当前大学生思想道德素质的现状及特点[1]
大学生思想动态状况汇报
大学生思想动态状况汇报在当前大学生群体中,思想动态状况一直是一个备受关注的话题。
随着社会的快速发展和多元化,大学生的思想观念和态度也在不断变化。
本文将对大学生思想动态状况进行汇报和分析。
随着社会信息的高度发达和传播手段的多样化,大学生的思想观念逐渐呈现出多元化和个性化的特点。
一方面,一些大学生对传统观念和规范持有怀疑态度,更加强调个性和自由;另一方面,也有一部分大学生在传统价值观的基础上继续坚守,注重道德品质和责任担当。
总体而言,大学生的思想状况呈现出多元共存的状态,既有多元化的开放思想,也有传统文化的传承。
在当今社会,大学生群体中存在着普遍的焦虑情绪。
面对未来的不确定性和激烈的社会竞争,一些大学生可能会感到压力巨大,愈发焦躁不安。
这种焦虑情绪在一定程度上影响了大学生的正常生活和学习。
对此,学校和社会应该给予适当的关爱和支持,帮助大学生化解焦虑情绪,更好地适应社会的挑战。
另一方面,大学生群体中也存在着积极向上的思想动态。
许多大学生在学习和生活中保持积极乐观的态度,敢于挑战自我,开拓创新。
他们热爱学习,关心社会,积极参与各种公益活动,展现出强烈的社会责任感和使命感。
这样的思想动态为社会的进步和发展注入了活力和希望。
总的来说,大学生思想动态状况是一个复杂而多元的群体现象。
在未来的发展中,大学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观,树立正确的人生目标,提升自我素质,努力实现个人价值和社会责任的统一。
同时,学校和社会应该为大学生提供更多的心理健康教育和心理辅导服务,帮助他们健康成长,更好地适应社会的发展变化。
通过对大学生思想动态状况的汇报和分析,我们更深入地了解了大学生群体中存在的问题和亮点,也为未来的发展和引导提供了一定的参考和思考。
希望大家共同关注大学生群体的思想状况,共同推动大学生的健康成长和社会发展。
愿大学生们在成长的道路上收获希望,实现梦想,成为有担当、有责任、有作为的新时代建设者和接班人。
浅谈大学生思想道德素质的现状及措施
浅谈大学生思想道德素质的现状及措施江西师范大学15级行政管理专业王琦菲在机遇与挑战并存的新时期,各国在综合国力提升的同时,也更加逐渐注重国民素质的提高,我国则在社会主义核心价值观的个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。
大学生是社会最活跃的群体,作为社会发展进步的重要力量,大学生在提高国家竞争力发挥着重要作用,同时大学生也正处于世界观、价值观、人生观形成的重要阶段,也是行为习惯和健全人格形成的重要阶段,大学生思想道德素质关乎到我国社会主义事业的建设,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分.在当前的国际环境大背景下,不可否认,大学生的思想主流是积极的、健康的,爱国情怀在大学生身上显而易见,然而,大学生的思想道德素质的天平却发生了倾斜,主要表现为公德意识淡薄、过分看重自我价值、功利心过重、社会责任感缺失等等.食堂内见有人偷手机、偷包却无动于衷;在课堂上吃着早餐却也安然自如;寝室内违规使用大功率电器等到事故却也不知改过……人们常说大学生是这个时代的精英,是天之骄子,但是缘何在这个精英群体会出现此般道德素质问题呢?这个时代是个开放和包容的时代,大学生的个性意识强,容易受着外界事物的影响,传统的道德素质理念受到了西方价值观的冲击,目前我国的文化意识形态、价值观念正发生着深刻的变革,经济全球化和价值多元化的盛行,使得大学生的价值取向、思想意识、行为方式均出现了新变化,这也是导致大学生思想道德素质产生偏差的重要原因。
同时,学校教育和家庭教育对大学生三观的形成和行为习惯的养成发挥着重要作用。
高校思想道德教育与管理不能很好地结合,缺少对学生行为的引导和约束,轻视对学生的思想道德教育。
当今大学生独生子女较多,父母对孩子的溺爱,造成了大学生自我中心式的人格。
环境对大学生观点的形成固然重要,但大学生自身的心理和思想道德素质的培养才是当代大学生形成马克思主义观点的主要途径.马克思主义历来认为,人的自由和全面发展是建设社会主义的重要任务,因此,在当前社会,加强对大学生的思想道德素质教育不容小觑。
浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析
浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析论文摘要:积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化,当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧。
本文深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。
论文关键词:大学生,思想道德现状,原因分析,对策大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。
大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成长和发展方向,而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。
在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛总书记就强调道:切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。
可见,加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性,而了解当代大学生思想道德现状并找出对策同样具有重要的现实意义。
一、当代大学生思想道德现状(一)当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上在机遇与挑战并存,创新与继承同在的21世纪,在我国生产力飞速发展,科学技术日新月异的今天,在西方价值文化充斥大学校园的时候,我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念,结果表明,当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上。
当代的大学生,具有强烈的时代感,具有较高的爱国热情,他们关心国内外发展形势;他们坚决拥护党的方针、政策和路线,充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央,在标榜“青年兴则国兴,青年道德高尚则社会稳定发展”的今天,大学生的思想主流让人满意。
(二)当代大学生思想道德存在的问题隐患积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定,但是却不容乐观。
没有思想思想道德修养的人事例
没有思想思想道德修养的人事例没有思想思想道德修养的人事例 1大学生道德素质缺失现状及对策分析摘要:随着对外开放的深入和中西文化交流的加强,经济体制的转变和市场经济的发展,传统的道德受到了强烈的冲击,致使大学生道德观念出现了模糊,甚至是空白。
21是一个竞争激烈,机遇与挑战并存的时代,这就对大学生素质的要求提到了一个更高的水平,特别是大学生的道德素质。
因此,提高大学生道德素质已成为当代社会发展的一个重要课题。
把家庭、学校、社会有机结合起来,对于提高大学生道德素质,培养高素质大学生具有重要意义。
关键词:大学生;道德缺失;对策大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对同学们的一生影响很大。
大学生的道德观念及行为又在一定程度上关系着社会主义和谐社会的构建,关系着中华民族的未来。
当前社会各界对大学生道德素质产生了质疑。
形成大学生道德素质急需提高的社会共识。
因此,提高大学生思想政治素质已成为当前高校思想政治教育工作的一个紧迫任务。
一、大学生道德素质缺失现状及问题㈠道德含义及大学生应具备的优秀道德品质1 、道德的含义马克思主义认为,道德是由一定的社会经济关系所决定的特殊意识形态,是以善恶为标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总称。
①2 、道德品质及大学生应具备的优秀道德品质⑴所为道德品质,又称品德、德性,是一定社会或一定阶级的道德原则和道德规范在个体思想和行为的体现和凝结,是个体在其一系列的道德行为中表现出来的比较稳定的特征和倾向。
⑵大学生应具备的有些道德品质①热爱祖国,热爱人民。
热爱祖国是社会主义道德的基本要求之一,也是《高等学校学生守则》对大学生最基本的要求。
②孝敬父母,尊敬老师。
我们的健康成长离不开父母的抚养和老师的培育,孝敬父母,尊敬老师我们应该做到的,也是我们必学做到的。
这也中华民族优秀的传统美德之一。
③团结同学,相互尊重。
大学生思想政治状况及应对措施
大学生思想政治状况及应对措施[摘要]社会快速发展的今天大学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战和机遇。
本文通过对当代大学生的思想政治现状进行了描述,分析了当前大学生思想品德方面所存在的问题及原因,对此提出了自己的一些见解和措施,对于实现思想政治教育与学生自身的发展和成长,增强高校思想政治工作具有一定的理论意义和实践价值。
[关键词]大学生思想政治教育一、大学生思想政治状况当前大学生思想政治状况的主流继续呈现出积极、健康、向上的良好发展态势,思想道德状况和精神风貌积极向上,人生观、价值观务实进取,成长成才愿望迫切。
其主要表现在一下几个方面:1.关心国家大事,政治思想稳定、健康。
当代大学生从国内外以及改革前后的鲜明对比中,特别是从身边发生的巨大变化中,深刻感受到坚持中国共产党的领导,坚持走有中国特色社会主义道路是中国繁荣富强、中华民族伟大复兴的惟一正确选择。
前些年,社会上流行“经济腾飞,道德滑坡”的说法,一些人想当然地认为,当代大学生只关心经济利益而不关心国家大事,事实并非如此。
众多的大学生已明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境,所以他们普遍关注国际国内重大政治经济事件及社会政策,爱国热情高涨。
2.政治视野比较开阔,政治评价更为积极。
大学生已开始跳出传统视野,能在更广阔的背景下看待政治问题。
大学生在实践中已进一步认识到党的路线、方针、政策的正确性,感受到了祖国的发展与进步,对中国改革和发展的前途充满信心,也说明当代大学生政治态度的主流与国家政策的契合程度是比较高的。
3.政治鉴别力不断增强,对政治、社会问题的分析更趋冷静和理性化。
当代大学生已能比较冷静地思考一系列政治问题,不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行动,政治上日趋成熟。
同时,大学生们的评价又是理性的,既能够认识到社会的发展和进步,也能发现存在的问题和不足,很少有非此即彼的简单判断,这充分体现了当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价政治、社会问题的理性态度。
大学生思想作风方面存在的问题和不足
大学生思想作风方面存在的问题和不足在我国处于社会经济快速发展的当今社会,传统文化与现代文化、东方文化与西方文化相互交融,人们的价值取向趋于多元化。
这种外部环境的影响下,必然会对新时期大学生的思想带来冲击。
那么,如何加强和改进大学生思想政治教育工作将是学校的重点任务之一。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的;他们热爱党,热爱祖国,热爱社会主义;对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心;他们也渴望能报效祖国,同时也希望实现自己的人生理想,为实现社会主义贡献自己的一份力量。
但是在当前社会环境下,当代大学生的思想道德现状也存在一定盲区,其主要表现为[1]:1)政治心态不成熟,理想信念模糊大学生政治思想虽然较稳定、健康,政治取向积极,但政治鉴别力不断增强,政治觉悟有待提高,政治选择存在功利化倾向,政治心态还显得幼稚和不成熟。
2)人生观、价值观积极进取,但自我意识、功利意识有很强大学生乐于进取,敢于竞争,人生价值观积极向上,但价值取向比较自我化,缺乏集体主义观和责任感,功利意识较明显。
极端个人主义、享乐主义和拜金主义也进入了当代大学生的思想领域。
3)处理社会关系能力薄弱由于自我意识相对较强,在处理社会和人际关系时往往知行脱节,眼高手低,协调能力差,心里承受能力差。
社会责任感不强、团结协作意识较差。
4)自我定位不准,独立自主性差由于我国长期应试教育的影响,学生普遍缺乏动手、自立能力,往往是高分低能。
在上大学远离父母后,面对独立自由的生活空间让他们感到迷茫;面对选择时,不敢承担自我抉择的后果,以至于出现各个方面的问题。
因此,一部分学生过分相信自己,不愿意从事低等级工作,艰苦奋斗精神不足,有极强的自负意识;而另外一部分学生,经历的失败过多或者锻炼的机会过少,从而低估自己的能力,心理素质脆弱,缺乏自信和社会经验,缺乏做事情的勇气和魄力[2]。
当前大学生思想道德素质的现状及特点
一、当前大学生思想道德素质的现状及特点思想道德素质主要包括人生观、价值观、道德观、法制观、人生理想、社会理想等内容。
当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的,他们渴望成才,责任心、使命感明显增强。
但我们也清楚地看到,一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下,观念上、道德上产生了错位和倾斜,使得青年学生的思想也发生了变化,主要表现为:其一、思想道德心态逆转,理想追求淡化。
知识经济条件下,社会对大学生寄予厚望,而一些大学生的文明素质却令人担忧。
一些学生以自我价值的实现为核心,强调个人本位,社会、集体次之;在物质和精神关系上,过分关注眼前的机会和发展,忽视远大理想和目标,其二、自我意识膨胀,生活行为失范。
当代大学生自我意识很强,希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护,但是由于他们的辨析力尚弱,自我控制力较差,因此,在缺乏引导的情况下,不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限,进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。
在个人文明举止方面,有些学生过分强调个体行为的随意性。
随意、庸俗被少数学生看作是一种“潇洒”,而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。
在男女交往中,只注重感情体验、生理要求,面忽视男女双方爱情的义务和道德责任,甚至有个别学生对学校严令禁止的婚前性行为的做法漠然置之,认为这是个人的自由。
在维护社会公共利益方面,不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视,甚至行为失范:考试作弊、损坏公物、随地吐痰、买饭加塞等现象时有发生。
其三、生活追求新潮,安逸享乐。
随着国家经济实力的增强,人们生活水平的提高,人们的需求越来越多样化和高档化,在现代生活消费意识熏陶下,青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。
在生活方面,推崇及时行乐,吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消费。
生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典,狂欢宴饮、挥洒人生,甚至一些来自边老山区的学生出现不惜“借钱过好日子”。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告大学生思想道德调查报告1目的:为了了解现代大学生思想道德修养境界,本小组特组织此调研大学生思想道德修养调查问卷问卷:同学们;为了更好的了解现代大学生的生活学习能力,此次调查主要三想通过问卷的形式来了解在校大学生的思想道德修养的现状,此问卷仅供作为学习研究使用,我们对您的配合表示深切的感谢!1. 调查报告单100份,在校园内部分发。
2. 收回问卷,整理结果。
3. 根据问卷结果,得出结论。
结论:1.先从大学生道德修养的现状方面谈起,根据对调查问卷的研究分析,当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的,其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人,廉洁自爱的,他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识,努力地养成良好的思想道德品质,做一个知荣辱、讲道理的大学生。
2. 有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向,与主流形成了鲜明的对比,主要表现在:第一,在学习上,缺乏学习热情,上课经常迟到早退,课堂上不专心听课,睡觉,敷衍完成学习任务,甚至出现随便逃课现象,这对任课老师极不尊重,不识尊师重道之礼。
第二,社会公德意识较差。
有部分大学生在公共场所中,随地吐痰,乱扔垃圾,不爱护公共财产,在互联网上发布一些不雅信息,在公众场合行为举止不得体,特别是一些大学生情侣,他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热,一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目,以上种种行为,都直接破坏了大学生的形象。
因为在公众的眼里,一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。
那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生,真的让所有的大学生蒙羞啊!第三,勤俭节约意识淡化。
勤俭节约是中华民族的传统美德,但是在社会生活水平快速提升的今天,有些大学生的生活便开始奢侈了,他们生活不节俭,铺张浪费,穿名牌衣服,买高档手机,根本就把他们的父母当作自己的.私人取款机。
第四,缺乏应有的诚信。
有的大学生在考试时作弊,例如,传纸条、发短信等,这些已经不是什么新奇的事情了,就算是拖欠助学贷款等违反国家法规的现象,也屡见不鲜了。
关于大学生道德现状的调查报告
关于大学生道德现状的调查报告调查目的本文旨在调查大学生的道德现状,分析大学生道德问题的成因,并提出相关建议,旨在引起社会对大学生道德教育的关注,促进大学生道德素质的提升。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式,选取了100名大学生作为样本对象,对他们进行了相关道德问题的调查。
问卷涵盖了道德标准、诚信意识、社会责任感等方面内容,并采用量化分析方法对调查结果进行统计分析。
调查结果调查结果显示,大部分大学生对道德问题具有一定的认识,但在实际生活中存在较多违反道德规范的行为。
其中,主要表现在以下几个方面:1.诚信意识不强:部分大学生存在考试作弊、抄袭等行为;2.社会责任感欠缺:部分大学生对社会公共事务缺乏关注和参与意识;3.道德标准模糊:部分大学生缺乏对道德准则的正确理解和坚守。
分析与建议对于大学生道德问题的产生和现状,我们认为主要有以下几点原因:1.家庭教育不足:家庭对于道德教育的重视程度不够,导致大学生在道德标准方面出现偏差;2.社会文化氛围影响:社会过度追求物质利益导致道德观念淡化;3.教育体制问题:大学教育并未十分重视道德素质的培养,大学生普遍缺乏道德自觉。
基于以上分析,我们提出以下改进建议:1.加强家庭教育,从小培养孩子正确的道德观念和行为准则;2.加强学校道德教育,将道德教育融入课程体系,引导学生树立正确的道德观念;3.加强社会舆论引导,倡导社会正能量,引导大学生正确价值观念。
结论道德教育是大学生教育的重要组成部分,大学生的道德现状关系到社会的和谐稳定和未来发展。
通过调查分析大学生道德现状,我们可以认识到问题的存在并提出相应的解决措施,促进大学生道德素质的提高和社会文明的进步。
2024年11月大学生思想政治总结5篇
2024年11月大学生思想政治总结5篇篇1一、引言随着社会的快速发展和科技的日新月异,2024年11月,我们大学生在思想政治方面也面临着新的挑战和机遇。
本次思想政治总结旨在回顾过去一段时间的学习与生活,分析当前存在的问题,并展望未来的发展方向。
二、思想政治学习回顾在过去的时间里,我们大学生积极参与思想政治学习,通过课堂讲授、讲座、研讨会等多种形式,深入学习了党的路线、方针、政策,以及社会主义核心价值观的基本内容。
在学习过程中,我们不仅掌握了理论知识,还注重理论与实践相结合,通过参加社会实践活动、志愿服务活动等,将所学知识运用到实际生活中,实现了知行合一。
三、存在的问题与原因分析虽然我们在思想政治学习上取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题。
首先,部分同学对思想政治学习的重视程度不够,认为这只是空洞的理论学习,与实际生活没有多大联系。
其次,一些同学在学习过程中缺乏主动性和创新性,过于依赖老师的讲解和课本的知识,缺乏独立思考和解决问题的能力。
这些问题产生的原因主要是对思想政治学习的认识不到位,以及学习方法单一所致。
四、改进措施与建议针对存在的问题,我们提出以下改进措施和建议。
首先,要加强思想政治教育的引导作用,提高同学们对思想政治学习的重视程度,让同学们认识到思想政治学习的重要性。
其次,要创新教学方法和手段,采用多样化的教学方式,如案例教学、互动式教学等,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,还要加强实践环节的教学,让学生们通过亲身实践来加深对理论知识的理解和掌握。
五、未来展望与发展方向展望未来,我们大学生在思想政治方面有着广阔的发展空间和机遇。
随着科技的进步和社会的发展,我们需要不断更新自己的知识结构和思维方式,以适应时代的需求。
因此,我们要继续加强思想政治学习,不断提高自己的思想政治素质和综合素质。
同时,我们还要积极参与社会实践和志愿服务活动等,将所学知识运用到实际生活中,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
大学生思想道德调查报告1
大学生思想道德调查报告11. 引言在当代社会,大学生思想道德素质的培养与提高是高等教育的重要任务之一。
大学校园是学生全面发展的重要阵地,这里不仅有丰富的知识资源,还有对学生进行思想道德教育的重要平台。
本报告将以调查的方式,深入研究大学生思想道德发展的现状和问题,并提出相应的建议。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要针对大学生的思想观念、价值观念、道德行为等方面进行调查;而个别访谈则主要针对一些特殊案例,深入探讨其思想道德状况。
3. 调查结果3.1 思想观念调查显示,大学生的思想观念多样化,但仍存在一些普遍问题。
一方面,部分学生缺乏正确的历史观和世界观,对现实社会的认识有待加强。
另一方面,一些学生对于个人利益追求过于强烈,缺乏社会责任感。
3.2 价值观念大学生的价值观念普遍受到家庭、社会和学校的影响。
调查发现,一些大学生在价值观念上存在浮躁、功利主义等问题。
他们追求物质享受,关注个人利益,而忽视了社会责任和公共利益。
3.3 道德行为在道德行为方面,大学生普遍表现出积极向上的一面。
他们参与社会公益活动、关心弱势群体,表现出一定的社会责任感。
然而,也有部分学生存在违规违纪、不良交友等问题,对校园环境造成不良影响。
4. 思考与建议4.1 强化思想教育大学应加强对大学生思想教育的重视,通过开展思想教育讲座、座谈会等形式,引导学生树立崇高的理想和追求,并加强对国家历史、社会现象等方面的教育。
同时,学校应建立完善的引导机制,对学生的思想观念进行引导和矫正。
4.2 增强社会责任感学校应引导学生树立正确的社会责任感,加强社会实践教育,使学生深刻理解自身与社会的关系,意识到个人的行为对社会的影响。
通过参与社会公益活动等方式,增强学生的社会责任感和公民意识。
4.3 加强道德规范学校应建立健全的学生管理制度,明确校规校纪,并加强对学生的道德教育。
通过加强对学生的引导和教育,规范学生的行为规范,提高学生的道德素质,维护良好的校园环境。
2023年高校思想政治工作现状与存在问题【六篇】
2023年高校思想政治工作现状与存在问题【六篇】2023年高校思想政治工作现状与存在问题篇1这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
大学生思想动态调查情况总结6篇
大学生思想动态调查情况总结6篇篇1一、引言随着时代的发展和社会的进步,当代大学生的思想观念呈现出多元化、活跃化的特点。
为了深入了解大学生的思想动态,我们进行了一次专项调查,旨在掌握大学生的思想状况,分析特点,为高校思政工作提供科学依据。
二、调查概况本次调查采用了问卷调查、座谈会和个别访谈相结合的方式,覆盖了全校各个年级、各专业的学生。
调查内容主要涉及大学生的政治态度、价值取向、道德观念、学习动力、生活态度等方面。
调查过程中,我们注重数据的真实性和有效性,确保调查结果的科学性。
三、大学生思想动态现状1. 政治态度:大部分大学生对国家和民族的发展持有乐观态度,认同社会主义核心价值观,对中国特色社会主义道路充满信心。
2. 价值取向:多数大学生注重个人价值与社会价值的统一,追求高质量的生活和有意义的人生。
3. 道德观念:大学生普遍具有良好的社会公德意识,强调诚信、友善、正直等道德准则。
4. 学习动力:大学生学习动力主要来自个人兴趣、家庭期望和就业压力,他们注重实践能力和综合素质的提升。
5. 生活态度:大学生生活态度积极向上,关注社会热点,参与志愿者活动,注重个人成长和人际交往。
四、思想动态特点分析1. 多元化:随着信息时代的到来,大学生的思想受到了各种信息的影响,呈现出多元化的特点。
2. 活跃化:大学生处于青春期,思维活跃,对新事物充满好奇和探究欲望。
3. 务实化:大学生在追求理想的同时,更加注重现实问题和实际问题,表现出较强的务实精神。
4. 理性化:在思考问题和表达观点时,大多数大学生能够保持理性,不被情绪左右。
五、存在的问题与对策建议1. 问题:部分大学生对政治和社会问题认识不够深入,容易受到外界信息的干扰。
对策:加强思想政治教育,引导学生正确看待社会问题,提高学生的信息鉴别能力。
2. 问题:部分大学生学习动力不足,学习方法有待改进。
对策:加强学业指导,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
3. 问题:部分大学生人际交往能力有待提高。
大学生道德修养状况的调查报告
大学生道德修养状况的调查报告摘要关键词:大学生道德修养调查报告一、大学生道德修养现状二、道德修养在大学时期的重要性三、大学生道德修养调查结果四、大学生在道德方面存在的问题五、对调查结果的所存在的问题与解决对策一.当代大学生的道德修养现状1、缺乏思想和信仰,功利主义思想严重:过去大学生把自己和祖国的命运连在一起,党叫干啥就干啥,现在越来越多的学生认为学习好不仅仅是为了获得扎实的专业知识,而是更多的与自己的命运联系在一起,当干部,表现好,考虑的是能入党,为将来的竞争获取政治资本。
2、公德意识淡化:社会功德教育有关系到思想道德的成效,是社会文明程度的标志。
大学生存在很多不文明现象:考试作弊屡禁不止,旷课现象严重,食堂中浪费现象惊人,“课桌文化”、“厕所文化”比比皆是,随地吐痰,论人垃圾更是随处可见。
综上可见,大学生思想教育的起点应放低一点,让大学生知道如何做人。
3、集体观念薄弱,强调“自我中心”:不少大学生强调集体为个人发展创造条件,对集体的事漠不关心,组织纪律涣散不愿参加集体活动和公益活动,不得不让人怀疑,这样的人对社会有用吗?大学生是名族的精英,如果没有把自己的命运和国家的命运结合在一起的意识。
仅仅把自己作为一件商品待价而沽,缺乏精神支柱就会成为断线的风筝。
4、在义利观上向利倾斜:中国传统的利益观是人类宝贵的精神财富,而当今中国人提出的利益观,应该是对传统利益观的发展。
人们在追求经济效益的过程中必然会受到社会规范的制约,不能违反“义”的规定,不择手段追求“利”,利不应是社会主义社会追求的标准。
因此,应当加强大学生思想道德教育,引导大学生正确处理公平与效率,经济效益和社会效益的关系。
在大学生中形成这些道德修养问题,有很多方面的因素,其中最主要的应该是社会因素,家庭因素,学校因素和大学生自身的因素。
1.社会因素:如今,现在的经济发展迅速,科技也快速向前发展,一些外来文化和国内的文化渐渐地相互融合与交流。
大学生思想状况调查报告
大学生思想状况调查报告随着时代的发展和社会的进步,大学生群体在社会中扮演着越来越重要的角色。
他们承载着国家的未来,承担着社会的责任。
然而,大学生作为一个群体,其思想状况却一直备受关注和争议。
为了深入了解大学生的思想状况,本文通过调查收集数据,进行分析和总结,希望能够客观地展现大学生们的思想状态。
一、思想观念大学生作为社会新生代,其思想观念日益多元。
调查结果显示,大多数大学生对自由、民主、平等等价值观持认同态度,具有较强的社会责任感和家国情怀。
然而,也有部分大学生存在价值观扭曲、思维僵化等问题,对于社会现实存在盲目乐观或消极失望的情绪。
二、政治信仰在政治信仰方面,大学生群体呈现出多样化的态势。
部分大学生热衷于关注国家政治、社会热点,具有较强的政治参与意识和政治责任感;但也有不少大学生对政治冷漠,对国家政策、法律法规了解甚少,缺乏政治热情。
三、价值取向价值取向是反映一个人的思想状况和行为准则的重要指标。
调查显示,大部分大学生在价值取向上注重个人发展与社会责任的平衡,倡导健康、积极的生活方式;但也有部分大学生盲目追求物质享受,忽视道德伦理,存在着一定的道德困惑和迷失。
四、文化素养文化素养是衡量一个人综合素质的重要标志。
大学生的文化素养涉及到文学、艺术、历史、哲学等多个领域。
调查结果表明,部分大学生热爱传统文化,积极参与各类文化活动,具有较强的文化素养和审美意识;但也有不少大学生对文化冷漠,娱乐消费主导生活,文化层面表现欠缺。
五、心理健康大学生的心理健康状况一直备受关注。
调查显示,大学生的心理健康普遍存在一定问题,主要表现为学业压力大、情绪波动大、人际关系复杂等方面;部分大学生存在焦虑、抑郁等心理问题,需要及时关注和干预。
六、教育认知教育认知是指大学生对教育理念、教育制度、学习方法等方面的认知水平。
调查结果显示,大部分大学生对教育持积极态度,注重自身素质提升和知识获取;但也有部分大学生对教育质量不满,对学业认知不足,存在学习动力不足的情况。
高职院校大学生思想政治状况及其原因分析
高职院校大学生思想政治状况及其原因分析摘要当前高职大学生的思想政治状况主流是好的,但也出现了许多不尽人意的问题,研究这些问题、分析其形成的原因,对于高职大学生思想政治教育改革,提高高职思想政治教育的实效性具有重大的意义。
关键词高职思想政治教育问题原因1.高职院校大学生思想政治状况存在的问题当前高职大学生思想政治状况的主流是积极、健康和向上的。
他们热爱祖国,热爱社会主义,高度认同党的路线方针政策,对建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心,但也有以下消极表现:1.1行为习惯不良,违规违纪现象颇多由于从小教育不好,致使很多高职学生没有养成良好的日常行为习惯。
有的学生经常迟到、旷课或早退;有的举止乖张,出言不逊;有的抽烟酗酒,穿拖鞋进出课堂,乱丢垃圾;有的打架斗殴,偷盗别人财务或毁坏公物;有的整日沉迷网络,不思进取;有的花前月下谈恋爱,公共场合搂搂抱抱;有的爱慕虚荣,铺张浪费……。
1.2学习意志力薄弱,厌学情绪严重高职是高校各批次中录取分数最低的。
以今年河南省为例,高职录取分数线只有200分,相对于750分的总分来说几乎无门槛可言。
这足以说明高职生的学习基础和学习能力是相当薄弱的。
再加上进入高职院校后,他们所接触的都是各领域的专业知识,可以说既陌生又偏难。
这使得他们入学一开始就感觉学习压力山大。
当他们感到学无所获、就业渺茫时,必然会产生厌学情绪。
但主要还是因为他们的学习意志力不强,缺乏勤奋刻苦精神,慢慢就对旷课和补考不以为然,从而荒废学业。
1.3自尊与自卑交织,心理健康问题突出随着社会对高职生的需求越来越大,收入和地位的上升以及整体社会认可度的提升使高职生成为高自尊的群体。
另一方面,一想到自己高考失利,与本科失之交臂,又会感到几丝失意与无奈。
部分高职生由于不能正确对待学习、就业、情感以及经济等问题,使得他们心理压力更大,存在自卑、焦虑、抑郁等诸多心理健康问题。
面对压力、困难和挫折,一方面他们渴望得到理解、关爱和帮助,而严峻的现实却又常使他们感到无能为力、孤独无助,从而陷入紧张和焦虑之中;另一方面他们也容易由于自卑而丧失挑战困难的勇气和信心,从而情绪低落,消极面对人生。
大学生思想动态情况汇报
大学生思想动态情况汇报大学生的思想动态对于个人发展和社会进步起着至关重要的作用。
作为未来社会的中坚力量,大学生应当时刻关注自身的思想动向,及时调整自己的思维方式和行为举止,努力成为有社会责任感和创新思维的年轻人。
本文将从大学生思想动态的呈现形式、原因和对策三个方面进行论述。
一、大学生思想动态的呈现形式1.思想倾向多元化:随着社会的发展和信息的快速传播,大学生思想倾向更加多元化。
他们会接触到来自不同文化、不同地域的思想观念,容易受到外部因素的影响,形成不同的思考方式和价值观。
2.思想状态不稳定:大学是一个人成长的关键阶段,在这个阶段,人的思想容易发生剧烈变化。
大学生经历了从高中到大学的转变,可能面临生活环境的改变、自我认知的提升等,这些因素都会导致大学生思想的波动。
3.思想问题多发性:大学生思想问题的多发性主要表现为对人生观、世界观、价值观等方面的疑问或困惑。
大学生对待自身与社会,对待人与事的态度需要时间和经验的磨练,需要更多的专业知识和社会经验的积累。
二、大学生思想动态的原因1.社会环境的影响:社会的变革导致大学生思想动态的多样化。
新闻、网络、社交媒体等多种途径使大学生接触到海量的信息,但信息传播的速度和数量也可能导致大学生的思想波动和困惑。
2.家庭教育的不足:大学生思想动态往往受到早期家庭教育的影响。
如果一个人在家庭环境中没有得到良好的教育和引导,可能在大学期间容易受到外界思想的左右。
3.学校教育的缺失:学校教育在大学生思想动态形成过程中起着重要的作用。
如果学校的教育理念、教学方法和教学资源不完善,可能会导致大学生思想偏离正轨。
三、大学生思想动态的对策1.丰富思想来源:大学生应主动扩展知识面,积极参与各种社会活动,加强对不同文化的了解和尊重,以拓宽思维和丰富思想。
多阅读经典著作,培养独立思考能力和批判思维能力。
2.引导正确的价值观念:学校和家庭应共同肩负起培养大学生正确价值观的责任。
通过培养学生的社会责任感、家国情怀等,引导大学生树立正确的人生观和价值观。
2024年11月大学生思想政治总结7篇
2024年11月大学生思想政治总结7篇篇1一、引言随着时代的不断发展和进步,大学生的思想政治素质也面临着新的挑战和机遇。
为了提高大学生的思想政治素质,我们需要在思想上、政治上、行动上更加紧密地团结起来,共同推动思想政治工作的深入开展。
本篇文章将对2024年11月大学生的思想政治情况进行总结,旨在分析当前存在的问题,并提出相应的建议。
二、当前大学生思想政治存在的问题1. 政治理论学习不够深入当前,一些大学生在政治理论学习方面存在不够深入的问题。
他们往往只是停留在表面上的学习,没有深入理解和掌握政治理论的核心内容。
这导致他们在面对复杂的政治问题时,缺乏深入的分析和思考,难以做出正确的判断和决策。
2. 理想信念不够坚定理想信念是大学生思想政治素质的重要组成部分。
然而,一些大学生在理想信念方面存在不够坚定的问题。
他们往往容易受到外界因素的影响,缺乏对理想信念的坚持和追求。
这导致他们在面对困难和挫折时,容易产生动摇和放弃的念头。
3. 社会责任意识不够强烈作为未来的社会栋梁,大学生应该具备强烈的社会责任意识。
然而,一些大学生在这方面存在不够强烈的问题。
他们往往只关注个人的利益和得失,缺乏对社会的关注和贡献精神。
这导致他们在面对社会问题时,缺乏积极的态度和行动。
三、建议和措施1. 深入学习政治理论针对政治理论学习不够深入的问题,建议大学生在政治理论学习方面下更大的功夫。
他们应该深入理解和掌握政治理论的核心内容,并能够运用这些理论去分析和解决实际问题。
同时,学校也应该加强对学生的政治理论教育,提高他们的政治素养。
2. 坚定理想信念针对理想信念不够坚定的问题,建议大学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们应该坚定自己的理想信念,并能够在面对困难和挫折时,保持坚定的立场和决心。
同时,学校和社会也应该给予学生正确的引导和支持,帮助他们坚定理想信念。
3. 增强社会责任意识针对社会责任意识不够强烈的问题,建议大学生要增强社会责任感和使命感。
新时代大学生思想特点
新时代大学生思想特点在新时代的浪潮中,大学生作为社会的中坚力量,承载着推动社会进步的重要使命。
新时代大学生思想特点既受到传统价值观念的影响,又受到当代社会发展的深刻影响,具有多元化、开放性和创新性的特点。
一、多元化思想新时代大学生思想特点的首要表现是多元化。
与过去相比,如今的大学生接受到更多元化的信息和知识,不再局限于传统的思维模式。
他们愿意接触多种观点,勇于尝试新事物,并表达自己的独立见解。
这种多元化的思想有助于大学生拓宽视野、增长见识,并培养出更具创新精神的能力。
二、开放性思维新时代大学生思想特点的另一个重要方面是开放性。
大学生在当前社会的背景下,能够主动向外界开放,并接纳不同的文化与思想。
他们不愿被传统观念所拘束,更愿意与不同背景的人进行交流,从中获得新的思维火花。
开放性思维帮助大学生打破传统思维的边界,拓展思考的广度和深度,从而更好地适应社会发展的需要。
三、创新性思维新时代大学生思想特点的另一个显著表现是创新性思维。
在快速变革的时代背景下,大学生面临的问题和挑战也日益复杂多样。
因此,他们更加注重创新,寻找解决问题的新途径和新方法。
大学生们愿意独立思考,勇于质疑传统观念,敢于挑战权威,从而实现自我价值的提升。
这种创新性思维为大学生在未来社会中的发展提供了良好的基础。
四、追求社会责任感新时代大学生思想特点的另一方面是追求社会责任感。
随着社会发展的进步,大学生们逐渐认识到自身在社会中的角色和责任,愿意为社会做出贡献。
他们积极参与公益活动、社会实践与志愿服务等,关注社会问题,并积极行动起来。
这种社会责任感的追求体现了大学生对社会的关怀和对社会发展的积极期望。
总之,新时代大学生思想特点的多元化、开放性、创新性和追求社会责任感,是新时代背景下大学生群体的重要特点。
他们不仅拥有更广泛的知识和信息,更注重发展自身的独立思考、创新意识和社会意识。
这种思想特点使得他们更具备适应社会发展需求的能力,并有望成为推动社会进步的重要力量。
浅谈大学如何提高学生思想道德素质
浅谈大学如何提高学生思想道德素质作者:肖琴华来源:《智富时代》2018年第03期【摘要】本文通过阐述大学生思想道德素质的现状及特点,并通过对造成此种现状的成因进行分析,提出了通过加强思想道德修养课的学习提高大学生思想道德素质的建议,以及学习的正确态度和科学的方法。
【关键词】大学;思想道德素质;道德修养课一、当前大学生思想道德素质的现状及特点思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。
当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的。
但我们也清楚地看到,一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下,观念上、道德上产生了错位和倾斜,使得青年学生的思想也发生了很大变化,主要表现为:第一、思想道德心态逆转,理想追求淡化。
知识经济条件下,社会对大学生寄予厚望,而一些大学生的文明素质却令人担忧。
一些学生以自我价值的实现为核心,强调个人本位,社会、集体次之;在物质和精神关系上,过分关注眼前的机会和发展,忽视远大理想和目标,不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位,从而淡化社会责任感;还有部分学生在价值观取向上过于急功近利,敬业意识薄弱,理想追求淡化。
第二、自我意识膨胀,生活行为失范。
当代大学生自我意识很强,希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护。
但是由于他们的辨析力尚弱,自我控制力较差,因此,在缺乏引导的情况下,不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限,进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。
第三、生活追求新潮,安逸享乐。
随着国家经济实力的增强,人们生活水平的提高,人们的需求越来越多样化和高档化,在现代生活消费意识熏陶下,青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。
在学习方面,贪图安逸,缺乏积极进取向上精神就是其所谓“治学原则”。
如上种种现象反映了当代大学生思想道德现状仍处于一个相对较低的水平,这与党和国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远,与肩负未来的历史使命所需格格不入。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(一)、社会消极因素的影响。市场经济体制对大学生的影响具有双重性:一方面是竞争体制有利于促使大学生自我价值的实现,促使进取观念、平等观念、价值观念、竞争观念等新的道德观念的形成和强化,从这一方面来说,大学生人生价值取向趋于务实,即是适应社会发展的需要,又是个人意识的觉醒,值得肯定。但另一方面,我们也必须清醒地看到,在市场经济体制形成过程中其消极因素也是非常明显的。唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽丑恶的现象沉渣泛起,并很快成为一些人衡量价值的标准,而社会又未能适时确立更完善的价值标准,导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱了对崇高精神的追求。大学生注重实惠的目标和追求,无不体现了对崇高精神的追求。另一方面,党风、社会风气不正,少数领导干部以权谋私、贪污受贿、崇尚奢糜等腐败之风也极易造成大学生对社会消费产生不平衡心理,荣辱观发生倒置性变化。一些领域道德失范、拜金主义、享乐主义、个人主义滋长,危害青少年身心健康的东西屡禁不止。在这社会负面现象的影响下使部分青年学生走上了躬行践履的道路。
在男女交往中,只注重感情体验、生理要求,面忽视男女双方爱情的义务和道德责任,甚至有个别学生对学校严令禁止的婚前性行为的做法漠然置之,认为这是个人的自由。在维护社会公共利益方面,不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视,甚至行为失范:考试作弊、损坏公物、随地吐痰、买饭加塞等现象时有发生。
2、价值判断呈现多元化特点。在价值取向和价值标准的评价上,我校大学生的主流选择符合社会主义价值观的要求。“在集体利益和个人利益发生冲突时”,47.52%的学生首选“集体利益”,但仍有2.13%的学生选择“个人利益”,46.63%的学生选择“根据情况而定”。在价值判断的标准问题上,60.72%的学生认为“最能体现个人价值”的是“对社会贡献的大小”(64.72%),“地位的高低”(6.38%)、“权力的大小”(2.84%)、“个人财富的多少”(5.50%)、“生活是否美满”(21.45%)共占36.17%。当问及“一名大学生因抢救老农民而牺牲”时,有63.30%的学生认为“实现了崇高的个人价值”,远高于选择“未能实现个人的价值”(32.62%)和“毫无价值、得不偿失”(3.72%)的学生。
但也必须看到,我校学生在政治思想和政治观念上也存在一些不容忽视的问题,思想政治教育工作的途径和方法有待进一步改进,主要表现在以下三个方面:
(1)、参与政治活动的热情有所下降,积极性、主动性有待提高。调查显示,“对学校组织的形势报告和政治学习”,“非常愿意参加”的学生仅占7.62%。在问及对“目前的基本国策”和“对我国经济和社会发展前景”的态度时,回答“说不清”的学生分别有8.16%和6.38%,这种比较消极的政治参与态度,应当引起我们的足够重视。
其一、思想道德心态逆转,理想追求淡化。
知识经济条件下,社会对大学生寄予厚望,而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心,强调个人本位,社会、集体次之;在物质和精神关系上,过分关注眼前的机会和发展,忽视远大理想和目标,
其二、自我意识膨胀,生活行为失范。
当代大学生自我意识很强,希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护,但是由于他们的辨析力尚弱,自我控制力较差,因此,在缺乏引导的情况下,不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限,进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。在个人文明举止方面,有些学生过分强调个体行为的随意性。随意、庸俗被少数学生看作是一种“潇洒”,而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。
(三)、家庭教育欠缺和过分溺爱。家庭是社会最基本的细胞,也是基础文明教育的起点,要教育子女成为一名有高尚道德的人,就必须从家庭教育开始。然而现实表明,家庭的基础文明教育是不容乐观的,一方面由于我国现在仍处于社会主义的初级阶段,文化教育的普及面还不够,家长文化程度的偏低,决定了学生接受家庭基础文明教育是低层次的、不全面的。另一方面,七十年代后期出生的独生子女已开始进入大学,由于独生子女在家庭中的特殊地位,往往受到过分溺爱。不少学生已习惯以我为中心,“人人为我”视其为理所当然,至于“我为人人”既不去想,也不愿去做,久而久之,尊敬师长、敬老爱幼观念淡薄了,冷漠、自私、怕苦、怕累的坏习气养成了。一些家长宁愿自己吃苦受累,节衣缩食,也要让自己的孩子舒舒服服、体体面面上学,对他们有求必应,很少甚至不去过问他们的花费去向,这无疑变相地鼓励了孩子的高消费,滋生了摆阔气、讲排场的恶习。
(二)、学校道德教育和管理的不足。长期以来,高校的思想道德教育与管理未能很好地结合,存在着重理论,轻实践;重说理,轻管理;重形式,轻内容的弊端,而过高要求,缺乏可操作性的道德教育体系,也因无法适应市场经济的变化,一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。由于较少把大学生健全人格和道德选择能力同具体规范协调起来,不少学生受同乡、好友感情的驱使,无视学校纪律,参与打架,搞同乡会,甚至代人考试。校园中大学生重人情、轻法度的现象也从另一方面加剧了道德文明的偏离。
(2)、在政治取向上具有明显实用、功利的特点。如在问及“你对于要求加入中国共产党的态度”时,有59.22%的学生认为“有利于个人的发展和进步”,同时还有16.49%的学生认为“党员称号所具有的自豪感”,这说明部分大学生一方面把政治看作是实现个人利益的一种手段,另一方面又不想过多的承担应尽的社会责任,功利倾向较明显。
(四)、大学生道德心里的不成熟。不少学生具有较强的从众心理,甚至我们从中还可以观察到某些儿童时心里的残留,如有意试探纪律的边界,明令禁止的却偏要去做,不处分到头不作罢。另外,在当前形势下,许多学生对日趋多元的道德标准有时尚不能加以正确选择,面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象,不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范,有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。因此提高大学生文明水准,重视大学生思想教育,培养大学生道德品
随着国家经济实力的增强,人们生活水平的提高,人们的需求越来越多样化和高档化,在现代生活消费意识熏陶下,青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。在生活方面,推崇及时行乐,吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消费。生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典,狂欢宴饮、挥洒人生,甚至一些来自边老山区的学生出现不惜“借钱过好日子”。
供你参考按照河南省大学生思想道德状况调研组的安排,结合我校学生工作的实际,学工部(处)对我校16个系(院)四个年级学生的思想道德状况进行了抽样调查。共发放调查问卷600份,回收589份,有效问卷564份。其中性别抽样分布为:男36.52%,女62.41%;政治面貌抽样分布为:党员8.51%,团员88.65%,生源地分布为:城镇21.45%,农村77.13%。此外,被调查的大学生中,有29.43%的学生干部,有10.28%的学生为独生子女。从调查中显示,我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势,学生比较关注时事,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。现将具体状况报告如下:
一、 当前大学生思想道德素质的现状及特点
思想道德素质主要包括人生观、价值观、道德观、法制观、人生理想、社会理想等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的,他们渴望成才,责任心、使命感明显增强。但我们也清楚地看到,一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下,观念上、道德上产生了错位和倾斜,使得青年学生的思想也发生了变化,主要表现为:
1、关注重大政治经济热点问题,表现出较高的政治热情和思考政治问题的成熟和理智。我校大学生普遍关注国际国内重大政治经济事件及社会政策。在回答“你关注或了解国际方面的大事”(按优先顺序选三项)时,“反腐倡廉”(58.33%)、“与台独势力的斗争”(57.62%)、“三农问题”(51.77%)、“构建和谐社会”(31.91%)等分别排前4位。对“‘三个代表’重要思想”很了解和比较了解的学生占66.13%。对“我国经济和社会发展前景”看好,持“非常乐观态度”和“比较乐观态度”的共占73.04%。这说明我校学生政治理论学习收到显著成效,学生高度认同党和国家的方针政策,并能站在国家大局的制高点上认识重大政治事件。
3、对政治问题分析日趋客观、理性,政治鉴别力不断增强。在问及“从抗战胜利60周年看中日关系的发展”时,78.72%的学生认为“应该本着‘牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来’的态度发展中日关系”,“如果有重大事情发生,你持什么态度”时,79.79%的学生认为应“冷静理智,视情况发展而定”等,从答案可以看出我校大学生已能比较冷静地思考一系列政治问题,不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行为。学生的政治鉴别力进一步增强,并能从国家利益大局出发看待国际关系。
2、政治视野比较开阔,政治评价更为积极。广大学生已跳出传统视野,能从更广阔的背景上看待政治问题。学生在实践中已经认识到了党的路线、方针、政策的正确性,感受到了祖国的发展与进步,政治心态渐趋成熟。调查显示,63.30%的学生认为“目前我国的基本国策”非常好和比较好。52.48%的学生认为“中国共产党目前的执政能力”很强和较强。在“你对近年来国家在哪些方面取得的成就感到满意”的问题上,学生选择“经济发展”、“三农问题”、“对外关系”、“教育改革”等选项的比例较高,分别为62.41%、55.32%、36.88%、24.82%,反映广大学生对党和国家的方针政策以及所取得的成就感到满意,他们已认识到个人的成长不能脱离现实的政治环境。
一、当前我校学生思想道德状况
根据调查情况和对结果的分析,我校学生的思想道德状况分为政治态度、人生观、价值观状况、思想道德状况、学习和成才愿望等四个方面。
(一)政治态度
我校大学生政治思想比较健康,能够用正确的政治立场、政治态度、政治观点观察、分析、思考政治问题,政治评价比较积极,有较强的政治鉴别力。
而对提倡节约一滴水,一度电,一粒粮嗤之以“小农意识”;在学习方面,贪图安逸,缺乏积极进取向上精神,声称“分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵”的所谓“治学原则”;在爱护保护他人成果方面,表现出道义上的缺失,随意破坏、剽窃事情时有发生。