终稿同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书[2]
2023年初中生参加科技创新申请书
2023年初中生参加科技创新申请书尊敬的科技创新组织负责人：我是一名2023年的初中生，对科技创新抱有浓厚的兴趣和渴望，特此向贵组织提交我的科技创新申请书，并希望能够参加贵组织举办的科技创新活动。
一、申请人基本信息姓名：XXX性别：男/女（根据实际情况填写）所在学校：XXX中学年级：初中X年级二、项目信息1. 项目名称：智能垃圾分类器项目简介：本项目旨在利用人工智能技术设计一款智能垃圾分类器，以解决日益严重的环境污染问题。
该分类器将通过图像识别技术，能够准确识别各类垃圾，并自动将其分别投放到相应的收集容器中，提高垃圾分类的效率和准确性。
2. 项目目标和创新点：- 提高垃圾分类准确率：通过深度学习算法，我们打算训练出一个准确率高达90%以上的垃圾分类模型。
- 提升垃圾分类效率：智能垃圾分类器将能够在短时间内完成对垃圾的分类，实现高效、智能的垃圾处理。
- 推广应用：该智能垃圾分类器具备较强的推广应用价值，在社区、学校、公共场所等地方得到广泛应用，提高整体垃圾分类水平。
3. 项目实施计划：- 第一阶段（调研与准备）：对现有的垃圾分类技术进行调研，并收集相关图像和垃圾分类数据。
- 第二阶段（模型开发与测试）：利用TensorFlow等工具，建立深度学习模型，并通过数据集的训练和测试不断优化分类器性能。
- 第三阶段（系统集成与优化）：将智能垃圾分类器与硬件设备结合，进行系统的集成与优化，确保其在实际应用中的稳定性和可靠性。
三、研究意义和创新性垃圾分类是解决环境污染问题的重要举措，而当前的垃圾分类工作仍然存在着人力不足、效率低下的问题。
本项目利用人工智能技术，提出了一种全新的解决方案，具备以下研究意义和创新性：1. 提高垃圾分类准确率：传统的垃圾分类方法往往依赖于人工判断，容易出现主观判断不准确的情况。
而智能垃圾分类器利用图像识别技术，可以准确判断垃圾的分类，提高准确率。
2. 提升垃圾分类效率：借助深度学习模型的快速运算能力，智能垃圾分类器可以在短时间内完成对垃圾的分类，大大缩短了分类时间，提高了分类效率。
中学生科技创新成果竞赛项目申报书【模板】
项目编号：注意：申报者填报完成后在线打印申报书，按要求签名盖章后（申报者需在每一页签名）。
第十七届XX市青少年科技创新大赛第35届XX青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：辅导机构（全称）:（重要提示：以上五项信息请申报者认真核实，证书以此为准）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□物理与天文学（PA）□化学（CH）□动物学（ZO）□植物学（BO）□微生物学（MI）□生物化学与分子生物学（BC）□生物医学（BM）□环境科学与工程（EE）□计算机科学与信息技术（CS）□工程学（EN）□能源科学（ES）□行为和社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目XX青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况B、项目情况C、项目申报材料1．项目申报书份2．项目研究论文页，项目查新报告页3．附件材料清单（说明：包括项目研究原始资料、研究活动日志和照片等，申报时只需列出资料清单，不需要提交。
入围终评的项目，需在终评问辩现场向评委提供清单中列出的附件材料。
）D 、申报者确认事宜E 、资格确认我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。
申 报 者 签 名 ： 监 护 人 签 名 ：年 月 日 年 月 日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。
学校申请书模板青苗计划(3篇)
第1篇青苗计划申请表尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，诚挚地向贵校申请加入“青苗计划”。
在此，我将详细阐述我的个人情况、学习目标、职业规划以及为何选择贵校参加青苗计划的原因。
希望通过我的申请，能获得贵校的青睐，共同培养出更多优秀的人才。
一、个人基本情况姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]出生日期：[您的出生日期]民族：[您的民族]政治面貌：[您的政治面貌]籍贯：[您的籍贯]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]二、教育背景1. 小学：[小学名称]，[入学年份]年至[毕业年份]2. 初中：[初中名称]，[入学年份]年至[毕业年份]3. 高中：[高中名称]，[入学年份]年至[毕业年份]4. 大学：[大学名称]，[入学年份]年至[毕业年份]三、专业选择及原因1. 专业名称：[您选择的专业]2. 选择原因：（1）个人兴趣：自幼对[您选择的专业]领域充满好奇，通过学习，逐渐发现自己在该领域具有较强的天赋和兴趣。
（2）市场需求：随着社会的发展，[您选择的专业]领域人才需求旺盛，具有广阔的发展前景。
（3）家庭影响：我的父母都是从事[您选择的专业]相关工作的，他们的敬业精神对我产生了深远的影响。
四、学习目标1. 短期目标：在青苗计划期间，通过系统学习，掌握[您选择的专业]领域的核心知识和技能，提高自己的综合素质。
2. 中期目标：毕业后，进入[您选择的专业]领域的企业或机构工作，为我国[您选择的专业]领域的发展贡献自己的力量。
3. 长期目标：在[您选择的专业]领域取得一定的成就，成为该领域的专家或领导者。
五、职业规划1. 初入职场：在[您选择的专业]领域的企业或机构担任技术岗位，积累工作经验。
2. 中级阶段：担任部门负责人或项目经理，负责项目管理和团队建设。
3. 高级阶段：成为企业高层管理者，为企业发展提供战略规划。
六、为何选择贵校参加青苗计划1. 教育资源：贵校在[您选择的专业]领域具有较高的教学水平和丰富的实践经验，能够为我提供优质的教育资源。
终稿同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书
终稿同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书大学苗圃计划中学生创新项目申请书项目名称南充市顺庆区交通拥堵原因及对策研究项目负责人耿一丹所在学校四川省南充高级中学起止年限全文结束》》、1---xx、1 同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书四川省南充高级中学学校项目名称南充市顺庆区交通拥堵问题及对策研究申请经费起止时间全文结束》》年1月至全文结束》》年1 月申请人或申请团队姓名所在学校联系电话E-mail耿一丹四川省南充高级中学@qqZZZ祝子青四川省南充高级中学@qqZZZ孙浩瑞四川省南充高级中学@qqZZZ周昱安四川省南充高级中学@qqZZZ赵天健四川省南充高级中学@qqZZZ导师姓名邹远康职务/职称电话E-mail一、申请理由（包括自身具备的知识条件：自己的特长、兴趣等）堵车已经成为一种文化，堵车已经成为一个借口，堵车已经成为一种时尚，堵车已经成为一种无奈，对生活在城市里的人来说，堵车是一个说不完道不尽的话题。
交通拥堵不仅给出行者造成时间上的延误、经济上的损失，还给整个社会造成了巨大的无谓损失和资源的浪费、环境的污染。
1、团队介绍我是耿一丹，是这次课题的主要负责人。
我会弹一点吉他，喜欢画画。
周昱安兴趣广泛，爱好数学，物理等科目，对历史也有自己的见解和看法。
擅长书法和绘画，喜欢足球，长跑。
祝子青对动漫特别感兴趣，性格外向，擅长临摹，喜欢集邮。
孙浩瑞爱好体育，擅长足球，学习成绩优异，精通数理化。
赵天健的擅长航模制作；喜欢体育运动，特别是足球、羽毛球、篮球。
本项目组成员每天上学途中都会经历交通拥堵问题，感同身受，对此课题有极大的兴趣。
虽然我们未必能够解决问题，但我们有提出问题的权力！2 可持续发展本研究虽然研究周期为一年，但是之后也可以作为连续型项目进行操作。
3 我们可以在邹远康老师的指导下不断完善项目。
二、项目方案【一】、研究背景近年来，随着南充市经济的快速发展，居民生活水平有了较大的提高，购买力的上升，直接导致了南充市机动车数量较以往有了一定程度的增长。
个人苗圃育苗申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱植物、热衷于苗木培育的年轻人，希望通过申请个人苗圃育苗项目，为我国绿化事业贡献一份力量。
在此，我谨向各位评审专家提交个人苗圃育苗申请书，请您们给予审批。
一、申请背景近年来，随着我国经济的快速发展，环境保护和绿色发展日益受到广泛关注。
植树造林、绿化家园成为全民共识。
然而，由于我国苗木市场需求不断扩大，优质苗木供应紧张，苗木价格逐年攀升。
为了满足市场需求，提高苗木质量，降低成本，我认为个人苗圃育苗具有巨大的发展潜力。
二、申请目的1. 提高个人技能：通过苗圃育苗实践，系统学习植物生长、病虫害防治、土壤管理等方面的知识，提高个人绿化种植技能。
2. 培养优质苗木：运用科学的管理方法，培育出适应性强、生长快速、观赏价值高的优质苗木，为我国绿化事业提供优质原料。
3. 创造经济价值：通过个人苗圃育苗，实现苗木自给自足，降低绿化项目成本，同时可以为周边市场提供优质苗木，创造经济收益。
4. 推动绿色发展：个人苗圃育苗有助于提高公众对绿色环境的认识和重视，推动我国绿色发展进程。
三、申请方案1. 育苗地点：选择在交通便利、水源充足、土壤肥沃的地块建立个人苗圃。
2. 育苗品种：根据市场需求和当地气候条件，选择适宜的树种进行培育，如樱花、紫薇、银杏等。
3. 育苗方法：采用科学的育苗技术，包括种子处理、播种、浇水、施肥、病虫害防治等环节，确保苗木质量。
4. 管理措施：制定详细的管理计划，包括修剪、疏枝、抹芽等，保证苗木生长健康。
5. 销售渠道：通过线上线下相结合的方式，拓宽苗木销售渠道，确保苗木能够顺利销售。
四、申请条件1. 热爱绿化事业，具有强烈的社会责任感和事业心。
2. 具备一定的植物学知识，了解苗木生长习性和栽培技术。
3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
4. 能够承担苗圃育苗项目的投资和运行成本。
五、申请效果评估1. 苗木质量：通过定期观察和检测，评估苗木的生长状况和品质。
2. 经济效益：统计苗木销售收入和成本支出，评估项目经济效益。
苗圃计划 雁阵计划
苗圃计划雁阵计划苗圃计划：“苗圃计划”是青岛九中与同济大学探索中学教育与大学教育的有效衔接，同济大学选择与同济有良好的合作基础并具有相同办学理念的中学建立战略合作联盟，实施“请进来”——请中学生进同济参加活动、“走出去”——派同济教授进中学讲座、与中学共建实验室等形式与中学共同开展优生培养，关注学生的的学科特长和创新潜质。
“苗圃计划”主要是利用同济的学科优势与中学的素质教育和研究型课程相结合，把大学教育和中学教育贯通为一个体系，经过过程培养，使学生能做到“知识、能力、人格”协调发展。
“苗圃计划”注重培养过程，把招生工作融入到人才培养过程中，实现了高校在培养中选拔人才。
“苗圃计划”的实施情况同济大学于2011年底开始探索实施“苗圃计划”，致力于为中学生搭建培养兴趣、发现自我的平台，让中学生了解大学文化、大学学科专业，走进大学校园，走近大学教授。
青岛九中于2018年加入该计划，成为山东省唯一的“同济大学苗圃计划基地”，与同济大学共同携手开展高中一高校育人实践，推进大学教育与中学教育有机衔接。
①合作学院青岛九中的苗圃基地主要与同济大学的交通运输学院、中德工程学院对接，由这两个学院委派专家教授进入青岛九中，共同制定培养计划、实施育人方案。
②培养模式高一阶段：同济教授在青岛九中为高一苗圃学员举办各类讲座，同济大学为学员提供各种参观学习和实践体验活动，旨在开拓学员的眼界，丰富学员的认知，激发学员的专业兴趣。
高二阶段：经过选拔后的高二苗圃学员在同济教授的一对一指导下，开展高层次课题研究，学员不仅能得到教授的专业指导，而且能进入大学实验室开展实验研究，培养专业的、严谨的科学研究态度和方法，收获非常大。
苗圃学员利用假期走进同济大学，参加“苗圃夏令营”，聆听高端讲座，进行校内深度考察。
经过为期两年半的“过程培养”。
高三阶段：“苗圃计划专家委员会”对每一位苗圃学员进行“过程+结果”的全面评价，评选出一批优秀学员。
雁阵计划：六安市实施企业上市“雁阵计划”，为深化金融供给侧结构性改革，等高对接“长三角一体化”发展战略，促进产业链、创新链和资本链深度融合在全市企业中营造“头雁领飞、群雁齐追”的浓厚上市氛围，培育更多行业“领头雁”，形成“雏雁→青雁→成雁→头雁”企业上市雁阵。
大学生创业苗圃项目申报书
二、产品与服务
三、市场分析
四、资产与财务
五、风险预期
六、院系意见
分管领导签名：
盖章（院系盖Βιβλιοθήκη ）：年月日七、学校意见
分管领导签名：
盖章（学校盖章）：
年月日
负责人联系电话：____________________________________
广州市高校毕业生就业指导中心
二〇一一年五月
项目名称
一寸照片
负
责
人
姓名
性别
学院班级
出生年月
身份证号码
政治面貌
联系地址
学
习
经
历
实
践
经
历
创
业
团
队
简
介
团
队
成
员
基
本
信
息
姓名
性别
学院班级
学号
成绩排名
联系电话
/
/
/
/
/
/
备注：成绩排名需填写“成绩名次/班级总人数”。
项目经营范围：______________________________________
项目负责人：________________________________________
指导老师：__________________________________________
负责人院系、班级：__________________________________
项目名称一寸照片负责人姓名性别学院班级出生年月身份证号码政治面貌联系地址学习经历实践经历创业团队简介团队成员基本信息姓名性别学院班级学号成绩排名联系电话一公司概况二产品与服务三市场分析四资产与财务五风险预期六院系意见分管领导签名
青少年技术创新活动申请书500字
青少年技术创新活动申请书500字
青少年技术创新活动申请书
尊敬的评审委员会：
首先，我非常感谢您给了我这样一个美好的机会，使我有机会向您提出这份青少年技术创新活动的申请。
我是XXX（学校，年级，班级）的XXX，在我的学习生涯中，我对科学技术的热爱及研究使我具备在这次活动中取得成功的条件。
在此，我提出了一份完整的申请案，希望能得到您的审核批准。
我打算在这次活动中，主要通过开展常规教育以及科学实验、技术创新与应用等多种形式的小组活动，引导青少年对科学技术的兴趣，增强他们的创新能力。
让他们有更多的机会去探索新的科技，了解新的知识，激发他们学习的动力。
从而提升他们的创新能力，培养他们与科学技术相关的高素质人才。
此外，我还采取了一些措施来保障项目的安全，包括制定安全方案、建立评估体系、建立安全机制等。
在经过多次测试验证后，我可以保证活动的安全性，确保本次活动能够顺利进行。
综上所述，本人诚挚地请求您给予批准本次技术创新活动的申请，让我有机会去提升我的创新能力，培养未来的高素质人才。
感谢您的阅读！。
中学生科技创新项目申报书
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第六届阳江市青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：__________________________________________辅导机构（全称）：（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□微生物学（MI）□计算机科学（CS）□医药与健康学（ME）□物理学（PH）□化学（CH）□地球与空间科学（ES）□生物化学（BI）□工程学（EN）□环境科学（EV）□动物学（ZO）□社会科学（SO）□植物学（BO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□个人项目□高中项目□集体项目阳江市青少年科技创新大赛组织委员会制A.申报者与辅导教师情况C．申报者确认事宜（请打印后填写）E.项目申报材料F. 市级组织机构审查以及推荐意见（请打印后填写）第28届广东省青少年科技创新大赛学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面项目名称：项目编号：______________________________________________________申报者学历类别：请在确认的类别上划“√”□小学项目□初中项目□高中项目中学项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学□物理学□化学□微生物学□环境科学□生物化学□工程学□动物学□植物学□医药与健康学□地球与空间科学□计算机科学□社会科学小学项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□物质科学（MS）□生命科学（LS）□地球与空间科学（ES）□技术与设计（TD）□行为与社会科学（SO）项目申报类别：请在确认的类别上划“√”□个人项目□集体项目是否已申请专利：□是□否是否已获得专利授权：□是□否是否申请专利申请资助：□是□否备注：1. 本页为学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。
学生种植申请书怎么写
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱生活、热爱自然的普通学生，近年来，我国大力推进生态文明建设，倡导绿色生活，作为一名新时代的青少年，我深感责任重大。
为了响应国家号召，培养自己的环保意识，提高实践能力，我特向学校申请参与校园种植活动。
以下是我的申请理由和计划，请您予以考虑。
一、申请理由1. 培养环保意识：通过种植活动，让我亲身体验到植物生长的奇妙过程，增强对生态环境保护的意识，养成节约用水、节约用电的良好习惯。
2. 锻炼实践能力：种植活动需要我掌握一定的植物养护知识，如土壤选择、浇水、施肥等，这将有助于提高我的实践操作能力。
3. 增进团队协作：种植活动需要同学们共同参与，共同维护，这有助于培养我们的团队协作精神。
4. 丰富校园生活：种植活动可以让校园环境更加美丽，为同学们提供一个亲近自然、放松心情的好去处。
二、种植计划1. 种植地点：选择校园内阳光充足、土壤肥沃的地方，如花坛、草坪等。
2. 种植品种：根据季节和气候条件，选择适合校园种植的植物，如花草、树木、蔬菜等。
3. 种植时间：安排在周末或课后时间，确保同学们有充足的时间参与。
4. 养护管理：成立养护小组，负责日常浇水、施肥、除草、病虫害防治等工作。
5. 成果展示：定期举办成果展示活动，让同学们分享种植心得，提高种植兴趣。
6. 环保宣传：通过种植活动，向同学们宣传环保知识，倡导绿色生活。
三、个人承诺1. 积极参与种植活动，认真完成各项任务。
2. 遵守种植规则，确保种植活动顺利进行。
3. 关心爱护植物，不随意践踏、破坏。
4. 积极宣传环保知识，带动身边的同学参与绿色生活。
5. 定期总结种植经验，不断改进种植方法。
尊敬的校领导，我深知种植活动需要付出大量的时间和精力，但我相信，在您的支持和帮助下，我一定能够克服困难，为校园绿化贡献自己的一份力量。
恳请校领导批准我的申请，让我有机会参与到这个充满意义的活动中来。
此致敬礼！申请人：（签名）申请日期：____年____月____日。
科技创新创业苗子工程项目申报书范文
科技创新创业苗子工程项目申报书范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、项目背景1.1 项目立项背景。
1.2 问题陈述。
同济大学和20所高中合作推出“苗圃计划”
同济大学和20所高中合作推出“苗圃计划”3月20日消息：同济大学19日传出消息，该校今年将与全国20所知名高中携手合作，推出“苗圃计划”。
进入这一基地的中学生在参加相应的培训、经过相关的考核后，享受自主招生优惠政策。
同济大学分管招生工作的副校长陈以一教授告诉记者，这是同济大学在招生和人才培养改革方面的突破之举。
兴趣，从高一高二学生培养起根据“苗圃计划”，同济把全国7个省市的20所高中列为首批试点中学，目标人群是高一高二的学生。
同济将结合这20所中学教育的实际情况，把相关的学科、专业与这些中学对接，建立兴趣小组、实验小组或特色班。
每一个小组和特色班，都像一个“苗圃基地”。
同济方面将组织教授们走进基地“育苗”，对学生集中开展能力培训。
这些中学生在“苗圃基地”参加训练，在达到学校制定的相关学业标准和要求后，可以享受自主招生相关优惠政策，并在进入同济后，对接该校的“4+M+3”本硕博贯通培养模式，优先进入各类人才培养模式创新实验区。
苗子，让他们早点冒出来同济大学“苗圃计划”的推出，目的在于让一些优秀高中生尽可能摆脱高中的应试教育，腾出一定时间从事自己真正有兴趣的学科。
如果这一计划顺利实施，一批好的学科苗子就能提前冒出来。
陈以一说，目前，一些有办学特色的高中，正逐步建立各个学科的实验平台。
同济在中学里建“苗圃基地”，就是希望能让一些学科专业和中学第二课堂对接起来，让学生有机会了解和提前接触大学的学科和专业。
“一个学生从小学读到大学，至少有两三年的时间浪费在应付考试上，比如小学五年级、初三以及高三。
能不能把这些时间省下来，让他们从事自己有兴趣的学科。
或许，一些专业人才就能提前冒出来。
”陈以一说。
事实上，在正式推出“苗圃计划”前，同济已经主动做了几次“育苗”实验。
最近一两年，该校的年度大学生创新活动，如土木工程学院的结构模型设计大赛、建筑城规学院的建造节等，都出现了高中生的身影。
少数表现优异、尚读高一高二的学子，已拿到同济大学的自主招生优惠政策，读高三时可免笔试，直接参加该校自主招生面试。
学生科技创新项目申请书
学生科技创新项目申请书尊敬的评审专家：我谨代表全体参与者，向贵部门提交我校的学生科技创新项目申请，希望能够获得您的认可和支持。
我们的项目旨在推动学生的创新能力和科技实践，促进学校的科技教育发展。
特向您详细介绍我们的项目计划和预期成果。
一、项目背景近年来，科技发展日新月异，对人才的需求也越来越高。
为了培养学生的创新精神和实践能力，我校积极开展科技创新教育。
然而，目前学校的科技创新项目仍有一些不足之处，比如缺乏实验设备和场地，缺乏专业的指导老师等。
为了改进这种状况，我们提出了以下项目计划。
二、项目目标1. 提供学生们一个创新的平台，激发他们的科技兴趣和创新能力；2. 培养学生的团队协作和实践能力；3. 促进学生的自主学习和解决问题的能力；4. 提高学生的科技创新水平，培养科技人才。
三、项目计划1. 项目名称：智能家居系统设计与开发2. 项目内容：1）调研智能家居市场，了解用户需求；2）设计智能家居系统的硬件与软件架构；3）搭建实验室，购置所需的硬件设备；4）编写程序代码，实现智能家居的功能；5）测试与优化系统性能；6）撰写项目总结与报告。
四、项目预期成果1. 设计并开发一个功能完善的智能家居系统原型；2. 发表相关学术论文，提高学生们的学术能力；3. 参加科技展览会，展示项目成果；4. 鼓励学生们将成果投入实际使用，满足实际生活需求；5. 为学校的科技教育和科技创新奠定基础。
五、项目执行计划1. 项目启动：确定项目目标、任务分工和项目时间表；2. 调研与设计：调查市场需求，设计系统架构；3. 实验室建设：搭建实验室，购置硬件设备；4. 开发与测试：编写程序代码，测试与优化系统功能；5. 论文撰写：撰写学术论文、项目总结与报告；6. 展示与推广：参加科技展览会，展示项目成果。
六、项目预算项目经费总计：100,000元人民币。
经费用途：1. 实验室设备购置：30,000元；2. 材料与器件采购：20,000元；3. 活动推广费用：10,000元；4. 学术出版费用：20,000元；5. 其他费用：20,000元。
(论文、发明)中学生项目申报书
D. 资格确认（请打印后填写）
的设想；9、集体项目中申报者各自的工作分工。（简介限800字以内）
作品易拉罐搬运工，采用生活中随处可见的易拉罐，装上马达、滑轮等器材，就可以变废为宝，化身为勤劳的搬运工，可以实现在短距离内来回搬运小物件，如糖果、口红、水果等东西。
工作原理利用电池给马达供电来提供电力，可以实现滑轮高速运转，滑轮工作原理与齿轮相似，他们会降低转速，当易拉罐到达最高点时，滑轮缠绕的绳子会转得比较慢，牵引绳子，增大滑轮和绳子的摩擦力从而阻止易拉罐脱轨。切换一下开关可以改变电流通过马达时的流动方向，当开关开启时，它会使马达向反方向运转，使易拉罐改变方向。当易拉罐到达停靠站时，转轴会被推动，从而使易拉罐回去它出发的地方。
1
C．申报者确认事宜（请打印后填写）
申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。
申报者签名： 监护人签名：
年 月 日 年 月 日
B.项目情况
项目研究时间
开始时间： 年 月 日 完成时间： 年 号： 申请人姓名： 申请日期： 年 月 日
批准号： 批准日期： 年 月 日
论文登载报刊和发表日期
论文登载报刊名称： 发表日期： 年 月 日
项目简介
说明：项目简介中须包含如下内容：1、项目摘要；2、该项目的选题是怎样确定的；3、设计（或研究）该项目的目的和基本思路；4、该项目的研究过程；5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理；6、该项目的主要贡献（创新部分）；7、他人同类研究的情况调查；8、进一步完善该项目
交大附中---同济大学“苗圃计划”培养计划及实施方案
同济大学“苗圃计划”上海交通大学附属中学嘉定分校培养计划及实施方案（2020年修订版）上海交通大学附属中学嘉定分校坐落于嘉定区嘉定新城，是一所由上海市教委、上海交通大学、上海市嘉定区人民政府按照上海市实验性、示范性高中标准共同创办，上海交通大学附属中学承办的寄宿制高中。
2009年11月25日，在沈晓明副市长的领导和见证下，嘉定区人民政府、上海交通大学、上海市教委就交大附中在嘉定新城承办分校达成共识，签订了上海交通大学附属中学嘉定分校合作办学协议书。
为加强对于基础学科学习和基础性研究有兴趣、有志向、有潜力。
有浓厚兴趣的智优学生的培养，同济大学通过在交大附中嘉定分校创建“苗圃基地”，建立与同济大学理科相联系的育苗班，探索与大学协作贯通的课程设置与实施方式，强化对学生的创造力培养。
这些学生通过自主选拔录取进入学校后，将进入同济大学“苗圃计划”候选名单，可享受集中学校优势资源的众多科研平台的个性化培养。
为此，特制订上海交通大学附属中学嘉定分校加入同济大学“苗圃计划”实施方案。
一、培养目标本项目立足培养学生的自主学习能力、创新思维能力与实践能力。
在实践中学习知识、锻炼思维、形成技能、提高能力、塑造人格，造就一批具有国际视野和知识创新能力的创新型后备人才。
学校依托同济大学汽车学院，在课程建设、教学实施、实践训练、活动竞赛等方面开展卓有成效的积极合作，借此开拓学生的视野，激发其创新兴趣和热情，提高其创新思维与实践能力，为今后的创新与发展奠定基础。
二、遴选办法（一）选拔标准1、道德品行端正，具有较强的民族意识和社会责任感。
2、热爱科学技术，对科技创新活动具有深厚的兴趣，具有比较扎实的学科基础知识和较强的自主学习能力。
3、具有独立思考的意识和质疑探索的精神。
（二）遴选过程1、自主报名：自愿申报参加同济大学“苗圃计划”交大附中嘉定分校育苗班的高一新生，填写报名申请表，并附个人陈述、教师或专家推荐信、初中学校综合素质评价材料和其它学习获奖证明材料等，在规定时间内送交大附中嘉定分校“苗圃计划”秘书处参加选拔。
苗圃申请书
苗圃申请书篇一：大学学生创新创业苗圃入驻项目申请表编号：大学学生创新创业苗圃入驻项目申请表说明：申请单位为团队的，主要负责人填写此表，并附团队成员基本信息。
附录：申请材料汇总1.苗圃入驻项目申请表；2.创业计划书（本人签字，一式三份），包括个人申请书、可行性报告以及相关附件；3.申请人的身份证原件及复印件（必须提供）；4.申请人的毕业证书、学位证书原件及复印件（毕业生提供）或学生证原件及复印件（在校生提供）5.创业人的投资金额及相关证明、创业培训证明、专利证书、科技创新报告、技术鉴定材料等（根据实际情况提供）；6.其它相关说明材料。
篇二：同济大学“苗圃计划”中学生创新项目申请书同济大学“苗圃计划”中学生创新项目申请书项目名称“桐梓方言”的特点以及文化价值初究项目负责人王治权所在学校桐梓县第一中学起止年限20XX年9月至20XX年9月同济大学“苗圃计划”中学生创新项目申请表桐梓县第一中学篇三：申请书关于筹备成立######苗木种植经销专业合作社的申请关于筹备成立@@@@@@@@苗木种植经销专业合作社的申请县林业局、县民政局；为了发展壮大通渭县鹿鹿山苗木种植、繁育、经销产业、扩大对外交流的渠道，开拓苗木繁育产业的市场，切实增加农民收入，群众迫切需要有一个法人资格的组织者。
外联市场，内联农户，以合法的主体参与市场竞争。
征群众推荐，由@@@@@@等人发起、组织筹备成立通渭县鹿鹿山林涛苗木种植经销专业合作社，其宗旨是；坚决执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规，以市场为导向，以发展苗木繁育为产业，积极为社员提供苗木、种子、技术服务，推广优质苗木，扩大种植范围。
逐步形成“产、供、销”一体化的运行机制及产前、产中、产后的社会化服务体系。
依法维护社员的合法权益。
中学生科技创新成果竞赛项目申报书及查新报告(学生填写)
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第25届湖北省青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：辅导机构（全称）: （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项。
如项目涉及交叉学科，最多选择两项）□数学（MA）□计算机科学（CS）□物理学（PH）□地球与空间科学（ES）□工程学（EN）□动物学（ZO）□植物学（BO）□微生物学（MI）□医学与健康学（ME）□化学（CH）□生物化学（BI）□环境科学（EV）□社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目湖北省青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况。
B、项目情况C、申报者确认事宜D．资格确认E、项目申报材料F、市（州）组织机构审查以及推荐意见湖北省青少年科技创新大赛项目查新报告项目名称：项目作者：查新完成日期：申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：市(州)组织机构的查新证明（盖章）：湖北省青少年科技创新大赛组织委员会制填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。
二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。
三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。
四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。
查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。
林业苗圃项目申请书模板
尊敬的XXX部门：我谨代表XXX公司/组织，向贵部门提交关于建设“XXX林业苗圃项目”的申请书。
我们希望通过这个项目，为我国的林业发展和生态文明建设做出贡献。
以下是项目的详细信息：一、项目背景和目标随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，森林资源日益减少，生态环境恶化。
为了应对这一问题，国家提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，强调生态文明建设的重要性。
在此背景下，我们提出了建设“XXX林业苗圃项目”，旨在通过培育优质林业苗木，为我国林业发展和生态文明建设提供有力支持。
项目目标：通过建设林业苗圃，培育出优质、适应性强、生长快速的林业苗木，满足当地林业发展和生态建设的需求。
二、项目内容和建设方案1. 项目内容：- 建设规模：项目总占地面积为XXX亩，建设内容包括苗圃基地、办公区、科研区、展示区等。
- 建设周期：项目预计建设周期为XXX个月。
- 建设投资：项目总投资为XXX万元，其中包括土地租赁费、建筑及设备购置费、人工费用等。
2. 建设方案：- 选址：项目选址位于XXX地区，该地区交通便利，水源充足，土壤肥沃，适合林业苗木的生长。
- 设计：项目将按照现代林业苗圃的标准进行设计，采用科学的种植技术和灌溉系统，确保苗木的优质生长。
- 设备采购：项目将采购先进的林业苗圃设备，包括温室大棚、灌溉系统、苗木种植机械等，以提高生产效率和苗木质量。
三、经济效益和社会效益1. 经济效益：- 苗木销售：项目建成后，预计每年可培育出XXX万株优质苗木，按照市场价格计算，年销售额可达XXX万元。
- 就业创造：项目建成后，预计可提供XXX个就业岗位，带动当地就业。
2. 社会效益：- 林业发展：项目将为当地林业发展和生态文明建设提供优质苗木，促进森林资源的恢复和保护。
- 生态改善：项目将采用科学的种植技术和灌溉系统，减少对土地和水源的污染，改善当地生态环境。
- 科普教育：项目将建设展示区，向公众普及林业知识和生态理念，提高公众对生态文明建设的认识和参与度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同济大学
苗圃计划中学生创新项目
申请书
项目名称南充市顺庆区交通拥堵原因及对策研究项目负责人耿一丹
所在学校四川省南充高级中学
起止年限 2013.1---2014.1
同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书
四川省南充高级中学学校
二、项目方案
【一】．研究背景
近年来，随着南充市经济的快速发展，居民生活水平有了较大的提高，购买力的上升，直接导致了南充市机动车数量较以往有了一定程度的增长。
这一方面刺激了经济的增长，另一方面，却导致南充市区拥堵现象日益严峻。
几乎每一个南充市民都感受过上下班高峰期五星花园的交通瘫痪，每一个顺庆区居民都感受过西河大桥的堵塞，每一个在市中心逛街的人都感受过不断爬过街天桥的无奈。
市区的交通拥堵，已经严重影响了人们日常的生活和出行，导致上班上学迟到、耽误各类约会、延误赶火车等现象时有出现。
【二】．研究内容
本课题的研究内容主要由以下三点组成：
1.顺庆区的交通现状
2.南充市顺庆区交通拥堵问题，主要从顺庆区人文地理，社会经济及城市交通现状入手，对顺庆区主要路段及路口存在的交通拥堵问题进行分析，总结出顺庆区交通拥堵问题的主要成因。
3.顺庆区交通拥堵问题的对策研究，首先讲述解决顺庆区交通拥堵的基本思路；其次根据第二部分的分析总结，针对导致交通拥堵的不同原因分别给出对策和建议。
其中针对拥堵情况较为严重的五星花园路段的治堵对策进行深入研究探讨。
【三】．研究方法
1.采用问卷调查。
同时向被调查者分发小礼物。
●你认为南充顺庆区的交通状况如何？
●A非常堵 B一般吧 C还可以
●你堵车时心情如何？
●A无所谓，早就习惯了 B绝望，恨不得跳车去
●C很烦躁，很容易发火 D不知道，要看情况啊
●你认为南充市顺庆区还可以怎样解决拥堵？
●A继续改善道路建设 B限制私家车的发展
●C改善公交车状况 D改变南充人的慵懒
●你认为下穿隧道的施工是否影响出行？
●A很烦，生活被严重影响 B很好，可缓解未来压力
C希望能有一些便民措施 D无所谓，我不关心
●假如你拥有私家车，但公共交通也变得快捷舒适时，你是否会优先选用公共交通工
具？
● A 会 B不会
●据你所知，顺庆区堵车的时间段为
● A 6点--9点 B。
9点—12点
● C 12点—15点 D.18点—21点
●你认为南充交通问题谁的责任大？
●A司机车德不好 B行人素质太差
●C道路建设问题 D政府管理问题
2.查阅互联网
通过登陆凤凰网、网易网等知名网站，查寻其他周边城市造成堵车的原因以参考
3.实地调查
通过到五星花园，涪江路等堵车地点实地调查，得出具体堵车点的位置，了解堵车的现状和严重程度。
【四】．小组分工
耿一丹：分配组员任务，并协助完成，统计并整理资料
周昱安：上网查询资料并实地拍摄
祝子青孙浩瑞赵天健：实地调查并分发问卷
【五】．研究价值
作为川东北重镇南充市的核心城区，顺庆区的对外经济、文化交流活动日趋频繁，城市交通拥堵所带来的影响也越来越大，已经成为制约南充社会经济发展的阻碍因素。
因此，解决城市拥堵问题对于顺庆区乃至南充市的进一步发展具有重要的现实意义。
顺庆区具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，打造旅游业是城市发展的一个重要定位。
旅游业存在人员流动大的特定，而交通的便捷、通达和畅通程度会直接影响旅游业的发展。
因此，缓解城市交通拥堵问题对于顺庆区的城市形象提升及地区经济收入增加有积极的促进作用。
总之，本课题通过理论与实践经验相结合的方法，分析顺庆区交通拥堵的原因，提出缓解交通拥堵的对策，对提高城市交通系统效率，改善居民生活质量，促进社会经济的发展有一定的借鉴意义。
【六】．国内外研究现状。