人教版一年级语文上册aneninunvn

汉语拼音12、an en in un ün

52小学石红丽

【教学目标】

1.学会前鼻韵母ɑn、en的发音方法，探究前鼻韵母的发音规律。

2.运用前鼻韵母的发音规律，同桌合作学习前鼻韵母in、un、ün的发音。

3.能正确书写前鼻韵母，感受书写美和紧凑美。

4.学会整体认读音节yuɑn、yin、yun。

【教学重点】

前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、

【教学难点】

【课前准备】

课件、ɑn、en、in、un、ün音节卡片，yuɑn、yin、yun卡片、智慧树、智慧果。

【课时安排】 1课时

【教学过程】

课前活动

1、我说你来做。嘴巴、牙齿舌头、鼻子

2、看，在黑板上有棵智慧树，你看它光长着光秃秃的枝，一点都不漂亮，智慧树老爷爷说：“小朋友们，你能用你的智慧让我长出智慧叶，结出智慧果吗？”

一、复习导入：

1、拼音乐园的朋友可真多，今天他们想和大家打个招呼，看，谁来了？你能和他们打个招呼吗？指名读。

在和这些单韵母朋友打招呼时，你们的口型发生变化了吗？（口型不变）

2、（复习复韵母ɑo、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、 er。

瞧，又有几个老朋友来了，你能响亮的叫出他们的名字吗？指名读。

第一排！第二排！第三排我们一起来吧！叫出这些复韵母名字时，大家的口型有没有发生变化？（复韵母发音口型是要变化的。）

3、今天，我们又要认识几个特殊的拼音朋友哦！看，他们随着气球飘来了。请小朋友们仔细观察这5个韵母，你发现了什么(它们都是由一个单韵母和韵尾-n组成的)。

4、这五个韵母都是由一个单韵母和一个声母n组成。他们后面这个相同的小尾巴-n，却不读声母n，那该怎么读呢？请同学们看大屏幕。

动画演示【课件】

请小朋友像这样，用你的舌尖很快地抵住上齿龈，让气流从鼻孔里出来，就

能发出这个音了。请看老师是怎样发这个鼻音。两遍。

请小朋友跟我试一试，体会一下。3遍。谁会了？

总结：这5个韵母都有一个相同的小尾巴-ｎ，在这里它只是鼻音，让气流从鼻子发出，这就是前鼻韵母。请同学们跟我说二遍，“前鼻韵母”。（课件）这些前鼻韵母该怎么读呢？他们的发音有什么规律吗？下面请同学们看大屏幕。

二、学习前鼻韵母发音ɑn：

1、出示插图：天安门。图上画得是哪？你觉得天安门怎么样？（生）

师：“天安门”的“安”和第一前鼻韵母的发音是一样的！

领读两遍：an an 天安门

2、这个前鼻韵母是由哪两个字母组成？

3、对了，我们在读 an 时，要先摆好前面一个 a 的口型，小朋友想想，平时我们读 a 时，嘴巴要怎么样一点？（张大）对了，发完短a，迅速把舌尖抵住上齿龈，发出鼻音“n”的音，让气流从鼻孔出来。

请小朋友们摆好口型，再跟老师细细地体会口型变化。领读。【课件：大嘴巴口型】

我们来看看这个小朋友是怎么发音的？【课件：口型变化，配上声音】

4、那就按照老师教给大家的方法，读给你的伙伴听一听。自由地练一练吧！

5、谁会读了？谁能大声的读给大家听？勇敢的孩子来读读！（勇敢）

6、咱们开开火车读一读，看谁的声音响亮，读得又准！从哪组开始开呢？（小火车，开起来，一开开到这里来）

7、男生读三遍，女生读三遍。（教师肢体）

8、你们看看，现在an戴上了四顶小帽子。请同学们跟老师读一遍，请同学们举起手来，加上手势再来一遍。

谁会读了？指名读。男同学带领大家读。

9、an 的本事可真大，还可以给许多汉字注音呢！那老师就来考考大家，看看谁的耳朵灵，脑子转得快。ān 什么ān?àn 什么àn?

（ɑn可以独立成音节，用来给汉字注音：ān天安门、安静、鹌鹑；àn河岸、按时、黑暗……）

10、看来，咱们小朋友的本事也不小，知道这么多啊！an变变变，变成了同学们的智慧！我们把它挂在智慧树上！真亮啊！【贴智慧果】

11、【课件：相遇成立yuɑn，】

①有一天，两个小伙伴（yu 和 an ）一起到草地上来玩，看，它们每人带了一个圆圈。谁能把它们读出来？

②yu an玩着玩着，两个圆圈滚到一起去啦。再也没有分开（出示 yuan）

③小朋友想想看，这个音该怎么读？（指名）对，这是一个音节，而且是一个整体认读音节，（板书：yuan）请小朋友跟着老师读：yuan、yuan。

④yuan，如果我们读它的第二声，就是圆圈的圆，也是少先队员的员，你还能用yuan的四声组词吗？（指名）那我们一齐响亮地读出 yuan 的四声！

【贴智慧果】

三、学习前鼻韵母en：

1、出示插图：图上画的是什么？（一个人在摁门铃）

师：“摁门铃”的“摁”读成一声，就是前鼻韵母en的发音。它的发音方法与an的方法是一样的。领读两遍：en en，摁门铃。

En是由哪两个字母组成的？我们该怎么读这个前鼻韵母呢？请同学们看屏幕，跟着屏幕学一学。

2、讲发音方法：【看视频，学发音和四声。】

3、同学们看了视频，en的发音会了吗？（再看一遍）请你读给你的同桌小伙伴听一听，比一比谁的发音最准？开始吧——

4、小朋友们刚才练得都非常认真，谁勇敢的读给大家听？说说你是怎么读好这个音的？（讲方法）

5、你能当小老师带大家读一读吗？还有谁能当小老师？

6、我们一起读一遍。

7、en也喜欢戴帽子，你能读好吗？能读好四声的同学请举手！那就一起读吧！我们举起手来，边比划边读好吗？

6、按照顺序能读好，那老师得考考大家，如果打乱了顺序有信心能读好吗？同学们看这些小花开得多艳丽啊，如果你读准了，这些花开得会更加越加鲜