的行为越发增多；发现孩子们课间开始围着我讨论课上没听够的知识；我恍然大悟，作为教师的我们应是知识的溪流，立学以读书为本，有教之泉，才永不枯竭！育人以唤醒求知欲为本，童蒙养正，才能奠基生命底色！

读书是师生最幸福的修行，早一天就多一份人生的精彩。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。

一个有阅读爱好的人，一所有书香氤氲的校园，一座墨香濡染的城市，一个有阅读精神的民族，必有生命的力量！