专题13碳的单质和氧化物
碳和碳的氧化物知识点总结
碳和碳的氧化物是化学中非常重要的知识点之一。
下面是碳和碳的氧化物的知识点总结：碳的单质：碳的单质有石墨、金刚石和富勒烯等。
它们都具有较高的熔点和沸点，且具有很好的导电性和导热性。
碳的化学性质：碳是一种非金属元素，具有可燃性和还原性。
它可以与许多元素发生反应，如氧气、氮气、氢气等。
一氧化碳：一氧化碳是一种有毒气体，具有可燃性和还原性。
它可以与许多金属氧化物发生反应，生成金属和二氧化碳。
二氧化碳：二氧化碳是一种无色无味的气体，是空气中的主要成分之一。
它可以与水反应生成碳酸，也可以与氢氧化钠等碱反应生成盐和水。
光合作用和呼吸作用：光合作用是植物通过光合色素吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
呼吸作用是生物体通过呼吸色素吸收氧气，将有机物氧化分解为二氧化碳和水的过程。
碳酸盐和碳酸氢盐：碳酸盐是由金属离子和碳酸根离子组成的盐类，如碳酸钠、碳酸钙等。
碳酸氢盐是由金属离子和碳酸氢根离子组成的盐类，如碳酸氢钠、碳酸氢钙等。
它们在水中可以发生水解反应，生成酸和碱。
《碳单质的多样性》碳和碳的氧化物PPT课件(第1课时)
木炭
活性炭
碳单质+杂质
炭黑
焦炭
探究新知
木炭和活性炭都是由石墨的微小晶粒和少量杂质构成的。
木炭的用途
高性能木炭填充的枕头
木炭做成 的小盆饰 木炭燃烧取暖
活性炭的用途
冰
箱
净水器滤芯
除
臭
剂
防毒面具
食 品
脱
色
探究新知 木炭和活性炭具有疏松多孔结构。
电子显微镜下看到的木炭结构
如果将1 cm3的木炭的表面积平铺开来，约有 一个标准足球场那样大。
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 碳单质的多样性 第1课时 常见的碳单质
思维导图
学习目标
1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。 2.知道同种元素可以组成不同的物质。 3.懂得物质的结构、性质和用途的关系。
导入新课
不同元素可以组成不同的单质 O2 、 P 、C 、 Fe、 Cu 、H2 、 N2 同一元素可以组成不同的物质吗？
结构、性质和用途之间的关系
结构
决定
决定
性质
用途
课堂总结
碳的单质
⒈不同的元素可以组成不同的物质；同一种元素也可以组成 不同的物质。 如：金刚石、石墨、无定形碳和C60分子等都是由碳元素组成 的单质。
课堂总结
石墨
C60分子
金刚石
课后作业
完成 练习与应用 1~4题。
探究新知
讨论：你认为吸附的过程是物理变化， 还是化学变化呢？
你的根据是什么？
探究新知
结合金刚石、石墨、木炭及活性炭的性质和用途， 讨论物质的性质与用途之间有什么关系？
性质
决定
用途
探究新知
问题思考
湖北省各地市2022年中考化学真题分项汇编-13碳和碳的氧化物②
湖北省各地市2022年中考化学真题分项汇编-13碳和碳的氧化物②一、单选题1．（2022·湖北孝感·统考中考真题）2021年我国科学家在实验室中首次实现了从二氧化碳到淀粉的人工合成。
其中第一步反应的微观示意图如图所示，下列有关说法错误的是A．甲、乙、丙、丁都属于化合物B．反应生成丙与丁的分子个数比为1：1 C．参加反应的甲与乙的质量比为22：3 D．该反应为缓解温室效应提供了新途径2．（2022·湖北·统考中考真题）下列有关碳及其氧化物的说法正确的是A．CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好B．碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同C．CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰D．焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性3．（2022·湖北·统考中考真题）如图所示转化关系中的反应均为初中化学常见的反应，“→”表示反应可以一步实现（反应条件已省略），下表中甲、乙、丙三种物质符合图示转化关系的是选项甲乙丙A CuCl2Cu CuOB CO2Na2CO3CaCO3C CaO Ca（OH）2CaCl2D Fe Fe2（SO4）3Fe（OH）3A．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．D二、实验题10．（2022·湖北·统考中考真题）如图是实验室制取气体的常用实验装置，请按要求回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)B装置中试管口略微向下倾斜的原因是______；实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______。
(3)下列气体既能用C装置收集又能用D装置收集的是______。
（填序号）①H2②O2③CO211．（2022·湖北黄石·统考中考真题）球形干燥管在填充了干燥剂后可以对气体进行干燥。
请根据下列两个实验回答相关问题：实验（Ⅰ）（图1）(1)球形干燥管内应填充______。
碳和碳的氧化物练习题(含答案)经典1
碳和碳的氧化物练习题（含答案）经典1一、碳和碳的氧化物选择题1 .下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A.金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者物理性质完全相同B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C. 一氧化碳和二氧化碳都有毒D.二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质【答案】D【解析】【分析】【详解】A、金刚石和石墨均是碳单质，其化学性质相似，但是物理性质有很大差异，说法错误；故不符合题意；B、一氧化碳、碳均有还原性，可以还原氧化铜，二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，说法错误；故不符合题意；C、二氧化碳无毒，而一氧化碳有毒，说法错误；故不符合题意；D、二氧化碳用于灭火是利用其不燃烧、不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质，说法正确；故符合题意；故选D2 .金刚石、石墨和C6。
的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A.金刚石、石墨和Go里碳原子的排列方式不同B,构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D.构成它们的原子大小不同【答案】A【解析】试题分析：因为构成金刚石、石墨、C6。
的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异.所以A正确，B、C、D错误。
故选A。
考点：碳单质的物理性质及用途3 .关于CO2与CO的比较，正确的是A.组成：都是由碳和氧元素组成，但C02比CO多一个氧元素B.性质：都能溶于水；C02不能燃烧，CO有可燃性C.用途：干冰用于人工降雨，CO用于冶炼金属D.危害：都有毒性，C02还会造成温室效应【答案】C【解析】A、组成：都是由碳和氧元素组成，但CO?比CO多一个氧原子，分子是由原子构成的，元素只有种类没有个数，故A错误；B、性质：C02能溶于水，CO不溶于水，C02不能燃烧，CO有可燃性，故B错误；C、用途：干冰升华吸热，用于人工降雨，CO具有还原性，用于冶炼金属，故C正确：D、危害：CO有毒性，C02还会造成温室效应，故D错误。
《碳单质的多样性》碳和碳的氧化物PPT课件(第2课时)
木质电线杆需碳化处理
文件签字需要用碳素笔
探究新知 请你画出碳原子的结构示意图，并从微观角度分
析碳在常温时化学性质稳定的原因。
+6 2 4
碳原子得失电子都比较困难，所以在常温下， 碳的化学性质稳定。
探究新知
2.碳的可燃性。 说一说 在温度升高时，碳的化学性质又如何呢？
探究新知
（1）氧气充足时，碳充分燃烧： 点燃
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
第2课时 碳单质的化学性质
学习目标
1.结合所学知识及演示实验，掌握碳单质的化学性质。 2.通过分析碳与某些氧化物的反应，理解什么叫还原反应。
探究新知
1.碳的稳定性。
中国十大传世名画之一：清明上河图
探究新知
说一说 生活中，哪些实例或应用体现了常温下
C ＋ O2 ==== CO2 （2）氧气不足时，碳不充分燃烧：
点燃 2C ＋ O2 ==== 2CO
木炭在空气和氧气中的燃烧
探究新知 煤不充分燃烧生成CO，会引起煤气中毒。
探究新知
3.碳的还原性。 说一说 碳能得其它氧化物中的氧吗？
探究新知 实验6-2
现象：黑色粉末变红，石灰水变浑浊。
探究新知
2CuO
+
C
高温
====
2Cu
+
CO2↑
还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。
上述反应说明，在高温下木炭能使氧化铜还原为 铜。木炭具有还原性，被称为还原剂。
探究新知 用途：冶炼金属。 利用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。
探究新知
写一写： ①碳与氧化铁在高温下反应：
高温
2Fe2O3 + 3C ═══ 4Fe + 3CO2↑ ②碳与四氧化三铁在高温下反应：
2023年中考化学专题复习----碳和碳的氧化物
2023年中考化学人教版（五四学制）专题复习--碳和碳的氧化物一、单选题1．“碳家族”的成员很多，用途很广。
下列说法正确的是A．石墨不具有导电性B．C60单质是由碳原子直接构成的C．活性炭具有吸附性D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同2．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）①玻璃管中黑色固体变成了红色①CO被还原为CO2①玻璃管中发生的反应为置换反应①既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①①B．①①C．①①D．①①3．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。
它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。
它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。
科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。
关于石墨烯，下列说法不正确的是（）A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成B．石墨烯的导电性比银强C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化4．石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。
关于石墨烯的认识错误的是A．可作散热材料B．是一种新型化合物C．常温下化学性质稳定D．可作新型电池的电极5．下列关于碳及其化合物的说法正确的是A．金刚石、石墨和C60的性质相似B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒6．某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有A．2种B．3种C．4种D．5种7．碳单质的性质与用途对应关系错误的是A．石墨导电性好可作电池电极B．活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C．金刚石硬度大可制作铅笔芯D．炭黑常温化学性质稳定可制墨汁8．取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是A．M点对应的固体物质只有两种B．N点对应的固体为黑色C．反应后产生气体的总质量为(a－b)gD．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变9．关于金刚石和石墨的说法正确的是A．都有可燃性B．都是无色固体C．硬度都很大D．都能导电10．海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。
2023年中考化学高频考点突破--碳单质【附答案及解析】
2023年中考化学高频考点突破--碳单质一、单选题1．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应2．日常生活中，化学无处不在。
根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是（）A．用木炭除冰箱异味B．用肥皂水区分硬水和软水C．将用过的铁锅洗净擦干以防生锈D．经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新3．物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A．石墨做电池电极﹣导电性B．一氧化碳冶炼金属﹣可燃性C．金刚石切割玻璃﹣硬度大D．活性炭除异味﹣吸附性4．下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法错误的是（）A．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的B．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂C．铅笔芯是用铅和少量碳粉制成的D．活性炭可作防毒面具的滤毒剂5．化学与生活密切相关，下列叙述中不正确的是（）A．铝制品很耐腐蚀，是因为铝的化学性质稳定B．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化C．暖水瓶中的水垢可以用食醋除去D．制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖6．下列关于碳及碳的化合物的说法正确的是（）A．金刚石是由碳原子直接构成B．二氧化碳排放过多会形成酸雨C．二氧化碳能使干燥的石蕊紫花变色D．煤炉上放一壶水可防止一氧化碳中毒7．下列选项中关于水的说法正确的是（）A．将活性炭放入硬水中可使其软化B．水由两个氢原子和一个氧原子构成C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2:1D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子8．2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，联合国确定2021年“世界水日”主题是“Valuing Water”（珍惜水、爱护水）。
下列有关水的说法中不正确的是（）A．水是由氢原子和氧原子构成的B．活性炭可吸附水中的异味和色素C．冰水共存物仍属于纯净物D．含有较多Ca2+、Mg2+的水叫做硬水9．下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是()A．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜B．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳C．木炭和一氧化碳都能作燃料D．碳粉转化成金刚石是物理变化10．关于碳的单质的组成和用途的说法不正确的是（）A．用铅笔芯的粉末可以使锁的开启变的灵活B．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的C．活性炭可用作防毒面具的滤毒剂D．铅笔芯主要用铅和少量碳粉制成11．下列对相关物质性质或性能的描述或事实的解释中，不合理的是（）A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．CO与CO2的化学性质不同﹣﹣分子构成不同C．金刚石和石墨的物质性质差异大﹣﹣碳原子结构不同D．硫在空气中和在氧气中燃烧反应的剧烈程度不同﹣﹣氧气浓度不同12．下列有关说法不正确的是（）A．古代用墨书写的字画能够保存很长时间不变色，是因为在常温下碳化学性质不活泼B．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸C．扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能D．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同二、填空题13．（1）下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题．①下列各组具有相似化学性质的元素是（填字母序号）a.Na、Clb.O、Sc.F、Cld.Cl、Ar②氖原子(Ne)的核内质子数为，写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律。
人教版九年级化学第六章碳和碳的氧化物
第六单元 碳和碳的氧化物考点1 碳的单质：金刚石C 、石墨C 、C 60⒉木炭、活性炭★⑴木炭：有吸附作用，用于吸附一些食品和工业产品里的色素，吸附有异味的物质。
★⑵活性炭：有较强的吸附作用，用于防毒面具、冰箱的除臭剂。
⒊同一种元素可以组成不同的单质。
考点2 碳的化学性质★⒈常温下，碳的化学性质不活泼（碳原子最外层有4 个电子）应用：解释古代字画为什么经历几千年而不变色？档案资料为什么要求用碳素墨水书写？ ★⒉碳的可燃性（相同的反应物，因反应物的量不同，生成物不同）充分燃烧 ★2放热 不充分燃烧 ★ ===== 2CO⒊碳的还原性（以木炭还原CuO 为例）——用于冶炼金属 ⑴现象：黑色粉末变红色，澄清的石灰水变浑浊。
⑵化学方程式★：2↑★ C + CO 考点3 还原反应（从得氧失氧的角度分析）⒈还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应。
⒉还原剂：在化学反应中，得氧的物质叫还原剂。
⒊还原性：在化学反应中，物质夺取氧的性质叫还原性。
考点4 实验室制取二氧化碳⒈药品：★大理石（或石灰石）、稀盐酸⒉原理：★CaCO 3 + 2HCl == CaCl 2 + H 2O + CO 2↑★注意：⑴不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制得的CO 2不纯（混有氯化氢气体）；⑵不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与CaCO 3反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进行；⑶不能用Na 2CO 3 或CaCO 3代替大理石（或石灰石），因为Na 2CO 3与稀盐酸的反应速度太快，不便于收集。
⒊发生装置：固 + 液——不加热型⒋收集装置：只用向上排空气法（因为CO 2能溶于水，密度比空气大）⒌★CO 2的检验：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为CO 2。
化学方程式：CO 2 + Ca （OH ）2 == CaCO 3↓+ H 2O⒍★CO 2的验满：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则已充满。
《碳和碳的氧化物》知识点总结(1)
木炭+氧化铜澄清的石灰水碳和碳的氧化物 知识总结金刚石、石墨、C60一、碳的几种单质1. 金刚石（C ）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2. 石墨（C ）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。
（1）可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷等。
注意：铅笔不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
（2）无定形碳：焦炭、木炭、活性炭、炭黑等，由石墨的微小晶体和少量杂质构成。
活性炭、木炭具有疏松多孔的结构，所以有强烈的吸附性，可用于：制糖工业、防毒面具里的滤毒罐。
3. C 60 是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
CO 和CO 2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
二、 单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异, 而各种单质碳的化学性质却完全相同 !1. 常温下，化学性质稳定【为何碳在常温下化学性质比较稳定？碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。
】档案材料一般用碳素墨水书写； 古代书画历经百年也安然无恙；木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。
2. 碳具有可燃性：C+O 2CO 2（充分燃烧）2C+O 22CO （不充分燃烧）碳在氧气中燃烧现象：燃烧剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
3. 碳具有还原性： 可用于冶金工业。
2Fe 2O 3+3C4Fe+3CO 2↑木炭还原氧化铜的实验（见右图）【实验现象】澄清的石灰水变浑浊；黑色固体逐渐变成红色。
【化学方程式】C+2CuO 2Cu+CO 2↑⏹ 反应开始的标志：澄清的石灰水变浑浊。
⏹ 在酒精灯上加网罩的目的：使火焰集中并提高温度。
⏹ 配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：防止已经还原的铜被氧气重新氧化。
⏹实验完毕后先熄灭酒精灯的后果：石灰水倒吸入热的试管中使试管炸裂。
初三化学碳和碳的氧化物知识点3篇
初三化学碳和碳的氧化物知识点3篇珍惜这次考试，沉着冷静，考出好的成绩，成就自己的梦想。
愿你能以平常的心态参加考试，发挥自己的水平，考上理想的学校。
下面是小编给大家带来的初三化学碳和碳的氧化物知识点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三化学《碳和碳的氧化物》知识点一、知识考查点考点1 碳单质的性质与用途碳单质包括金刚石、石墨、无定形碳(木炭、活性炭、焦炭、炭黑)、C60、碳纳米管、石墨烯等，学习或复习时按“名称――结构性质用途”这条线来掌握这部分知识。
1. 碳单质的物理性质与用途。
金刚石的正八面体结构坚硬性作玻璃刻刀、机器钻头、装饰品等;石墨的细鳞片状结构质软、导电性、滑腻性、耐高温铅笔芯、电极、润滑剂、坩埚;木炭和活性炭的疏松多孔的结构吸附性吸附食品色素、除臭、防毒面具、冰箱除味剂等;C60分子(又称足球烯)的球状结构稳定性超导体等;碳纳米管的多孔结构储氢等。
2. 碳单质的化学性质与用途。
碳单质物理性质各异，但化学性质类似，都具有可燃性作燃料，家庭取暖、做饭等;具有还原性冶炼金属，如冶炼金属铜、铁等;常温下稳定性制作字画、书写档案等。
例1 (2011·日照市)2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。
以石墨为原料，先制备氧化石墨, 再经过热还原制备石墨烯。
石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。
下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是A.将石墨变成石墨烯发生了化学变化B.四种物质碳原子的排列方式不同C.四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.石墨烯是一种新型的有机物点拨石墨烯以石墨为原料制备而成的，中间经过氧化还原反应，属于化学变化。
四种物质物理性质各异的根本原因是结构不同，即碳原子的排列方式不同。
但他们化学性质类似，都具有可燃性，完全燃烧后的产物都是CO2。
石墨烯只有碳元素组成，类属于碳单质，所以选项D是错的。
答案为D。
考点2 二氧化碳制取的探究气体制取设计思路一般为发生装置(先组装装置并检验装置的气密性)→净化装置→干燥装置→收集装置→验证气体性质装置→尾气处理装置(对有毒气体用溶液吸收或燃烧掉)等。
中考化学总复习经典讲义：碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比(提高) 知识讲解
中考总复习：碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比（提高）【考纲要求】1.掌握碳的化学性质：可燃性和还原性；知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2.掌握二氧化碳的性质和用途；掌握一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性及毒性等。
3.掌握单质碳、碳的化合物之间的转化关系。
【知识网络】【考点梳理】考点一、碳单质(金刚石、石墨)的物理性质和用途比较对比项目 金刚石石墨外 观 无色透明正八面体形状固体深灰色细磷片状固体 光 泽 加工琢磨后有光泽 略有金属光泽硬 度 自然界最硬软 导电性 无 良好 导热性 良好良好用 途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等要点诠释：1.由于碳原子排列方式不同，导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。
2.炭和碳不同。
碳是指碳元素，是“核电荷数为6的同一类原子的总称”，有广泛、概括的含义，并不具体指某种物质；炭是指具体的物质——由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。
碳与炭不能混用。
3.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可以吸附一些色素、有异味的物质，吸附过程属于物理变化，并非化学变化。
4.规律总结：物质的组成、结构垐垐?噲垐?决定反映物质的性质垐垐?噲垐?决定反映物质的用途。
考点二：CO 2和CO 性质及用途的比较（高清课堂《二氧化碳和一氧化碳》一）对比项目CO 2CO物理性质 无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，干冰易升华无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小化学性质可燃性 一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧有可燃性2CO+O 22CO 2还原性没有还原性，有较弱的氧化性有还原性C+CO22CO CO+CuO Cu+CO2与水反应与水反应CO2+H2O=H2CO3不能与水反应与石灰水的反应（碱）与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不能与石灰水反应毒性无毒有剧毒主要用途可制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料气体燃料、高炉炼铁对环境的影响造成温室效应污染空气要点诠释：1.由于CO和CO2的分子构成不同，决定了二者性质的不同。
碳和碳的氧化物-中考化学【热点、重点、难点】专练(解析版)
重难点02碳和碳的氧化物碳单质结合化学式或分子模型，考查微观构成和宏观组成及各种碳单质的物理性质及用途系。
在实验探究题和框图推断题中考查木炭还原氧化铜的反应原理或通过反应物的特点、实验现象推导反应。
碳的氧化物，以物质的鉴别、推断及含碳化合物之间的转化；性质和用途在填空题或简答题中也有考查。
二氧化碳制取多为综合性试题，结合氧气考查，结合具体的条件选择发生装置和收集装置，要熟记装置选择的考虑因素。
气体制取和收集装置的选择应根据制取气体从原理上是否科学，严谨、合理，装置上和操作中是否安全、简便、现象是否明显，药品是否经济、易得、环保节能等方面进行分析。
碳单质金刚石：无色透明，是硬度最大的天然物质；做装饰品，切割玻璃、大理石，做地质勘探钻头石墨：深灰色，有金属光泽，质软、滑腻，导电性好，耐高温；做铅笔芯、电极、高温润滑剂C60：熔点低；做超导材料（1）金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
（2）CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
（3）活性炭、木炭具有强烈的吸附性（脱色、吸附异味、吸附毒气），活性炭多用于防毒面具，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
碳的化学性质常温下，碳的化学性质不活泼，用墨汁写字或绘画不充分燃烧方程式：2C+O2点燃2CO；碳的可燃性：充分燃烧方程式:C+O2点燃CO2；现象：充分燃烧时，在空气中发出红光，放热；在氧气中发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体，放热，用作燃料碳的还原性：碳还原氧化铜方程式:C+2CuO 高温2Cu+CO2↑；现象：黑色固体逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊；用于冶炼金属一氧化碳1.物理性质：一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水。
2.化学性质可燃性：方程式：02+2CO点燃2CO2；现象：产生蓝色火焰，生成使石灰水变浑浊的气体还原性：一氧化碳还原氧化铁方程式:Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2现象：红棕色固体逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊；一氧化碳还原氧化铜方程式:CO+CuO高温Cu+CO2现象：黑色固体逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊一氧化碳有毒性：煤气中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成缺氧危及生命。
碳及其氧化物
碳及其氧化物 2一、：碳的几种单质1、金刚石（C ）是天然存在的最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨（C ）质软，有优良的导电性，润滑性。
可用于制铅笔芯、干电池的电极等。
3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。
木炭是疏松多孔的结构，有吸附性，活性炭的吸附作用更强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。
焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
4、C 60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
注意： 1、铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
（H 代表Hard ，坚硬的；B 代表Black ，黑的。
6B 最软，颜色最深；6H 最硬，HB 软硬适中。
）2、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
二、碳单质的化学性质各种单质碳的物理性质差异很大，但它们的化学性质完全相同。
1、常温下的化学性质稳定⑴原因：碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子。
⑵应用：①档案材料一般用碳素墨水书写；②古代书画历经百年也安然无恙；③木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。
2、可燃性：不完全燃烧(氧气不充足)：2C+O 22CO =======点燃 完全燃烧(氧气充足): C+O 2=====点燃 3、还原性：C+2CuO2Cu+CO 2↑ （置换反应）=======高温 应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊。
注意： 1、：碳在常温下的化学性质稳定。
碳参与的反应条件一般为点燃、高温或加热。
2、：可利用碳的还原性将其应用在冶金工业上。
三、二氧化碳1、物理性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。
高压低温下可得固体----干冰。
2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：C O 2+H 2O==H 2CO 3。
第13讲 碳的单质和氧化物
化 学 教 学 案年__月 __日 第___ 课时 主备教师 集备人员第13讲 碳的单质和氧化物一、中考复习目标：1、知道金刚石、石墨，掌握碳的化学性质。
2、知道一氧化碳的物理性质，了解一氧化碳的毒性及其对环境的污染，强化环保意识，掌握一氧化碳的化学性质，了解一氧化碳的用途。
3、了解二氧化碳的物理性质及主要用途，掌握二氧化碳的化学性质，牢记二氧化碳的实验室制法的原理和实验装置，会制取、收集、检验二氧化碳的操作。
二、基础回扣：（思考、小组讨论完成空格）1、碳的单质： 金刚石、石墨都是由 元素组成的单质。
（3）碳的化学性质常温下碳的化学性质 ，随着温度的升高碳的活动性大大增强，在高温或点燃条件下能与许多物质发生化学反应。
a 充分燃烧生成CO 2 ，化学方程式为b 不充分燃烧生成CO ，化学方程式为在氧气中燃烧时现象为 。
②在高温条件下还能与Fe 2O 3等某些金属氧化物发生上述类似反应。
Fe 2O 3 + C ＝2、一氧化碳：物理性质： 色 味气体， 溶于水，密度比空气 。
可燃性：CO + O 2 ＝ 火焰的颜色：在空气中 ，在氧气中 。
与CuO 等某些金属氧化物的反应CO +Fe 203 ＝ 现象毒性：CO 易与人体内的 结合，便 失去输送氧的能力。
用途：① ②3、二氧化碳物理性质： 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水，固体CO 2俗称 。
不燃烧，也不支持燃烧，不支持呼吸，无毒。
与灼热的炭反应：CO 2 + C ＝与水反应：溶于水的CO 2少部分与水反应生成H 2CO 3 CO 2 + H 2O ＝（因此，CO 2的水溶液能使紫色的石蕊试液变 ， H 2CO 3不稳定易分解生成水和二氧化碳：H 2CO 3 ＝ CO 2 + H 2O ）与碱反应： CO 2 + Ca(OH)2 ＝ 现象：澄清的石灰水变 CO 2 + NaOH ＝①可燃性 化学性质 化学性质△ △ 点燃 △工业制法：高温加热石灰石（大理石）CaCO 3 ＝药品制法 反应原理：CaCO 3 + 2HCl ＝发生装置：固体与液体反应不需要加热的装置实验室制法 操作步骤：同氢气实验室制法。
初中化学《碳和碳的氧化物》单元教学设计以及思维导图
情感态度与价值观：
1、增强对化学实验的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣，
建立自信心，培养创新精神。
2、通过实验方案的设计、分析和评价，感悟科学的认知过程，感受
科学研究的魅力。
1、如何确定实验室确定气体的制取装置。
2、如何确定实验室制取气体的收集装置。 专题问
3、碳酸钠的速度更快一些，我们为什么选择碳酸钙。 题设计
4、了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 5、了解并关注温室效应。
1、你知道的金刚石的用途有哪些？石墨的用途又有哪些 呢？
主题 单元 问题 设计
2、由同种元素组成的物质是单质吗？ 3、碳和氧化铜反应的实验现象？ 4、实验室制取二氧化碳的实验原理是什么？ 5、为什么喷水后紫色纸花放入二氧化碳中可以变色，原 理是什么？
1、在学生探究实验药品时，要充分肯定学生成果的同时，
从原料的价格、以及操作是否方便等方面加以考虑。 评价要
2、各小组在自己选择仪器后制取出二氧化碳气体，老师 点
要充分肯定各种仪器的优缺点，在以后的学习重要结合实
际情况来选择仪器。
课内 3 课时 时
专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目
标，注意与主题单元的学习目标呼应）
知识与技能：
1、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。
2、养成小组合作探究的习惯，并培实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧 化碳。
4、稀硫酸也是常见的酸，为什么只能用稀盐酸而不能用
稀硫酸。
所需教学环境和教学资源
信息化资源：多媒体教学课件
常规资源：导学案等
教学支撑环境：多媒体教室
学习活动设计
活动一：设置疑问，激发兴趣，创设情境 1、图片展示二氧化碳的用途。我们怎样才能得到二氧化碳呢？联系 实际生活常识，激发学生学习探究实验室制取二氧化他的兴趣。 2、回顾学习的氧气的实验室制法。先小组内讨论，然后学生展示， 最后老师点拨。 活动二：分析类比，寻找思路 1、实验室里用的含有碳酸根的化合物通常有碳酸钙和碳酸钠，所用 的酸有稀盐酸和稀硫酸，我们究竟选择什么来制取二氧化碳呢。 2、学生分小组自己动手做各种实验，可能发现问题： A、为什么大理石与稀硫酸一段时间后就停止反应了？ B、为什么不选用速度快的碳酸钠和稀盐酸来制取二氧化碳？ 小组内先讨论，让学生大胆发言，最后老师一步步的引导学生得出正 确答案。 3、老师板书并总结制取二氧化碳的反应原理及所用药品。 活动三：探究发现，激励创新 1、从课本 P114 页自己选取里面的实验仪器分小组制取二氧化碳。 2、实验完毕后各小组自己展示自己的实验成果。 3、最后教师点评每个小组装置的优缺点。 课堂小结：本课时的实验探究不断很好地锻炼了学生的基本实验操作 能力，而且增强对化学实验的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的 兴趣，建立自信心，培养创新精神。同时通过实验方案的设计、分析 和评价，感悟科学的认知过程，感受科学研究的魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题13碳的单质和氧化物一、中考复习要求：1、知道金刚石、石墨和几种无定形炭的主要物理性质和用途，掌握碳的化学性质。
2、知道一氧化碳的物理性质，了解一氧化碳的毒性及其对环境的污染，强化环保意识，掌握一氧化碳的化学性质，了解一氧化碳的用途。
3、了解二氧化碳的物理性质及主要用途，掌握二氧化碳的化学性质，牢记二氧化碳的实验室制法的原理和实验装置，会制取、收集、检验二氧化碳的操作。
二、基础知识回顾：1、碳的单质金刚石、石墨都是由元素组成的单质；无定形碳有_________________ 、______ 、_____ 和活性炭等四种存在形式，它们都是由 ___________ 的微小晶体和少量杂质构成的。
（（2）无定形碳的主要物理性质和用途（）碳的化学性质常温下碳的化学性质 __________ ，随着温度的升高碳的活动性大大增强，在高温或点燃条件下能与许多物质发生化学反应。
a | 充分燃烧生成CO，化学方程式为____________________________________「①可燃性1 不充分燃烧生成CQ化学方程式为________________________________* 在空气中燃烧时火焰为____________ 色，在氧气中燃烧时火焰为___________ 色。
，②与氧化铜反应：木炭在高温条件下与CuQ反应生成 _____ 和______，现象 ______________________ ，化学方程式为_______________________________ 。
在高温条件下还能与FaQ等某些金属氧化物发生上述类似反应。
△Fe 2Q + C =2、一氧化碳：「物理性质：_______ 色 ______ 味气体， ______ 溶于水，密度比空气 ________ 。
f可燃性：CQ + 02=燃火焰的颜色：在空气中________________，在氧气中_________________________________________________________。
\化学性质｛与CuQ等某些金属氧化物的反应CQ + CuQ = 现象____________毒性：co 易与人体内的 _________ 结合，便 ______ 失去输送氧的能力。
用途：① ____________________ ② ________________________3、二氧化碳物理性质： _____ 色 味的气体，密度比空气 _________ ，_溶于水，固体CO 俗称 ___________不燃烧，也不支持燃烧，不支持呼吸，无毒。
f 与灼热的炭反应：CQ+ C =与水反应：溶于水的 CO 少部分与水反应生成 HCO CO 2 + H 2O = 化学性质｛ （因此，CO 的水溶液能使紫色的石蕊试液变 ______________________________ ,卜2CO 不稳定易分解生成水和二氧化碳：H 2CO = CO 2 + H 2O ）'与碱反应：CQ + Ca （OH” =现象：澄清的石灰水变 _________CO2+ NaOH =△『工业制法：高温加热石灰石（大理石） CaCQ =厂 药品 _____________________〈反应原理：CaCO+ 2HCl = 发生装置：固体与液体反应不需要加热的装置i 实验室制法*操作步骤：同氢气实验室制法。
收集方法： __________________ ，集满CO 的集气瓶正放在桌上。
验满方法 ___________________________________________ I 注意事项：a.药品选用 ________________ , b.操作 _____________ 。
① _________ ② _________________ ③ ______________ ④ _________________三、重点疑点讨论1、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质有很大的差别?由石墨制取金刚石的变化属于物理变化还是化学变化？2、“碳”和“炭”有什么不同?3、人处在含10%CO 或含1%CO 勺空气中，都会死亡，其原因是否相同？为什么？4、冬天家庭中用煤炉做饭时，煤炉中发生了哪些反应 ？写出有关化学方程式。
为 避免发生煤气中毒，应采取什么措施？有人说“在煤炉上放一壶水，就能防止煤气重毒” 这种说法是否正确？为什么？5、为防止有毒的 CO 向空气中扩散，在进行 CO 还原CuO 实验时，可以采取哪些措6、实验室制取 CQ 时，能否用稀硫酸或浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应 制法 用途:?能否用N Q CO代替石灰石跟稀盐酸反应？说明理由。
7、CQ的“温室效应”会导致“全球变暖”，这会给人类带来很多灾难，我们应该采取哪些措施控制大气中CQ的含量？完全除去空气中的CO可以吗？为什么？四、解题方法指导：例题1当CuO中混有少量炭粉时，提纯的方法是( )A、隔绝空气加热B、在氢气流中加热C、在氧气流中加热D、加足量水过滤思考：提纯物质的原则是除去原有的杂质，不引进新的杂质。
例题2、在通风良好，燃烧正旺的煤炉中，下列反应最不易发生的是( )A、C + O2 = CO2B、2CO + O2 = CO2C、CO + C = 2COD、2C + O 2 = 2CO例题3、为了制得纯净的CO,某同学设计了一套制取和净化 (除去少量水蒸汽和一氧化碳杂质)二氧化碳的装置如右下图所示。
(1) 对图中装置和药品有不适当和错误的地方在原处加以改正。
(2) 写出改正后的A、C两个容器中发生化学反应的化学方程式。
(3) B容器中浓硫酸的作用___________________________________ 。
思考：首先要考虑所选的药品能否达到制取某物质的目的；其次考虑发生反应的仪器选择和连接是否符合要求；然后再考虑产物的收集方式是否合适。
五、知识能力训练巩固知识1、在天然物质里 ______ 硬度最大。
在碳的几种单质中_____________ 有优良的导电性，吸附作用最强的是 _______ ，能用来制墨的是 _________ ，能用于冶炼钢铁的是_________ 。
2、1985年科学家发现了化学式为C6o的分子，它的一个分子中含有____________ 个碳原子, 相对分子质量为 _______ ，它与金刚石、石墨均是由__________ 元素组成的_______ 。
3 、煤炭火炉产生CO有两种情况：(1 )当_____________ 时产生CO化学方程式为_________________________ 。
（2 ）当___________ 时产生CO化学方程式为 ________________________ 。
4、下列叙述中，与常温下碳单质的化学稳定性无关的是（）A、将木桩埋入地下的一段用火烤焦 B 、档案材料一般用碳素墨水填写C 、古代用墨书写绘制的字画，年深日久不褪色D、用石墨制铅笔芯5、防毒面具中用来除去毒气的是（）A 、焦炭B、炭黑C、活性炭D、石墨6 、下列物质中不能夺取某些含氧化合物中氧的是（）A 、木炭B、一氧化碳C、氢气D 、二氧化碳7 、下列物质中不能与CQ发生反应的是（）A 、石灰水B 、石蕊试液C、灼热的焦炭D、氧气8 、下列过程中不会产生CO的是（）A 、植物的光合作用B 、人体的呼吸C 、木炭燃烧D 、灼烧石灰石9 、家用热水瓶，时间长了会在瓶胆内结一层水垢，可用来除去水垢的药品是（）A 、石灰水B、稀盐酸C、水D、氢氧化钠溶液10、抹在墙壁上的石灰浆能变坚硬的原因是（）A、石灰浆失去水分B、吸收空气中的水分生成碳酸C生成生石灰 D 、吸收空气中的CO生成CaCO提高能力11、一种无色气体X,能在空气中燃烧生成另一种无色气体Y, Y和灼热的炭反应又只生成气体X，则X是（）A、QB、H2C、CHD、CO12、将一定质量的碳酸钙和铜粉混合物，置于一个敞中容器中，加热煅烧使其完全反应，发现反应前后容器内固体质量没有改变。
则原混合物中碳酸钙与铜粉的质量比（）A、4 : 11 B 、14 : 20 C 、16 : 25 D 、25 : 4413、在CC和CO的一种混合气体中，含氧元素为64%将该混合气体5g，通入足量的石灰水中，可得到白色沉淀物（）A、2.8g B 、3g C 、4g D 、5g14、在一密闭容器中盛有等质量的木炭和氧气，高温加热使之充分反应后，容器内的物质是（）A、COB、CO和QC、CO和木炭D、CO15、某物质只含一种元素，该物质不可能是（）A、混合物 B 、纯净物C 、单质D、化合物16、在右图所示的装置的锥形瓶中已充满CQ气体，由分液漏斗向锥形瓶中加入一定量的NaO H溶液，随即将分液漏斗的活塞关闭，充分振荡锥形瓶，可观察到的现象是_________________________ ，产生这种现象的原因是 _______________________17、长期盛放石灰水的试剂瓶，内壁附有一层白色物质，这是什么物质？怎样形成的？如何洗去？写出有关的化学方程式。
18、实验室可用右图进行斗活塞）（1） ___________________________________ 广 口瓶（甲）中盛有过量的 _________________广口瓶（乙）中盛有 _________ ，分液漏斗（丙）中 —般盛有 ________ 。
（2） 先分离出 CQ 关闭_，打开_， 发生反应的化学方程式为（3）再分离CQ ,关闭_，打开_，发 生反应的化学方程式为19、二氧化碳通入紫色的石蕊试液中， 石蕊试液有什么变化？把所得溶液分成两份,一份加热，另一份加入几块活性炭振荡，这两份溶液有什么变化？变化的本质相同吗？20、实验室用 CQ 还原赤铁矿（主要成分是Fe2Q ）样品3.0g ，反应后生成的 CQ 通入到过量的石灰水中，可生成4.0g 白色沉淀。
求赤铁矿石中Fe2Q 的质量分数。
CQ 和CQ 的分离和干燥（其中A 为橡胶管夹，B 为分液漏。