小学合唱教案

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小学合唱课教案模板及范文

教学目标：1. 让学生掌握合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活。

教学重点：1. 让学生学会合唱的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学难点：1. 让学生克服音准、节奏等方面的困难。

2. 培养学生的集体荣誉感。

教学准备：1. 合唱曲目若干首。

2. 音乐教室、音响设备、合唱指挥棒等。

教学过程：一、导入1. 教师播放一段合唱音乐，引起学生的兴趣。

2. 学生分享自己对合唱的认识和感受。

二、新授课1. 教师讲解合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。

2. 学生跟随教师学习合唱的基本技巧。

3. 教师带领学生练习合唱，纠正音准、节奏等方面的错误。

三、巩固练习1. 学生分组练习合唱，教师巡回指导。

2. 学生展示练习成果，教师点评。

四、拓展活动1. 学生进行合唱比赛，培养团队协作能力。

2. 教师点评比赛，总结优点和不足。

五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱的基本技巧。

2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。

3. 教师针对学生的疑问进行解答。

教学反思：本节课通过合唱教学，让学生掌握了合唱的基本技巧，培养了团队协作能力。

在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 针对不同学生的特点，因材施教，使每个学生都能在合唱中找到自己的位置。

2. 注重培养学生的集体荣誉感，让学生在合唱中感受到团队的力量。

3. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

范文：教学过程：一、导入1. 教师播放一段合唱音乐，如《让我们荡起双桨》。

2. 学生分享自己对合唱的认识和感受。

二、新授课1. 教师讲解合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。

2. 学生跟随教师学习合唱的基本技巧，如唱准音高、掌握节奏等。

3. 教师带领学生练习合唱，纠正音准、节奏等方面的错误。

三、巩固练习1. 学生分组练习合唱，教师巡回指导。

2. 学生展示练习成果，教师点评。

小学合唱教案36课时

小学合唱教案36课时一、教学内容1. 合唱的基本概念：介绍合唱的定义、合唱的形式和合唱的组成部分。

2. 合唱的种类：讲解童声合唱、混声合唱、同声合唱等不同类型的合唱。

3. 合唱的技巧：教授正确的呼吸方法、发声方法、音准控制、节奏把握等。

4. 合唱的表演：学习合唱表演的基本要求，如表情、动作、队形等。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，认识到合唱的魅力，培养对合唱艺术的兴趣。

2. 学会正确的呼吸方法和发声技巧，提高学生的音准和节奏感。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：合唱的音准控制、节奏把握和团队合作。

教学重点：正确的呼吸方法、发声技巧和合唱表演的基本要求。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、合唱谱、多媒体设备。

学具：音乐课本、合唱谱、笔、练习本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段经典的小学合唱视频，激发学生对合唱的兴趣，引导学生关注合唱的艺术魅力。

2. 知识讲解（15分钟）：介绍合唱的基本概念、种类、技巧和表演要求，让学生对合唱有全面的认识。

3. 实践操作（10分钟）：教授正确的呼吸方法和发声技巧，指导学生进行集体练习，培养学生的音准和节奏感。

4. 例题讲解（15分钟）：分析一首简单的合唱歌曲，讲解合唱中的音准、节奏和团队合作要点。

5. 随堂练习（10分钟）：分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正错误。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、种类、技巧和表演要求。

2. 正确的呼吸方法和发声技巧。

3. 合唱歌曲的音准、节奏和团队合作要点。

七、作业设计1. 作业题目：学唱一首简单的合唱歌曲，要求音准、节奏准确，团队合作默契。

2. 答案：正确完成合唱歌曲的演唱。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的合唱团，提高合唱水平，参加各类合唱比赛，锻炼学生的团队合作能力。

同时，引导学生关注国内外优秀的合唱作品，拓宽音乐视野。

重点和难点解析1. 合唱的音准控制2. 正确的呼吸方法和发声技巧3. 合唱团队合作4. 作业设计与课后反思一、合唱的音准控制1. 培养学生的音乐耳朵：通过听辨不同音高的练习，提高学生对音准的敏感度。

(完整版小学合唱社团教案

(完整版小学合唱社团教案一、教学内容本节课我们将使用《小学音乐合唱教材》第四章《节奏与和谐》的内容，详细学习合唱中的基本节奏、音准和谐，以及合唱中的声部配合。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的合唱节奏，提高音乐节奏感。

2. 培养学生音准和谐感，提高合唱效果。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：合唱中的声部配合，音准和谐。

教学重点：基本节奏的掌握，音准和谐感的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、合唱谱、节拍器。

学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段小学生合唱表演视频，让学生初步感受合唱的魅力，激发学习兴趣。

2. 基本节奏学习（10分钟）（1）讲解基本节奏，如四分音符、八分音符等。

（2）引导学生用手拍击桌子，练习基本节奏。

（3）邀请学生上台演示，加强互动。

3. 音准和谐感培养（10分钟）（1）教授音阶知识，引导学生正确发音。

（2）进行音阶练习，培养学生的音准感。

（3）分声部合唱练习，让学生体验音准和谐。

4. 合唱中的声部配合（10分钟）（1）讲解声部配合的方法和技巧。

（2）分组进行声部配合练习。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示合唱谱例题，讲解合唱技巧。

（2）引导学生进行随堂练习，及时纠正错误。

（3）进行集体合唱，检验学习效果。

六、板书设计1. 基本节奏：四分音符、八分音符等。

2. 音阶：do、re、mi、fa、sol、la、si。

3. 合唱声部配合要点。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习合唱歌曲《茉莉花》，注意音准和谐和声部配合。

2. 答案：正确演唱《茉莉花》。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高实践能力，培养音乐素养。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本节奏学习3. 音准和谐感培养4. 合唱中的声部配合5. 例题讲解与随堂练习6. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、调动积极性的关键环节。

小学合唱社团活动教案4则

2.考虑视觉效果：队形应整齐美观，符合舞台表现需求；
3.灵活调整：根据演出场地、合唱曲目等因素，适时调整队形；
4.培养团队协作意识：在队形排列过程中，教师应引导学生相互配合，培养团队精神。
三、课后作业的设计与实施
课后作业是课堂教学的有效延伸，以下是一些建议：
1.录制视频：要求学生演唱指定歌曲，并录制视频，以便教师了解学生在家的练习情况；
2.学会演唱指定合唱歌曲，提高音乐素养；
3.培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
1.教学难点：音准、节奏的掌握，合唱队形排列；
2.教学重点：歌曲演唱技巧的训练，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、黑板、合唱谱；
2.学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程
1.导入：通过讲述合唱的魅力，引发学生对合唱的兴趣；
三、改进措施
1.针对音准、节奏问题，增加课堂练习时间，采用更多有效的训练方法；
2.优化时间分配，确保各个教学环节的顺利进行；
3.创新课后作业设计，提高学生的兴趣和参与度；
4.加强课堂互动，关注每个学生的学习状态，提高教学质量。
6.随堂练习：学生自主练习合唱歌曲，教师个别指导；
7.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调合唱的重要性。
六、板书设计
1.合唱基本知识：
声音分类：高音、中音、低音
合唱队形排列：前后、左右、圆形等
2.合唱歌曲：
《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》
3.歌曲演唱技巧：
音准、节奏、呼吸、共鸣
七、作业设计
1.作业题目：演唱《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》三首歌曲，并录制视频；
2.针对不同学生的特点，提问难度要适中，让每个学生都能参与其中；

小学合唱社团教案

小学合唱社团教案一、教学目标1、培养学生对合唱的兴趣，激发学生参与合唱活动的热情。

2、提高学生的音乐感知能力，包括节奏感、音准和和声感。

3、训练学生的歌唱技巧，如正确的发声方法、呼吸控制和共鸣运用。

4、培养学生的团队合作精神和协作能力，通过合唱活动增强集体荣誉感。

二、教学重难点1、重点（1）让学生掌握基本的发声方法和呼吸技巧，养成良好的歌唱习惯。

（2）培养学生的节奏感和音准，能够准确地演唱歌曲。

2、难点（1）让学生理解和掌握和声的概念，并能够在合唱中和谐地演唱。

（2）解决学生在合唱中出现的声部不平衡、声音不统一等问题。

三、教学方法1、示范法：教师通过示范正确的歌唱方法和技巧，让学生直观地学习。

2、练习法：学生通过反复练习来巩固所学的知识和技能。

3、游戏法：通过音乐游戏，增加学生对音乐知识的理解和记忆，提高学习兴趣。

四、教学准备1、多媒体设备，用于播放音乐和展示教学资料。

2、钢琴，用于伴奏和教学演示。

3、合唱乐谱和相关的音乐教材。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段优美的合唱视频，引起学生的兴趣，然后提问学生对合唱的感受和理解，引导学生进入合唱的世界。

2、发声练习（15 分钟）（1）带领学生进行简单的热身运动，如伸展身体、转动头部等，放松身体。

（2）进行呼吸练习，让学生双手放在腹部，感受吸气时腹部的膨胀和呼气时腹部的收缩。

（3）进行音阶练习，从低音到高音，再从高音到低音，让学生感受声音的连贯和流畅。

（4）进行哼鸣练习，让学生用“m”音哼唱音阶，注意声音的位置和共鸣。

3、节奏训练（15 分钟）（1）通过拍手、跺脚等方式，让学生感受不同的节奏型，如 2/4 拍、3/4 拍、4/4 拍等。

（2）出示一些简单的节奏谱，让学生进行节奏的拍打和念读。

（3）进行节奏游戏，如节奏接龙，让学生在游戏中巩固节奏知识。

4、音准训练（15 分钟）（1）利用钢琴弹奏一些简单的音阶和音程，让学生跟唱，感受音高的变化。

(完整版小学合唱社团教案(最新整理

(完整版小学合唱社团教案(最新整理一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握合唱的基本技巧，如正确的呼吸方法、音准控制和节奏把握。

2. 通过合唱训练，培养学生的音乐感受力和集体合作精神。

3. 引导学生理解并表达歌曲的情感，提高音乐表现力。

三、教学难点与重点重点：合唱中的音准、节奏、发声技巧以及歌曲情感的表达。

难点：声音的和谐统一，特别是多声部合唱时的声部协调。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、多媒体设备。

学具：歌谱、笔、音乐笔记本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放儿童合唱视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注合唱的特点和美感。

展示《小星星》合唱视频。

学生讨论合唱的魅力所在。

2. 基础技巧训练（15分钟）：发声练习：指导学生进行正确的呼吸和发声练习。

音准练习：通过钢琴伴奏，练习《小星星》的主旋律。

3. 歌曲学习与实践（20分钟）：分声部学习《茉莉花》歌谱。

合唱练习：各声部合作，指导学生实现声部间的和谐。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：讲解多声部合唱中的协调要点。

随堂练习：分小组进行《小星星》多声部合唱练习。

5. 情感表达与集体合作（10分钟）：讨论歌曲情感，指导学生如何通过声音表达。

集体合唱《茉莉花》，强调团队协作和情感传递。

六、板书设计合唱基本技巧：呼吸、音准、节奏。

歌曲名称：《小星星》《茉莉花》。

多声部合唱要点：声部平衡、音色融合。

七、作业设计1. 家庭作业：复习《小星星》和《茉莉花》的合唱部分。

完成一篇关于合唱感受的短文。

作业答案示例：《小星星》合唱感受：合唱《小星星》让我体会到了和声的魅力，每个声部都有自己的特色，但合在一起又那么和谐。

八、课后反思及拓展延伸对不同声部给予个别指导，提高整体和谐度。

增加学生对音乐背景和情感的理解。

拓展延伸：邀请家长参加合唱会，增进家校合作。

探索更多不同风格的合唱作品，提高学生的音乐素养。

重点和难点解析：1. 基础技巧训练中的发声练习和音准练习。

小学合唱社团教案

小学合唱社团教案一、教学目标：1. 让学生了解合唱的基本概念和技巧，提高音乐素养。

2. 培养学生团队合作精神，提升集体荣誉感。

3. 通过对合唱歌曲的学习，培养学生对音乐的热爱和审美能力。

二、教学内容：1. 合唱基本概念：合唱的定义、合唱的分类、合唱的特点。

2. 合唱技巧：发声练习、音准训练、节奏训练、和声练习。

3. 合唱歌曲：选取适合小学生的合唱曲目，进行教学和练习。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解合唱的基本概念和技巧。

2. 实践法：引导学生进行发声练习、音准训练、节奏训练、和声练习。

3. 示范法：教师或优秀学生示范演唱，引导学生模仿和学习。

4. 小组合作法：分组进行合唱练习，培养团队合作精神。

四、教学步骤：1. 合唱基本概念讲解：介绍合唱的定义、分类和特点。

2. 发声练习：教授正确的发声方法，进行集体发声练习。

3. 音准训练：通过音乐游戏、乐器辅助等方式，提高学生的音准能力。

4. 节奏训练：运用拍手、敲击等方法，培养学生的节奏感。

5. 和声练习：学习简单的和声知识，进行和声练习。

五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对合唱的兴趣。

2. 合唱效果：评估学生在合唱中的音准、节奏、和声等方面的表现。

4. 学生反馈：收集学生对合唱社团教案的评价和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学歌曲与排练：1. 选择适合小学生的合唱曲目，如：《童年》、《我们的田野》等。

2. 对选定的歌曲进行详细的解析，包括歌曲背景、节奏、旋律等特点。

3. 引导学生进行歌曲的排练，注意纠正发音、音准、节奏等方面的问题。

4. 组织学生进行合唱表演，提高学生的舞台表现能力。

七、团队合作与沟通：1. 培养学生之间的相互鼓励、相互帮助的良好氛围。

2. 教授学生如何进行有效的团队沟通，提高合唱效果。

3. 组织团队活动，加强学生之间的默契与信任。

4. 定期举行合唱比赛，激发学生的团队荣誉感。

八、合唱团的组织与管理：1. 建立合唱团规章制度，规范学生的行为。

小学合唱团社团课教案模板

课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：学习合唱的基本知识，了解合唱的组成部分和演唱技巧。

2. 能力目标：培养学生团队协作能力，提高学生的音乐素养和演唱技巧。

3. 情感目标：激发学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感和团队精神。

教学内容：1. 合唱基本知识介绍2. 合唱练习3. 作品演唱教学过程：一、导入1. 教师通过播放一段合唱音乐，引导学生进入课堂。

2. 提问：同学们知道什么是合唱吗？合唱有哪些特点？二、合唱基本知识介绍1. 教师讲解合唱的定义、组成部分（指挥、合唱团、和声、旋律等）。

2. 介绍合唱的演唱技巧，如呼吸、发声、咬字等。

3. 通过实例分析，让学生了解合唱的艺术魅力。

三、合唱练习1. 教师带领学生进行发声练习，纠正呼吸、咬字等问题。

2. 分组练习，让学生熟悉合唱的旋律和节奏。

3. 指导学生进行和声练习，培养学生的听觉和音准。

四、作品演唱1. 选择一首适合四年级学生的合唱作品。

2. 教师逐句教唱，学生跟唱。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 汇报演出，让学生展示学习成果。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱的基本知识和演唱技巧。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的音乐素养。

教学评价：1. 学生对合唱基本知识的掌握程度。

2. 学生在合唱练习中的表现，如音准、节奏、和声等。

3. 学生在作品演唱中的表现，如演唱效果、舞台表现力等。

教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在合唱团中找到自己的位置。

2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

3. 不断丰富教学内容，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。

备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和课时安排。

2. 教学过程中，教师要注意培养学生的自信心和积极性，营造良好的课堂氛围。

小学合唱社团活动教案4则

小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基础知识介绍2. 歌曲学习：《我们的田野》3. 声音训练：音准、音色、节奏练习4. 合唱作品排练：《小星星》二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，提高音乐素养。

2. 学会歌曲《我们的田野》，培养学生的音乐表现力。

3. 通过声音训练，提高学生的音准、音色和节奏感。

4. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：合唱中的音准、音色、节奏的协调统一。

2. 教学重点：歌曲《我们的田野》的学习与表现；合唱作品《小星星》的排练。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、合唱谱、教学课件。

2. 学具：音乐课本、合唱谱、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请学生参加一场虚拟的合唱比赛，激发学生的学习兴趣。

（1）教师播放优秀合唱作品，引导学生关注合唱的魅力。

（2）学生分享自己对合唱的认识和感受。

2. 新课内容学习：（1）介绍合唱基础知识，如合唱的分类、声部等。

（2）学习歌曲《我们的田野》，引导学生关注歌曲的情感表达。

（3）进行声音训练，包括音准、音色、节奏练习。

3. 例题讲解：（1）教师示范歌曲《我们的田野》的演唱，讲解技巧。

（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意音准、音色、节奏的准确性。

4. 随堂练习：（1）学生分组练习，相互指导，提高合唱效果。

（2）教师巡回指导，纠正错误，提高学生的合唱水平。

5. 合唱作品排练：（1）学习合唱作品《小星星》，分析作品结构，理解作品意境。

（2）学生分组排练，教师指导，提高团队协作能力。

（3）全班合练，达到协调统一的合唱效果。

六、板书设计1. 合唱乐园合唱基础知识歌曲学习：《我们的田野》声音训练：音准、音色、节奏合唱作品排练：《小星星》2. 歌曲结构及情感表达《我们的田野》：抒情、赞美《小星星》：温馨、梦幻七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记合唱基础知识，了解合唱的分类、声部等。

（2）演唱歌曲《我们的田野》，注意音准、音色、节奏的准确性。

小学合唱社团教案范文(精选11篇)

小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。

【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。

【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。

【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。

并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。

Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。

2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。

3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。

Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。

2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。

Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。

1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。

2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。

Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。

【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。

同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。

Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。

学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。

Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。

通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。

小学合唱社团教案

小学合唱社团教案(一、教学内容本节课的教学内容选自《小学音乐课程标准》第三部分“歌唱”，具体章节为第五章“合唱教学”，详细内容包括合唱的基本技巧、合唱作品《我们的田野》的学习以及声部配合训练。

二、教学目标1. 让学生掌握合唱的基本技巧，如呼吸、音准、节奏等。

2. 通过学习合唱作品《我们的田野》，培养学生的音乐感受力和表现力。

3. 培养学生团队合作精神，提高声部配合能力。

三、教学难点与重点教学难点：合唱中的声部配合、音准控制。

教学重点：合唱基本技巧的学习、音乐感受力的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、合唱谱。

学具：音乐课本、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生分享他们参加合唱活动的经历，激发学生的兴趣。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师示范演唱《我们的田野》，让学生初步感受歌曲的美。

b. 分声部学习歌曲，注意音准、节奏的准确性。

c. 学生跟随钢琴伴奏练习合唱。

3. 合唱技巧讲解与训练（10分钟）a. 介绍合唱基本技巧，如呼吸、音准、节奏等。

b. 进行声部配合训练，培养学生的团队协作能力。

4. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一段旋律，分析其音准、节奏等要素。

b. 学生跟随教师一起练习，提高合唱技巧。

5. 随堂练习（10分钟）a. 学生分声部练习合唱。

b. 教师巡回指导，纠正错误，提高合唱效果。

b. 学生分组展示合唱成果。

六、板书设计1. 合唱基本技巧：呼吸、音准、节奏2. 歌曲名称：《我们的田野》3. 声部配合训练要点：团队协作、音准一致七、作业设计1. 作业题目：练习合唱《我们的田野》，注意声部配合。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价与指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学水平。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养。

同时，教师可为学生推荐其他优秀的合唱作品，拓展学生的音乐视野。

小学生音乐合唱教案

小学生音乐合唱教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的概念、形式和特点，培养其对合唱的兴趣。

2. 培养学生的合唱素养，包括音准、节奏、和声等。

3. 提高学生的合作能力和团队意识。

4. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

二、教学内容1. 欣赏合唱作品，培养学生对合唱的感受和理解。

2. 学习合唱技巧，包括音准、节奏、和声等。

3. 学习合唱作品的演唱方法和呈现形式。

三、教学过程第一节：欣赏合唱作品1. 教师向学生介绍合唱的概念和形式，并播放一段小学生合唱作品。

2. 学生跟随音乐欣赏，注意聆听声部的分工、和声的变化等。

3. 学生自由表达对合唱作品的感受，讨论合唱作品给他们带来的情绪和意义。

第二节：学习合唱技巧1. 教师导入合唱技巧的学习，介绍音准的重要性并进行示范。

2. 学生逐句跟唱合唱作品，教师重点指导学生注意音准和发音。

3. 引导学生分组排练，让学生在小组中相互配合，确保音准和节奏的准确性。

第三节：演唱合唱作品1. 学生分组进行演唱合唱作品，教师进行指导和调整。

2. 教师要求学生注重合唱的整体效果，注意统一的音量、表情和动作。

3. 学生小组之间进行合唱比赛，评选出表现最好的小组。

四、教学评价1. 教师观察学生在合唱中的参与度和表现情况。

2. 评价学生的音准、节奏和和声表现，给予积极的指导和鼓励。

3. 学生进行自我评价，总结合唱学习的收获和不足之处。

五、教学延伸1. 鼓励学生参加校内外的合唱比赛和演出，展示他们的合唱才艺。

2. 组织学生合唱团队，进行更高水平的合唱训练和演出。

3. 引导学生自主学习和欣赏更多的合唱作品，培养他们对音乐的兴趣和追求。

六、教学反思本节课通过欣赏合唱作品、学习合唱技巧和演唱合唱作品等环节，旨在培养小学生的音乐综合素养和合作意识。

在教学过程中，教师要注重引导学生的情感参与，让他们能够真正理解音乐作品的内涵，并通过合唱传达出来。

此外，教师还要关注学生的个体差异，在鼓励他们积极参与的同时，也要给予差异化的指导和帮助。

小学生合唱教案

小学生合唱教案一、教学目标1、让学生了解合唱的基本知识和技巧，包括正确的发声方法、音准和节奏感的培养。

2、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过合唱训练增强学生之间的沟通与协作能力。

3、提高学生的音乐审美能力，让学生在合唱中感受音乐的魅力，培养对音乐的热爱。

二、教学重难点1、重点（1）教导学生掌握正确的呼吸和发声方法，避免用嗓过度。

（2）培养学生的音准和节奏感，使合唱声音和谐统一。

2、难点（1）解决合唱中各声部之间的协调配合问题，达到声音的平衡与融合。

（2）帮助学生理解和表达歌曲的情感，使演唱更具感染力。

三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地感受正确的演唱方法和技巧。

2、练习法：安排学生进行反复的练习，巩固所学的知识和技能。

3、对比法：通过对比学生的演唱，让他们自己发现问题并加以改进。

四、教学准备1、选择适合小学生年龄和水平的合唱歌曲，如《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》等。

2、准备音响设备、钢琴等教具。

3、制作教学课件，包含合唱的基础知识、歌曲的乐谱和音频等。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段优美的合唱视频，引起学生的兴趣，提问学生对合唱的感受和理解，从而引出本节课的主题——合唱。

2、合唱基础知识讲解（10 分钟）（1）介绍合唱的定义和类型，如同声合唱、混声合唱等。

（2）讲解合唱中的呼吸方法，如腹式呼吸，让学生进行简单的呼吸练习。

（3）强调发声的位置和方法，用简单的音阶练习让学生感受正确的发声。

3、音准和节奏感训练（15 分钟）（1）利用钢琴弹奏简单的音阶和旋律，让学生跟着哼唱，培养音准。

（2）进行节奏模仿练习，教师拍打节奏，学生模仿，逐渐提高学生的节奏感。

4、歌曲学习（20 分钟）（1）分发歌曲的乐谱，教师带领学生逐句学唱，注意纠正发音和节奏错误。

（2）分声部练习，让学生熟悉自己所在声部的旋律。

5、合唱排练（20 分钟）（1）将学生分成不同的声部，进行合唱排练，注意各声部之间的协调配合。

小学合唱社团教案六篇

小学合唱社团教案六篇第一篇：小学合唱社团教案一、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在15人左右。

四、活动时间：活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

五、活动地点：学校音乐教室提前五分钟到位做好准备工作。

课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

六、活动过程设计：A、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿态、舞台造型。

B、训练方法及过程：1、声音的训练⑴、呼吸。

⑵、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

⑴、胸音训练(2)、头音训练4、合唱表现的四种手段。

⑴、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

7、中外歌曲的学习训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

这样使学生个人的声乐基础更加扎实，整个合唱队的水平也有了提高。

第二篇：小学合唱社团教案一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。

小学合唱社团教案

小学合唱社团教案一、教学目标1、培养学生对合唱的兴趣和爱好，激发学生的音乐表现力和创造力。

2、提高学生的合唱技巧和能力，包括音准、节奏、和声、发声等方面。

3、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强学生的自信心和人际交往能力。

4、让学生在合唱中感受音乐的美，提高学生的音乐审美能力和文化素养。

二、教学重难点1、教学重点（1）培养学生正确的发声方法和呼吸控制能力。

（2）训练学生的音准和节奏感，使学生能够准确地演唱歌曲。

（3）培养学生的和声意识，让学生能够和谐地演唱合唱作品。

2、教学难点（1）解决学生在合唱中出现的声部协调问题，使各声部能够平衡、统一。

（2）引导学生理解和表达歌曲的情感，使演唱更具感染力。

三、教学方法1、示范法：教师通过示范演唱、发声、节奏等，让学生直观地感受正确的方法。

2、练习法：学生通过反复练习发声、节奏、歌曲演唱等，巩固所学知识和技能。

3、讨论法：组织学生讨论合唱中的问题和解决方法，培养学生的思考能力和团队合作精神。

4、欣赏法：让学生欣赏优秀的合唱作品，提高学生的音乐审美能力和合唱意识。

四、教学准备1、多媒体设备：用于播放音乐、展示教学资料等。

2、钢琴：用于伴奏和教学。

3、合唱谱：准备适合小学生演唱的合唱曲目乐谱。

五、教学过程1、导入（1）播放一段优美的合唱作品，让学生感受合唱的魅力。

（2）提问学生对合唱的感受和认识，引导学生进入合唱的世界。

2、发声训练（1）讲解正确的发声方法，如：保持身体放松、运用腹部呼吸、打开喉咙等。

（2）进行简单的发声练习，如：哼鸣练习、音阶练习等。

3、节奏训练（1）介绍常见的节奏型，如：四分音符、八分音符、十六分音符等。

（2）通过节奏模仿、节奏拍打等方式，让学生熟悉和掌握各种节奏型。

4、音准训练（1）讲解音准的概念和重要性。

（2）进行音阶练习、音程练习等，帮助学生提高音准能力。

5、和声训练（1）介绍和声的基本知识，如：和声的构成、和声的效果等。

（2）让学生分声部演唱简单的和声片段，感受和声的和谐与美妙。

小学合唱社团活动教案

小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。

2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。

二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。

三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。

四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。

五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。

2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。

3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。

4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。

6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。

7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。

六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。

2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。

4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。

5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。

2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。

3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。

4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。

八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。

小学音乐合唱教案(精选)

表情与肢体语言运用
应对舞台突发状况
指导学生运用丰富的表情和肢体语言表现歌曲情感，增强表演的生动性和感染力。
教授学生应对舞台突发状况的方法，如麦克风故障、节奏错乱等，培养学生冷静应对的能力。
CHAPTER 05
团队协作与沟通能力提升
团队协作的意义和价值
提升整体表现
通过团队协作，合唱团员可以相互支持、补充和协作，达到更好
许多学生表示，通过合唱课程，他们学会了如何更好地控制自己的声音和呼吸。
一些学生还提到，他们在课程中学会了如何与他人沟通和协作，这对他们的个人成长也有很大的帮助。
对未来学习的建议
鼓励学生们继续参加音乐活动，如合唱团、乐队等，以提高自己的音乐素养和技能。
建议学生们在日常生活中多听不同类型的音乐，拓宽自己的音乐视野。
CHAPTER 03
合唱曲目选择与排练
曲目选择原则及建议
符合学生年龄特点
选择适合小学生年龄段的曲目，旋律优美、节奏明快、易于理解。
注重思想性
选择具有积极向上、团结协作等主题的曲目，培养学生良好品质。
体现多元文化
涵盖不同风格和文化的音乐作品，拓宽学生音乐视野。
难度适宜
根据学生音乐素养水平，选择难度适中的曲目，确保排练效果。
的整体表现。
培养集体意识
团队协作有助于培养合唱团员的集体意识和团队精神，使他们更
加关注团队目标和共同利益。
促进个人成长
在团队中，合唱团员可以学习他人的优点和长处，同时也可以通过与他人的交流和合作，提升自
己的技能和能力。
沟通技巧在合唱中的应用
倾听与理解
01
合唱团员需要学会倾听他人的意见和想法，并理解他人的立场

小学音乐合唱教案

小学音乐合唱教案一、教学内容本节课的教学内容选自《小学音乐课程标准》第三册第五章《合唱的艺术》。

具体内容包括：合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的发声方法、合唱的音准与节奏训练、合唱曲目的学习。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类和发声方法。

2. 培养学生的音准、节奏感，提高学生的音乐表现力。

3. 培养学生的团队协作精神，激发学生对音乐的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：合唱的音准与节奏训练。

教学重点：合唱的分类、发声方法及团队协作。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、合唱曲目乐谱、教学课件。

学生准备：音乐课本、合唱曲目乐谱。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放一段合唱表演，让学生初步感受合唱的魅力，引出本节课的主题。

2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解合唱的基本概念、分类及发声方法。

（2）示范合唱的发声方法，指导学生进行练习。

3. 实践练习（15分钟）（1）进行音准、节奏训练。

（2）分组练习合唱曲目，培养学生的团队协作能力。

4. 例题讲解（10分钟）选取一首适合小学生的合唱曲目，分析曲目的结构、节奏、音准等特点，进行讲解。

5. 随堂练习（10分钟）让学生分组练习合唱曲目，教师巡回指导。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类、发声方法。

2. 合唱的音准、节奏训练要点。

3. 合唱曲目的结构、节奏、音准特点。

七、作业设计1. 作业题目：练习合唱曲目《童年》。

2. 答案：完成曲目的演唱，注意音准、节奏及团队协作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加合唱活动，提高音乐素养。

推荐一些适合小学生的合唱曲目，让学生自主练习。

重点和难点解析1. 教学难点：合唱的音准与节奏训练。

2. 教学重点：合唱的分类、发声方法及团队协作。

3. 实践练习：分组练习合唱曲目，教师巡回指导。

4. 作业设计：练习合唱曲目《童年》，注意音准、节奏及团队协作。

小学合唱社团活动教案4则

小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基本知识介绍（第1章）2. 儿童歌曲合唱曲目学习（第24章）3. 合唱技巧训练（第5章）详细内容包括合唱的定义、合唱队形、声部划分、音准、节奏、呼吸等基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养他们对合唱的兴趣。

2. 学会合唱曲目，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

3. 掌握合唱技巧，提高学生的音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：合唱中的音准、节奏、呼吸等技巧。

教学重点：合唱曲目学习、合唱技巧训练。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、合唱谱、教学课件等。

2. 学具：学生用合唱谱、笔、本子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍合唱的基本知识，播放优秀合唱作品，引导学生感受合唱的魅力。

2. 例题讲解（15分钟）讲解合唱曲目《童年》的歌词、旋律，分析声部，指导学生进行声部练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行声部练习，教师巡回指导，纠正错误。

4. 合唱技巧训练（15分钟）1. 音准训练：采用音阶、音程练习，提高学生的音准能力。

2. 节奏训练：练习基本节奏，培养学生的节奏感。

3. 呼吸训练：讲解正确的呼吸方法，进行集体呼吸练习。

5. 合唱曲目学习（10分钟）学习合唱曲目《童年》，分声部练习，合并演唱。

六、板书设计1. 合唱基本知识框架2. 合唱曲目《童年》歌词、旋律3. 合唱技巧训练要点七、作业设计1. 作业题目：练习合唱曲目《童年》，注意音准、节奏、呼吸等技巧。

答案：正确演唱《童年》。

2. 附加作业：了解合唱比赛的相关信息，为参加比赛做好准备。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：1. 组织学生参加合唱比赛，提高实践能力。

2. 推荐优秀合唱作品，培养学生音乐欣赏能力。

3. 邀请专业合唱团进行交流，提高学生合唱水平。

重点和难点解析1. 合唱技巧训练2. 合唱曲目学习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、合唱技巧训练音阶练习：从简单的大调音阶开始，逐步增加难度，如小调、五声音阶等。