1000字文明校园申报材料
文明学校申报材料
文明学校申报材料尊敬的评审专家：我校自创建以来，一直致力于打造文明和谐的学习环境，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作，我特编写此份《文明学校申报材料》，向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓，通过不断完善校风学风和管理制度，形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时，还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点：1. 校园文化建设在校园文化建设方面，我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化，通过组织各类主题活动，使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化，强调学习的重要性，制定了详细的学习规范和奖励机制，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力，建立了互助友谊的班级文化，鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分，通过美育教育的开展，我们培养学生的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点：1. 学校美术馆学校设有美术馆，每学期定期组织学生参观，举办合适的展览，让学生接触优秀的艺术作品，提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源，并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程，给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施：1. 德育课程我校开展德育课程，注重培养学生正确的价值观念，引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务，通过参与社区、环保、扶贫等活动，提高学生的社会责任感。
文明校园书面申请报告
尊敬的校领导：您好！我谨以此书面报告，表达我们对创建文明校园的强烈意愿和积极参与的热情。
文明校园建设是提高我校教育教学质量、提升师生文明素养、营造良好校园环境的重要举措。
为了更好地推进这一工作，现将我校创建文明校园的相关情况汇报如下，恳请领导审批。
一、创建文明校园的意义文明校园建设是新时代我国教育事业发展的重要任务，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
我校积极响应国家号召，把创建文明校园作为一项长期性、战略性工作来抓，旨在：1. 提升学校形象，增强学校竞争力。
2. 营造良好的教育教学环境，提高教育教学质量。
3. 培养学生文明素养，塑造学生良好品格。
4. 丰富校园文化生活，增强师生凝聚力。
5. 推动学校可持续发展，实现教育现代化。
二、创建文明校园的举措1. 加强组织领导，成立文明校园创建工作领导小组。
由校长任组长，分管副校长、各部门负责人为成员，负责统筹协调、组织实施文明校园创建工作。
2. 制定文明校园创建实施方案，明确创建目标、任务、措施和责任分工。
确保创建工作有计划、有步骤、有重点地推进。
3. 加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观。
通过举办主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
4. 开展文明礼仪教育，培养学生的文明素养。
定期开展文明礼仪培训，提高师生文明素质，营造文明和谐校园氛围。
5. 加强校园环境卫生管理，创建优美校园环境。
建立健全校园环境卫生管理制度，定期开展卫生检查，确保校园环境整洁、美观。
6. 严格校园安全管理，保障师生生命财产安全。
加强校园安全宣传教育，提高师生安全意识，确保校园安全稳定。
7. 加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质。
开展师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，弘扬高尚师德。
8. 开展志愿服务活动，弘扬志愿服务精神。
组织师生参与社区服务、公益活动，提升师生社会责任感。
9. 加强校园文化建设，丰富师生精神文化生活。
申报文明校园申请报告范文（精选3篇）
申报文明校园申请报告范文（精选3篇）申报文明校园申请报告范文篇1今年娄底创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。
现将有关工作汇报如下：一、学校概况：茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于20xx年划至娄底经济开发区，属于开发区一中的下属学校，20xx年定为教育局直管学校。
学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。
有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。
本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。
学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。
学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。
二、创建工作（一）领导班子建设1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。
制定了创建工作长效机制，和方案。
领导积极带头参加文明校园的创建活动。
2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。
有党风廉政活动责任制度、建设制度。
3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。
工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。
4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。
坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。
领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。
（二）思道德教育1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。
有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。
文明单位校园的申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我代表我校向贵委员会提出申请，希望我校能够被评为“文明单位校园”。
我校始终坚持党的教育方针，全面贯彻社会主义核心价值观，致力于创建一个文明、和谐、美丽的校园环境。
以下是我校关于文明单位校园的申请报告，敬请评审。
一、学校概况我校成立于XXXX年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。
学校占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米，现有教职工XXX人，学生XXX人。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，努力打造一所具有鲜明特色的文明校园。
二、文明校园创建工作概述1. 加强组织领导，明确创建目标我校高度重视文明校园创建工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的文明校园创建工作领导小组。
明确了创建文明校园的目标，制定了详细的创建方案，确保创建工作有序开展。
2. 优化校园环境，营造文明氛围（1）加强校园绿化美化。
我校投入大量资金，对校园环境进行绿化、美化，使校园绿化覆盖率达到XX%，形成了“四季有花、三季有果、两季有叶”的美丽校园。
（2）加强校园文化建设。
我校充分利用校园资源，建设了校园文化长廊、名人名言墙、班级文化角等，营造浓厚的校园文化氛围。
（3）开展文明礼仪教育。
我校将文明礼仪教育纳入课程体系，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式，培养学生的文明素养。
3. 落实德育工作，提高学生素质（1）加强德育队伍建设。
我校选拔了一批政治素质高、业务能力强、责任心强的教师担任德育工作，确保德育工作落到实处。
（2）开展丰富多彩的德育活动。
我校组织开展了“文明礼仪月”、“文明班级评选”、“美德少年评选”等活动，培养学生的道德品质。
（3）加强心理健康教育。
我校建立了心理健康教育体系，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，关注学生的心理健康。
4. 优化教学管理，提高教学质量（1）加强教师队伍建设。
我校注重教师的专业发展，定期组织教师参加培训、研讨等活动，提高教师的教学水平。
创建文明校园的申请报告
尊敬的校领导：您好！为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步推进我校精神文明建设，提高全体师生的文明素质，营造良好的校园文化氛围，现就创建文明校园申请如下：一、创建文明校园的意义文明校园是学校精神文明建设的重要载体，是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。
创建文明校园，对于提高我校教育教学质量、促进师生全面发展、提升学校整体形象具有重要意义。
1. 提高师生文明素质。
通过创建文明校园，可以引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，形成文明和谐的人际关系。
2. 营造良好的校园文化氛围。
文明校园建设有利于传承优秀传统文化，弘扬时代精神，丰富校园文化生活，提升校园文化品位。
3. 提升学校整体形象。
文明校园是学校软实力的体现，有助于提高学校在社会上的知名度和美誉度，为学校的发展创造有利条件。
二、创建文明校园的目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，努力实现以下目标：1. 建设文明和谐的校园环境。
校园环境优美，设施齐全，安全有序，师生满意。
2. 营造浓厚的文明校园氛围。
全体师生积极参与文明校园创建活动，文明礼仪、文明行为蔚然成风。
3. 培养德智体美全面发展的优秀人才。
全体师生在文明校园的熏陶下，道德品质、文化素养、身心健康得到全面提升。
三、创建文明校园的具体措施1. 加强组织领导。
成立文明校园创建工作领导小组，明确责任分工，确保创建工作有序开展。
2. 完善规章制度。
制定文明校园创建实施方案，明确创建目标、任务和措施，建立健全文明校园创建工作制度。
3. 加强宣传教育。
充分利用校园广播、宣传栏、网络等平台，广泛宣传文明校园创建活动，提高师生对文明校园创建的认识和参与度。
4. 开展文明礼仪教育。
通过开展文明礼仪讲座、实践活动等，引导师生树立文明礼仪意识，养成良好的文明行为习惯。
文明校园创建申请报告（通用15篇）
文明校园创建申请报告文明校园创建申请报告（通用15篇）在人们素养不断提高的今天，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的文明校园创建申请报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明校园创建申请报告篇1抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程。
为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自己防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了"安全第一，预防为主"的思想。
我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。
我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，把"交通安全教育系列"活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。
通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。
一、加强领导，落实责任。
为保证活动长期有序地开展，我校成立了"学校交通安全教育领导小组"，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。
有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。
同时，签订安全教育责任书，校长与班主任签订安全责任书等。
二、加强宣传，增强意识。
精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。
（一）校外，亲身感受，培养学生的自护能力。
为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，学校先后组织了学生外出"安全小黄帽在行动"活动，学生外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受"遵守交通法规，珍惜生命"的重要性，活动参加人数超过400多人。
同时，我们聘请了邀请交警大队、派出所民警等为校外安全辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。
“文明学校”申报材料
文明学校申报材料一、申报单位基本情况申报单位：XXX学校地址：XXX联系电话：XXX二、文明创建概况1.背景近年来，本校深入贯彻国家教育方针，注重学生德育工作，不断加强校园文明建设，积极推动创建文明校园工作，营造了浓厚的文明氛围。
2.创建目标2018年5月，本校启动了“文明学校”创建工作，目标为打造一所文明、和谐、具有现代研究型学校特色的学校。
3.创建组织本校成立了文明创建工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长、年级主任、德育处主任、团委书记、教师代表、学生代表等共同组成。
4.创建实施本校根据《文明学校标准》和《文明校园创建办法》的要求，开展了一系列努力：•加强师德师风建设，组织开展“师德之星”等评选活动，强化教师的道德意识和职业素养；•组织开展“文明秩序巡查”活动，完善“文明岗位”建设，推进校园卫生、交通管理、文化建设等方面的工作；•创新德育课程，注重学生综合素质的培养，强化学生的文明意识和行为规范；•组织开展形式多样的文明教育活动，如“文明礼仪”“好学礼仪”主题教育等，引导学生树立文明意识，培养文明习惯；•建立健全“文明校园”评选机制，每学期评选出“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”等荣誉称号。
5.创建成绩经过两年不懈努力，本校在文明创建方面取得了一定成效：•学校内部文明意识明显提高，学生的文明用语、文明行为得到了明显改善；•学校的卫生、安全管理等方面都得到了有效加强，学校整体环境得到了大幅度提升；•社会评价不断提高，多次被授予“文明校园”“青少年校园文化建设先进集体”等荣誉称号。
三、创新成果1.德育课程德育课程是本校文明创建的重点之一，本校在课程设置上引入了“敬业仁爱”、“科学文明”、“阳光向上”等德育课程，使学生更加全面地接受德育教育。
2.活动创新本校在文明创建方面注重活动创新，比如创办了“文明课间”，在课间时间向学生发放不同主题的小贴士，引导学生发挥自身优势，发扬个性，贡献社会。
省级文明校园申报材料（优秀范文五篇）
省级文明校园申报材料（优秀范文五篇）第一篇：省级文明校园申报材料x xxx 小学省级文明校园申报材料为大力弘扬社会主义核心价值观，推学校进精神文明建设,根据《省教育厅、省文明办关于转发的通知》《市教育局市文明办关于印发〈深入开展文明校园创建活动实施方案〉的通知》文件要求和创建活动规划，xxx小学以“xxxx文明行动”系列主题实践活动为主线，大力开展文明校园创建活动。
一、强化责任，加强领导建设队伍以“两学一做”学习教育为契机，加强党的建设。
落实党员干部职工“四亮一述”工作，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。
加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
推进作风建设，深入落实中央八项规定、省市十项规定，坚持不懈纠作风、反“四风”。
狠抓党风廉政建设和反腐败“两个责任”的落实，切实加强风险防控。
扎实推进廉政文化建设，切实构筑崇尚廉洁的校园文化。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日制度。
二、注重养成，抓好思想道德教育1、以“常规教育周”为亮点，抓好开学第一周把每学期开学的第一周作为师生“常规教育周”，对全校师生进行“我的中国梦”，“祖国好·家乡美”、“三生四爱五心五好”、“文明礼仪”、“经典国学”等教育活动。
在每学期开学伊始向学生进行文明习惯集中化教育。
邀请武警、消防官兵、礼仪教师对全校师生的站、行、立、坐、蹲等进行专业培训，由学校相关领导和教师对全校师生进行以《中小学教师职业道德规范》、《教师礼仪》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪》、《小学生一日常规》以及《弟子规》等传统文化为主要内容的思想教育和日常行为规范的教育。
2、以“四JING”为核心，突出德育亮点在以社会主义核心价值观为核心的德育实践中，学校逐步形成了“四JING”教育的德育教育模式。
创建市级文明校园申请报告(3篇)
创建市级文明校园申请报告（3篇）创建市级文明校园申请报告（通用3篇）创建市级文明校园申请报告篇1一、领导重视，常抓“绿色教育”1.健全组织，建章立制。
学校成立了创建“绿色学校”领导小组，实行“一把手”负责制，切实将创建“绿色学校”工作提到学校的重要议事日程上来，积极谋划部署，有效地开展相关创建工作。
在创建工作的过程中，注重建章立制，以制度为保障，以制度为促进，形成长效机制。
经过不懈努力，全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。
2.强化校本培训，加强队伍建设。
学校以校本培训为途径，致力打造一支热爱环境教育事业的教师队伍。
一方面组织教师赴外地参观学习，聘请环保专家来校举办讲座；另一方面引领广大教师依托互联网和校园网等现代媒体，了解最前沿的信息动态，将绿色理念牢记于心中，践行于工作之中。
二、课程整合，树立“绿色意识”1.整合课程资源，牢牢抓住课堂教学主阵地。
学校把环境教育渗透到语文、政治、地理、生物等学科教学中，充分挖掘教材中的环境教育因素。
做到“润物细无声”，让学生在课堂教学中懂得环保意义，在实践中掌握环保知识和技能。
2.将环境教育与德育有机结合，调动学生的主观能动性。
将环境教育与德育相结合，为环境教育增添了新的助推力，增强了德育工作和环境教育的实效性，更调动了学生的积极性和参与热情，让学生踊跃地投身到环保实践当中。
三、创设氛围，营造“绿色环境”1.加强绿色宣传，营造环境教育氛围。
学校在板报橱窗中，单独开设环境专栏；绿化带布置爱护花草的宣传标语，厕所、食堂布置节约水、粮的宣传标语，楼梯走廊布置环保书画作品；多方位营造浓厚的环保教育氛围。
对于“绿色创建”工作，做到“校园之声”广播定期播出，“国旗下讲话”常规化，环保专题黑板报普通化，环保知识讲座经常化，让环保意识深深扎根于学生心中。
2.打造优美环境，提升文化品位。
学校一方面加强绿化建设，种植了各种树木花草，形成了错落有致、典雅精致、绿意盎然的自然环境；另一方面加强学校的文化环境建设，围墙走廊、科普园地、名人字画等整体布置，为学生创造了怡人的学习氛围。
创建文明校园申报报告范文（精选9篇）
创建文明校园申报报告创建文明校园申报报告范文（精选9篇）在现在社会，报告与我们愈发关系密切，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的创建文明校园申报报告范文（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创建文明校园申报报告1学校自成立以来，在市委、市政府和教育局的正确领导下，始终把建设安全文明工作放在十分突出的位置，靠安全、文明的校园环境，促进学校教育教学秩序的稳定和质量的提高。
下面，我们向各位领导汇报一下学校在创建安全文明工作的一些做法，敬请领导批评指正。
一、突出重点，注重管理，努力实现文明安全管理的规范化1、确定了高效运转的管理机制学校领导班子十分注重安全文明工作，把安全文明工作纳入重要议事日程，作为“一把手”工程，与教育教学工作同部署，同检查，同考核。
建立了校长—分管校长—各处室办齐抓共管的管理体系。
2、德育管理及自律教育系列化学校站在迎接21世纪知识经济挑战的高度，以“培养走向世界的现代中国人”为宗旨，全面实施素质教育。
学校依据中学德育大纲和爱国主义实施纲要，制定了德育工作制度和德育工作实施意见，使德育工作制度化、序列化、科学化。
通过整肃校纪大会，向不文明行为告别签名仪式、军训、主题班会、征文比赛、“创四优、树形象”演讲会、宣传栏、校园之声广播多种形式等进行教育。
引导学生树立自尊、自律、自强意识，培养良好的行为习惯。
教育教学中采取“立足两个学段，面向四个级部，五育并举，从基础年级抓起”的做法，因材施教，因势利导，学校制订了《中学生一日常规》、《中学生行为十不准》、《宿舍管理规定》、《校园常规检查制度》、《餐厅管理规定》等规范化文件。
从起床到早餐，从晨读到上课，从自习到课外活动，从作业到考试，从学习到实践，处处都有明确的要求。
生活指导教师指导学生自觉养成打扫宿舍卫生、整理内务、清洗衣服、遵守纪律、按时作息的良好习惯。
同时，狠抓法制教育，学校聘请法制校长每学期举行讲座一次，每周一次法制教育课，引导学生学法、懂法、用法、守法。
文明校园创建申报报告范文（通用5篇）
文明校园创建申报报告文明校园创建申报报告范文（通用5篇）在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的文明校园创建申报报告范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明校园创建申报报告1宝鸡市文明委：对照文明学校评选基本标准，我校软硬件建设水平已基本达到宝鸡市文明学校评选标准，具备了申报资格，特写此申请报告。
扶风小学地处县城新区东大街，学校布局合理，环境优美。
占地面积60亩，建筑面积12668㎡，现有44个教学班，在校学生2551人，教师117人。
近年来，学校坚持“德育为首、五育并重”的原则，确立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建构了环境蕴德、活动育德、礼仪树德、文化润德、合力弘德的德育框架体系，在文明校园创建工作中做出了突出的成绩。
学校先后荣获“省级素质教育优秀学校”、“省级语言文字规范化示范校”、“陕西省少先队‘红旗大队’”“全省妇女创先争优先进集体”、“未成年人思想道德建设先进单位”“绿色文明校园”、“绿色园林式学校”、“市级依法治校示范校”“市级家长示范学校”“市级防震减灾科普示范校”“市级交通四创建单位”“第九届书信大赛优秀组织单位”“体育团体一等奖”，连续几年被评为扶风县目标责任制考核“一等单位”等多项殊荣。
一、环境蕴德在环境建设上，我们以打造生态环境、创设人文环境、倡导舆论环境三方面着手。
优美的生态环境给人以美的享受；雅致的人文环境，陶冶情操，触动心灵；健康向上的舆论环境，对内面向师生、倡导师生求真、向善、尚美。
对外面向家长、社会，及时发出好声音、传播正能量。
以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围二、活动育德。
活动是德育工作最有力的载体。
在德育教育中，我们努力探索、大胆实践，紧紧围绕“求真、向善、尚美”的德育思想，从一日小活动到全年大活动，扎实全面开展，有计划、有安排、有落实、有评比、有记载，真正做到育德其中。
1000字文明校园申报材料
让文明之花开遍校园---太原市实验小学文明校园申报材料（二〇一六年四月）太原市实验小学于1957年建校，历经近60年办学历程，连续三次被评为山西省文明和谐单位标兵，获得过全国语言文字示范学校、全国少先队红旗大队、山西省德育示范校、太原市绿色十佳单位等几十项荣誉称号，以优异的办学质量赢得了服务区域群众的良好口碑。
太原市实验小学以“幸福人生教育”为办学理念，在文明校园建设过程中，始终坚持和贯彻“社会主义精神文明建设”精神、以落实文明校园建设的具体要求为统一的方向，明确提出“构建文明和谐校园，促进师生幸福发展”的工作思路，通过牢固树立“文明、和谐、关爱、幸福、发展”的核心理念，将文明校园建设工作贯穿于学校整体工作的全过程。
全校师生员工以此为纲领，统一意志，形成共识，协同行动。
在文明学校建设过程中，学校首先从领导班子建设抓起。
通过优化文明校园创建的管理机构，进一步强化对文明校园建设工作的领导力，从组织上提供保证，加强领导；通过不断完善内部管理制度，保障教职工的民主权利，从而营造和谐的校园氛围；通过进一步实行党政等事务公开制度，和谐校内外关系，从落实上加大力度，做到各项工作公开透明。
在文明校园建设过程中，学校始终重视师生的思想道德教育。
始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设，引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥，引领教师道德素质和业务水平的提升，引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展，牢牢抓住了文明学校建设的根本任务。
在文明校园建设过程中，学校借助开展活动，以“立德树人”、“全面发展”为目标, 通过开展校园文化活动、为孩子们创造宽松、幸福的成长环境，将学生德育工作寓于各种主题活动和系列的活动之中，让孩子们的身心得到舒展，学习兴趣得到增强，健康快乐地成长。
让孩子们在反复的实践体验中熏陶道德情操，培养行为习惯，增进幸福感。
在文明校园建设过程中，学校把塑造师德作和提高业务作为教师队伍建设的两大基本任务，借助“幸福教师”培养的课题研究和教师队伍培养方案，不断锤炼教师的教学基本功，丰富教师精神生活，浓厚读书风气，弘扬高尚师德风范，充分发挥教师的为人师表作用, 建设具有朴实、团结、积极向上精神的教师团队。
文明校园创建申报材料范文
文明校园创建申报材料范文尊敬的评审委员会：我们学校一直致力于创建文明校园，努力营造良好的校园氛围，提升师生的文明素养。
现向评审委员会提交文明校园创建申报材料，希望得到您的认可和支持。
一、创建背景随着社会的发展和进步，校园文明建设也逐渐成为了各级学校的重点工作之一。
作为一所中学，我们深知校园文明建设的重要性。
通过创建文明校园，可以增强师生的文明意识，提高校园文化品位，营造和谐的校园环境。
二、创建目标我们的创建目标是建设一个文明、和谐、宜居的校园，打造具有鲜明特色的校园文化。
具体目标如下：1.提高师生的文明素养，倡导文明礼仪，树立良好的社会形象；2.营造和谐的校园环境，保持校园整洁卫生，创造宜居的校园环境；3.培育具有鲜明特色的校园文化，激发师生的学习兴趣和创新精神。
三、创建内容我们的创建内容主要包括以下方面：1.校园文明管理我们将加强校园文明管理，建立健全的文明管理制度。
每个班级将设立“文明班级”评选，鼓励学生发扬文明礼仪，互相学习，共同营造文明校园。
2.校园环境卫生我们将加强校园环境卫生管理，定期进行校园环境清扫和垃圾分类。
同时，我们还将开展“绿色校园”主题教育活动，倡导绿色出行，保护环境。
3.校园文化建设我们将加强校园文化建设，开展各种丰富多彩的文化活动，如朗诵比赛、书法展览、音乐会等，鼓励师生参与，培养他们的文化兴趣和审美能力。
四、创建成效我们相信，通过我们的不懈努力，必将取得卓越的创建成效。
具体表现在以下几个方面：1.校园文明氛围得到显著改善，师生的文明素养得到提高；2.校园环境更加整洁、卫生，学生的环境保护意识得到加强；3.校园文化活动更加丰富多彩，学生的文化素质得到提高。
五、总结与展望创建文明校园是一项长期、系统、全面的工作，需要全校师生的共同努力。
在未来的工作中，我们将继续加强文明校园建设，营造更加和谐、宜居的校园环境，创造具有鲜明特色的校园文化。
同时，我们也将不断总结经验，完善工作机制，推动文明校园建设取得更加显著的成效。
文明学校申报材料3篇
文明学校申报材料3篇1. 文明学校申报材料2. 文明学校申报材料3. “文明学校”申报材料市教育局：xx市xx职业技术学校，是xx教育集团下属的一所民营中等职业技术学校，创建于XX年，建校以来在市教育局的指导下，在董事会领导下，在全校师生的共同努力下，有了很大发展，学校办学方向明确、环境优美、教学设施齐全、师资力量雄厚。
根据市教育局《创建文明学校》的要求和条件，我们成立了“创建文明学校领导小组”，制订了创建文明学校的方案和措施，积极开展了创建工作。
经过自评，现总结如下。
一、领导班子团结务实、分工明确、廉洁奉公、思想端正学校提出了“坚持以《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神为指针，以科学发展观统领学校工作全局，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以德育为先导，以育人重点,以教学为中心，以质量求发展，面向市场，面向企业，培养高技能型人才”的办学指导思想。
办学目的明确，提出了“三年创建省级重点职业学校，五年创建国家级重点职业学校，八年进入国家级示范职业学校行列”的办学目标，并制定了实施规划。
措施得力，制定了“内强素质、外树形象、科学管理、从严治校。
”的办学方针，精心打造“诚实、勤奋、创新”的校风，努力塑造“团结奋进、争创一流”的校园精神。
“改革创新、质量强校”是今年学校工作的总举措。
围绕这一总措施，制定了详细的实施方案。
进行了工资、人事、干部、教学、学生管理等一系列的改革与创新。
学校领导班子健全，有校长一人、副校长两人。
班子团结务实、勇于创新、分工明确、廉洁奉公。
有先进的办学理念、办学思想、办学目标和发展规划；熟悉教育、教学和学校管理业务，按教育规律办事，依法治校；实行校长负责制，善于“抓大事、干实事、办好事”；决策民主集中，不搞家长制和一言堂；注意深入联系群众，设有校长信箱，善于听取各方面意见；积极开展批评与自我批评，办事效率高；政治上关心教师，业务上帮助教师，工作上信任教师，生活上给教师排忧解难。
2024文明校园申报汇报材料
2024文明校园申报汇报材料一、学校简介我校是一所位于城市中心的优秀学校，拥有一支优秀的师资队伍和一流的教学设施。
学校秉承“励志学习、健康成长”的校训，致力于为学生提供优质的教育资源和培养具有社会责任感的优秀人才。
二、文明校园建设情况作为一所文明校园，我校一直注重培养学生的美德和品德。
学校开展了各类文明校园创建活动，如主题班会、道德讲堂、志愿活动等。
通过这些活动，学校成功塑造了积极向上、阳光健康的校园氛围，受到了师生们的一致好评。
三、主要成果1.荣获市教育局颁发的“文明校园”称号。
近年来，我校多次荣膺市教育局颁发的“文明校园”称号，充分体现了学校文明校园建设的认可和肯定。
学校将继续致力于文明校园建设，为学生提供更好的学习和成长环境。
2.开展多样化的文明校园活动。
学校定期开展多样化的文明校园活动，如“争做文明校园标兵”评选活动、“创建美丽校园”主题班会、“文明礼仪讲座”等。
通过这些活动，不仅确保了学校的文明形象，还培养了学生的社会责任感和团队合作意识。
3.建立健全的文明校园管理体系。
学校建立了健全的文明校园管理体系，明确了各类管理规定和责任人，有效落实了校园文明建设的各项工作。
学校将继续完善管理机制，提升文明校园建设的效果。
四、文明校园建设展望未来，我校将继续加大力度，不断深化文明校园建设。
具体展望如下：1.加强道德教育。
学校将继续深化道德教育，开展更多形式多样的活动，增强学生的道德修养和品德素质。
2.强化师生互动。
学校将进一步加强师生之间的互动，建立更紧密的师生关系，形成更加和谐的校园氛围。
3.加强宣传力度。
学校将加强宣传力度，提升学校形象，吸引更多的社会力量参与文明校园建设。
五、结语文明校园建设是学校的永恒主题，也是社会各界共同关注的焦点。
我校将继续以“文明校园、励志学习、健康成长”为宗旨，不断深化文明校园建设，为学生提供更好的教育资源和更美好的成长环境。
相信在全校师生和社会各界的共同努力下，我校的文明校园建设将更加美好、稳步推进，成为全市的典范。
申报县文明校园申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的县教育局领导：您好！我单位（学校名称）长期以来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入推进文明校园创建工作。
为全面展示我校在文明校园建设方面的成果，特向贵局申报“县文明校园”荣誉称号。
现将有关情况汇报如下：一、学校基本情况（一）学校简介我校始建于（建校年份），是一所集小学、初中、高中为一体的完全中学。
学校占地面积（占地面积），建筑面积（建筑面积），现有教职工（教职工人数）人，其中高级教师（高级教师人数）人，中级教师（中级教师人数）人，在校学生（在校学生人数）人。
（二）办学理念我校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、文明校园创建工作情况（一）加强组织领导，完善工作机制1. 成立文明校园创建工作领导小组，由校长担任组长，分管领导担任副组长，各部门负责人为成员，全面负责文明校园创建工作的组织实施。
2. 制定文明校园创建工作方案，明确创建目标、工作措施和责任分工，确保创建工作有序推进。
3. 建立健全创建工作考核机制，定期对各部门创建工作进行考核，确保创建工作取得实效。
（二）加强思想道德建设，培育文明风尚1. 深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、国旗下讲话、板报宣传等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 加强师德师风建设，开展师德师风专题教育活动，提高教师队伍的整体素质。
3. 开展“文明礼仪进校园”活动，培养学生的文明礼仪素养，营造良好的校园氛围。
（三）加强校园文化建设，提升文化品位1. 举办丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、书法比赛、体育比赛等，丰富学生的课余生活。
2. 加强校园环境建设，打造美丽校园，营造浓厚的文化氛围。
3. 建立校园文化品牌，如“书香校园”、“文明礼仪校园”等，提升校园文化品位。
（四）加强心理健康教育，促进学生全面发展1. 建立健全心理健康教育体系，开展心理健康教育活动，关注学生心理健康。
学校创建文明校园申请报告（通用5篇）
学校创建文明校园申请报告学校创建文明校园申请报告（通用5篇）我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，其在写作上有一定的技巧。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的学校创建文明校园申请报告（通用5篇），欢迎大家分享。
学校创建文明校园申请报告1我校以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面积极开展工作。
为进一步健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
我校严格对照《中学文明校园标准》进行自查，认为我校已符合县级“文明校园”的标准，为此特提出创建县级文明校园的申请。
一、学校基本情况及校园文化建设郭庙镇中心学校始建于1976年，位于郭庙集东环乡路南侧。
学校辖区约25000人，服务于五个行政村。
学校占地约40亩，拥有一栋4层16个教室的教学楼，一栋5层20个功能室的乡村少年宫，2座分别为3层、4层的办公楼以及食堂、宿舍楼各一幢。
目前共13个教学班，在校学生610人。
学校拥有一支师德好、业务精、作风正的教师队伍。
教职工36人，本科学历34人，专任教师合格率100%。
学校积累多年的办学经验，形成了一套富有特色的管理模式。
在教育教学过程中，学校以办“让家长放心、学生成才、人民满意的教育”为宗旨，以和雅教育为平台，以培养“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致”为目标，大力兴教，努力潜行。
我们的办学理念是“和雅共育”，办学目标为“和雅育人，育和雅人”，校训是“臻和臻雅，日进月长”。
学校追求“品正才高，人和德美”的校风，倡导“爱生乐教，儒雅善学”的教风，形成了“自主合作，文雅乐学”良好学风。
在教育教学管理中，我们坚持以人为本、依法治校，实行科学民主管理，努力打造特色学校。
近年来，我校的教育教学质量逐年稳步提高，为地方经济社会发展培养了大量有用人才，做出了积极的贡献。
学校创建文明校园申请报告(通用5)
学校创建文明校园申请报告（通用5）一、自然概况学校创建文明校园申请报告（通用5）旨在全面推动校园文明建设，提升学校整体素质和教育教学质量。
以下是学校的自然概况：我校位于风景秀丽的XX市区，占地面积XX平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校始建于XX年，至今已有XX年的办学历史。
现有教职工XX人，专任教师XX人，其中高级职称教师XX人，中级职称教师XX人。
学校设有小学、初中、高中三部，共有教学班XX个，学生人数达到XX人。
学校秉持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以培养具有创新精神和实践能力的优秀人才为宗旨，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。
学校注重学生的全面发展，努力营造团结、和谐、向上的校园氛围。
在校园文明建设方面，学校充分发挥党组织、团组织、学生会等组织的作用，积极开展各类文明创建活动。
学校高度重视师生的思想政治工作，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
学校注重环境建设，努力打造绿色、生态、人文的校园环境。
校园内绿化覆盖率高，空气质量良好，为学生提供了舒适的学习和生活空间。
学校还定期组织各类环保活动，提高师生的环保意识。
此外，学校还与多家企事业单位、社区建立了良好的合作关系，积极参与社会公益活动，为周边社区提供优质的教育资源和服务。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设为了确保文明校园创建工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的文明校园创建领导小组，全面负责创建工作的组织与实施。
领导小组下设办公室，具体负责日常事务。
学校还建立了由各部门负责人组成的创建工作协调小组，定期召开会议，研究解决创建过程中的问题。
1. 明确责任分工。
学校将文明校园创建任务分解到各部门，明确各部门的职责和任务，确保创建工作有人抓、有人管。
2. 加强队伍建设。
学校注重选拔具有高度责任心和较强组织协调能力的教师担任创建工作人员，定期组织培训，提高创建队伍的业务水平。
文明学校申报材料
文明学校申报材料尊敬的评审委员会：我校诚挚申请成为一所文明学校。
在这份申报材料中，我们将向您介绍我们学校致力于培养文明行为和良好习惯的措施和成果。
一、文明校园环境的营造我们学校十分注重校园环境的整洁和美观。
我们定期组织学生志愿者参与校园清扫，设立垃圾分类区域，并开展一系列环保主题活动。
此外，我们还注重美化校园，种植各式各样的花草树木，并保持校园绿化率的稳定并逐年提高。
二、文明礼仪教育为了培养学生良好的礼仪习惯，我们学校开设了文明礼仪课程。
学生们学习到了基本的守时、尊重他人、礼貌待人等礼仪规范，并通过模拟演练和角色扮演进一步强化他们的实际运用能力。
此外，我们每月组织一次校内文明礼仪大赛，以激励学生在校园中积极展示他们的礼仪风采。
三、文明就餐习惯的养成为了确保学生们养成良好的就餐习惯，我们学校制定了详细的就餐行为规范。
我们不仅要求学生遵守就餐秩序，还教育他们健康饮食的重要性，并提供优质的饮食服务。
学食中心引入了健康营养搭配的菜品，并设立食堂督导小组，定期对食堂环境和食品卫生进行检查。
四、文明交往与友谊友谊和谐是我们学校的重要宗旨之一。
我们积极组织学生参与各种团队合作活动，并鼓励他们互相帮助、尊重他人的意见和信仰。
我们设立了友谊宣言墙，学生可以在上面写下自己的友谊宣言，以此来强化友谊的重要性。
五、文明交通教育我们的学校高度重视交通安全教育。
我们定期进行交通安全知识的宣传，组织学生参观交通警察局，并邀请交通警察来校进行交通安全培训。
此外，我们还设立了自行车驾驶证的考试制度，确保学生们具备遵守交通规则的能力。
六、文明表演和才艺展示为了培养学生自信和展示自己才艺的机会，我们定期举办文艺汇演和才艺大赛。
学生们可以通过参与这些活动，展示他们的自信和才艺，并提高他们在大庭广众面前的表演能力。
七、文明班级建设我们鼓励学生参与班级文明建设。
每个班级定期举行班会，讨论和制定班级规章制度，以及评选班级文明标兵和文明小组。
文明校园申报材料3篇_申报材料_
文明校园申报材料3篇在求实、求真、求新中工作，促进学校发展——市级文明校园申报材料一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。
下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报：一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利展开1、9月，校长重新制定了，做到各司其职、团结合作、务实踏实。
要求班子成员思要全，想要远，心要静，干要实。
班子成员本周五上交下周的工作运行表，交流本周的工作和下周的打算。
下周一上午第四节实行例会制度，这样明确了分工、落实了责任，突出了工作的实际、实用、实效。
2、以制度促工作。
有一套完善的、合理的、公平的评价方案是学校发展的基石，更是学校工作的指挥棒，学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公平公正的考核办法。
首先由全体教职工会讨论通过，计算方法由领导班子和年级组长一起计算。
多年来教师的考核没有出现一点差错。
接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学习优胜班级办法》、《外出学习规定》、《值班人员规定》等一系列制度。
制度的修订、完善，改进了学校的科学管理，进一步规范了教育教学管理和教师行为，学校照章办事，提升了教师的工作激情，一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。
二、德育工作1、加强学校领导班子建设。
加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。
班子成员要注重对教育管理理论的学习。
班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。
2、师德师风建设。
我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写、建立家长联系制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动、廉洁从教、为人师表、着装整洁、语言规范健康、讲普通话，不酒后上课、不吸烟、不带手机进课堂。
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让文明之花开遍校园
---太原市实验小学文明校园申报材料
（二〇一六年四月）
太原市实验小学于1957年建校，历经近60年办学历程，连续三次被评为山西省文明和谐单位标兵，获得过全国语言文字示范学校、全国少先队红旗大队、山西省德育示范校、太原市绿色十佳单位等几十项荣誉称号，以优异的办学质量赢得了服务区域群众的良好口碑。
太原市实验小学以“幸福人生教育”为办学理念，在文明校园建设过程中，始终坚持和贯彻“社会主义精神文明建设”精神、以落实文明校园建设的具体要求为统一的方向，明确提出“构建文明和谐校园，促进师生幸福发展”的工作思路，通过牢固树立“文明、和谐、关爱、幸福、发展”的核心理念，将文明校园建设工作贯穿于学校整体工作的全过程。
全校师生员工以此为纲领，统一意志，形成共识，协同行动。
在文明学校建设过程中，学校首先从领导班子建设抓起。
通过优化文明校园创建的管理机构，进一步强化对文明校园建设工作的领导力，从组织上提供保证，加强领导；通过不断完善内部管理制度，保障教职工的民主权利，从而营造和谐的校园氛围；通过进一步实行党政等事务公开制度，和谐校内外关系，从落实
上加大力度，做到各项工作公开透明。
在文明校园建设过程中，学校始终重视师生的思想道德教育。
始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设，引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥，引领教师道德素质和业务水平的提升，引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展，牢牢抓住了文明学校建设的根本任务。
在文明校园建设过程中，学校借助开展活动，以“立德树人”、“全面发展”为目标, 通过开展校园文化活动、为孩子们创造宽松、幸福的成长环境，将学生德育工作寓于各种主题活动和系列的活动之中，让孩子们的身心得到舒展，学习兴趣得到增强，健康快乐地成长。
让孩子们在反复的实践体验中熏陶道德情操，培养行为习惯，增进幸福感。
在文明校园建设过程中，学校把塑造师德作和提高业务作为教师队伍建设的两大基本任务，借助“幸福教师”培养的课题研究和教师队伍培养方案，不断锤炼教师的教学基本功，丰富教师精神生活，浓厚读书风气，弘扬高尚师德风范，充分发挥教师的为人师表作用, 建设具有朴实、团结、积极向上精神的教师团队。
目前，学校已经有特级教师3名，省市名师、学科带头人、能手17人，并有三分之二以上的教师获市、区级教学能手、教学标兵称号。
在文明校园建设过程中，学校始终以社会主义核心价值观塑造校园环境文化及其陶冶情操的功能，给每一条走廊，每一面墙
壁，每一处地面，每一间教室，都赋予了鲜明的文化主题，使之充分体现不同的特色。
让师生们徜徉其中，处处能享受到文化和美感的熏陶，学习、生活和工作的幸福感油然而生。
在文明学校建设过程中，太原市实验小学始终清醒的认识到，成绩只能代表过去，持续改进，与时俱进，不断创新，才能适应党和国家对于教育的要求，才能不负党和人民的厚望，才能为再创两个文明建设的新辉煌而做出新的贡献。