人教部编版小学语文四年级下册第一单元知识点复习资料
四级语文下册课件-第-单元复习课件 人教部编版
kǒng lóng jù bèi
恐龙 具备
xū yào gōng néng
需要 功能
二、看拼音，写词语。
sōng zhī
měi cān
松脂 美餐
tuī cè
推测
huī chén
灰尘
shèn chū
渗出
yān mò
淹没
zhēng zhá
挣扎
duàn jué
断绝
三、形近字组词。
琥（琥珀 ） 珀（ 琥珀 ） 虎（ 老虎 ） 迫（ 强迫 ）
嗡（嗡嗡叫 ） 翁（ 老翁 ）
府（ 王府 ） 俯（ 俯身 ）
祥（ 慈祥 ） 详（ 详细 ）
知（ 知道 ） 蜘（ 蜘蛛 ）
四、多音字组词。
zhèng（挣钱）
挣
zhēng（挣扎）
bēn (奔跑)
奔
bèn (投奔)
四、多音字组词。
xiáng （投降 ）
降
jiàng（降落）
juǎn（卷尺）
卷
juàn（试卷）
第二单元
一、给画“ ”的字注音。
琥珀（ pò ）
脂（ zhī ）肪
渗（ shèn）漏
埋（ mái）没
澎湃（ pài ）
吼（ hǒu）叫
晌（shǎng ）午
刷（shuā）洗
观测（ cè ）
迟钝（ dùn）
二、看拼音，写词语。
qián zhī
niǎo yì
前肢 鸟翼
kāi pì
开辟
yù fáng
预防
统编版 四年级下册小学语文
期末复习课件
（单元复习课件）
第一单元
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
人教版四年级下册语文第一单元知识点
人教版四年级下册语文第一单元知识点四年级下册语文第一单元知识点篇1教材分析：第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。
在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅力。
一、词语搭配:奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情蜿蜒的双龙形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚一番景象走了一转二、词语积累:敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂三、四字词语：波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白皑皑斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙四、(1)反义词:波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹(2)近义词:形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累：1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。
】动中有静，既写眼前景，又抒发孤独之情。
2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。
部编(人教版)四年级语文(下册)第一单元知识要点汇总
部编（人教版）四年级语文（下册）各单元知识要点汇总第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
人教部编版四年级语文下册部编版四(下)第一单元知识点总结
部编版四（下）第一单元知识点总结一、易混的多音字。
剥bō（剥削） bāo（剥花生）冠guān（鸡冠）guàn（冠军）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）率 shuài（率领）lǜ（效率）藉 jié（慰藉） jí（狼藉）和 hé（和平）hè（应和）二、易读错的字。
锄．豆(chú) 朴素．．(pǔ sù) 捣．衣(dǎo) 一瞥．(piē) 绮．丽（qǐ）谈．心(tán)三、字形。
1.形近字宿(住宿) 碟(碟子) 璃(玻璃) 蔬（蔬菜）赖(无赖）缩(缩小) 蝶(蝴蝶) 篱(篱笆) 疏（稀疏）懒(懒惰)沟（天沟）遵（遵守）风（大风）耸（耸立）会（开会）构（结构）蹲（蹲下）凤（凤凰）茸（茸毛）绘（描绘）骑（骑马）泯（泯灭）说（说话）摊（摆摊）帐（帐篷）寄（邮寄）眠（睡眠）锐（锐利）滩（沙滩）账（账单）2.听写词语。
徐公店杂兴蜻蜒茅檐翁媪篱落剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰复杂天高地阔四、词语积累。
1.近义词朴素——朴实和谐——协调辛苦——辛劳照例——照旧率领——带领装饰——点缀活跃——活泼绮丽——艳丽2.反义词朴素——华丽辛苦——安逸独特——平凡甜蜜——苦涩真实——虚假活跃——呆板复杂——简单明洁——暗淡纤细——粗壮镜利——退纯五、课文理解。
1.《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
《四时田园杂兴(其二十五)》写了初夏、晚春江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
《清平乐·村居》从作者对农村清闲秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
2.《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交又描写，展现了乡下人家(朴实、自然、和谐，充满诗意)的乡村生活。
2020春部编版小学语文四年级下册第一单元每课知识点归纳 新教材 人教部编版
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早
出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻更静。
★《清平乐·村居》 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：
三、段落大意： 第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。 第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。 第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
四、问题归纳： 1、课文主要写什么？本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍 晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡 村生活。
把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？不好，“天
高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津 津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。 3、 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友， 它 们 和 乡 下 人 家 一 起 ，绘 成 了 一 幅 自 然 、和 谐 的 田 园 风 景 画 。这句话把红霞、 飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。 描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡 下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象 比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的 “好友”，表现了人与自然的和谐。 4、秋 天 到 了 ， 纺 织 娘 寄 住 在 他 们 屋 前 的 瓜 架 上 。 月 明 人 静 的 夜 里 ， 它 们 便 唱 起 歌 来 ： “ 织 ， 织 ， 织 ， 织 啊 !织 ， 织 ， 织 ， 织 啊 !”这句话用拟人的手法 写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织， 织，织啊”渲染了这种声音的美妙。 5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁 静祥和。 6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这 是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生 活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
部编语文四年级下册总复习第一单元知识点重点词句归纳总复习
1. 根据原文，在括号里填入合适的词。
2. 加点的词语“天高地阔”的意思是（ C ）。
A. 吃得很多
B.吃得时间很长
C.呼的地方很开阔
3. 画“——”的句子第①句和第②句中“它们”分别指的是（ 红霞 ）（ 微风 ）
回顾课文
（2）宿新市徐公店 宋代 杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（5）诗意：
稀稀疏疏的篱笆旁，一条小路通向远方，客店旁的树还未 形成浓密的树荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。
忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的黄蝴蝶，却 见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。
回顾课文
1.《古诗词三首》
《四时田园杂兴》 ——宋代 范成大（七言绝句） 《宿新市徐公店》 ——宋代 杨万里（七言绝句） 《清平乐·村居》 ——宋代 辛弃疾（词）
回顾课文
（1）四时田园杂兴（其二十五） 宋代 范万大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（1）注释： 杂兴：随兴而写的诗。 蛱蝶：蝴蝶的一种。 （2）诗中描写的景物有：
率（率领）（率先）（直率） 觅（寻觅）（觅食）（东寻西觅）
耸（耸立）（高耸）（耸入云霄）踏（踏步）（踏青）（踏碎）
倘（倘若）（倘使）（倘能） 绘（绘画）（描绘）（绘图）
谐（和谐）（谐调）（谐音） 寄（寄放）（寄托）（邮寄）
眠（睡眠）（冬眠）（催眠曲）
2.《乡下人家》
二、课文内容重点
1.本文的写作顺序： 按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、 白天傍晚的时间顺序交叉描写。
人教部编版四年级语文下册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)
部编四年级下册第一单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。
本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。
主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。
本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。
二、单元课时目标和主题1.易读错字。
疏(shū√shū)附(fù√fù)捣(dǎo√dǎo)藉(jiè√jiè)绮(qǐ√qǐ)谐(xié√xié)题例：下列词语中,加点字的读音正确的是( )。
A.鸡冠．花（guān）B.朴素．（shù）C.附．近（fǔ）D.倘．若（shǎng）答案：A解析：此题考查本课的会认字。
A项正确，B项中“素”是平舌音，C项中“附”读四声，D项中“倘”应读“tǎng”。
2.易写错字。
疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
题例：读拼音，写词语。
gòu（）成装shì（） dūn（）着 mì（）食和xié（）照lǐ（） shuài（）领 sǒng（）着答案：构饰蹲觅谐例率耸解析：此题考查对字音和字形的掌握。
拼读时要细心,注意读准字音,书写汉字要工整。
写时注意:“率”字中间是“幺”,左边点、提和右边撇、点对称;“谐”字右边的下半部分是“白”,不要写成“日”。
3.多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zℎā(扎针)zā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{ℎè(应和)ℎé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)笼{lóng (鸡笼) lǒng (笼罩)题例：在加点字的正确读音下面打“√"。
小学语文四年级下册第一单元知识点归纳复习(部编版)
小学语文四年级下册第一单元知识点归纳复习（部编版）一、我会认：ɡòu构sháo芍ɡuàn冠pǔ朴sù素lǜ率tǎnɡ倘fù附dǎo捣huì绘xié谐wèi慰jí藉piē瞥qǐ绮hé和tán谈二、多音字和：hè（应和）hé（和好）huó(和泥）huó（和面）hú（七和）率shuài（率领）lǜ（效率）冠guān（树冠）guàn（冠军）扇：shàn（风扇）shān（扇风）似：shì（似的）sì（似乎）应：yīng（应该）yìng（答应）种：zhòng（播种）zhǒng（种子）三、重点词语：wū装shì饰fènɡ凤xiān仙shùn顺xù序huá华lì丽dú独tè特zhào照lì例屋yán檐ɡòu构chénɡ成zhuānɡshuài率lǐnɡ领mì觅shí食tà踏bù步tǎnɡ倘ruò若tiān天ɡāo高dì地kuò阔hé和xié谐cuī催mián眠qǔ曲tián乡wèi慰jiè藉sǎo扫dànɡ荡wēi威lì力ruì锐lì利hé河tān滩māo猫tóu头yīnɡ鹰甜mì蜜mènɡ梦xiānɡzhànɡ帐zǐ子shǎn闪shuò烁qí奇huàn幻hēi黑yǐnɡ影biān蝙fú蝠bà霸qì气fù复zá杂四、近义词风趣（情趣）装饰（装扮）时令（时节）照例（照样）暖和（温暖）慰藉（欣慰）神奇（神秘）确实（的确）艳丽（绮丽）柔软（轻柔）绮丽（美丽）督促（催促）独特（奇特）田园（田野）低小（矮小）惟有（只有）和谐（融洽）装饰（装扮）朴素（朴实）扫荡（横扫）真切（真实）明洁（明净）率领（带领）关闭（封闭）华丽（华美）应和（响应）辛苦（辛劳）照例（照旧）回旋（回荡）沉醉（沉迷）慰藉（安慰）锐利（锋利）阔达（开阔）绮丽（秀丽）纤细（细微）五、反义词有（无）虚（实）疏（密）深（浅）肥（瘦）无处（到处）朴素（奢华）照例（破例）简单（复杂）真实（虚假）低小（高大）可爱（讨厌）独特（普通）辛苦（安逸）傍晚（清晨）慰藉（打击）猛厉（温柔）锐利（迟钝）真切（虚浮）阔达（狭隘）明洁（暗淡）纤细（粗壮）沉醉（觉醒）六、词语理解装饰：本课指乡下人家房前的青、红的瓜，碧绿的藤和叶。
人教部编版四年级下册语文第一单元知识点整理
人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理教材分析：第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。
在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅力。
第一课《古诗词三首》：1、《独坐敬亭山》是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。
诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。
诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
2、课内理解：诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
（1）通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
（2）“尽“”闲“两个字，给人静寂的境界。
第一、二句中动中有静（3）这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》1、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
人教版小学四年级下册语文一单元知识点
人教版小学四年级下册语文一单元知识点一、课文内容：
《古诗三首》：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》
二、知识点：
1. 《古诗三首》的作者和朝代：杜甫（唐代）
2. 《登鹳雀楼》：
- 诗中山水景色的描写
- 鹳和雀的特点与形象描写
- 表达作者怀人之情和爱国之情
3. 《静夜思》：
- 诗中描述的是夜晚的情景和作者的心声
- 描写月亮、床前光景和月下思乡的情感
4. 《望庐山瀑布》：
- 诗中描绘了庐山的山势和瀑布的景色
- 通过描写山势和瀑布，表达作者对庐山深深的敬畏之情
5. 诗中的词语理解：
- 静夜思：夜晚静寂时思念
- 庐山：山名
- 瀑布：水从高处直落的景象
6. 诗歌的特点：
- 用词简洁朴实，意境深远抽象
- 常使用比喻、夸张来描写事物
- 用较少的语言表达深刻的思想和情感。
小学语文部编版四年级下册第一单元知识梳理
古诗词小结
古诗词
《四时田园杂兴（其二十五）》 范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大 了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越 来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱 笆飞来飞去。
倘 若(tǎnɡ tánɡ)
帐 篷(zànɡ zhànɡ)
锄 草(cú 卜 落(bo 疏 落(sū 慰 藉(jí 绮 丽(qǐ
chú) bǔ) shū) jiè） qí）
字词小结
多音字
ɡuān 鸡冠
冠 ɡuàn 冠军
bō 剥削
剥 bāo 剥花生
chǎnɡ会场 场
chánɡ场院
hè 唱和
shān 扇风
小学语文人教部编版
SI NIAN JI XIA CE DI YI DAN YUAN ZHI SHI SHU LI
四年级下册 >>>
第一单元 知识梳理
授课教师：可修改
四年级下册第一单元
字词小结 古诗词小结 句子小结 课文小结
容易读错的字
字词小结
篱 笆(lí
ní)
和 谐(xié
jié）
闪 烁(suò shuò)
俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
部编人教版四年级下册语文 第一单元知识点梳理
第一单元 单元知识小结一、易读错的字住宿（sù） 稀疏（shū） 屋檐（yán ） 老翁（wēng ） 无赖（lài ） 朴素（sù）率（shuài ）领 倘（tǎng ）若 蹲（dūn ）下例（lì）如 高耸（sǒng ） 慰藉（jiè）瞥（piē）见 锐（ruì）利 河滩（tān ） 帐（zhàng ）子 蝙（biān ）蝠 绮（qǐ）丽应和（hè） 徐（xú）公店 剥（bō）莲蓬 鸡冠（guān ）花二、易写错的字茅：最后一笔是撇，不要忘写。
蜓：右边是“廷”，不是“延”。
凤：里面是“又”，不要写成“风”。
率：中间是“幺”，不要忘记写点。
藉：偏旁是“艹”，不是“⺮”。
三、重点词语住宿 篱落 稀疏 蛱蝶 杂乱 复杂 蜻蜓 茅屋 房檐 老翁 锄草赖皮 构成 装饰 蹲着 凤仙 顺序 照例 率领 觅食 耸着 踏步倘若 绘画 和谐 寄住 华丽 独特 甜蜜 梦乡 慰藉 占卜 锐利河滩 帐子 蝙蝠 扫荡 威力 奇幻 徐公店 剥莲蓬 催眠曲 猫头鹰 闪闪烁烁 霸气十足四、多音字和⎩⎪⎨⎪⎧(hé)和和美美 (huó)和面 (huò)和药 (hè)附和 剥⎩⎪⎨⎪⎧(bō)剥夺 (bāo )剥皮 率⎩⎪⎨⎪⎧(shuài)率领 (lǜ)利率 冠⎩⎪⎨⎪⎧(guān )桂冠 (guàn)冠军 籍⎩⎪⎨⎪⎧(jiè)慰藉 ( jí)狼藉 卜⎩⎪⎨⎪⎧(bǔ)占卜 (bo)萝卜 五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧徐xú(徐徐)余yú(余数) ⎩⎪⎨⎪⎧篱lí(篱笆)离lí(离开) ⎩⎪⎨⎪⎧翁wēng (老翁)嗡wēng (嗡嗡叫)⎩⎪⎨⎪⎧赖lài(赖皮)籁lià(天籁) ⎩⎪⎨⎪⎧朴pú(朴素)扑pū(扑倒) ⎩⎪⎨⎪⎧率shuài(率领)蟀shuài(蟋蟀)⎩⎪⎨⎪⎧捣(捣乱)岛(海岛) ⎩⎪⎨⎪⎧绘huì(绘画)会huì(会议) ⎩⎪⎨⎪⎧帐zhàng(蚊帐)账zhàng(算账) ⎩⎪⎨⎪⎧滩tān (海滩)摊tān (摊牌)⎩⎪⎨⎪⎧蝙biān (蝙蝠)编biān (编写) ⎩⎪⎨⎪⎧铛dāng (铛铛响)当dāng (当然) ⎩⎪⎨⎪⎧绮qǐ(绮丽)崎qí(崎岖)六、近义词倘若—如果 辛苦—辛劳 朴素—朴实 装饰—装扮 独特—独到 率领—带领 慰藉—安慰 神奇—奇特 猛厉—猛烈 奇幻—玄幻 暖和—温暖 真切—分明 复杂—杂乱 活泼—活跃 明洁—明净 映照—照耀 绮丽—绚丽 回旋—盘旋 纤细—纤弱 抖落—震落 沉醉—陶醉七、反义词稀—稠 肥—瘦 低—高 朴素—华丽 独特—平常常常—偶尔 辛苦—轻松 暖和—寒冷 猛厉—柔和活泼—沉静 神奇—普通 复杂—简单 明洁—暗淡 绮丽—朴素 纤细—粗壮 沉醉—觉醒八、词语搭配1. 名词搭配（碧绿）的藤和叶 （别有风趣）的装饰 （ 独特）的农家风光（浓浓）的绿荫 （鲜嫩）的笋 （月明人静）的夜里（独特、迷人）的风景 （自然、和谐）的田园风景画 （暖和）的晴天 （北风呼呼叫）的冬天 （带子似的）闪电 （闪闪烁烁可爱）的星 （奇幻）的云彩 （灰色）的蝙蝠 （霸气十足）的猫头鹰 （明洁）的丝绸（绮丽）的朝霞 （纤细）的低语2. 动词搭配（大踏步）地走来走去（天高地阔）地吃起来（甜甜蜜蜜） 地进入梦乡（猛厉）地扫荡3. 量词搭配一（串）小铃铛 一（匹）丝绸一千（朵）桃花 一（群）姑娘一（朵朵）红莲一（片片）花瓣九、词语归类1.“天×地×”式词语：天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆天罗地网2.AAB 式词语：呼呼叫团团转碎碎念咚咚响3.AABB 式词语：闪闪烁烁朦朦胧胧隐隐约约十、句子积累1. 比喻句：（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)
这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
2 乡下人家 3 天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地
宿新市徐公店 四时田园杂兴 清平乐·村居
5 琥珀 6 飞向蓝天的恐龙 7 纳米技术就在我们身边 ８*千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧：十万个为什么
繁星（七一）
９ 短诗三首
繁星（一三一）
部编版小学语文
四年级下册（全册）
思维导图共51页
下载后可编辑可打印
25 宝葫芦的秘密 26 巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 语文园地
芙蓉楼送辛渐
塞下曲（夜黑雁飞高）
21 古诗三首
墨梅
囊萤夜读 铁杵成针
22 文言文二则
23 “诺曼底号”遇难记
24*黄继光
口语交际：自我介绍
习作：我的“自画像”
沉醉~沉迷
疏➝密 深➝浅 无处➝到处 肥 ➝瘦
低小➝高大 可爱➝讨厌 朴素➝ 华丽
独特➝普通 辛苦➝安逸 吃惊➝ 镇定
(3)反义词
傍晚➝清晨 慰藉➝打击 猛厉➝ 温柔
扫荡➝保护 锐利➝迟钝 真切➝ 虚浮
阔达➝狭隘 复杂➝容易 闪闪烁 烁➝清清楚楚
明洁➝暗淡 绮丽➝朴素 纤细➝ 粗壮 沉醉➝觉醒
①AABB式词语:闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟
低小~矮小 装饰~装扮 朴素~朴实
华丽~华美 独特~奇特 率领~带领
和谐~融洽 辛苦~辛劳 照例~照旧
关闭~封闭 慰藉~安慰 猛厉~猛烈
人教部编版四年级语文下第一单元知识点小结
一、字词：
1.了解字的结构：部首、偏旁、笔画。
2.掌握一些常见的偏旁部首，如：⼉、⺍、⼉、⼉等。
3.学习一些新词汇，如：指南针、旺旺、网吧等。
二、拼音：
1.复习一些常见的拼音：a、o、e、i、u、ü等。
2. 学习一些新的四声调拼音，如：zī、zhū、gōng等。
3.了解拼音的述语词性。
三、句子：
1.学习句子的构成要素：主语、谓语、宾语。
2.了解疑问句的基本用法。
3.学习一些表达感叹的句子。
1.培养阅读理解的能力，可以通过图片理解句子的意思。
2.了解阅读的重要性，通过阅读可以增加知识和开阔眼界。
五、写作：
1.学习书写汉字：认识笔画、笔顺和形状。
2.整洁书写字迹，注意大小和间距。
六、课文学习：
1.理解课文的基本内容，了解每段的主题和重点。
2.掌握课文的生词和用法。
3.学习背诵课文。
在学习这些知识点的同时，通过听、说、读、写的学习方法进行综合训练。
可以通过听句子、跟读课文、朗读、讲述故事等方式，提高学生的语言表达能力。
同时，要培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，提升学习效果。
部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习
部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习一、识字1. 认读下列汉字书法、榕树、神话、统计、演唱、擅长。
2. 写出下列字的部首书法（言）、统计（言）、神话（示）、演唱（欠）、擅长（手）。
3. 写出下列字的拼音和注音符号书法：shū fǎ；统计：tǒng jì；神话：shén huà；演唱：yǎn chàng；擅长：shàn cháng。
二、识词1. 把下列词语归类书法、字形、优美、表现、多种、效果、大作•文字书写类：书法、字形、表现•艺术类：优美、效果•数量类：多种、大作2. 请用这些词语造句•他的书法非常好，字形工整。
•这部大作在文字表现方面十分优美。
•这种多种效果的表演十分受欢迎。
三、短文阅读请阅读《千里送鹅毛》短文，完成以下问题1.为何汉代皇帝派人到南方察探信息？2.为什么姓赵的老人要杨宠把自己写的信件，包括自己的名字交给汉帝？3.这个故事中出现了哪些关于友谊、信任和聪明的描写？四、感悟思考1. 你对《千里送鹅毛》短文中的故事有什么感想？友谊、信任和聪明对于人的重要性是什么？2. 你对读了这篇文章后，对友谊有了什么新的认识？3. 这个故事中的主人公们有没有给你留下深刻的印象？他们的性格有什么值得我们学习的地方？五、写话根据所学内容，写一篇感悟友谊、信任和聪明的短文。
以上是部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习的内容。
通过识字、识词、短文阅读、感悟思考和写话等环节的学习，希望能帮助同学们更好地理解教材内容，提升语文素养。
部编版小学四年级下册语文第一单元知识点汇总
部编版小学四年级下册语文第一单元知识
点汇总
本文档汇总了部编版小学四年级下册语文第一单元的知识点。
课文内容
- 本单元的主要课文包括：
- 课文1：《雨淅沥沥》
- 课文2：《小猴子下山》
- 课文3：《红叶飘飘》
- 每篇课文的主要内容和情节简介。
生字词汇
以下是本单元中出现的生字词汇及其拼音和释义：
- 生字1：拼音1 - 释义1
- 生字2：拼音2 - 释义2
- 生字3：拼音3 - 释义3
重点语法
本单元中的一些重点语法知识点：
- 语法点1：简要介绍和用例
- 语法点2：简要介绍和用例
- 语法点3：简要介绍和用例
理解与应用
本单元中的一些理解与应用内容：
- 理解与应用1：简要介绍和例子
- 理解与应用2：简要介绍和例子
- 理解与应用3：简要介绍和例子
题与练
为加深对本单元内容的理解和掌握，提供一些题和练题目：
- 题1：问题和答案
- 题2：问题和答案
- 题3：问题和答案
以上是部编版小学四年级下册语文第一单元的知识点汇总，希望对你的学习和备课有所帮助！。
人教版小学四年级语文下册第一单元知识整理(2021年整理)
人教版小学四年级语文下册第一单元知识整理(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版小学四年级语文下册第一单元知识整理(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版小学四年级语文下册第一单元知识整理(word版可编辑修改)的全部内容。
一、复习古诗词第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
最后两句是拟人句,“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）———-表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜.远远望去，洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词-—《忆江南》(唐白居易）-———表达了诗人赞美和怀念江南美景之情.①诗句：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？②词意:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉.太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南？这是一首词，“忆江南”是词牌名。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级语文下册第一单元知识点复习资料
1.易读错的字
剥莲蓬(bāo bō)率领(sh uàīlǜ)鸡冠花(ɡuānɡuàn）
捣衣(dǎo dāo)绮丽(qíqǐ)朴素( pūpǔ)
谈心(tándàn)应和(héhè)
2.易写错的字
蜻蜓篱落寻觅踏步慰藉帐子闪烁装饰耸立茅檐倘若河滩蝙蝠
3.重点词语
二字词语:屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气复杂
三字词语:催眠曲猫头鹰
四字词语:卜落卜落
4.多音字
率例:李刚办事从不草率(sh uàī)，效率(lǜ)一向很高
卜例:他一边吃着萝ト(bo)，一边看着毛泽东的《ト(bǔ)算子・咏梅》这首词。
5.近反义词
近义词:独特一奇特朴素一朴实华丽一华美和谐一和睦
率领一带领装饰一装扮时令一时节照例一照样
风趣一幽默暖和一温暖慰藉一安慰猛厉一猛烈
神奇一奇特确实一详实绮丽一瑰丽谈心一交心
反义词:朴素一华丽傍晚一清晨常常一偶尔独特一普通
照例一破例辛苦一安逸纤细一粗壮活波一严肃
6.课文主要内容
1.《古诗词三首》
《四时田园杂兴(其二十五)》诗意稀疏的篱笆旁有一条小路一直伸向远方，树上新生的绿叶还没有形成绿荫。
儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中，再也找不到了。
这首诗写初夏江南的田因景色，表达了作者对农村生活的热爱。
《宿新市徐公店》诗意：梅子已经变成金黄色，杏子果实肥厚，荞麦扬花，一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
天长了，篱笆前没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
这是一首描写早春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的儿童追蝶图。
表达了诗人对大自然、对田园生活的热爱。
《清平乐・村居》词意：一所茅屋又低又小，紧靠着一条小溪，溪边长满了碧绿的草。
听见茅屋里有人操着柔媚的当地方言，带着醉意在互相逗趣，取乐，那满头白发的老人家是谁家的老翁和老妇，茅屋外，老夫妇的大儿子在溪东边的豆田里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。
可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正趴在溪边剥着刚刚摘下的莲蓬。
这首词刻画了一幅清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适
的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的喜爱和向往。
2.《乡下人家)这篇课文抓住乡村最普通的事物和场景，《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交又描写，展现了乡下人家(朴实、自然、和谐，充满诗意)的乡村生活。
文中描写了六幅美丽的图画：瓜藤攀爬图，鲜花绽放图，雨后春笋图，鸡鸭觅食图，院落晚餐图，月夜睡梦图
3.《天窗》这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音让孩子们的想象变得更加キ富，写出了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。
表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了他们丰富的想象力和创造力。
4.《三月桃花水)一文中，作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，掲示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天、对大自然的热爱。
七.学习园地
1.描写乡村的词语：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻描写城市的词语：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌
拓展其他描写乡村城市的词语
城市：灯红酒绿门庭若市万人空巷
乡村生活：万紫千红花香鸟语春色满园雨后春笋
2.背诵《卜算子・咏梅》。