小学英语游戏大全

合集下载

小学英语课堂游戏大全

小学英语课堂游戏集锦（1）Game 1：上车目的：用"HiHello．I'm．．．"向别人问好，并介绍自己。

方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。

老师做司机，到各个站点接学生上车。

学生上车前必须向司机问好。

（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop！ Hello！ I'm David．S1： Hi！ I'm Li Lei．Conductor： Hi， Li Lei， here's your ticket． S1： Thank you．T&S1 &C：Dudu．．．Bus stop！．．Game 2：下车目的：练习用"Goodbye．""Bye－bye．"向他人告别。

方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。

可与上车游戏结合起来做。

Game 3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯；用"I'm fine．Thank you．"回答；并用"Goodbye．"告别。

方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：1．大家一起面对面围成两个同心圆。

2．一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。

歌曲结束，或老师喊"Stop！"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3．当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4．游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)

适合小学生学习英语用的100个游戏1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

小学英语课堂小游戏集锦

小学英语课堂小游戏集锦一、绕口令比赛游戏说明：英语绕口令比赛是一项传统的游戏，可以锻炼学生的语音和语速，提高他们的反应能力。

这个游戏可以分组进行，每组派一个代表，看哪一组能够在规定时间内完成更多的绕口令。

二、单词接龙游戏说明：这个游戏适合在复习课中进行，老师先说一个单词，然后学生接下去，单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。

这个游戏可以分组进行，看哪一组在规定时间内接的单词最多。

三、猜颜色和形状游戏说明：老师准备一些不同颜色的卡片，卡片上画上不同的形状，再准备一些问题卡。

游戏开始时，老师问学生：“What color is it？ What shape is it？”学生回答正确后，就可以猜下一个问题。

四、幸运大转盘游戏说明：老师准备一个大转盘，转盘上画上不同的问题，如颜色、形状等。

学生举手提问，老师转动转盘，被抽中的学生就要回答问题。

如果回答正确，就可以获得奖励。

五、角色扮演游戏说明：老师准备一些简单的场景和道具，如动物头饰、玩具等。

学生分组进行角色扮演，模拟简单的对话或故事。

老师可以准备一些问题或卡片，根据卡片内容进行提问或展开对话。

六、卡片记忆大比拼游戏说明：老师准备一些图片卡片，每张卡片上有一个英文单词或短语。

学生轮流抽取卡片，根据卡片内容回答问题或进行对话。

老师可以根据难易程度将卡片分成不同的等级，分组进行比赛。

七、幸运连连看游戏说明：老师准备一些单词卡片和图片卡片，每张卡片上都有一个英语单词或短语。

学生轮流抽取卡片，如果抽到的两张卡片是相同的，就可以获得奖励。

这个游戏可以锻炼学生的词汇量和对单词的记忆能力。

八、英语歌曲接龙游戏说明：老师播放一首简单的英文歌曲，学生轮流接唱后面的歌词。

如果学生唱错了或者不准确，就要接受一个小小的惩罚。

这个游戏可以锻炼学生的语音和语调，提高他们的英语学习兴趣。

九、你画我猜游戏说明：老师准备一些简单的英语单词或短语卡片，将学生分成两组，每组派出一名学生根据卡片内容进行表演或绘画，其他学生猜出单词或短语。

适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)

适合小学生学习英语用的100个游戏1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏

儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏编写100种有趣的少儿课堂英语小游戏1.单词大作战：将学生分为两个队伍，轮流说出一个英文单词，如果该单词在另一队的单词列表中出现过，该队获得一分。

最后，获胜队伍是得分更高的那个队伍。

2.英文拼音接龙：要求学生们说出一个英文单词的拼音，然后下一个学生必须用最后一个拼音的最后一个字母开始说下一个单词的拼音。

3.单词宝藏猎人：在教室内放置一些藏有单词卡片的宝藏盒，学生们必须找到它们并将它们带回到自己的座位上，然后快速说出卡片上的单词。

4.英文语法练习：老师提供一些简单的英文语法练习题，学生们必须尝试解答并讲解正确的答案。

5.英文剧本表演：让学生们表演简单的英文剧本，例如童话故事或短小的故事，这有助于提高学生们的英语口语能力。

6.拼写接龙游戏：老师给出一个英文单词，学生们必须在规定的时间内写出尽可能多的以该单词的最后一个字母开头的英文单词，拼写正确得分。

7.单词卡片匹配游戏：将一些单词卡片打印出来，学生们必须将它们正确地匹配到相应的图片上。

8.说故事游戏：老师开始讲一个简短的故事，然后学生们必须继续讲下去，这有助于提高学生的英语口语能力和想象力。

9.词汇接龙游戏：老师说出一个单词，学生们必须在规定的时间内说出尽可能多的与该单词相关的英文单词，例如同义词、反义词、相关词等。

10.英文歌曲听辨游戏：放一首英文歌曲，学生们必须尝试听出歌词，并将歌曲中的单词填入一张工作表中，以此来提高他们的英语听力和阅读能力。

11.拼图游戏：将一些英文单词打印在拼图上，学生们必须将拼图正确组合成单词，并说出单词的意思或用法，以此来加强他们的英文拼写和理解能力。

12.语言障碍游戏：要求学生们说英语，但在说话时添加语言障碍，例如说话时必须拍手或倒退等，这有助于提高学生们的语言灵活性和创造力。

13.单词拼图游戏：将一些英文单词打乱顺序，学生们必须将它们重新排列成正确的单词，并说出单词的意思或用法。

小学英语课堂常用游戏20个复习进程

小学英语课堂常用20个游戏游戏一1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子2、游戏规则：1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。

猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。

3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。

游戏二1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则：（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。

（2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；（3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。

3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。

4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。

游戏三1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。

3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。

4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。

游戏四游戏名称：Listen and touch游戏的适用范围：所有年级游戏的功能：适合巩固新单词或词组游戏的具体操作步骤：1、讲授新单词。

将单词（词组）卡片贴在黑板上或是将单词（词组）写在黑板上。

2、轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词（词组）。

3、由教师随机朗读单词（词组），学生用充气棒槌迅速指向所听到的词（词组），谁能抢先指到正确的单词（词组）的为胜方，这样就可以达到在很短的时间内对新单词（词组）进行有效操练的目的。

小学英语游戏100种

英语课堂游戏100种字母教学1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成假设干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。

2抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。

游戏开场，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PR C"等，答得既快又准的组获胜。

3看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

4听音辨字母这是一个训练学生区分字母的游戏。

教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4为宜)，游戏开场，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。

5听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。

游戏开场，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进展，最后得分多的组为优胜。

小学英语课堂常用游戏20个

猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。

游戏二1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则：（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。

3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。

4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。

游戏三1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。

3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。

游戏四游戏名称：Listen and touch游戏的适用范围：所有年级游戏的功能：适合巩固新单词或词组游戏的具体操作步骤：1、讲授新单词。

将单词（词组）卡片贴在黑板上或是将单词（词组）写在黑板上。

2、轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词（词组）。

小学英语老师常用的课堂游戏100例

(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏

儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏1.音乐热身：让孩子们在欢快的音乐中跳舞，同时重复英文数字、字母或基本表达，如数数、问候等。

2.魔术词语：请每个孩子选择一个英文单词，并将其告诉老师。

然后，老师将收集这些单词并随机选择一个，其他孩子需要猜测这个单词是什么。

3.建筑砖块：使用卡片或磁贴，上面写有不同的单词。

孩子们需要根据给定的主题或要求，将这些单词组合成句子或故事。

4.动物骗子：老师扮演“动物骗子”，描述一个不存在的动物，并询问孩子们关于该动物的问题。

孩子们需要用英语提问和回答。

5.单词挑战：每个孩子依次说一个英文单词，该单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。

如果孩子不能想出一个合适的单词，他们就会被淘汰。

6.隐藏物品：老师藏起一个物品，并用英文提示指导孩子们找到它。

例如，"It's under the chair." (它在椅子下面)7.报纸字母：给每个孩子一张报纸，并要求他们找到尽可能多的英文字母，然后按顺序排列。

8.表演时间：让孩子们分成小组，每个小组准备一个简短的英语表演，可以是故事、歌曲或角色扮演。

9.飞镖游戏：在教室中贴上英文字母或单词的标志，让孩子们用软质飞镖射中他们熟悉的字母或单词，并用英文读出来。

10.猜猜我是谁：每个孩子在背上贴上一张纸，上面写有一个英文单词。

然后，孩子们互相提问问题，以找出他们背上的单词是什么。

11.穿越隧道：在教室中设置一条“隧道”，使用桌子、椅子等物品。

孩子们需要从隧道中爬过，同时说出他们所见到的英文单词。

12.电视新闻：让孩子们分成小组，模拟新闻节目，并用英语报道当天的新闻。

可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。

13.排列游戏：给孩子们一些字母卡片，要求他们尽可能多地组成不同的英文单词。

14.唱唱跳跳：教唱一首简单的英文歌曲，并加上一些动作。

孩子们跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。

15.词语接龙：每个孩子说一个英文单词，下一个孩子需要用与前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。

小学英语课堂游戏100例

1.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

2.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

小学英语课堂常用游戏个

小学英语课堂常用游戏个Work hard in everything, everything follows fate!小学英语课堂常用20个游戏游戏一1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子2、游戏规则：1 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；2 请学生伸手进盒子摸一摸;然后用英语说出来；3或者老师公布猜测范围;让学生猜猜盒子里有什么东西;然后自己伸进盒子摸;判断自己是否正确..猜中者可以自己盖笑脸印章;猜错者可以表演一个节目..3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it Is it …4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后;课前复习可采用这游戏;即直观;又富有情趣..游戏二1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则：1分别呈现图片;让学生熟悉、并齐读..2分别图片顺序;并翻转过来;让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；3一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中;老师公布答案..3、游戏功能：适用课前、课中;操练;复习各类新单词..4、游戏举例：学习文具单词后;此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识..游戏三1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则：让学生听指令;画简笔画;并涂颜色..3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务..4、游戏举例：学习食物、水果或文具后;让学生听指令;画画、涂色;在完成任务的过程中操练所学语音知识;如：T: Draw an apple; color it green.Ss: I like apples; I like green.延伸游戏;也可以让学生自由画;自由图色;自由表达..游戏四游戏名称：Listen and touch游戏的适用范围：所有年级游戏的功能：适合巩固新单词或词组游戏的具体操作步骤：1、讲授新单词..将单词词组卡片贴在黑板上或是将单词词组写在黑板上..2、轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词词组..3、由教师随机朗读单词词组;学生用充气棒槌迅速指向所听到的词词组;谁能抢先指到正确的单词词组的为胜方;这样就可以达到在很短的时间内对新单词词组进行有效操练的目的..注意事项：1游戏的速度由慢到快2教师要注意新授单词的难点;针对难点单词多操练;力争让难点单词在每位学生心中留下深刻印象..游戏五1、游戏名称：What’s missing 拿一张卡片不见了2、游戏规则及步骤：1展示6-8张图片桌子上或立于粉笔槽内或黑板上;让学生依次熟读；2学生闭上眼睛;教师拿走卡片中的一张..3学生睁开眼睛;让学生迅速反应;-What’s missing -…is missing.3答中者适当奖励..3、游戏功能：适合于Warm-up exercise热身环节或新授单词后的practise 环节..4、注意事项：1游戏的速度由慢到快2教师要注意新授单词的难点;根据学生的掌握情况针对薄弱单词多操练.. 游戏六游戏名称：Who is it游戏的适用范围：所有年级游戏的功能：适合巩固身体部位单词和描述人物特征的句子游戏的具体操作步骤：1、先复习身体各部位单词以及描述人物特征的句子..2、让一个学生来描述班里任意一个学生;如“She is a girl. She has long black hair. She has two big eyes. She has a small nose. Can you guess Who is it ”3、此学生描述完后;其他同学猜..猜对的一方为胜方;教师给予一定的奖励..有同学猜对了证明他说的详细、清楚;因此对进行描述的同学也要奖励..注意事项：1上讲台的学生一定不能眼睛盯着他所要描述的学生说特征..2上台描述的学生眼神要充满神秘感..1、游戏名称：Find the cards.2、游戏规则及步骤：a．选一名同学到黑板前;闭上眼睛..b．教师将一张学习卡片如：watermelon放于一名同学桌子里..c.教师说：One; two; go.前面同学开始找卡片..d.其余同学给予提示..当找卡片的同学离卡片很远;其余同学小声读出单词watermelon;当找卡片的同学离卡片很近时;同学们大声读出watermelon..根据同学们声音的大小来确定卡片的位置..e.给找到卡片的同学一定的奖励一个小印章、一张小贴画…….注1：教师范围太大;教师可以给找卡片的同学缩小范围;如：You can find it between Team I and Team 2.3、游戏功能：适用于新授单词、短语或句子..游戏八游戏名称：看图猜物规则及步骤：在幻灯片上画出几个抽象的图形;打在幕布上;让学生猜..T：What's this in English 学生有的把圆形猜成一个球、一个苹果、一个橘子、一面钟等等;有的把方形猜成一本书、一张照片、一幅地图、一扇窗子等等..学生可以大胆地发挥自己的想象力来猜;运用自己所学的知识来表达..老师这时把覆盖片加上;图形发生了变化;有的猜对了;有的没有猜对;有的还可以留给学生想象的余地..如圆形是一个孩子的脸;那么究竟是男孩还是女孩呢;还可以继续猜..游戏功能：这样的游戏富有创造性、挑战性;即能巩固所学知识、活跃课堂气氛;同时也能在游戏中开发学生智力、培养能力..游戏名称：听写接龙规则及步骤：以小组为单位进行接龙比赛;当老师念完一个单词后;一个同学上去只写一个字母;直到最后一个同学把这个单词的意思写出来为至..接着又从下一个同学开始听写另一个单词..每一个单词写完后都要进行评比：即要看是否正确;又要比速度..游戏功能：对于高年级的同学来说记忆单词、听写单词是很枯燥的;这种游戏法参与面广、听写形式活泼..偶尔改变一下听写形式学生的积极性反而会更高..游戏十游戏名称：Bingo游戏的适用范围：所有年级游戏的功能：适合巩固新单词游戏的具体操作步骤：1、准备一张3╳3 的表格..表格如下：2、学生将所学的新单词任意摆放在表中;每格摆一个单词..3、教师不能看摆好的卡片;只任意说出表中的词汇;让学生们听;如果说的词与学生摆的词相同每三个为一个单位;或横三个;或竖三个;或斜三个;只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可..如下图线条所示;学生可马上举手喊：“Bingo”;表示胜利;喊“Bingo”数量最多者为赢者..注意事项：1此游戏用于大班教学较好;人越多孩子参与面广;能“Bingo”的机率就越高;孩子们参与活动的积极性也就越高..2教师要注意前两三次的速度要慢一点;当学生适应后就可加快速度..游戏十一1、游戏名称：Where am I2、游戏规则：Step 1: Divide the class into some groups.将全班同学分成若干个小组.. Step 2: In each group; S1 says some sentences. E.g: I can have lunch there. I can see many students. They’re having lunch; too. Where am I 每个小组里;由一名学生说几个句子来描述自己所在的位置..由其他学生来猜一猜..3、游戏功能：适用于复习所学表示地点的单词..4、游戏举例：学习单词canteen; library; playground等单词后;可通过此游戏来复习;学生在充满挑战的游戏中;进一步巩固掌握新单词..游戏十二1、游戏名称：看谁想得多2、游戏规则：1教师可通过简笔画出示单词;或是读出某个单词;如classroom..2请一组同学纷纷就这个单词展开联想;把想到的单词说出来..如：desks; lights; fans; blackboards; windows; studen ts…或：reading room; dining room; sitting room; bedroom…3各组可就不同的词展开联想;也可就同一词展开联想;在词板上写下所联想的单词..3、游戏功能：适用课前、课后;操练、复习各类单词..4、游戏举例：学习教室、学校的相关单词后;可通过此游戏帮助学生按类别高频率、大面积巩固所学单词..游戏十三1、游戏名称：Little detective小侦探2、游戏规则及步骤：a.请一名同学上台当侦探;背对同学站着;闭上眼睛..在其余同学当中选一个当“间谍”..b.教师说:One;two;go.小侦探睁开眼睛;转过身;开始寻找间谍..c.全班同学反复读老师指定的句子;“间谍”不能发声但必须作出口形;“侦探”在全体同学读完一定次数后找到“间谍”..注：教师可缩小寻找范围..如：You can find him/her in Team 1.3、游戏功能：适用于新授句型时的操练环节;同时它适合练习较长、难度较大的句子..游戏十四1、游戏名称：“猜价格”游戏学习完数词后;不妨仿照“幸运52”中“幸运超市”;请学生猜一件商品的价格;让学生也过一回“幸运52 ”的瘾..2、游戏规则及步骤：a.教师出示一件商品;各自然组选派一名同学到黑板前;依次站好..b.教师出示价格答案给其余同学..c.前面四位同学依次猜价格;其它同学则用more多或less少给予提示;直到猜对为止..d.猜对的同学给他所在的小组赢得1分..3、游戏功能：在教授数字的时候;在热身环节、复习和巩固操练环节可采用该游戏...游戏十五游戏名称：“warm and cold”规则及步骤：以教单词“pen”为例;可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中;让其中一个人来找;其他同学可以提示帮助齐声朗读“pen”;当寻找者接目标时;同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时;同学们的声音就变得越来越弱;直到寻找找到目标为止..游戏功能：该游戏使用单词练习中;它改变了以往枯燥的单词操练;能更好的集中学生的注意力;同时也能培养学生的判断力..游戏十六游戏名称：London bridge规则及步骤：复习音标时;我们设计了这样的游戏：让两个学生戴上辅音音标头饰;用手搭起一座“伦敦桥”;让一组戴着元音音标头饰的学生通过“伦敦桥”;全班学生一起唱London bridge is falling down的歌..当唱到某一句时;音乐一停;“桥”垮了;谁卡在桥里;谁就要把该音标拼读出来..或者全班的学生一起来拼读..该游戏还适合其他情况;如练习句子问答等..游戏功能：这种游戏参与的人多;可很好地复习音标;同时;优美的音乐愉悦了身心、大脑皮层的兴奋区得到了调整..这种方法;比那种单纯的拼读效果好得多..游戏十七1、游戏名称：Mastermind2、游戏规则：Step 1: Draw a short line on the board for each letter of the word you have chosen; for example; four lines for ‘mice’.选好单词后;画出与所含字母数相等的横线..比如“mice”就画四根横线..Step 2: Ask the students to think of English words with four letters. One student comes to the board and writes a four-letter word under the four lines.要求学生尽量多地想出含四个字母的单词..一个学生到黑板前;在横线上写下一个含四个字母的单词..Step 3: If none of the letters in the student’s word are the same as the letters in your word; write “X” by it. If any letters are the same in the target word but in the wron g positions; write “○” for each correct letter. If any letters are the same in the correct positions; write a filled-in “●” for each correct letter.如果此生所写单词中的字母没有一个与你的单词一样;在它旁边写“X”..如果有相同的单词;但位置不一样;在相同的字母下画“○”..如果有相同的字母且位置一样;就写“●”..Step 4: Different student try to guess the word and write their guess on the board. The student who guesses the correct word gets a point; and can choose the next word.要求不同学生上去写下自己的猜测;猜对的得分;而且有权利选择下一个游戏的单词..s o n g XJ u l y Xl e a f ○r I c e …3、游戏功能：This game concentrates the students’ minds mainly on the spelling of new words.此游戏重在加强学生对新单词发音的注意..4.、游戏举例：学习月份、食物等同类单词之后;课前复习可采用这游戏;即直观;又富有情趣..游戏十八1、游戏名称：Da Di Da Da. 哒嘀哒哒..2、游戏规则：Step 1: Listen to the text several times.让学生听你读课文若干次..Step 2: you imitate the rhythm and intonate and express it in Da Di Da Da.你模仿某一句的节奏;用哒嘀哒哒之类的表示出来..Step 3: The students listen and guess which sentence you imitate.同学们根据你的节奏猜是哪一句话..3、游戏功能：适用于Let’s talk和Let’s read部分的学习..4、游戏举例：学习完对话后;进行操练;学生兴趣浓厚..游戏十九1、游戏名称：Pass2、游戏规则：1学生依次报数;当遇到数字3或3的倍数或含3的数字;均以“pass”代替;错误者给小组减分..2数字可以根据学生的学习情况而定;1-10可以取2;20以内可以取3;30以上可以取4或5..3、游戏功能：适用于操练;复习各类数字..4、游戏举例：学习1-20数字后;取数字“3”进行游戏;起加强、巩固的功效;学生感觉有挑战;同时又面向全体学生..游戏二十1、游戏名称：name of group2、游戏的功能：适合巩固字母或单词3、游戏的具体操作步骤：当完成了当堂课字母或单词的教授后;马上开始进入游戏状态以a ;b ;c d 和颜色单词red; yellow; blue; green为例T : boys and girls ;you are so clever 这里用适当的汉语：作为对大家的奖励;我给每一组起一个名字now ; each group I will give you a name Group 1; you’re A/ red; Group 2;you’re B/ yellow ;Group 3; you’re C/ blue; Group 4; you’re D/ green. now ;Group 1; what is your name listen to the studentsGroup 1 : A/ redT : Group 2;what is your nameGroup 2 : B/ yellowT : Group 3 ;what is your nameGroup 3 :C/ blueT : Group 4 ;what is your nameGroup 4 :D/ greenT : Good ;you are so clever When I call your name;you will stand up ;and speak it loudly这个游戏;要求教师速度快;其诀窍就在于;当学生熟练后;你的眼睛盯着A 组的同学;可是你却在说B;C ;或者D;速度一定要快4、注意事项：1游戏的速度由慢到快2教师的眼神起着决定性的作用;教师的眼睛要盯着学生;让每个学生都要感觉到教师的召唤;这才是本游戏达到了颠峰..。

英语课堂游戏大全-少儿英语87个教学小游戏

有趣的88个英语游戏（少儿英语教学适用）1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。

注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。

2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。

学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。

组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。

注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。

也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。

3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。

注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。

时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。

4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。

100个英语创意小游戏,轻松激发孩子英语学习兴趣

1 .模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2 .传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3 .照镜子lookatthemirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4 .拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5 .长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6 .木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7 .吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

8 .二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9 .运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好,单词说的又流利。

10 .大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

11 .和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12 .翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

13 .*侠spiderman游戏说明：*侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大*线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

小学英语单词游戏

小学英语单词课堂游戏1、大小声：我读大声，你读小声2、举一反三：我读一遍，你读三遍3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来5、手心手背：伸手心读，伸手背不读6、金手指：几根手指就读几遍7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分10、木头人：如：i can fiy i can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规11 、说反语：i say sit down you say stand up12、小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词13、寻宝藏：选一名同学背对着大家，把卡片或别的东西藏到一个学生哪里，大家开始读单词或句子，当寻宝的学生离宝藏越近读声越大14、萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲15、顶卡片：读句子单词的同时用头来顶卡片16、互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问及回答17、警察抓小偷：选一名同学背对着大家，挑出两个学生，大家一起读单词，这两名同学读单词时不发音18、单词转转转：人站词下，每个人代表一个单词，读到哪个单词，就迅速动一下，反应慢就下去换另一个人19 加一法：我读一，你读二，我而你三，依此增加，练习单词句子20、拍图片：把制作好的单词图片贴在黑板上，拍到哪一个读哪一个。

小学英语课堂小游戏

小学英语课堂小游戏在小学英语教学中，巧妙地运用小游戏可以极大地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

下面为大家介绍一些适合小学英语课堂的小游戏。

一、单词猜猜猜这个游戏可以帮助学生巩固所学的单词。

老师提前准备一些单词卡片，将学生分成若干小组。

每个小组派一名代表到讲台前，老师向这位代表展示单词卡片，代表可以通过动作、表情和简单的英语描述来让小组其他成员猜出单词。

规定时间内猜出单词最多的小组获胜。

例如，当单词是“apple”时，代表可以说：“It's a fruit It's red and sweet”然后做出吃苹果的动作。

通过这种方式，不仅能让学生更加深刻地记住单词，还能锻炼他们的口语表达和理解能力。

二、单词接龙这是一个可以训练学生词汇量和反应能力的游戏。

老师先给出一个单词，比如“cat”，然后学生依次以这个单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙，如“t”开头的单词“tail”，接着下一个同学接“l”开头的单词“lion”，以此类推。

如果有同学在规定时间内没有接上或者接的单词不正确，就被淘汰。

最后剩下的同学获胜。

在这个游戏中，学生们会积极思考，快速回忆所学过的单词，同时也能拓展他们的词汇量。

三、句子传递将学生分成若干排，每排人数相等。

老师将一个英语句子轻声告诉每排的第一个同学，然后第一个同学依次往后传递，最后一个同学将听到的句子大声说出来。

传递过程中不能让其他排的同学听到。

对比最后一个同学说的句子和老师最初给出的句子，最接近的一排获胜。

这个游戏能够培养学生的听力和口语表达能力，同时也让他们明白准确传达信息的重要性。

四、角色扮演老师选择一个简单的英语故事或者场景，如“在超市购物”“在餐厅点餐”等，让学生们分组进行角色扮演。

学生们需要根据所学的英语知识，用英语进行交流和表演。

在表演过程中，学生们能够将所学的单词、句型和语法运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力和自信心。

五、猜谜语老师准备一些简单的英语谜语，让学生们来猜。

英语课堂小游戏100个

少儿英语课堂游戏100例少儿英语课堂游戏100例（1-20）1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。