湘教版-地理-八年级下册-地理八年级下湘教版2.5“齐鲁大地”——山东省教案
山东省说课稿
湘教版八年级下册《齐鲁大地——山东省》教案各位老师：大家好，今天我说课的内容是湘教版八年级下册第二章第五节《齐鲁大地——山东省》。
山东省不仅有着悠久的历史，而且也是改革开放以来，我国经济发展较快的省份之一，是“沿海万里行”不可缺少的一站。
教学目标：知识与技能：（1）掌握读图能力：即会根据地图说出山东省的周边省区、濒临海洋、旅游资源及其他地理要素。
（2）地理分析能力：即学习旅游资源方面的知识，推理出山东省旅游业发达的原因。
情感态度与价值观：（1）通过地理能力（读图、分析、发现）的培养，使学生初步体验人地关系，从成因上了解可持续发展道路的观念。
（2）通过小组合作学习、共同参与的过程，培养学生团结合作的精神。
（3）环境保护和可持续发展观教育。
教学重点：为了让学生更好的了解山东省的旅游资源了，把“丰富的旅游资源”作为本节的教学重点。
教学难点：为了对学生进行环境保护和可持续发展观教育，把“泉城——济南”作为本节的教学难点。
教学工具：采用多媒体辅助教学，增强教学的感染力和直观性，提高课堂实效教学流程：按照学生的认知规律，遵循教师为引导，学生为主体，探究为主线的指导思想，把教学过程分成了四个环节：情景导入、探究新知、知识迁移、体验成功。
第一环节：情境导入。
课件展示青岛等海滨城市的碧海蓝天、青山绿树、济南有代表性的房屋建筑导入新课。
唤起学生对山东省的印象后，让学生自由回答以下两个问题：（1）山东省为什么被称为齐鲁大地？（2）山东省有哪些旅游资源？通过问题启发学生回忆已有知识，激发学生求知欲，从而带领学生进入第二环节。
第二环节：探究新知。
课件展示“山东省政区”图，学生读图后，掌握山东省周边省区以及所濒临海洋。
课件展示“山东省旅游与交通”图，学生读图后，了解山东省主要的旅游资源。
并小组讨论山东省来源于发达的原因？通过读图，培养学生读图获取知识的能力及表达独立事物的能力。
第三环节：知识迁移。
承接第二环节，采用小组讨论的形式引导学生回答：由山东省的位置特点，你能推测出山东省盛产何种资源？学生回答后，让学生自主读“丰富的海洋资源”部分，了解山东省的海洋资源。
地理：湘教版八年级下册第二章第五节 “齐鲁大地”——山东省(学案)
课题名称
第五节“齐鲁大地”——山东省
科目
地理
年级
八年级
教学时间
1课时
学习者分析
本课内容在课本第40-41页。教师应根据学生实际情况而做出以下几点：⑴学生是新疆伊犁察布查尔县第三中学八年级学生。⑵学生以熟悉中国的省级行政单位。⑶学生对山东的交通，旅游很感兴趣。
教学目标
⑴提问：山东半岛临那些海？同我国哪个半岛遥遥相对？省
在陆上与那些省相邻？
[板书]：临渤海与黄海；同辽东半岛遥相对；与河北，河南，安徽，
江苏四省接壤
教学活动3
2.展示山东省的交通地图活动
⑴找出京沪线，京九线，胶济线在山东省境内经过的主要城市。
⑵找出下列海港城市：烟台，青岛，日照。
教学活动4
3.读图2-14，
2.把活动变成知识应用的载体，广泛联系和使用所学地理知识，增进对山东省的了解。
教学资源
1.教师自制的多媒体课件。2，学生搜集的关于山东省的资料。
《齐鲁大地——山东省》教学过程描述
教学活动1
（一）导入新课
以著名的“武松打虎”导入新课。
教学活动2
（二）问题启发合作探究
1.用多媒体课件介绍府及孔林，水泊梁山，大明湖，牡丹之乡，风筝之都等旅游景点。
⑵以济南为中心，设计一条最佳旅游交通路线，将上述旅游景点串联起来。
一、情感态度与价值观
1.树立可持续发展的观念增强学生爱祖国，爱家乡的情感。
二、过程与方法
1.通过分组组合，锻炼学生搜集，整理，提炼，展示信息的能力和方法，
提高归纳总结的能力，提高地图的综合应用能力。
三、知识与技能
1.密切联系所学地理知识，从位置，交通，旅游等方面了解山东省
湘教版地理八下《“齐鲁大地”——山东省》课件
3、下列名山位于山东省的有（ ） A、泰山 B、华山 C、恒山 D、嵩山
4、下列位于山东省的油田有（ ） A、大庆油田 B、胜利油田 C、中原油田 D、华北油田
5、山东省的内河航运是哪条河流（ ） A、黄河 B、京杭运河 C、淮河 D、海河
迁移应用 拓展探究
说一说，你经历过或学习过与山东有 关的知识。
如山东话、传统食品、语文中学习过的课文、 山东的历史人物等方面。
文化名人
学 术 界：孔子 孟子 荀子 庄子
政治军事：管仲 孙武 吴起 孙膑 戚继光
历史文学：左丘明 李清照 蒲松龄
东方朔 辛弃疾 孔尚任
其 他：王羲之 颜真卿 张择端 鲁班 扁鹊
“齐鲁大地”——山东省
山东省
学习目标
1、山东简称及“齐鲁”的由来。 2、山东丰富的旅游资源和海洋资源，
并列举其具有特色的海产品。 3、山东省发达的交通。
阅读质疑 自主探究 1、 山东省的简称及位置. 2、山东省的运输方式有哪些？为什么
说山东省是我国交通发达的省份之一？ 3、从哪此地方可以看出山东省具有丰富的
旅游资源？ 4、 “泉城”是哪个城市？
“黄海明珠”是指哪个城市。 5、山东省丰富的海洋资源表现在哪些方面？ 6、山东省“有山有海有圣人”指的是哪些，
请你描述一下？
山东省简称（
）又称（
）
省会（
）
山东省的周围有（
）（
）
（
）（
）四省，
临（
）（
）海。
返回
青岛流亭国际机场
返回
返回
青岛市
返回
山东海盐场Biblioteka 鲍鱼扇贝对
湘教版地理八下第二章第5、6节导学案
<教材信息> 科目：地理章节：2.5、6 课题：山东、江苏总编号：
<教师信息> 主备人：段延胜备案时间：实施人：实施时间：<学生信息> 班级：姓名：所属小组：
<学习目标>
知识目标：
1、利用地图了解山东省和江苏省的自然环境、地理位置和地形特点
2、了解山东发达的交通及丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点的分布；
江苏省极具水乡风韵特色的自然和人文景观
3、了解山东丰富的海洋资源，列举具有典型特色海产品；了解江苏省以乡镇
业为特色的经济特征
能力目标：
培养学生析图的能力
情感、态度与价值观：
对学生进行环境保护和可持续发展观的教育
<学习重点>
1、山东发达的交通
2、江苏水乡风韵特色的自然和人文景观
<教学难点>
江苏省以乡镇企业为特色的经济特征
<学习过程>。
湘教版八年级地理齐鲁大地_山东省
第五节“齐鲁大地”——山东省一、教学目标：知识与技能：1、了解山东简称及“齐鲁”的由来。
2、通过读图，了解山东所处的地理位置。
3、了解山东发达的交通。
过程与方法：1、了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点的分布，并分析旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力。
2、了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有典型特色的海产品。
情感态度价值观：对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
教学重点：了解山东发达的交通教学难点：结合实例，对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
二、教材分析：本节教材主要是从“齐鲁”历史，山东交通、旅游资源、海洋资源这四大角度来展示山东的，教材篇幅虽不长，但展示的内容丰富。
发达的交通是本节的重点，山东省交通发达，公路、铁路、海运、内河水运、航空运输方式齐全。
以活动的方式让学生了解京九线、京沪线及其在山东省境内所经过的主要城市。
山东省“发达的旅游业”和发达的交通是息息相关的，故用活动形式，结合众多的旅游景点，要求学生用交通线把其连接起来，这样增加了趣味性，激发学生学习兴趣。
在讲述山东“丰富的海洋资源”时，要与其地理位置联系起来，二者之间有必然的因果关系：山东北抱渤海，东临黄河，海岸线漫长，滩涂面积广，海洋资源得天独厚。
最后，要注意运用阅读材料：“泉城启示录”，在介绍其作为一个旅游景点的同时，强调环境保护的重要性，这是对学生进行环保教育的好素材。
三、讲授新课：导入：准备一张五元人民币，让同学们看看它的背面图案，有一座山写着“五岳独尊”，大家知道这是什么山吗？（插入诗一句“会当凌绝顶，一览众山小”）现在，让我们放飞心情，一起走进山东登上泰山去感受一下那的美景吧！（多媒体展示关于山东省的图片）讲述地理概况时，可按以下步骤进行：1、多媒体展示“中国政区图”，让学生大致了解其地理位置，有初步印象。
2、讲解：为什么称山东省为齐鲁大地，及简称、省会。
（图片展示)3、展示“山东省政区”图，让同学们找一找山东省相邻的四个省及濒临的海洋，并让学生上台指出。
地理八下《“齐鲁大地”——山东省》精品课件
山东省
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、Байду номын сангаас治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
旅游资源丰富 自然风光秀丽 文物古迹众多
位置：华北平原东部，黄河下游; 北抱渤海、东临黄海。
地形：平原、丘陵、山地
邻省：河北、河南、安徽、江苏
渤
华海
北
平 原
黄海
河 北
河 南
安徽
邻省：河北、河 南、安徽、江苏
江苏
京京
我国交通发达 省份之一
公
路
九 沪 胶济线
运 输
最
为
突
线线
出
海洋资源得天独厚
虾、扇贝、鲍鱼等 海珍品产量和出口 量皆居全国第一位。
八年级地理下册 第二章 第5节“齐鲁大地-山东省”教案 湘教版
点滴记录
山东作为旅游大省，旅游资源吩丰富，除去教材列举到的旅游资源，学生还能举出我们身边的资源，作为我们的家乡我们要格外了解亲切，山东的旅游和山东的交通相联系，山东省的高速公路居全国首位。例如：济青高速路，滨博高速路，同三高速路，京沪高速路经过山东，
7、山东省的海岸线长度，山东省的海洋产品，山东省出口量和产量居首位的海产品？
科代表在讲述山东的同时，注意把邹平的情况，加在里面，增加学生对自己家乡的热爱之情。
步骤
山东省的海洋渔业基地？
9、山东省的海盐盐场，位置。
10、济南泉水来源？为恢复泉水喷涌济南市采取了哪些措施？
1、春秋战国时期的齐国和鲁国所在地。
2、公路、铁路、航空、海运、管道运输方式齐全。公路运输特别突出。回意山东的两条管道。
3、京九线经过聊城，何泽，京户线经过德州、济南曲阜、泰安。
4、山东有泰山，有渤海黄海、有孔子圣人。
5、设计旅游路线可以是公路运输，因为路程短，指导学生在陆游路线和方式上要省钱。
6、山东的海岸线长度是全国的1/6也就是3000千米
多媒体课件
教 学 过 程
步骤
科主任与科代表活 动
复备
依据提纲
自主学习
1、山东省齐鲁大地名称的由来。
2、山东省的交通运输方式有哪些？哪种交通运输最突出？
3、京户线京广线在山东主要穿过哪些城市？
4、找出青岛、烟台、日照三个海港城市。
5、山东有山有海有圣人指的是什么？
6、为游览泰山，孔府，孔庙，孔林，梁山，大明湖以济南为起点，设计旅游路线。
7、泉城济南的原因让学生对照阅读材料，给学生讲明白原因，回忆世界地理上大自流盆地的自流井和济南有相似之处。
湘教版八年级地理下册2.4-2.5辽宁省、山东省学案
“齐鲁大地”山东省1、认识辽宁省是一个以工业为主的省级行政单位，辽中南是我国的主要工业基地之一，并能在地图上找出其主要的工业中心学习目标2、认识辽中南工业发展的得天独厚的有益条件3、认识山东发达的交通4、认识山东丰富的大海资源和旅行资源，并熟习本区主要旅行景点散布一、预习导学3、工业中心：①鞍山：全国重要的金属冶炼基地，有“”之称；②沈阳：和；大连：4、山东简称，又称，春秋战国时齐国和鲁国的所在地5、山东省是我国交通省份之一、、输方式齐备，尤以交通最为突出6、山东省大海资源得天独厚，沿海水域盛产、、此中对、、等海产品的出口量皆居全国。
、、、等运、等海产品，二、讲堂点拔1、读 P38 2---11 图（回答以下问题）2、读 P40 2---14 图（回答以下问题）三、当堂检测1、以下省份同时濒临渤海和黄海的是（河北B辽宁C吉林）D 江苏2、读图，达成以下要求：面右图中所代表的工业区名称是________工业区，①为当地域重要的海港城市________ 。
3、辽宁省与东部邻国的分界限是（A辽河B鸭绿江C浑河）D 大凌河4、山东山东省有名的旅行胜地孔府、山东省有名的旅行胜地孔府位于（）A德州B菏泽5、济南趵突泉最近几年来常常A 水土流失严重C 长久过分开采地下水C潍坊D曲阜“缄默不语”的主要原由是（B 长时间的干旱少雨D 树木过分砍伐）6、读山东图，填出以下数字代表的地理事物的名称：（1）矿产地：① __________ ② __________ ⑥ ____________（ 2）城市：③__________④ ____________⑦ _ _____________（ 3）山地：⑤_________（ 4）铁路线:Ａ ___________Ｂ _________Ｃ___________Ｄ __________。
2.5齐鲁大地山东省学案07(湘教版八年级下)
心学习第五节“齐鲁大地”——山东省
预习学案
1山东省简称—，又称0
2.山东省北接__海，东临__海，海岸线长度和滩涂面积约占全国的—，海洋资源得天独厚。
山东省有“泉城”之称的城市是O孔子的故乡在今山东省0
答案
1鲁齐鲁2.渤黄1/63.济南4.曲阜
预习思考
济南泉水流量逐年减少的主要原因是（）
A.降水减少
B.蒸发强烈
C.地壳运动
D.过量开采地下水
思路导引济南泉水停止喷涌的原因主要是水资源短缺，因过量开采地下水而使地下水住下降所致。
此题着眼于人们熬悉的生活现象，从中考查人类活动与自然地理环境的关系，引导同学们关注生活中的地理，有利于提高兴趣，增强环保意识。
答案I）
【例题】济南位于—的沿线。
（）（双选）
A.京广线
B.京九线
C.京沪线
D.胶济线
解析此题考查对山东境内铁路的了解程度。
上述四条线有一条没有经过山东省境内，这就是京广线。
其中京沪线沿线的重要城市最多，主要有德州、济南、泰安、曲阜。
京九线经过山东的西部，经过的地区一般比较落后，比如聊城、荷泽。
胶济线是山东省境内的一条重要铁路线，沿线大城市众多，如济南、淄博、潍坊、青岛等。
答案CD
点拨此题对知识点的考查很细致，要求对经过山东的主要铁路及铁路线上的城市都要有所了解，意在强调交通对经济发展的促进作用。
【变式题】山东省是我国交通发达的省份之一，尤为突出的是（）
A.铁路
B.公路
C.海运
D.航空
解析.山东省交通发达，公路、铁路、内河水运、航空等运输方式齐全，尤以公路交通最为突出。
答案B。
山东省宁阳县第二十五中学八年级地理下册《2.5“齐鲁大地”——山东省》学案(无答案) 湘教版
山东省宁阳县第二十五中学八年级地理下册《2.5“齐鲁大地”——山东省》学案湘教版【预习目标】1、知道山东省的简称、省会和位置特点。
2、说出山东省的主要资源和经济特色。
3、能在图中识别山东省内主要的铁路和港口。
4、分析“泉城”济南水资源开发中存在问题及保护措施。
【预习任务】1、山东省简称，又称，省会城市是，是我国文化历史悠久的省份之一。
2、山东省位于我国东部沿海，地处下游，东临海和海。
3、山东省交通发达，、、、、 -等运输方式齐全，尤以交通最为突出。
4、山东省的主要海港城市有、、。
5、山东境内连接济南和青岛的铁路线叫。
6、山东省旅游资源丰富，常用“一山、一水、一圣人”形容，其中“一山”指，“一水”指，“一圣人”。
7、山东省海洋资源丰富，沿海盛产、、、等海产品，其中、、等海产品的产量和出口量居全国第一。
8、青岛被称为“”，是我国最具经济活力的城市之一，近年来、、等工业在全国占突出地位。
【合作探究】1、读图2—14，找出京沪线和京九线在山东境内经过的主要城市是哪些？2、阅读分析“泉城”济南在水资源开发中存在的问题及保护措施是什么？【预习质疑】感恩达标一、选择题1、目前山东省境内最重要的运输方式是A、铁路B、公路 C 、海洋 D、航空2、素有“泉城”之称的城市是A、济南 B 、烟台 C、青岛 D、日照3、山东著名的旅游景点—孔府、孔庙、孔林所在的城市是A、济南B、烟台C、青岛D、曲阜4、山东省最大的城市，又是重要的海港的城市是A、济南 B 、烟台 C 、青岛 D、连云港5、通过济南的铁路干线是A、京沪线 B 、京九线 C 、陇海线 D、石太线6、河北、山东、辽宁三省共同濒临的海洋是A、黄海B、南海 C 、渤海 D、东海7、位于山东黄河入海口附近的大油田是A、大庆油田B、胜利油田C、中原油田D、华北油田8、具有“五岳独尊”之称的旅游景点是A、黄山B、泰山C、崂山D、蒙山二、综合题读图回答下列问题1、港口：ABC2、铁路：①②③3、本省具有“泉城”之称的城市是（填字母）；近年来泉水逐渐减少的原因是；该市采取的保护措施是。
地理湘教版新版八年级下册 永续发展的美丽中国
第五节“齐鲁大地”----------山东省学习目标：1、记住山东省的海陆位置特点；2、记住山东省的地形特点；气候类型；境内主要河流；3、知道山东省的主要交通运输方式和重要交通线路；4、记住山东省的重要海港（烟台、青岛、日照）及其位置；5、记住山东省的主要旅游景点；6、了解山东省的海洋渔业和著名海产品；7、知道山东省的主要农矿产品。
学习过程：一、学生自已读书学习后，小组讨论完成：１、读课本４０页“山东省旅游与交通图”，找出以下地理事物并填在下面空白图上：⑴临海和邻省；⑵重要城市：省会――济南海港―――――烟台、青岛、日照。
⑶境内河流⑷铁路线：京沪线、京九线、胶济线⑸高速公路：济青高速⑹旅游景点：泰山、三孔、泉城、世界风筝之都２、山东省的主要交通运输方式是３、结合“中国地形图”、“气候类型图”，回答山东省的主要地形类型和气候类型，并分析气候特点。
４、山东省的海洋资源得天独厚，其中、、等海珍品的产量和出口量皆居全国第一位。
山东省还是全国著名的海盐产区，如潍坊寿光的盐场。
山东著名的金矿是。
５、山东省还是我国重要的农产品出口基地，请从位置、交通和劳动力方面分析形成原因。
６、近年来，渤海渔业资源日益枯竭，你认为主要原因有哪些？你有何好的建议吗？二、组间质疑，教师适当调控点拔。
三、教师讲解学生不能解决的问题。
四、总结回顾:组内同学共同梳理基本知识点。
测试一下，你会了吗？读右图，完成填空：（10分）1、海域：A B2、邻省：a bc3、铁路：（1）（2）（3）4、河流：（4）（5）5、城市：（6）（7）6、请在右图上填出本省著名的山峰（即五岳至尊）、联系（6）（7）两城市的高速公路的名字。
7、山东农业发达，农产品产量全国第一，还有著名的金矿。
八年级下册地理《“齐鲁大地”——山东省 》复习学案湘教版
八年级下册地理《“齐鲁大地”——山东省》复习学案湘教版八年级下册地理《“齐鲁大地”——山东省》复习学案湘教版第五节“齐鲁大地”——山东省教学目标：（一）了解山东简称及“齐鲁”的由来。
（二）通过读图，了解山东所处的地理位置。
（三）了解山东发达的交通。
（四）了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力。
（五）了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有典型特色的海产品。
（六）对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
教学建议新导人：方案①：用多媒体投影仪播放图片：青岛等海滨城市的蓝天碧海、青山绿树、济南有代表性的房屋建筑、泰山、孔府、孔庙及孔林等极具特色的旅游景点。
提问：刚才我们看到的这些美丽的城市建筑和风景名胜分布在我国的哪个省级行政区？方案②：在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢放风筝，你们可知道“世界风筝之都”在什么地方吗？（山东潍坊）对，让我们放飞心情，走人山东，开始我们沿海万里行的第五站“齐鲁大地”——山东省。
方案③：你们之中有谁去过有五岳之尊的泰山吗？感觉过“会当凌绝顶，一览众山小”的宏伟气势吗？泰山在我国的哪个省？方案④：在我国有许多地方均有“文庙”和“武庙”，你知道它们纪念的是谁？你知道孔子的故乡在哪里吗？讲述“地理位置”时，可按以下步骤进行：．用多媒体展示‘冲国政区”图，点击山东，山东省区域颜色变深或变亮，并同时讲解：山东省简称鲁，又称齐鲁。
这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省境内。
2．展示“山东省政区”图，请同学上台指出与山东省周边相邻省区及所濒临的海洋。
（山东地处黄河下游，北抱渤海；东濒黄海；西与河北省。
河南省为界；南与安徽。
江苏为邻。
）讲述“发达的交通”时，可按以下步骤进行：．用多媒体展示山东境内纵横交错的铁路干线、四通八达的高速公路和高等级公路、内河水运、航空线及海港。
让学生读教材P．40的“山东省旅游与交通”图，指出京沪线、京九线、胶济线及其在山东境内所经过的主要城市。
湘教版八年级地理下册教案
湘教版八年级地理下册教案
湘教版初二地理下册教案
第一章第一节农业
第一章第二节工业
第三节高技术产业
第四节交通运输业
第二章第一节“祖国心脏”--北京市
第二节“华北门户”--天津市
第三节“燕赵沃野”--河北省
第四节“辽海重地”--辽宁省
第五节“齐鲁大地”--山东省
第六节“富饶水乡”--江苏省
第七节“东方明珠”--上海市
第八节“钱塘江畔”--浙江省
第九节“东南侨乡“--福建省
第十节“祖国宝岛”--台湾省
第十一节“岭南热土“--广东省
第十二节“繁华都市”--香港特别行政区
第十三节“海上花园”--澳门特别行政区
第十四节“锦绣壮乡”-广西壮族自治区
第十五节“天涯海角”--海南省
第三章第一节“雪原林海”-吉林省
第二节“北国粮仓”--黑龙江省。
湘教版地理八下《“齐鲁大地”——山东省》word教案
“齐鲁大地”——山东省教学目标：知识目标：1、了解山东简称及“齐鲁”的由来。
2、了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品。
3、了解山东发达的交通。
能力目标：1.通过读图，了解山东所处的地理位置。
2.了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力。
情感、态度与价值观：对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
教学难点：山东发达的交通。
教学重点：1、山东发达的交通。
2、山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品。
教学模式：研究性学习教学方法：读图分析法、启发谈话法课时安排：1/2课时教学用具：《地图册》教学过程：导入新课：（引入）在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢放风筝，你们可知道“世界风筝之都”在什么地方吗？（山东潍坊）让我们放飞心情，走入山东，开始我们沿海万里行的第五站“齐鲁大地”——山东省。
（板）第五节“齐鲁大地”——山东省一、山东概况（读图）40页图2—14，说出山东省的位置（小结）山东地处黄河下游，北抱渤海，东濒黄海；西与河北省、河南省为界；南与安徽省、江苏省为邻。
（讲）山东省简称鲁，又称齐鲁，这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省境内。
（板）二、发达的交通（讲）山东省是我国交通发达的省份之一，交通运输方式齐全，特别是公路交通最突出，位于我国首位，全省内重要的城市都有高速公路相连，铁路主要有胶济线、京沪线和京九线，水运拥有青岛、烟台、日照、威海、龙口等海港，济南、青岛、烟台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场，其中济南、青岛、烟台机场为国际航空港。
（板）三、丰富的海洋资源（讲）由于山东北抱渤海，东濒黄海，海岸线漫长，滩涂面积约占全国的1/6，因此海洋资源得天独厚。
（问）山东沿海水域盛产哪些海产品？其中哪些海产品的产量和出口量居世界第一？（读图）40页图2—14，找出青岛、烟台这两个重要的海洋渔业基地(讲)得天独厚的海洋资源为山东经济的快速、持续发展提供了强大的资源保障，并且培植了海尔、青啤、海信等一批大型企业集团，而且冲出国内走向世界。
湘教版-地理-八年级下册-地理八年级下湘教版2.5“齐鲁大地”——山东省学案
山东省导学案学习目标：1了解山东简称及“齐鲁”的由来。
2通过读图，了解山东所处的地理位置。
3了解山东发达的交通。
4了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力。
5了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有典型特色的海产品。
6对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
新课导人：在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢放风筝，你们可知道“世界风筝之都”在什么地方吗？（山东潍坊）对，让我们放飞心情，走人山东，开始我们沿海万里行的第五站“齐鲁大地”——山东省。
二、预习指导（读图）40页图2—14，说出山东省的位置，做活动题。
1、山东省海产品当中，_____、_____、_____等海珍品的产量和出口量居全国第一位。
_____、_____是重要的海洋渔业基地。
2、被誉为“黄海明珠”的城市是_____。
“泉城”指的是_____。
3、山东省的简称是_____。
山东省最为突出的交通运输方式是_____ 。
地理位置山东省简称鲁，又称齐鲁。
这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省境内。
指出与山东省周边相邻省区及所濒临的海洋。
渤海黄海发达的交通读山东境内纵横交错的铁路干线、四通八达的高速公路和高等级公路、内河水运、航空线及海港。
同学们读教材P．40的“山东省旅游与交通”图，指出京沪线、京九线、胶济线及其在山东境内所经过的主要城市。
指出海港城市：烟台、青岛、日照等。
‘黄海明珠’青岛1．游泰山、孔府、水泊梁山、大明湖、豹突泉。
以济南为起点，设计一条最佳旅游路线，将上述景点串起来。
2．游海滨城市：蓬莱阁、烟台、青岛、威海、峻山、日照，请设计一条最佳旅游路线，将上述景点串起来。
3读教材P．40正文第三段。
回答：山东沿海水域盛产哪些海产品？其中哪些海产品的产量和出口量居世界第一？4.山东省著名的旅游点有（）（）（）（）5.山东省著名的海港有（）（）（）6.山东省（）（）（）海产品产量居全国第一位。
(湘教版)八年级地理下册教案
(湘教版)八年级地理下册教案八年级地理下册教案●课题：第一章中国主要的产业第一节农业●课型：新授课●教学目标：知识目标：1、了解农业的五个部门。
2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性。
3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
4、了解我国牧区的分布及优良品种。
能力目标：会分析我国农业分布的特点。
情感、态度与价值观：1、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。
2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。
●教学难点：主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
●教学重点：1、主要农作物的分布2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种●教学模式：研究性学习、课堂教学形式●教学方法：读图分析法、讲述法●课时安排：1课时●教学用具：《中国小麦、水稻分布图》●教学过程：导入新课：（引入）大家可知道我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？下面我们就开始学习我国的“农业”（板书）第一章第一节农业一、让“土地奉献”的产业（讲）大家都知道我国是世界四大文明古国之一。
有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。
我国以占世界7%的耕地养活了占世界21%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。
（问）如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？但是你们可否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。
这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低）（问）农业包括五个部门，分别是哪五个生产部门？（种植业、林业、牧业、渔业、副业）（问）下面我说出三个选项，大家看哪个选项属于农业生产活动：A、上山打野兔B、野外采蘑菇C、水塘养鱼（C）（朗读）第2页“阅读”（板）二、我国农业的发展（读图）第3页图1-1，近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？（讲）新中国成立以来，我国的农业生产取得了突飞猛进的发展，现在，我国的粮食、棉花、水果等主要农产品的产量，都位居世界第一位；主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学
步
骤
场为国际航空港。
（板）三、丰富的海洋资源
（讲）由于山东北抱渤海，东濒黄海，海岸线漫长，滩涂面积约占全国的1/6，因此海洋资源得天独厚。
（问）山东沿海水域盛产哪些海产品？其中哪些海产品的产量和出口量居世界第一？
（读图）40页图2—14，找出青岛、烟台这两个重要的海洋渔业基地
(讲)得天独厚的海洋资源为山东经济的快速、持续发展提供了强大的资源保障，并且培植了海尔、青啤、海信等一批大型企业集团，而且冲出国内走向世界。山东还拥有我国最大的海洋大学。山东也是全国的经济大省，而青岛又是山东经济发展的龙头。
课题
第五节“齐鲁大地”——山东省
课型
新授课
教
学
目
标
1、了解山东简称及“齐鲁”的由来
2、通过读图，了解山东所处的地理位置
3、了解山东发达的交通
4、了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力
5、了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品
（板）第五节“齐鲁大地”——山东省
一、山东概况
（读图）40页图2—14，说出山东省的位置
（小结）山东地处黄河下游，北抱渤海，东濒黄海；西与河北省、河南省为界；南与安徽省、江苏省为邻。
（讲）山东省简称鲁，又称齐鲁，这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内。
（板）二、发达的交通
（讲）山东省是我国交通发达的省份之一，交通运输方式齐全，特别是公路交通最突出，位于我国首位，全省内重要的城市都有高速公路相连，铁路主要有胶济线、京沪线和京九线，水运拥有青岛、烟台、日照、威海、龙口等海港，济南、青岛、烟台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场，其中济南、青岛、烟台机
6、对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
教学难点
教学重点
交通发达的省区
教学模式
研究性学习、课堂教学形式
教具
地图册
教学方法
读图分析法、启发谈话法
教
学
步
骤
（引入）在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢放风筝，你们可知道“世界风筝之都”在什么地方吗？（山东潍坊）让我们放飞心情，走入山东，开始我们沿海万里行的第五站“齐鲁大地”——山东省。
②从趵突泉曾经“一度断流”到如今的“复涌而出”这一现象，给我们以什么启示？
（讲）人们常说：“泰山看山，曲阜看古，杭州看景”。而青岛则山、古、景兼而有之。自古被认为是“神仙居住的境地”，为我国道教名山和风景名胜区，游崂山还可看古迹太清宫、上清宫、明霞洞，还可看壮观的龙潭瀑，大雨过后，山洪暴注，故有“龙潭喷雨”之称。
（问）山东省的省会是哪个城市？
（讲）济南属暖温带大陆性季风气候区，四季分明，自然风光秀丽，有“泉城”之美称，城内百泉争涌，尤其以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂杨”之誉。
（读图）41页图2—16，说明济南泉水的成因
（朗读）“泉城”济南启示录
（问）①趵突泉曾经一度断流，其原因是什么？
板书设计：
第五节“齐鲁大地”——山东省
一、山东概况
二、发达的交通
三、丰富的旅游资源
四、丰富的海洋资源
五、“泉城”——济南
六、“黄海明珠”——青岛