作业治疗概论培训课件
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【精编】作业治疗学概论PPT课件
职业技能训练
职业技能训练是作业治疗的另 一重要内容，旨在帮助患者恢 复或提高职业技能，从而更好 地融入社会和工作。
训练内容包括各种职业技能培 训，如手工制作、烹饪、园艺 、清洁等。
通过职业技能训练，患者可以 重新获得工作能力，实现自我 价值，减轻家庭和社会负担。
娱乐与休闲活动
娱乐与休闲活动是作业治疗的重要组成部分，旨在提高患者的身心健康和幸福感。
活动内容包括音乐、绘画、舞蹈、游戏等各类文体活动，以及旅游、户外运动等休 闲活动。
通过娱乐与休闲活动，患者可以放松身心，缓解压力，增强自信心和社交能力。
环境改造与辅助器具
环境改造与辅助器具是作业治疗 的辅助手段之一，旨在通过改善 患者的生活和工作环境，提高其
生活质量和社会参与度。
环境改造包括家庭和公共场所的 无障碍设施建设、家具布局调整
提高实践能力和创新思维，鼓励作业治疗师在临床实践中探索新的方法 和手段。
建立完善的职业标准和认证体系，提高作业治疗师的专业地位和社会认 可度。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
等。
辅助器具包括各种生活辅助器具 和技术辅助器具，如轮椅、拐杖
、假肢等。
01
作业治疗的实践案 例
神经系统疾病的作业治疗
脑卒中作业治疗
通过康复训练，提高患者日常生活活 动能力和生活质量，如手部精细动作 训练、日常生活活动训练等。
脊髓损伤作业治疗
针对脊髓损伤患者，通过康复训练， 恢复其身体功能和日常生活能力，如 站立、行走、手部功能训练等。
领域得到广泛应用和发展。
作业治疗学的应用领域
康复医学
老年护理
2024版年度《作业疗法概论》PPT课件
18
作业环境改造需求和原则
需求
提高作业效率，减少体力消耗，预防职业伤害，改善作业舒适度。
原则
安全性，人体工学，便于操作，灵活性，经济性。
2024/2/2
19
辅助器具种类及功能介绍
种类
手动工具，电动工具，测量工具，夹持工 具，搬运工具等。
VS
功能
提高作业精度和效率，减轻劳动强度，改 善作业姿势，降低职业伤害风险。
2024/2/2
32
THANKS
感谢观看
2024/2/2
33
14
如社交技能训练、角色 扮演等，帮助患者更好
地融入社会。
活动设计原则和方法探讨
设计原则
个性化、目标导向、安全性、趣味性 等。
设计方法
评估患者需求和能力，确定活动目标和 内容；选择合适的活动形式和材料；制 定详细的活动计划和步骤。
2024/2/2
15
针对不同患者类型设计个性化活动方案
01
02
03
03
作业活动分析与设计策略
2024/2/2
13
作业活动分类及特点分析
生产性作业活动
如手工艺、木工等，旨 在训练患者技能，提升
自我价值感。
2024/2/2
娱乐性作业活动
如音乐、绘画等，以调 节情绪、舒缓压力为主
要目的。
教育性作业活动
社会性作业活动
如阅读、写作等，着重 于提高患者知识水平及
认知能力。
2024/2/2
评估目的
明确作业疗法对患者功能、生活质 量和社会参与能力的影响，为制定 个性化治疗方案提供依据。
评估内容
包括患者身体功能、认知功能、情 感状态、社会参与能力等方面的全 面评估。
作业治疗 PPT课件
案例三：职业疗法在工伤康复中的应用
总结词
通过职业技能训练，帮助工伤患者恢复劳动能力，重返工作岗位。
详细描述
职业疗法在工伤康复中具有重要意义，通过针对患者的职业特点和需求进行训练，帮助 他们恢复职业技能，提高劳动能力，最终实现重返工作岗位的目标。这种疗法注重实用
性和针对性，能够有效地缩短康复周期，提高康复效果。
患者及家属教育
向患者及家属传授康复知 识和技能，帮助他们更好 地进行后续康复训练和管 理。源自05作业治疗的成功案例
案例一：手工艺疗法在儿童康复中的应用
总结词
通过手工艺活动，帮助儿童恢复手部功能， 提高动手能力和创造力。
详细描述
手工艺疗法在儿童康复中应用广泛，如绘画 、捏泥、拼图等手工艺活动可以帮助儿童锻 炼手部肌肉，提高手眼协调能力和精细动作 能力，同时也能激发儿童的创造力和想象力 。这些活动可以根据儿童的年龄和兴趣进行 个性化设计，对于儿童的身体和心理健康有
很大的益处。
案例二
总结词
通过日常生活活动训练，帮助老年人恢复自理能力，提 高生活质量。
详细描述
日常生活活动疗法在老年康复中非常重要，通过训练老 年人进行日常生活中的基本活动，如穿衣、进食、洗澡 等，可以帮助老年人恢复自理能力，提高生活质量。这 种疗法注重实用性和生活化，让老年人在轻松愉快的氛 围中完成康复训练。
功能性
强化日常生活活动能力
作业治疗应以增强患者的日常生活活动能力为目标，帮助他们更好地完成日常任 务。
提高工作技能和就业能力
对于有工作需求的成年患者，作业治疗应注重提高他们的工作技能和就业能力， 帮助他们重返工作岗位。
患者参与和自我管理
鼓励患者积极参与
作业治疗师应鼓励患者积极参与 治疗过程，与他们共同制定目标 ，并让他们在治疗活动中承担更 多的责任。
作业治疗专题知识培训课件
强调使用患者的运动功能来完成作业 活动,活动本身无实用性.患者的注意力
集中于活动的过程,而不是最终的成果。
作业治疗专题知识
51
常见的活动包括以下几种：
斜面砂磨板 在一倾斜平面内模仿打磨 木板动作。主要活动躯干及肩、肘关节， 增强上肢肌肉力量。
插木棍、挂圈等 可训练眼、手的协调 性；手的抓握及伸指、对指功能等
作业治疗专题知识
11
作业治疗常用措施
生物力学措施 感觉运动措施 致能措施 综合措施
作业治疗专题知识
12
生物力学措施
应用生物力学和动力学原理 作用于骨关节和肌肉功能障碍的患者 关节炎 骨折 周围神经损伤
作业治疗专题知识
13
作业治疗专题知识
14
作业治疗专题知识
15
感觉运动刺激措施
物的发音；通过本体促进技术中的对
角螺旋运动，反复体会肢体在空间的
位置和运动中的感觉；体会各种不同
的振动和压力。 作业治疗专题知识
29
感知觉训练
包括辨别各种实物的训练；在患者手
或背部书写以训练各种图形、笔画的
含义，训练患者的图形感和实体感；
训练患者定位感、方向感、空间感，
让患者从不同方向取物，快速指出自
1．作业活动能调节患者的神经系统功 能，改善机体代谢，增强体力和耐力。
2．作业活动能增强患者的肌力和关节 活动范围，尤其是对手的精细功能的恢 复，在获得独立生活能力方面具有重要 意义。
3．作业活动可以改善患者运动协调性， 增强身体的平衡能力。
作业治疗专题知识
10
提高生活自理能力方面
通过ADL训练和使用自助具，能提高患 者翻身、起坐、穿衣、进食、洗沐、修 饰、行走、用厕、进行家务劳动等的自 立生活能力。
作业治疗第一章概论精品PPT课件
动
业活
动
改 善 知 觉 技 能 的 作 业 活 动
改善 视、 听、 触觉 的作 业活 动
改善记 忆力、 定向力 、注意 力、理 解力等 认知功 能的作 业活动
增强 语言 表达 及沟 通能 力的 作业 活动
第五节 作业活动分析及评定
作业活动分析及评定是对某一项 作业活动的基本组成成分，以及患者 完成该项活动，所应具备的功能水平 的认识过程。
作业治疗运动治疗治疗目标治疗范围治疗手段治疗重点患者参与趣味性积极性改善和提高患者的日常生活和工作能力躯体和心理功能障碍日常活动工作游戏辅助器具轮椅假肢矫形器等体现患者的综合能力增加功能活动的控制能力和耐力增强手的灵活性手眼的协调性以上肢或手的精细协调运动为主主动参与使患者运动功能最大限度的发挥躯体功能障碍肌力训练神经肌肉促进技术牵引手法治疗器械训练医疗体操等增加肌力及关节活动度改善运动协调性运动耐力及躯体平衡主动为主被动为辅三作业治疗与运动治疗的区别1
第二节 作业治疗发展简史
近些年来--作业治疗手 段丰富、得到普遍应用
第二次世界大战后--成为 康复医学重要组成部分
第一次世界大战期间-扩展到肢体障碍康复
早期--精神治疗
第三节 作业治疗的基本理论
一 作业治疗的理念及思路
1
人通过自己的作 业活动行为，可 以协调和改善躯 体及心理功能
2
人、环境和作业 活动之间的相互 作用，可促进人 的身心健康
内容
3
分析作业活动的需求
4
分析患者的个体状况
5 分析患者完成作业活动过程情况
6
分析患者所处的环境条件
三、作业活动分析方法
针对作业活动分析的内容，具体、逐一地对患者 的作业活动的行为构成及场景因素进行分析和评定。
2024版作业治疗PPT课件pptx
记忆力训练
采用联想记忆、重复记 忆等方法，帮助患者提
高记忆力。
思维训练
引导患者进行逻辑推理、 归纳分类等思维活动， 提高其思维能力和解决
问题的能力。
社交技能训练
社交认知
帮助患者了解社交规则和礼仪，提高 其社交认知水平。
沟通技巧
引导患者处理人际关系中的问题和冲 突，培养其良好的人际交往能力。
情绪管理
适用范围与禁忌
适用范围
作业治疗适用于多种疾病和功能障碍，如神经系统疾病、骨关节疾病、心理疾病等。同时，也适用于不同年龄阶 段的人群，包括儿童、青少年、成人和老年人。
禁忌
虽然作业治疗具有广泛的应用范围，但并非适用于所有情况。例如，对于某些严重的心血管疾病、精神疾病等， 应在专业医生的指导下进行决策。此外，对于某些特定的作业活动，如高空作业、水下作业等，也应根据患者的 具体情况进行评估和决策。
基础。
作业治疗评估方法
02
详细介绍了作业治疗评估的流程、工具及注意事项，帮助学员
掌握评估技能。
作业治疗技术与实践
03
通过案例分析和实操演示，让学员了解并掌握作业治疗技术在
不同领域的应用。
学员心得体会分享
对作业治疗有了更深 入的认识和理解，意 识到其在康复领域的 重要性。
通过实践操作，提高 了自己的动手能力和 解决问题的能力。
与物理治疗关系
物理治疗主要通过物理因子和手段来治疗疾病和损伤，而作业治疗则更注重通过作业活动来 提高患者的功能。两者在治疗过程中相辅相成，共同促进患者的康复。
与言语治疗关系
言语治疗主要针对患者的言语和语言障碍进行治疗，而作业治疗则可以通过作业活动来提高 患者的交流能力和社会适应能力。两者在治疗过程中相互补充，共同促进患者的全面康复。
2024年度-作业治疗ppt课件
17
根据患者的使用习惯和 需求进行个性化定制。
使用方法和注意事项
01
02
03
04
在使用前对患者进行详细的说 明和培训，确保患者正确使用
辅助器具。
定期检查和维护辅助器具，确 保其稳定性和安全性。
根据患者的反馈和需求及时调 整辅助器具的使用方式和配置
。
鼓励患者积极参与康复训练， 提高自主使用辅助器具的能力
、拐杖等。
生活自助具
协助患者完成日常生活 活动，如穿衣、进食、
洗漱等。
16
矫形器
用于纠正身体畸形或保 持关节稳定性，如脊柱 侧弯矫形器、关节固定
器等。
选择原则和技巧
01
根据患者需求和评估结 果选择适合的辅助器具 。
02
考虑患者的身体状况、 年龄、性别等因素。
03
04
选择质量可靠、安全性 高、易于清洁和保养的 辅助器具。
根据患者的具体情况，制 定个体化的治疗方案，包 括治疗目标、治疗方法、 治疗时间等。
定期随访
建立患者档案，定期随访 ，及时了解患者的病情变 化和治疗效果，调整治疗 方案。
多学科合作
与康复科、骨科、心理科 等相关科室合作，共同制 定治疗方案，提高治疗效 果。
25
复发预防措施
01
02
03
04
健康教育
向患者和家属传授相关疾病知 识，提高患者对疾病的认知和
与其他治疗师协作
与其他治疗师保持密切沟通，共同探 讨治疗方案，提高治疗效果。
关注患者的心理变化
在治疗过程中，关注患者的心理变化 ，及时给予心理支持和辅导。
14
04
CATALOGUE
辅助器具选择与使用技巧
根据患者的使用习惯和 需求进行个性化定制。
使用方法和注意事项
01
02
03
04
在使用前对患者进行详细的说 明和培训，确保患者正确使用
辅助器具。
定期检查和维护辅助器具，确 保其稳定性和安全性。
根据患者的反馈和需求及时调 整辅助器具的使用方式和配置
。
鼓励患者积极参与康复训练， 提高自主使用辅助器具的能力
、拐杖等。
生活自助具
协助患者完成日常生活 活动，如穿衣、进食、
洗漱等。
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矫形器
用于纠正身体畸形或保 持关节稳定性，如脊柱 侧弯矫形器、关节固定
器等。
选择原则和技巧
01
根据患者需求和评估结 果选择适合的辅助器具 。
02
考虑患者的身体状况、 年龄、性别等因素。
03
04
选择质量可靠、安全性 高、易于清洁和保养的 辅助器具。
根据患者的具体情况，制 定个体化的治疗方案，包 括治疗目标、治疗方法、 治疗时间等。
定期随访
建立患者档案，定期随访 ，及时了解患者的病情变 化和治疗效果，调整治疗 方案。
多学科合作
与康复科、骨科、心理科 等相关科室合作，共同制 定治疗方案，提高治疗效 果。
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复发预防措施
01
02
03
04
健康教育
向患者和家属传授相关疾病知 识，提高患者对疾病的认知和
与其他治疗师协作
与其他治疗师保持密切沟通，共同探 讨治疗方案，提高治疗效果。
关注患者的心理变化
在治疗过程中，关注患者的心理变化 ，及时给予心理支持和辅导。
14
04
CATALOGUE
辅助器具选择与使用技巧
作业治疗学概论---PPT精品课件
主动式休闲 (active leisure)
养生活动: 太极、气功、茶道等 运动 :体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等 放松活动: 逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等
被动式休闲 (passive leisure)
看电视、听广播、读书、看报刊等 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动
交际活动 (socialization)
辅助具适配 环境改造
作业治疗的内涵
以患者为中心 有目的性的作业活动 随着治疗对象的不同阶段的需求而改变 综合地发挥躯体的、心理的、认知的因素 患者积极主动的参与
作业治疗的内涵
重视利用各种辅助器具、工具、 仪器，补偿功能的不足
以新的方法完成日常生活活动和劳动作业
作业治疗的作用
日常生活自理 对外界环境的适应 参加工作 享有娱乐和社交活动
作业治疗与物理治疗的区别
作业治疗学发展的历史
古代： 劳动和娱乐有利于身心健康，但无系统认识
上世纪初： 用于精神病的治疗 一战： 伤员治疗 1919年： 美国创办作业治疗学院 二战后： 残疾人身体功能、职业和劳动能力康复 1954年WFOT（World Federation of Occupational Therapists)
玛丽·赖利（Mary Reilly）：美国作业治疗学家，在她 的影响下，作业治疗建立了专业理论、研究及实践体系。
各地区作业治疗发展
澳大利亚：作业治疗发展最先进地区之一
日本1963年开办作业治疗师专科学校，至2005年约有3 万名作业治疗师，作业治疗师培训大学超过150所。
台湾1982年成立中华职能治疗学会，至2004年底执业作 业治疗师达1155人
无障碍停车场 barrier-free parking lot
养生活动: 太极、气功、茶道等 运动 :体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等 放松活动: 逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等
被动式休闲 (passive leisure)
看电视、听广播、读书、看报刊等 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动
交际活动 (socialization)
辅助具适配 环境改造
作业治疗的内涵
以患者为中心 有目的性的作业活动 随着治疗对象的不同阶段的需求而改变 综合地发挥躯体的、心理的、认知的因素 患者积极主动的参与
作业治疗的内涵
重视利用各种辅助器具、工具、 仪器，补偿功能的不足
以新的方法完成日常生活活动和劳动作业
作业治疗的作用
日常生活自理 对外界环境的适应 参加工作 享有娱乐和社交活动
作业治疗与物理治疗的区别
作业治疗学发展的历史
古代： 劳动和娱乐有利于身心健康，但无系统认识
上世纪初： 用于精神病的治疗 一战： 伤员治疗 1919年： 美国创办作业治疗学院 二战后： 残疾人身体功能、职业和劳动能力康复 1954年WFOT（World Federation of Occupational Therapists)
玛丽·赖利（Mary Reilly）：美国作业治疗学家，在她 的影响下，作业治疗建立了专业理论、研究及实践体系。
各地区作业治疗发展
澳大利亚：作业治疗发展最先进地区之一
日本1963年开办作业治疗师专科学校，至2005年约有3 万名作业治疗师，作业治疗师培训大学超过150所。
台湾1982年成立中华职能治疗学会，至2004年底执业作 业治疗师达1155人
无障碍停车场 barrier-free parking lot
作业治疗专题知识宣教医学课件
作业治疗专题知识宣教医学课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•作业治疗概述•作业治疗的基本理论•作业治疗的实践方法•作业治疗的效果及评估•展望与挑战•案例分享与讨论01作业治疗概述作业治疗是一种通过有目的、有计划、有组织、有评价的活动来预防、减轻或代偿患者因疾病、伤残等引起的功能障碍，使其能生活自理、回归社会的过程。
定义根据治疗对象和目的，作业治疗可分为职业前训练、就业安置和职业再训练等。
分类定义与分类作业治疗的适应症神经系统疾病骨骼肌肉系统疾病Array如骨折、截肢、手外伤、关节炎等。
如脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、帕金森病等。
内脏器官疾病精神疾病如心肺功能不全、肥胖症等。
如抑郁症、焦虑症等。
起源作业治疗起源于美国，最早可追溯到19世纪末的工业革命时期。
发展20世纪50年代以后，随着康复医学的发展和人们对康复需求的提高，作业治疗逐渐受到重视，并得到了快速发展。
现状目前，作业治疗已经广泛应用于临床医疗和康复领域，成为一种重要的治疗手段。
同时，随着科技的不断进步，作业治疗的方法和技术也在不断更新和完善。
作业治疗的发展历程02作业治疗的基本理论1运动疗法23运动疗法是指通过主动或被动运动的方式，利用各种运动来治疗和预防疾病的方法。
定义运动疗法的目的是通过运动来改善身体功能、增强肌肉力量、提高关节灵活性和增加身体耐力等。
目的运动疗法包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练、平衡训练等，根据患者的具体情况选择合适的运动方式。
方法03方法作业疗法包括日常生活活动训练、职业能力训练、社交技能训练等，根据患者的具体情况选择合适的训练内容。
01定义作业疗法是指通过有目的的作业活动来改善和恢复患者身体功能的方法。
02目的作业疗法的目的是通过有针对性的作业活动来提高患者的日常生活能力、职业能力和社会适应能力。
定义职业疗法是指通过有目的的作业活动来治疗和预防疾病的方法。
目的职业疗法的目的是通过有针对性的作业活动来改善患者的职业技能、职业兴趣和职业态度，提高患者的就业能力和生活质量。
作业疗法(OT)技术课件
适应性
根据孩子的需求和能力， 调整家庭环境，如使用辅 助器具、调整家具高度等 。
家长在OT中角色定位和责任担当
参与者
积极参与孩子的OT计划，了解孩子的 需求和目标。
协助者
协助治疗师实施OT计划，如帮助孩子 完成家庭作业、提供必要的支持等。
观察者
观察孩子在OT过程中的表现和进步， 及时向治疗师反馈。
原理及作用机制
01
02
03
04
作用机制：作业疗法通过以下 机制发挥作用
改善患者的身体功能和心理状 态；
提高患者的认知能力和社会适 应能力；
促进患者的全面康复和回归社 会。
适用范围与禁忌症
适用范围
作业疗法适用于各种原因导致的身体残疾、精神障碍、发育障碍等患者，包括 脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、骨折、关节炎、帕金森病、自闭症、抑郁症等。
影响因素。
B
C
D
持续改进
不断跟踪改进措施的执行情况和效果，及 时调整改进方案，实现作业疗法(OT)技术 的持续改进和提高。
制定改进措施
针对存在的问题和改进目标，制定具体的 改进措施，如优化治疗方案、加强患者心 理干预、完善康复设施等。
THANKS
感谢观看
诊断流程
包括收集患者信息、进行初步评 估、制定详细评估计划、实施评 估、分析评估结果、做出诊断等 步骤。
个性化治疗方案制定
制定原则
根据患者的具体情况，包括年龄、性别、职业、文化背景、 家庭状况等，制定个性化的治疗方案。
治疗方案内容
包括治疗目标、治疗方法、治疗时间、治疗频率、注意事项 等，确保治疗方案的全面性和可操作性。同时，根据患者的 病情变化及时调整治疗方案。
定期保养
《作业疗法概论》PPT课件
02
CATALOGUE
评估与诊断方法论述
评估内容与方法选择
评估内容
包括患者身体状况、心理状态、 社会功能、日常生活活动能力等 方面。
方法选择
根据评估目的和患者情况，选择 合适的评估工具和方法，如问卷 调查、观察法、量表评估等。
诊断依据及标准制定
诊断依据
结合患者病史、症状、体征及相关检查结果，综合分析得出 诊断结论。
对作业疗法认识上存在误区剖析
误区一
作业疗法就是简单的布置作业
误区二
作业疗法适用于所有学生
误区三
作业疗法的效果可以立竿见影
实施过程中可能遇到挑战和困难分析
挑战一
学生抵触心理，不配合完成作业
挑战二
作业设计不合理，无法达到治疗 目的
挑战三
缺乏专业指导和监督，作业疗法 执行不力
有效应对策略和措施探讨
策略一
标准制定
根据国内外相关指南和专家共识，制定诊断标准和治疗方案 。
案例分析：某患者评估与诊断过程
01
02
03
患者情况介绍
包括患者基本信息、主诉 、病史等。
评估过程
详细阐述对患者进行身体 状况、心理状态等方面的 评估过程。
诊断结果
根据评估结果，给出患者 诊断结论及治疗方案建议 。
03
CATALOGUE
持续改进方向和目标设定
针对效果评价中发现的问题和不足，提出具体的改进措施，如优化治疗方案、加强 患者心理干预等，以提高作业疗法的治疗效果和患者满意度。
根据国内外最新研究成果和临床实践经验，不断更新和完善作业疗法的理论和技术 体系，提高治疗水平和效果。
加强与其他医疗机构的合作与交流，共享资源和技术成果，推动作业疗法在更广泛 领域的应用和发展。
作业疗法专题知识宣教培训课件
2 ．社会环境（Social Environment）
包括居住方式、社会的支持、社区支持（邻 居，朋友），与社会经济地位及宗教、种族 及语言有关的机会与限制。
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3 ．文化环境（Cultural Environment）
陶瓷工艺
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★吃饭/梳洗修饰/穿脱衣/洗澡/入厕/ 购物/钱的管理
★做饭/使用交通工具 …
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★定义 残疾者不能独立进行各种
日常生活活动，为了弥补其丧 失的功能而设计的一些专门器 具。
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• 进食类 处，请联系网站或本人删除。
• 梳洗修饰类
分类
• 穿着类 • 阅读类 • 书写打字类
• 取物类
• 烹饪自助具
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包括居住方式、社会的支持、社区支持（邻 居，朋友），与社会经济地位及宗教、种族 及语言有关的机会与限制。
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3 ．文化环境（Cultural Environment）
陶瓷工艺
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★吃饭/梳洗修饰/穿脱衣/洗澡/入厕/ 购物/钱的管理
★做饭/使用交通工具 …
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★定义 残疾者不能独立进行各种
日常生活活动，为了弥补其丧 失的功能而设计的一些专门器 具。
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• 梳洗修饰类
分类
• 穿着类 • 阅读类 • 书写打字类
• 取物类
• 烹饪自助具
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在精神方面及躯体方面出现问题, 有损于健康
1/11/2021
作业治疗概论
17
作业与文化素质的关系
社会文化素质表明了生活模式及其附加的意 义、理念
作业活动者的文化背景及社会文化背景也会 影响到其作业活动的进行情况
1/11/2021
作业治疗概论
18
作业与环境处境的关系
环境(environments)分为人类环境、非人类 环境、及文化环境
受薪工作 (paid work) 没有受薪工作 (unpaid work) 学业活动(school work)
1/11/2021
作业治疗概论
8
休闲活动 (play/ leisure activities)
主动式休闲 (active leisure)
养生活动: 太极、气功、茶道等 运动 :体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等 放松活动: 逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等
1/11/2021
作业治疗概论
11
作业治疗的基本成分
以作业活动(occupational activity)作为治疗媒介
即作业可以作为作业治疗的方法(means)
针对的是日常生活作业功能 , 包括自我照顾、工作 及休闲
即作业可作为作业治疗的最终目的(end)
学能行之(learning by doing)，行而达之 (doing and becoming)
进食活动 洗脸 刷牙 剃须 化妆
梳头 如厕 洗澡 更衣 基本的起居移位
1/11/2021
作业治疗概论
5
自我照料(personal care)
烹调
1/11/2021
洗脸、刷牙
作业治疗概论
洗澡
6
家务活动
烹饪后的清洁
1/11/2021
浴缸清洁
作业治疗概论
床上用品清洁
7
工作与生产力 (work/ productivity)
室内(indoor)活动 轻巧的家务操作(light household work) 辛苦的家务操作(heavy household work)
室外(outdoor)活动
睡眠活动(sleep)
夜间睡眠 午睡 间歇的休息(naps or rest)]
1/11/2021
作业治疗概论
4
自我照料(personal care)
例如触摸，行走，站 立
能力/ 技巧 (abilities/ skills)
支持作业表现的一般特性或者个人 例如空间感知能力，
的特性
分析推理能力，手操
作技巧等
1/11/2021
作业治疗概论
10
作业治疗 (occupational Therapy，OT)
是一个独立的康复治疗专业。 是协助残疾者和患者选择(choose)、参与
角色(roles) 在已有期望、责任和权利的社会中 例如父母，照顾者 的角色及位置
活动
通常是指有目标及指定的工作，对 例如购物
(activities) 参与者是有意义，并且与多项任务
有关
任务(tasks) 具有共同目的和行动的结合，对参 例如书写一张去食品
与者是有意义
杂货店的购物清单
行动(actions) 可认识的及看得见的行为
1/11/2021
作业治疗概论
15
作业与生活的关系
自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的 主要内容
人们生活需要在日常生活中保持良好的作业 平衡 (occupational balance)
1/11/2021
作业治疗概论
16
作业与健康的关系
人类具有作业的本能 (occupational nature) 透过作业活动可以增进自己的健康 如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会
即要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动， 成 为有作业意义之个体(occupational being)
1/11/2021
作业治疗概论
12
作业治疗的项目分类
按作业治疗的名称分 按治疗的内容分 按治疗目的和作用分 按作业治疗的功能分
1/11/2021
作业治疗概论
(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活 动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍 (自理、工作、游戏/休闲 ); 及促进最大程度的功能。
以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适 应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发 生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们 参与(participation)并贡献社会。
1/11/2021
作业治疗概论
2
作业范围
日常生活活动 (activities of daily living) 工作/生产力(work/ productivity) 休闲(leisure)
1/11/2021
作业治疗概论
3
日常生活活动 (ADL)
自我照料(personal care) 家务活动
第一节 概述
作业 作业治疗 意义
1/11/2021
作业治疗概论
1
作业（occupation）
在一个人的生活里有独特的意义和目的的活 动（meaningful and purposeful activity）。
作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人 类个体有意义的定义就可被视为作业。
作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴 (biopsychosocial paradigm) 。
被动式休闲 报刊等 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动
交际活动 (socialization)
与家人、朋友、亲属等的交际活动 约会、闲聊、打电话、聚会等的活动
艺术活动 (arts)
音乐、画画、摄影
1/11/2021
作业治疗概论
9
作业层次
每个人身处同一环境所作的表现都会有所不 同，即使同一个人身处同一环境都会因时间 不同而有不同的表现，这就是所谓处境 (context)，是影响作业的重要外在因素
13
按作业治疗的功能分
功能性作业治疗 (functional OT) 职业作业治疗 (vocational OT) 娱乐活动 作业宣教和咨询 环境干预 辅助技术
1/11/2021
作业治疗概论
14
作业与人生的关系
作业是人的属性，人类的生活主要由作业活 动构成
人类不同年龄不同的人生阶段作业在人生过 程(lifespan)有不同的演变和作业取向
1/11/2021
作业治疗概论
17
作业与文化素质的关系
社会文化素质表明了生活模式及其附加的意 义、理念
作业活动者的文化背景及社会文化背景也会 影响到其作业活动的进行情况
1/11/2021
作业治疗概论
18
作业与环境处境的关系
环境(environments)分为人类环境、非人类 环境、及文化环境
受薪工作 (paid work) 没有受薪工作 (unpaid work) 学业活动(school work)
1/11/2021
作业治疗概论
8
休闲活动 (play/ leisure activities)
主动式休闲 (active leisure)
养生活动: 太极、气功、茶道等 运动 :体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等 放松活动: 逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等
1/11/2021
作业治疗概论
11
作业治疗的基本成分
以作业活动(occupational activity)作为治疗媒介
即作业可以作为作业治疗的方法(means)
针对的是日常生活作业功能 , 包括自我照顾、工作 及休闲
即作业可作为作业治疗的最终目的(end)
学能行之(learning by doing)，行而达之 (doing and becoming)
进食活动 洗脸 刷牙 剃须 化妆
梳头 如厕 洗澡 更衣 基本的起居移位
1/11/2021
作业治疗概论
5
自我照料(personal care)
烹调
1/11/2021
洗脸、刷牙
作业治疗概论
洗澡
6
家务活动
烹饪后的清洁
1/11/2021
浴缸清洁
作业治疗概论
床上用品清洁
7
工作与生产力 (work/ productivity)
室内(indoor)活动 轻巧的家务操作(light household work) 辛苦的家务操作(heavy household work)
室外(outdoor)活动
睡眠活动(sleep)
夜间睡眠 午睡 间歇的休息(naps or rest)]
1/11/2021
作业治疗概论
4
自我照料(personal care)
例如触摸，行走，站 立
能力/ 技巧 (abilities/ skills)
支持作业表现的一般特性或者个人 例如空间感知能力，
的特性
分析推理能力，手操
作技巧等
1/11/2021
作业治疗概论
10
作业治疗 (occupational Therapy，OT)
是一个独立的康复治疗专业。 是协助残疾者和患者选择(choose)、参与
角色(roles) 在已有期望、责任和权利的社会中 例如父母，照顾者 的角色及位置
活动
通常是指有目标及指定的工作，对 例如购物
(activities) 参与者是有意义，并且与多项任务
有关
任务(tasks) 具有共同目的和行动的结合，对参 例如书写一张去食品
与者是有意义
杂货店的购物清单
行动(actions) 可认识的及看得见的行为
1/11/2021
作业治疗概论
15
作业与生活的关系
自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的 主要内容
人们生活需要在日常生活中保持良好的作业 平衡 (occupational balance)
1/11/2021
作业治疗概论
16
作业与健康的关系
人类具有作业的本能 (occupational nature) 透过作业活动可以增进自己的健康 如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会
即要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动， 成 为有作业意义之个体(occupational being)
1/11/2021
作业治疗概论
12
作业治疗的项目分类
按作业治疗的名称分 按治疗的内容分 按治疗目的和作用分 按作业治疗的功能分
1/11/2021
作业治疗概论
(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活 动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍 (自理、工作、游戏/休闲 ); 及促进最大程度的功能。
以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适 应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发 生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们 参与(participation)并贡献社会。
1/11/2021
作业治疗概论
2
作业范围
日常生活活动 (activities of daily living) 工作/生产力(work/ productivity) 休闲(leisure)
1/11/2021
作业治疗概论
3
日常生活活动 (ADL)
自我照料(personal care) 家务活动
第一节 概述
作业 作业治疗 意义
1/11/2021
作业治疗概论
1
作业（occupation）
在一个人的生活里有独特的意义和目的的活 动（meaningful and purposeful activity）。
作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人 类个体有意义的定义就可被视为作业。
作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴 (biopsychosocial paradigm) 。
被动式休闲 报刊等 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动
交际活动 (socialization)
与家人、朋友、亲属等的交际活动 约会、闲聊、打电话、聚会等的活动
艺术活动 (arts)
音乐、画画、摄影
1/11/2021
作业治疗概论
9
作业层次
每个人身处同一环境所作的表现都会有所不 同，即使同一个人身处同一环境都会因时间 不同而有不同的表现，这就是所谓处境 (context)，是影响作业的重要外在因素
13
按作业治疗的功能分
功能性作业治疗 (functional OT) 职业作业治疗 (vocational OT) 娱乐活动 作业宣教和咨询 环境干预 辅助技术
1/11/2021
作业治疗概论
14
作业与人生的关系
作业是人的属性，人类的生活主要由作业活 动构成
人类不同年龄不同的人生阶段作业在人生过 程(lifespan)有不同的演变和作业取向