(精选)2019年个人继续教育总结
年度继续教育个人总结12篇
年度继续教育个人总结12篇年度继续教育个人总结1一、基本功有了较大的进步1、通过不断的学习,普通话有了较大进步;2、三笔字的书写也有了长足进步;3、信息技术进步最大,能进行文档编辑、表格处理、函数运用、幻灯片制作、网络运用等技术;4、对课堂的处理,特别是偶发事件的处理,基本可以是灵活自如了,对学生有了一定可操作性的管理方法。
二、学习了新的教学理念,并贯彻到实际教育教学中。
1、学习了《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《推进中的问题与反思》、《信息技术》、《走进新课程》、《教育技术培训》以及《新课程标准》等书籍。
2、向有经验的老师学习了先进的教育教学经验。
3、顺利完成各项教育教学任务。
4、通过学习“三新”,认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的`改进。
5、认真参加学校组织的集中学习和个人的学习要求进行学习。
6、认真作好学习笔记,撰写年度继续教育个人总结2通过本年度继续教育培训学习,我在教育思想,教育理论及业务能力等方面有所收益。
一、理论与现实相结合,增认识要重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展。
在课堂上,注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力,使学生逐渐掌握科学的学习方法。
二、脚踏实地抓常规,夯基础本学年,在课外练习的设计,作文讲评,课后反思、教学随笔的攥写,学生作业批改、辅导等方面凝聚了一定的心血,取得了一定的成绩。
三、紧扣机遇勤钻研,长才干充分利用上级部门及学校组织的各种学习培训活动,向专家取经,向名师请教,与同行研讨,拓宽视野,增长才干。
本学年参加过省远教培训、农村教师素质提高培训、多媒体教学培训等多种培训活动,每一次学习就是一次提高的`机会,只有会钻研的人才会有所收获。
总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。
2019年度继续教育个人学习总结(四篇)
参考范本2019年度继续教育个人学习总结(四篇)目录:2019年度继续教育个人学习总结一2019年度考核教师个人工作总结精选二2019年度自然教师工作总结三2019年度英语教学工作总结四2019年度继续教育个人学习总结一教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。
要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观。
本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下:一、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻“科学发展观”,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习。
因此,我把教师继续教育纳入工作计划,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
积极参加校内外的教研活动。
三、个人收获。
通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过继续教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.在教学中学习、反思。
2019年继续教育自我总结
2019年继续教育自我总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢继续教育培训,使人受益匪浅,下面小编收集了关于2019年继续教育自我总结,欢迎阅读!2019年继续教育自我总结【范文一】通过继续教育培训,使我能够确立正确的教育教学理念,具有良好的职业道德和合理的知识结构,具备较高的教育教学水平和教育科研能力,适应实施素质教育的要求。
要具备承担观摩课的能力,具备教师业务和科研的能力。
在教学技能方面,除了每周的研讨外,还在业务学习时间进行了听、评课,学科教学理论,科研等方面的培训工作。
另外,还特别注重教学技能等方面的培训。
进行校际观摩等活动促成长。
师徒结对既训练了自己,收获良多!继续教育培训方法多样,效果良好.现将学习体会总结如下:1. 听:采用讲座、报告会集中进行培训。
2. 看:通过观摩示范课、优质课(包括录像)对我进行培训。
3. 赛:每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动,在活动中体现价值,不断激励我.4. 研:根据自己的教学实际,围绕学校的主导课题参加或学习一个课题研究任务,让我在课题研究中不断学习,不断“充电”,不断更新知识储备,较好地体现了研究的过程也是自身提高的过程。
继续教育平台学习现代教育教学理论,丰富自己的教育教学手段。
5. 经验交流:通过开展教师间的教育教学经验交流,互相取长补短,对不断改进自己的教育教学手段,提高教育效果有着积极的促进作用。
①学校每学期举办一次教学开放周活动,要求人人参加,逐级评选,有效地提高了教师的课堂教学艺术.②每周一次集体备课活动,在研究中取长补短,互通信息,促进共同提高;③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会,或到兄弟学校参观学习。
总之,在继续教育培训中,使我受益匪浅,通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式,提高了我的政治思想素质和教育教学能力。
2019年继续教育自我总结【范文二】教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
2019年最新个人继续教育工作总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====司法所个人工作总结格式在过去的一年里,在区司法局、桥南镇党委的正确领导下,我按照所在岗位的职责要求,自觉服从组织各项安排,开拓创新,扎实工作,圆满完成了各项工作任务。
现将一年来的学习、工作情况汇报如下:一、加强学习,提高素质。
要做好新形势下司法行政的各项工作,就必须主动加强学习,不断提高自身素质和工作水平。
(一)加强政治理论学习,提高思想政治素质。
在日常的工作、生活中,我能以科学发展观为统领,积极主动学习党的各项路线方针政策,提高自己的思想政治素质,特别是认真学习党的十七届六中全会精神,深刻领会了文化建设的重要地位,理清了工作思路,鼓足了干事劲头。
(二)加强业务知识学习,提高工作水平。
根据自己岗位职责和工作性质的要求,我利用空闲时间学习了《村民自治法》、《民事诉讼法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中华人民共和国婚姻法》、《物权法》等相关法律法规。
通过学习,为自己胜任本职工作,开展法律宣传教育、促进依法治理奠定了基础??二、抓好业务,认真工作。
一年来,在司法所的直接领导下,我服从安排,认真对待工作,全面完成各项任务。
(一)积极开展人民调解工作。
人民调解工作是化解基层矛盾纠纷的"第一道防线",在基层工作中发挥着重要作用。
在日常工作中,我本着"群众利益无小事"的理念,积极参与辖区矛盾纠纷排查调解工作,过去的一年中,共参与处理了20多起的矛盾纠纷调处,其中达成书面协议的有10起。
(二)扎实推进"六五普法"工作。
2019年已进入"六五"普法的第二年,可辖区群众由于居住地偏远,法制观念普遍比较淡薄,法律宣传工作任重道远。
针对这一实际,司法所定期通过出动宣传车、进村入户讲法律课、发放普法宣传资料等多种形式,让群众掌握更多的法律知识,遇到问题时,不要冲动,学会用法律来维护自己的合法权益。
继续教育工作自我总结6篇
继续教育工作自我总结6篇篇1在过去的一段时间里,我参与了继续教育工作,通过不断学习和实践,我获得了丰富的知识和宝贵的经验。
现在,我将对这段时间的学习进行总结,以便更好地反思和提升自己的能力。
一、学习背景与目标随着科技的快速发展和社会的不断进步,继续教育已经成为我们适应时代变化、提升自身竞争力的重要途径。
我参与继续教育的主要目的是为了拓宽知识面、增强专业技能,并提升自己的综合素质。
二、学习内容与方法在继续教育期间,我选择了多个领域进行深入学习,包括专业知识、管理技能、沟通技巧等。
我通过参加培训课程、阅读相关书籍、与同行交流以及实际案例分析等方式,全面提升了自己的能力。
此外,我还积极参与了学校组织的各类活动,如学术讲座、研讨会等,这些活动不仅丰富了我的知识体系,还锻炼了我的表达能力和团队合作能力。
三、学习成果与体会通过不断努力和学习,我取得了显著的成果。
首先,在专业知识方面,我掌握了最新的行业动态和先进的技术知识,这为我在工作中提供了有力的支持。
其次,在管理技能方面,我学会了如何更好地组织和协调团队资源,提高了整体工作效率。
此外,在沟通技巧方面,我学会了如何更好地与他人沟通,解决了许多之前难以解决的问题。
在学习过程中,我也深刻体会到了继续教育的重要性。
继续教育不仅拓宽了我的知识面,还提高了我的专业技能和综合素质。
同时,继续教育也让我认识到了自己的不足之处,促使我不断努力提升自己。
四、未来规划与展望展望未来,我将继续积极参与继续教育工作,不断提升自己的能力。
首先,我计划进一步深化专业知识的学习,以应对日益复杂的职场挑战。
其次,我将加强管理技能和沟通技巧的提升,以便更好地带领团队和协调资源。
此外,我还将关注行业动态和新技术发展,以保持与时俱进。
在未来的学习过程中,我将继续保持积极的学习态度和扎实的学习作风,不断追求卓越和进步。
同时,我也将注重理论与实践相结合,将所学知识运用到实际工作中去检验和提高自己的能力。
2019年个人继教学习总结范文
2019年个人继教学习总结范文个人继教学习总结怎么才能写好?以下是中国的为大家整理的个人继教学习总结范文,希望能对大家有所帮助。
个人继教学习总结范文一作为一名普通的中学化学老师,在中继教学习过程中,为了提高自身的能力,我认真参加了中继教的一切活动,形成了自己新的教师素质和新的教学方法,特作总结如下。
一、师德修养:本学年,我非常注意关注自己的成长,虚心向优秀老师学习,并且研究《新时期师德修养》,认识到作为一名老师,在学校学生基础不好的情况下,在一些学生不学而有非常调皮的情况下,更应该守住教师道德的底线,战斗在教学的第一线,为市八中的崛起贡献自己的力量,为打造市八中成为名校而贡献自己微博的力量。
二、学科培训:本年度,我积极地参加每次的教研活动学习,向本学科的有经验的老师学习,并按教研组长的要求去认真做好集体备课和各项工作;另外,按时参加教职工大会,聆听校长们对教学的安排,意见及对老师的建议,并且认真地作好笔记。
这一年度,学校在每周三都开展了校级的大研究课,共分为大文科和大理科,其中也有化学方面的,我都按时参加了听课,并学习有经验的老师是如何评课的;其他学科,如数学、物理、生物等,我也耐心地去听,获得了很多启示。
我认识到,要搞好学科教学,必须与其他老师互通有无,取长补短,绝不能固步自封,私心自用,作井底之蛙。
三、教育技术培训:本年度,学校没组织过多的教育教学技术培训,但我并没有放松对教育教学技术的学习。
我认真地参加组内的公开课活动,去观摩别人运用教育技术的情况,与时俱进,发现不足,予以弥补。
作为化学老师,我意识到必须掌握新的多媒体技术,才能更好地实施教学。
我加强学习了PPT软件的制作,学会了制作简单的动画和简单的动画连接以及如何在当中穿插视频等。
四、专业学习:我教书就差不多两年的时间,还是一个年青老师,所以教学时会感到知识不够用。
这一年度,我认真进行对高一教材的研究,我认识到,只有有一定的机会,才能接触到更多的理念,才能对教学作更多的思考,获得新的启示。
2019年继续教育个人学习自我总结
2019年继续教育个人学习自我总结继续教育是老师们的必备学习课程,那么,通过学习之后有什么收获呢?下面是搜集整理的2019年继续教育个人学习自我总结,欢迎阅读。
更多资讯请继续关注自我总结栏目!篇一:2019年继续教育个人学习自我总结通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识,获验。
现主要从教学方式方面总结如下:教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中,要求教师做到“四变”,一是,教师角色的转变,由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。
二是,教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变,为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如:在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中,教师引导学生观察图片,“虚拟动物”的情景,用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物,然后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极,创造力得到了培养。
还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是现在教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过。
(完整版)2019年个人继续教育总结
2019年个人继续教育总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢导语:教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
以下是小编整理的2019年个人继续教育总结,欢迎阅读!【篇一:继续教育个人总结】通过本学期的继续教育学习,我的教育教学观念有了较大的更新,教学技能有了较大的提高,现将个人参加继续教育获益情况总结如下:一、把握外出培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。
并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成了”个体反思”和”群体反思”两种方式。
”个体反思”是我”自省自察”,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思-思后实践”并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。
他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。
但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说,通过这样的”追随”和”创新”巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
正可谓是一箭双雕。
当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题。
2019年继续教育个人学习总结
2019年继续教育个人学习总结要针对工作实际,以自修为主,转变观念,提高能力,开展创新;在认真学习中相互讨论,结合自省、自查寻求科学的、最佳的解决办法,同时要深入研究,把学习、科研、实践有机的结合起来,找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践。
这是我的个人学习达标计划,通过近一年的继续教育的培训和学习,确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会,从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转,教育教学工作也取得了很大的进步。
基本达到了自己拟定的学习计划。
现就自己这一年来的学习作一总结,以便为下一年的学习作个铺垫,更高更快地提高自己。
一、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。
随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。
这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建适应信息社会的新型教学模式。
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。
在学习过程中,我还申请了博客,与友进行学习交流,把自己一些的学习心得和看法上传于博客中,得到友们的的好评和肯定。
这也是信息学习中的一大进步。
二、校本研修面对面我对“校本研修”有了更深刻的理解,明白了“校本研修”的精髓所在,有以下收获:校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。
校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。
校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。
个人继续教育总结范本
个人继续教育总结范本一、引言个人继续教育是指在完成学业之后,继续进行相关专业知识和技能的学习,以提升自己的综合素质和竞争力。
个人继续教育的重要性日益凸显,无论是对个人职业发展还是对社会经济发展都有着积极的作用。
本文将对我个人在过去一段时间进行的继续教育活动进行总结和反思,以期对自身的发展有所裨益。
二、继续教育内容1.学习课程在过去的一段时间里,我参加了多个与我专业领域相关的继续教育课程。
其中包括技术培训课程、管理培训课程以及专业知识课程。
通过这些课程的学习,我巩固了自己的专业知识,了解了最新的行业发展动态,并学习了一些实用的技能。
这些课程不仅扩大了我的知识面,也提高了我的专业能力和竞争力。
2.工作经验交流我积极参加各类行业交流会议和讲座,与同行业的专业人士进行交流和沟通。
通过与他人的交流,我不仅能够了解到行业内的最新发展动态,还能够听取他人的经验和教训,从而更好地规划自己的职业发展。
同时,通过与他人的交流,我也能够扩大自己的人脉资源,为将来的职业发展打下基础。
3.经典文献阅读在继续教育的过程中,我也花费了大量的时间阅读与我专业领域相关的经典文献。
通过阅读这些经典文献,我了解到了一些学术领域的前沿知识,扩展了自己的知识面,并对一些专业问题有了更深入的理解。
同时,经典文献中的案例和思考也为我提供了宝贵的经验和启示。
三、个人成果通过一段时间的个人继续教育,我取得了一些具体的成果。
其中包括:1.提升了专业能力通过参加各类课程的学习,我不仅巩固了自己的专业知识,还学习了一些实用的技能。
这些技能的掌握提高了我的专业能力,使我在工作中能够更加得心应手地应对各种问题和挑战。
2.加深了行业理解通过与同行业的专业人士的交流和经验分享,我逐渐加深了对所在行业的理解。
了解行业的发展动态,掌握行业的发展趋势,对我在职业发展中起到了积极的促进作用。
3.扩大了人脉资源通过参加各类行业交流会议和讲座,我结识了很多同行业的专业人士,并与他们建立了联系。
2019年教师继续教育个人工作总结三篇
教师继续教育个人工作总结三篇篇一振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,作为一名教师,继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作,为适应新世纪教育形势的发展,不断提升自身素质及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,为努力搞好自身的教育教学工作,现将过去一学年的继续教育工作进行小结:一、学习目标的完成情况:本人在过去一年里,不断加强继续教育学习,通过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体现在:1、提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。
2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。
3、改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的基础。
二、完成的主要工作:1、加强政治理论学习,认真学习了党的方针政策,了解时事及教育理论和相应的法律法规,通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平,牢固树立了爱岗敬业,教书育人的思想,严谨治学,依法执教,在教育教学中树立为学生和家长服务的观念,增强了工作的责任心。
2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等,从中吸取了不少经验,丰富自己的业务知识,获取现代教育的信息,使自己更加适应当前教学改革的发展,得心应手的开展教育教学活动。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。
不断提高自身的教学能力,在教材的培训中,态度端正,积极主动学习,取得比较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧。
4、积极学习优秀教师的课堂教学,作为一名教师为了提高自身的业务能力,不仅认真学习理论,还要更加重视的是深入好教师的课堂,认真听课,学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力,与老师探讨教学方法,认真总结提炼,形成新的教学模式,达到提高教学水平的目的。
2019继续教育自我总结
2019继续教育自我总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢继续教育培训的学习,教育思想得以端正。
下面小编收集了关于2019继续教育自我总结,欢迎阅读!2019继续教育自我总结【范文一】通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现就本次继续教育学习的总结归纳一下。
一、教育观得以确立。
现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须贯彻的。
通过学习,我充分地认识到了,教师的责任到底有多大。
它关系到学生的一生:学生的处世态度,学生面对挫折的态度,学生的学习观,生活观,金钱观,等等。
所以,教师本人一定要有正确的态度。
而要真正地做到这一点,又必须通过大量的学习。
在今年的继续教育学习中,通过校本培训,我学习了“教育的艺术”这本书。
明白了在现代教育教学观,知道了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
今年,因为教六年级,所以学生在思想方面出现的问题总是比较多。
每一次出现问题时,我都会像书中说的那样,要冷静,要沉住气。
想好了,再说话。
而且,学会了宽容,学会了理解,学会了引导。
所以,尽管问题在不断地出现,但并没有因此而影响到正常的教育教学,并没有因为而影响学生的身心健康发展。
三、更新了两个重要观念。
其一,对中学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。
2019年继续教育自我总结范例
2019年继续教育自我总结范例----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来!继续教育自我总结篇1:小学教师继续教师总结通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识,获验。
现主要从教学方式方面总结如下:一、提高认识,加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识,加强业务学习1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
4、认真参加县级、校级教研活动,多听课,多学习。
三、在教学中学习、反思我认真教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学习,反思中进步。
只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书,读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。
除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
通过校本培训学习,使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。
更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续发展和教师的专业化成长。
2019年个人继续教育学习总结精选
2019年个人继续教育学习总结精选引导语:教师个人继续教育工作总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分,以下是搜集整理的个人继续教育学习总结精选,欢迎大家阅读!教师个人继续教育工作总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分,它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力,提高教育工作质量奠定基础,教师个人继续教育工作总结。
本年度,我严格要求自己,在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习,勤勤恳恳,兢兢业业,使自己的教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
现将我的个人继续教育小结如下:一、夯实理论素养,细读教育专著作为一名新时代的教师,不能只钻研教科书,还要有高屋建瓴的教育思想,有先进的教育理念,而这些信息的获得,读书则是一条很好的途径。
本学期结合学校"读书节"活动,我静下心来,细细研读一本教育专著,从中发现,从中反思,从中转变,从中实践,从中总结,力争做一名与时俱进的新型教师。
二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。
并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思-思后实践"并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。
继续教育工作自我总结6篇
继续教育工作自我总结6篇篇1自我踏入职业领域以来,我深知继续教育对于个人职业生涯发展的重要性。
为了更好地适应行业发展的需求,我积极参与各类继续教育活动,努力提升自己的专业能力和综合素质。
在此,我对自己的继续教育工作进行一番自我总结。
一、继续教育的意义与目的继续教育对于职场人士而言,意味着不断提升自我,追求成长。
通过参加各类培训课程、研讨会、学术交流等活动,我深刻感受到自己在专业知识和技能上的提升,也对自己的职业发展有了更清晰的规划。
二、工作内容及成果1. 参与培训课程:过去一年里,我积极参与了多门职业培训课程,如项目管理、沟通技巧、团队建设等。
通过课程学习,我不仅掌握了更多专业知识,还提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
2. 参加研讨会及学术交流:为了拓宽视野,我积极参加行业内的研讨会和学术交流活动。
通过与业内专家的交流,我了解到了行业前沿动态,也为自己在工作中遇到的难题找到了解决方案。
3. 自主学习与项目实践:除了参加培训课程和研讨会,我还注重自主学习和项目实践。
利用业余时间,我阅读了大量与专业相关的书籍和资料,不断提升自己的专业素养。
同时,我还积极参与项目工作,将所学知识运用到实践中,取得了良好的成果。
4. 学术交流与合作:为了更好地推动个人成长,我还积极参与校际间的学术交流与合作。
通过与不同学校的老师和学生交流,我不仅拓宽了视野,还结识了许多志同道合的朋友,为我们未来的合作奠定了基础。
三、个人成长与反思在继续教育的过程中,我深刻感受到自己在专业知识和能力上的提升。
同时,我也认识到自己还有许多不足之处,需要继续努力。
1. 知识结构更加完善:通过继续教育,我的知识结构得到了进一步完善,对行业的认识更加深入。
2. 提高了解决问题的能力:在参加各类活动的过程中,我学会了如何面对和解决问题,这对我的职业生涯发展有很大的帮助。
3. 增强了团队合作意识:通过团队项目和研讨会等活动,我更加意识到团队合作的重要性,也学会了如何与他人更好地合作。
2019年度继续教育个人学习总结(四篇)
参考范本2019年度继续教育个人学习总结(四篇)目录:2019年度继续教育个人学习总结一2019年度考核教师个人工作总结精选二2019年度自然教师工作总结三2019年度英语教学工作总结四2019年度继续教育个人学习总结一教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。
要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观。
本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下:一、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻“科学发展观”,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习。
因此,我把教师继续教育纳入工作计划,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
积极参加校内外的教研活动。
三、个人收获。
通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过继续教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.在教学中学习、反思。
2019年继续教育学习总结报告范文
继续教育学习总结报告2019年继续教育学习总结报告范文继续教育学习总结报告篇一:我通过参加小学数学教师的继续教育培训,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。
我仔细聆听了专家的讲座,进入论坛发贴、跟贴,写学习日志,精心编写教学设计与反思,用心地完成作业,使我学到了当前先进的教育教学理论,为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。
一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想的辩证关系,有数学思想的教学才有效。
有效教学是方法,知识是载体,数学思想的建立是根本目的。
我们教师遵循一定的教育、教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入取得尽可能多的教学效果,这就是有效教学。
简言之,就是要提高课堂教学效率。
有效教学通过“分析、处理、探索、解决”等数学手段和工具,以学科知识的理解、掌握为载体,通过引导、扶持、点拨,实现知识、空间观念、数学思想的建构。
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果,它是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。
数学思想比一般的数学概念更抽象、更概括,也更本质、更深刻。
因此任何教学方法都是在一定的教学思想指导下进行的。
各种教学方法无不体现着一定的'数学思想。
数学思想、数学方法、解题技巧、解题过程是教育教学的四个重要方面。
无论是数学概念的建立、数学规律的发现,还是数学问题的解决,乃至整个“数学大厦”的构建,其核心在于数学思想的培养和建立。
所以,我们数学教师一定要高度重视数学思想的教学。
二、我了解了在小学数学教学中,构建良好的数学知识结构是培养发展学生逻辑思维能力的一个重要途径;“数学作为一种演绎系统,它的重要特点是,除了它的基本概念以外,其余一切概念都是通过定义引入的。
”其次知道了逻辑推理在教与学过程中的应用,即新旧知识的三种联系与三类推理相呼应,不是一种巧合,是知识结构本身科学的逻辑结构使然。
正确地运用逻辑推理的原则可以将学生的认识结构分化的程度提高,教师会不断注意新知识的稳定性、清晰性,新知识的固定点、生长点。
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2019年个人继续教育总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢导语:教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
以下是小编整理的2019年个人继续教育总结,欢迎阅读!【篇一:继续教育个人总结】通过本学期的继续教育学习,我的教育教学观念有了较大的更新,教学技能有了较大的提高,现将个人参加继续教育获益情况总结如下:一、把握外出培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。
并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成了”个体反思”和”群体反思”两种方式。
”个体反思”是我”自省自察”,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思-思后实践”并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。
他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。
但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说,通过这样的”追随”和”创新”巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
正可谓是一箭双雕。
当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题。
比如自己的理论水平还是肤浅之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识,形成一个自己教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终形成自己的教学理念。
【篇二:继续教育个人总结】本学期我做到在反思中扬长,在审视中甄别,在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
一、取得的成绩我注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育,为学生的发展提供方便。
提高自己的教育能力,学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学,从教学实践中学,学习使我自强、让我发展。
我在工作中务实求真,将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
“教书者先强己,育人者先律己”,作为一线教师,我在努力提高自己的政治思想素质同时,时刻注重引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。
我每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著,及时积累专题研究的第一手资料,尝试进行教学案例的分析,完成教学案例两篇。
不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,使自己的知识得心应手的运用于教学活动中。
并通过撰写多篇论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
二、存在问题及解决措施今天是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。
此外,学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。
所以要全方位的学习各种知识,以适应千变万化的世界。
三、今后工作方向时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。
教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。
教师良好的素质并非与生俱来,而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。
新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
所以我要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。
【篇三:当小学教师继续教育个人总结】教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
今年我们培训的主要内容是《新课程教学设计与案例分析》、《新课程课堂教学行为创新》和《新课程下课堂教学技能的创新与发展》。
一学期来,我校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。
现把一学期来的工作总结如下:一、教研培训重视教研组在开展教研活动中的作用,集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结,一课三议、三课一评落到实处,不走过场,把每一次“公开课”(开学初的听课)当作提高业务水平的一个机会,互相学习,取长补短。
为保证研究质量,我们提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量,落实到位,教导处督促教研组按时完成,活动时教导处成员、骨干教师全程参与,提高活动的含金量。
今年9月,二年级语文组组集体研讨了《春天在哪里》,老师等进行了比较详细的分析和解说,其他教师也纷纷发表自己的看法和想法。
最后确定了一主题设计,全体教师对这一内容进行分散备课。
然后由崔主任、刘老师组织对《春天在哪里》的设计过程进行探讨和交流,提出个人的修改意见,教师们再一次进行修改。
后又以教研组为单位,对《春天在哪里》进行了集体讨论,教师们个个热情高涨,纷纷发表自己的高见,最后形成了一份优秀的教案,并指定刘虎老师执教,组内教师进行了认真的反思与评课,还形成了书面反思,使活动真正落到了实处。
数学教研组也一样,在确定主题《比例尺》后,全体数学教师认真钻研教材,认真独立备课,最后统一达成一份教案,由张老师执教。
课后,教师们认真评课,认真反思,把活动再一次推向高潮。
英语组、美术组、体育组等都在组长的组织下在10月份组织了一次研讨活动,根据研讨的内容确定一主题,教师们进行自我备课,又在组长的带领下各自发表自己的意见,各自解说自己的教学设计,而后根据交流对教案进行修改,形成一份优秀教案。
选定一教师进行试教,进行认真评课、交流。
尤为突出的是教务处开展的“骨干教师献课活动”,校长、学校行政领导都能积极主动带头上课,带动了一大批骨干教师和青年教师,主动上课,集体研讨,反思实践,校园内教师热情高涨,教研氛围浓厚,使校本研训真正落到了实处。
二、校本培训我校制定了切实可行的校本培训计划,校长作为培训的第一责任人。
本着务本求实的原则,对“自修--反思--实践--研究”的培训模式做了进一步的探索和实践,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
1、自修。
自修是教师提高综合素质的主要形式。
学校规定自学内容,自学进度。
每位教师在规定的时间内必须要达到30学时,500字的笔记,并且字迹工整,书写认真。
2、反思。
反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,教师结合平时的教学,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。
“个体反思”就是教师“自省自察”,教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。
”随感篇幅数量足,有针对性,值得借鉴,能切合实际地写出主题鲜明的案例。
并上升到理论进行案例分析。
“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。
各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思,3、实践。
实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。
是对教师培训工作的检验。
课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。
鼓励教师大胆尝试公开教学。
每学期都要搞评教评学活动,教师带着问题听课,找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,教师们通过评课既巩固了所学知识,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
4、研究。
研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程,教师们都能写出自己的认识和体会,写出成形的经验总结。
将学到的新思想加以消化,并形成自己的教学理念。
本学期在各级各类论文评比中,我校取得了可喜的成绩。
5、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式“走出去”吸收新的信息,使教师开阔眼界,树立新的教育理念。
本学期,除依照上级有关规定选派教师参加教研室组织的各种培训外,还及时收集各种培训信息,根据发展的需要,分期分批选派一些教师参加其他各种交流研讨活动,使教师的整体素质得到提高。
每次外出学习的领导和老师都要写出培训讲稿,认真组织二次培训活动。
老师们要认真倾听,做好记录,将心得体会撰写在教学日记中。
四、存在问题,亟待改进,确保培训工作持续开展。
我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存有不足。
主要表现为:1、部分教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来;2、有些教研组因为工作繁忙,没有及时完成所有的培训内容。
3、教师参与继续教育的激励机制不够完善;4、培训应注重实效性,避免走过场,达到提高教师政治素质和业务素质的目的;5、应增加校际间的交流与沟通,达到互相学习、取长补短、共同提高的目的针对这些问题,我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感,使之认识到继续学习、终身学习的重要性,努力营造一种比学赶超的浓厚氛围,同时,着力解决教师培训中遇到的具体困难,进一步增强培训工作的针对性、实效性,力争使全体教师牢固树立终身学习的意识,完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变,为创建人民满意教育再做新贡献!【篇四:教师个人继续教育工作总结】教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
继续教育培训内容多,涉及的知识面广。
每一次培训,对我都是一种帮助和提高。
具体收获如下:1、通过一系列的师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。