“碰撞”材料作文
关于碰撞的作文3篇
关于碰撞的作文3篇（一）人与人之间经常发生一些碰撞，这些碰撞不仅是物体上的，更是心灵上的碰撞。
在班级里，就可谓是这些碰撞最常发生的地方了，这些大大小小的碰撞正敲击着我们的心灵。
还记得有一次，我正上完体育课回班，就看见班级里十几个人围在一起，看起来也不像是在玩耍，我快步走上前，只听见我们班一些喜欢凑热闹的在叫喊，其他的人也在嘻笑。
我走近一看，原来是我们班的一些强势的人正在逼问着名的调皮鬼程xx，程xx是全校闻名的“名星”，连校长也单独跟他说过几次话呢。
干的坏事可不少，我又问了围观的人怎么回事，他们笑着并争着说程xx偷东西了。
偷东西？程xx偷东西了？我有些疑问，但又快速地化解。
我心想：程xx有“犯罪前科”？好几次拿走别人的东西不还，有一次他把我的笔拿走，结果可怜的笔就“五马分尸”了。
唉，越想越来气。
这时，程xx突然哭了，并吼道：“我没有偷东西，别人的笔不是我拿的。
”几个围观的人说：“还狡辩，怎么可能一节课内三个人丢了笔？而且还是体育课。
只有补作业的你有可能。
”几个人连声附和，好同学也说话了：“程xx哭的.更厉害了，我们都不想说他了。
班长说：”程xx，如果你偷了就还吧，我们不会怪你的。
“但程xx依旧在哭，大家感到自己可能错怪他了，纷纷道歉。
我心想：我们真的可能错怪他了，错怪别人经常会给他人留下抹不去的伤痕。
顿时，我就感到什么东西在敲打我的心灵，我感到十分伤心，也道了歉。
一节课后，我发现程xx不见了，我在校园看到了他，只见他手中拿着三只笔，露出了一种说不出的笑容，我又感到一个东西在敲击我的心，但与之前的感觉截然不同。
（二）“你干什么？走路不看着点？”一个面露凶相的高个子男生拉着一个矮个子男生恶狠狠地说道。
他们周围地上撒满了试卷。
那个矮个子是我的朋友孙，他正抱着一堆试卷从楼上急匆匆地赶下来，没注意到楼梯口拐角外突然冒出一个人。
孙已“刹不住”，直接撞上他。
满手的试卷顿时漫天飞舞，那人手中正拿着一个篮球，准备去上体育课。
青少年间发生碰撞的例子作文
青少年间发生碰撞的例子作文在我们青春洋溢的岁月里，青少年之间的碰撞那可是家常便饭。
就说我那同学小李和小王吧，这俩活宝的碰撞故事，真是让人哭笑不得。
有一次体育课，老师让自由活动。
小李和小王不知道因为啥，突然就较上劲了。
小李嘴快，说了句小王跑步像只笨鸭子。
小王哪能忍啊，立刻回怼说小李打球的姿势像个歪脖子的企鹅。
这一来二去，两人的火气是越来越大。
然后，他俩决定来一场“男人之间的较量”——掰手腕。
周围的同学瞬间围了过来，那场面，比看世界杯还热闹。
只见小李和小王紧紧握住对方的手，眼睛瞪得像铜铃，脸憋得通红。
一开始，两人势均力敌，谁也不让谁。
可就在关键时刻，小李使了个“阴招”，偷偷用脚绊了一下小王。
小王一个没留神，手就被按下去了。
这一下，小王可不干了，跳起来说小李耍赖。
小李却笑嘻嘻地说：“兵不厌诈，这叫战术！”小王气得直跺脚，两人又开始新一轮的争吵。
别看他们当时吵得凶，没一会儿就又勾肩搭背，一起有说有笑了。
这就是青少年之间的碰撞，来得快去得也快，就像夏天的雷阵雨，噼里啪啦一阵，转眼又是晴天。
其实，这样的碰撞在我们的生活中到处都是。
有时候是为了一点小事争得面红耳赤，有时候是为了一个观点互不相让。
但也正是这些小小的碰撞，让我们的青春变得丰富多彩，充满了欢声笑语和难忘的回忆。
以碰撞为话题的小练笔作文
以碰撞为话题的小练笔作文
《碰撞出的“火花”》
哎呀呀，说到碰撞，我可就想起了一件超搞笑的事儿。
就前几天，我正欢快地走在回家的路上呢，哼着小曲儿，心情那叫一个舒畅。
突然，看到路边有个卖瓷器的小摊。
我这人吧，就喜欢瞅瞅这些小玩意儿。
我走近一瞧，那些瓷器还真挺漂亮的。
我忍不住伸出手去摸一个小瓷碗，就在这时，不知道从哪儿冒出来个小朋友，风风火火地跑过来，一下子就撞到了我身上。
“哎哟”一声，我就和那个小朋友一起摔倒在地了，手也不小心碰到了旁边的瓷器。
“噼里啪啦”一阵响，好几个瓷器就这么报销了。
摊主的脸色立马就变了，那眼神，感觉能把我给吃了。
我赶紧爬起来，赶紧给摊主道歉，还说会赔偿损失。
那小朋友呢，吓得哇哇大哭，我还得哄他。
我这心里那个无奈啊，怎么就遇到这么一出。
不过呢，后来想想也觉得挺好玩的，这就是一次生活中的小碰撞嘛，虽然有点狼狈，但也给我留下了深刻的印象。
生活啊，可不就是充满了各种意想不到的碰撞嘛，既让人哭笑不得，又让人觉得挺有意思的。
也许下一次的碰撞，又会带来不一样的“火花”呢！哈哈。
碰撞话题的满分作文
碰撞话题的满分作文《碰撞》在我们的生活中，常常会有各种各样的碰撞。
就像我和我的好朋友小明，也有过一次难忘的碰撞。
有一天，我们一起在操场上踢足球。
我一不小心，把球踢到了小明的身上，他摔倒在地。
他生气地看着我，我也觉得很不好意思。
这时候，我心里想：“哎呀，这下糟了，他会不会不和我玩了？”我赶紧跑过去，把他扶起来，跟他说：“对不起，小明，我不是故意的。
”小明看着我，皱着眉头说：“你踢球怎么这么不小心！”我低着头，小声说：“我真的知道错了，下次我会注意的。
”就在我们俩僵持不下的时候，旁边的老师走了过来。
老师笑着说：“孩子们，这只是一个小小的意外。
好朋友之间要学会互相包容呀。
”听了老师的话，小明的脸色慢慢变好了。
他对我说：“好吧，这次我原谅你了，下次可不能这样啦！”从那以后，我们的友谊更加深厚了。
这次的碰撞让我明白了，朋友之间会有小摩擦，但只要互相道歉，互相理解，友谊就能一直保持下去。
《碰撞》你们知道吗？碰撞可不光是东西撞在一起，在我们的生活里，还有好多好多不一样的碰撞呢！比如说，有一次我和爸爸就有了一次想法的碰撞。
那天，我想看动画片，可爸爸非让我先写作业。
我就不乐意啦，大声说：“我就想看动画片，看完再写作业。
”爸爸也很严肃地说：“不行，必须先写作业。
”我俩谁也不让谁，就这么僵持着。
这时候，妈妈走过来了，她温柔地说：“宝贝，先写作业，写完了就能安心看动画片啦。
爸爸也是希望你能养成好习惯。
”我想了想，觉得妈妈说得有道理。
我就跟爸爸说：“爸爸，我先写作业，写完再看。
”爸爸笑了，摸了摸我的头。
这次的碰撞让我知道，和爸爸妈妈有不同想法的时候，要好好商量，不能乱发脾气。
材料作文“碰撞”写作指导及范文
材料作文“碰撞”写作指导及范文碰撞：成长与创造的力量碰撞，生活中时有发生。
海浪与礁石的碰撞，鸡蛋与石头的碰撞……当然，也有这样的碰撞：情与法的碰撞，理想与现实的碰撞，传统与现代的碰撞，不同文化的碰撞。
人们都会避免碰撞，因为碰撞会给双方都造成影响，两败俱伤。
但是，他们没看到的是板块碰撞造就的山脉、海沟，是原则与中子碰撞释放的点亮千家万户的能量，是在地球还为火山与岩浆时撞击地球的冰块彗星。
因此，碰撞不仅有破坏力，更有创造力。
与他人的碰撞，又叫做竞争，是推动世界发展的力量。
有人认为竞争等于一场灾难，象征着毁灭，所以不应该有如此碰撞，如此竞争。
这种思维没有错，但毁灭是对于弱者的，而强者，迎来的却是凯旋。
因为残酷的碰撞，无数人选择了加强自己，以期战胜他人，或至少打成平手。
于是便有了学校，便有了演——为了将来碰撞时自保而提高自己的地方。
面对竞争，不惜一切。
与困难的碰撞又叫做迎难而上。
千百年来，成功的终极秘诀，面对困难无疑只有两种措施——冲上去正面对抗，或是绕开困难，避免碰撞。
平凡之人通常选择后者，因为他们觉得碰撞是不应面对的。
所以他们选择绕路走，从高山两旁绕一大圈回到原轨，这就是他们平凡的原因。
人生几何，必有高山大河阻挡，绕的了一时，绕不了一世，最终还是必须翻山泅渡。
因为绕出了惯，便不再会与其碰撞，将原来仅存的强度也抛弃了。
最终因为不管想不想撞都会撞得头破血流，所以固地自封，不再前行，这样终成不了大业。
与此相反，强者则不会绕路，他们会越翻越壮，越渡越强，直到冰塞之川、满雪之山亦挡不住他们。
所以，他们自会直挂云帆济沧海。
与自己的碰撞叫作悟。
因为只要你会思考并质疑自己的过去，恭喜你顿悟了。
思索过去，找出不足提出问题，改变问题，你就会与成功又近一步。
而与自己的碰撞，是最难的。
凡人不用说，都不愿碰撞困难，更何况没事找抽，自己撞自己。
而强者之前那套对付困难的方法也不管用了，因为心理，人不愿质疑自己，因为自尊，或也可以说是自负。
“碰撞”材料作文
“碰撞”材料作文（2016黄浦二模）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章（不要写成诗歌）。
“碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此,这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛……一、解题命题类型：现象类核心话题“碰撞”，究竟是什么？“碰撞”，在物理学中表现为两粒子或物体间极短的相互作用。
作文当挖掘其比喻义：不同思想交锋、不同文化冲突、人生中遭遇骤变（理想和现实的“碰撞”、不成熟的个体性情遭遇严峻的考验）、国家之间的战争，网络上人与人之间骂战诋毁……故而，碰撞，并非就是你死我活的争斗、非生即死的较量，更是直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程，它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞，在包容异己，也在不失自我。
当然，碰撞，也可以是自我内心的碰撞。
胜人者力，自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，浪潮回落、复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪……总体看来，碰撞的初衷有善意也有恶意，有故意也有无意；碰撞的过程有势均力敌也有力量悬殊，有人与他人外物也有与自己内心；碰撞的结果有两全其美也有两败俱伤，有四分五裂也有两相融合；……二、立意1、倾向于：有了碰撞，这个世界才能够精彩。
取火石之间的碰撞产生火花；科学技术的碰撞产生新的技术；科学家思维的碰撞产生奇思妙想；文化的冲突产生新的文化；翻译家的思想和作者的思想碰撞产生优秀的翻译作品；善意的（规劝）引人向前；思想交锋，百家争鸣；理想与现实的碰撞，让人更加沉勇有为，激发出更多潜能……2、倾向于：碰撞，有时也令人感到痛……不可控制（车祸）；网络上的骂战；由于体制不完善造成的医患矛盾；宁为玉碎不为瓦全的悲壮；美洲印第安文化被西方文化撞碎……碰撞，有时会让人否定自我，扭曲自我，甚至完全失去自我，改变命运；有时会让一个国家、一个民族付出代价，失去控制，无谓牺牲，曲折前进……3、对碰撞带来的痛与精彩进行辩证思考（并非痛和精彩同时出现在文中即可实现）如：恶性的竞争是冰冷的撞击，良性的竞争是柔性的撞击。
以碰撞为题的作文
以碰撞为题的作文以碰撞为题的作文以碰撞为题的作文怎么写?碰撞，看看怎么碰，怎么撞，请看下面的以碰撞为题的作文哦。
以碰撞为题的作文【1】退一步，海阔天空。
生活中，无论你遇到了什么事，只要你忍让一下，事情就可以解决。
可是，有些人，就是因为个性太过于倔强，与对方发生了不必要的碰撞。
星期六的早晨，一切都与平常一样，上班族骑着车或走着路，车辆拥挤地行驶在马路上，时不时发出刺耳的喇叭声。
我看着来来往往的车辆和急匆匆的人群，传动了一下晕转的大脑，眼睛一瞥，发现了那个发生了碰撞的出事地点。
走过渐渐停下来的车子，我跑到了人群渐渐围过来的圈子里。
刚停下，耳畔就传来了一个尖刻的说话声：“你有没有长眼睛啊!明明看见我在这里，还要骑过来……”我定睛一看，原来是一个三十五岁上下的女人，身穿一件米黄色风衣，头发卷成小卷形的，一张被口红涂满的嘴正不停地说着刻薄的话。
“对不起，我……我一时没有注意到，您，您没什么大碍吧!”一个憨厚的男声传来，我转过头去，原来是一个老实巴交的农民，骑着自行车，手捂住了膝盖，过了一会，他又小心地卷起裤腿看了一眼，皮被擦伤了。
那女人瞥了一眼，脸上的表情立刻转为痛苦，嗷嗷叫着：“哎呦!我这可是肾呢，有可能是内伤啊!”围观的人群渐渐多了起来，不少人都开始交头接耳着，一位年轻小伙看着那农民，说道：“那农民师傅应该不是故意的。
”那女人听了，脸上的表情的装得更痛苦了。
“有可能是农民故意的呢!?”有一个声音插了进来。
女人听了，马上叫骂起来。
周围的人对着他们指指点点。
“年轻人，退一步，海阔天空，被炒了!你们不管是谁对谁错，都应该互相忍让一下，这样，事情不就解决了吗?”一个苍老的声音透过人群。
周围的人也小声附和着，女人看看农民，低下了头，快步走了。
是啊，互相忍让，就能更好地造就一个世界，不是吗?以碰撞为题的作文【2】当两块石头相互碰撞时，会产生耀眼的火花;当水滴碰撞湖面时，会溅起无色的水花;当手指碰撞琴弦时，会弹出美妙的音符;``````当心灵相互碰撞时会产生什么呢?有这样一个故事：语文课上，老师向同学们提出一个这样的问题：“一位导游带领一群游客去参观悬崖边上的瀑布。
碰撞为话题写一篇作文
碰撞为话题写一篇作文“哎呀，你怎么又撞到我啦！”我气呼呼地对着同桌小明喊。
那是一个课间，教室里热闹非凡，同学们都在嬉笑打闹。
我正坐在座位上整理文具，小明从我身边跑过，一下子就把我撞得七荤八素。
我心里那个气呀，这已经不是他第一次这么莽撞了。
“对不起啦！”小明挠挠头，一脸不好意思。
“总是这么毛毛躁躁的，能不能小心点呀！”我埋怨道。
“嘿嘿，我知道啦，下次注意。
”小明笑着说。
就在这时，上课铃响了，老师走了进来。
这节课是数学课，老师开始在黑板上写例题。
我正认真看着黑板呢，突然感觉胳膊被碰了一下，扭头一看，又是小明，他着急地找着什么东西。
“哎呀，你能不能安静会儿呀！”我压低声音说。
“我橡皮找不到了。
”小明小声嘀咕。
我无奈地摇摇头，继续听课。
这一天下来，我和小明不知道碰撞了多少次，我都快被他烦死了。
回到家，我气鼓鼓地跟妈妈说起这件事。
妈妈笑着说：“宝贝呀，你想想，你和小明就像两颗小行星，在各自的轨道上运行，偶尔碰撞一下很正常呀。
”“可是他总是撞我呀！”我不服气地说。
“那说明你们的缘分不浅呀，哈哈。
”妈妈打趣道。
我仔细一想，好像还真是这么回事。
虽然小明总是莽撞地撞到我，但他也会在我遇到困难时帮助我呀。
我们之间的这些碰撞，不也让我们的生活变得更有趣了吗？就像那小行星的碰撞，虽然会带来一些冲击，但也会擦出不一样的火花呀。
第二天，我主动找到小明，笑着说：“以后咱们还是互相注意点，别老是碰撞啦！”小明也笑着点头。
从那以后，我们虽然还是会有一些小碰撞，但我们都学会了互相理解和包容，我们的友谊也更加深厚了。
生活不就是这样吗，充满了各种碰撞，但正是这些碰撞，让我们不断成长，不断进步。
碰撞材料作文
“碰撞”作文材料：“碰撞"，大大小小，时刻发生，惟其如此,这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛…1。
论证之是什么：碰撞，不是你死我活的争斗,不是非生即死的较量.它是直面差异的交流、高下之间的竞争，取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣.碰撞是个过程，它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程.碰撞,在包容异己，也在不失自我。
碰撞，也可以是自我内心之间的碰撞。
胜人者力，自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，浪潮回落、复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
2.论证之为什么：为何碰撞后世界才能精彩？为何令人感动痛？苦痛让碰撞生辉（63）碰撞时时刻刻充盈着世界，人们因其而痛，而思考,而达到生命的高度.碰撞不是孔乙己般用自己的迂腐与时代相抗争,而是人们用自己可贵的思想与他们的精华碰撞后孕育的新生；是对自己的不足的深刻的自我剖析与碰撞；更是用自己的新思想与时代滞后相抗争,亦或失败，但却何尝不是成功。
但碰撞定然带来的是疼痛。
当苏子与小人相抗争得到的不仅是一纸贬文，更是思想上无限的哀愁。
痛并没有止住他追求豁达的路，他思考，他又一次与自己碰撞,渐渐扔去那些带来功名利禄的异己的存在，启及文学的巅峰。
碰撞与疼痛仿佛一个轮回，不断更替，碰撞带来痛苦,痛苦又催生了新的思考，新的碰撞,生命也更有价值。
当互联网大佬齐聚乌镇,思想的火花在唇枪舌剑中闪耀，新思维的诞生之后必将陷入思考，但这新思维,又有谁会质疑他的价值；当托尔斯泰功成名就,他思考自己的生命，贵族头衔与平民思想在晚年碰撞,躲在车站发抖的背影不正是他高贵所在；当索尔仁尼琴与世界碰撞，单薄的个人无法改变流亡的事实。
但那颗赤子之心与对人类文明的思考令人动容。
伟大的生命往往孕育在一次灾祸之后,一个圆滑深谙世故之辈会“巧妙”地避开这人祸，但惟有高贵的人格才勇于激流而生,与生命碰撞.然而当下，当处事圆滑视为审时度势，当无所作为视作维求平稳，于是世界的乏味也在所不辞。
碰撞作文800字议论文(通用范文5篇)
碰撞作文800字议论文(通用范文5篇)关于碰撞作文800字议论文，精选4篇通用范文，字数为800字。
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的碰碰作文800字议论文，希望对大家有所帮助。
在人生的旅途中，碰碰运气是很重要的，有了这些，你就不会被别人碰撞，碰不好就不能继续走下去。
人生的道理就是一帆风顺的，不管遇到什么困难的事都不要轻易的向别人请教，而应用正确的态度，去战胜它。
遇到不懂的地方，就问老师或同学，而不应向别的同学请教，不应向别人请教。
碰撞作文议论文(通用范文)：1在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的碰碰作文800字议论文，希望对大家有所帮助。
在人生的旅途中，碰碰运气是很重要的，有了这些，你就不会被别人碰撞，碰不好就不能继续走下去。
人生的道理就是一帆风顺的，不管遇到什么困难的事都不要轻易的向别人请教，而应用正确的态度，去战胜它。
遇到不懂的地方，就问老师或同学，而不应向别的同学请教，不应向别人请教。
我们每个人，就像是大家庭中的小家长，我们要学会自立自强，不管遇到什么问题都要向同学求教，不能因为一时的困难而打不开学校的大门，我想，同学们也不会为自己做的事而感到后悔。
人生的道理，也是我们每个人必须要去体会的。
在我们这个大家庭中，不能只是一个小家的成员，要互帮互助，才可能走到一起，这样才能让我们在学校中不断的成长。
在人的一生中，遇到困难不要去求取，去求取是不能的，要有积极向上的态度去解决，不要因为一时的困难而让自己后悔。
人生的道理，也是我们每个人必须要去体会的，我们要学会去发现它，去学习它，去思考它，才能发现我们生活中遇到的许多问题。
我认为人生就如是我们的一场旅程，我们要学会去体会，去思考。
高中材料作文：碰撞
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
（三则材料选其一即可）（一）碰撞，可能源于双方的差异和无预设的相遇；碰撞，也会让人感到冒犯和不快；但更多时候，碰撞带来了交流，激发了兴趣，引起了探索。
在一个多元的世界，我们应该如何面对碰撞，是一个值得深思的问题。
（二）生活中有很多种味道。
味道可以尝，可以嗅，可以品。
舌尖上有美味，芝兰之室有香味，一本好书有滋味……不同的味道是不同的体验，不同的味道丰富了不同的人生。
（三）距离，是时空相隔的长度，也是认识、感情上的差距。
远距离欣赏，等距离交往，零距离沟通……善于调适距离，彰显处世之道、人格魅力和精神境界。
【答案】思想碰撞，向上的车轮石头与石头的碰撞，摩擦出人类文明的小火花；乐器与乐器碰撞，造就了人类艺术花园的百花齐放；思想与思想碰撞，才有了世界进步的车轮滚滚向前。
与物物碰撞不同，思想上的碰撞意义重大。
不同的思想相遇了，碰撞了，其激发出的火花四射，彼此相互启迪，互学互鉴，取长补短，就如同那有了源头活水的半亩方塘，“天光云影共徘徊”。
思想上的碰撞，会让你的心胸更加宽广。
不断与新思想碰撞，会你不再闭目塞听，而是拥有灵活的思考方式，在这样的思考方式下，整个人会变得通脱，气质一点点沉淀，最终心灵如经受无数次打磨的圆润玉石，坚韧高洁。
苏轼便是这样的人，一个能够在儒释道之间自由行走的人。
苏轼一生遭遇多次贬谪，贬谪的生活苦不堪言，而他与几位僧人好友的交流，让他逐渐看淡了人生的失意，笑对挫折，“竹杖芒鞋轻胜马。
谁怕？一蓑烟雨任平生”。
正是思想上的碰撞，让苏轼参透了一切，历经磨难而依旧乐观豁达，处变不惊。
思想上的碰撞，会让你在蜕变中成长。
有的时候，碰撞会将双方“击碎”，然后才逐渐形成新的生命，这大概也是科技发展、文明进步必须经历的一种痛苦的裂变重组过程。
物理界争论数百年的波动说和粒子说困扰了无数科学家，然而最终波粒二象性的结论一出，震惊了科学界。
[优秀]碰撞的作文15篇
![[优秀]碰撞的作文15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/8f40608aa0c7aa00b52acfc789eb172ded6399d4.png)
碰撞的作文[优秀]碰撞的作文15篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的碰撞的作文，希望能够帮助到大家。
碰撞的作文1今天上午，我们正在上语文课，一位老师手拿一封信走进我们教室，随后把这封信交给了我们的语文老师王斌。
王老师接过信，看了一下封面，就把信给了我，我当时想：是不是作文库给我寄来的获奖证书？我来不及多想，赶忙拆开，一看，啊！果然是，我顿时兴奋不已，王老师见有一张大红奖状，忙凑过来，把寄给我的奖状拿在手中，一边看，一边微笑，同学们看老师这样的表情，便齐刷刷的'得意忘形地围拢过来，就好像是在看一件宝贝似的教室里像炸开了锅，你一言我一语地议论开了，听着同学们赞不绝口地一个劲地夸我，我心里甜滋滋的。
看完之后，王老师说：大家上位置吧，我们要像宋文韬同学学习，多看书、多观察、多思考、多写作，我们的作文水平一定会很快提高！下面请宋文韬说说他是怎样迷上写作的，好不好？！好！同学们齐声说。
我清了清嗓子，忙站起身子，抓住这个机会，向同学们介绍我的成功经验，随后，我把作文库对于学生的奖励政策向同学们读了一遍。
同学们个个瞪大眼睛，聚精会神。
老师见此情景，忙问：同学们，我们有没有信心？。
有同学们又一次高呼。
好，我们继续上课。
只见老师满面红光，带着那种甜甜的笑，走上讲台，又开始给我们讲课。
我认为我取得这点进步不算什么，我才刚刚起步，我不能骄傲，要继续加油，争取写出更多更好的文章来，为真正成为优秀小作家而不断努力！碰撞的作文2冲出门后，干冷的冬风挂在他赤红的脸上，像冰锥一样刺进他的身体。
“什么无私的母爱，还不是只顾着我的学习！”天上的云灰蒙蒙的，像出门前母亲那看的脸色。
街道上人迹寥寥，只有远处传来几声气鸣声。
寒冷的天气使他缩紧了拳头。
他站在街道上，看着变换的红灯，想起母亲那变化无常的脾气。
他又想起母亲带他过马路的情景：母亲一直叮嘱他，要注意安全，要是他走路稍微带点蹦跳，母亲就免不了边吼边教训他。
以碰撞为话题的作文
以碰撞为话题的作文以碰撞为话题的作文（精选26篇）大家或多或少都会接触过作文吧，特别是话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是店铺帮大家整理的以碰撞为话题的作文，希望对大家有所帮助。
以碰撞为话题的作文篇1我与我的碰撞使自身不断完善、不断发展；我与你的碰撞使我们博采众长、共同提升；我们与我们的碰撞让世界时时革新、不断前行。
“碰撞”，大大小小，时时发生。
粗浅的意义上说，它是一种物质与另一物质的接触与作用；深层意义上说，它是一种思想与另一思想的交流，是一个灵魂与另一灵魂的互动，是推动世界不断前行发展、精彩无限的动力源泉。
现实与理想的碰撞可以诞生一个文明、一种文化。
在希腊有一句俗语：“宙斯的归宙斯，雅典的归雅典”，这是希腊人对“命运”与“自由”的最好诠释。
文明未蒙之时，古希腊人饱受自然现实的摧残，于痛苦之中，他们彻悟了“自由”对于痛苦命运的救赎意义，在现实的痛苦无力与理想的自由无拘的“碰撞”之中，创造了精彩迷人的希腊文明，成为文明史中抹不去的一抹珠光。
然而，碰撞的意义不仅如此，文明与文明、文化与文化的碰撞推动着时间的滚轮不断前行，斑斓着世界无穷无尽的缤纷色泽，让这个世界足够精彩。
精彩世界的前提是要不惧痛苦、勇敢碰撞。
文学大师朱光潜在《给青年的十二封信》中为青年人的人生道路点燃了灯火，指明了方向。
在谈及十字街头时，他说：“十字街头最具权威的便是习俗。
习俗有两种，一为传统，一为时尚。
习俗守旧，然而社会是需要时时革新的，因而习俗有被时时推翻的必要。
这过程定然是痛苦的，但我想我们青年学生耐得住这些苦。
”革新习俗需要思想的碰撞，这碰撞有旧思想与旧思想的、有旧思想与新思想的、更有新思想与新思想的。
与这碰撞之中有时有喜悦，也必然有时有痛苦，但就像朱光潜先生说的那样，我们青年学生，何惧这些痛苦？碰撞之中最重要的是维持自己。
鲁迅先生要求我们面对文化的碰撞要博采众长，“有智慧的拿来”；南公怀瑾更是期望“整理固有文化，迎合新时代的需求”。
碰撞作文700字
碰撞作文700字《碰撞》篇一：碰撞生活就像一场永不停歇的碰碰车游戏，充满了各种各样的碰撞。
有时候是惊喜的碰撞，有时候是无奈的碰撞，更多的时候，是成长的碰撞。
记得刚上初中的时候，我还是个懵懂的小屁孩，满脑子都是动画片和游戏。
那时候的我，以为世界就像童话里一样简单，好人永远是好人，坏人永远是坏人。
可是，进入新的班级后，我就遭遇了一次巨大的碰撞。
班上有个同学，平时看着挺老实的，可一次考试的时候，我发现他居然在作弊。
这可把我给震惊到了，我心里想：“这人怎么这样啊？这不是欺骗吗？”我当时特别气愤，就像一只被激怒的小狮子，正义感爆棚。
我毫不犹豫地就向老师举报了他。
我以为大家都会为我点赞，觉得我做了一件超级正确的事。
然而，事情并没有像我想象的那样发展。
很多同学都开始疏远我，说我是“告密者”。
我当时就懵了，我做错了吗？我只是做了我认为对的事啊。
我感觉自己就像一个孤独的旅行者，在茫茫沙漠中迷失了方向。
这就是我和现实的一次碰撞，我的价值观和同学们的观念发生了冲突。
我开始怀疑自己，也许我当时不应该那么冲动？可是，作弊就是不对的呀。
这种矛盾的心理在我心里不断地碰撞。
后来，老师找我谈话，告诉我虽然我的出发点是好的，但是处理的方式可能有些不妥。
老师的话就像一盏明灯，照亮了我迷茫的心。
从那以后，我明白了在生活中，我们的想法不可能总是和别人一致，会有各种各样的碰撞。
但正是这些碰撞，让我们不断地思考，不断地成长。
就像两块石头碰撞会产生火花一样，思想的碰撞也会让我们的内心世界更加明亮。
《碰撞》篇二：碰撞碰撞这个词啊，听起来就有点刺激。
在我的生活里，碰撞可不仅仅是物理上的撞击，更多的是人与人之间观念的碰撞。
有一次，我参加了一个社团活动，是关于环境保护的。
在讨论如何改善城市环境的时候，那场面，简直就是一场激烈的思想大战。
有个同学提出要加大对污染企业的惩罚力度，他说得那叫一个慷慨激昂，就像个正义的使者，手舞足蹈地说：“那些企业，就知道赚钱，把环境搞得一塌糊涂，必须狠狠地罚，罚得他们肉疼！”可是，另一个同学却有不同的看法。
中外文化碰撞作文素材
中外文化碰撞作文素材《当孙悟空遇上蜘蛛侠》在全球化的时代里，中外文化的碰撞就像一场奇妙的化学反应，不断产生着令人惊喜的“产物”。
说到中外文化碰撞，我就不由得想起孙悟空和蜘蛛侠这两位超级英雄。
孙悟空，那可是咱中国神话里大名鼎鼎的人物，一个筋斗云能翻十万八千里，还有那根威力无比的金箍棒。
蜘蛛侠呢，则是美国漫画中的经典形象，靠着蛛丝在高楼大厦间飞檐走壁。
要是让这两位碰在一起，那场面，啧啧，肯定特别有趣。
想想看，孙悟空看着蜘蛛侠在高楼之间荡来荡去，说不定会笑出声来：“嘿，那小子，就不能学学俺老孙，直接飞过去不就得了。
”而蜘蛛侠呢，可能会对孙悟空的七十二变和金箍棒充满好奇，心里琢磨着：“这家伙的技能比我还酷啊！”这种碰撞其实也反映了中外文化的差异。
中国文化源远流长，充满了神秘色彩和深厚的内涵。
孙悟空的形象代表着中国人对力量、智慧和勇气的向往。
而美国文化则更加注重个人的能力和价值，蜘蛛侠那种在城市中保护市民的责任感，正是美国文化的一种体现。
在现实生活中，中外文化碰撞带来的影响也是显而易见的。
比如我们过西方的节日，像圣诞节、情人节，而外国人也开始对中国的春节感兴趣，会贴上春联，穿上唐装。
国外的电影、音乐在中国大受欢迎，同时中国的功夫、旗袍等元素也走向世界舞台。
有时候，这种碰撞会让人有些不适应，就像刚学着吃西餐的人，总是拿不好刀叉，闹出不少笑话。
但更多的时候，它给我们带来了新奇和乐趣。
我们可以品尝到不同国家的美食，欣赏到各种风格的艺术作品，还能通过交流了解到不同国家的风俗习惯。
所以说啊，中外文化碰撞并不可怕，反而是一件很有意思的事情。
它让我们的世界变得更加丰富多彩，就像孙悟空和蜘蛛侠的相遇，虽然来自不同的世界，但都能给我们带来欢乐和惊喜。
当我们面对中外文化碰撞时，不妨保持一颗开放和包容的心，去欣赏和接纳彼此的不同。
毕竟，每个文化都有它独特的魅力和价值，而我们都是这个奇妙世界的一部分。
让我们期待着更多的文化碰撞，创造出更多有趣的故事和经历吧！。
初一叙事作文：碰撞
初一叙事作文：碰撞在我们的生活中，总会有许多难忘的时刻，这些时刻或许是因为它们代表了我们的成长，或许是因为它们见证了我们的快乐与悲伤。
而在这个故事中，我将讲述一次我与他人之间的碰撞，以及这次碰撞所带来的影响。
那是一个阳光明媚的下午，我与我的好友小明在学校的操场上打篮球。
我们都是学校的篮球队成员，经常在一起训练和比赛。
那天，我们决定来一场友谊赛，看看彼此的实力如何。
比赛开始了，我和小明分别担任球队的得分后卫和控球后卫。
我们你来我往，互不相让，比赛进行得十分激烈。
就在比赛即将进入尾声时，意外发生了。
我接到了队友传来的好球，准备投篮得分。
就在我跳起投篮的那一刻，小明突然冲过来抢球。
我没有防备，被撞倒在地。
我感到一阵剧痛从膝盖传来，我知道自己受伤了。
小明看到我受伤，立刻跑过来扶我起来，问我有没有事。
我忍着疼痛说：“没事，只是擦破了点皮。
”然而，当我低头看到膝盖上的伤口时，我不禁感到一阵惊慌。
伤口很深，血流不止。
这时，小明立刻跑去医务室找校医。
在等待校医的过程中，我感到无比无助和恐惧。
我想到自己可能会因为这个伤势而错过接下来的比赛，甚至会影响到自己的未来。
不久后，校医来了，帮我处理了伤口。
他告诉我，幸好伤口不是很深，只要注意休息和护理就不会有大碍。
听到校医的话，我悬着的心稍微放了下来。
这时，小明也回来了，他一直陪在我身边，给我鼓励和安慰。
经过这次碰撞，我深刻地认识到了运动中的安全问题。
我也明白了友谊的重要性。
在接下来的日子里，我和小明更加珍惜彼此之间的友谊，我们互相帮助、鼓励和支持。
这次碰撞不仅让我受伤，更让我成长。
这个时刻成为了我人生中的难忘瞬间。
它让我懂得了人生中总会有意外和风险，我们需要学会保护自己，同时也需要珍惜身边的友谊和关爱。
这次碰撞让我更加坚强和勇敢，也让我更加珍惜生命中的每一个时刻。
如今，每当我想起这个时刻，我都会感到无比的感激和感慨。
感谢那个阳光明媚的下午，感谢那个与我碰撞的小明，感谢那段难忘的时光。
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“碰撞”材料作文
（2016黄浦二模）
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章（不要写成诗歌）。
“碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此,这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛……
一、解题
命题类型：现象类
核心话题“碰撞”，究竟是什么？
“碰撞”，在物理学中表现为两粒子或物体间极短的相互作用。
作文当挖掘其比喻义：不同思想交锋、不同文化冲突、人生中遭遇骤变（理想和现实的“碰撞”、不成熟的个体性情遭遇严峻的考验）、国家之间的战争，网络上人与人之间骂战诋毁……
故而，碰撞，并非就是你死我活的争斗、非生即死的较量，更是直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程，它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞，在包容异己，也在不失自我。
当然，碰撞，也可以是自我内心的碰撞。
胜人者力，自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，浪潮回落、复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪……
总体看来，碰撞的初衷有善意也有恶意，有故意也有无意；碰撞的过程有势均力敌也有力量悬殊，有人与他人外物也有与自己内心；碰撞的结果有两全其美也有两败俱伤，有四分五裂也有两相融合；……
二、立意
1、倾向于：有了碰撞，这个世界才能够精彩。
取火石之间的碰撞产生火花；科学技术的碰撞产生新的技术；科学家思维的碰撞产生奇思妙想；文化的冲突产生新的文化；翻译家的思想和作者的思想碰撞产生优秀的翻译作品；善意的（规劝）引人向前；思想交锋，百家争鸣；理想与现实的碰撞，让人更加沉勇有为，激发出更多潜能……
2、倾向于：碰撞，有时也令人感到痛……
不可控制（车祸）；网络上的骂战；由于体制不完善造成的医患矛盾；宁为玉碎不为瓦全的悲壮；美洲印第安文化被西方文化撞碎……碰撞，有时会让人否定自我，扭曲自我，甚至完
全失去自我，改变命运；有时会让一个国家、一个民族付出代价，失去控制，无谓牺牲，曲折前进……
3、对碰撞带来的痛与精彩进行辩证思考（并非痛和精彩同时出现在文中即可实现）
如：恶性的竞争是冰冷的撞击，良性的竞争是柔性的撞击。
—→提倡善意的、两全其美的（好言规劝、思想交流、观点交锋），避免恶意的、两败俱伤的（恶语相向、中伤诋毁、损毁性的战争）。
提倡适度的成就你我的碰撞，避免过度的让人完全失去自我的碰撞。
→如何适当控制调试碰撞，放大精彩，减少痛感。
提倡从相撞到相容（石头与石头的相撞是破碎；水流与水流的撞击是融汇）。
如何直面疼痛→…放大精彩，减少痛感；痛定思痛，避免伤痛；先经历痛楚，再成就精彩；勇敢地迎击痛楚，把握自己的发展方向。
三、好题
《碰撞出多彩的世界》、《碰撞的火花》、《不畏碰撞》、《适度碰撞》、《柔性碰撞》、《碰出精彩还是撞出伤痛？》、《碰撞，因适度而精彩》、《碰撞之痛》、《火光总在碰撞后》、《带着思索碰撞》、《人生对对碰》……
四写作总体情况和出现的问题：
总体来看，多数同学能够理解“碰撞”的比喻意义，解题、论题，论述成理。
能够辩证思考问题，得到48分左右；部分同学优秀：54分以上。
有些同学出现了审题偏差的问题，没有理解透彻比喻意义，一般在及格线之下。
还有以下问题：
1 绝对化——文中写到：每个人的信念和意志的碰撞，让这个世界更加精彩；
2 未能研究“碰撞”，泛泛而谈。
3 事例很多，分析很少。
4 事例不恰当——赫本去慰问难民；黑白琴键的碰撞；豪猪理论；美苏航天技术竞争（军备竞赛可以），一个演员获得演出的机会。
5 大段引用前面两篇现代文，一个讲汉语收到外来语的撞击，文化难以自保；一个讲梵高在生活中遭到严酷现实的撞击。